在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇一

大家上午好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體四年級(jí)的同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

“可憐天下父母心”,，你們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，不辭工作的繁忙，如期來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們感到萬(wàn)分欣喜和激動(dòng),。

在生活上、學(xué)習(xí)中,，每個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師們都會(huì)伸出援助之手,，為我們排憂解難,；同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神更使我們信心倍增。但是,，叔叔阿姨們,，你們可曾知道，給我們最大精神力量的還是你們,！是你們把省吃儉用積攢下來(lái)的錢供奉我們學(xué)習(xí),；是你們風(fēng)里來(lái)、雨里去,，日夜忙碌著辛苦地工作,，卻從來(lái)不說(shuō)一聲“我很累”。叔叔,、阿姨,，你們辛苦了！

我們的成長(zhǎng)離不開你們的精心愛護(hù),，也離不開老師們的辛勤培育,。自從上了四年級(jí)，我們感到幸運(yùn)的是：我們四年級(jí)的老師們都很有責(zé)任心,，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。

我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，你們的積極配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！

種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。叔叔阿姨，請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師以及你們對(duì)我們的期望,！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇二

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先對(duì)各位的到來(lái)表示歡迎，其次對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間又不顧夏日的炎熱而坐在這里表示感謝,！一年來(lái),，每周學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的重大事情及學(xué)生的個(gè)別表現(xiàn)我都通過(guò)班級(jí)博客,、飛信的形式和各位家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，在這里就不贅述了。下來(lái),，我主要就兩個(gè)方面——養(yǎng)成教育和暑假生活談一談,。養(yǎng)成教育即培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，前蘇聯(lián)著名教育家烏申斯基有一個(gè)精彩的比喻：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng),，一個(gè)人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償還的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。習(xí)慣在內(nèi)容上包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠老師,，主要在學(xué)校這個(gè)教育場(chǎng)所養(yǎng)成。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵就是聽老師的話,。比如：當(dāng)我們?cè)谡n外閱讀上達(dá)成共識(shí)之后,，閱讀必備小三樣：一書、一本,、一筆,，即養(yǎng)成采蜜的習(xí)慣，把自己所尋找到的好詞,、好句記錄下來(lái),，有的孩子在老師強(qiáng)調(diào)一遍之后就學(xué)會(huì)了，比如：楊詩(shī)雨,、劉辛珂,、鄧欣怡、李玉瑩、姚泓澤等,。

而這些同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí),、生活還是人際交往方面都略高一籌。生活習(xí)慣的培養(yǎng)開始于一個(gè)人出生后,，影響最大的人莫過(guò)于父母,。生活習(xí)慣方面特別注重細(xì)節(jié)，比如吃飯,，有的孩子能做到不挑食,，吃飯時(shí)盡量不說(shuō)話,，吃完后餐桌,、地面都是干凈的，而個(gè)別的就不是很好了,，有的愛說(shuō)話,、發(fā)呆、東張西望,，遇到喜歡吃的就能吃撐,，不喜歡吃的就一副不情愿的樣子，而交往習(xí)慣則是一個(gè)人情商高低的體現(xiàn),。

人的一生,，20%有智商決定，80%由情商主宰,。情商高的人的主要表現(xiàn)是大方,、合群、有主見,、彬彬有禮,、尊重他人、懂得分享,、與人合作,、主動(dòng)助人、信任別人,、會(huì)欣賞別人,、能體諒他人、得到別人幫助時(shí)不吝惜致謝,、做錯(cuò)事時(shí)會(huì)主動(dòng)道歉,。班上的同學(xué)也是各不相同，有的同學(xué)一年來(lái)和其他人發(fā)生矛盾的.次數(shù)屈指可數(shù),，而有的幾乎天天和其他人發(fā)生矛盾,；有的從未和老師、家長(zhǎng)頂過(guò)嘴，有的則不然…那么,，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢,？

榜樣法：選擇一個(gè)合適的目標(biāo)，不要是各個(gè)方面都很完美的同學(xué),。

行為契約法：家庭成員在某些事情上約法三章,，制定一些家法、家規(guī)

體驗(yàn)法：堅(jiān)持自己的事情自己做,，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)適度放手

言傳身教法：常言道：父母是天然的老師,。

家庭環(huán)境熏陶法：

家校合作法：常聯(lián)系，教育標(biāo)準(zhǔn)一致,，教育方法一致

家庭會(huì)議法：定期召開家庭會(huì)議,，輪流當(dāng)主持人、記錄人,，接下來(lái)談一談如何過(guò)暑假,。

我的總結(jié)是：充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉,，充分睡眠,，充分經(jīng)歷。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是暑假作業(yè),、自己的興趣班,，及課外閱讀，每天的學(xué)習(xí),、讀書時(shí)間不少于四個(gè)小時(shí),。充分鍛煉如打乒乓、打籃球,、踢毽子,，擁有一個(gè)棒棒的身體。充分睡眠即早睡早起,，中午要午休,，盡量按學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，擁有健康的生活規(guī)律,。充分經(jīng)歷即參加一些比賽,，參加夏令營(yíng)，觀看一些演出,，看看名勝古跡如名人故居,、博物館，看看大學(xué),，在這兒格外提醒家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)多看一些文化氛圍濃重的地方,。

