無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
大家早上好!我是一年級(jí)1班__學(xué)生的媽媽,，今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言,。首先感謝唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為自己能選擇唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)而感到慶幸,。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤培育孩子們的各位老師,，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!您們辛苦了!
新學(xué)期開始，孩子們帶著希望和欣喜,，告別了幼兒園,，步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起,，你們就是一名光榮的小學(xué)生啦,。唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,，還有團(tuán)結(jié)而友好的同學(xué),。你們進(jìn)入了唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)就進(jìn)入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,，可以在碧綠的草地上玩耍,，可以在才藝舞臺(tái)上放飛夢(mèng)想，還可以在班級(jí)活動(dòng)中感受快樂……這里就是一個(gè)大舞臺(tái),，等著你去發(fā)現(xiàn)和展示!
從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時(shí)間，我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都看到孩子們有了變化,，他們?cè)诔砷L(zhǎng),，幾天的時(shí)間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣，越來越懂事,。這一切都離不開老師們的辛勤付出,。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們應(yīng)該深知離開了家庭教育,，孩子的教育就成了無本之木,，無源之水。兒童成長(zhǎng)的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程,，我們唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師,，為我們營(yíng)造了坦誠輕松的氛圍，我們家長(zhǎng)應(yīng)該和老師深入交流,，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,，形成合力。愿我們每一位家長(zhǎng)都能成為一名合格的“編外教師”,。我也相信我們每一個(gè)新生家長(zhǎng)都能夠配合學(xué)校做好每一項(xiàng)工作,，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個(gè)美好的未來,。
“一粒種子長(zhǎng)成嫩葉,，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因?yàn)橐黄砷L(zhǎng)的土壤”,，最后讓我們家長(zhǎng)和唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們攜手努力,，共同為孩子們營(yíng)造好這片成長(zhǎng)的沃土!讓我們的孩子做一個(gè)健康、文明,、快樂、勇敢,、充滿正能量的小學(xué)生!謝謝!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng),，晚上好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游野鄬W(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，您的出席是對(duì)我們工作的肯定和支持,。首先,，我代表一(3)班所有科任教師向在座的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。因此,，我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解,、溝通的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子的教育形成合力,，發(fā)揮家校教育的效益!
一,、班上總體情況
共48人，女生17人,，男生31人,，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)男多女少的集體,，所以我們班是一個(gè)活躍的群體,，都是聰明活潑的孩子，但說回來,，我們班的孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)方面不太用心,，喜歡玩，玩是孩子的天性,，這是沒有錯(cuò)的，這時(shí)就需要我們雙面來引導(dǎo)孩子做出選擇,，培養(yǎng)孩子懂得分主次,，養(yǎng)成完成了學(xué)習(xí)任務(wù)再去玩的好習(xí)慣。在學(xué)校我們老師會(huì)抓緊孩子的學(xué)習(xí),，在家里我們也希望家長(zhǎng)會(huì)抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來監(jiān)督一下孩子完成作業(yè)的情況(這里的作業(yè)大部分都是口頭作業(yè)和品德方面的作業(yè),，例如做家務(wù))，這個(gè)監(jiān)督我們并不想家長(zhǎng)完全坐在孩子的身邊督促孩子學(xué)習(xí),，而是讓孩子有一個(gè)意識(shí)在,，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)在乎,、重視他們的學(xué)習(xí)的,，那他們就會(huì)減少偷懶的機(jī)會(huì)了，品德上的作業(yè)就要家長(zhǎng)配合一下了,，就算孩子做到不好也不能批評(píng)他們,，請(qǐng)你們多給機(jī)會(huì)他們鍛煉。
二,、我們班在各方面表現(xiàn)好的同學(xué)
講禮貌,、樂于助人：陳俊杰,、馬瑞珍,、黃建龍,、姜道寧、黃嘉雯,、李嘉,、周文海、黃仁宙,、王釗涵,、李鋒、梁昌隆,、曹曉才,、熊寧,、陳慧妹、鄧美琪,、李倩,、周文浩、楊潔濤,、吳勇春,、黃梓鍵、歐陽鵬,、葉懿恒,、吳蕊帆、陳億豪等等,，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的,，但有些家長(zhǎng)反應(yīng)在家里表現(xiàn)卻不太樂觀，那就要家長(zhǎng)多去鼓勵(lì)孩子了,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子主動(dòng)和別人打招呼的時(shí)候,，就要馬上表揚(yáng)他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會(huì)人人夸,。
紀(jì)律好：_鋆,、李詩敏、王釗涵,、黃世圣,、陳玲、李韻怡
陳慧妹,、李婧憧等等
積極舉手發(fā)言：成亞寧,、劉恩翰,、余世杭,、黃嘉雯、潘文俊,、李銳濱,、陳慧敏、李婧憧,、李添祈等等
書寫端正：林稚豐,、_鋆、李詩敏,、李鋒,、王卓文、孫可,、黃世圣,、李銳濱,、陳慧敏、陳曉穎,、李韻怡,、張鵬、吳蕊帆等等
積極勞動(dòng)：陳玲,、陳慧妹,、朱寶洲、熊寧,、鄧美琪,、李淑茹、陳鐿洋,、林宇昊,、林映欣、李杰康,、葉懿恒,、李婧憧、李添祈等等
三,、孩子們?cè)趯W(xué)校的日常行為表現(xiàn)
