“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇一

一轉(zhuǎn)眼,，半年過去了,，我們高二年級各項(xiàng)工作做得都不錯?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一,、學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會考,，這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)，還關(guān)系到學(xué)生將來?？频匿浫⒖?，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會考備考工作。

1,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到狀況明顯好轉(zhuǎn),，除了期末下雪的這段日子,，基本能到達(dá)全勤。

2,、透過群眾活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和群眾榮譽(yù)感,。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合，新群眾需要一個融合過程,。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來，為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個好的班群眾就應(yīng)是用心的向上的,，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗(yàn),。我們透過校園開展的課間操比賽,、隊(duì)列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

3,、開好年級大會,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,，學(xué)生明確高中留下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo),，尤其是高考方案下來后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

二,、教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)的、用心的,、向上的,、不計(jì)個人得失的的團(tuán)隊(duì)。我們組的老師以青年人為主體,，35歲以上的教師兩名,，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和潛力，將我組工作開展的有聲有色,。

1,、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,，一個辦公室有15名老師,，是校園人口密度的辦公室，如何擺放辦公桌成了一個大問題,。大家群策群力最后在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,，使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來,。

2,、年級工作青年人用心踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。那里李佳老師為組里做了超多的工作,，年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來,，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。

3,、青年教師用心鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期我組教師調(diào)整后，有3名研究生,，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問題和教育的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)?？梢娡^教師用心研究教材教法，

4、教師講奉獻(xiàn),，不計(jì)報酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,，并沒有落實(shí)到寫、會上,。在本次會考備考中,，老師不得不把超多精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的?？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)校園的青睞,。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,，劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo),。除此之外，每一天午后劉繼蘭老師都不回家,，將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo),。影像了其他午后不回家的老師休息，老師們也能表示理解,，并沒有抱怨,。

三、其他工作

1,、對月考,、期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會（班級）,、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會（年級）、家長座談會等,。各方面反響良好,。

2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,，還隨時據(jù)狀況召開班主任會議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級是一個關(guān)鍵時期,，各方面都有一個適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作必須要做細(xì)做實(shí),。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫忙學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單,。班主任能因時而變,，用心研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新狀況,、新問題,。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā)，想學(xué)生所想,，辦好學(xué)生急需的事,，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。

3,、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā),、多誘導(dǎo),，少說教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

4、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)資料貼近社會生產(chǎn),、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生潛力為第一要務(wù),。

四,、不足

1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多,，需用心探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù),、工作潛力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式；個性是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高,，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),；

4,、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索,。

5、班級量化考核工作有待加強(qiáng),。

高二年級組

20xx--

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇二

一學(xué)期又過去了,。本年級的九位班主任梁靜、歸云(之后是李琦),、汪小容,、劉巧、楊華,、黃下夏,、蔡敏潔、呂圓圓和吳美琴經(jīng)過共同努力，這學(xué)期完成了以下工作：

1,、強(qiáng)化了班主任工作職責(zé)心,、科學(xué)化的教育意識。

本年級班主任老師都偏向年輕化,，他們有熱情,，但是有時缺乏科學(xué)的教育理念和實(shí)踐指導(dǎo)，對待孩子有時缺乏耐心,，不能冷靜進(jìn)行理性分析,，也欠缺科學(xué)的認(rèn)識。針對這種狀況,，我們經(jīng)常就一些具體案例進(jìn)行分析,、探討，大家互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，讓班主任們在工作中更沉著，更科學(xué),，更理性,。

我們年級三七班有個尤鵬程，三三班有個費(fèi)楠軒,，兩個孩子雖然處在不同的班級,，卻有許多共同之處：不聽老師和同學(xué)的勸告，喜歡在課堂上下座位,，對老師布置的作業(yè)置之不理,，時常欺負(fù)他人，而且對自己的行為認(rèn)識不清,。針對這一現(xiàn)狀,，我們多次利用課余時間，忙里偷閑,，一齊討論商量,，追溯尋找兩個孩子構(gòu)成這些特點(diǎn)的原因(包括家庭環(huán)境和社會環(huán)境以及教育等因素)，最終對孩子的解決之道達(dá)成共識,。在具體的實(shí)施過程中一旦出現(xiàn)狀況,，我們將再次商討，修正方案,。盡管兩個孩子此刻仍然問題多多,，經(jīng)常對班上的孩子構(gòu)成一些小的傷害，但是能夠平安的度過一個學(xué)期,，也是我們很欣慰的結(jié)果,。

在本學(xué)期的教育工作中,，個性值得一提的是二班的歸云老師，雖然人年輕,，還懷著身孕,，腿腳腫得連穿鞋子都很困難，但是從不叫苦,。她總是說："我只要還能夠堅(jiān)持,，就必須要好好地管著我們班的孩子們。"樸實(shí)的話語中包含著老師對孩子深深的愛和關(guān)注,。六月以后,，李琦主動承擔(dān)起了二班的班主任工作，并且一如既往的擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，班上狀況良好,，取得了家長和孩子的一致好評。

年輕老師們經(jīng)過不斷地磨礪,，已經(jīng)漸漸悟出了班級教育的一些門道，他們懂得只有不斷學(xué)習(xí),，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),，并且沉下心來仔細(xì)琢磨，才能使自己成長更快,，走得更踏實(shí),、穩(wěn)當(dāng)。正是她們的勤奮好學(xué),，我們年級的每一個班級此刻都很好,，而且學(xué)習(xí)的氛圍也日漸濃厚。

2,、各班都強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，抓好同學(xué)們的常規(guī)。

班級常規(guī)是校園教育的重要組成部分,，一所優(yōu)秀的校園往往需要在細(xì)節(jié)上花更多的時間,，追求更好的效果。我們年級所處的樓層在堂正樓的四五樓,，下樓比較擁擠,，容易造成擁堵，課間休息時分人來人往,，有必須的安全隱患,。為了幫忙孩子們愉快度過課間十分鐘，我們?nèi)w班主任反復(fù)磋商和試驗(yàn),，期望尋找到最適合孩子玩耍的游戲,。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)反復(fù)觀察,，最終我們給孩子買來了五子棋、跳棋,、軍棋以及大富翁等益智玩具,，每個班還購買了一些魔方發(fā)放到孩子手中，讓孩子們在玩具中愉快玩耍,。

女孩子相對好靜,，三二班和三三班還有目的的教孩子玩"抓子"、"跳皮筋"等項(xiàng)目,，還開展了小組比賽,，以此推廣游戲的開展。

男孩子們除了玩這些相對較靜的游戲,，也喜歡打乒乓球,、籃球等體育運(yùn)動。我們鼓勵孩子在午休時間到樓下去活動,，既減輕了教室和走廊的壓力,，也讓孩子得到了放松和釋放。

經(jīng)過這樣有意識的引導(dǎo)和幫忙,，此刻孩子們的課間十分鐘顯得搞笑快樂,，他們不再三三兩兩扎堆在一齊聊網(wǎng)絡(luò)游戲，追逐狂打,，安全隱患也消除了很多,。

關(guān)于孩子日常的三佩戴和清潔衛(wèi)生方面，老師們一向不松懈,，每一天都派專人進(jìn)行檢查監(jiān)督,，個性是清潔衛(wèi)生，檢查細(xì)致入微,，從教室的窗戶,、門玻璃、過道,、座位到每個人的個人清潔衛(wèi)生,，無一遺漏，而且孩子們檢查總是早中晚各進(jìn)行一次,，此刻孩子們的清潔意識有了明顯的增強(qiáng),。

