“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇一

一轉(zhuǎn)眼,，半年過(guò)去了,，我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

一,、學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)，還關(guān)系到學(xué)生將來(lái)?？频匿浫⒖?，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì)考備考工作。

1,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到狀況明顯好轉(zhuǎn),，除了期末下雪的這段日子,，基本能到達(dá)全勤。

2,、透過(guò)群眾活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和群眾榮譽(yù)感。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合,，新群眾需要一個(gè)融合過(guò)程,。我們抓住開(kāi)學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來(lái),，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班群眾就應(yīng)是用心的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗(yàn),。我們透過(guò)校園開(kāi)展的課間操比賽、隊(duì)列比賽,、紅歌比賽增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3,、開(kāi)好年級(jí)大會(huì)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開(kāi)了3次學(xué)生大會(huì),，學(xué)生明確高中留下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來(lái)后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,，為將來(lái)高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

二、教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、用心的,、向上的、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì),。我們組的老師以青年人為主體,，35歲以上的教師兩名，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和潛力,，將我組工作開(kāi)展的有聲有色,。

1、組內(nèi)事物有條不紊,。剛開(kāi)學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問(wèn)題,，一個(gè)辦公室有15名老師，是校園人口密度的辦公室,，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問(wèn)題,。大家群策群力最后在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái),。

2、年級(jí)工作青年人用心踴躍,。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。那里李佳老師為組里做了超多的工作,，年級(jí)組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來(lái)，其中我們組的廢品回收工作也是她來(lái)聯(lián)系的,。

3,、青年教師用心鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后,，有3名研究生,，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問(wèn)題和教育的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)常可見(jiàn)同頭教師用心研究教材教法,，

4,、教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升,，很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上,，并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě)、會(huì)上,。在本次會(huì)考備考中,，老師不得不把超多精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯?lái)的?？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)校園的青睞,。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)由于沒(méi)有那么多科,，劉治延老師主動(dòng)承擔(dān)了2天的輔導(dǎo),。除此之外，每一天午后劉繼蘭老師都不回家,，將會(huì)考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo),。影像了其他午后不回家的老師休息，老師們也能表示理解,，并沒(méi)有抱怨,。

三、其他工作

1,、對(duì)月考,、期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,，召開(kāi)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）,、家長(zhǎng)座談會(huì)等,。各方面反響良好。

2,、每月除定期召開(kāi)一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)狀況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作必須要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫忙學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，用心研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),，四位班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),，想學(xué)生所想,，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。

3,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

4,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)資料貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生潛力為第一要?jiǎng)?wù),。

四,、不足

1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多,，需用心探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù),、工作潛力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式；個(gè)性是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高,，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),；

4,、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

5、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。

高二年級(jí)組

20xx--

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇二

一學(xué)期又過(guò)去了,。本年級(jí)的九位班主任梁靜、歸云(之后是李琦),、汪小容、劉巧,、楊華,、黃下夏、蔡敏潔,、呂圓圓和吳美琴經(jīng)過(guò)共同努力,，這學(xué)期完成了以下工作：

1、強(qiáng)化了班主任工作職責(zé)心,、科學(xué)化的教育意識(shí),。

本年級(jí)班主任老師都偏向年輕化,，他們有熱情，但是有時(shí)缺乏科學(xué)的教育理念和實(shí)踐指導(dǎo),，對(duì)待孩子有時(shí)缺乏耐心,，不能冷靜進(jìn)行理性分析，也欠缺科學(xué)的認(rèn)識(shí),。針對(duì)這種狀況,，我們經(jīng)常就一些具體案例進(jìn)行分析、探討,，大家互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓班主任們?cè)诠ぷ髦懈林?，更科學(xué),，更理性。

我們年級(jí)三七班有個(gè)尤鵬程,，三三班有個(gè)費(fèi)楠軒,，兩個(gè)孩子雖然處在不同的班級(jí)，卻有許多共同之處：不聽(tīng)老師和同學(xué)的勸告,，喜歡在課堂上下座位,，對(duì)老師布置的作業(yè)置之不理，時(shí)常欺負(fù)他人,，而且對(duì)自己的行為認(rèn)識(shí)不清,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們多次利用課余時(shí)間,，忙里偷閑,，一齊討論商量，追溯尋找兩個(gè)孩子構(gòu)成這些特點(diǎn)的原因(包括家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以及教育等因素),，最終對(duì)孩子的解決之道達(dá)成共識(shí),。在具體的實(shí)施過(guò)程中一旦出現(xiàn)狀況，我們將再次商討,，修正方案,。盡管兩個(gè)孩子此刻仍然問(wèn)題多多，經(jīng)常對(duì)班上的孩子構(gòu)成一些小的傷害,，但是能夠平安的度過(guò)一個(gè)學(xué)期,，也是我們很欣慰的結(jié)果。

在本學(xué)期的教育工作中,，個(gè)性值得一提的是二班的歸云老師,，雖然人年輕，還懷著身孕,，腿腳腫得連穿鞋子都很困難,，但是從不叫苦,。她總是說(shuō)："我只要還能夠堅(jiān)持，就必須要好好地管著我們班的孩子們,。"樸實(shí)的話語(yǔ)中包含著老師對(duì)孩子深深的愛(ài)和關(guān)注,。六月以后，李琦主動(dòng)承擔(dān)起了二班的班主任工作,，并且一如既往的擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，班上狀況良好，取得了家長(zhǎng)和孩子的一致好評(píng),。

年輕老師們經(jīng)過(guò)不斷地磨礪,，已經(jīng)漸漸悟出了班級(jí)教育的一些門道，他們懂得只有不斷學(xué)習(xí),，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),，并且沉下心來(lái)仔細(xì)琢磨，才能使自己成長(zhǎng)更快,，走得更踏實(shí),、穩(wěn)當(dāng)。正是她們的勤奮好學(xué),，我們年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)此刻都很好,，而且學(xué)習(xí)的氛圍也日漸濃厚。

2,、各班都強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，抓好同學(xué)們的常規(guī)。

班級(jí)常規(guī)是校園教育的重要組成部分,，一所優(yōu)秀的校園往往需要在細(xì)節(jié)上花更多的時(shí)間,，追求更好的效果。我們年級(jí)所處的樓層在堂正樓的四五樓,，下樓比較擁擠,，容易造成擁堵，課間休息時(shí)分人來(lái)人往,，有必須的安全隱患,。為了幫忙孩子們愉快度過(guò)課間十分鐘，我們?nèi)w班主任反復(fù)磋商和試驗(yàn),，期望尋找到最適合孩子玩耍的游戲,。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)反復(fù)觀察，最終我們給孩子買來(lái)了五子棋,、跳棋、軍棋以及大富翁等益智玩具,，每個(gè)班還購(gòu)買了一些魔方發(fā)放到孩子手中,，讓孩子們?cè)谕婢咧杏淇焱嫠,！?/p>

女孩子相對(duì)好靜，三二班和三三班還有目的的教孩子玩"抓子",、"跳皮筋"等項(xiàng)目,，還開(kāi)展了小組比賽，以此推廣游戲的開(kāi)展,。

男孩子們除了玩這些相對(duì)較靜的游戲,，也喜歡打乒乓球、籃球等體育運(yùn)動(dòng),。我們鼓勵(lì)孩子在午休時(shí)間到樓下去活動(dòng),，既減輕了教室和走廊的壓力，也讓孩子得到了放松和釋放,。

經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的引導(dǎo)和幫忙,，此刻孩子們的課間十分鐘顯得搞笑快樂(lè)，他們不再三三兩兩扎堆在一齊聊網(wǎng)絡(luò)游戲,，追逐狂打,，安全隱患也消除了很多。