(課件展示孩子們平時(shí)由早讀到下午放學(xué)各方面表現(xiàn)的照片)我根據(jù)照片的內(nèi)容進(jìn)行講解,。早上同學(xué)們來到教室的活動(dòng)情況：因?yàn)槲覀儼啻嬖诮?jīng)常遲到的現(xiàn)象，所以我們要共同努力培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,，我們學(xué)校正式上課時(shí)間是8點(diǎn)鐘,，一般我們會(huì)在7點(diǎn)50就要到教室，因?yàn)槲覀儧]有正式上課前就要整頓一下紀(jì)律,，讓孩子進(jìn)入新一天的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們會(huì)利用錄音播放課文錄音給孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這個(gè)播放音樂并不是強(qiáng)硬學(xué)生拿著書在那里讀,，而是為了給他們一個(gè)語言環(huán)境,，培養(yǎng)他們的語感。要是孩子在家里早起還沒有到上學(xué)的時(shí)間的,，就可以培養(yǎng)孩子每天堅(jiān)持晨讀5分鐘的課外書或課本的習(xí)慣,。在早晨我們要培養(yǎng)孩子一進(jìn)教室就是選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如聽錄音,、背誦課文,、口訣等等。8點(diǎn)35分孩子們出操情況;11點(diǎn)35分午飯情況,，有些孩子飯量較少,，原因是他們會(huì)把早餐留到中午才來吃，有些還會(huì)偷偷帶零食回學(xué)校吃,，我們大家都了解零食對(duì)我們小孩身體健康的危害了,，我們學(xué)校是禁止帶零食回學(xué)校吃的,，我們希望家長(zhǎng)也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食,，現(xiàn)在我們班帶零食的情況是少見的,，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問題不太樂觀,，希望能在家里解決的就盡量在家解決,，早上能吃上熱騰騰的早餐對(duì)于一天的精神是起到很大的作用的。12點(diǎn)15分午休情況;13點(diǎn)30分到45分學(xué)習(xí)情：星期一到星期三讀課外書,，我們班的孩子特別喜歡讀課外書,，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，證明他們的求知欲強(qiáng),，我希望家長(zhǎng)在家里也能為孩子建立一個(gè)屬于他自己的圖書角,，這個(gè)圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍，而且我們要求,、鼓勵(lì)孩子在自己的書包里放上一本課外閱讀書籍,，例如：《格林童話》、《安徒生童話》,、《一千零一夜》,、《365夜故事》、《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)問題》,、《十萬個(gè)為什么》,、《童話的動(dòng)物》、《百科全書》,、《聰明泉》,、《蜘蛛俠》、《成語故事》,、《唐詩三百首》,、《新三字經(jīng)》等等這些。我們要有意識(shí)去培養(yǎng)他們從小喜歡閱讀的好習(xí)慣,。星期四,、星期五是我們的校本課程,，全校學(xué)生都統(tǒng)一進(jìn)行練字,，我們要求孩子在田字本里練習(xí)，在練字之前先坐好姿勢(shì),、握好筆再進(jìn)行練習(xí)的,，現(xiàn)在的孩子很多姿勢(shì)都不正確的，特別是在頭和腰這方面,，希望家長(zhǎng)在家里協(xié)助一下我們,，多注意一下孩子的寫字姿勢(shì),，反復(fù)提醒他們，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣,。
四,、希望家長(zhǎng)配合的地方
《小學(xué)生行為文明評(píng)價(jià)手冊(cè)》，這是我們學(xué)校的老師經(jīng)過幾年的努力研究出來一個(gè)德育課題,，從08年9月實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在,，我們還在不斷地改進(jìn)，現(xiàn)在我們學(xué)校有8個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，我們班是其中一個(gè),，這是一個(gè)促進(jìn)我們孩子養(yǎng)成良好的行為文明的平臺(tái)，也是家校聯(lián)合的一個(gè)很好的平臺(tái),。希望我們能很好地利用,、重視這個(gè)平臺(tái)，我們每個(gè)月都會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),，這可能會(huì)浪費(fèi)您一點(diǎn)寶貴的時(shí)間,，但是為了孩子，這是值得的,，目的就是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為文明,，希望通過我們大家的努力孩子會(huì)一步一步地成長(zhǎng)。
五,、科任老師發(fā)言
六,、家長(zhǎng)交流
本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)蒞臨我班,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，家庭幸福。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：
大家好,，今天我演講的主題是《教育及時(shí)雨一雙減政策》。
不知道大家會(huì)不會(huì)有這樣的疑惑：為什么在全球諾貝爾獲獎(jiǎng)名單中,，日本,、德國(guó)、澳大利亞這些國(guó)家的獲獎(jiǎng)人數(shù)遠(yuǎn)超中國(guó)呢?因?yàn)槿毡?、德?guó),、澳大利亞這些國(guó)家的男生，在小時(shí)候可以自由,、無憂無慮地玩耍,，等到上高中上大學(xué)后，他們覺得自己該努力了,，于是就努力學(xué)習(xí),，向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗,。而我們中國(guó)的教育方法怡恰相反，我們小時(shí)候每周的補(bǔ)習(xí)班把周末占得滿滿的,，其實(shí)這也磨滅了每個(gè)小孩的興趣,，長(zhǎng)大了可能一無所有。
在我三年級(jí)時(shí)有一段非常痛苦的時(shí)光,，每周周六的早上六點(diǎn)四十就要起床,，比平時(shí)上學(xué)還起得早，眼睛都睜不開,，可是媽媽一直在我耳邊催我,，我不得不起床，我邊起床邊咕噥：“哼,，又要去學(xué)奧數(shù),，周末都要起早床，不能睡懶覺,，這叫人怎么活呀,。”順風(fēng)耳媽媽聽見了我說的話,，便用激將法：“那你就再也別去學(xué)了,，就在家里睡大覺?！卑?姜還是老的辣,。我只好跟著好媽去學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)課上我一直在打哈欠,。
奧數(shù)上完后,，我又換上籃球書包，萬米沖刺來到體館上籃球課,?；@球課上完后，我己經(jīng)都累趴下了,，可是我只能在外面隨便吃點(diǎn)又去高筍塘學(xué)美術(shù),。
回家后，也不敢松懈,，我做完奧數(shù)和美術(shù)作業(yè)后,，就已經(jīng)是晚上八、九點(diǎn)鐘了,，吃了晚飯就躺在床上睡著了,。
這樣過了一個(gè)月后,，我對(duì)籃球的興趣已經(jīng)完全沒有了,，我只好讓爸爸取消了一些補(bǔ)習(xí)班,，這樣一來果然好了許多。
最近,，網(wǎng)上還傳播著一個(gè)女孩在壓腿時(shí)寫作業(yè)的圖片,，這并不是學(xué)校里的作業(yè)，而是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),，本該好好運(yùn)動(dòng)和鍛煉的時(shí)光被課外的培訓(xùn)任務(wù)壓縮得所剩無幾,。我相信這個(gè)女孩的家長(zhǎng)看到這張圖片一定后悔不己，原來自己以為的課外培訓(xùn)竟然使孩子的休閑娛樂時(shí)間大大被占據(jù),。
國(guó)家為了減輕中小學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān),，和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，制定了雙減政策,，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)作為一條紅線貫穿于教育全程，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人?，F(xiàn)在全國(guó)各地都把"雙減工作作為重大工程列入重要議事日程,，納入教育一號(hào)工程，推動(dòng)“雙減”工作落地落實(shí),，讓廣大群眾感受到教育帶來的新變化,，新氣象，切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感,，幸福感,。以后我們可以趁著空閑時(shí)間做自己真正喜歡的事情。
我的演講完畢!謝謝大家!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,，我代表53名學(xué)生對(duì)每一位參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示忠心的感謝!因?yàn)閷?duì)孩子們來說,，只要自己的家長(zhǎng)能來參加會(huì)議，這就是幸福就是鼓勵(lì),，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),，小學(xué)五年級(jí),，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí)。這次家長(zhǎng)會(huì)可以說是期待已久了,，因?yàn)殚_學(xué)初甲流問題不允許大規(guī)模集會(huì),，學(xué)校請(qǐng)示上級(jí)單獨(dú)召開五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí),，我已經(jīng)通過不同的方式和部分家長(zhǎng)交流了;通過學(xué)生的反饋,，我和家長(zhǎng)們?cè)缫巡辉倌吧恕Ｊ紫茸晕医榻B一下，畢業(yè)于,，教齡20xx年,，多年教高年級(jí)及畢業(yè)班。今年,，由我來擔(dān)任五二的班主任,，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子!”