時(shí)間確實(shí)過(guò)得很快,，兩個(gè)月之后我們要一起升入五年級(jí)了。五年級(jí)的學(xué)生無(wú)論是生理更成熟了,，心理五年級(jí),。屬于高段，所以,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都和以前不一樣了,。五年級(jí)每天晚上要上三節(jié)晚課，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)更深,、更廣,，學(xué)習(xí)的任務(wù)也會(huì)增加一些。但是,，只要能將一句話認(rèn)真地履行,，每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為卓越者，那就是——聽老師的話,。謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先,，我對(duì)上學(xué)期期末考試做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，這次語(yǔ)文考試全班90以上有x人,，80以上有x人,，70以上有x人，60以上有x人,，未及格有x名,，平均分x分。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí),，同一個(gè)老師教,，語(yǔ)文成績(jī)竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法,，下面,，我以一個(gè)語(yǔ)文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問(wèn)題，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。使孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

作為老師，家長(zhǎng),！我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課，作業(yè),，背誦,，課外閱讀。

下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

一，上課,，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后練習(xí)測(cè),，考試題是很難完成的,，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言,，班上發(fā)言比較積極的有：xxx，之所以以上同學(xué)每次考試成績(jī)都比較優(yōu)秀,。

二,，作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高,，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低說(shuō)明上課沒好好聽講,，比如：xxx等等同學(xué)作業(yè)寫的很認(rèn)真,。正確率較高，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎,，有的還未完成作業(yè),，這說(shuō)明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以翻翻孩子們作業(yè),，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：xxx以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明,，如果分析課文回答問(wèn)題他們都是很棒的，但是拿筆寫字,，那就是個(gè)難題了,。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

三,，作文，作文是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,，成績(jī)是否優(yōu)秀就是看作文,，比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)：xxx就是因?yàn)樽鳂I(yè)寫的比較好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,，如果小學(xué)寫好作文，上初中語(yǔ)文方面就不用愁了,，

四,，課外閱讀，在語(yǔ)文教學(xué)方面,，有一句老話“三分課內(nèi),，七分課外”這不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，應(yīng)該鼓勵(lì)他，還要給孩子多買些書,。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：xxx,。

以上是語(yǔ)文教學(xué)方面的具體情況，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的'培養(yǎng),，我們?cè)S多家長(zhǎng)以為教育是學(xué)校的事情，孩子送到了學(xué)校就完事,，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，我們家長(zhǎng)有時(shí)間玩麻將,，看電視,，上網(wǎng)就是沒時(shí)間陪孩子，了解孩子情況,，家長(zhǎng)可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子,，檢查作業(yè)等等，不要等到成績(jī)差了才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信,，因此，我希望家長(zhǎng)以后做到以下幾點(diǎn)：

1,，支持老師工作,，多和老師溝通。

2,，經(jīng)常與孩子溝通,，耐心引導(dǎo)孩子，改正缺點(diǎn),。

3,，正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要以為分?jǐn)?shù)就是一切，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,，孩子溝通研究存在的問(wèn)題。）

4,，孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長(zhǎng)簽字，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

在今后的工作中對(duì)我有什么意見或建議希望家長(zhǎng)們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力！

謝謝,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。在此感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝您對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。

首先我把我們吳都小學(xué)學(xué)校的辦學(xué)理念給大家介紹一下,，學(xué)校堅(jiān)持“以愛育愛、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo),，以深化教育改革為重點(diǎn)，以發(fā)展教育技術(shù)為依托,，進(jìn)一步解放思想,，加大改革力度，加速發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn),，全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育。

下面,，我把我們四（5）班任課老師,、班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。數(shù)學(xué)是童小娟老師,、音樂(lè)是我?guī)?、英語(yǔ)是我們學(xué)校秀的英語(yǔ)教師王之敏老師、科學(xué)是徐子文老師,、體育是韓志強(qiáng)老師,、美術(shù)是余元珍老師。

我們四（5）班是一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)友愛的集體,。一共有68名學(xué)生,。基本的情況是男生比較多,，男生有45個(gè),，而女生卻只有23個(gè)。男生聰明活潑,，女生勤奮踏實(shí),。我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，從一年級(jí)到現(xiàn)在該是第四個(gè)年頭了,，經(jīng)過(guò)前三年的訓(xùn)練和夾磨,，許多活潑的孩子更懂事，更規(guī)矩,，更有習(xí)慣了,，站有站相，坐有坐相,，聽有聽的習(xí)慣,，寫有寫的習(xí)慣，集合排隊(duì)快靜齊,，隊(duì)例行走有序無(wú)聲,，無(wú)論是完成課內(nèi)作業(yè)還是完成家庭作業(yè)都能做到又快又好，而且許多學(xué)生很熱愛這個(gè)集體,，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),，為這個(gè)集體出注意想辦法，做什么事都不甘落后,，看到這一群活潑可愛的學(xué)生正一點(diǎn)一點(diǎn)茁壯地成長(zhǎng),，我感到很欣慰，同時(shí)更增強(qiáng)了我認(rèn)真教學(xué),，管好這個(gè)班的信心,。今年這學(xué)期我們制定了班級(jí)班規(guī)、班訓(xùn),，還有班級(jí)激勵(lì)語(yǔ)。班訓(xùn)是六個(gè)字：團(tuán)結(jié)勤奮自信,。班級(jí)激勵(lì)語(yǔ)是：班級(jí)因你而精彩,，你真棒！班規(guī)一共有7句話,。都寫在了我們后面的黑板報(bào)上,。

我想各位家長(zhǎng)在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。今天在這兒我主要講幾個(gè)方面的內(nèi)容：

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子升入四年級(jí)，我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍,，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題,。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的.是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