關(guān)于孩子日常的三佩戴和清潔衛(wèi)生方面,，老師們一向不松懈,，每一天都派專人進(jìn)行檢查監(jiān)督，個(gè)性是清潔衛(wèi)生,，檢查細(xì)致入微,，從教室的窗戶、門玻璃,、過(guò)道,、座位到每個(gè)人的個(gè)人清潔衛(wèi)生，無(wú)一遺漏,，而且孩子們檢查總是早中晚各進(jìn)行一次,，此刻孩子們的清潔意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。

午餐午休時(shí)間是管理上的一個(gè)難點(diǎn),，稍微不注意,，就可能有孩子因?yàn)槎酥肱軐埐说沟搅硪粋€(gè)孩子身上，也有可能因?yàn)榕抨?duì)秩序產(chǎn)生糾紛,，更多時(shí)候則是孩子們大著嗓門聊天喧嘩,。為了維持午餐秩序，我們年級(jí)守午餐的老師輪流堅(jiān)守,，幫忙孩子維護(hù)紀(jì)律,。同時(shí)各班也找一個(gè)小干部出來(lái)監(jiān)督大家打飯菜，提醒大家不要隨便倒飯菜，注意走廊的安靜和清潔,。此刻整個(gè)四樓午餐時(shí)間比過(guò)去安靜多了,，也干凈多了。

午休時(shí)間更是傾注了老師們的心血,。12點(diǎn)40的午休鈴響,，各班的孩子就自覺(jué)的拿出準(zhǔn)備好的課外書(shū)籍，靜靜地閱讀起來(lái),，整個(gè)樓層沉浸在默默地書(shū)香氛圍之中個(gè),，聽(tīng)不到一點(diǎn)雜音。

我們老師的老師們?cè)缇兔靼?，讓男孩子成為紳士,，女孩子成為淑女，需要的就是在?shū)籍氤氳的環(huán)境中慢慢熏陶,，漸漸成長(zhǎng),。所以午休是孩子們?cè)跁?shū)海遨游的時(shí)段。也使得午休時(shí)光成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。

3,、開(kāi)展了一系列搞笑的活動(dòng)，讓孩子們的每一天都值得期盼,，讓三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,。

本學(xué)期我們年級(jí)開(kāi)展了幾次大的年級(jí)活動(dòng)：到校外欣賞秀麗的春景，感受春天帶給我們的驚喜,，同時(shí)認(rèn)識(shí)不同的植物,；到龍泉爬金龍長(zhǎng)城，體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂(lè),；關(guān)注西方節(jié)日,，舉辦萬(wàn)圣節(jié)知識(shí)小報(bào)展覽，比較東西方文化的異同,；參加校園的科技活動(dòng)月制作飛機(jī)模型的活動(dòng),，了解科學(xué)基本知識(shí)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性,；了解身邊的寵物--"走近巴西龜"的宣傳活動(dòng),，讓孩子們了解物種入侵帶來(lái)的危害，同時(shí)讓孩子勇于挑戰(zhàn)自我,，走進(jìn)小區(qū)搞好宣傳活動(dòng),；參加了校園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑戰(zhàn)自我,；舉行了六一義賣活動(dòng),，孩子們受益匪淺。

與此同時(shí)，各班還分別舉行了許多搞笑的班級(jí)活動(dòng),，推動(dòng)校園書(shū)香校園的進(jìn)程,，提升孩子們閱讀的興趣：一班以閱讀為導(dǎo)向，舉行了朗讀擂臺(tái)比賽,，二班開(kāi)展了查字典比賽，三班則進(jìn)行了課本劇表演,，四班講故事,，五班詩(shī)朗誦，六班看看誰(shuí)積累的成語(yǔ)多,，七班浸潤(rùn)書(shū)香的唐詩(shī)誦讀,，八班和九班則舉行了走進(jìn)詩(shī)人的故事講演。

豐富的活動(dòng),，精彩的故事,，孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中不盡管受到經(jīng)典的人文故事和豐富的人文精神，更從中體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4,、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力打造優(yōu)秀的三年級(jí)團(tuán)體,。

正是因?yàn)槲覀兡昙?jí)的老師以年輕人居多,，所以大家都能夠認(rèn)識(shí)到自身的局限，都明白要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，要虛心的向他人學(xué)習(xí),，把別人的經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)踐相結(jié)合，所以整個(gè)年級(jí)的老師分外團(tuán)結(jié),。一個(gè)人有困難,，其他人都會(huì)伸出援助之手給予幫忙。不管是哪個(gè)班的孩子,，只要一個(gè)老師能幫忙他,，大家都自覺(jué)自愿的去鼓勵(lì)和幫忙，解決具體問(wèn)題,。不管是哪個(gè)老師要上課要說(shuō)課,，遇到疑惑，辦公室的老師們都會(huì)主動(dòng)上前,。就像劉巧老師和蔡敏潔老師要參賽,，只要辦公室的老師有空，就義不容辭的去聽(tīng)課去說(shuō)課,，能幫多少就幫多少,。

此刻的三年級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的和諧的群眾。這是我們?nèi)昙?jí)全體老師的驕傲和自豪,。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇三

伴隨著新春的喜慶氣息,，我們九年級(jí)組穩(wěn)健地走過(guò)了20xx?；厥资湃サ囊话俣鄠€(gè)日日夜夜,，我們敬業(yè)奉獻(xiàn)，不輟耕耘,，或許有些疲憊,，但我們走得堅(jiān)實(shí)，過(guò)得充實(shí),，我們無(wú)怨無(wú)悔,。八月開(kāi)學(xué)，當(dāng)別人還在假日里娛樂(lè)時(shí),，我們就開(kāi)始了新一輪的拼搏,。沒(méi)有課本，我們自編自創(chuàng),；班級(jí)缺人,，我們走街竄巷。一個(gè)個(gè)迷途的羔羊,，在我們老師的精誠(chéng)感召下,，又回到了學(xué)堂。應(yīng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄,，我們的老師看在眼里，急在心里,，想方設(shè)法,，千方百計(jì)，加班加點(diǎn),，廢寢忘食,。學(xué)生成績(jī)最后有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進(jìn)步很大,，人平成績(jī)除兩科持平外,，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī),，人平突破了96分,，創(chuàng)造了茗中歷史記錄。這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動(dòng)和汗水,。正是初三人勇挑重?fù)?dān)，精誠(chéng)合作,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作，不斷開(kāi)拓,，努力拼搏,，為校園的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春，才譜寫(xiě)了茗中發(fā)展的新篇章,。以下是我們工作的一些做法,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確職責(zé)

畢業(yè)班教學(xué)工作是校園工作的“重中之重”，我們絲毫不敢怠慢,，剛開(kāi)學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進(jìn)行了職責(zé)分工：柯尊寅書(shū)記負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師的政治思想工作；陳緒海組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常事務(wù),，抓教師教學(xué)與管理及1---4班學(xué)生管理,；羅松明副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)5---9班學(xué)生管理；團(tuán)支書(shū)汪志明負(fù)責(zé)班級(jí)考評(píng)與年級(jí)組勞動(dòng)衛(wèi)生,。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”,。實(shí)踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。

二,、加強(qiáng)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是構(gòu)成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開(kāi)展的根本。組建年級(jí)組之初,，我們就力爭(zhēng)讓作風(fēng)好,、潛力強(qiáng)、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。盡管初三工作苦,、待遇差，我們還是透過(guò)細(xì)致的工作請(qǐng)來(lái)了一批敬崗愛(ài)業(yè),、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干教師,。請(qǐng)胡如海,、柯前進(jìn)、柯昌國(guó)等老教師后,，又一個(gè)個(gè)請(qǐng)擔(dān)大梁的班主任,。三接吳劍，四請(qǐng)清芬,，還找丙召,、秋容等年輕老師做工作。其后,，我們透過(guò)年級(jí)組會(huì),、學(xué)科組會(huì)、班級(jí)課任教師會(huì),、元旦茶話會(huì),、與個(gè)別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、營(yíng)造良好的工作氛圍,。