相信有了大家的支持,，我的工作會(huì)做得更好,。
二、匯報(bào)本學(xué)期前段班級(jí)各項(xiàng)情況：
本學(xué)期,，班里的學(xué)生有了較大的進(jìn)步,，他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求,，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步,，成績(jī)比較穩(wěn)定,。
但個(gè)別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)缺乏恒心,，與其他學(xué)生距離逐漸拉大,，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正;另外，個(gè)別家長(zhǎng)給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。
本學(xué)期的教學(xué),、教育工作中，我從以下幾項(xiàng)入手：
(一) 從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成
“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話很好,，我在班級(jí)管理是對(duì)學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致,。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學(xué)座位周圍歸本人負(fù)責(zé),，如果有紙屑,，有該生負(fù)責(zé)清理;人走之后凳子放入課桌下面;紀(jì)律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出;立正時(shí)手型有具體規(guī)定;學(xué)習(xí)方面,，讀書姿勢(shì)朗讀和默讀都 有不同規(guī)定,。養(yǎng)成習(xí)慣，老師放手,。
將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,。
(二)開展多樣活動(dòng),。
“寓教于樂”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn),。“班干部競(jìng)選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)?！伴喿x大課間論語論壇”活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀興趣,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。開展的“綜合實(shí)踐”的系列活動(dòng)中(網(wǎng)絡(luò)陷阱、預(yù)防近視,、甲流知識(shí),、酒后駕駛危害)，學(xué)生自定課題,，通過調(diào)查,、研究、填表,，學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象,。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學(xué)獲獎(jiǎng)：邊小涵,、孫凱,、李家良,、周藝軒、仉欣琪,。
(三)好人好事層出不窮。
1、11月10日，濰州路交行從來一封表揚(yáng)信,，本班的周藝軒,、劉子凡、劉驍飛同學(xué)在交行門口撿到錢包，交還失主,。這種拾金不昧的作風(fēng)得益于家長(zhǎng)的良好引導(dǎo),。
2、我們的教室環(huán)境也是學(xué)生自己動(dòng)手布置的，也要感謝家長(zhǎng)的大力支持,。焦文哲,、仉欣琪、劉玉廷,、李兆宇,、賈子涵的家長(zhǎng)幫助孩子寫毛筆字,，畫國(guó)畫;為美化教室環(huán)境,，李榮華、孫月涵,、韓靜怡,、仉欣琪、李兆宇,、邊小涵,、譚琪嚴(yán)等主動(dòng)帶花來校。李昊俊,、鄭志偉分別從家里拿來棉花,、松緊帶、王雨薇的家長(zhǎng)還幫著縫罩,。培養(yǎng)了孩子關(guān)心集體的積極性,。
(四)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
1,、重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要,。除語文課文中要求背誦的段落外，我們班每天推薦一首詩,，充分利用學(xué)生手中的《中華寶典誦讀》每天課前全班吟誦，為學(xué)生今后上初中打下良好的基礎(chǔ),。
2,、開展經(jīng)典誦讀《論語》，開拓學(xué)生視野,，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng),，為學(xué)生生命奠基。利用閱讀課等時(shí)間,，引發(fā)學(xué)生讀論語的興趣,。12月23日準(zhǔn)備舉行語文素養(yǎng)(論語)展示活動(dòng)。
(五)自主互助,，捆綁式評(píng)價(jià)
開展小伙伴互助活動(dòng),，實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià),。四人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一種具有象征意義的花命名自己的小組,，班級(jí)就是一個(gè)大花園,。為促使小組同學(xué)互相幫助，對(duì)小組整體進(jìn)行評(píng)價(jià),。從“紀(jì)律,、發(fā)言、傾聽,、衛(wèi)生,、作業(yè)、互助”等六個(gè)方面對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià),，每周評(píng)選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進(jìn)后進(jìn)生更大的進(jìn)步。
(六)存在問題：
1,、部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，或忘帶作業(yè)。
2,、個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到：;干值日遲到： ,。
3、大部分男同學(xué)玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”等,，影響干值日,、甚至上課看書
4、我的觀點(diǎn)是首先培養(yǎng)學(xué)生良好品德,，學(xué)習(xí)可以有差距,，但品德一定要好。個(gè)別現(xiàn)象：多次找事,。拿東西,。
三、本學(xué)期后段的要求
1,、現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí),，馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，督促孩子每天靜心讀書20分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。
2,、本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》7本，《水滸》《三國(guó)演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等,，配合背誦《論語》,、《中華寶典誦讀》古詩詞等。最好試著和孩子一起背,，做到堅(jiān)持不懈,，均會(huì)從中受益。
3,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。留下電話,、開放我的博客，家長(zhǎng)并與家長(zhǎng)建立飛信,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活語言中說經(jīng)典,、用經(jīng)典的實(shí)例，請(qǐng)及時(shí)發(fā)短信或發(fā)博客評(píng)論,。
4,、甲流每天及時(shí)測(cè)體溫，家長(zhǎng)簽名,。孩子如生病,，及時(shí)短信請(qǐng)假，并到正規(guī)醫(yī)院就診,。
5,、對(duì)學(xué)校老師工作如有建議或意見，學(xué)校已下發(fā)《家校聯(lián)系表》,，可先與我反映,，如不方便可與分管中層聯(lián)系。
四,、結(jié)束語,。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,。愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
我是谷煜,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的全體同學(xué)向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
可以說,，今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)槟苎?qǐng)各位家長(zhǎng)在這里隆重集會(huì),，你們的到來讓我們感受到你們對(duì)我們的關(guān)心及對(duì)我校教學(xué)工作信任的理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀儗W(xué)校的工作才開展的紅紅火火,，在此,，我真誠的對(duì)你們道一聲：“謝謝” !
