總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇一
我們選擇的幫扶學(xué)生是我所任教的七年級86班學(xué)生李玉龍,，他在學(xué)校剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,，上課能基本認(rèn)真聽課，在第一次月考取得中等的成績,，但是，隨著和同學(xué)們關(guān)系越來越好,，上課開始走思,，小動(dòng)作越來越多，下課打鬧,，成績開始直線下降,。父母上班沒有時(shí)間照顧，長期由爺爺奶奶照料,。
1.學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)目的不明確,，缺乏興趣和求知欲，經(jīng)常聽課精力不集中,，作業(yè)不能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績差。
2.思想方面：自卑而又自尊,，缺乏進(jìn)取心,，放任自流，貪玩,。
3.性格方面：倔強(qiáng),、固執(zhí)，但又有依賴和惰性心理,。與人相處辦事,，不計(jì)后果，責(zé)任感淡薄,。
4.紀(jì)律方面：自由散漫,，懶惰，日常行為習(xí)慣欠佳,。
1.在學(xué)習(xí)上,、生活上多關(guān)心、多指點(diǎn)。
2.尊重他的人格,，老師向他進(jìn)行道德品質(zhì)教育,，幫助他分清自尊心與虛榮心不同，謙虛和自卑不同的心理品質(zhì)的界限,。使他得到人格尊重的同時(shí),，激發(fā)其積極向上的上進(jìn)心，逐步克服消極情緒,，(培養(yǎng)有意識地調(diào)節(jié)控制情緒的能力,，堅(jiān)持下去就可形成穩(wěn)定的情緒。
3.鼓勵(lì),、支持,、幫助他克服懶惰、不動(dòng)腦的習(xí)慣
4.他經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，出問題的方面,，我則耐心指導(dǎo)，認(rèn)真幫助他分析錯(cuò)誤原因,，結(jié)合學(xué)?！淖?教育，利用專門筆記本進(jìn)行思想交流,，讓他自己找出錯(cuò)誤所在,。同時(shí)，不放松對他的教育,，用愛心去關(guān)懷愛護(hù),，用愛心去嚴(yán)格要求，使他真正理解教師對他的關(guān)愛,，有利于形成他良好的行為規(guī)范,。
5.創(chuàng)造契機(jī)，樹立自信心,。樹立自信心,，是信任和賞識教育問題學(xué)生的關(guān)鍵。我通過個(gè)別談話,、溝通家長,、表揚(yáng)鼓勵(lì)、正面疏導(dǎo),、指明方向,。發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，如數(shù)學(xué)成績有進(jìn)步,，對歷史的學(xué)習(xí),，有一段時(shí)間興趣濃,，沒用出現(xiàn)作業(yè)不交的情況，就以此作為教育轉(zhuǎn)化的突破口和推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)因,。我從肯定小成績,、小進(jìn)步入手，讓他品嘗到受贊許,、表揚(yáng)的歡樂,，從而樹立起自信心。激發(fā)了進(jìn)步的內(nèi)在潛力,，確立起了不斷進(jìn)步的信心,。
我們采取的幫扶措施，在我們的共同努力下,，取得了一定的成果,，李玉龍?jiān)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。逐漸端正了態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的有了明確的認(rèn)識,，各方面都有比較明顯的轉(zhuǎn)變。日常行為表現(xiàn)好轉(zhuǎn),，他對生活也滿懷信心。
此次幫扶活動(dòng)讓我對教師這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)更深層次的理解,，教師不僅教書更重要的是育人,，教師的教育在一定程度上影響著學(xué)生的身心成長和發(fā)展，同時(shí)此次幫扶活動(dòng)也使我懂得奉獻(xiàn)的力量,，同時(shí)也是對自我價(jià)值的肯定,，接下來的日子我會繼續(xù)努力，讓半年的定崗生活變得有意義,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇二
三個(gè)月的頂崗教育實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,，就要和學(xué)校、老師,、同學(xué)們說再見了,，心里一陣酸楚。三個(gè)月來,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的許多關(guān)心和指導(dǎo),，和同學(xué)們建立起了亦師亦友的關(guān)系。這里給了我多的收獲與快樂,，留給了我太多的美好回憶,。要說再見，真的很難,！
頂崗教育實(shí)習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。此外，還要作一個(gè)教育研究調(diào)查,。
在實(shí)習(xí)期間,，我盡量抓住機(jī)會，從各方面鍛煉自己,，讓自己從多方面成長,，以適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和正式職工一樣上下班,、備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己,，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長,。
頂崗支教實(shí)習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,。首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí),，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名教師,，融入一個(gè)班級,、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校,。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,，學(xué)校、學(xué)院分別召開了兩次頂崗支教實(shí)習(xí)動(dòng)員大會,，兩次會為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí),、改變,、包容、堅(jiān)持,、感恩,、謙卑、樂觀”是我們走向教師崗位的絕對法寶,，在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生,，用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,，我們和所有的老師一起上下班,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，按要求聽課,、備課,、試講,、正式講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法,，而是真正的成為一名教師,，也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間,，我不光是在教學(xué)上盡自己的能力,，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕苦,、不怕累,，爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,。
教學(xué)工作方面,，學(xué)校里我們所學(xué)到的大多是理論上的東西，而頂崗實(shí)習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會,。實(shí)習(xí)前兩周,，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師聽課,。在這期間,，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每節(jié)課，做好聽課記錄,，學(xué)習(xí)他上課的方式,、思想。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案,、備課、試講,，為正式上課做準(zhǔn)備,。開始上課之后，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗(yàn),，面對一個(gè)班60多個(gè)同學(xué),，學(xué)生的接受程度不同，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、重難點(diǎn)的把握等都存在問題,。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論知識性的東西過多,，不利于學(xué)生的理解,，學(xué)生們配合度也不高，而且因?yàn)閷W(xué)生們的年齡,、知識程度等問題,，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也存在不合理狀況,。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí)也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作,，改進(jìn)了很多教學(xué)方法,。在實(shí)習(xí)后半時(shí)期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高,。在實(shí)習(xí)期間,，我還參加了學(xué)校的課件制作培訓(xùn)和教學(xué)視頻觀摩等活動(dòng)，學(xué)到了很多東西,，充實(shí)了自己,。
在班主任工作方面，我擔(dān)任八（5）的實(shí)習(xí)班主任,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一名班主任，應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，用一顆寬容的心去包容學(xué)生,。但愛與寬容絕不等于放縱，因?yàn)榘嘀魅蚊鎸Φ氖且粋€(gè)由一群性格各異的學(xué)生組成的班集體,。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)？因此,，班主任在工作中要寬嚴(yán)相濟(jì),，獎(jiǎng)罰分明，同時(shí)關(guān)注學(xué)生差異,，對部分同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。在王老師的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了你很多管理班級日常事務(wù)的工作,，此外,，還對3名同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)溝通交流，并組織召開了兩次主題班會,。教育調(diào)查和研究方面,，我對實(shí)習(xí)學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室基本情況作了調(diào)查，通過這次調(diào)查,，我對學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),、配備及使用情況等有了深入了解，也對初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了很多了解,。
頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，回顧頂崗實(shí)習(xí)生活,，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累,，頂崗實(shí)習(xí)則是讓我們把知識變成經(jīng)驗(yàn),。三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)讓我在教學(xué)、班級管理等方面都積累了大量經(jīng)驗(yàn),，教師職業(yè)技能得到了很大提高,。此外，還學(xué)到了很多其他方面的東西,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇三
在這個(gè)秋菊溢香疊翠流金的收獲季節(jié),，我來到了威縣一中實(shí)習(xí)。永遠(yuǎn)不會忘記20xx年9月4號那個(gè)陽光明媚的日子,，校領(lǐng)導(dǎo)把我們六個(gè)人送到這里來進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí),。我此次來這里實(shí)習(xí)是我們聊城大學(xué)農(nóng)村實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程啟動(dòng)幾年來第一次將實(shí)習(xí)范圍擴(kuò)展到外省。所以,，我感到非常地自豪和萬分的榮幸,，但是，猶如“白日放歌之際,，莫忘創(chuàng)業(yè)艱辛”一般,，作為一名實(shí)習(xí)生，我深感自身責(zé)任重大,。因此,，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。日子稠似樹葉快似風(fēng),，時(shí)光在身邊悄然滑過,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這里過了一個(gè)多月了，現(xiàn)在我已經(jīng)基本上熟悉了這里的環(huán)境,，也適應(yīng)了這里的生活,，可謂是在這個(gè)萬物豐收在望的時(shí)節(jié),，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累?，F(xiàn)將我淺薄的幾點(diǎn)收獲列舉如下：