三、加強(qiáng)管理,，落實(shí)目標(biāo)

開(kāi)學(xué)初,，在認(rèn)真分析07屆初三狀況的基礎(chǔ)上，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作,，制定了細(xì)致扎實(shí)的年級(jí)工作計(jì)劃,，各教研組提前進(jìn)行群眾備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問(wèn)題,，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。在廣泛征求初三教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵(lì)方案》,，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級(jí),。另外，為加強(qiáng)班級(jí)管理,，1—4班各有一個(gè)校園主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),，5---9班也各安排了兩名職責(zé)教師。從而,，逐步構(gòu)成了一個(gè)心往一處想,，勁往一處使的、用心向上的,、“校榮我榮,，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的局面,。其他管理：1,、抓教師考勤,，實(shí)行每日兩次簽到制；抓學(xué)生考勤,，每一天清點(diǎn),、每周一小結(jié)、每月一通報(bào),。2,、切實(shí)抓好群眾備課，使群眾備課真正落到實(shí)處,。年級(jí)組成員每周群眾備課至少一次,，推門聽(tīng)課至少1次，深入課堂,，研究教師的課堂教學(xué)是否落實(shí),，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，教師之間進(jìn)行耐心交流,，以期改善課堂教學(xué),，提高效率。對(duì)任課教師的常規(guī)工作（教案,、學(xué)案、學(xué)生作業(yè)批改及批改記錄,、單元檢測(cè)試題及成績(jī)分析,、油印練習(xí)等）每月檢查一次，量化積分,，并納入年終個(gè)人綜合評(píng)估,。3,、統(tǒng)一組織月考,，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，進(jìn)行深刻細(xì)致的分析,，找出優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),，探討和改善教學(xué)方法,，不斷提

高教學(xué)成績(jī),。同時(shí),，為揚(yáng)長(zhǎng)避短,，共同提高,，每次質(zhì)量分析會(huì)上，我們都組織優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)備課組,、成績(jī)突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好效果,。4,、利用課余時(shí)間進(jìn)行有益的文體活動(dòng),，勞逸結(jié)合，既增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力又增進(jìn)了學(xué)生活力,。一張一弛乃文武之道,，我們并沒(méi)有因?yàn)槌跞木o張學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的業(yè)余生活，透過(guò)組織參加或舉行火球比賽,、體操比賽,、籃球比賽、演講比賽,、作文比賽,、文藝晚會(huì)等，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,，增添了學(xué)習(xí)的活力,，更增長(zhǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的后勁。

四,、不足之處

1,、有些青年教師的事業(yè)心不夠強(qiáng)。

2,、對(duì)學(xué)生的道德教育不足,。

3、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心,，破罐破摔,，造成學(xué)生流失較多。

4,、教法老套,、教學(xué)理念落后。

五,、今后努力的方向,。

1、進(jìn)一步完善教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，鞭策落后,、鼓勵(lì)先進(jìn)。

2,、增強(qiáng)備課組的凝聚力,，做好教學(xué)常規(guī)工作。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班主任的紐帶作用，讓科任老師共同協(xié)作做好班級(jí)管理工作,，促進(jìn)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

4、進(jìn)一步用心做好培優(yōu)工作,，同時(shí),，做好學(xué)困生的思想工作和紀(jì)律管理工作。

5,、加強(qiáng)對(duì)外交流,，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大資料來(lái)源,。走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，使我們的教師開(kāi)闊視野,，看到自己的不足,，及時(shí)調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

新年新起點(diǎn)新開(kāi)端,，新年新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。在新的一年里,，我們相信,，在中心校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷之下，在校委會(huì)一班人的支持和幫忙下,，我們的工作會(huì)更扎實(shí)有效,。有我們?nèi)煌实臄y手共進(jìn)，戮力同心,、同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏,，我們的目標(biāo)必須能達(dá)成,，我們的愿望必須能實(shí)現(xiàn)。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇四

一年級(jí)組工作總結(jié)：加油,，永久的“鋼鐵俠”

當(dāng)全校師生還沉浸在元旦的歡樂(lè)之中時(shí),，歲月之水又一次平靜地流過(guò)四季，帶我們跨入新的一年,。感慨于時(shí)光的匆匆,，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),，也有收獲的喜悅,。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧相處的“鋼鐵俠”們

“鋼鐵俠”這個(gè)稱呼源于一次說(shuō)笑,，但用來(lái)形容我們一年級(jí)組的老師們卻是不折不扣的事實(shí),。還記得在經(jīng)歷了新生入學(xué)教育和開(kāi)學(xué)初的那段日子，我們一年級(jí)組的老師們個(gè)個(gè)嗓子喊啞了,，腳站腫了,，成天的和這幫“小魔怪”們斗智斗勇、摸爬滾打在一齊,，就是這樣各種突發(fā)事件仍然層出不窮,，恨不得把每個(gè)孩子身上拴一對(duì)眼珠子都不夠使。于是就有了我們的鋼鐵俠1,、2,、3、4,、5……平時(shí),，我們組老師在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一，老教師以身作則,，年輕老師謙虛好學(xué),，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開(kāi),。

好的開(kāi)始是成功的一半，當(dāng)學(xué)生還未跨進(jìn)校園大門時(shí),，我們一年級(jí)的老師早已經(jīng)把教室打掃的窗明幾凈了,，為學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始做了很好地鋪墊。所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，教育教學(xué)工作有條有序十分順利,，給了家長(zhǎng)一個(gè)好印象，看著孩子們開(kāi)心的笑臉,，家長(zhǎng)們那滿意的神情,，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，勞動(dòng)潛力不強(qiáng),，我們幾個(gè)班主任老師為了給學(xué)生一個(gè)舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,，親自為學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,，布置具有個(gè)性化的教室。

二、培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。應(yīng)對(duì)這些剛從幼兒園上來(lái)的孩子,，已經(jīng)游戲慣了的他們,，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī)，談何容易,？但我們深知,，小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng),，可塑性大,，入學(xué)階段是構(gòu)成良好行為和品德的時(shí)期。因此,，開(kāi)學(xué)初我們結(jié)合校園德育計(jì)劃,，狠抓養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就能夠看到班主任老師的身影。教室里,，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,，還每一天教孩子如何掃地？如何拖地,？如何整理抽屜,？如何擺放桌椅？如何扔垃圾,？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,，一次次地校正，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,，能夠做哪些有益的游戲,。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，年級(jí)組其它教師共同嚴(yán)抓實(shí)管,，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)與操練，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、評(píng)比、督促,。在全組教師的共同努力下,，一學(xué)期來(lái)，良好的班風(fēng)基本構(gòu)成。

三,、愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)怨無(wú)悔

在這一學(xué)期中,，我們一年級(jí)組的每一位老師和大家一樣努力著、奉獻(xiàn)著,；一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水澆灌著屬于自己的那一份“職責(zé)田”,。我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改善自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)在辦公室里年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。語(yǔ)、數(shù),、英老師堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為這些學(xué)生費(fèi)了超多的心血，但是每個(gè)人為了學(xué)生卻無(wú)怨無(wú)悔,。