午餐午休時間是管理上的一個難點(diǎn)，稍微不注意,，就可能有孩子因?yàn)槎酥肱軐埐说沟搅硪粋€孩子身上,，也有可能因?yàn)榕抨?duì)秩序產(chǎn)生糾紛，更多時候則是孩子們大著嗓門聊天喧嘩,。為了維持午餐秩序,，我們年級守午餐的老師輪流堅(jiān)守,，幫忙孩子維護(hù)紀(jì)律。同時各班也找一個小干部出來監(jiān)督大家打飯菜,，提醒大家不要隨便倒飯菜,，注意走廊的安靜和清潔。此刻整個四樓午餐時間比過去安靜多了,，也干凈多了,。

午休時間更是傾注了老師們的心血。12點(diǎn)40的午休鈴響,，各班的孩子就自覺的拿出準(zhǔn)備好的課外書籍,，靜靜地閱讀起來，整個樓層沉浸在默默地書香氛圍之中個,，聽不到一點(diǎn)雜音,。

我們老師的老師們早就明白，讓男孩子成為紳士,，女孩子成為淑女,，需要的就是在書籍氤氳的環(huán)境中慢慢熏陶，漸漸成長,。所以午休是孩子們在書海遨游的時段,。也使得午休時光成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

3,、開展了一系列搞笑的活動，讓孩子們的每一天都值得期盼,，讓三年級的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,。

本學(xué)期我們年級開展了幾次大的年級活動：到校外欣賞秀麗的春景，感受春天帶給我們的驚喜,，同時認(rèn)識不同的植物,；到龍泉爬金龍長城，體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂,；關(guān)注西方節(jié)日,，舉辦萬圣節(jié)知識小報展覽，比較東西方文化的異同,；參加校園的科技活動月制作飛機(jī)模型的活動,，了解科學(xué)基本知識，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性,；了解身邊的寵物--"走近巴西龜"的宣傳活動,，讓孩子們了解物種入侵帶來的危害，同時讓孩子勇于挑戰(zhàn)自我,，走進(jìn)小區(qū)搞好宣傳活動,；參加了校園的運(yùn)動會,，挑戰(zhàn)自我；舉行了六一義賣活動,，孩子們受益匪淺,。

與此同時，各班還分別舉行了許多搞笑的班級活動,，推動校園書香校園的進(jìn)程,，提升孩子們閱讀的興趣：一班以閱讀為導(dǎo)向，舉行了朗讀擂臺比賽,，二班開展了查字典比賽,，三班則進(jìn)行了課本劇表演，四班講故事,，五班詩朗誦,，六班看看誰積累的成語多，七班浸潤書香的唐詩誦讀,，八班和九班則舉行了走進(jìn)詩人的故事講演,。

豐富的活動，精彩的故事,，孩子們在這些活動中不盡管受到經(jīng)典的人文故事和豐富的人文精神,，更從中體會到讀書帶來的樂趣。

4,、老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力打造優(yōu)秀的三年級團(tuán)體。

正是因?yàn)槲覀兡昙壍睦蠋熞阅贻p人居多,，所以大家都能夠認(rèn)識到自身的局限,，都明白要學(xué)會取長補(bǔ)短，要虛心的向他人學(xué)習(xí),，把別人的經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)踐相結(jié)合,，所以整個年級的老師分外團(tuán)結(jié)。一個人有困難,，其他人都會伸出援助之手給予幫忙,。不管是哪個班的孩子，只要一個老師能幫忙他,，大家都自覺自愿的去鼓勵和幫忙,，解決具體問題。不管是哪個老師要上課要說課,，遇到疑惑,，辦公室的老師們都會主動上前。就像劉巧老師和蔡敏潔老師要參賽,，只要辦公室的老師有空,，就義不容辭的去聽課去說課,，能幫多少就幫多少。

此刻的三年級,，是一個優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)的和諧的群眾,。這是我們?nèi)昙壢w老師的驕傲和自豪。

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇三

伴隨著新春的喜慶氣息,，我們九年級組穩(wěn)健地走過了20xx,。回首逝去的一百多個日日夜夜,，我們敬業(yè)奉獻(xiàn),，不輟耕耘，或許有些疲憊,，但我們走得堅(jiān)實(shí),，過得充實(shí)，我們無怨無悔,。八月開學(xué),，當(dāng)別人還在假日里娛樂時，我們就開始了新一輪的拼搏,。沒有課本,，我們自編自創(chuàng)；班級缺人,，我們走街竄巷,。一個個迷途的羔羊，在我們老師的精誠感召下,，又回到了學(xué)堂,。應(yīng)對學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄,，我們的老師看在眼里，急在心里,，想方設(shè)法,，千方百計(jì)，加班加點(diǎn),，廢寢忘食,。學(xué)生成績最后有了穩(wěn)步提高，期中考試比第一次月考進(jìn)步很大,，人平成績除兩科持平外,，其他五科都有較大幅度的上升，其中四個班的語文成績,，人平突破了96分,，創(chuàng)造了茗中歷史記錄,。這些成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持,，更飽含著全體初三人辛勤的勞動和汗水,。正是初三人勇挑重?fù)?dān)，精誠合作,，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作，不斷開拓,，努力拼搏,，為校園的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和青春，才譜寫了茗中發(fā)展的新篇章,。以下是我們工作的一些做法,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確職責(zé)

畢業(yè)班教學(xué)工作是校園工作的“重中之重”,，我們絲毫不敢怠慢，剛開學(xué)不久即成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并進(jìn)行了職責(zé)分工：柯尊寅書記負(fù)責(zé)畢業(yè)班教師的政治思想工作,；陳緒海組長負(fù)責(zé)日常事務(wù)，抓教師教學(xué)與管理及1---4班學(xué)生管理,；羅松明副組長負(fù)責(zé)5---9班學(xué)生管理；團(tuán)支書汪志明負(fù)責(zé)班級考評與年級組勞動衛(wèi)生,。工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展,。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”,。實(shí)踐證明,，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是做好畢業(yè)班工作的前提和保證,。

二、加強(qiáng)建設(shè),、打造團(tuán)隊(duì)

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，凝聚優(yōu)秀教師是構(gòu)成優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，也是全方位地保障初三教學(xué)與管理順利開展的根本。組建年級組之初，我們就力爭讓作風(fēng)好,、潛力強(qiáng),、熱情高的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。盡管初三工作苦,、待遇差,，我們還是透過細(xì)致的工作請來了一批敬崗愛業(yè)、能勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的骨干教師,。請胡如海、柯前進(jìn),、柯昌國等老教師后，又一個個請擔(dān)大梁的班主任,。三接吳劍,，四請清芬，還找丙召,、秋容等年輕老師做工作,。其后,，我們透過年級組會,、學(xué)科組會、班級課任教師會,、元旦茶話會,、與個別老師交心談心等方式統(tǒng)一思想、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,、營造良好的工作氛圍,。

三、加強(qiáng)管理,，落實(shí)目標(biāo)