由于我學(xué)的是師范類中文專業(yè)，在傳統(tǒng)觀點(diǎn)看來無非就是當(dāng)一名語文老師,，雖然現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得就業(yè)取向不再單一化,，但是基本的教師素質(zhì)是必須具備的。來到威縣一中,，我榮幸地分到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師,，此后,，我就一直跟著我的這位指導(dǎo)老師聽課，聽課的過程實(shí)際上是一個(gè)跟那個(gè)高層次的學(xué)習(xí)過程,，在這一過程中,，我認(rèn)真揣摩領(lǐng)會老師的講課技巧，授課能力,，與學(xué)生互動(dòng)等等,。
講課方面，我主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的作文寫作點(diǎn)評和試題的講解處理,，這一過程當(dāng)中,，我更是將自己的專業(yè)知識運(yùn)用得淋漓盡致：語法、句子,、作文結(jié)構(gòu),、個(gè)別字詞的運(yùn)用，無一不在激勵(lì)著我努力調(diào)動(dòng)自己的知識儲備,。講解過程中,，我盡自己的最大努力與學(xué)生溝通，針對不同學(xué)生的寫作特點(diǎn)和興趣愛好提出不同的建議和要求,，力求與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，以期達(dá)到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺講課的時(shí)候,，面對著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛,，我心潮澎湃，激動(dòng)不已,。但是,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴我，自己在這一方面已經(jīng)有了很大的提高,，學(xué)生的反響也比較好,。
由于處于實(shí)習(xí)階段，很多事情需要協(xié)調(diào),，尤其是課程方面,，包括與指導(dǎo)老師、各任課老師,、主任等進(jìn)行協(xié)調(diào),。在這一過程中，我盡量使自己變得更加靈活機(jī)動(dòng),，時(shí)刻為別人著想,，做好自我角色定位，有時(shí)在征求別的老師聽課意見時(shí),，也會先站在老師的立場來考慮,，如課程時(shí)間安排,，有無空閑時(shí)間，包括講課內(nèi)容,。
我的辦公室大部分是年輕老師,，一共有7個(gè)實(shí)習(xí)生，7個(gè)正式老師,。在這里,，我雖身在異鄉(xiāng)，但我卻能感受到家一樣的溫暖,，因?yàn)?，我們能夠相互體諒，互相理解,，親似一家人,。我們在業(yè)務(wù)知識上互相補(bǔ)充，共同進(jìn)步,，性格特點(diǎn)上各有千秋,，興趣愛好上各有特長。所以,，我的辦公室永遠(yuǎn)都不缺乏歡歌笑語,，時(shí)時(shí)刻刻洋溢著良好的學(xué)習(xí)氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們?yōu)榘椤?/p>
“桃李滿天下,，當(dāng)思紅燭恩”,，父母是我們的第一任老師，然而,，當(dāng)我們羽翼漸豐,，為了夢想需要求學(xué)之時(shí)，是老師出現(xiàn)在了我們的人生之路上,，猶如一盞明燈,，照亮我們前行的路?！疤依畈谎?，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上,，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢,。終有一日，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時(shí),，那欣慰的笑容就是對自己最大的肯定,。所以,，在實(shí)習(xí)過程中,，我能夠真真正正地體會到老師的良苦用心,，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會到老師的拳拳之心,，自然會有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
總之，“潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸”,，在競爭態(tài)勢日趨慘烈的今天，只有牢記往昔成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，不斷反思,，頑強(qiáng)拼搏方能永駐時(shí)代潮頭，沖上競爭洪流的風(fēng)口浪尖,；挖掘潛力,，積極進(jìn)取，把握良機(jī)方能綻放智慧之花,，登上成功象牙塔的巔峰,。相信隨著時(shí)間的流逝，我一定會更好地融入到威縣一中這個(gè)大家庭當(dāng)中來,，從而為自己的實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。不斷的學(xué)習(xí)讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟,，深入的交流讓我更加理智,。回首走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我豪情萬丈,，展望未來的分分秒秒，我信心滿懷,。相信自己,，不斷鞭策自己力求上進(jìn)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)多彩,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇四
實(shí)習(xí)支教教師的到來,，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增添有生力量,。我校也對實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助，爭取為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的教育實(shí)習(xí)環(huán)境,。
一,、我校為實(shí)習(xí)生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中,，無處安排實(shí)習(xí)教師的住宿,，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實(shí)習(xí)生安排在中學(xué)住宿,，從敬老院騰了兩間房作廚房,，供他們煮飯。
二,、我校在開學(xué)初召開了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會,，會上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實(shí)習(xí)確實(shí)能提高實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)能力,，班級的組織管理能力,，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺，激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難,，努力工作的決心,。
1、熱情接待實(shí)習(xí)生,，選派經(jīng)驗(yàn)豐富,、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，精心安排和實(shí)施專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí),。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師,，一位班主任工作指導(dǎo)教師，訂立師徒協(xié)議書,，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作,。
2、為實(shí)習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課,、觀摩課,，對實(shí)習(xí)生的成長起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)生除了聽指導(dǎo)教師的課以外,，還可以隨意聽本校教師的課,。
3、要求實(shí)習(xí)教師一律參加本校的教研活動(dòng),，上一堂教學(xué)匯報(bào)課,，一堂主題班隊(duì)會課。
4,、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能比賽,，榮獲小學(xué)語文一等獎(jiǎng)的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人,，二等獎(jiǎng)的3人,，體育一等獎(jiǎng)的1人,。
但也存在著一些問題，如體育系的實(shí)習(xí)生經(jīng)常請假,，甚至不辭而別,，給我們的教學(xué)帶來了安排課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生經(jīng)常去參加考聘,，也給頂崗的課程安排上增加難度。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯結(jié)束,，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來說,，在生活和工作上都感覺過得很充實(shí)，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色,。首先,，在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識，而且平時(shí)在指導(dǎo)教師金老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下,，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步,，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下：
對于剛上講臺的一名實(shí)習(xí)教師，對教學(xué)的方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無從下手,，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟,。學(xué)校給我安排的三,、四、五,、六年級哈班和漢班的體育工作,，學(xué)校的籃球隊(duì)興趣小組和一年級的心理健康，對我來說也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，沒有壓力無存動(dòng)力,。在指導(dǎo)老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習(xí)的，在思想上要我重視起來,，熟悉我校的環(huán)境,、了解學(xué)校的基本情況、體育工作及班級的教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)等工作做詳細(xì)的了解，為做好前期的準(zhǔn)備工作,。
在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)老師讓我從如何備課，如何鉆研教材,、如何了解學(xué)生,、如何上課,、如何板書等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石,。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系,、交流，請教教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、聽課、組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù),。