記不清有多少次,，早已過(guò)了下班的時(shí)間點(diǎn)，我下興趣班回來(lái),，發(fā)現(xiàn)我們一年級(jí)組的辦公室里依然燈火通明,，老師們還在有條不紊的做著自己的工作，而自己的孩子們?cè)缫言谧雷由?、椅子上等睡著了,。為了不落下孩子們的課，手術(shù)后的李云老師只休息了三天就強(qiáng)烈要求出院,；周艷華老師失聲之后依然堅(jiān)持在班里用ppt,、投影上課、輔導(dǎo)學(xué)生,；劉x,、張x老師孩子雖小但卻沒(méi)有因?yàn)檎疹櫤⒆拥⒄`一節(jié)課；在我們一年級(jí)組還有兩位不得不提的老師，她們就是張x和王x老師,，雖然她們屬于借調(diào)和培訓(xùn)的老師,，但卻盡職盡責(zé)的做著每一件事，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。為了元旦的慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，李x,、王x和張x三位年輕老師犧牲了自己休息的時(shí)間策劃和實(shí)施了整場(chǎng)活動(dòng),。在我們一年級(jí)組像這樣的老師還有很多，難免掛一漏萬(wàn),，但大家的目標(biāo)卻是一致的,，那就是一切為了學(xué)生，正像我們常常笑稱,，誰(shuí)讓我們是鋼鐵俠呢,？只要有水我們就能堅(jiān)持！

四,、架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁

要教育好學(xué)生,，校園、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在剛開(kāi)學(xué)就利用家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)盡量與家長(zhǎng)溝通,，把新學(xué)期校園、班級(jí)的制度告知家長(zhǎng),。既向家長(zhǎng)介紹我們新學(xué)期的打算,，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表,、作息時(shí)間表,、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料,。在各位班主任老師的愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,、用心的努力下,，一年級(jí)的孩子們比較順利的度過(guò)了，從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)的“心理斷乳期”,。辛勤教育最后換來(lái)了孩子們幸福的笑臉,，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。我們語(yǔ),、數(shù),、英老師平時(shí)都用心、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)透過(guò)電話,、家校通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,、交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn),，也及時(shí)改善我們的工作,，真正架起校園與家長(zhǎng)溝通橋梁。在全組教師的共同努力下,，一學(xué)期來(lái),，良好的班風(fēng)已基本構(gòu)成。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的金秋十月,，我們召開(kāi)了本學(xué)期第一次一年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì),，并且精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，向家長(zhǎng)介紹了孩子的校園狀況、校園對(duì)孩子的行為要求,，個(gè)性請(qǐng)來(lái)了教育專家宋琦老師,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo),，細(xì)致說(shuō)理,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任,、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的用心配合,，實(shí)效明顯,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，在今后的年級(jí)組工作中把工作做得更細(xì)更實(shí),，善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問(wèn)題,，更要想辦法利用群眾的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高,，把工作搞得更好,。

最后我想說(shuō)：也許我們?cè)诟改该媲安皇呛门畠海趷?ài)人面前不是好妻子,，在孩子面前不是好媽媽,，但應(yīng)對(duì)學(xué)生我們能夠毫不謙虛地說(shuō)：我們絕對(duì)是一個(gè)合格的好老師！加油,，一年級(jí)的鋼鐵俠們,！

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇五

一學(xué)期以來(lái)，初一年級(jí)組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下,，在全體師生的共同努力下,，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了校園布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了必須的成績(jī),。回顧這一學(xué)期,，小結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力、和諧相處

本年級(jí)組的每位老師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),，認(rèn)真撰寫(xiě)師德修養(yǎng),、教師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得，透過(guò)這些活動(dòng),，提高了廣大教師的職業(yè)道德,，構(gòu)成了團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效的良好組風(fēng),，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，干勁倍增,，構(gòu)成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng),。

二、以德為首,，齊抓共管,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，用心建立健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。1.開(kāi)學(xué)初，我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。我們各班班主任,，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”“班群眾的評(píng)估條例”等資料，又開(kāi)展“職責(zé)心”大討論,，修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力也更強(qiáng),。透過(guò)這一系列教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變，原先部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀,。2.期中考試后，各班成功組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活狀況彼此有了一個(gè)很好的溝通,。為校園,，班級(jí)德育工作的開(kāi)展帶給了寶貴的資料。3.先后組織了兩次捐款活動(dòng),，做有道德的人網(wǎng)上一句話點(diǎn)評(píng)等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生道德情操的培養(yǎng)起到了很好作用。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

初一年級(jí)的全體教師尤其是語(yǔ)、數(shù),、英老師,，他們更是敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心，備課組之間思想上一致,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，使年級(jí)組的每一位教師都十分支持年級(jí)組工作,，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，確保初一年級(jí)教學(xué)次序穩(wěn)定,，成績(jī)整體上臺(tái)階。1,、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論,，確定的教學(xué)方法,。在群眾備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,，良好地保證了上課的高效,。2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)

題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，精講,、精練、常測(cè)試,、注重反饋是取勝的法寶,。

四、工作反思：

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得了必須的成績(jī),。但是,，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出了不少問(wèn)題,，仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī),；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束,。

在日常管理工作中,，還缺乏預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性，工作水平與方法有待改善,，有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。工作雖然扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作用心性都很高,，但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。總之,，本學(xué)期來(lái),，初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,，年級(jí)管理正常,，教學(xué)有序。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇六

一個(gè)學(xué)期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我能夠自豪的說(shuō)一聲：“努力在手中,，萬(wàn)事好成功,。”本學(xué)期,，我們年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在八位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期大班年級(jí)組的工作總結(jié)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，投入教育教學(xué)工作

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”，工作才能出成績(jī),。我們大班組正是這樣一個(gè)具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合。大家總是能以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力,，擰成一股繩，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù),。出現(xiàn)問(wèn)題,，大家一齊出謀劃策，想辦法解決,。正是這種精神,，這種力量，使我們的開(kāi)展的各項(xiàng)年級(jí)組活動(dòng)都贏得了家長(zhǎng)的掌聲,。

二,、幼小銜接，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開(kāi),，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng),，隨著時(shí)間的推移,，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無(wú)論是課程的設(shè)置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的*，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活,。是我們本學(xué)期的一個(gè)工作重點(diǎn),。帶孩子們到雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí),，以此來(lái)激發(fā)孩子上小學(xué)的*,。

在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正,，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述，用心思考,，大聲的回答教師的提問(wèn),，不做小動(dòng)作，逐漸幫忙孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。不僅僅如此,，我們還根據(jù)小學(xué)里的作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整孩子的作息時(shí)間表，此刻孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)了,，而睡覺(jué)的時(shí)間相對(duì)短了,。

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參與教科研活動(dòng),。每月周三下午，大家會(huì)聚在一齊進(jìn)行群眾備課,，一齊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一齊商量主題活動(dòng)資料，一齊交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動(dòng),，我們大班年級(jí)組的各位老師總能用心參與，而且在很多活動(dòng)中也獲得了較好的成績(jī),。

四,、親子活動(dòng)，建立家園育兒橋梁

本學(xué)期,，我們組織了好多的親子活動(dòng),，有期初的家長(zhǎng)會(huì)、元宵節(jié)做元宵,、3.8節(jié)做軟陶泥,，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風(fēng)景區(qū)參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，3.1日大二班王紹康爸爸開(kāi)展的巧手做西點(diǎn)大班年級(jí)組活動(dòng),，3.14參觀小學(xué)的活動(dòng),，3.5日學(xué)習(xí)雷鋒，以大帶小的活動(dòng),，4月新聞小主播活動(dòng)以及書(shū)香家庭評(píng)比的活動(dòng),，5月開(kāi)展的母親節(jié)活動(dòng)以及大班年級(jí)組半日觀摩活動(dòng)，6月開(kāi)展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮,。家長(zhǎng)工作一向是幼兒園工作的一項(xiàng)重要資料,，如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問(wèn)題,。透過(guò)以上這些親子活動(dòng)，很好的讓家長(zhǎng)參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，讓家長(zhǎng)更好的了解了我們的教育方法和策略,，以及幼兒園的教育方向和特色。同時(shí)親子活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)看到了自己孩子在幼兒園的一日生活,，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),，也看到自己孩子的不足,，和老師共同找出教育的方法，構(gòu)成合力,。