開學(xué)初,，在認(rèn)真分析07屆初三狀況的基礎(chǔ)上，做好了前瞻性研究和謀劃發(fā)展的工作,，制定了細(xì)致扎實(shí)的年級工作計(jì)劃,，各教研組提前進(jìn)行群眾備課，充分研討教學(xué)中可能存在或發(fā)生的問題,，制定出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。在廣泛征求初三教師意見的基礎(chǔ)上,，制定了《茗山中學(xué)08屆初三中考激勵方案》,，將各層次目標(biāo)按比例分解到各班級。另外,，為加強(qiáng)班級管理,，1—4班各有一個校園主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),，5---9班也各安排了兩名職責(zé)教師。從而,，逐步構(gòu)成了一個心往一處想,，勁往一處使的、用心向上的,、“校榮我榮,，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的局面,。其他管理：1,、抓教師考勤，實(shí)行每日兩次簽到制,；抓學(xué)生考勤,，每一天清點(diǎn)、每周一小結(jié),、每月一通報,。2、切實(shí)抓好群眾備課,，使群眾備課真正落到實(shí)處,。年級組成員每周群眾備課至少一次，推門聽課至少1次,，深入課堂,，研究教師的課堂教學(xué)是否落實(shí)，并及時點(diǎn)評,，教師之間進(jìn)行耐心交流,，以期改善課堂教學(xué)，提高效率,。對任課教師的常規(guī)工作（教案,、學(xué)案、學(xué)生作業(yè)批改及批改記錄,、單元檢測試題及成績分析,、油印練習(xí)等）每月檢查一次，量化積分,，并納入年終個人綜合評估,。3、統(tǒng)一組織月考,，及時召開質(zhì)量分析會,，進(jìn)行深刻細(xì)致的分析，找出優(yōu)勢和弱點(diǎn)，探討和改善教學(xué)方法,，不斷提

高教學(xué)成績,。同時，為揚(yáng)長避短,，共同提高,，每次質(zhì)量分析會上，我們都組織優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)備課組,、成績突出的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好效果,。4,、利用課余時間進(jìn)行有益的文體活動，勞逸結(jié)合,，既增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力又增進(jìn)了學(xué)生活力,。一張一弛乃文武之道，我們并沒有因?yàn)槌跞木o張學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生的業(yè)余生活,，透過組織參加或舉行火球比賽,、體操比賽、籃球比賽,、演講比賽,、作文比賽、文藝晚會等,，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,，增添了學(xué)習(xí)的活力，更增長了學(xué)生學(xué)習(xí)的后勁,。

四,、不足之處

1、有些青年教師的事業(yè)心不夠強(qiáng),。

2,、對學(xué)生的道德教育不足。

3,、由于分層教學(xué)使部分學(xué)困生失去信心,，破罐破摔，造成學(xué)生流失較多,。

4,、教法老套、教學(xué)理念落后,。

五,、今后努力的方向,。

1、進(jìn)一步完善教師競爭機(jī)制,，鞭策落后、鼓勵先進(jìn),。

2,、增強(qiáng)備課組的凝聚力，做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班主任的紐帶作用,，讓科任老師共同協(xié)作做好班級管理工作,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

4,、進(jìn)一步用心做好培優(yōu)工作，同時,，做好學(xué)困生的思想工作和紀(jì)律管理工作,。

5、加強(qiáng)對外交流,，與一些名校交流校本資源,，擴(kuò)大資料來源。走出去,，請進(jìn)來,，使我們的教師開闊視野，看到自己的不足,，及時調(diào)整,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

新年新起點(diǎn)新開端,，新年新機(jī)遇新挑戰(zhàn),。在新的一年里，我們相信,，在中心校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷之下,，在校委會一班人的支持和幫忙下,，我們的工作會更扎實(shí)有效,。有我們?nèi)煌实臄y手共進(jìn)，戮力同心,、同舟共濟(jì),、團(tuán)結(jié)拼搏,，我們的目標(biāo)必須能達(dá)成，我們的愿望必須能實(shí)現(xiàn),。

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇四

一年級組工作總結(jié)：加油,，永久的“鋼鐵俠”

當(dāng)全校師生還沉浸在元旦的歡樂之中時，歲月之水又一次平靜地流過四季,，帶我們跨入新的一年,。感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路,，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),，也有收獲的喜悅。

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧相處的“鋼鐵俠”們

“鋼鐵俠”這個稱呼源于一次說笑，但用來形容我們一年級組的老師們卻是不折不扣的事實(shí),。還記得在經(jīng)歷了新生入學(xué)教育和開學(xué)初的那段日子,，我們一年級組的老師們個個嗓子喊啞了，腳站腫了,，成天的和這幫“小魔怪”們斗智斗勇,、摸爬滾打在一齊，就是這樣各種突發(fā)事件仍然層出不窮,，恨不得把每個孩子身上拴一對眼珠子都不夠使,。于是就有了我們的鋼鐵俠1、2,、3,、4、5……平時,，我們組老師在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個人得失,，始終如一,，老教師以身作則，年輕老師謙虛好學(xué),，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開,。

好的開始是成功的一半,，當(dāng)學(xué)生還未跨進(jìn)校園大門時，我們一年級的老師早已經(jīng)把教室打掃的窗明幾凈了,，為學(xué)生新的學(xué)習(xí)生活的開始做了很好地鋪墊,。所以在開學(xué)的第一天,，教育教學(xué)工作有條有序十分順利，給了家長一個好印象,，看著孩子們開心的笑臉,，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心,。一年級學(xué)生年齡小,，勞動潛力不強(qiáng)，我們幾個班主任老師為了給學(xué)生一個舒適,、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，親自為學(xué)生打掃教室衛(wèi)生,，布置具有個性化的教室,。

二,、培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。對于一年級新生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要,。應(yīng)對這些剛從幼兒園上來的孩子,，已經(jīng)游戲慣了的他們,，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī)，談何容易,？但我們深知,，小學(xué)生求知欲、模仿性強(qiáng),，可塑性大,，入學(xué)階段是構(gòu)成良好行為和品德的時期。因此,，開學(xué)初我們結(jié)合校園德育計(jì)劃,，狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。只要有孩子們在的地方,，就能夠看到班主任老師的身影。教室里,，除了告訴孩子們該如何上課外,，還每一天教孩子如何掃地？如何拖地,？如何整理抽屜,？如何擺放桌椅？如何扔垃圾,？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，能夠做哪些有益的游戲,。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，年級組其它教師共同嚴(yán)抓實(shí)管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)與操練,，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為,，及時進(jìn)行表揚(yáng)、評比,、督促,。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來,，良好的班風(fēng)基本構(gòu)成,。

三,、愛崗敬業(yè)無怨無悔

在這一學(xué)期中,，我們一年級組的每一位老師和大家一樣努力著、奉獻(xiàn)著,；一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水澆灌著屬于自己的那一份“職責(zé)田”,。我們的老師愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改善自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。平時在辦公室里年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。語、數(shù),、英老師堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為這些學(xué)生費(fèi)了超多的心血，但是每個人為了學(xué)生卻無怨無悔,。

記不清有多少次,，早已過了下班的時間點(diǎn),，我下興趣班回來，發(fā)現(xiàn)我們一年級組的辦公室里依然燈火通明,，老師們還在有條不紊的做著自己的工作,，而自己的孩子們早已在桌子上、椅子上等睡著了,。為了不落下孩子們的課,，手術(shù)后的李云老師只休息了三天就強(qiáng)烈要求出院；周艷華老師失聲之后依然堅(jiān)持在班里用ppt,、投影上課,、輔導(dǎo)學(xué)生；劉x,、張x老師孩子雖小但卻沒有因?yàn)檎疹櫤⒆拥⒄`一節(jié)課,；在我們一年級組還有兩位不得不提的老師，她們就是張x和王x老師,，雖然她們屬于借調(diào)和培訓(xùn)的老師，但卻盡職盡責(zé)的做著每一件事,，受到了家長們的一致好評,。為了元旦的慶祝活動順利進(jìn)行,，李x,、王x和張x三位年輕老師犧牲了自己休息的時間策劃和實(shí)施了整場活動。在我們一年級組像這樣的老師還有很多,，難免掛一漏萬,，但大家的目標(biāo)卻是一致的，那就是一切為了學(xué)生,，正像我們常常笑稱,，誰讓我們是鋼鐵俠呢？只要有水我們就能堅(jiān)持,！