從本學(xué)期開始,，閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，如果識(shí)字,、組詞,、寫字這三大關(guān)口還沒有過(guò)關(guān)，或者又回生了,，那就需要家長(zhǎng)想辦法給予彌補(bǔ),。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,，無(wú)論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書,，信手拈來(lái)都可以讀，就象讀報(bào)紙一樣,，比如睡前半小時(shí),，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，頭腦得以充實(shí)和豐富,，在口頭和書面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了,。在練筆方面，我的想法是上完一個(gè)單元,，就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo)再打草稿,，有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，督促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

倪琛鄭彥黎琳戴茜姜卓璇鄭曉雨張馨元

汪鐳黎雨費(fèi)翔熊培霖余子健操斗文黃佳琪

陳金輝田淼彭洵王愷林段兆安任杰何宇豪

明堯朱紫煦廖懷瑾程伊林余博人陳靜

柯達(dá)范子威吳雪桐陳煥易帆盛彬陳振

在平時(shí)的作業(yè)書寫中，我們班也抓得很扎實(shí),。有許多同學(xué)的作業(yè)干凈整潔,，書寫漂亮。像：

陳金輝田淼彭洵王愷林任杰何宇豪付冕

明堯朱紫煦廖懷瑾程伊林余博人陳靜邱露

柯達(dá)范子威吳雪桐陳煥呂璐瑤易帆鄧明陽(yáng)

倪琛鄭彥劉佳輝戴茜姜卓璇鄭曉雨張馨元

汪鐳黎雨費(fèi)翔熊培霖余子健操斗文黃佳琪

謝琪肖宇羅焜黎琳趙童詩(shī)燁蔡鴻濤

開學(xué)將近一個(gè)月的時(shí)間,，在最段時(shí)間里也有部分進(jìn)步的學(xué)生,。

1、上課認(rèn)真,，積極舉手的學(xué)生有：

汪祺劉佳輝江韓吳雪桐

2,、考試成績(jī)有進(jìn)步的有：

盛彬汪祺石榴鄭曉雨柯達(dá)

3、書寫有進(jìn)步的有：

熊培霖何宇豪陳振肖宇廖懷瑾黃佳琪

吳操劉佳輝程伊林程瑞琦范子威呂璐瑤

石榴楊晨昊趙童詩(shī)燁余博人何思睿江韓

在學(xué)校班級(jí)常規(guī)管理中,，有一些問(wèn)題也借此機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一說(shuō)：

1,、座位問(wèn)題。

在我們班主任大會(huì)上,，熊校長(zhǎng)要求各班都按照學(xué)生高矮順序排座位,，并且一段時(shí)間調(diào)換一次。我們班每個(gè)星期調(diào)換一次座位,。從一年級(jí)一直都堅(jiān)持到現(xiàn)在,。可到了四年級(jí),，有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)的眼睛開始出現(xiàn)了近視的現(xiàn)象,，我們都給予照顧。說(shuō)到近視,，也希望各位家長(zhǎng)引起重視?，F(xiàn)在學(xué)生近視的許多原因都是看電視看的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，還有的玩電腦,。在平時(shí),，我非常注重學(xué)生寫字，讀書的姿勢(shì)。但是仍然有一部分同學(xué)老愛忘記,，還沒真正養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆?jīng)常提醒與指導(dǎo)。寫字的時(shí)候要做到三個(gè)一：頭離書本一尺,，胸離桌子一拳頭,，手指離筆尖一寸。

2,、早晨家長(zhǎng)嚴(yán)禁進(jìn)入校園,。

3國(guó)慶節(jié)來(lái)了以后，我們的作息時(shí)間改了,。下午提前30分鐘上課,，改成2：00上課，學(xué)校1：30開校門,。中午請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子休息一下,，不要早到校。學(xué)校門沒有開,，學(xué)生在外面玩,，非常的不安全。還有放學(xué)的時(shí)間,，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)回家,。不要在路上玩耍，不打招呼就到別人家去玩等,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里，也送給各位家長(zhǎng)朋友一點(diǎn)小小的建議：

1,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,。

我們要對(duì)孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越棒的,。

2、經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

3、主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

4,、不要在他人面前損傷孩子自尊。

有些父母在孩子的同伴面前,，毫不留情的數(shù)落孩子,，揭孩子的短，讓孩子感到無(wú)地自容,，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象,。

5、多讀健康有益的課外書,，健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。

剛才我就班級(jí)情況和語(yǔ)文方面講了許多，相信大家也很關(guān)心自己孩子的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī),，下面就請(qǐng)童老師,、王老師來(lái)和大家交流一下。

我們今天家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是成功家教經(jīng)驗(yàn)交流,。

汪鐳是我們班非常優(yōu)秀的學(xué)生,。汪鐳聰明活潑，思維敏捷,，勤奮好學(xué),。他良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)與他們的家長(zhǎng)的教育是密不可分的。今天非常高興請(qǐng)我們班的汪鐳的媽媽來(lái)給各位家長(zhǎng)介紹一下,，他們成功的教子經(jīng)驗(yàn),。

謝謝這汪鐳的媽媽，同時(shí)也謝謝來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的所有的家長(zhǎng)朋友們,?？傊а匀f(wàn)語(yǔ)化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇五

親愛的媽媽、各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

我是六(1)xxx,，歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝,，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的.關(guān)注,，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī),，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、老師說(shuō)聲：謝謝你們!

我喜歡看書，也有一個(gè)當(dāng)?shù)膲?mèng)想,，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力,，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯、送我們上學(xué),、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī),、美好的人生回報(bào)你們!