在平時(shí)的工作中,，我們老師對(duì)待家長(zhǎng)始終以平等為基礎(chǔ)，溝通為橋梁,，參與為原則,，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,。在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長(zhǎng)。

成績(jī)的取得只能代表過(guò)去,，在工作中我們還存在著許多的不足,，在今后的工作中，我們要學(xué)會(huì)反思,、尋找不足,、用心研討。把我們年級(jí)組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂(lè),！

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇七

時(shí)光飛逝,，我辛勤工作，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,。回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決,。

一,、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍

結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫(huà)畫(huà),、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，讓課堂活躍起來(lái),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我與學(xué)生是平等的，這樣會(huì)使學(xué)生沒(méi)有那么緊張,，對(duì)于提出的問(wèn)題讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,、暢所欲言。對(duì)說(shuō)得好的,，我會(huì)立刻表?yè)P(yáng),；有錯(cuò)的，也進(jìn)行鼓勵(lì),，期望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了,。我覺(jué)得生動(dòng)活潑、用心主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的用心性。

二,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,，在書(shū)寫(xiě)方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字,，這類似的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正,。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字,，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來(lái)講生字,。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的用心性提高,，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)他們記憶生字的方法很好,。

三,、做好培優(yōu)輔潛工作

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),；三

是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)。”在日常工作中，我總是告訴學(xué)生“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。后半學(xué)期以來(lái),，姜富奇,、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大,。

四,、做好家訪工作

除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，個(gè)性是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六,、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò),。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。之后，經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生此刻改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

五,、改善地方

閱讀和作文是我們的大敵。在這個(gè)學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠,，導(dǎo)致在作文競(jìng)賽中失分率很高,。我會(huì)在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)潛力,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度、和創(chuàng)新意識(shí),。在教學(xué)中,，務(wù)必將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣,。寫(xiě)讀書(shū)筆記,，如佳句點(diǎn)評(píng)、讀后感,、資料簡(jiǎn)介,、故事縮寫(xiě)、人物簡(jiǎn)評(píng)之類的短文,，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練,，練就扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，在自由閱讀中擴(kuò)大視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在讀寫(xiě)互促中提高潛力；加強(qiáng)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練,，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),。透過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動(dòng),、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞，表達(dá)所思所感,。生活是寫(xiě)作的源泉,，要引導(dǎo)學(xué)生時(shí)時(shí)關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動(dòng)情點(diǎn)”,，化為自己對(duì)自然,、社會(huì)、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn),。

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會(huì)到作為一位老師“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個(gè)性,，和他們一齊成長(zhǎng)。作為老師,，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,，享受這完美的人生,！

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇八

進(jìn)入嶄新20xx年，回顧已逝去的這段時(shí)光,，我們感慨頗多,。在前進(jìn)的道路上，我們遇到了許多困難和阻力,，但我們初三年級(jí)組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下,，扎實(shí)工作、克難攻堅(jiān),、勵(lì)精圖治,、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開(kāi)展順利,，取得了必須的成績(jī),。

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃,，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn),，明確了20xx年的奮斗目標(biāo)。為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo),，我們進(jìn)行了職責(zé)分工,，職責(zé)到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中,。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識(shí)到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé),，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)校園的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)日常管理,，保證班級(jí)穩(wěn)定,。

在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，用心商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策,，有重點(diǎn),、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定,。本年級(jí)九個(gè)班,，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來(lái)的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改善班級(jí)管理方法,，規(guī)范班級(jí)管理秩序，完善班級(jí)管理體系,，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過(guò)多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她善于利用各種教育機(jī)會(huì),，用發(fā)展,、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生,；用激勵(lì),、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生,。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā),。鄭勇老師因才施教,、循序漸進(jìn)，總能營(yíng)造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍,，幫忙學(xué)生建立個(gè)人愿望,，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)潛力的基礎(chǔ)?？录t老師自接任班主任工作以來(lái),，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。而吳劍老師管理有方,，教學(xué)得法,，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級(jí)管理方面難度雖大，但應(yīng)對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任

課老師的好評(píng),，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云、柯芳,、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來(lái),，在各位班主任的共同努力下，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，個(gè)性是紀(jì)律方面,，沒(méi)有出現(xiàn)大的事故,，從而為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，構(gòu)成教育合力。

透過(guò)家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家狀況,，一方面了解在校狀況，有利于老師和家長(zhǎng)雙方應(yīng)對(duì)學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三（8）班的家長(zhǎng)會(huì),，由于班主任的精心準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)的重視，到會(huì)率到達(dá)了90%,。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),，收效顯著，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),，對(duì)學(xué)生的幫忙十分大,。

三.搶抓教學(xué)進(jìn)度，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間,。

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，既要上第五冊(cè)的新課,，又要上第六冊(cè)的新課,，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ),，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，利用校園現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，上好每一節(jié)課,。每一位教師都用心寫(xiě)教后反思,，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來(lái)，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)潛力,。月考后本年級(jí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì),，老師在教與學(xué)中找出問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏,。校園下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率,，課外爭(zhēng)時(shí)間,。別人休息，我們加班,。所以我們?yōu)?7年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時(shí)間。

四,、不足與存在的問(wèn)題：

1.實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展,。

2.本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí),，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理,。

3.本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究,。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息,，利用機(jī)會(huì)提早滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能應(yīng)對(duì)陌生情境,，有一個(gè)良好的心態(tài)，能冷靜的去分析,、決定和解決問(wèn)題,。

4.不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的用心性、熱情,。

5.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式。

五,、今后打算：

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個(gè)學(xué)生用心參與,。

2,、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)潛力,。

3,、構(gòu)成良好的教科研氛圍，勇于探索,，大膽嘗試,；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

4,、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處,。

最后，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫忙,，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。在此，向大家拜個(gè)早年,，祝大家新春快樂(lè),，合家幸福，萬(wàn)事如意,！

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇九

時(shí)光如水,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過(guò)去了,。作為一名老師，這期間對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

一,、思想方面

教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛(ài)自己的事業(yè),。用心的投身到工作之中去。為此在教育教學(xué),、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

二、教學(xué)方面

1,、備課從開(kāi)學(xué)初,，用心參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課,、群眾備課,，認(rèn)真的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的老師我認(rèn)真的向其他老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。能夠根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫(xiě)好校園規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向老老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老老師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我用心的制作有利于學(xué)生的教學(xué)輔助材料,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)資料歸納出來(lái),，集中復(fù)習(xí),，這樣讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來(lái)沒(méi)有壓力效果也較好。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。能夠做到因材施教,，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生用心的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時(shí)的批改,，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，依據(jù)學(xué)生的自身狀況,，有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中能夠明白自己的不足。

4,、輔導(dǎo)我利用自習(xí)課或其他閑暇時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外,，還與家長(zhǎng)持續(xù)必須的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通狀況,，以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

三,、德育工作

德育是校園工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。老師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

五,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng),。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

6、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和職責(zé)感,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我將在以后的時(shí)間里,，不斷提高教學(xué)水平,，刻苦鉆研教材，改善教學(xué)方法,。期望在以后的時(shí)間里有更好的突破,。

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇十

在這八月的驕陽(yáng)下，桂花香飄滿園時(shí),，一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),，一支新生的力量——20xx級(jí)初一年級(jí)誕生了！這是一支年輕的隊(duì)伍,，以80后,，90后為主力的教師團(tuán)隊(duì)；這是一個(gè)在附中史無(wú)前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)（由七十多位老師組成,，28個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人）；這還是一個(gè)新觀念,，重實(shí)干,，抓落實(shí)，全面貫徹校園的“導(dǎo)學(xué)自主”和開(kāi)展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師、班主任團(tuán)隊(duì),。在八月太陽(yáng)的炙烤中,，劉峰，崔彥芳,，羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中,，拉開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)始運(yùn)行的序幕……