支教實(shí)習(xí)中深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,，作為教師要深刻鉆研教材以外,，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、運(yùn)動(dòng)技能的提高外,，還要科學(xué)文化知識，豐富教育和心靈里科學(xué)知識,、自然科學(xué),、社會科學(xué)、人文科學(xué)知識相互滲,、相互融合,，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會很深,，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法,，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識和其他學(xué)科知識很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少,，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不但自己涉及的知識比較窄,，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠,，掌握的知識點(diǎn)不夠扎實(shí)、細(xì)致,。
雖然在實(shí)習(xí)過程中學(xué)會了不少東西,，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分,，通過支教實(shí)習(xí),，深有感觸,，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力，提高專業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識深造學(xué)習(xí),，并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。
我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面,。師者,，傳授解惑也，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,，能力的培養(yǎng),，還要對學(xué)生思想品德、道德,、心理的教育,。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表等。對基本動(dòng)如何認(rèn)識能力,、學(xué)習(xí)能力,、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,，如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力,、溝通能力,、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,、通過支教實(shí)習(xí)，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn),，經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉,，對教師的素質(zhì)基本有所了解。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇六
x月x日上午,，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人,，奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)xx市xx縣。
x月xx日下午2：00,，我召集剛過完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開會并舉行了出征儀式,。
在會上,，我重新叮囑了學(xué)生們，讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,，到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要謙虛禮貌,，真誠待人,。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合出發(fā)的時(shí)間,，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行x搬到指定地點(diǎn)。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院,、西院,、南院以及師大新校區(qū),，而且來自于各個(gè)不同的專業(yè)，彼此不是很熟悉,。
為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏,，我按照住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式,，以便于出現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系,。
x月x日早晨5點(diǎn)多起床后，我檢查了一遍自己的行x,。6點(diǎn)左右準(zhǔn)備出家門的時(shí)候,，接到客車司機(jī)甄師傅的電話，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū),。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街,，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會和，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院,。到達(dá)北院后,，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們，并再次叮囑我們路上要注意安全,，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安,。6點(diǎn)半左右郵政局的行x車來到北院，同學(xué)們將一包包的行x搬運(yùn)到車上,。隨后按照預(yù)定時(shí)間,，客車和行x車分別到達(dá)西院、南院,、新校區(qū),，整個(gè)早上我和客車司機(jī)甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。
上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行x都已經(jīng)上車,，準(zhǔn)備出發(fā),。
甄師傅車上的導(dǎo)航壞了，向我詢問路線,，因?yàn)槲?月份已經(jīng)來實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過“踩點(diǎn)”工作,，所以對路線比較熟悉,。
在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速,，然后轉(zhuǎn)石黃高速,，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后,，沿廊泊路北行15公里,，大概12點(diǎn)左右，到達(dá)目的地xx縣第二中學(xué),。
我們到達(dá)大城二中的時(shí)候,，各個(gè)支教點(diǎn)的校長都親自來接頂崗支教的學(xué)生，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對于我們實(shí)習(xí)生的重視,。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn),，我與12名支教生留在大城二中。
當(dāng)天下午,，我們開始搬運(yùn)行x,，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓,，樓上樓下幾趟跑下來,，我們已經(jīng)汗流浹背了,。搬運(yùn)完行x,，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,，我把多帶的一個(gè)褥子借給他,，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我急忙開車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液,。晚上,，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來的行x還沒收拾,。
但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué),，分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話，詢問今天下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的情況,。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符,，一些生活上的小問題同學(xué)們也都能克服。
x月27日上午,，為了溝通方便節(jié)省費(fèi)用,，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡。下午,，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了第一次見面會,。二中各位主管校長都參加了見面會,，會上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問題,，并對我們接下來的工作進(jìn)行了部署和要求,。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色,，克服困難,，互相幫助。
經(jīng)過此次會議,，使同學(xué)們對接下來的工作有了更清晰的認(rèn)識,。會后同學(xué)們在郭文生副校長的安排下，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見面,，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作,。
x月x日，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況,，在經(jīng)過一天的短暫休整后,，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn)。
根據(jù)地理位置,，按照大城四中,，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué),，大流漂中學(xué),，大阜村中學(xué)，大城職中,，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作,。
本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對以下問題：
（1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯、吃飯,、住宿,、衛(wèi)生、安全等生活方面的問題,；
（2）各支教點(diǎn)對支教學(xué)生的課程安排問題,；
（3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；
（4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作,；
（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上,。
我上午7點(diǎn)半出門，七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半,。
雖然這一天下來比較辛苦,，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們在各支教點(diǎn)的生活和工作情況，我感到很欣慰。
狂天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下：大部分支教點(diǎn)對同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯(cuò),，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍,，實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無暇顧及他們,，我立即跟南趙扶中學(xué)的x校長進(jìn)行了溝通,。
x校長說主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會把實(shí)習(xí)生安排到其他住所,。我把x校長反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們,，并且鼓勵(lì)同學(xué)們耐心等待；二是大城職中對支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好,，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見面,。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好,，給學(xué)校留下了壞印象,。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力,，向?qū)W校證明自己的能力,，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。
”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來,，小組長當(dāng)即表態(tài)說：“張老師,，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。