四,、架起與家長溝通的橋梁

要教育好學(xué)生，校園,、社會,、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長更好地配合,，年級組在剛開學(xué)就利用家長見面會盡量與家長溝通，把新學(xué)期校園,、班級的制度告知家長,。既向家長介紹我們新學(xué)期的打算,，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表,、作息時間表,、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料,。在各位班主任老師的愛心,、耐心、細(xì)心,、用心的努力下,，一年級的孩子們比較順利的度過了，從幼兒園到小學(xué)一年級的“心理斷乳期”,。辛勤教育最后換來了孩子們幸福的笑臉,，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。我們語,、數(shù),、英老師平時都用心、主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問題，就及時透過電話,、家校通與家長進(jìn)行聯(lián)系,、交流，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn),，也及時改善我們的工作,，真正架起校園與家長溝通橋梁。在全組教師的共同努力下,，一學(xué)期來,，良好的班風(fēng)已基本構(gòu)成。

開學(xué)一個月后的金秋十月,，我們召開了本學(xué)期第一次一年級組的家長會,，并且精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍,，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的校園狀況、校園對孩子的行為要求,，個性請來了教育專家宋琦老師,，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的用心配合，實(shí)效明顯,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，在今后的年級組工作中把工作做得更細(xì)更實(shí),，善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題,，更要想辦法利用群眾的力量進(jìn)行矯正，促進(jìn)各方面工作效率的提高,，把工作搞得更好,。

最后我想說：也許我們在父母面前不是好女兒，在愛人面前不是好妻子,，在孩子面前不是好媽媽,，但應(yīng)對學(xué)生我們能夠毫不謙虛地說：我們絕對是一個合格的好老師,！加油,，一年級的鋼鐵俠們！

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇五

一學(xué)期以來,，初一年級組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下,，在全體師生的共同努力下，不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了校園布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了必須的成績?；仡欉@一學(xué)期,，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力,、和諧相處

本年級組的每位老師,，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個人得失,，教師之間互相配合,，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識,，認(rèn)真討論年級組工作中,，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),，認(rèn)真撰寫師德修養(yǎng),、教師專業(yè)素養(yǎng)視頻觀看心得，透過這些活動,，提高了廣大教師的職業(yè)道德,，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效的良好組風(fēng)，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，干勁倍增,，構(gòu)成了愛校如家，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,，問題及時提，漏洞人人補(bǔ),，活動勤參與已蔚然成風(fēng),。

二、以德為首,，齊抓共管,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級組的老師高度重視德育工作,，用心建立健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。1.開學(xué)初，我們就配合政教處確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。我們各班班主任，利用班會課時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”“班群眾的評估條例”等資料,，又開展“職責(zé)心”大討論，修改制定了體現(xiàn)班級特點(diǎn)的班級公約,，讓學(xué)生對自己有了更高的要求,，約束力也更強(qiáng)。透過這一系列教育活動,，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,，原先部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀,。2.期中考試后,，各班成功組織召開了家長會，對學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)和生活狀況彼此有了一個很好的溝通,。為校園,，班級德育工作的開展帶給了寶貴的資料。3.先后組織了兩次捐款活動,，做有道德的人網(wǎng)上一句話點(diǎn)評等活動,。這些活動的開展對學(xué)生道德情操的培養(yǎng)起到了很好作用。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

初一年級的全體教師尤其是語、數(shù),、英老師,，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心,，備課組之間思想上一致,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，使年級組的每一位教師都十分支持年級組工作，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，確保初一年級教學(xué)次序穩(wěn)定,，成績整體上臺階。1,、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發(fā)言討論,，確定的教學(xué)方法,。在群眾備課時把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，良好地保證了上課的高效。2,、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，做到了精批細(xì)改，及時反饋,，有的放矢,。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生潛力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。4,、每次考試后都及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問

題與不足，進(jìn)行反思與想對策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對策,，小到每個學(xué)生的言行,，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，精講,、精練,、常測試、注重反饋是取勝的法寶,。

四,、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好的發(fā)展勢頭,，取得了必須的成績。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題,，仍然還有一些成績較差的同學(xué)亟待提高成績,；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束,。

在日常管理工作中,，還缺乏預(yù)見性和計(jì)劃性，工作水平與方法有待改善,，有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。工作雖然扎實(shí),、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作用心性都很高,，但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。總之,，本學(xué)期來,，初一年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,，在他們努力工作與無私奉獻(xiàn)下,，年級管理正常,，教學(xué)有序。

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇六

一個學(xué)期又即將在緊張而忙碌中拉下帷幕,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我能夠自豪的說一聲：“努力在手中,，萬事好成功,。”本學(xué)期,，我們年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在八位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期大班年級組的工作總結(jié)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，投入教育教學(xué)工作

團(tuán)隊(duì)具有“凝聚力”,，工作才能出成績,。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的老師踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項(xiàng)工作,。正是大家合成一股力，擰成一股繩,，所以出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)重作任務(wù),。出現(xiàn)問題，大家一齊出謀劃策,，想辦法解決,。正是這種精神，這種力量,，使我們的開展的各項(xiàng)年級組活動都贏得了家長的掌聲,。

二、幼小銜接,，為孩子入小學(xué)打下基礎(chǔ)

隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動，隨著時間的推移,，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，它是幼兒生活的一個重大轉(zhuǎn)折，無論是課程的設(shè)置,，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同,。如何激發(fā)孩子上小學(xué)的*,，如何讓孩子能盡早的適應(yīng)小學(xué)生的生活。是我們本學(xué)期的一個工作重點(diǎn),。帶孩子們到雨花外國語小學(xué)進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)，以此來激發(fā)孩子上小學(xué)的*,。

在平時活動中,，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手,，上課認(rèn)真聽教師講述,，用心思考，大聲的回答教師的提問,，不做小動作,，逐漸幫忙孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展,。不僅僅如此,，我們還根據(jù)小學(xué)里的作息時間進(jìn)行調(diào)整孩子的作息時間表，此刻孩子們學(xué)習(xí)的時間相對長了,，而睡覺的時間相對短了,。

透過一個學(xué)期的培養(yǎng)，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先組內(nèi)的各位老師能在思想上加強(qiáng)認(rèn)識,，認(rèn)真參與教科研活動,。每月周三下午，大家會聚在一齊進(jìn)行群眾備課,，一齊學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,，一齊商量主題活動資料，一齊交流工作中的困惑等,。每次園部有什么活動,，我們大班年級組的各位老師總能用心參與，而且在很多活動中也獲得了較好的成績,。

四,、親子活動，建立家園育兒橋梁

本學(xué)期,，我們組織了好多的親子活動,，有期初的家長會、元宵節(jié)做元宵,、3.8節(jié)做軟陶泥,，3.12與育兒網(wǎng)合辦的去溧水天生橋風(fēng)景區(qū)參加植樹節(jié)活動,，3.1日大二班王紹康爸爸開展的巧手做西點(diǎn)大班年級組活動，3.14參觀小學(xué)的活動,，3.5日學(xué)習(xí)雷鋒,，以大帶小的活動,，4月新聞小主播活動以及書香家庭評比的活動,，5月開展的母親節(jié)活動以及大班年級組半日觀摩活動，6月開展的6.1匯演以及大班畢業(yè)典禮,。家長工作一向是幼兒園工作的一項(xiàng)重要資料,，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力,，共同促進(jìn)行幼兒的發(fā)展,，是我們大班老師最為關(guān)心的問題。透過以上這些親子活動,，很好的讓家長參與到了我們的活動中來,，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色,。同時親子活動,，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現(xiàn),。發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn),，也看到自己孩子的不足，和老師共同找出教育的方法,，構(gòu)成合力,。