（一）一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的，初一年級(jí)也不例外,，由劉峰,，崔彥芳，王霞,，黃華敏,，范改榮等有經(jīng)驗(yàn)、以前為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級(jí)坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師,，幫忙新老師成長(zhǎng)；還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師,，不斷的學(xué)習(xí),，聽(tīng)課，取經(jīng)……是的,，正是因?yàn)楣餐穆氊?zé)的意識(shí)（一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生）,，將我們凝聚在一齊,，組成了團(tuán)結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì),！

1,、八月桂花香飄滿園，初一年級(jí)情譜新篇

由劉峰主任,，崔彥芳老師,，羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的主角,，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備,。

最后，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開(kāi)始了,，在附中個(gè)子最矮,，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來(lái)了，那一身身綠軍裝,，在年級(jí)主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景！

2、初一教師活力滿懷,，“杰出青年”開(kāi)始成才

河南師大附中的“一主兩翼”,，已名聞周邊，小有名氣,，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”,，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，而初一年級(jí)全體教師鼓足了勁兒,，在軍訓(xùn)中就開(kāi)始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要,，教育的境界是自我管理。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì),！初一年級(jí)在劉峰,、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“全人教育”,，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體,、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)潛力的人,。教育的過(guò)程，就應(yīng)是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng),，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維潛力的全面發(fā)展的人的理念。

3,、開(kāi)學(xué)典禮第一課節(jié),，初一教師踏實(shí)博學(xué)

開(kāi)學(xué)的第一周上課之前，年級(jí)主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn),，學(xué)生親其師才能信其道,。初一年級(jí)也開(kāi)始了晚自習(xí)（之后終止），再到之后響應(yīng)國(guó)家的政策下午開(kāi)展第四節(jié)活動(dòng),，老師們深切地明白：勤奮是人生第一要義,。從一個(gè)人的勤奮程度，便能夠預(yù)知他能成多大的事,。勤奮之道,，精力雖止八分，卻要用到十分,，權(quán)勢(shì)雖有十分,，只可使出五分。辦大事者,，在內(nèi)貴有志氣,，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗,。所以,，從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個(gè)任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位,。

4,、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，導(dǎo)學(xué)自主開(kāi)展落實(shí)

金秋的九月,，一年一度的教師節(jié)來(lái)了,，初一年級(jí)很多老師受到了校園的表彰，比如：羅強(qiáng)老師為中招功勛教師,，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師,。這讓學(xué)生們也十分的激動(dòng)，老師的優(yōu)秀勢(shì)必帶出優(yōu)秀的學(xué)生,。與此同時(shí),，在教師的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽,，從理論論文的寫(xiě)作到課堂的用心改革都進(jìn)行了落實(shí),，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),！

5,、初一年級(jí)齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流

在附中,，初一年級(jí)是一支最年輕的隊(duì)伍,，盡顯活力，盡顯風(fēng)流,。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,，舒緩而又沉著，大氣而有力度,，整齊而又張弛有度……最后勇奪校園第一,！

6、年級(jí)文化重塑精神,，各科學(xué)報(bào)展示風(fēng)貌

年級(jí)文化,，是每個(gè)年級(jí)都有的，但是特色的是初一年級(jí)的級(jí)歌（羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》）,，各班級(jí)的班訓(xùn),，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)風(fēng)貌,，班級(jí)約定,，還有貼在東校區(qū)的初一年級(jí)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊……

7,、家長(zhǎng)會(huì)議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長(zhǎng)會(huì)總是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的,，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,，要求各科老師參加，因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào),，想要教育好孩子，務(wù)必先教育好家長(zhǎng),，家長(zhǎng)是我們教育的幫手,！在每一次的班主任的會(huì)議上，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn),，無(wú)論是劉主任的強(qiáng)調(diào),，還是羅強(qiáng)主任的班級(jí)管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo),，都將是對(duì)新老師和年輕的老師的培訓(xùn),。

我們相信，這是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的年級(jí),，也是一個(gè)極具活力的年級(jí),，更是一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)造的年級(jí)，在劉峰,、崔彥芳,、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，必須會(huì)創(chuàng)造出奇跡,！

8,、初一支持工會(huì)全力，“一箭穿心”快樂(lè)設(shè)計(jì)

慶元旦,，每逢佳節(jié)校園工會(huì)都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動(dòng),，今年初一年級(jí)的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好,，初一年級(jí)工會(huì)全力以赴,，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì),，讓一根根筷子在空中落入瓶中,！

（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級(jí)的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿,，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重,，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢(mèng)想,，他們堅(jiān)定而又執(zhí)著,，勤奮踏實(shí)地過(guò)好初中生活,，每一天都那么充實(shí)，那么快樂(lè),！

1,、一身身綠軍裝

八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開(kāi)始了初中的生活,，軍訓(xùn)，成為他們來(lái)到附中的第一課,！

軍訓(xùn),，不僅僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，還在第一時(shí)間了解到了附中,，附中的三個(gè)校園,，附中的校園文化，還有路上的“論語(yǔ)”,，還有名人苑,，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原先是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué),！

2,、杰出青年自我管理啟動(dòng)

附中的學(xué)生貴在自主，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主,，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,，自我管理的潛力！孩子們開(kāi)始每一天寫(xiě)《杰出青年自我管理手冊(cè)》,，每一天對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié),，一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為！

3,、大家一齊跑步吧,！

在軍訓(xùn)的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始了跑步的訓(xùn)練,，在每一天的課間操期間,，也堅(jiān)持著跑步，還有放學(xué)后的半小時(shí),，學(xué)生們都堅(jiān)持著,，因?yàn)橐薪】档捏w魄，因?yàn)橐杏淇斓那榫w,，因?yàn)橐谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感,！在附中的操場(chǎng)上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級(jí)的孩子,，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號(hào)最響亮的,，隊(duì)伍最齊的是也是初一年級(jí)。

4,、活力運(yùn)動(dòng)會(huì)

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的活力永久是學(xué)生追逐的歡樂(lè),！開(kāi)幕式的宏大壯觀,，讓孩子們大開(kāi)眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情,！有的時(shí)候,，競(jìng)爭(zhēng)真是能激起他們的熱情！

5,、迎面接力賽

學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)就應(yīng)是全面的,，身體素質(zhì),，知識(shí)眼界，見(jiàn)識(shí)智慧等等,，都是我們拓展的方面,！迎面接力賽，正是對(duì)學(xué)生的配合協(xié)作潛力,，按實(shí)力排列組合潛力的考驗(yàn),！一個(gè)班級(jí)20個(gè)人，10名男生,，10名女生,，對(duì)面跑過(guò)來(lái)交接接力棒，全部交接完所需時(shí)間,，最短的就是得勝者,！這對(duì)選手來(lái)說(shuō)，真是一種潛力的鍛煉,！

6,、捐獻(xiàn)一本書(shū)，溫暖一個(gè)人,！

當(dāng)孩子們聽(tīng)到那封倡議書(shū)的時(shí)候,，聽(tīng)到山區(qū)的孩子沒(méi)有書(shū)讀，聽(tīng)到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下,！善良是一個(gè)人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良,，都你一本,，我兩本,，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書(shū)課本。在這次的捐書(shū)活動(dòng)中,，初一年級(jí)高達(dá)一萬(wàn)多本,！其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典,，期望這些書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)知識(shí)的樂(lè)趣,！