x月x號,，上午為了解決上網(wǎng)的問題,，我與二中張校長溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。
晚上7點(diǎn)半左右,，接到南趙扶中學(xué)小組長xx電話,，因?yàn)椴疬w校舍,，他們住宿環(huán)境比較惡劣,，x校長也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。而且同學(xué)說南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)xx縣教育局就支教學(xué)生的問題打了報(bào)告,，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上,。
聽著電話那邊焦急的聲音，我措手不及,，昨天x校長還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問題,。我一邊安慰同學(xué)們，一邊安排他們今天晚上的住宿問題,。
接到學(xué)生反映后,，我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師，王老師讓我明早找xx縣教育局協(xié)商解決。
x月x號上午8點(diǎn),，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長核實(shí)了一下,，情況屬實(shí)。之后我跟xx縣教育局仝潤平股長取得了聯(lián)系,，仝股長愧疚地說：“讓學(xué)生遇到這樣的問題,，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后立即開始尋找新實(shí)習(xí)點(diǎn),，今天上午肯定會給您一個(gè)滿意的答復(fù),。
”我把獲得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們準(zhǔn)備收拾行x,，做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備,。
上午10點(diǎn)，仝股長打電話說新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好,，只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品,，下午4點(diǎn)左右，新實(shí)習(xí)點(diǎn)會派車去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生,。得到這個(gè)消息,，我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少,。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局,，既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問題基本落實(shí)了，我就趕緊到了南趙扶中學(xué),。一邊安撫學(xué)生,，一邊幫他們收拾行x等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車來接。
下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車來接學(xué)生,，我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn),。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們,，我當(dāng)面對x校長和楊校長表示了感謝,。x校長親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件非常好,，校舍是去年剛蓋好的四層樓房,，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿意?？粗Ы厅c(diǎn)的學(xué)生有了著落,，我也就放心了，安頓好他們以后,，我回到了駐地,，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，回來后通過短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào)，并對縣教育局仝股長的工作表示了感謝,。
x月x號,，接到縣教育局通知，這個(gè)周末在大城二中分有英語和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座,，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加,。我立即向各支教的組長傳達(dá)了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來二中參加講座,。x月x號,，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語新課標(biāo)的講座。在會場我見到了下面支教點(diǎn)英語專業(yè)的幾位同學(xué),，他們看到我感到非常親切,，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉,。在開會之前,，我跟來參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況。x月2號,，今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座,，我又見到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺,，一樣的不舍,。
不知不覺，頂崗工作的第一周就這樣過去了,。雖然緊張忙碌,，但是很充實(shí)。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作,，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn),，但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正開始的第一周時(shí)間里,，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù),。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心,，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作,！
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇七
如同高考報(bào)志愿一樣,，我們的頂崗實(shí)習(xí)支教也是自己選實(shí)習(xí)點(diǎn)，由于身體的原因，不能長時(shí)間坐車,，我選擇了石家莊周邊的趙縣,，而趙縣所報(bào)的人很多，我身為一名學(xué)生干部,，身為一名中共預(yù)備黨員,，我知道自己沒有選擇的余地，而是心甘情愿的接受組織的分配,，我被調(diào)到了平山縣三汲中學(xué),，而我的搭檔也換了好幾個(gè)。第一個(gè)女生聽說三汲的衛(wèi)生條件差,，去別的學(xué)校了,；第二個(gè)女生是學(xué)生會我的同事，可好竟不長,，她也被調(diào)走了,，原因是這里的男生少，所以最后和我一起來三汲的是我們學(xué)院的一名男生,。
來之前聽說過三汲的種種,，也不知道到底會怎樣，有的說好,，有的說差,，而我則是抱著最壞的打算，準(zhǔn)備去吃苦了,。20xx年2月27日,，我們踏上了征程，或許這一程會很艱苦,，但我認(rèn)為越是在艱苦的條件下,，越能鍛煉人。我是一個(gè)從農(nóng)村來的孩子,，苦和累都能忍受,，我已做好了充分的心理準(zhǔn)備。中午,，我們到達(dá)了目的地,，學(xué)校條件比我想象中的好多了，有人抱怨這里的住宿不方便,，吃不好,，睡不暖，購物條件不滿意,，廁所條件差......而我坦然接受了這一切,，豈能盡如人意,，但求無愧于我心。帶著希望,，帶著滿心的夢想,，我們開始了新的征程。
與學(xué)校校長達(dá)成了一致,，我們先聽一周的課,，利用這一周的時(shí)間了解一下學(xué)校、學(xué)生,，教師的上課風(fēng)格,，然后工作起來才能有方向。然而我本以為我也可以按照思路走,，2月29日,，由于指導(dǎo)老師生病，突如其來,，我雖然沒有講新課,，但卻給我的學(xué)生們上了我人生中的第一堂課，第一次正式走上講臺,。沒有太多的緊張,，或許是平日在師大上講臺習(xí)慣了吧。后來我的指導(dǎo)老師還是因?yàn)樯眢w不適,，要去醫(yī)院,，一星期也來不了兩次，她把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文課給了我,，把她的班也交給了我,，這樣我就是兩個(gè)班的語文老師兼07-1班的班主任。每天5：00起床洗漱,，5：30準(zhǔn)時(shí)帶操,，班主任每周要值三次班，就是每隔一天就得早起一次,，而且是一個(gè)老師管兩個(gè)班的早操和早讀,、晚自習(xí)。這里的老師都不跟操,，在邊兒上站著,，而我，融入到了他們中間,，陪他們一起跑,，并且時(shí)刻提醒他們：隊(duì)與隊(duì)之間有差距了，要縮小距離就要加一把勁兒,，否則這種差距會越拉越大,，學(xué)習(xí)也是一樣,。每天清晨跑完步后,，給他們一句鼓勵(lì)性的話語：每天給自己一個(gè)健康的微笑,。1、2,、3,，加油！讓他們喊出氣勢,，喊出自信,。從一開始就激情豪邁，總是在告訴自己：累,，但能堅(jiān)持,！這也是我唯一能告訴自己的。
20xx年3月13日,，終于感覺到累了,，似乎虛脫了一樣，當(dāng)時(shí)的信念只有一個(gè)：把兩個(gè)班的課教好,，把班主任工作做好,，既然知道老師相信我，我就不能讓她失望,。為了不讓她擔(dān)心,，讓她安心養(yǎng)病，所有該她做的事情我都做了,。20xx年3月17日,，指導(dǎo)老師開始上課，我開始了聽課,，放下了兩個(gè)班的語文課,，放下了班主任工作，可以稍稍放松一下了,。聽課時(shí)間是一周,，一周過后，我與指導(dǎo)老師商量以后怎么講課,，她說重點(diǎn)課她講,，一般課我講，然而她所說的“一般課”在實(shí)驗(yàn)班是不講的,，只是為了給我一次機(jī)會,。或許是她不在的那些日子我與學(xué)生之間有了一定的了解,，看得出來,，學(xué)生們很喜歡我,，指導(dǎo)老師認(rèn)為這樣會對學(xué)生不利，她說我把我的情緒帶給了她的學(xué)生,。她回來上課后,，我就退居二線，她幾乎否定了我為班里所做的一切,，習(xí)字也不用練了,，每日美文賞析也不用讀了，她擔(dān)心我會影響學(xué)生們,，我知道了,，她的一切規(guī)章制度是不容改變的。后來我主動(dòng)請求將聽課時(shí)間由一周加至兩周,，自從我聽課后,，我離孩子們越來越遠(yuǎn)了，她替學(xué)生這樣考慮,，我能理解,，我們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了學(xué)生。
這半個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，我除了看周記,、批改作業(yè)、作文之外,，就什么都沒有了,。她是07-1班的班主任，后來分工是她看1班的周記,，我負(fù)責(zé)2班的周記和所有的作業(yè),。一段時(shí)間過后，她又只看1班有問題的周記,，其他沒問題的留給我看,。值班是我們兩個(gè)一起了，我知道要征求她的意見,，就問還用不用跟操,，她說不用跟著他們跑，在上面站著看就行了,，后來我就再也沒有跟學(xué)生一起跑過,，雖然我很想跑，但是指導(dǎo)老師已經(jīng)發(fā)話了,，那我就只能服從,。
20xx年3月24日，帶隊(duì)老師和頂崗辦的王老師來,，知道了我的情況,，他們非常關(guān)心我,，最后給了我三條路：換實(shí)習(xí)學(xué)校，這個(gè)是最干脆利落的做法,；調(diào)到普通班,；與指導(dǎo)老師再溝通。最終我選擇了第三條路,。我辦公室有一個(gè)英語系的實(shí)習(xí)生,，她和她的指導(dǎo)老師走的是這樣的過程：開始是實(shí)習(xí)生聽一周的課,，然后上講臺,，指導(dǎo)老師聽她的課，講課以指導(dǎo)老師為主,，實(shí)習(xí)生為輔,，而后過了一段時(shí)間，重心一點(diǎn)點(diǎn)偏向我們的實(shí)習(xí)生,。我們也打算采用這種模式,，但最后以失敗告終。由于她性格的原因,，她是很要強(qiáng)的那種,，我雖然也要強(qiáng)，但我知道我要多向他人學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,。所以最后我們沒能按計(jì)劃進(jìn)行。然后事情就這樣擱置下來了,。3月底,，我們又去小學(xué)監(jiān)考，清明放假,，我們回師大將近一周的時(shí)間,。4月10日，我看了兩個(gè)班的語文自習(xí)課,。4月11日和16日,，我分別上了兩個(gè)班的復(fù)習(xí)課，因?yàn)槟莾善恼率俏抑v的,，復(fù)習(xí)起來可能比較順手,。4月19日，由于老師去考試,，下午的四節(jié)課全部由我上的,。這幾乎就是自從我聽課以后所有上的課了。每天聽見英語系的實(shí)習(xí)生喊累,，而我整天的就是除了看周記,，看作業(yè),，看小說，看雜志,，每天聽著其他實(shí)習(xí)生在宿舍里談?wù)撝嗬飳W(xué)生的上課情況,，而我只能聽著，卻插不上嘴,，心里的滋味甭提有多難受了,。每天過得也不快樂，身為一名實(shí)習(xí)生,，我知道上講臺鍛煉自己對我有多重要,，可是沒有人給你這個(gè)機(jī)會，不相信我們,，不肯把一個(gè)班給我,，怕我們帶壞了，也想用自己的實(shí)力去征服他們,，可是沒有機(jī)會,。也曾想過要放棄，不讓講就算了吧,，那樣還輕松,。4月23日，郁悶的是在不行了,，閑得我都快瘋了,，這次自己的情緒又高漲了。我對老師說我閑得不行了,，她答曰：“你周記都看完了,？”天哪!難道我來這里就是為了看周記嗎？和老師嘆了,，沒想到她居然用“煽動(dòng)情緒”來形容我,，我根本都沒想過要利用學(xué)生的情緒去反對她，這是我的報(bào)復(fù)嗎,？不是,！我沒有那么狠的心，我報(bào)復(fù)她有什么用,？我也只不過是個(gè)實(shí)習(xí)生,，我們還沒有步入社會，哪有那么復(fù)雜的思想,？這次,，我真的決定要離開了，再這樣下去，我恐怕自己真的會瘋的,，我怕自己實(shí)習(xí)會什么也收獲不到,，頂崗實(shí)習(xí)比教育實(shí)習(xí)時(shí)間長，那就意味著我們應(yīng)該有更多的機(jī)會和收獲我們應(yīng)該好好珍惜才是,。