陪伴我們最多的還是老師,，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出,，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自己的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想!

在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想,，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與，我們想享受著童年的快樂(lè),，我們有成功也有失敗,，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自己的努力,，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!

最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我們?cè)谶@里生活,、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績(jī)也有了一定的提升，相信我們會(huì)努力的,，相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)的!

再次感謝爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)老師!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇六

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語(yǔ)文，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫句子,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。再加上老師的更換交替,，有的家長(zhǎng)就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

略

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。象我所教的語(yǔ)文學(xué)科中,，學(xué)生抄錯(cuò),、看錯(cuò)題的事太多了。每天的家庭作業(yè),，即使再簡(jiǎn)單,，也少有人全對(duì)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅?、家?wù)忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：目前,，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高,，因而易產(chǎn)生3種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大,。

一,、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨(dú)立生活能力。

二,、放縱心理,。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下,，往往對(duì)孩子的品行,、愛好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐,，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

三,、從嚴(yán)心理,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長(zhǎng)只有克服以上三大心理誤區(qū),，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育,，才能讓孩子健康地成長(zhǎng),。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢？我給以下幾點(diǎn)建議

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn),、讀書的簽字,。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元,，（如語(yǔ)文共有八個(gè)單元,，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考,，期末考試,。）每次單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議,。

5、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

7,、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早25分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生,；

8、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無(wú)是處,。孩子正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。其實(shí),，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。

9,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說(shuō),、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的'意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

10、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對(duì)象,。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說(shuō),對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說(shuō),孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個(gè)標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對(duì)孩子的看法還是很難改變。

11、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績(jī)出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,，說(shuō)什么也不愿出國(guó),。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗,。

很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,。所謂過(guò)分保護(hù),，是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替,，像老母雞護(hù)小雞兒一樣,，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。在某些地方,，他們對(duì)子女行了直接的甚至完全的控制,，用各種清規(guī)戒律來(lái)約束孩子的意志和行動(dòng)，沒完沒了地糾正的指責(zé),，生怕孩子越出雷池一步,。

過(guò)分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，動(dòng)作笨拙，行為幼稚,，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理,；第二是社會(huì)化困難，社交無(wú)能,，無(wú)法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑,；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔,；第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為,；第六是心理不成熟，對(duì)父母過(guò)分依賴,，使愛心固定在父母身上,，對(duì)其他任何人也不愛。

以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂,。過(guò)分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問(wèn)題,，成為教育學(xué)、心理學(xué),、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn),。糾正父母對(duì)子女過(guò)分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急,。

在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。

美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋,、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,，還要外出當(dāng)雜工,，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪,，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵(lì)孩子去打工,。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩,，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如,，十六七歲的姑娘,，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人，上午勞動(dòng),，下午上學(xué),。

德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長(zhǎng)從不包辦代替,。德國(guó)的法律還規(guī)定,，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”,。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子,，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來(lái)背,。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。

12,、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。）

關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子,。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。不翻越護(hù)欄

零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來(lái)之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

十,、關(guān)于補(bǔ)習(xí)班問(wèn)題

十一、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床,，7：40到校,，下午2:00到校，做到不遲到,。

②周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2,、做到有事,、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課,，有事多和老師溝通,。

3、提醒孩子注意安全,，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。勤洗手、喝開水,、吃熟食,、睡眠足,、多通風(fēng)、勤洗頭,、洗澡,、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診,。注意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水,，適時(shí)給孩子增減衣服,，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng),。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

①愛惜學(xué)習(xí)用品,。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品,，書本不卷角。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，看電視時(shí)間適度,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。

a,、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文；看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”,，并學(xué)會(huì)讀熟做記號(hào),。

b、復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞,；“會(huì)寫字”提寫,；文中號(hào)的背會(huì)、寫會(huì),；練習(xí)冊(cè)上的題讀,、背、做,。

④閱讀的好習(xí)慣,。小學(xué)生要有一定的閱讀量,，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩(shī)文,。諸如同步閱讀,、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇,，給孩子提些問(wèn)題,，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力,。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞,、好句、好段,，讓學(xué)生多積累,，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。（不但要讀,，還要多說(shuō)）

5、每天檢查學(xué)生作業(yè),，并給孩子簽字,。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6,、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7,、正確對(duì)待學(xué)生考試成績(jī),，不以成績(jī)論英雄。的確,，分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都不會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)冷靜對(duì)待,，關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,，幫助孩子查找問(wèn)題，分析失分原因,，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步。問(wèn)問(wèn)

8、注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念,。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,，如洗碗、掃地,、收拾房間,、洗衣服等。

最后,，我希望家長(zhǎng),、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”,。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

其實(shí),，作為九零后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖背各位家長(zhǎng)的期望,，我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許,，雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞,，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數(shù)的汗水,。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出,。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,，默默的付出,，而不圖任何回報(bào)；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候,，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),，讓我們明白人生的哲理；當(dāng)我們開心的時(shí)候,，是您欣慰的笑容告訴我們,，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在,，您一直為我們擔(dān)憂,。擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的飽暖,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),，擔(dān)心我們學(xué)壞了，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,，在您的心中,，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是,，我們正在慢慢長(zhǎng)大,，我們會(huì)更聽話，更孝順您,！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話：“您辛苦了,！”。面對(duì)您,，也許我們不夠體貼不夠懂事,，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣,，提高了認(rèn)識(shí),，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛護(hù),。

父母對(duì)我們的愛,，是無(wú)償?shù)母冻觯菬o(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的,。同樣的,，我們也愛你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口,。但我們對(duì)你們的感激,，像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng)，總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問(wèn)候,，每一句叮嚀,，都是對(duì)我們的關(guān)懷，而每一份成績(jī)單,，就是我們對(duì)你們的回報(bào),。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單,。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里,，我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是,，我們還只是孩子,，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助,，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵,。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn),、活得更好！請(qǐng)相信,，我們一定會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望,，你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>

也許，中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了,，學(xué)習(xí)的'節(jié)奏緊張了,，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的成長(zhǎng),，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí),，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì),、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，知道我們較勁的時(shí)候給以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的,，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：“爸爸媽媽——我愛你,！”

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!

