為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
大班社會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與反思篇一
感恩他人，快樂自我
二,， 活動(dòng)時(shí)間
三,， 活動(dòng)地點(diǎn)
四， 活動(dòng)背景
在一個(gè)文明的社會(huì)里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,，這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要要求,，促進(jìn)人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人,、知恩圖報(bào),、受人“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩節(jié)快到了,，借鑒西方的感恩節(jié),，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學(xué)會(huì)感恩,。
五,， 活動(dòng)目的
活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng),，充滿溫馨,，充滿愛。讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
六,， 活動(dòng)具體內(nèi)容
分兩個(gè)階段：
ⅰ.每人寫一個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的愿望，折疊后交給團(tuán)支書,。每人在此愿望盒中抽取一個(gè)(抽到本人的需重抽),，為此愿望卡片上的人實(shí)現(xiàn)。
ⅱ.班會(huì)階段:
1. 向大家簡要介紹感恩節(jié)的由來及重要意義,。播放一組幻燈片讓同學(xué)通過眼睛，激發(fā)內(nèi)心感恩的情感,。
2. 向同學(xué)每人發(fā)放五張張正方形的彩紙,，其中一張同學(xué)寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴,，由團(tuán)支部保存,。另幾張寫上積極奮斗的話，同樣折成紙鶴,。
3. 游戲環(huán)節(jié)：同學(xué)抓紙條上面寫有同學(xué)姓名(若抓到本人的重抓一次),，題目是寫出此成員的一個(gè)缺點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，抓紙條者念出來或主持人念,，請描述對象簽名方為答對一道.簽名后被描述同學(xué)送此同學(xué)一個(gè)象征祝福的千紙鶴,。
4. 第一個(gè)階段中愿望實(shí)現(xiàn)的同學(xué)上臺說下自己的感受。
5. 讓同學(xué)在準(zhǔn)備好的賀卡上簽名或?qū)懮献８５脑?，在感恩?jié)的時(shí)候?qū)①R卡送給輔導(dǎo)員和任課老師,，以表達(dá)對老師們的感謝之情。
6. 播放背景音樂《感恩的心》班會(huì)結(jié)束,。
七,， 活動(dòng)預(yù)期效果
通過開展活動(dòng)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào),。
大班社會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與反思篇二
1,、活動(dòng)目標(biāo)：
⑴使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣,。
⑵鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),，并且愿意在集體面前展示出來。
⑶幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足,，增強(qiáng)自我意識,。
2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。
⑵材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片,。
⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況,。
⑷讓男孩子帶來自己家里的益智類游戲玩具。
3,、活動(dòng)過程：
一,。通過展示幼兒小時(shí)候的照片，對比幼兒現(xiàn)在的自己,，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化,。
①讓每個(gè)幼兒逐個(gè)拿出自己帶來的照片，簡單說下是自己幾歲的照片,，然后讓其自己將照片貼在展示區(qū).
②老師自己拿出照片,，同小朋友一樣簡單介紹，貼在展示區(qū),。
③讓幼兒到展示區(qū)觀看小朋友們的照片,，自由討論。
④老師組織小朋友坐好,，由老師先談一談：“自己小時(shí)候是什么樣子的,，現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以從外部的變化。如：身高,、體重等,。可以從自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),。如：念兒歌,、畫畫等方面)。
⑤有幼兒談?wù)勛约旱淖兓?，同老師?/p>
⑥其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充,，發(fā)現(xiàn)小朋友身上的變化。
⑦小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了,、變重了……,，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫畫,、順倒數(shù)數(shù)等,，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得?
二.請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn),，并且勇敢地在集體面前展示,。與其他小朋友進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
1.請男孩子拿出自己帶來的益智類玩具,，進(jìn)行分組比賽,，同時(shí)女孩子進(jìn)行折紙比賽。
2.展覽幼兒的繪畫作品,。
3.進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)算術(shù),，詩歌朗誦，說一句英語短句(幼兒自由發(fā)揮自己的長處,，每個(gè)幼兒都有展示機(jī)會(huì)),。
6現(xiàn)場集體表演做操。
7老師補(bǔ)充自己對幼兒的了解,，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),，盡量顧及能力弱的幼兒，鼓勵(lì)他么繼續(xù)努力,，取長補(bǔ)短,。
小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的,，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來，老師及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和鼓勵(lì),，加強(qiáng)幼兒的能力,。
課堂延伸：
1.找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力,。
2.請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體,、參加體育活動(dòng)、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?
大班社會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1,、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中,，讓幼兒感受有朋友的快樂。
2,、培養(yǎng)幼兒的語言,、交往、合作及協(xié)調(diào)能力,。
3,、幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。
4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。
5、體驗(yàn)同伴間友好的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、知識準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。
2.、場地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺,。
3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀,、課件《小猴找朋友》,、《找朋友》音樂各一。
活動(dòng)過程
1,、游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂,。
2,、播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂,。
教師結(jié)合課件,，通過學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友,。
(1)講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友?媽媽是怎么對小猴說的?第四次小猴子為什么很快找到了朋友?
(2)組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友?
3,、游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼,。
(1)一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征,，如：她是個(gè)女孩子,，有長長的辮子,，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的,。
(2)其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰,。
(《猜朋友》這個(gè)游戲環(huán)節(jié)很受幼兒的喜歡,。每個(gè)孩子都有好朋友，每個(gè)孩子都有發(fā)言的欲望,。而且這些孩子相處快一年了,，誰是誰的好朋友幼兒一般都知道，所以當(dāng)幼兒上臺說出自己好朋友的特征時(shí),，下面幼兒猜測的準(zhǔn)確很高,，幾乎沒有錯(cuò)的，幼兒與幼兒之間的互動(dòng)非常好,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，一方面發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面激發(fā)了幼兒擁有好朋友的自豪感,，增進(jìn)了彼此間的友誼,。)
4、談話活動(dòng)《說優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,。
幼兒分組開展談話活動(dòng)：說出朋友的優(yōu)點(diǎn),，并說說自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么?
(幼兒先分組討論，再歸納總結(jié),，幼兒不再局限于自己好朋友的優(yōu)點(diǎn),，而是從眾多幼兒口中認(rèn)知到不同好朋友的優(yōu)點(diǎn)，提高了幼兒分辨是非的能力,，規(guī)范了幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn),。)
5、歌表演《拉拉勾》,，幼兒學(xué)習(xí)與朋友鬧矛盾的處理方法,。
(1)幼兒隨音樂進(jìn)行表演。
(2)表演后啟發(fā)幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了,，可以用什么方法來解決?
(《拉拉勾》是幼兒比較喜歡的音樂律動(dòng),，歌詞講述的是幼兒由生氣到和解的過程。幼兒與好朋友共同表演律動(dòng)后,，再來討論怎樣解決朋友間的矛盾,，讓幼兒在輕松的氣氛中打開了話匣子，想出了很多的辦法,，如：惹朋友生氣了趕緊說"對不起";講笑話給朋友聽;和好朋友握握手和好等,。)
6、教師小結(jié),，活動(dòng)自然結(jié)束,。
