報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告 小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職篇一

一,、同心協(xié)力,、和諧相處,。

本年級(jí)組有20多位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn),。通過(guò)這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增,，形成了愛(ài)校如家,，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

二,、 以德為首,，齊抓共管。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1,、開(kāi)好一個(gè)頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，管而不僵。通過(guò)這一教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì),。

2、組織好一次學(xué)生大會(huì)題為《學(xué)法守法,，走好人生每一步》的講座,。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過(guò)程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神,，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn),，使學(xué)生感觸頗深,。

3、開(kāi)展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng),。

4,、寫好每一次的成長(zhǎng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生,，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑,。年級(jí)組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選，用自己的體會(huì)書(shū)寫德育心得,。

5,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開(kāi)放,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

2021小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告5

隨著20__年新年鐘聲的敲響,，我們送走了繁忙而又充實(shí)的20__年,，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作，我們感慨頗多,，但也甚感欣慰,。因?yàn)槲覀冊(cè)趧?chuàng)建著一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、協(xié)作,、共進(jìn)的集體。為完成學(xué)校制訂的教育教學(xué))作計(jì)劃,，我們?nèi)昙?jí)組的所有老師群策群力,，兢兢業(yè)業(yè),，全身心地為學(xué)生服務(wù),，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力?，F(xiàn)就一下幾方面做一總結(jié),。

一、創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧的氛圍,，營(yíng)造合作、共進(jìn)的集體,。

我們這個(gè)年級(jí)組是由22位老師組成的一個(gè)集體,，平時(shí)大家分工明確，各司其職,，但在整個(gè)年級(jí)組工作中,，我們又是緊密合作，群策群力,，這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì),，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。

1,、九月份,，在面臨著冗雜繁忙的開(kāi)學(xué)工作，年級(jí)組成員重組的情況下,，我們忙而不亂,，緊張有序地開(kāi)展工作。教師之間,，師生之間,，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契,，正副班主任相互配合,，做好開(kāi)學(xué)初的收費(fèi)工作、學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)工作,、書(shū)籍簿本的發(fā)放工作,，第一期黑板報(bào)的出刊、早自習(xí),、午休的管理,，課后的輔導(dǎo)都定好人員，如期開(kāi)展,，使我們年級(jí)組的工作一開(kāi)學(xué)就步入正軌,。在第一期黑板報(bào)評(píng)比中，三(2)、三(3),、三(4)和三(8)班都榮獲了一等獎(jiǎng),，特別是三(8)班的黑板報(bào)在__老師的精心指導(dǎo)下版面精美，內(nèi)容豐富,，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

2、十月份的秋游,，是學(xué)校每學(xué)期一次的大活動(dòng),。三年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng),，特別是在這種郊游活動(dòng)中,，會(huì)什么都感興趣，什么都想去碰一下,，但又缺乏自控能力,，這就需要我們有嚴(yán)密的組織，進(jìn)行嚴(yán)格的教育管理,。我們年級(jí)組老師遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，管理人員有明確的合理的分工配合,，活動(dòng)前進(jìn)行文明秋游,，確保安全的教育,，活動(dòng)中充分發(fā)揮了每位教師的高度責(zé)任感,，充分發(fā)揮了學(xué)生小干部的監(jiān)督作用,，做到既讓學(xué)生活動(dòng)得開(kāi)心,，又能達(dá)到文明,、守紀(jì),、安全的目的,?；顒?dòng)結(jié)束后，各班及時(shí)進(jìn)行總結(jié),、表?yè)P(yáng),。同樣在十一月份學(xué)校組織的全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)昙?jí)組的全體教師同樣是既有明確的分工,，又有緊密的合作,，正副班主任更是團(tuán)結(jié)合作，共同管理,，盡心盡力地為學(xué)生服務(wù),。