今天，雖然室外寒氣襲人,，室內(nèi)卻暖意融融,，今天這次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來的工作，目的是加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)在教育理念,，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí)，讓每一位同學(xué)都能健康的發(fā)展,，順利的成長(zhǎng),。下面請(qǐng)數(shù)學(xué)
李老師總結(jié)一下數(shù)學(xué)情況。 再有請(qǐng)語文李老師總結(jié)一下語文情況,。 再請(qǐng)英語郭老師總結(jié)英語(看情況定,，郭老師教的班太多了)。最后再由我來說一說我們班的情況吧,。
1,、我們班級(jí)中打人罵人的同學(xué)太多，主要集中在男同學(xué)身上,，臟話連篇,，話不投機(jī)伸手就打。
2,、班級(jí)記律太差,，老師前腳剛走出去，同學(xué)們就開始講話,，打鬧,，上副科紀(jì)律更差。
3,、習(xí)字,。家長(zhǎng)們可以看看走廊上的月月評(píng)以及班級(jí)里的周周展,，很多同學(xué)習(xí)字都不認(rèn)真，通常是三四分鐘就寫完了,，字跡很潦草,，應(yīng)付了事，請(qǐng)家長(zhǎng)們督促一下同學(xué)們的習(xí)字情況吧,。我的話說完了,，下面讓我們?cè)儆姓?qǐng)班主任李老師最后的總結(jié)。
半個(gè)學(xué)期來,，我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下,，在書香飄溢的校園里,，用心去體察身邊的一點(diǎn)一滴,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，也取得了很大的進(jìn)步,。這次考試同學(xué)們都取得了較好的成績(jī)，這是我們每一位科任老師悉心教導(dǎo)的結(jié)果,，也是各位家長(zhǎng)努力的成績(jī),。相信通過這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家
長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切,，為了我們健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，有一個(gè)的美好明天,，讓 我們一起努力吧!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的積極配合。謝謝叔叔阿姨們!最后,，祝愿各位合家歡樂,，心想事成!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是一年級(jí)(4)班詹天佐的家長(zhǎng),，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!
望子成龍,，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，因此,，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校,，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,，學(xué)校在精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?下面是我對(duì)孩子在作業(yè)方面的幾點(diǎn)想法
一 積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
很慚愧你我自己是一位忙碌的媽媽,，家中還有一位比女兒小6歲的孩子，平時(shí)還要參與生意20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總20__年一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(家長(zhǎng))匯總,。所以根本就沒時(shí)間給女兒輔導(dǎo)作業(yè),，女兒上幼兒園的時(shí)候沒有給她太多的壓力，希望她開開心心,，也沒教過她寫字,。可是,，上了一年級(jí),，天天回家的作業(yè)確實(shí)讓人頭疼，而且每次她寫字的時(shí)候,，我兒子就是快要睡覺的時(shí)間,，而我多半都在哄孩子睡覺，唯獨(dú)讓她自己一個(gè)人完成,，有一段時(shí)間她的字寫的橫七豎八,，根本就不按格子寫的，老師布置的作業(yè)不多,，但是也經(jīng)常到晚上9點(diǎn),，有時(shí)候孩子寫著寫著就爬在桌子上睡著了,，看到孩子這么辛苦心里跛有一些難受。自己也經(jīng)常反思,，是不是上幼兒園的時(shí)候沒給孩子練習(xí)寫字,，導(dǎo)致她現(xiàn)在這種情況嗎?開學(xué)的前三個(gè)禮拜，我還發(fā)現(xiàn)孩子特別害怕寫字了,，我想再這樣下去這可怎么辦?才一年級(jí)呢,，后面不會(huì)連學(xué)習(xí)都沒信心了吧?