首先,，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是各位對(duì)我們孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的大力支持,。在此，我代表四(6)班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。

因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起，我們都希望孩子能發(fā)展,，能進(jìn)步,，今天，我們?cè)俅尉墼谝黄?，一起探討,，一起解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問(wèn)題，希望對(duì)每位家長(zhǎng)朋友都能帶來(lái)收獲,。

首先講講常規(guī)方面的情況,。

“常規(guī)”就是“土壤”，“特色”就是結(jié)出的果實(shí),，沒有“土壤”,，也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在,。進(jìn)入四年級(jí)后，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和家校共同的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,。

鏡頭一：早讀

每天一早，來(lái)到教室,，就能看到早來(lái)的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書,，珍惜早晨的時(shí)間，7點(diǎn)三刻,，我們就開展早讀了,，周一英語(yǔ)，周二,、三,、五語(yǔ)文，周四數(shù)學(xué),，早上有讀書,，看小數(shù)報(bào)，小荷報(bào),，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片,，可以說(shuō)的內(nèi)容豐富，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書,，認(rèn)真看報(bào),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

鏡頭二：上課

每天上課,，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影,，像程晏琳、鄧嘉怡,、馬予力、顧毅超等同學(xué),，發(fā)言積極,，老師每題一個(gè)問(wèn)題，他們總是高高地舉起手,，而且回答非常有質(zhì)量,，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，邏輯性強(qiáng),，條理清晰,，聲音響亮。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律,，坐得端端正正,，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言,。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育、藝術(shù),、科學(xué)課都要求排好隊(duì),，下課要求做文明小型的游戲，一天做早操,、課間操……一二年級(jí),，所有的檢查，都是由我來(lái)做的,，現(xiàn)在學(xué)生長(zhǎng)大了,，他們可以自己管理自己了，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課代表檢查早讀，路隊(duì)員檢查排隊(duì),、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕,、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé)。

那么,，我們家長(zhǎng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢?這個(gè)學(xué)期,，我特別制作了一份家校聯(lián)系表，上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目,，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn),，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下,，簽一個(gè)字,，一方面對(duì)學(xué)生的情況有所了解，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn),，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn),。

新學(xué)期，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選,，民主選出了新一任的班干部,，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人,，人人有事做,，事事有人做，班級(jí)自己管,，值日承包制,，組長(zhǎng)輪換制。薄校長(zhǎng)說(shuō)“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí),，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科,?！蔽揖鸵舱f(shuō)“好的小組長(zhǎng)，就能帶出好的小組,，組員應(yīng)該做到的,，組長(zhǎng)首先要做到?！遍_學(xué)到現(xiàn)在,，有這些小組長(zhǎng)帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌。(他們是)

當(dāng)然,，我們的小組長(zhǎng),，都是輪換制的，幾周得星最多的同學(xué)為組長(zhǎng),，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠,、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力,，當(dāng)選組長(zhǎng)的,，非常高興和光榮;沒有當(dāng)選的、或者是落選,，就很難過(guò),，我覺得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過(guò),，適當(dāng)?shù)拇碳?，只有這樣，才能重新審視自己,，檢查自己,，反省自己，從而調(diào)整自己的狀態(tài),，提高自己的成績(jī),。

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑,。

上學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”,，經(jīng)過(guò)辛苦排練,，寫下了活動(dòng)新聞稿,，最終獲全國(guó)環(huán)?；顒?dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng);另外，根據(jù)學(xué)校的指示精神,，我們開展了《中國(guó),，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng),，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義,，效果好,。此外，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng),，取得了一些成績(jī),，如：校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)第一名、團(tuán)體游戲比賽年級(jí)第三名,，比賽獲得年級(jí)女子第一名,，象棋比賽年級(jí)第三名、第六名,，打字比賽年級(jí)第三名,、第四名，學(xué)生的.習(xí)作發(fā)表,，在全國(guó)獲獎(jiǎng),。同時(shí)，我還在班級(jí)中開展豐富的活動(dòng),，如“講比賽”,、“班級(jí)寫字比賽”、“百詞競(jìng)賽”,，“美文誦讀比賽”,，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，鍛煉了能力,。上個(gè)學(xué)期結(jié)束,，我們班級(jí)被評(píng)為“行規(guī)示范班”。

本學(xué)期開學(xué)第一天,，我們就進(jìn)行了籌備會(huì),，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓,，吃湯圓,、猜燈謎、講故事,，共同慶祝節(jié)日,。

四月初，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，在自己的班級(jí)試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課,，取得了不錯(cuò)的效果，同學(xué)們?cè)谟螒?、?shí)驗(yàn),、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識(shí),，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類、資源要回收的習(xí)慣,。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱(李定燁同學(xué)提供的),，一個(gè)是放塑料瓶，一個(gè)是放廢紙的,，每天收集廢品,，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站，賣廢品所得成為班費(fèi),，,，希望家長(zhǎng)配合，支持學(xué)生的綠色行動(dòng),。