也曾和老師們商量過是走還是留,，這里幾乎所有的和我關(guān)系不錯(cuò)的老師都讓我選擇留下，因?yàn)樗麄兣掠绊懖缓?，他們依然是站在我的對立面,，然而只有一個(gè)老師告訴我要為自己的前途想想。帶隊(duì)的趙老師也說要為自己想想,，完不成實(shí)習(xí)任務(wù)不說,，還鍛煉不了自己，這半年就白打了,。頂崗支教指導(dǎo)中心的王西強(qiáng)老師說了這樣一句話：師大永遠(yuǎn)都是你們的后盾,。當(dāng)時(shí)我深有感觸，的確如此,，師大真的就是我們的后盾，他就像我們的父母一樣關(guān)心著我們的成長,，小心的呵護(hù)著我們,。我從實(shí)驗(yàn)班往下調(diào)，很少有人支持我,，很少有人提我考慮,，然而師大做到了。
20xx年4月25日,，我把情況向這里的校長反應(yīng)了一下,，決定去普通班，他們不放心我教實(shí)驗(yàn)班,，這我能理解,，畢竟他們是靠實(shí)驗(yàn)班出成績的，但我也不能對不起自己,，想想自己曾經(jīng)有過混日子的念頭,，真的慶幸自己沒有混下去。校長說等五一過后再解決問題,，現(xiàn)在關(guān)鍵是備戰(zhàn)期中考試,。我已做好了離開的準(zhǔn)備，面對孩子們,，我什么都沒說,，雖然心中有萬分不舍，但也只能作罷，我不能因?yàn)槲以偃ビ绊懰麄?。我知道,，這是這里的老師不想看到的。
五一回師大,，推門便問：你們今天沒課?。咳思艺f已經(jīng)實(shí)習(xí)完了,。哦,，原來教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，短短的兩個(gè)月就這樣結(jié)束了,，而我呢,？感覺到有些悲哀，有些教育實(shí)習(xí)生居然比我頂崗實(shí)習(xí)生上的課還多,，我未來的兩個(gè)月會怎樣,？
20xx年5月5日，問題終于得到解決,，我被分到了07-4班,，這是個(gè)普通班。我如魚得水,，曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)班用的教案本,，前兩個(gè)月我只用了它的三分之一，而在 07-4班,，我兩周時(shí)間所備的課就用完了剩余的三分之二,。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我做得更得心應(yīng)手了,。來之前,，有人就告訴我要做好充分的心里準(zhǔn)備，普通班的學(xué)生可不像實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生那么好管,。我知道困難越大,，挑戰(zhàn)性越強(qiáng)，也就越能鍛煉一個(gè)人,。而后才發(fā)現(xiàn),，孩子們并不如他們說得那么糟糕，我的信心越來越足了,。什么事情都是一樣,，凡事只要你真正的去體驗(yàn)了才能最有發(fā)言權(quán)。定崗實(shí)習(xí)更是如此,，不要只聽有人說苦有人喊累,，有人說輕松有人告訴你那能鍛煉人,，這真真的需要你去投入進(jìn)去，實(shí)踐,，才能得真體會,，才能有真感覺。
然而其中也存在著問題,，教師對普通班的重視程度不夠,，他們在課上只是讓學(xué)生背、寫,，而不是真正的講課文,，這是我從我的第二個(gè)指導(dǎo)老師口中得到的。她說不用講,，因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差,，就因?yàn)樗麄冊谄胀ò啵y道就應(yīng)該比實(shí)驗(yàn)班差那么多嗎,？我不甘心,。這種教學(xué)方法只能讓學(xué)生越來越討厭上課，而后我就找到了抓教學(xué)的趙校長,，他原來也是教語文的,，他也否定了我指導(dǎo)老師的上述做法。我要給孩子們十足的信心,，讓他們知道,，身為普通班的他們并不必實(shí)驗(yàn)班的差。
現(xiàn)在,，頂崗實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束，我會帶著自信,，帶上夢想,，和孩子們一起繼續(xù)飛翔。我會繼續(xù)努力,，讓我的實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束,。
這一程走得并不是非常的順利，我知道也有和我處境相同的同學(xué),，似乎自己已經(jīng)經(jīng)歷了兩次實(shí)習(xí),。我也在頂崗實(shí)習(xí)支教中收獲了很多，成長了許多,，然而收獲的還不只是這些,，教學(xué)中這算是最大的感悟了吧。
還想說一點(diǎn)小小的感觸,，我們只是普普通通的實(shí)習(xí)生,，在學(xué)校里，我們是處于這里的學(xué)生和老師之間的中間階層，可以說我們的腳還沒有完全踏入社會,，有很多事情我們還不懂,，就像個(gè)孩子一樣，不諳世事,，也就難免會犯這樣那樣的錯(cuò)誤,，就像這里的初中生一樣，他們渴望得到老師給予的愛和關(guān)懷,，而不是重拳之下的皮肉之苦,。我們其實(shí)也比他們大不了多少，我們也同樣渴望得到諒解,?？墒菍?shí)習(xí)的日子就這樣的過去了，雖然師大希望我們能像一名正式教師一樣來要求自己,，我們也在努力的做著,。可有時(shí)候那是不太可能的,，畢竟我們還太小,，社會經(jīng)驗(yàn)不足，畢竟我們還只是“實(shí)習(xí)生”,，而不是“正式教師”,。我希望這里的老師，比我們稍大點(diǎn)兒的能把我們當(dāng)作弟弟妹妹來看待,；年齡類似于我們父母的,，能把我們像子女那樣看待，可是幾乎沒有幾人來這樣待我們,。
感悟還有很多,，先到此為止吧，希望能與大家共享,，不足之處,，望多多指教，謝謝,！
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇八
懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路，匆匆的一個(gè)學(xué)期不知不覺已經(jīng)悄然離去,，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少,，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)可愛的天使身上,，盡量將頂崗生活的每一天都過得充實(shí)。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作,，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲,，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿了快樂與收獲,，下面我對本學(xué)期的工作作一總結(jié)，來激勵(lì)自己接下來過的更加充實(shí),。
記得剛來二中的時(shí)候,，第二天聽了指導(dǎo)老師兩節(jié)課，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺,，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課,，原來當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡單，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平,，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度。大多數(shù)學(xué)生都是村里的,，所以很多家庭情況都很一般,，不可能給他們布置一些家庭作業(yè)，在課堂上的時(shí)間我一定要好好珍惜每一分鐘,，讓他們學(xué)到知識,。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十二個(gè)班級的信息技術(shù)課,，有些班級計(jì)算機(jī)水平還不錯(cuò),，一節(jié)課把知識講下來，學(xué)生都能掌握,，有的班則要兩次課,，多聯(lián)系才能取得較好的效果。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會去聽聽別的老師的課,，雖然學(xué)校只有我一個(gè)計(jì)算機(jī)老師,，各種學(xué)科之間的一些教學(xué)方法是有相似的。虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有聽課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思。從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教我的指導(dǎo)老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的評價(jià)反饋,，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,，所以安排的機(jī)房很多教學(xué)軟件都沒有并且實(shí)現(xiàn)不了聯(lián)網(wǎng)，這對于信息技術(shù)課程來說,，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，提前將這節(jié)課需要用到的資源挨個(gè)拷在電腦上,，這樣學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候不至于局限他們的思維，豐富課堂上將可能用到的資源,。盡可能地讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。在整個(gè)教學(xué)過程中，由于是在微機(jī)室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本上的計(jì)算機(jī)基本理論知識,，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“計(jì)算機(jī)的基本組成”等,。鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生制作一些多媒體課件,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果,。我將十二個(gè)班學(xué)生作品匯集在一起做成視頻，最后每個(gè)班進(jìn)行展示,，學(xué)生們的積極性都很高,，都很渴望自己的作品比別人做的更好，并且可以相互交流學(xué)習(xí),。既然學(xué)生有這方面的愛好,，我們就不能將這些希望遏制，輔導(dǎo)的過程也很艱辛,，通過這些輔導(dǎo),，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。