之后我與老師溝通了幾次，老師叫我不要著急,，一年級(jí)的孩子出現(xiàn)這種情況是很正常的,，字能按照格子寫，橫平豎直培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了,。聽了這話,，我放心了，于是我對(duì)我孩子采取的措施就是：每天放學(xué)回來的第一件事情就是獨(dú)立完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不管她寫的多差，但是必須要獨(dú)立完成作業(yè)后,，再讓我檢查,，發(fā)言稿簡(jiǎn)單的說，寫好作業(yè)了,，才可以看電視,，才可以玩耍等。
二,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。
我還經(jīng)常和孩子說：佐佐,，媽媽以前念書的時(shí)候字寫的還算可以的，你像媽媽的,，你的字也一定不會(huì)差的,，不要害怕寫字，慢慢學(xué),，我相信你的能力,，你一定會(huì)進(jìn)步的，我不知道孩子是不是心里一直想著我說的話,。后面的幾個(gè)禮拜我發(fā)現(xiàn)孩子的字越來越好了,，從以前的一顆心升到了三顆心,，現(xiàn)在她每天放學(xué)回家不用我說，第一件事就是坐在我辦公室寫字,，寫好字之后再給我檢查,，給我檢查給我簽字，這樣對(duì)于忙碌的我來說就省力許多了,。我沒有時(shí)間一樣一樣輔導(dǎo)她寫作業(yè),，也不會(huì)一題題的教她，我是她自己動(dòng)腦筋盡自己的能力全部寫好,，我唯一花在她身上的時(shí)間僅僅是簽個(gè)字簡(jiǎn)單的看一下而已。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。
我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”
二,、匯報(bào)班級(jí)基本情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。
我們六(1)班是剛剛組建的一個(gè)嶄新的班集體,，這里有一部分是我以前教過的孩子，還有一些是本學(xué)期由其他兄弟學(xué)校轉(zhuǎn)入的?，F(xiàn)有學(xué)生為39人,，其中男生22人，女生17人,，有6名周托學(xué)生,，1名午托學(xué)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們能安心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng);目前的六(1)班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
在將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。
1、行為習(xí)慣上
我始終堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng),。開學(xué)初，我就在黑板上寫下“省小事費(fèi)大事”這句話,，目的是為了督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己。記得有句話說“20天培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣”,，孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)。
2,、學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。開學(xué)初,，我就鼓勵(lì)孩子們“與書為友”，每天堅(jiān)持看書,。學(xué)校又給每一個(gè)班級(jí)配備了圖書柜,，孩子們把自己心愛的圖書捐獻(xiàn)出來，與大家共享?，F(xiàn)在,，每到借書時(shí)間,，圖書柜那兒就擠滿了學(xué)生。
另外,，在學(xué)校舉行的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,，我們六(1)班取得了高年級(jí)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
3,、存在的問題
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：教師工作量大,，擔(dān)任兩個(gè)班的主課，一個(gè)班的班主任,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等,。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)難度的加大而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。另外，學(xué)生心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長(zhǎng),。
四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
1、注重養(yǎng)成教育
大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的'日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。
另外,，家長(zhǎng)同志一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。在此，我向大家提幾點(diǎn)建議：
(1)要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。
(2)要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
(3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
(4)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入初中就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
2,、了解,、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此,，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍(建議大家可以找找錢志亮教授的書籍看一看),，家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，我們要合理引導(dǎo),，切忌"堵"。只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。
家長(zhǎng)朋友們，“以愛育愛”這是我校的辦學(xué)理念,，它時(shí)刻提醒我們的老師們用自己的行為來實(shí)踐它,。讓我們攜起手來，為了孩子的卓越表現(xiàn),，為了孩子的幸福人生,，站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些，讓我們把愛的陽光播散在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子身上,，讓他們健康每一天,，快樂每一天，收獲每一天,。
以上僅個(gè)人所言,，不當(dāng)之處，歡迎批評(píng)指正,。謝謝!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)下午好：
我是本班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝各位來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們都知道,，一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校是不夠的，還需要在坐各位家長(zhǎng)的配合,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
一、明確本次畢業(yè)考試的重要性：
首先,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,，首先,、在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來,。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在這一個(gè)多月的努力,，
其次,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。
還有、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,，多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,。
我說這么多,，目的是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的畢業(yè)考試重視起來。
二,、針對(duì)上次期中考試做簡(jiǎn)要分析：
下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)期中考試試卷,，讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況。這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，覆蓋了課本上第一、二,、三單元的知識(shí)點(diǎn),，題目出得比較活，難度不是很大,，參加考試的有48名,，其中85分以上有15名，60分以上的有38名,。我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。從學(xué)生考試的卷面來看,，還是有些孩子不夠細(xì)心,，有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長(zhǎng)配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),，為了打好基礎(chǔ)，特向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：
一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這會(huì)令你的孩子受益一生。 著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好,。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。要培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從幾方面著手,。(1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，這就希望大家的配合,，檢查作業(yè)的書寫和正確率;(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí),，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者,，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,，不要直接講解,，這樣避免孩子形成依賴;(3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?主要是孩子沒有良好的檢查習(xí)慣,。
二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,，有家長(zhǎng)可能要問，六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做,、不懂,，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范,，錯(cuò)的訂正沒有，對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。
三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。 為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長(zhǎng),，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī),，然后拿著書報(bào)看起來,，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹立榜樣。大家想想,，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績(jī),，給孩子們樹立好的榜樣，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
1、在語言培養(yǎng)方面的措施：
a,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
b、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
c,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。
d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。家長(zhǎng)怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢?一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述;當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問,，或是給出一些提示,，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”,。例如,，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢?”“哪吒!”“哪吒都做什么了?”“哪吒鬧海!”“是嗎?那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好?”……站在孩子的角度,，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會(huì)得到逐步改善,。相反,，家長(zhǎng)若是面露失望，催促孩子“說啊!”“很久很久以前怎么了?”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”,，如此種種，無疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力,，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望,。還有利用游戲比如：你說我猜這個(gè)游戲是鼓勵(lì)孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說出名字的情況下,，用另一種方式表達(dá)出來,，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝,，如果都能很快猜到,，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,，它紅紅綠綠的,，又圓又大，咬一口特別脆,，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果!”孩子回答,。剛開始的時(shí)候，可以把要猜的東西集中在簡(jiǎn)單的形狀,、顏色,、位置的描述上，如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜,，里面是紅色的東西,，媽媽，你猜是什么?”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材,，如“我長(zhǎng)大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么?”另外,，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個(gè)事物,，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來,。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面
良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動(dòng)的基礎(chǔ),，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要,，孩子會(huì)受益一生。
一),、來園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)早晨來園時(shí),，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí),，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師,、小朋友的問候,，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子碰到老師或長(zhǎng)輩要問好,。
二)、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)點(diǎn)心前和中飯前,，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長(zhǎng)在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,，有幾次，我看見個(gè)別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了,，不知在家里怎樣?希望家長(zhǎng)在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,。
三),、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)a、坐姿的培養(yǎng)這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫,、數(shù)學(xué)操作、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競(jìng)賽,，比比誰坐得端正,。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對(duì)差的孩子提出希望,，從而進(jìn)行強(qiáng)化,。如講故事時(shí)，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些,，便于老師的提醒督促;久而久之，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成,。
b,、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)每天早晨都有區(qū)角活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,，這樣對(duì)操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,，從哪里拿,，還要?dú)w放到哪里去、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好,、使用剪刀時(shí)注意安全,、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等,。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
親愛的爸爸媽媽們：
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，你們?yōu)榱宋覀?，整日為生活奔波，勞苦辛酸誰能解?