3、除了在各項(xiàng)較大的活動(dòng)中體現(xiàn)出我們年級(jí)自己的團(tuán)隊(duì)精神,，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們22位老師之間相互關(guān)心,，相互幫助的協(xié)作精神,。如__、__等老師作為副班主任,，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)起管理班級(jí)的任務(wù),。特別是__老師在班主任請(qǐng)病假的情況下，幾乎包攬了班主任的所有工作,，且認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)怨言,。__,、__老師由于身體原因無(wú)法到校正常工作，__,、__老師在沒(méi)有副班的情況下能克服困難,，組織管理好學(xué)生，班級(jí)各項(xiàng)工作仍能開(kāi)展得井井有條,。錢元敏,、高紅華兩位教導(dǎo)在處理好千頭萬(wàn)緒的教導(dǎo)處工作之余，也能主動(dòng)幫助她們,，共同進(jìn)行班級(jí)管理,。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)改革的主陣地是課堂，教師傳授知識(shí),、學(xué)生掌握知識(shí)的主渠道是課堂教學(xué),，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，因此,，我們年級(jí)組的每位老師都重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、我們狠抓了“一日常規(guī)”的貫徹執(zhí)行,，特別是課堂常規(guī),，新學(xué)期開(kāi)始，老師們就根據(jù)學(xué)校的總體要求,，嚴(yán)格規(guī)范“一日常規(guī)”,，有布置，有檢查,，重教育,，抓落實(shí)，持之以恒,，養(yǎng)成習(xí)慣,。這樣一開(kāi)學(xué)就正常率教學(xué)秩序,，防范了各種事故的發(fā)生。

2,、加強(qiáng)了教學(xué)研究,。要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率,。為此,，我們加強(qiáng)了平時(shí)的教學(xué)研究，全組老師精心備好每一堂課,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。我們充分發(fā)揮年級(jí)組集體的智慧，加強(qiáng)了集體備課,，集思廣益,，教學(xué)資源上也互通有無(wú)。例如葛峰老師要參加區(qū)“數(shù)學(xué)運(yùn)算”專題研討活動(dòng),，三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同研究，體現(xiàn)了合作精神,。錢元敏,、魏旖老師帶領(lǐng)三年級(jí)的語(yǔ)文老師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,，成功開(kāi)展了三年級(jí)語(yǔ)文集體備課的展示活動(dòng),。徐雯老師平時(shí)精心鉆研教材，對(duì)班內(nèi)學(xué)生因材施教,，使班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)整體提高明顯,，魏旖、薛一暉老師組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)真寫好新聞稿,。

三、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,，提倡無(wú)私奉獻(xiàn),。

我們?nèi)昙?jí)組的全體老師平時(shí)對(duì)待教學(xué)工作勤勤懇懇，敬業(yè)愛(ài)崗,，相互之間都能互相關(guān)心,，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。使教育,、教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展,，體現(xiàn)了較強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)在互幫互學(xué)的過(guò)程中也提高了自身的素質(zhì),。例如許瑩老師身兼數(shù)職,，備課組、班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，但她接受任務(wù)爽快,，工作質(zhì)量高，總是盡心盡力地把各項(xiàng)工作安排得妥妥帖帖,，井井有條,。__老師主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，并一遍遍地試教,、磨課,，上了一堂精彩的習(xí)作指導(dǎo)課,。__,、__等老師每次值勤總能早早到校，課間認(rèn)真巡視,。特別是__老師在周二值勤時(shí),，不僅早上在校門口值勤40分鐘，下午的半小時(shí)還繼續(xù)在校門口維持放學(xué)的秩序,，一人承擔(dān)了兩人的執(zhí)勤任務(wù),，盡心盡職，毫無(wú)怨言,。

這些例子雖說(shuō)都只是些微不足道的小事,，但我們認(rèn)為教育教學(xué)工作無(wú)小事，只有人人都認(rèn)真做好這些小事,，才能有一個(gè)安全文明的校園,。，才能有一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng),，才能有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng),。

一學(xué)期來(lái)，我們?nèi)昙?jí)組的每個(gè)老師都取得了一定的成績(jī),，但也不可否認(rèn),，我們還存在著不同的問(wèn)題，在新的一年里,，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧共進(jìn),，讓我們的年級(jí)組更為出色,。