在平時的工作中，我們老師對待家長始終以平等為基礎(chǔ),，溝通為橋梁,，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想,。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。

成績的取得只能代表過去,，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中,，我們要學(xué)會反思,、尋找不足、用心研討,。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色,，使我們的孩子生活的更健康,，更快樂！

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇七

時光飛逝,，我辛勤工作,，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決。

一,、創(chuàng)設(shè)平等,、活躍的課堂氛圍

結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫,、猜字謎、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動中,，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋,、暢所欲言。對說得好的,，我會立刻表揚(yáng),；有錯的，也進(jìn)行鼓勵,，期望他們不要因?yàn)橐淮问【屯丝s了,。我覺得生動活潑、用心主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),，提高對學(xué)習(xí)活動的用心性。

二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊，字跡工整,，并努力克服錯別字,，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正,。又如，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫錯的字,，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué),，這樣學(xué)生的用心性提高，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好,。

三、做好培優(yōu)輔潛工作

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫忙,；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況，抽更多的時間進(jìn)行輔導(dǎo),；三

是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,?！凹顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批評,?！痹谌粘９ぷ髦校铱偸歉嬖V學(xué)生“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在微笑中認(rèn)識不足，在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高,。后半學(xué)期以來,，姜富奇、姜明亮等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

四、做好家訪工作

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有六,、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此,，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn),，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生此刻改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

五,、改善地方

閱讀和作文是我們的大敵,。在這個學(xué)期中我強(qiáng)化閱讀和作文教學(xué)力度不夠，導(dǎo)致在作文競賽中失分率很高,。我會在以后教學(xué)中加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，提高語言表達(dá)潛力，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度,、和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中,，務(wù)必將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合,，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記,，如佳句點(diǎn)評,、讀后感、資料簡介,、故事縮寫,、人物簡評之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，練就扎實(shí)的語言基本功,，在自由閱讀中擴(kuò)大視野,，增長見識，在讀寫互促中提高潛力,；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。透過練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動、得體的語言記敘所見所聞,，表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活,，體驗(yàn)生活,，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點(diǎn)”,，化為自己對自然、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗(yàn),。

一個學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位老師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),，張揚(yáng)他們的個性，和他們一齊成長,。作為老師,，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程，繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,，用心傾聽花開的聲音,，享受這完美的人生！

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇八

進(jìn)入嶄新20xx年,，回顧已逝去的這段時光,，我們感慨頗多。在前進(jìn)的道路上,，我們遇到了許多困難和阻力,，但我們初三年級組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下,，扎實(shí)工作、克難攻堅(jiān),、勵精圖治,、穩(wěn)步推進(jìn)。各方面工作開展順利,，取得了必須的成績,。

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計(jì)劃,，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點(diǎn),，明確了20xx年的奮斗目標(biāo)。為了到達(dá)這個目標(biāo),，我們進(jìn)行了職責(zé)分工,，職責(zé)到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新,，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí),，大家清楚認(rèn)識到,，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé)，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對校園的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)日常管理，保證班級穩(wěn)定,。

在教學(xué)中,，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài),，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通,。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生,，用心商討解決問題的方法和對策,，有重點(diǎn)、抓苗頭,，預(yù)防是目的,，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改善班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序,，完善班級管理體系,，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn),，她善于利用各種教育機(jī)會，用發(fā)展,、賞識,、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵,、鼓舞,、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵啟發(fā),。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn),，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級氛圍,，幫忙學(xué)生建立個人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)潛力的基礎(chǔ),?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺,。而吳劍老師管理有方,，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖,。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大,，但應(yīng)對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪,，耐心與學(xué)生談話,，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任

課老師的好評,，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn),。吳淑云、柯芳,、汪志民,、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項(xiàng)班級活動之中,。一份耕耘，一份收獲,，一學(xué)期來,，在各位班主任的共同努力下，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，個性是紀(jì)律方面,，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)成教育合力,。

透過家校聯(lián)系,，一方面了解學(xué)生在家狀況，一方面了解在校狀況,，有利于老師和家長雙方應(yīng)對學(xué)生的管理,，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題,，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動,。本學(xué)期初三（8）班的家長會,，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視,，到會率到達(dá)了90%。家長會較往年更加務(wù)實(shí),，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫忙十分大,。

三.搶抓教學(xué)進(jìn)度,，贏得復(fù)習(xí)時間,。

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重,，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí),，同時不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度,。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材,，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用校園現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課,。每一位教師都用心寫教后反思，把自己的獨(dú)特感受,、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)潛力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學(xué)中找出問題,，查缺補(bǔ)漏。校園下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo),，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的,。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率，課外爭時間,。別人休息,，我們加班。所以我們?yōu)?7年中考前的復(fù)習(xí),，贏得了較為充足的時間,。

四、不足與存在的問題：

1.實(shí)施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,，實(shí)現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。

2.本年級有幾個學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生,，還須加強(qiáng)管理,。

3.本年級老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息，利用機(jī)會提早滲透,，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練,，使學(xué)生能應(yīng)對陌生情境,，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析,、決定和解決問題,。

4.不能充分調(diào)動每個教師工作的用心性、熱情,。

5.學(xué)生教育重點(diǎn)不突出,，個別學(xué)生思想教育流于形式。

五,、今后打算：

1,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個學(xué)生用心參與,。

2、真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)潛力,。

3、構(gòu)成良好的教科研氛圍,，勇于探索,，大膽嘗試；加強(qiáng)個人文化修養(yǎng),。

4,、把對學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。

最后,，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫忙,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,，向大家拜個早年,，祝大家新春快樂，合家幸福,，萬事如意,！

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇九

時光如水，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期很快就要過去了。作為一名老師,，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

一、思想方面

教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自己的事業(yè)。用心的投身到工作之中去,。為此在教育教學(xué),、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二,、教學(xué)方面

1,、備課從開學(xué)初，用心參加教研組組織的教研活動,，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,、備課、群眾備課,，認(rèn)真的上好每一節(jié)課,。作為一名年輕的老師我認(rèn)真的向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。能夠根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好校園規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向老老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時常和有經(jīng)驗(yàn)的老老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料，我用心的制作有利于學(xué)生的教學(xué)輔助材料,，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)資料歸納出來,，集中復(fù)習(xí),，這樣讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來沒有壓力效果也較好。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。能夠做到因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生用心的回答問題,，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

3、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生潛力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對存在的問題進(jìn)行集中的講解,。作業(yè)及時的批改，認(rèn)真的書寫評語,，依據(jù)學(xué)生的自身狀況,，有區(qū)別的書寫評語,，使學(xué)生在評語中能夠明白自己的不足。

4,、輔導(dǎo)我利用自習(xí)課或其他閑暇時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏,?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí),。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系,，及時和家長溝通狀況,，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

三、德育工作

德育是校園工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。老師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個人學(xué)習(xí)

用心學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí),，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

五,、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí),。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué),。