今天,，你們推掉各項(xiàng)事務(wù),，抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，我們——你們的孩子非常高興,，你們用行動(dòng)證明：我們是你們的心頭肉,，手里的黃金，口里的明珠,。
我們?cè)赺_鎮(zhèn)小學(xué)的懷抱中,，上受圣賢先師的訓(xùn)導(dǎo)，近擁雄厚的師資,，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備;老師們勤苦敬業(yè)、春風(fēng)化雨,、和藹可親,，同學(xué)們誠懇相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、情同手足，紀(jì)律嚴(yán)明,、賞罰分明,、井然有序，校園環(huán)境布局合理,、郁郁蔥蔥,、四季宜人;我們?cè)诖私邮芎楹涣鞯母咚浇逃窒砀母镩_放的發(fā)展成果,，陶然于社會(huì)文明之風(fēng),。
相比同齡人，我們無比驕傲,、滿足,，實(shí)現(xiàn)了縈繞已久的愿望。
此時(shí)此刻,，我們面對(duì)面,，看著你們不再年輕的面龐，疲憊的眼神,，略已佝僂的身軀,，鬢角的霜霜點(diǎn)點(diǎn)，我不能平靜自己,，是你們,，獨(dú)具慧眼,，把我們托舉到__鎮(zhèn)小學(xué)，爸爸媽媽們,，你們受苦了!你們把我們帶到人世,，吃、穿,、住,、行，一切的行為中心都是我們,，何曾想過自己?
人間百般苦楚您已嘗遍,，卻讓我們生活的如蜜如糖!在我們眼中，你們都是最偉大的父母,、最摯愛可敬的親人!爸爸媽媽們,，在你們身上，流淌著古老文明的血液,，存真向善的美好愿景,，尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，你們以身示教,。
尊師即是尊己,，重教即是重子，我們感謝你們!
平時(shí)檢測(cè),，有些同學(xué)下降了,，內(nèi)心愧疚，無顏面對(duì)家長(zhǎng),，老師建議我們采用書信方式,，跟您交流，這或許是這么多年來兒女為父母寫的第一首頌歌,，當(dāng)然還有懺悔;信中分析了原因,，表明了努力方向，下定了決心,，我代表全體同學(xué)在此鄭重聲明：
我們不是龍鳳,，不是官宦富貴子弟，
但我們?cè)冈诶蠋煹慕虒?dǎo)下,，
惜時(shí)如金,、奮勇爭(zhēng)先，
用青春作賭,，以勤奮為媒,，
圓您一個(gè)“望子成龍、望女成鳳”的夢(mèng)想,，
踐諾“家庭有我,，家庭旺;中國(guó)有我,，中國(guó)強(qiáng)”的誓言!
請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
當(dāng)前我們祖國(guó)母親正經(jīng)歷著一場(chǎng)特殊的磨難，一場(chǎng)與病毒進(jìn)行的沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，但只要全國(guó)人民眾志成城,，定能共克時(shí)艱。為了全面應(yīng)對(duì)疫情防控,，我們積極響應(yīng)樺南縣教育局“停課不停學(xué)”的號(hào)召,，認(rèn)真安排部署了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，明天,，我們?nèi)w師生將齊聚空中課堂,，共同開啟線上的教與學(xué)。面對(duì)新問題,，新技術(shù),，家長(zhǎng)您如何陪伴孩子共度一段有意義的親子時(shí)光?如何更好地促進(jìn)孩子成長(zhǎng)?這是需要我們共同探討的課題。今天,，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,，我們與孩子共同成長(zhǎng)》，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助.
一,、在線教學(xué)家長(zhǎng)的配合尤為重要
各位家長(zhǎng)：您是否思考過在線教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同?我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)，從學(xué)?；氐郊彝?，面對(duì)的是電腦屏幕。二是組織方式變了,。學(xué)生居家學(xué)習(xí)，老師看不到全部學(xué)生的面容,，從表情上無法和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng),，從語言上無法與學(xué)生及時(shí)溝通，從感情上也無法和學(xué)生面對(duì)面交流,，無法實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)里的師生,、生生的交流、互動(dòng)與生成,。三是教學(xué)關(guān)系變了,。居家學(xué)習(xí)，事實(shí)上已離開了教師的直接管控,，也沒有了往常同學(xué)之間的互學(xué)趕幫的那種學(xué)習(xí)氛圍,。四是管理方式變了。居家學(xué)習(xí),，小學(xué)生的自控力不強(qiáng),，沒有課堂上教師紀(jì)律的約束,，的確容易分散精力，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量,。這些變化對(duì)教師,、家長(zhǎng)提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的,。開設(shè)空中課堂,，我們有部分老師不具備條件，但她們想方設(shè)法,，創(chuàng)造條件購買電腦,、手機(jī)、上寬帶,、最大限度地滿足教學(xué)的需要,。日前，我們東風(fēng)小學(xué)的每一位老師都在盡自己最大的努力去工作,。一場(chǎng)抗疫的戰(zhàn)斗將班主任從休假中驚醒,，從此便沒有了白天和黃昏。統(tǒng)計(jì)外出信息,，了解健康狀況;電話問,、微信呼，問得急,、等得焦;個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心,。一次次給家長(zhǎng)發(fā)信息，一次次要求匯報(bào)體溫,?？次募⒉橘Y料,、勤宣傳,，常叮嚀。微信群,、朋友圈,、美篇、抖音齊上陣,。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課,，她們下釘釘、學(xué)釘釘,、教釘釘,、用釘釘;制課件、錄微課,、發(fā)通知,、批作業(yè);練視頻,、開直播、手機(jī)電腦同上線,。我們?nèi)σ愿?，攻?jiān)克難，使出洪荒之力,，精心做好準(zhǔn)備,。盡管如此，老師要遠(yuǎn)程管理一個(gè)班級(jí)甚至幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，確實(shí)沒辦法對(duì)所有學(xué)生都能面面俱到,，學(xué)生是否都能夠按照課程計(jì)劃，按時(shí)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)習(xí)的效果如何?有無以學(xué)習(xí)為借口在手機(jī)、平板或電腦上做其他事情?老師沒有千里眼,，不是超人,，無法進(jìn)行全方位監(jiān)控，僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成,，有限的交流互動(dòng)很難掌握，所以學(xué)生居家學(xué)習(xí),、線上聽課,，學(xué)業(yè)的完成情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低就與家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。明天開始老師變成了“主播”,，希望家長(zhǎng)當(dāng)好“助教”,，與學(xué)校攜手教育好我們的孩子。我想各位家長(zhǎng)也都很清楚：教育好孩子是家長(zhǎng)最重要的事業(yè),，這也是最有意義的事情,。
二、希望家長(zhǎng)給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)