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告 小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職篇二

今年我擔(dān)任六年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)一職，經(jīng)過(guò)一學(xué)期,，來(lái)我腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡櫼荒陙?lái)的工作，總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

年級(jí)班主任是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、教研室,、少先隊(duì),、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止,。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作:

1,、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校精神,，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的,，做到耐心,，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通,。

2,、定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，每次年級(jí)組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況良好,，沒(méi)有拖學(xué)校后腿,。

二,、創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝,，提升教學(xué)水平

我組年級(jí)教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召,，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主,、合作,，探究”的新型教學(xué)模式。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面,，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，積極聽(tīng)課,。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處開(kāi)展青藍(lán)工程,，青年教師匯報(bào)課,，教書(shū)育人比賽。老師們相互學(xué)習(xí),，共同探討改進(jìn)措施,。我們還借他山之石,，供己之玉,，學(xué)習(xí)借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

2.認(rèn)真組織好每一次考試,。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì)、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì),，實(shí)行試后補(bǔ)考制度，定期開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班,，抓兩頭帶中間,，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心,，有效控制兩極分化,，全面提高教學(xué)成績(jī)。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

三,、外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)管理，展現(xiàn)年級(jí)良好風(fēng)貌

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要,。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo),，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來(lái)難度,。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng),，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

1.制定班級(jí)計(jì)劃,。針對(duì)五六年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,，對(duì)單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度,。

2.注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來(lái),，定期或不定期與各班各科任教師進(jìn)行交流,，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力,。

3.做好班干部培訓(xùn)工作,。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班班干部思想過(guò)硬,、工作有方,。

4.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：籃球?qū)官?、?shù)學(xué)口算比賽,、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到紅領(lǐng)巾的佩帶,，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求,，加強(qiáng)宿舍,、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理,，組織年級(jí)老師靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題,。

6.抓好班主任工作。每周和班主任交流,，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置,。積極鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育專題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗(yàn)交流,。

7.做好安全工作,，校內(nèi)安全和住校生安全。

隨著學(xué)校和集團(tuán)不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí)，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，年級(jí)教師毫無(wú)保留地做好傳、幫,、帶工作,，使他們很快地成熟起來(lái),。

以上便是六年級(jí)組本學(xué)期工作總結(jié),，展望下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體!

2021小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告4

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告 小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職篇三

今天的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述,。此時(shí)的我,，感覺(jué)自己就像是運(yùn)動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放!

可能我所說(shuō)的不會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡,，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話,。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的'那天起，我的心就沒(méi)有平靜過(guò)，糾結(jié)著,，矛盾著,，甚至有時(shí)候是掙扎的。因?yàn)樽约簭臎](méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,，更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個(gè)能力的,。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當(dāng)好一名老師,，做一名好的班主任,，管理好一個(gè)班級(jí)。沒(méi)有其他的理想,。所以我內(nèi)心常常被不愿意干,、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時(shí)候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操,，可是還有檢查任務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來(lái)了，而我還在開(kāi)會(huì),，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué),。我是個(gè)要好的人，每一項(xiàng)工作都會(huì)盡力做到更好,。但畢竟精力有限,，我牽掛著孩子，擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，我不一一檢查過(guò)之后我不放心,，可還在開(kāi)會(huì)接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級(jí)組長(zhǎng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁,，畢竟我沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗(yàn),，我真是著急啊!所以，很快我就寫了辭職書(shū),，一直在等待機(jī)會(huì),，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里,，原因是這樣的,，我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺(jué)到：至少這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校是派不出人手的!我反復(fù)想了很久,，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù),，說(shuō)臨危受命有些夸大,，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的`決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的，所以這得是多么大的信任啊!我必須說(shuō)服自己,，即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來(lái)!這個(gè)學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來(lái)!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,，我不能拒絕這份信任!再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情,，盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任!