7、學(xué)習(xí),、藝術(shù)長(zhǎng)廊

一個(gè)有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡，那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生,，也是我們培養(yǎng)的方向,！學(xué)生的繪畫(huà)，書(shū)法,，英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)等等都充滿著藝術(shù)的氣息,！附中的學(xué)生，不僅僅學(xué)習(xí)好,，各方面的潛力都好,，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才！

8,、期中考試

對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō),，升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì)聲譽(yù)指數(shù)，學(xué)生的成績(jī)永久是社會(huì)和家長(zhǎng)所關(guān)注的,。但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō),，尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者，在這個(gè)新的年級(jí)的大比拼中會(huì)如何呢,？為了不打擊學(xué)生的用心性,，初一年級(jí)采取了創(chuàng)造性的做法，成績(jī)固然重要,，但不能表此刻表面,，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成作業(yè)的習(xí)慣,，思考問(wèn)題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自我管理的習(xí)慣等等，這樣,，學(xué)生們很樂(lè)意理解,，也快樂(lè)的改變一些不好的習(xí)慣,！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下,，初一年級(jí)勢(shì)必會(huì)走向卓越和優(yōu)秀,！

9、學(xué)生自籌元旦晚會(huì)

舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì),，是初一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生各方面潛力的一個(gè)理念的體現(xiàn)形式,，學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好,，還有的是琴?gòu)椀煤?，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,，孩子在初一年級(jí)很快樂(lè),，學(xué)習(xí)的也很快樂(lè)，一舉兩得,，調(diào)動(dòng)了孩子的用心性,，也讓他們更愛(ài)附中的生活！

附中是如此的精彩,，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂(lè),！

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇十一

光陰荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲,。身為班主任的我工作之余是有喜有憂，有苦有甜,。透過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生還是班級(jí)管理都上升一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)：一件事有一百種做法,。因此,，我在工作時(shí)參考了魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，用心進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)了《新中小學(xué)生守則》,，組建了班干部群眾，利用主題班會(huì)教給學(xué)生明確做事的方法,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓各組組長(zhǎng)協(xié)助工作,，如：收、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等,。這樣既調(diào)動(dòng)學(xué)生工作的用心性,，又培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作的職責(zé)心。從而挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級(jí)班干部,。

二、事無(wú)巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì),，我就和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這件事,，“孩子，必須要讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！钡悄姆N習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級(jí),，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差,，讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣不是輕而易舉的,。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育,、真誠(chéng)的引導(dǎo),，期盼他們?cè)邳c(diǎn)滴積累中得到進(jìn)步。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

比如：透過(guò)學(xué)習(xí)課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手,，孩子們明白了在外面把細(xì)菌帶到家是不衛(wèi)生的,，所以請(qǐng)門第一件事要洗手?！边@樣,，讓孩子們透過(guò)生活中的鎖事養(yǎng)成好習(xí)慣，慢慢的在學(xué)習(xí)中也會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的!

三,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí),，只有用愛(ài)才能教育出好孩子?！苯?jīng)過(guò)多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為：班主任就要善于接近孩子、體貼孩子和關(guān)心孩子,，和他們進(jìn)行親密交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的"愛(ài)"。當(dāng)孩子遇到不會(huì)難題時(shí),，

主動(dòng)接近他，告訴他做題的方法,、解題的思路;當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),，主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話，讓孩子們感受到老師是體貼,、關(guān)心他們的;大課間和體育課時(shí),，能主動(dòng)和孩子們打籃球，跳大繩等等,。在親近學(xué)生的過(guò)程中,，讓學(xué)生把你當(dāng)成“既親近又崇拜”，“既認(rèn)定又信賴”的好老師,，你在他們心目中自然而然樹(shù)立起崇高的威望,。

對(duì)后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求，還要給予個(gè)性的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)他們出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤及時(shí)指出,、嚴(yán)格要求,。利用課間休息找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，使他們也能自信地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，共同管好孩子。

老師除了要教育好學(xué)生,，還要做好校外的工作——與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,、聯(lián)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞是離不開(kāi)家長(zhǎng)大力支持的,。比如：在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向,，我要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹狀況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作。再如：有學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,，也要與家長(zhǎng)溝通,，所謂：溫故而新知!在校園學(xué)習(xí)的資料回到家必須要認(rèn)真、仔細(xì)的復(fù)習(xí),，這是全靠家長(zhǎng)在家的管教和督促,。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期,，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理和教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了由于思想上的懶惰，沒(méi)有及時(shí)把事情處理好,。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也會(huì)比較急躁、出現(xiàn)態(tài)度生硬的現(xiàn)象,，對(duì)于此類問(wèn)題還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我班已經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做得更好!

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇十二

正值酷暑來(lái)臨之際,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作也劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。雖然學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，但是在工作中的那一幕幕“感動(dòng)”依然在腦海中回蕩：拔河比賽師生揮汗如雨賽后學(xué)生對(duì)老師的問(wèn)候,，是一種“幸福”的感動(dòng),；素質(zhì)教育匯報(bào)演出前一晚3,、4、5,、6,、7班五位“音樂(lè)殘疾”班主任主動(dòng)教唱團(tuán)支部臨時(shí)安排的紅歌，那是一種“激勵(lì)”的感動(dòng),；韓x老師拖著病體毫無(wú)怨言的理解年級(jí)組安排的代課,，那是一種“奉獻(xiàn)”的感動(dòng)；鐘x烈動(dòng)情鼓動(dòng)學(xué)生你追我趕的背誦英語(yǔ)單詞,，那是一種“敬業(yè)”的感動(dòng)；袁x用沙啞的聲音拉動(dòng)著校園內(nèi)那些“兼職的船夫”們,，那是一種“熱愛(ài)”的感動(dòng),；在教室舞臺(tái)頻繁閃爍的徐x老師，那是一種“上進(jìn)”的感動(dòng),；劉x老師在學(xué)月總結(jié)會(huì)上那一句感人肺腑話語(yǔ)：我們平時(shí)要關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，那是一種“教育本真”的感動(dòng)！正是他們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，才有這天七年級(jí)組的奮進(jìn)、和諧,。為了更好的展望下期,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、完成以下工作：

1,、抓實(shí)教師教學(xué)常規(guī)工作,，協(xié)助教務(wù)處每月檢查教師教學(xué)常規(guī)，督查教師教學(xué)進(jìn)度,，開(kāi)展了推門聽(tīng)課,，加大教師課堂巡查力度，按時(shí)完成了年級(jí)組教師績(jī)效考核工作,。

2,、協(xié)助政教處，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生言行,，強(qiáng)化學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成,。

3、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是校園的生命”這一主線,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際各科均采用教師自主出題形式,，按時(shí)進(jìn)行了學(xué)月測(cè)試，并及時(shí)組織各教師進(jìn)行分析,、整改,，從而到達(dá)了以測(cè)促學(xué)、以測(cè)促教的目的,。

4,、以“教師是校園發(fā)展的根本、構(gòu)建和諧年級(jí)組”為管理理念,，以服務(wù)好教師為工作重心,，在年級(jí)組建立了平等和諧的工作環(huán)境，讓校園各項(xiàng)工作落實(shí)得更加有效,。

5,、建立了語(yǔ)文以李x、數(shù)學(xué)以鐘x,、英語(yǔ)以鐘x為帶頭人的學(xué)科教學(xué)探究模式,，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用.