2、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

6,、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和職責(zé)感。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我將在以后的時間里，不斷提高教學(xué)水平,，刻苦鉆研教材,，改善教學(xué)方法,。期望在以后的時間里有更好的突破,。

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇十

在這八月的驕陽下，桂花香飄滿園時,，一個新的團(tuán)隊(duì),，一支新生的力量——20xx級初一年級誕生了,！這是一支年輕的隊(duì)伍,，以80后，90后為主力的教師團(tuán)隊(duì)；這是一個在附中史無前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)（由七十多位老師組成,，28個教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人）,；這還是一個新觀念,，重實(shí)干,，抓落實(shí),，全面貫徹校園的“導(dǎo)學(xué)自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師、班主任團(tuán)隊(duì)。在八月太陽的炙烤中，劉峰,，崔彥芳,，羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中，拉開了初一年級開始運(yùn)行的序幕……

（一）一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的,，初一年級也不例外,，由劉峰，崔彥芳,，王霞,，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗(yàn),、以前為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級坐鎮(zhèn),，指導(dǎo)新老師,，幫忙新老師成長,；還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師，不斷的學(xué)習(xí),，聽課，取經(jīng)……是的,，正是因?yàn)楣餐穆氊?zé)的意識（一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生）,，將我們凝聚在一齊,，組成了團(tuán)結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì),！

1,、八月桂花香飄滿園，初一年級情譜新篇

由劉峰主任,，崔彥芳老師,，羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn),，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的主角，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備,。

最后,，軍訓(xùn)動員大會開始了，在附中個子最矮,，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了,，那一身身綠軍裝，在年級主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景,！

2,、初一教師活力滿懷，“杰出青年”開始成才

河南師大附中的“一主兩翼”,，已名聞周邊,，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”,，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動,，而初一年級全體教師鼓足了勁兒，在軍訓(xùn)中就開始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要,，教育的境界是自我管理,。每一個月進(jìn)行一次大組會！初一年級在劉峰,、崔彥芳,、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“全人教育”,，這是健全人格的塑造,。教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)潛力的人,。教育的過程,，就應(yīng)是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中,，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維潛力的全面發(fā)展的人的理念,。

3、開學(xué)典禮第一課節(jié),，初一教師踏實(shí)博學(xué)

開學(xué)的第一周上課之前,，年級主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn)，學(xué)生親其師才能信其道,。初一年級也開始了晚自習(xí)（之后終止）,，再到之后響應(yīng)國家的政策下午開展第四節(jié)活動，老師們深切地明白：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度,，便能夠預(yù)知他能成多大的事,。勤奮之道，精力雖止八分,，卻要用到十分,，權(quán)勢雖有十分，只可使出五分,。辦大事者,，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心,。天下古今之庸人,，皆以一惰字致敗。所以,，從年級領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個任課老師,，都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位。

4,、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀,，導(dǎo)學(xué)自主開展落實(shí)

金秋的九月，一年一度的教師節(jié)來了,，初一年級很多老師受到了校園的表彰,，比如：羅強(qiáng)老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師,。這讓學(xué)生們也十分的激動,，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時,，在教師的團(tuán)隊(duì)中,，開展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的用心改革都進(jìn)行了落實(shí),，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報課,，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！

5,、初一年級齊打太極,，颯爽英姿竟盡風(fēng)流

在附中，初一年級是一支最年輕的隊(duì)伍,，盡顯活力，盡顯風(fēng)流,。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范,，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪校園第一,！

6,、年級文化重塑精神，各科學(xué)報展示風(fēng)貌

年級文化,，是每個年級都有的,，但是特色的是初一年級的級歌（羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》），各班級的班訓(xùn),，班級口號,，班級風(fēng)貌，班級約定,，還有貼在東校區(qū)的初一年級文化藝術(shù)長廊……

7,、家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長會總是年級領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的,，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備,，要求各科老師參加，因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào),，想要教育好孩子,，務(wù)必先教育好家長，家長是我們教育的幫手,！在每一次的班主任的會議上,，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn)，無論是劉主任的強(qiáng)調(diào),，還是羅強(qiáng)主任的班級管理思想,，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo)，都將是對新老師和年輕的老師的培訓(xùn),。

我們相信,，這是一個高度團(tuán)結(jié)的年級，也是一個極具活力的年級,，更是一個獨(dú)具創(chuàng)造的年級,，在劉峰、崔彥芳,、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，必須會創(chuàng)造出奇跡！

8,、初一支持工會全力,，“一箭穿心”快樂設(shè)計(jì)

慶元旦，每逢佳節(jié)校園工會都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動,，今年初一年級的任務(wù)是,，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好,，初一年級工會全力以赴，四處找瓶子,，還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì),，讓一根根筷子在空中落入瓶中,！

（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級的學(xué)生充滿著朝氣和活力,，無論是在運(yùn)動場上的矯健英姿，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重,，都值得我們驕傲,。他們懷揣著夢想，他們堅(jiān)定而又執(zhí)著,，勤奮踏實(shí)地過好初中生活,，每一天都那么充實(shí)，那么快樂,！

1、一身身綠軍裝

八月,，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子,，已然開始了初中的生活,，軍訓(xùn),，成為他們來到附中的第一課,！

軍訓(xùn),，不僅僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校園,，附中的校園文化,，還有路上的“論語”，還有名人苑,，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原先是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美,，讓人心曠神怡的中學(xué)！

2,、杰出青年自我管理啟動

附中的學(xué)生貴在自主,，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主,，自我管理的潛力,！孩子們開始每一天寫《杰出青年自我管理手冊》,，每一天對自己進(jìn)行反思總結(jié)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為,！

3、大家一齊跑步吧,！

在軍訓(xùn)的時候,，已經(jīng)開始了跑步的訓(xùn)練，在每一天的課間操期間,，也堅(jiān)持著跑步,，還有放學(xué)后的半小時，學(xué)生們都堅(jiān)持著,，因?yàn)橐薪】档捏w魄,，因?yàn)橐杏淇斓那榫w，因?yàn)橐谶\(yùn)動場上拋灑汗水的快感,！在附中的操場上,，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的,，口號最響亮的,，隊(duì)伍最齊的是也是初一年級。

4,、活力運(yùn)動會

秋季運(yùn)動會,，是附中一次全校性的大型比賽活動，運(yùn)動場上的活力永久是學(xué)生追逐的歡樂,！開幕式的宏大壯觀,，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情,！有的時候,，競爭真是能激起他們的熱情！

5,、迎面接力賽

學(xué)習(xí)只是一個學(xué)生的一個方面而已,，對學(xué)生的培養(yǎng)就應(yīng)是全面的，身體素質(zhì),，知識眼界,，見識智慧等等，都是我們拓展的方面,！迎面接力賽,，正是對學(xué)生的配合協(xié)作潛力，按實(shí)力排列組合潛力的考驗(yàn),！一個班級20個人,，10名男生,，10名女生，對面跑過來交接接力棒,，全部交接完所需時間,，最短的就是得勝者！這對選手來說,，真是一種潛力的鍛煉,！

6、捐獻(xiàn)一本書,，溫暖一個人,！

當(dāng)孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到山區(qū)的孩子沒有書讀,，聽到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏,，都潸然淚下！善良是一個人的品質(zhì),，學(xué)生如此的善良,，都你一本，我兩本,，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書課本,。在這次的捐書活動中，初一年級高達(dá)一萬多本,！其中有童話故事,，還有文史哲的經(jīng)典，期望這些書籍能夠給他們帶來知識的樂趣,！