那之后,，我就天天自我調(diào)整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),，就兩個(gè)字：堅(jiān)持!就兩個(gè)字：信任!靠著兩個(gè)關(guān)鍵詞,，我到了今天?？涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,，我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧,，我沒(méi)對(duì)年級(jí)組做過(guò)什么大的計(jì)劃和規(guī)劃,，我所做的只是上傳下達(dá)而已，只是貫徹執(zhí)行而已,，只是做做協(xié)調(diào)而已,，如果說(shuō)哪項(xiàng)工作做的還不錯(cuò)，真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞,。我們年級(jí)組有許多工作是落后于其他年級(jí)的,，原因就是我沒(méi)有深謀遠(yuǎn)慮，只會(huì)小打小鬧,，只能關(guān)注到小事小情,。我們的衛(wèi)生、路隊(duì),、課間秩序仍沒(méi)有完美,。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊(duì)稍有改觀，我僅能做到以身作則,，不管多忙,，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,，每周三做好辦公室值日,，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級(jí)每一天每一個(gè)角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃,。路隊(duì)中也仍有個(gè)別打鬧現(xiàn)象，課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn),。

所以,，怎么想，我的年級(jí)管理工作是不稱職的，是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了,，我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任!我已經(jīng)有引以自豪的成就,，那就是我們的團(tuán)隊(duì)精神。

說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級(jí)組的述職情況,?？赡艽蠹也幌嘈牛覀兡昙?jí)組的述職過(guò)程中,，好幾位老師都是傾出真情,，淚流滿面。不是因?yàn)榭?，不是因?yàn)槔?，而是因?yàn)榍椤槲覀兡昙?jí)的和諧,，為我們同事之間的互幫互助,，那一刻我真的覺(jué)得我們年級(jí)組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現(xiàn)有一條短信,，打開(kāi)一看是亞男的,，內(nèi)容是這樣的：“老姚，自從你擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)之后,，咱們一年級(jí)組多了一份理解和寬容,，讓你替我挨了好幾次批評(píng)，你沒(méi)有說(shuō)我,，還向我解釋和安慰我,。你總是把別人的小事無(wú)限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的,，打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容,、忍讓、耐心,、細(xì)心,，有些話見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái)，感謝你對(duì)我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話,，看完這條短信,，我流著眼淚笑了!我總算沒(méi)有讓同事們對(duì)我失望!

最后我想說(shuō)謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，謝謝各位主任對(duì)我工作的幫助和包容,。您們布置給我的許多工作，許多我都沒(méi)有做好,，主任們甚至為我分擔(dān)了很多,，讓您著急了!對(duì)不起!您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心,，給了我力量!所以謝謝?？赡苣鷤冋f(shuō)過(guò)的那幾句話您都忘記了,，但我永遠(yuǎn)記得，所以感激!

2021小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告2

小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告 小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職篇四

本學(xué)期,，一年級(jí)組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸尽⑽幕⑿?、質(zhì)量強(qiáng)校,、特色興校”的辦學(xué)理念,，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),，努力提高教育教學(xué)水平，齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。在工作中我們始終堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)

一年級(jí)組共有教師20名,，其中任課教師17名，圖書(shū)管理老師2名,，教務(wù)處復(fù)印管理員1名,，在年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)主席__、德育主任__的帶領(lǐng)下每位教師都能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作服從安排,，努力做到敏學(xué)、善思,、活用,。

我們一年級(jí)組有六位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用：

一班__老師是一位非常優(yōu)秀的教師,，曾多次評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,，今年還榮獲第_屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎(jiǎng),。這個(gè)學(xué)期，與她搭班的是有著三十多年工齡,、七年年級(jí)組長(zhǎng)的__老師,，由于_老師是一年級(jí)數(shù)學(xué)研修組組長(zhǎng)，雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙,。_老師每一次外出,，__老師,、__老師就主動(dòng)與_老師調(diào)換好課,，并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),，讓_老師安心在外上課。