一談到學(xué)生上微機(jī)課，其實(shí)他們的積極性都很高的,，可是有部分學(xué)生傾向于將微機(jī)課歸結(jié)于是一門“玩”的課,，為了改變學(xué)生們這種錯(cuò)誤的態(tài)度，我爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),，然他們不由自主的投入進(jìn)來,，讓他們“愛”上微機(jī)課。所以,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量,，落實(shí)反思的分量。我積極參加集體備課,，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學(xué)生上信息課，不再是只想著玩游戲了,，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同,，這是我頂崗來最想見到的,。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，以及為微機(jī)室設(shè)好了局域網(wǎng),，改變了學(xué)生交作品時(shí)要老師挨個(gè)用u盤拷的尷尬局面，靈活運(yùn)用教學(xué)軟件輕松完成作業(yè)的發(fā)放,，課堂上運(yùn)用視頻遠(yuǎn)程監(jiān)控,，學(xué)生練習(xí)時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。完成了十二個(gè)班的學(xué)籍錄入與核對,，堅(jiān)持每天檢查衛(wèi)生的工作,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)每天的衛(wèi)生情況。雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生非常重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便,，使我們倍感溫暖。學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的'住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品,。每逢節(jié)假日都會給我們發(fā)一些生活用品。過廟會時(shí),，白東霞校長還特意請我們?nèi)ニ页燥?。記得剛來不久天氣比較冷我有一些小感冒，崗友們非常關(guān)心我,，幫我打飯,、洗衣服，雖然不是親姐妹但甚似親人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和我們交流,，為我們解決生活上遇到的各種困難。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),，也幫我們解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。短短幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，讓我充分覺得做一名教師的光榮與責(zé)任,，與天使們在一起的日子是難忘的,，孩子們的眼中的世界很豐富多彩。記得有一次我的微機(jī)課要上心理課,，可是心理老師臨時(shí)有事,，我就該孩子們上了微機(jī)，天使們睜著清澈的眼睛望著我說：“心理老師有事,，您也可以給我們上心理課啊”,，我告訴他們我的專業(yè)是教育技術(shù)不是心理學(xué)，這群可愛的天使竟然扭著頭對我說：“可您是老師啊”,，原來孩子們眼中的老師應(yīng)該是個(gè)“萬能”的人,！為了他們這句話我也會不斷學(xué)習(xí)努力的，通過半年的實(shí)習(xí)讓我覺得當(dāng)老師是是快樂的,。自己在頂崗的同時(shí)也得到了鍛煉,，可以說獲益非淺！對我人生所有的歷練來說都是很有意義的,。
反思本學(xué)期的教學(xué)工作,，在喜看成績與成長的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。
2、在專業(yè)學(xué)科方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；
3、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
雖然頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但在接下來的日子里我將應(yīng)該更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)多月就過去了,，我的實(shí)習(xí)生活也即將結(jié)束,。自從擔(dān)任14級升學(xué)部預(yù)科二班的實(shí)習(xí)班主任開始，我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜,。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的指導(dǎo)和支持,，同時(shí)也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合，使我順利度過這個(gè)學(xué)期,。
本學(xué)年,，預(yù)科二班共62人，其中男生28人,，女生34人,。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級的學(xué)習(xí)氛圍在本年級三個(gè)班里算是不錯(cuò)的。班級紀(jì)律相對較好,，當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在,。不過紀(jì)律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：
完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識要點(diǎn),，組織學(xué)生開展數(shù)次主題班會，如文明禮儀伴我行主題班會,，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如“我進(jìn)步了”主題演講活動(dòng)，校際運(yùn)動(dòng)會等等,；再有平時(shí)班級的日常管理,，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理,、課余活動(dòng)安排等等,。
1.制定班級管理?xiàng)l例，抓好班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)班干部敢管,、放心管、大膽管的能力,。
2.堅(jiān)持參加班主任例會,，堅(jiān)持多召開主題班會，利用晨會時(shí)間和學(xué)校強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范,。
3.用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生,。比如班際拔河比賽、跑操比賽,、班級演唱會等等活動(dòng)的舉辦,，有利于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。
4.觀察學(xué)生情緒變化,，并對癥下藥,。
三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請假人數(shù)十分多,，很多學(xué)生沒有生病也想回家了,，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個(gè)別學(xué)生單獨(dú)談,。囑咐學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等,，后來學(xué)生情緒穩(wěn)定下來了。
經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的工作,，班級總體穩(wěn)定下來,，但還是存在一些問題,。例如，在班級管理過程中,，應(yīng)該做到獎(jiǎng)懲分明的,。但是說實(shí)話，我對學(xué)生的要求還不嚴(yán)格,。在班內(nèi)雖然實(shí)行一些嚴(yán)厲的措施,，但是在實(shí)施的過程還是不忍心，這一點(diǎn)我還需要改進(jìn),。作為實(shí)習(xí)班主任,，日常瑣事很多,，怎一個(gè)累字了得，但卻是過得很充實(shí),。
總之,，作為一名普通的老師和實(shí)習(xí)班主任，就是必須要“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。現(xiàn)在的確是深有體會,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十
第十一期頂崗實(shí)習(xí)支教xx縣廣宗分隊(duì)來到實(shí)習(xí)基地已經(jīng)一個(gè)月了,，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
在下點(diǎn)前,，根據(jù)我校頂崗實(shí)習(xí)支教管理文件,，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗(yàn)，我制定了分隊(duì)的頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例,，并要求各個(gè)小組以宿舍為單位張貼上墻,，提醒實(shí)習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個(gè)實(shí)習(xí)生的個(gè)人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見,，確立了各個(gè)實(shí)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人,，并明確了組長職責(zé)。在小組中成立臨時(shí)團(tuán)支部,，小組內(nèi)部分工明確,，責(zé)任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng),。還建立了實(shí)習(xí)小組長日報(bào)制度,，將各實(shí)習(xí)小組每天上報(bào)的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時(shí)解決和處理,。周簡訊,，月計(jì)劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化,，使得分隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃性和條理性都加強(qiáng)了。
我分隊(duì)下點(diǎn)后迅速召開了全體團(tuán)員大會,，選舉成立了臨時(shí)團(tuán)總支,，安排和部署了今后的具體工作。隨著xx聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來,，我們又成立了分隊(duì)的臨時(shí)黨支部,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘,。我分隊(duì)創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部,，負(fù)責(zé)編輯分隊(duì)的報(bào)紙，采用圖文并茂的方式對頂崗實(shí)習(xí)期間的重要活動(dòng)及時(shí)記錄報(bào)道,，該報(bào)得到了兩縣教育局的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),，在各實(shí)習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。
八月底初到實(shí)習(xí)基地,，兩個(gè)縣的教育局和實(shí)習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作,，實(shí)習(xí)生即刻被安排到各自的實(shí)習(xí)點(diǎn)。我為實(shí)習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號,，第一時(shí)間送到了他們手中,，并迅速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通,。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中,，我認(rèn)真查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯,、日常安全等生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障,，排除各種安全隱患,。
在接下來的一個(gè)月內(nèi)，我又多次到各個(gè)學(xué)?？赐麑?shí)習(xí)生,，用以前頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識,，時(shí)刻不放松警惕性,。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水,；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn),，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器,，我一再向他們強(qiáng)調(diào)要注意用電安全,，降低安全隱患,；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特別加強(qiáng)了請假出校門的紀(jì)律性……
對于一個(gè)駐縣老師來說,，學(xué)生的安全是第一位的,，要時(shí)刻繃緊這根弦，及其嚴(yán)肅認(rèn)真對待這項(xiàng)工作,。中秋佳節(jié),，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家,，我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住,，給他們鼓勵(lì)和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全,。國慶節(jié),，安排好實(shí)習(xí)生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地,。駐縣教師是學(xué)生的定心丸,、主心骨，多費(fèi)心,，多動(dòng)身，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在,。要時(shí)刻牢記——做好安全工作,，是頂崗實(shí)習(xí)支教順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障。