4月11日,，江蘇省“鳳凰語(yǔ)文讀書會(huì)”在我們學(xué)校開展，我們班級(jí)榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示,，文學(xué)作家,、浙江師范大學(xué)兒童研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長(zhǎng)吳星飛,，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo),、專家都來(lái)參加了，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言,，良好的表現(xiàn),。同學(xué)們也通過(guò)活動(dòng)，更加熱愛閱讀了,。

語(yǔ)文,，就是“語(yǔ)言”和“文字”，“語(yǔ)”就是說(shuō)話,，表達(dá);“文”就是寫作,，也算文字表達(dá)，語(yǔ)文教學(xué)主要圍繞“聽說(shuō)讀寫”,，培養(yǎng)學(xué)生獲得語(yǔ)文能力,，就是理解和運(yùn)用語(yǔ)文的能力。

我們班級(jí)絕大數(shù)同學(xué)到了四年級(jí),，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言;很多同學(xué)寫字端正,，在省級(jí)比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng),，也有很多同學(xué)樂(lè)于寫作，寫的條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng),、描寫優(yōu)美;還有很多同學(xué)樂(lè)于閱讀，對(duì)于閱讀有一定的能力,，書讀得多,，就潛移默化地提高了自己對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，就是語(yǔ)感,，語(yǔ)感好了,，做閱讀理解就輕松了，寫也拿手了,，考試成績(jī)就能提高,，所以，要提高語(yǔ)文水平,，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是讀書。當(dāng)然不僅讀教科書,，課外的圖書也要讀,，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書,。

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝各位家長(zhǎng),，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問(wèn)題的高度關(guān)注,。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì),。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r,，以便我們及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿。

今天我就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討,，研究對(duì)策,，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ),，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽說(shuō)讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我主要從怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)說(shuō),。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的'努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng),。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。正如我們的孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話一樣，一開始主要是我們家長(zhǎng)說(shuō),，孩子聽,，聽的多了，他就開始跟著我們說(shuō),，從一個(gè)字,、兩個(gè)字到一句話兩句話。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫,。聽說(shuō)能力差,，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此,，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說(shuō),。按照眼前利益來(lái)看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分,。

(2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問(wèn)答，大聲說(shuō),，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己,，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,，可以積累一些日常用語(yǔ),，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,，不可操之過(guò)急,，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,，再把課文串起來(lái)背,，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些,。但是在檢查過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),，他卻一問(wèn)三不知,。所以，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解,，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來(lái)造句,、說(shuō)話。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué),，能偷懶則偷懶,，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒有教新課，要不要默寫,，但孩子不老實(shí),，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰,。單詞亦是如此,，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說(shuō)是去背了,，結(jié)果幾次下來(lái),，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過(guò)來(lái),，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此,，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀,、該說(shuō)的說(shuō),、該寫的寫、該記的記,，及時(shí)鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會(huì)極大地影響孩子。在默寫單詞,、詞組,、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ),，那家長(zhǎng)就比較為難,，一方面，自己根本不會(huì)讀英語(yǔ);另一方面,，也只能幫助他作弊了,。其實(shí)，我們對(duì)默寫的要求是這樣的：?jiǎn)卧~,、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文,，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的,。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人,。

最后,，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們,，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我們每一位英語(yǔ)老師教三個(gè)班,，工作量是很大的,，我們力量是微小的，只有有了你們的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫,，完成課文的朗讀,，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望,。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十

親愛的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是四年級(jí)x班xxx小朋友的媽媽。昨天,，受老師的委托,，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的,，我很是心虛,。因?yàn)槲覀兗业膞xx無(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧,。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的,。不過(guò),，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì),，我還是十分珍惜的,。

今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和xxx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情,。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見,，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法,。在此,。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的'認(rèn)可和共鳴。

作為家長(zhǎng),，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。 一直以來(lái),，xxx是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己,，他總是不夠自信,，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡,。

而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾,。我深知自己知識(shí)的不足,，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦,，那么的不自信,，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊,！面對(duì)xxx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候,，我還是會(huì)要求xx在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講,，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂,、一知半解的去應(yīng)付了事,。我也深信,，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。

隨著知識(shí)難度的逐漸增加,，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上,，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì),，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,，對(duì)吧,。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急！

對(duì)于寫作方面,，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的,，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急,，還是盡可能的陪著孩子一起多讀,、多看,、多分享,、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信,，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣,，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的,。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常,。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做最好的自己,；做那個(gè)最勤奮,、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,，對(duì)吧,。

謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十一

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先,，我對(duì)上學(xué)期期末考試做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),，這次語(yǔ)文考試全班90以上有2人，80以上有14人,，70以上有14人,，60以上有3人，未及格有2名,，平均分77分,。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí)，同一個(gè)老師教,，語(yǔ)文成績(jī)竟然差距這么大,，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面,，我以一個(gè)語(yǔ)文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問(wèn)題,，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

作為老師,，家長(zhǎng)！我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課,，作業(yè)，背誦,，課外閱讀,。

下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后練習(xí)測(cè)，考試題是很難完成的,，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須積極思考踴躍發(fā)言,，班上發(fā)言比較積極的有：