二班__老師工作負(fù)責(zé),，家中兩個(gè)孩子都得她操心,，大女兒剛上初，小女兒才開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),，但每天她都很早就來(lái)到學(xué)校與班級(jí)中的學(xué)生達(dá)成一片,，他的教育教學(xué)理念新，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中常常名列前茅,，他多次學(xué)校安排的公開(kāi)課,，但班級(jí)工作仍然開(kāi)展地井然有序。

三班__老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,，他盡職盡責(zé),，全心全意為學(xué)生、年級(jí)老師服務(wù),，每一次年級(jí),、學(xué)校舉行活動(dòng)，他忙前忙后,，協(xié)調(diào)安排,，毫無(wú)怨言。

四班__老師雖然非常年輕,，走路不大方便但工作很勤懇,，但，是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,，今年__第_屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎(jiǎng),，她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)，年級(jí)部下達(dá)的各項(xiàng)工作都能積極,、高質(zhì)量完成,。走進(jìn)她的班級(jí)就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在她的精心設(shè)計(jì)下,，班級(jí)布置非常有特色,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。她的`班有一位早產(chǎn)兒，由于身體不好智力發(fā)育不全,，她耐心給孩子講述知識(shí),，在_老師的努力下孩子進(jìn)步很大,，同時(shí)孩子在同齡人中找到信心，這令家長(zhǎng)非常感動(dòng),。

五班__老師身為班主任,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，學(xué)生身體不舒服,，他立刻與孩子溝通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，對(duì)孩子問(wèn)暖問(wèn)寒，學(xué)生有心事,，他及時(shí)找學(xué)生溝通交流,。班上一位女生被高年級(jí)智障女生打了，_老師多次與家長(zhǎng)溝通交流,，使得學(xué)生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情得意平復(fù),，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué)，_老師耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，并給被打孩子專門配一個(gè)關(guān)心小組,，只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她，漸漸地孩子在_老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)之下找到了久違的歡聲笑語(yǔ),。

六班__老師是雙語(yǔ)班班主任,，這個(gè)學(xué)期剛接手新班主任，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，他積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的第一手資料。每天上完課,，他都親切和藹地與學(xué)生交流,、談心，逐步地深入了解班級(jí)每一個(gè)學(xué)生,，在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽(tīng)他的課,，他的班級(jí)里男生非常調(diào)皮，在他的教育轉(zhuǎn)化下,，這個(gè)學(xué)期孩子們的進(jìn)步有目共睹,，她的認(rèn)真與細(xì)心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，得到了班級(jí)家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng),。

一年級(jí)組的六位班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,，工作積極。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。__及新來(lái)的__老師雖然工作都非常忙，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng),，他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，在__老師的總體策劃,、__老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評(píng)比中我們一年級(jí)節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。__,、__老師她們的工作熱情非常高,，很多次都放棄午休時(shí)間來(lái)給差生補(bǔ)課，年級(jí)組舉行活動(dòng),，她們積極參與,，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)給年級(jí)組的工作開(kāi)展帶來(lái)了活力,、動(dòng)力,。正是有了這樣一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體，一年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開(kāi)展得這樣有聲有色,。

二,、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

一年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無(wú)論是在工作上,，還是在生活上,，都互相關(guān)心、互相幫助,，榮辱與共,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì),。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng),，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持,，竭力配合,。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級(jí)各類的研討課,、公開(kāi)課,，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，有的教師甚至面向昌吉州公開(kāi)課,。但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課,，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材,，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì),，甚至制作教具。有些老師需要試教,，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng),，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功,，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng),。像這樣的事例還有很多很多，一年級(jí)組全體教師本著學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)學(xué)生,、走進(jìn)心靈、激勵(lì)進(jìn)步,、共享快樂(lè)”的教風(fēng),，齊心協(xié)力、互幫互助,，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的集體。

三,、努力拼搏創(chuàng)輝煌

回首這學(xué)期的工作,，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系、愉快相處,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練,，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門藝術(shù),，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個(gè)學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)充滿希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取,。我們將在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新;我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn),，再創(chuàng)佳績(jī),。

2021小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作述職報(bào)告3