到點(diǎn)兩周左右后,，大部分學(xué)校都已經(jīng)開始安排實(shí)習(xí)生試講和上課,，但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力量不同，有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多,，有的較少,。這期間，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒,。我得知情況后,，下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況，這些學(xué)校對實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)安排等,；同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種情緒,，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，也找機(jī)會向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會,，多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望,。經(jīng)過這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商，實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí),，教學(xué)工作逐漸步入正軌,。12
我分隊(duì)按照我校頂崗支教中心的文件要求,，開始逐步實(shí)施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課,，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題,，組織小組內(nèi)成員互聽互評，邀請實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課做指導(dǎo),，駐縣教師巡點(diǎn)聽評課等,。第一輪聽評課進(jìn)展順利，我分隊(duì)實(shí)習(xí)生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開,，在教學(xué)實(shí)踐中互相促進(jìn)和成長,，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織,、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進(jìn)步,。
我在各實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點(diǎn)過程中進(jìn)行了聽課，每堂課聽下來,，我都要就實(shí)習(xí)教師講課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析和建議,。當(dāng)然，他們初登講臺,，有一些要改進(jìn)的地方很正常,，所以我基本上是以鼓勵(lì)為主，同時(shí)給他們指出進(jìn)步的方向和方法,?？傊吹竭@些實(shí)習(xí)生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風(fēng)度,，心里真是為他們感到驕傲和幸福,。
實(shí)習(xí)生的到來為當(dāng)?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量。我分隊(duì)共有69名成員,，隊(duì)員們有才藝,，有能力，有素質(zhì),，有想法,，來到實(shí)習(xí)基地，他們也渴望找到一個(gè)能展示自我,，奉獻(xiàn)社會的舞臺,。
在這一個(gè)月中，實(shí)習(xí)生結(jié)合各實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。xx縣二中的實(shí)習(xí)生策劃,、組織和主持了初二年級組的“國學(xué)經(jīng)典知識競賽”，他們積極認(rèn)真籌備此次競賽,，活動(dòng)設(shè)計(jì)得既有新意又有意義,，競賽在熱切的期盼中開始,，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對活動(dòng)稱贊不已,，對實(shí)習(xí)生的工作表達(dá)認(rèn)可和感謝,。xx縣高公莊中學(xué)實(shí)習(xí)生結(jié)合該校推廣普通話的活動(dòng)，利用板報(bào),、櫥窗,、廣播宣傳說普通話的意義和作用，并精心組織了校園普通話演講比賽,，受到了師生的歡迎和好評,。高公莊實(shí)習(xí)生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲,，并取得了優(yōu)異成績,。xx縣常屯中學(xué)的實(shí)習(xí)生在教師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊(duì)形表演手語，向?qū)W校老師們致敬感謝,。這次活動(dòng)豐富了校園生活,，促進(jìn)了師生交流，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和鼓勵(lì),。廣宗二中的實(shí)習(xí)生在中秋節(jié)到來之際,，來到縣敬老院看望老人，并給老人們表演了文藝節(jié)目,。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的精神,，并在當(dāng)?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳埃瑇x縣幾所學(xué)校的實(shí)習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目,，相信他們又會有精彩表現(xiàn)。
實(shí)習(xí)生們有熱情,，有活力,，我鼓勵(lì)他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨螅竽憣?shí)踐,，勇于創(chuàng)造,，多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學(xué)生們也不負(fù)眾望,，很好地參與和組織了各項(xiàng)活動(dòng),。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線,，實(shí)習(xí)生是有價(jià)值的珍珠,，我們要想辦法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光,，光芒照人,。這根線要結(jié)實(shí),，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項(xiàng)鏈。
我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方,，度過了實(shí)習(xí)的初期階段,，我們要做好下一階段的計(jì)劃和準(zhǔn)備。踏實(shí),，勤奮,，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號,，愿分隊(duì)一切順利,，愿第十一期頂崗實(shí)習(xí)一切順利。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的頂崗支教生涯結(jié)束,，作為頂崗支教實(shí)習(xí)生的我來說,，在生活和工作上都感覺過得很充實(shí)，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色,。首先,，在思想上和心理上有了很大的認(rèn)識，而且平時(shí)在指導(dǎo)教師金老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下,，在教學(xué)的各個(gè)方面有很大的提高進(jìn)步,，下面把一學(xué)期的支教總結(jié)如下：
在工作方面：對于剛上講臺的一名實(shí)習(xí)教師，對教學(xué)的方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都無從下手,，連最基本的備課都不知道從何而備，也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟,。學(xué)校給我安排的三,、四、五,、六年級哈班和漢班的體育工作,，學(xué)校的籃球隊(duì)興趣小組和一年級的心理健康，對我來說也是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn),，沒有壓力無存動(dòng)力,。在指導(dǎo)老師金老師剛進(jìn)校主要給我介紹了教育實(shí)習(xí)的工作計(jì)劃，在思想上要我重視起來,，熟悉我校的環(huán)境,、了解學(xué)校的基本情況、體育工作及班級的教學(xué)情況,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)計(jì)劃等工作做詳細(xì)的了解，為做好前期的準(zhǔn)備工作。
在實(shí)際中理論與實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)老師讓我從如何備課,，如何鉆研教材、如何了解學(xué)生,、如何上課,、如何板書等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)交流，為我一學(xué)期的教育工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基石,。我利用課余時(shí)間學(xué)校老師密切聯(lián)系,、交流，請教教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、聽課、組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù),。
在知識方面：支教實(shí)習(xí)中深感知識學(xué)問浩如煙海，也深深體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵,，作為教師要深刻鉆研教材以外,，還要了解其他學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，作為體育教師不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、運(yùn)動(dòng)技能的提高外,，還要科學(xué)文化知識，豐富教育和心靈里科學(xué)知識,、自然科學(xué),、社會科學(xué)、人文科學(xué)知識相互滲,、相互融合,，在實(shí)習(xí)中，只懂自己專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)中體會很深,，作為教師要有扎實(shí)的教師基本功，掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識以及相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)技能技巧,，熟悉本學(xué)科的教學(xué)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的相關(guān)科學(xué)知識,，在支教實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識和其他學(xué)科知識很欠缺,，雖然學(xué)的專業(yè)課確實(shí)不少，但要離實(shí)際工作要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不但自己涉及的知識比較窄,，而且學(xué)習(xí)的深度也不夠，掌握的知識點(diǎn)不夠扎實(shí),、細(xì)致,。
在實(shí)踐方面：雖然在實(shí)習(xí)過程中學(xué)會了不少東西,，但距熟練操作還相差甚遠(yuǎn)。更何況在實(shí)踐教學(xué)中遇到的情況只是實(shí)際中很微小的部分,，通過支教實(shí)習(xí),，深有感觸，以后一定要加強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力,，提高專業(yè)技能,，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識深造學(xué)習(xí)，并且深化自己的知識結(jié)構(gòu),。