作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低說(shuō)明上課沒好好聽講,，比如：等等同學(xué)作業(yè)寫的很認(rèn)真。正確率較高，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎,，有的'還未完成作業(yè),，這說(shuō)明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以翻翻孩子們作業(yè),，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明,，如果分析課文回答問(wèn)題他們都是很棒的，但是拿筆寫字,，那就是個(gè)難題了,。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字,。

作文是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,，成績(jī)是否優(yōu)秀就是看作文，比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)：就是因?yàn)樽鳂I(yè)寫的比較好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,，如果小學(xué)寫好作文,，上初中語(yǔ)文方面就不用愁了，

在語(yǔ)文教學(xué)方面,，有一句老話“三分課內(nèi),，七分課外”這不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí),，我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，應(yīng)該鼓勵(lì)他,，還要給孩子多買些書,。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：

以上是語(yǔ)文教學(xué)方面的具體情況，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng),，我們?cè)S多家長(zhǎng)以為教育是學(xué)校的事情，孩子送到了學(xué)校就完事,，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，我們家長(zhǎng)有時(shí)間玩麻將，看電視,，上網(wǎng)就是沒時(shí)間陪孩子,，了解孩子情況,，家長(zhǎng)可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子，檢查作業(yè)等等,，不要等到成績(jī)差了才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣,，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信，因此,，我希望家長(zhǎng)以后做到以下幾點(diǎn)：

1,、支持老師工作，多和老師溝通,。

2,、經(jīng)常與孩子溝通，耐心引導(dǎo)孩子,，改正缺點(diǎn),。

3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。（不要以為分?jǐn)?shù)就是一切,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,，孩子溝通研究存在的問(wèn)題,。）

4、孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長(zhǎng)簽字,，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

在今后的工作中對(duì)我有什么意見或建議希望家長(zhǎng)們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力,！

謝謝！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十二

親愛的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝你們百忙之中抽出時(shí)間參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。在此，我對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！時(shí)間過(guò)得真快,，孩子們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步，我自己也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在家長(zhǎng)們的理解與協(xié)助下,，我的班主任工作做得有條不紊，謝謝大家的支持,！

我們班是個(gè)快樂(lè)的集體,，孩子們活潑、熱情、善良,，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺性,，班風(fēng)良好，熱愛集體,，尊敬老師,，是個(gè)有潛力，有活力,，有進(jìn)取的班級(jí),。進(jìn)入四年級(jí)后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級(jí)的學(xué)生了,，各方面逐漸走向成熟,。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活,。

孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái),，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,。

部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí),，如拼音、寫字等,；閱讀分析方面,，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)和提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象,，閱讀分析失分較多,。方面存在的問(wèn)題更大，寫作不僅要求語(yǔ)句通順,，還要內(nèi)容具體,。要寫好作文，這就要靠平時(shí)的.積累,，多讀書,、多練筆。有些同學(xué)讀書,、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，作業(yè)沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,。

希望家長(zhǎng)注意督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)及必需品。晚上讓孩子早睡覺,，最遲在9點(diǎn),，保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課注意力不集中,，這與休息不好有很大的關(guān)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,，歡迎直接,、當(dāng)面和老師交流。

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。相反，有些孩子暫時(shí)成績(jī)還不突出,，學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣卻比以往有了明顯的好轉(zhuǎn),，我們就不要苛求他們，耐心地等待孩子們好起來(lái),。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，只有學(xué)校和家庭和諧配合,，才能使我們的孩子健康成長(zhǎng)。為了我們共同的孩子,，讓我們合作愉快,！并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利,！

謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

中午好,！感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),。

我是這本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——李老師。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓每一個(gè)孩子都能取得更好的進(jìn)步,！

本班共有56位孩子,，女生28人，男生28人,?？傮w上說(shuō)，孩子們非常聰明,、活潑,、可愛。大部分學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,，按時(shí)上學(xué),，按時(shí)排好路隊(duì)回家，按時(shí)參加早讀,，中午在教室安靜看書,，認(rèn)真做好每天的值日生。許多同學(xué)在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：有的同學(xué)擅長(zhǎng)拌空竹,，有的同學(xué)乒乓球打得好,，有的同學(xué)能寫會(huì)畫，有的同學(xué)能歌善舞,?？梢哉f(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每一個(gè)孩子,。

我班的班干部不僅對(duì)自己要求嚴(yán)格,，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是同學(xué)們的小老師。同學(xué)早晨總是督促同學(xué)們讀書學(xué)習(xí),，自習(xí)課上,，他們也是積極地管理班級(jí)紀(jì)律,，并輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí),。同學(xué)作為一名衛(wèi)生委員以身作則，積極帶領(lǐng)同學(xué)們搞好清潔區(qū)的衛(wèi)生,，為學(xué)校師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

上課聽講認(rèn)真，思考積極,，回答積極的同學(xué)有：等,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)認(rèn)真,、字跡工整的同學(xué)有：等,。

本段時(shí)間裴思雨、陳心茹等同學(xué)學(xué)習(xí)積極性提高,，成績(jī)進(jìn)步大,。

班上也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性較差，表現(xiàn)在作業(yè)愛拖欠,，上課精神不集中,，不愛動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題不積極,，早讀無(wú)精打采,。作業(yè)錯(cuò)誤地方不能及時(shí)自覺訂正。希望這些同學(xué)能夠改掉壞毛病,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)，耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸自捳f(shuō)得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的.教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

在班級(jí)管理方面,，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐在一起,，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求,， 自主管理,；健康成長(zhǎng)！

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生,；不僅追求好,，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生,；不看重一時(shí)的成績(jī),；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。