學(xué)校即將開設(shè)空中課堂進(jìn)行線上授課,，讓學(xué)習(xí)變成了全新的方式,。您準(zhǔn)備好怎樣陪伴孩子了嗎?是命令式,、干預(yù)式,、壓制式的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)呢?還是一方面要求學(xué)生看書、做作業(yè),、線上線下的學(xué)習(xí),，而家長(zhǎng)卻是整天玩手機(jī)、看電視,、睡覺無所事事,、無聊至極的打發(fā)時(shí)光?我看都不合適,。學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，學(xué)生本來是要在大自然里活蹦亂跳的學(xué)習(xí)生活,，現(xiàn)在在家里已經(jīng)封閉了一個(gè)多月的時(shí)間,，眼看要開學(xué)了，卻依然還要待在家里并且又增加了學(xué)習(xí)任務(wù),，而且是自己看自己聽自己學(xué),。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。那么能不能經(jīng)得起考驗(yàn)就要看我們各位家長(zhǎng)的表現(xiàn)了,。
我認(rèn)為家長(zhǎng)不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做孩子一個(gè)人的事,，而是應(yīng)當(dāng)作為全家的一件大事共同來抓。大家都知道把孩子培養(yǎng)成功是我們做家長(zhǎng)的最大成功!既然眼下我們宅在家里,，我們?yōu)槭裁床话阎饕蜁r(shí)間投入到對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育當(dāng)中呢?有人說教育不要輸在起跑線上,，眼下我要說教育不要輸在“病毒疫情里”。我建議近期各位家長(zhǎng)都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué),，我說的`是真正意義上的同學(xué),。和孩子一起制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間和課程安排,，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不同學(xué)科內(nèi)容不同,，語文要多讀多背,，數(shù)學(xué)要多學(xué)多練，英語要多記多寫,。最好列出計(jì)劃清單,，具體到什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間休息,。和孩子一起看書,、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,。同時(shí)要寓學(xué)于樂,，把學(xué)習(xí),、游戲、身體鍛煉結(jié)合起來,，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,。比如模仿中央電視臺(tái)在家里組織詩詞大會(huì)、成語大會(huì)、中國(guó)地名大會(huì)等,。也可以開一些辯論會(huì),，讓學(xué)生在辯論和討論中明辨事理、弘揚(yáng)真善美,，鞭撻假丑惡,。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案,。比如家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)時(shí)事課堂,。眼前正在發(fā)生的一切,，無疑是一本生動(dòng)而深刻的教科書。特殊時(shí)期,，防控疫情,，每一個(gè)人都在“戰(zhàn)斗”，孩子們按時(shí)收看早,、午,、晚間時(shí)政新聞，對(duì)正在發(fā)生的疫情學(xué)會(huì)正確地理解和觀察,。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件,，懂得身先士卒、救死扶傷,、挺身而出的偉大與光榮;思辨逃避放棄,、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義,。成就小我,，超越大愛，明理善思,，利用鮮活的生活教材,，弘揚(yáng)社會(huì)美德，加強(qiáng)生命教育,、家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任教育,。
家長(zhǎng)朋友們：如果您以同學(xué)的身份參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，肯定會(huì)有幾下好處：一是孩子學(xué)習(xí)不孤單有趣味有活力;二是家長(zhǎng)的主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,，引領(lǐng)帶動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，三是提高了孩子自學(xué)和會(huì)學(xué)的能力,，四是達(dá)到了與孩子交流溝通,、增進(jìn)感情、和諧親子關(guān)系的愿望,。
三,、希望家校之間建立順暢的溝通模式
有位教育家說過這樣一句話：“辦好學(xué)校，離不開家長(zhǎng)的配合;培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，更是離不開老師和家長(zhǎng)之間的相互理解和配合,。”生活中,，我們通過觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn),，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作,。家長(zhǎng)和老師,，作為孩子成長(zhǎng)路上最重要的人，有著相同的責(zé)任和使命,。父母的重視程度以及支持力度,，決定了孩子的發(fā)展。只要家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)一致,，才能形成教育的合力,，發(fā)揮最大的效力。日本教育家多湖輝曾分享過一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師,，但是老師不認(rèn)識(shí),。于是，老師就和顏悅色地對(duì)孩子說：“你的父親是一個(gè)著名的植物學(xué)家,，你可以去請(qǐng)教他,，老師也想知道小草的秘密?！钡诙?，孩子又來找老師了，對(duì)老師說：“爸爸說了,，他也不知道小草的秘密,。他還說，老師您一定知道,，只是一時(shí)忘記了,?！焙⒆诱f完后，順手把爸爸寫的一封信交給了老師,。老師打開信,，信里詳細(xì)地寫明了小草的名稱和特性。這封信最后還附有一句話：希望這個(gè)問題由老師您來回答,，想必更為妥當(dāng),。這位家長(zhǎng)的做法非常高明，他降低了自己的身份支持老師,，幫助老師塑造在孩子心目中的形象,，讓老師的形象在孩子心中高大起來，從而能夠更加尊重,、信任老師,。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去,。家長(zhǎng)和老師始終站在同一立場(chǎng),，在這樣的環(huán)境下，孩子的成長(zhǎng)方向會(huì)更加明確,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記?。航逃⒆拥穆飞希枰屠蠋熂绮⒓?不論何時(shí),，老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,。有人說，家長(zhǎng)和老師相遇,，是一場(chǎng)愛與信任的邂逅,，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，是一樣的;渴望孩子成才的心,，是一樣的,。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(zhǎng)之外，最愛孩子的人,。
疫情當(dāng)前,，有的孩子心理上會(huì)出現(xiàn)一些不適的現(xiàn)象，直接影響到學(xué)習(xí)和生活,。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向,，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺不香,、注意力不集中等異常表現(xiàn),，要及時(shí)與老師聯(lián)系，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。
老師也可以通過視頻等方式進(jìn)行“遠(yuǎn)程家訪”,，策劃一些在線班會(huì)等活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)、觀摩,，讓家長(zhǎng)更深入地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來,，跟老師之間建立常態(tài)的溝通模式。
班主任是班級(jí)群里的群主,，我們家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息,、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”,。疫情再嚴(yán)重,，總能戰(zhàn)勝它!可孩子成績(jī)落后，影響的是未來和前程!
