為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
雷電安全教育方案內(nèi)容篇一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。
2,、了解雷電的危險性,。
3、掌握簡單常用的避雷知識,。
學(xué)習(xí)重點：掌握簡單常用的避雷知識,。
學(xué)習(xí)過程：
一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)
二,、教師講解
1,、雷電產(chǎn)生的原因：一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電,。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音,。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2,、雷電的危害：①擊死擊傷人畜 ②擊毀建筑,、大樹、用電設(shè)施,。
三,、師生討論：怎樣防止雷擊?討論后教師小結(jié)：
(二)房內(nèi)避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠近避雷桿,。
四,、讀兒歌。
陰雨天,，生雷電,，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠,，打雷家中也防患,，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄,。
雷電安全教育方案內(nèi)容篇二
1,、知道并記住110,、120、119這幾個特殊的用途電話號碼,。
2,、能區(qū)分它們在生活中的用途，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述,。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5,、加強幼兒的安全意識,。
重點難點
教學(xué)重點：記住110、120,、119這幾個特殊電話的用途,。
教學(xué)難點：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>
活動準(zhǔn)備
數(shù)字號碼卡110、120,、119、警車,、消防車,、救護車頭飾各一個，電話機一部,。
活動過程
一,、我家的電話號
1、幼兒回憶自己家的電話號或是家長,，寫下來介紹自己
2,、了解電話號碼有多少位。
3,、已有的經(jīng)驗復(fù)習(xí)打電話步驟
二,、特殊號碼用途
1、出示多媒體畫面;引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了,，頓時家里著火了，引導(dǎo)幼兒著火時應(yīng)及時撥打119電話求助,，并且要清楚的說清地址,。
(1)這是誰的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號，說清楚地址)
(2)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰來幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)
(3)教師出示數(shù)字卡119請幼兒讀出數(shù)字
(4)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)
小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r撥打119電話,，向消防員叔叔求救,，這樣才能盡快把火撲滅,，我們才沒危險，但我們沒事不能隨便撥打這個號碼,，只有發(fā)生火災(zāi)時才能撥打,。
2,、出示多媒體二兔媽媽又生病了,，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120，并能清楚說出病人情況及家庭住址(步驟同上)
小結(jié)：由于小兔及時撥打120媽媽很快就好,。
3,、畫面三一家人高高興興回家，剛一進門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,，找警察叔叔幫忙(步驟同上)
小結(jié)：遇到困難、危險時我們就打110電話警察叔叔會幫助我們,。
出示相應(yīng)數(shù)字卡,，說出需要什么車，鞏固所學(xué)知識,。
三,、模擬游戲
分組進行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車?什么人員?怎么說?
小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外,，遇到情況時我們要對當(dāng)時情況撥打不同電話只要說清在哪發(fā)生什么事,，便立即得到幫助，但平時不能隨意打這些電話,。
四,、活動延伸
1、制作特殊號碼薄,，加深對號碼印象
2,、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對特殊號碼使用,。
雷電安全教育方案內(nèi)容篇三
1,、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽,、獲得啟發(fā),。
2、了解一些自我保護的知識,，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應(yīng)具有的警惕性行為,。
3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神,。
活動過程：
一,、引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦
(幼兒都明白要警惕,，不給陌生人開門等,，給幼兒心理上作好的鋪墊)
二、出現(xiàn)問題情境
1,、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全
2,、上電梯時從什么方向進入，就應(yīng)站在什么位置上等待
3,、如果有人牽著狗上電梯,，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦
4,、張安德講述自己明白的新聞,，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當(dāng)門打開時,，要看一看有沒有電梯間,，再踏入，避免受到傷害,。
5,、在電梯的要注意哪些禮貌行為
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法,。
雷電安全教育方案內(nèi)容篇四
1,、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識,。
2,、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識,。
3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識,。
活動準(zhǔn)備：
1,、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料,。
2,、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》,、《田野里踩水》、《看電視》,。
活動過程：
2,、借助教學(xué)掛圖，將雷,、電,、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害,。
3,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?
(1) 圖上有雷電和雨點,，一幼兒在大樹下躲魚。
(2) 雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水,。
(3) 雷雨天，一幼兒在家看電視,。
4,、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?
5,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?