我作為本班的班主任,。我會(huì)用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不行的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)您的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從點(diǎn)滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣浶胚@樣的話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

我還希望家長(zhǎng)們要培養(yǎng)孩子們獨(dú)立生活的能力,，讓他們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖拢€要讓他們養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,，并對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，更是每個(gè)家庭的寄托,。在此衷心祝愿每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)！每一個(gè)家庭幸福平安,！

謝謝大家,！

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)單明了篇十四

親愛的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是本班學(xué)生xxx的媽媽,，我很開心有這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育,。孩子的成長(zhǎng)離不開家庭的耳濡目染,，離不開社會(huì)環(huán)境的影響，更離不開學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了,！并對(duì)家長(zhǎng)們致以親切的問(wèn)候：家長(zhǎng),，您們辛苦了！

我相信,，每個(gè)家長(zhǎng)都有一套自己的育子經(jīng)驗(yàn),，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，不斷地學(xué)習(xí),、交流、更進(jìn)，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法,。今晚,，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣,，習(xí)慣素養(yǎng)個(gè)性,，個(gè)性則論成敗。我認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)都是由這些小事積累起來(lái)的,，家長(zhǎng)應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo),。

1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響

在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí),，也要自省,，我們家長(zhǎng)是否起到了表率作用？在這個(gè)忙碌的城市,，我們有多少時(shí)間和自己的孩子呆在一起,？我們有沒有時(shí)刻替孩子們著想？我們家長(zhǎng)的一言一行,，全是孩子模仿的對(duì)象,。戶外課上那么多身強(qiáng)力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們,，為什么會(huì)忘記給孩子樹立一個(gè)樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng),、集體友愛的榜樣呢,？其實(shí)，這是個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊,，他們卻失去了家長(zhǎng)們的陪伴,，我們真的應(yīng)該深思，在我們要求孩子們的同時(shí),，我們自己又做到了多少,？

2、剛剛說(shuō)了那么多家長(zhǎng)的問(wèn)題,，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)孩子

在孩子的品行上,，我會(huì)要求孩子時(shí)時(shí)反省自己，是否善良,、大度,、寬容、有愛心,、謙讓,？做事是否認(rèn)真努力、有勇氣承擔(dān)？是否具有一定的應(yīng)變能力,？生活態(tài)度是否積極樂(lè)觀,？

1、由學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信,，或者由自信來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣,，這兩者是相輔相成的

世界上沒有一無(wú)是處的人，就象沒有完美無(wú)缺的人一樣,。家長(zhǎng)有責(zé)任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強(qiáng)孩子的'自信,。孩子有了自信,，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來(lái)引導(dǎo)我們,。我的孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣,，但在座的家長(zhǎng)，您的孩子可能更喜歡音樂(lè),、美術(shù)或者體育,。我的意思，無(wú)論孩子喜歡哪一樣,，我們家長(zhǎng)都要全力支持,，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們的自信,，有人說(shuō)一白遮百丑,，我有時(shí)覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子,，任何人都有長(zhǎng)處和短處,，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，他就不會(huì)自卑,。

欣賞孩子、不放棄孩子,、無(wú)條件地接納孩子,、對(duì)孩子予以充分的肯定，讓孩子對(duì)前途,、對(duì)人生充滿自信,。這樣的的孩子，才會(huì)努力追求目標(biāo),，充分肯定自我,，在他們自信的人格里，未知的路永遠(yuǎn)都是美好和光明的。

2,、談?wù)剬W(xué)習(xí)方法

小學(xué)階段,，我不會(huì)太注重孩子的分?jǐn)?shù)，比如這次數(shù)學(xué)她才考64分,，平時(shí)都是九十多分,，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她,，創(chuàng)歷史最低記錄了,。失敗是成功之母，而且失敗多次,，你積累的經(jīng)驗(yàn)就越多,，那么你成功的機(jī)會(huì)就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力,。雖然允許她犯錯(cuò),，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。

讓孩子跟你無(wú)話不談,，讓孩子們相信,，家是孩子永遠(yuǎn)停靠的港灣,，在這個(gè)家里,，孩子是父母的最最需要。孩子平時(shí)出去玩,，如果看到我情緒低落,，就會(huì)問(wèn)：“媽媽，你是不是想要我留下來(lái)陪你?。俊甭牭竭@樣話,，我心里真開心啊,，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說(shuō)：“我當(dāng)然需要你陪啊,，不過(guò),，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，你有你的朋友,，你可以考慮早點(diǎn)回來(lái),，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行?！弊尯⒆痈杏X我們需要她,，我相信，我們和孩子一定會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友。

人生一輩子很長(zhǎng),，學(xué)生階段只是一部分,，學(xué)習(xí)只是為將來(lái)走入社會(huì)打下基礎(chǔ)，為心中那個(gè)理想而奮斗,。成績(jī)好壞并不能決定人的一生,，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅(jiān)定真誠(chéng)的信仰,，那么他就是偉大的,、成功的！社會(huì)上有一些碩士或者博士生,，因?yàn)檎也坏焦ぷ鬟x擇自殺,。其實(shí)，他們的學(xué)識(shí)和能力,，我們都不能否認(rèn),。他們唯一缺乏的，也許就是,，做人,！他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格、明快開朗的性情,。所以,，無(wú)論將來(lái)我們的孩子，是否有所成就,。但我希望,，他們能永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)真誠(chéng),、永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀地生活下去,，這就是我這個(gè)做母親的，對(duì)孩子最大的心愿,！

謝謝大家,！