7,、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長廊

一個有才華的人,，總是讓我們心懷喜歡,，那么一個多才多藝的學(xué)生，也是我們培養(yǎng)的方向,！學(xué)生的繪畫,，書法，英語的書寫等等都充滿著藝術(shù)的氣息,！附中的學(xué)生,，不僅僅學(xué)習(xí)好，各方面的潛力都好,，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才,！

8、期中考試

對于一個校園來說,，升學(xué)率是一個很重要的社會聲譽(yù)指數(shù),，學(xué)生的成績永久是社會和家長所關(guān)注的,。但是對于一個剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來說，尤其是到附中之前都是各個小學(xué)的佼佼者,，在這個新的年級的大比拼中會如何呢,？為了不打擊學(xué)生的用心性，初一年級采取了創(chuàng)造性的做法,，成績固然重要,，但不能表此刻表面，而是要放在心里,，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣,，思考問題的習(xí)慣,，整理收拾自己東西的習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，自我管理的習(xí)慣等等,，這樣，學(xué)生們很樂意理解,，也快樂的改變一些不好的習(xí)慣,！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下,，初一年級勢必會走向卓越和優(yōu)秀,！

9、學(xué)生自籌元旦晚會

舉辦一場有意思的元旦晚會,，是初一年級培養(yǎng)學(xué)生各方面潛力的一個理念的體現(xiàn)形式,，學(xué)生在這個舞臺上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好,，還有的是琴彈得好,，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩,，孩子在初一年級很快樂,，學(xué)習(xí)的也很快樂，一舉兩得,，調(diào)動了孩子的用心性,，也讓他們更愛附中的生活！

附中是如此的精彩,，附中的學(xué)生是如此的多才多藝,，附中的孩子是如此的快樂！

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇十一

光陰荏苒,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂,，有苦有甜,。透過以往對學(xué)生的了解，經(jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生還是班級管理都上升一個新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過：一件事有一百種做法。因此,，我在工作時參考了魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),，用心進(jìn)行實(shí)踐，同時虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)了《新中小學(xué)生守則》,，組建了班干部群眾,，利用主題班會教給學(xué)生明確做事的方法。為了能充分調(diào)動學(xué)生的用心性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛力,，我讓每個值周班長在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓各組組長協(xié)助工作,，如：收,、發(fā)作業(yè)本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調(diào)動學(xué)生工作的用心性,，又培養(yǎng)學(xué)生對工作的職責(zé)心,。從而挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的班級班干部,。

二,、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。開學(xué)初的家長會,，我就和家長說過這件事，“孩子,，必須要讓他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。”但是哪種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。孩子們畢竟到了三年級,，他們的特點(diǎn)還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子構(gòu)成良好的習(xí)慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育,、真誠的引導(dǎo)，期盼他們在點(diǎn)滴積累中得到進(jìn)步,。我從孩子們的每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

比如：透過學(xué)習(xí)課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手,，孩子們明白了在外面把細(xì)菌帶到家是不衛(wèi)生的,，所以請門第一件事要洗手?！边@樣,，讓孩子們透過生活中的鎖事養(yǎng)成好習(xí)慣，慢慢的在學(xué)習(xí)中也會養(yǎng)成好習(xí)慣的!

三,、愛護(hù)學(xué)生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

“誰愛孩子,，孩子就會愛誰,，只有用愛才能教育出好孩子?！苯?jīng)過多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為：班主任就要善于接近孩子、體貼孩子和關(guān)心孩子，和他們進(jìn)行親密交流,，讓他們真正感受到老師對他們的"愛",。當(dāng)孩子遇到不會難題時，

主動接近他,，告訴他做題的方法,、解題的思路;當(dāng)孩子身體不舒服時，主動給家長打電話,，讓孩子們感受到老師是體貼,、關(guān)心他們的;大課間和體育課時，能主動和孩子們打籃球,，跳大繩等等,。在親近學(xué)生的過程中，讓學(xué)生把你當(dāng)成“既親近又崇拜”,，“既認(rèn)定又信賴”的好老師,，你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。

對后進(jìn)生不僅僅要嚴(yán)格要求,，還要給予個性的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對他們出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤及時指出、嚴(yán)格要求,。利用課間休息找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時給予肯定和表揚(yáng),，使他們也能自信地應(yīng)對學(xué)習(xí),。

四、做好家長工作,，共同管好孩子,。

老師除了要教育好學(xué)生，還要做好校外的工作——與家長經(jīng)常溝通、聯(lián)系,。學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞是離不開家長大力支持的,。比如：在校發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向，我要及時聯(lián)系家長,，向家長介紹狀況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。再如：有學(xué)習(xí)方面的問題,，也要與家長溝通，所謂：溫故而新知!在校園學(xué)習(xí)的資料回到家必須要認(rèn)真,、仔細(xì)的復(fù)習(xí),，這是全靠家長在家的管教和督促。

五,、工作中存在的不足

本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理和教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時侯想到了由于思想上的懶惰,，沒有及時把事情處理好。有時見學(xué)生犯錯誤,，也會比較急躁,、出現(xiàn)態(tài)度生硬的現(xiàn)象，對于此類問題還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班已經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做得更好!

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇十二

正值酷暑來臨之際,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作也劃上一個圓滿的句號。雖然學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，但是在工作中的那一幕幕“感動”依然在腦海中回蕩：拔河比賽師生揮汗如雨賽后學(xué)生對老師的問候,，是一種“幸福”的感動；素質(zhì)教育匯報演出前一晚3,、4,、5、6,、7班五位“音樂殘疾”班主任主動教唱團(tuán)支部臨時安排的紅歌,，那是一種“激勵”的感動；韓x老師拖著病體毫無怨言的理解年級組安排的代課,，那是一種“奉獻(xiàn)”的感動,；鐘x烈動情鼓動學(xué)生你追我趕的背誦英語單詞，那是一種“敬業(yè)”的感動,；袁x用沙啞的聲音拉動著校園內(nèi)那些“兼職的船夫”們,，那是一種“熱愛”的感動；在教室舞臺頻繁閃爍的徐x老師,，那是一種“上進(jìn)”的感動,；劉x老師在學(xué)月總結(jié)會上那一句感人肺腑話語：我們平時要關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，那是一種“教育本真”的感動,！正是他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),，才有這天七年級組的奮進(jìn),、和諧。為了更好的展望下期,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、完成以下工作：

1、抓實(shí)教師教學(xué)常規(guī)工作,，協(xié)助教務(wù)處每月檢查教師教學(xué)常規(guī),，督查教師教學(xué)進(jìn)度，開展了推門聽課,，加大教師課堂巡查力度,，按時完成了年級組教師績效考核工作。

2,、協(xié)助政教處,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行,，強(qiáng)化學(xué)生安全衛(wèi)生意識,，促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。

3,、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是校園的生命”這一主線,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際各科均采用教師自主出題形式，按時進(jìn)行了學(xué)月測試,，并及時組織各教師進(jìn)行分析,、整改，從而到達(dá)了以測促學(xué),、以測促教的目的,。

4、以“教師是校園發(fā)展的根本,、構(gòu)建和諧年級組”為管理理念,，以服務(wù)好教師為工作重心，在年級組建立了平等和諧的工作環(huán)境,，讓校園各項(xiàng)工作落實(shí)得更加有效,。

5、建立了語文以李x,、數(shù)學(xué)以鐘x,、英語以鐘x為帶頭人的學(xué)科教學(xué)探究模式，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用.