在教師素質(zhì)方面：我也領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德教師素質(zhì)方面,。師者，傳授解惑也,，“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授,，能力的培養(yǎng)，還要對學(xué)生思想品德,、道德,、心理的教育。教師素質(zhì)道德的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表等。對基本動(dòng)如何認(rèn)識能力,、學(xué)習(xí)能力,、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,，如課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力,、溝通能力,、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力，組織管理能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力,、通過支教實(shí)習(xí)，我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實(shí)踐相差甚遠(yuǎn),，經(jīng)過一學(xué)期支教實(shí)習(xí)鍛煉,，對教師的素質(zhì)基本有所了解。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十二
這是一件非常幸運(yùn)的事情。我加入了這三個(gè)農(nóng)村的教學(xué)小組,，在這十天里擔(dān)任班主任,。農(nóng)民在春天辛勤播種，在秋天收獲豐碩成果,。這次班主任之行真的讓我受益匪淺,。我從育人理念、教師要求,、教學(xué)方法,、師生相處方式等方面有所收獲。
對育人概念的理解,。人的思想是獨(dú)特的,，對任何事情的看法都不一樣，所以有不同的看法,。對于育人的理念,，千人有千言萬語。某學(xué)校育人的理念和基礎(chǔ)是“講禮貌,，講實(shí)際”,。其實(shí)我一開始并沒有真正理解這句話。經(jīng)過十天的訓(xùn)練和領(lǐng)悟,，我學(xué)到了一點(diǎn)意思,，就是首先要求學(xué)生是“成年人”，其次是專業(yè)知識和就業(yè)技能的提煉和提高,，從而成為“人才”,。作為一個(gè)人
教師應(yīng)以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生的心靈塑造,、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo),。讓學(xué)生在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)知識、就業(yè)技能,，進(jìn)而成才,。
我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對象是小學(xué)生，他們是一群正在成長的孩子,，也是成人的基礎(chǔ)階段,。孩子們的模仿和學(xué)習(xí)本事是超強(qiáng)的。班主任的工作有點(diǎn)異常之處,，就是常與學(xué)生接觸,，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要。班主任不經(jīng)意間做了某個(gè)動(dòng)作,，都會被學(xué)生模仿,；無意說出的一句話也會影響到學(xué)生心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo),。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念,，才會有可能做到學(xué)生成人、成才的良好導(dǎo)師,。
成師之路并不簡單,，首先的要求就是要求教師有必須的知識。教師常被稱贊為知識的傳播者,，試問一下沒有知識談何傳播,。且不說學(xué)生問了一個(gè)難度稍大的問題，你答不出來的尷尬,。作為一名教師倘若沒有淵博的知識,，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識。教學(xué)不僅僅有知識要求,，還有素質(zhì)要求,。例如你是教低年級的學(xué)生，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態(tài),。追求知識是沒有年齡的大小的,，只要對知識有渴望，只要他愿意學(xué),，作為教師的你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地教學(xué),。作為班主任的我，常在課堂上走動(dòng),，時(shí)常會遇到學(xué)生問我各課的問題,。而我總會耐心地講解。倘若學(xué)生問你關(guān)于其他學(xué)科的問題,，你答不上來卻罵罵學(xué)生蠢或笨,，這樣你就不是以為合格的教師。教師不僅僅是要求有知識,，這我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的事情,。
學(xué)生能學(xué)到什么，不僅僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí),，也與教師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián),。好的教學(xué)方法，課堂氣氛不僅僅好,，并且學(xué)生也會學(xué)到很多知識,。在這方面，我深有體會,。三下鄉(xiāng)的課堂,，如果你有空能夠去聽請他人講課,。平常其他教師上課，有空的我都會坐在教室最終面聽課,，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律,，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),，當(dāng)教師的講課方式枯燥無味時(shí),，學(xué)生一般都不會聽的，而是做自我的事情,。作為教師看到?jīng)]學(xué)生在聽課,，教學(xué)熱情也會減退的，一節(jié)課下來,，教師是草草講完了,，可是學(xué)生通常是一無所獲的。所以教學(xué)方式是很重要的,。
還記得我聽過一節(jié)英語課,，那是一節(jié)十分成功的課堂。他們的英語教師利用多媒體制作課件,，利用兒歌的方式教學(xué),。一開始就吸引了全班學(xué)生的興趣，就連平常最調(diào)皮,，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來,。學(xué)生們還學(xué)以致用，第二天來學(xué)校還把昨日學(xué)到的知識用來跟教師交流呢,，學(xué)習(xí)效果超過預(yù)期,。
頂崗支教個(gè)人總結(jié)篇十三
聲聲蟬鳴送走了皚皚白雪，酷暑炎夏送走了春寒料峭,。轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)從這個(gè)學(xué)期的伊始走到了尾聲。眼前還在師大,，我們坐在停于公交樓前甬道上的大巴車上,，興奮地等待著，迫切希望走向講臺的沖動(dòng),，我們幻想著,。靜靜地，車開始啟動(dòng)了,，常常玩伴的好朋友微笑中在不停地囑咐著你,。我才猛然發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在路上了,，要遠(yuǎn)離我們的母校,，遠(yuǎn)離我們的師友,，踏上一段全新的旅程。
經(jīng)過了四個(gè)半小時(shí)的長途奔波,，我們到達(dá)了第一站----臨漳教師進(jìn)修學(xué)校,。我們要在這里進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，為我們正式成為一名老師的心理緩沖期和知識技能儲備期,。這一周的時(shí)間是快樂的，我們?nèi)缯鋵毎銇砗煤枚冗^我們這么短暫的“學(xué)生時(shí)期”,。在這里,，我們結(jié)實(shí)了來自不同學(xué)院、不同學(xué)科的高材生,，他們滿腹錦綸,，學(xué)富五車。在這里,，我們依然可以飯來張口,，進(jìn)修學(xué)校的老師總是幫我們準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，每天變換不同的樣式,。記得剛來進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候,，天氣特別冷，但是學(xué)校給我們提供了溫暖,。學(xué)校的被子無償提供,，想領(lǐng)幾條就可以領(lǐng)幾條。我們每給人本著“寧可被凍死,，不能被壓死”的原則,，我們每個(gè)人晚上蓋三床被子。進(jìn)修學(xué)校的老師非常好,，平易近人,、博學(xué)多識。經(jīng)驗(yàn)豐富,。在生活和教學(xué)上給我們很多的幫助,。
一個(gè)星期匆匆過去了，又到了離別的時(shí)刻,。一曲周華健的《朋友》過后,，好友陸續(xù)被不同的學(xué)校接走了。再一次打包起自己的行李,，裝上了那輛開往張村中學(xué)的車,。我們又上路了，前行的腳步從未停止,。
車子行駛在通向我們我們學(xué)校的道路上,，我們四個(gè)女生開始向邵杰老師詢問我們學(xué)校的情況,，比如：到學(xué)校后我們什么時(shí)候可以開始上課？我們教什么科目,？等等問題,。
大約在路上走了二十分鐘，車子向右一轉(zhuǎn)走進(jìn)了一個(gè)大門內(nèi),。我們的終點(diǎn)站到了---張村中學(xué),。帶著好奇和忐忑的心情走下車，環(huán)顧了學(xué)校一下,，整體感覺還不錯(cuò),。雖然學(xué)校的建筑不是特別嶄新，但是校園的衛(wèi)生打掃得非常干凈整潔,。一會兒,，何校長、李校長過來給我們打招呼,，安排我們的食宿,。感覺非常親切，內(nèi)心的焦慮瞬間減少了很多,。后勤主任趙老師帶我們來到了宿舍,，告訴我們先在這里住幾天，等后邊的宿舍樓的電路接通,，就可以搬到新樓里住了,。就在這個(gè)時(shí)候，不知道從哪里冒出來的二十幾個(gè)孩子,，他們在爭先恐后地幫我們把車上的行李搬向宿舍,。他們你爭我搶，生怕自己搬不到似的,。在仔細(xì)看看他們手里搬得東西,，真的不輕，我覺得自己都不一定拿得動(dòng),，真是佩服他們的力氣,。在他們的幫助下，我們留人的行李像是會瞬間移動(dòng)一樣,，從車?yán)飦淼搅怂奚?。他們匆匆圍過來，用我們不太聽懂的話說：“老師,，你教我們嗎,？”“你在這呆多長時(shí)間？”看看孩子們的單純的眼神,，我們不知道該如何回答才顯得得當(dāng),。
實(shí)習(xí)的生活正式拉開大幕,，一切都才剛剛開始。因?yàn)槲覀兪侵苋綄W(xué)校,，所以學(xué)校安排我們先聽幾天課,，了解一下學(xué)校的情況，等到下周一就正式上課,。周五下午我們接到通知,，要從原來的宿舍搬到新宿舍樓。眼看著這么多的東西要搬,，真是發(fā)愁,。這個(gè)時(shí)候那些可愛的孩子又出現(xiàn)了，在他們熱情的幫助下,，我們順利的搬入了新家。
第一天上課的情形如今還歷歷在目,，在近教室之前李校長告訴我們學(xué)生比較調(diào)皮,，一定要嚴(yán)厲一些才能控制住課堂。后來在李校長的帶領(lǐng)下我走到了五年級教室的門口,，在李校長介紹完之后,，伴隨著學(xué)生們的掌聲和微笑，我第一次踏上了講臺,。在緊張和激動(dòng)中,，我向?qū)W生們做了自我介紹。現(xiàn)在回想起來,，自己一點(diǎn)也記不起自己當(dāng)時(shí)說了些什么,。后來我開始了第一節(jié)課，但是沒過一會教室里就亂了起來,。說話,、串座位、玩鬧的各種調(diào)皮的孩子,，打亂了課堂秩序,。看著他們他們混亂的紀(jì)律,，不知道自己該怎么辦,。想想他們積極勞動(dòng)的樣子，再看看課上的行為,，真是相差甚遠(yuǎn),。
管理課堂真的是一個(gè)難題，尤其是對于五年級的學(xué)生,。他們年齡小,，活潑好動(dòng),，自我控制能力差，很容易受外界的影響,。怎么樣才能增強(qiáng)自己的課堂控制力,，抓住學(xué)生的注意力？通過向其他老師的請教和自己的探索,，我采用了不同的措施,。首先，要從自己的教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫,。從學(xué)情出發(fā),，設(shè)置較多的學(xué)生活動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,。體會學(xué)習(xí)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)熱情。其次,，保持好師生關(guān)系,。讓學(xué)生既愛又怕你，樹立自己的教師威嚴(yán),，但是在課堂上是師生平等的關(guān)系,。最后，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),。每一位學(xué)生都喜歡努力工作的老師,，關(guān)愛每一位學(xué)生?？匆妼W(xué)生的閃光點(diǎn),，多加表揚(yáng)和贊許。
在生活上我們也取得了很大的進(jìn)步,，從剛開始的不會切菜,，到現(xiàn)在的人人都是廚師。在生活上我們獲得了很多的快樂,，我們在一起包餃子,、烙餅、炒菜……生活的樂趣充滿了課余生活,。
轉(zhuǎn)眼間來到了六月份,，經(jīng)過這四個(gè)月的訓(xùn)練。從原來的緊張到現(xiàn)在的泰然自若,，從原來的管不住學(xué)生到現(xiàn)在班級管理能力的不斷增強(qiáng),，從原來的板書緩慢到現(xiàn)在的流利自如……我發(fā)現(xiàn)自己成長的腳步從未停歇。正是這一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我讓自己變得更加強(qiáng)大和充滿力量,。感謝我們的母校,，感謝張村中學(xué)，感謝老師和學(xué)生,，是你們的幫助加速了我的成長,。
成長的腳步，從未停歇,。我將繼續(xù)努力,，為成為一名優(yōu)秀的人名教師而努力奮斗！