6,、協(xié)助各部門完成了縣教科局素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估檢查工作，并組織學(xué)生參與素質(zhì)教育匯報(bào)演出,。

7,、七年級(jí)組率先在全校開(kāi)展了“我愛(ài)記單詞”比賽、英語(yǔ)短文朗誦比賽,，在校園掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮,。

8、開(kāi)展了師生共同參與的拔河比賽,，豐富學(xué)生了的課余活動(dòng),，拉近了老師與學(xué)生的距離，,。

9,、透過(guò)師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)問(wèn)題探討,、“拉家?！钡刃问剑瑥?qiáng)化對(duì)年輕班主任,、年輕教師的培訓(xùn),、指導(dǎo)工作，加快年輕班主任,、年輕教師的成長(zhǎng),。

10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,，并按時(shí)完成統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作,。

11、協(xié)助團(tuán)支部,、少年宮,、語(yǔ)文教研組完成了“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng),、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),、“黨旗下成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。

12,、全級(jí)教師用心踐行“校園五帶頭”,，切實(shí)有效的開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作,。

二,、取得成績(jī)：

1,、年級(jí)組工作得到校園行政、各部門的肯定,，在中學(xué)年級(jí)組學(xué)年度考核中獲得第一名,。

2、由七年級(jí)教師徐x指導(dǎo),、七年級(jí)學(xué)生參與的《天山姑娘》獲縣級(jí)藝術(shù)展演二等獎(jiǎng),。

3、七年級(jí)教師袁x代表二郎鄉(xiāng)參加“xx縣慶七一系列活動(dòng)”,，并獲“唱紅歌比賽”一等獎(jiǎng),。

4、七年級(jí)多次獲政教處評(píng)定的三風(fēng)風(fēng)尚獎(jiǎng),。

5,、七2班4名學(xué)生代表校園參加了xx縣教科局組織的“在黨旗下成長(zhǎng)“的征文活動(dòng)。

6,、七年級(jí)9名學(xué)生代表校園參加xx縣教科局組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

三、存在問(wèn)題及下期努力方向：

1,、進(jìn)一步提升班主任的工作潛力,，強(qiáng)化班級(jí)管理，讓養(yǎng)成教育更加扎實(shí)有效,。

2,、提高教師的教學(xué)和教研潛力，讓我們的課堂更加高效,。

3,、加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，提升年級(jí)組戰(zhàn)斗力,。

4,、加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

以上總結(jié)如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)校園各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正！最后向關(guān)心七年級(jí)工作的校園領(lǐng)導(dǎo),、同事們表示感謝,！為七年級(jí)辛苦付出的老師們表示感謝！

年級(jí)級(jí)長(zhǎng)述職報(bào)告 一年級(jí)學(xué)生述職報(bào)告篇十三

正值酷暑來(lái)臨之際,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作也劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。雖然學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，但是在工作中的那一幕幕“感動(dòng)”依然在腦海中回蕩：拔河比賽師生揮汗如雨賽后學(xué)生對(duì)老師的問(wèn)候,，是一種“幸?！钡母袆?dòng)；素質(zhì)教育匯報(bào)演出前一晚3,、4,、5,、6、7班五位“音樂(lè)殘疾”班主任主動(dòng)教唱團(tuán)支部臨時(shí)安排的紅歌,，那是一種“激勵(lì)”的感動(dòng),；韓x老師拖著病體毫無(wú)怨言的理解年級(jí)組安排的代課，那是一種“奉獻(xiàn)”的感動(dòng),；鐘x烈動(dòng)情鼓動(dòng)學(xué)生你追我趕的背誦英語(yǔ)單詞,，那是一種“敬業(yè)”的感動(dòng)；袁x用沙啞的聲音拉動(dòng)著校園內(nèi)那些“兼職的船夫”們,，那是一種“熱愛(ài)”的感動(dòng),；在教室舞臺(tái)頻繁閃爍的徐x老師，那是一種“上進(jìn)”的感動(dòng),；劉x老師在學(xué)月總結(jié)會(huì)上那一句感人肺腑話語(yǔ)：我們平時(shí)要關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，那是一種“教育本真”的感動(dòng),！正是他們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)，才有這天七年級(jí)組的奮進(jìn),、和諧,。為了更好的展望下期，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、完成以下工作：

1,、抓實(shí)教師教學(xué)常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處每月檢查教師教學(xué)常規(guī),，督查教師教學(xué)進(jìn)度,，開(kāi)展了推門聽(tīng)課，加大教師課堂巡查力度,，按時(shí)完成了年級(jí)組教師績(jī)效考核工作,。

2、協(xié)助政教處,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生言行，強(qiáng)化學(xué)生安全衛(wèi)生意識(shí),，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成。

3,、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是校園的生命”這一主線,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際各科均采用教師自主出題形式，按時(shí)進(jìn)行了學(xué)月測(cè)試，并及時(shí)組織各教師進(jìn)行分析,、整改,，從而到達(dá)了以測(cè)促學(xué)、以測(cè)促教的目的,。

4,、以“教師是校園發(fā)展的根本、構(gòu)建和諧年級(jí)組”為管理理念,，以服務(wù)好教師為工作重心，在年級(jí)組建立了平等和諧的工作環(huán)境,，讓校園各項(xiàng)工作落實(shí)得更加有效,。

5、建立了語(yǔ)文以李x,、數(shù)學(xué)以鐘x,、英語(yǔ)以鐘x為帶頭人的學(xué)科教學(xué)探究模式，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用.

6,、協(xié)助各部門完成了縣教科局素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估檢查工作,，并組織學(xué)生參與素質(zhì)教育匯報(bào)演出。

7,、七年級(jí)組率先在全校開(kāi)展了“我愛(ài)記單詞”比賽,、英語(yǔ)短文朗誦比賽，在校園掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮,。

8,、開(kāi)展了師生共同參與的拔河比賽，豐富學(xué)生了的課余活動(dòng),，拉近了老師與學(xué)生的距離,，。

9,、透過(guò)師徒結(jié)對(duì),、教學(xué)問(wèn)題探討、“拉家?！钡刃问?，強(qiáng)化對(duì)年輕班主任、年輕教師的培訓(xùn),、指導(dǎo)工作,，加快年輕班主任、年輕教師的成長(zhǎng),。

10,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，并按時(shí)完成統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作,。

11,、協(xié)助團(tuán)支部,、少年宮、語(yǔ)文教研組完成了“祖國(guó)好,、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng),、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“黨旗下成長(zhǎng)”征文活動(dòng),。

12,、全級(jí)教師用心踐行“校園五帶頭”，切實(shí)有效的開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童工作,。

二,、取得成績(jī)：

1、年級(jí)組工作得到校園行政,、各部門的肯定,，在中學(xué)年級(jí)組學(xué)年度考核中獲得第一名。

2,、由七年級(jí)教師徐x指導(dǎo),、七年級(jí)學(xué)生參與的《天山姑娘》獲縣級(jí)藝術(shù)展演二等獎(jiǎng)。

3,、七年級(jí)教師袁x代表二郎鄉(xiāng)參加“xx縣慶七一系列活動(dòng)”,，并獲“唱紅歌比賽”一等獎(jiǎng)。

4,、七年級(jí)多次獲政教處評(píng)定的三風(fēng)風(fēng)尚獎(jiǎng),。

5、七2班4名學(xué)生代表校園參加了xx縣教科局組織的“在黨旗下成長(zhǎng)“的征文活動(dòng),。

6,、七年級(jí)9名學(xué)生代表校園參加xx縣教科局組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三,、存在問(wèn)題及下期努力方向：

1,、進(jìn)一步提升班主任的工作潛力，強(qiáng)化班級(jí)管理,，讓養(yǎng)成教育更加扎實(shí)有效,。

2、提高教師的教學(xué)和教研潛力,，讓我們的課堂更加高效,。

3、加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng),，提升年級(jí)組戰(zhàn)斗力,。

4、加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

以上總結(jié)如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)校園各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正！最后向關(guān)心七年級(jí)工作的校園領(lǐng)導(dǎo),、同事們表示感謝,！為七年級(jí)辛苦付出的老師們表示感謝！