6,、協(xié)助各部門完成了縣教科局素質(zhì)教育督導(dǎo)評估檢查工作,，并組織學(xué)生參與素質(zhì)教育匯報演出。

7,、七年級組率先在全校開展了“我愛記單詞”比賽,、英語短文朗誦比賽，在校園掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮,。

8,、開展了師生共同參與的拔河比賽，豐富學(xué)生了的課余活動,，拉近了老師與學(xué)生的距離,，。

9,、透過師徒結(jié)對,、教學(xué)問題探討,、“拉家?！钡刃问剑瑥?qiáng)化對年輕班主任,、年輕教師的培訓(xùn),、指導(dǎo)工作，加快年輕班主任,、年輕教師的成長,。

10,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家營養(yǎng)改善計(jì)劃，并按時完成統(tǒng)計(jì)上報工作,。

11,、協(xié)助團(tuán)支部、少年宮,、語文教研組完成了“祖國好,、家鄉(xiāng)美”系列活動、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,、“黨旗下成長”征文活動,。

12、全級教師用心踐行“校園五帶頭”,，切實(shí)有效的開展了關(guān)愛留守兒童工作,。

二、取得成績：

1,、年級組工作得到校園行政,、各部門的肯定，在中學(xué)年級組學(xué)年度考核中獲得第一名,。

2,、由七年級教師徐x指導(dǎo)、七年級學(xué)生參與的《天山姑娘》獲縣級藝術(shù)展演二等獎,。

3,、七年級教師袁x代表二郎鄉(xiāng)參加“xx縣慶七一系列活動”，并獲“唱紅歌比賽”一等獎,。

4,、七年級多次獲政教處評定的三風(fēng)風(fēng)尚獎。

5,、七2班4名學(xué)生代表校園參加了xx縣教科局組織的“在黨旗下成長“的征文活動,。

6、七年級9名學(xué)生代表校園參加xx縣教科局組織的田徑運(yùn)動會,。

三,、存在問題及下期努力方向：

1、進(jìn)一步提升班主任的工作潛力,，強(qiáng)化班級管理,，讓養(yǎng)成教育更加扎實(shí)有效。

2,、提高教師的教學(xué)和教研潛力,，讓我們的課堂更加高效。

3,、加大對年輕教師的培養(yǎng),，提升年級組戰(zhàn)斗力,。

4、加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

以上總結(jié)如有不當(dāng)之處,，敬請校園各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,！最后向關(guān)心七年級工作的校園領(lǐng)導(dǎo),、同事們表示感謝！為七年級辛苦付出的老師們表示感謝,！

年級級長述職報告 一年級學(xué)生述職報告篇十三

正值酷暑來臨之際,，本學(xué)期的教育教學(xué)工作也劃上一個圓滿的句號。雖然學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，但是在工作中的那一幕幕“感動”依然在腦海中回蕩：拔河比賽師生揮汗如雨賽后學(xué)生對老師的問候,，是一種“幸福”的感動,；素質(zhì)教育匯報演出前一晚3,、4、5,、6,、7班五位“音樂殘疾”班主任主動教唱團(tuán)支部臨時安排的紅歌，那是一種“激勵”的感動,；韓x老師拖著病體毫無怨言的理解年級組安排的代課,，那是一種“奉獻(xiàn)”的感動；鐘x烈動情鼓動學(xué)生你追我趕的背誦英語單詞,，那是一種“敬業(yè)”的感動,；袁x用沙啞的聲音拉動著校園內(nèi)那些“兼職的船夫”們，那是一種“熱愛”的感動,；在教室舞臺頻繁閃爍的徐x老師,，那是一種“上進(jìn)”的感動；劉x老師在學(xué)月總結(jié)會上那一句感人肺腑話語：我們平時要關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，那是一種“教育本真”的感動！正是他們愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),，才有這天七年級組的奮進(jìn)、和諧,。為了更好的展望下期,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、完成以下工作：

1,、抓實(shí)教師教學(xué)常規(guī)工作,，協(xié)助教務(wù)處每月檢查教師教學(xué)常規(guī)，督查教師教學(xué)進(jìn)度,，開展了推門聽課,，加大教師課堂巡查力度，按時完成了年級組教師績效考核工作,。

2,、協(xié)助政教處，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生言行,，強(qiáng)化學(xué)生安全衛(wèi)生意識，促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成,。

3、緊扣“教學(xué)質(zhì)量是校園的生命”這一主線,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際各科均采用教師自主出題形式,，按時進(jìn)行了學(xué)月測試，并及時組織各教師進(jìn)行分析,、整改,，從而到達(dá)了以測促學(xué)、以測促教的目的,。

4,、以“教師是校園發(fā)展的根本、構(gòu)建和諧年級組”為管理理念,，以服務(wù)好教師為工作重心,，在年級組建立了平等和諧的工作環(huán)境，讓校園各項(xiàng)工作落實(shí)得更加有效,。

5,、建立了語文以李x、數(shù)學(xué)以鐘x,、英語以鐘x為帶頭人的學(xué)科教學(xué)探究模式,，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用.

6、協(xié)助各部門完成了縣教科局素質(zhì)教育督導(dǎo)評估檢查工作,，并組織學(xué)生參與素質(zhì)教育匯報演出,。

7、七年級組率先在全校開展了“我愛記單詞”比賽,、英語短文朗誦比賽,，在校園掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮。

8,、開展了師生共同參與的拔河比賽,，豐富學(xué)生了的課余活動,，拉近了老師與學(xué)生的距離，,。

9,、透過師徒結(jié)對、教學(xué)問題探討,、“拉家?！钡刃问剑瑥?qiáng)化對年輕班主任,、年輕教師的培訓(xùn),、指導(dǎo)工作，加快年輕班主任,、年輕教師的成長,。

10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家營養(yǎng)改善計(jì)劃,，并按時完成統(tǒng)計(jì)上報工作,。

11、協(xié)助團(tuán)支部,、少年宮,、語文教研組完成了“祖國好、家鄉(xiāng)美”系列活動,、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,、“黨旗下成長”征文活動。

12,、全級教師用心踐行“校園五帶頭”,，切實(shí)有效的開展了關(guān)愛留守兒童工作。

二,、取得成績：

1,、年級組工作得到校園行政、各部門的肯定,，在中學(xué)年級組學(xué)年度考核中獲得第一名,。

2、由七年級教師徐x指導(dǎo),、七年級學(xué)生參與的《天山姑娘》獲縣級藝術(shù)展演二等獎。

3、七年級教師袁x代表二郎鄉(xiāng)參加“xx縣慶七一系列活動”,，并獲“唱紅歌比賽”一等獎,。

4,、七年級多次獲政教處評定的三風(fēng)風(fēng)尚獎,。

5,、七2班4名學(xué)生代表校園參加了xx縣教科局組織的“在黨旗下成長“的征文活動,。

6、七年級9名學(xué)生代表校園參加xx縣教科局組織的田徑運(yùn)動會,。

三、存在問題及下期努力方向：

1,、進(jìn)一步提升班主任的工作潛力，強(qiáng)化班級管理，讓養(yǎng)成教育更加扎實(shí)有效,。

2,、提高教師的教學(xué)和教研潛力,，讓我們的課堂更加高效,。

3、加大對年輕教師的培養(yǎng),，提升年級組戰(zhàn)斗力,。

4,、加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

以上總結(jié)如有不當(dāng)之處,，敬請校園各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,！最后向關(guān)心七年級工作的校園領(lǐng)導(dǎo),、同事們表示感謝,！為七年級辛苦付出的老師們表示感謝！