四,、希望家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)
我們家長(zhǎng)要切忌拔苗助長(zhǎng),、急功近利。孩子第一次長(zhǎng)時(shí)間在家里看書,、線上學(xué)習(xí),。新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。希望家長(zhǎng)當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色,。
不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng),、方法不對(duì)路、成效不理想就轉(zhuǎn)換了角色,，拿出家長(zhǎng)的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥,、苛求孩子。這樣做會(huì)適得其反,、欲速則不達(dá),，反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì),、溝通,、引導(dǎo)和以身作則為主。
恩格斯說：“一個(gè)聰明的民族,，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多,。”我希望在病毒肆虐的今天,，家長(zhǎng)朋友們要把不利轉(zhuǎn)化為有利,，陪伴孩子一起讀書學(xué)習(xí)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，國(guó)強(qiáng)則病毒滅,。
五,、希望家長(zhǎng)向孩子傳遞正能量
疫情來襲，孩子們還要居家一個(gè)月,，那怎樣能更好地利用這段時(shí)間,，讓孩子從這場(chǎng)“災(zāi)難”中獲得更多的正能量呢?家長(zhǎng)的言傳身教至關(guān)重要。
1,、你影響著孩子的未來,。病毒會(huì)傳染，讓一個(gè)個(gè)人經(jīng)受磨難,，品格會(huì)傳承,，讓一代代人更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)人都應(yīng)該是自己孩子的老師,，每一個(gè)人要成為自己孩子的榜樣,。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感,，他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào),，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象,。你外出買菜,，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn);你閉門不出，為生活守候希望;你服務(wù)社區(qū),，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。
你的一舉一動(dòng)、一言一行,、一顰一笑,，都在向孩子們言傳身教。每一個(gè)孩子,，在家長(zhǎng)的陪伴下耳濡目染,、經(jīng)歷成長(zhǎng)。
打開電視,，與病患共情,，你默默流下的淚水，會(huì)化為孩子心中的悲憫;推開窗戶,，向瘟疫挑戰(zhàn),，你緊緊握住的拳頭，會(huì)化為孩子人生的力量,。
你迷惘,，孩子們可能更迷惘。你的驚疑,，或給孩子們?cè)斐衫_;你的畏怯,，或給孩子們帶來恐慌,。你沉浸其中的抱怨，會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)之中的魔咒;你無法自拔的消極,，會(huì)成為孩子們面對(duì)生活的無望,。
你的思維，可能就是孩子未來的思維;你的胸懷,，可能就是孩子未來的胸懷;你的態(tài)度,，可能就是孩子未來的態(tài)度;你的方式，可能就是孩子未來的方式,。你怎樣,，孩子怎樣，未來就會(huì)怎樣,。
樂觀豁達(dá)會(huì)傳承,，堅(jiān)韌不拔會(huì)傳承,，與人為善會(huì)傳承,，幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。――給孩子最好的教育就是,，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，用自己的人生去詮釋什么是道德,、良知、信仰,。希望您播下真善美的火種,，把孩子的心點(diǎn)亮。
2,、教育就發(fā)生在家里疫情期間,，讓每一個(gè)孩子體會(huì)到，窗外風(fēng)起云涌,，家是為你遮風(fēng)擋雨的港灣,，家是世界上最溫暖的地方。教育就發(fā)生在家里,。讓孩子們和你一起鋪床,、洗衣、摘菜,，體會(huì)生活的瑣碎,，以及瑣碎里的勤勞,、細(xì)致;讓孩子們和你一起分享、感動(dòng),、悲憫,，感受世事的變幻,，以及變幻里的從容、善良,。
告訴孩子,，有些家庭不能團(tuán)聚，孩子們的爸爸媽媽在防控一線,，正因?yàn)樗麄兊牟恍父冻觯庞形覀兇丝痰陌苍?有些家庭遭遇不幸,，他們需要愛,，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心房,。
很多年后，當(dāng)孩子回想這一幕,，在危機(jī)四伏的日子里,，一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼,，相濡以沫,，一起體會(huì)愛，一起約定,，為社會(huì),、為更多的人付出更多的愛。這個(gè)約定,，值得永遠(yuǎn)銘記,。這段時(shí)光，值得永生珍藏,。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校,。親愛的家長(zhǎng)，您是孩子最好的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣,。
六,、分享給予家長(zhǎng)的幾個(gè)建議：
從此刻起：您要多鼓勵(lì)、贊美孩子,，而不是批評(píng),、指責(zé),、埋怨孩子,。因?yàn)橹挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng),、指責(zé),、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒，傷害孩子的心靈;從此刻起：您要多聆聽孩子的心聲,，而不是急于評(píng)斷孩子,。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>
從此刻起：您要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子,。因?yàn)閺?qiáng)制打壓只會(huì)帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗;從此刻起：您要用心去陪伴孩子,，而不是心不在焉的敷衍孩子,。因?yàn)橹挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈鄣臏嘏?從此刻起：您要控制自己的情緒,，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下,。因?yàn)槠夂捅┝χ淮砦业臒o能和對(duì)孩子的傷害;從此刻起：您要積極主動(dòng)地處理好與愛人的關(guān)系,，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，因?yàn)橹挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛;從此刻起：您要多為孩子種善因,，行善事,。因?yàn)榉N善因，方能結(jié)善果,，積善之家必有余慶,，積惡之家必有余秧;從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴,，最慈愛的爸爸(媽媽)!
最后,，希望您去好好的陪伴孩子吧，用“心”去面對(duì)真實(shí)的自己,，用“愛”和“行動(dòng)”賦予這場(chǎng)陪伴最真正的內(nèi)核,。愿大家安心在家、勤奮學(xué)習(xí),、共育和諧之家,，共享天倫之樂。謝謝!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是__中學(xué)的校長(zhǎng),，我叫__,。很高興能夠今天，有幸認(rèn)識(shí)到眾多的家長(zhǎng)朋友們,，首先我代表全校的全體師生們對(duì)你們的到來,，表示熱烈的歡迎，也要對(duì)你們的到來表示感謝,，因?yàn)槲抑来蠹业氖聞?wù)都很繁忙,，大家的時(shí)間也很緊張，能夠抽空過來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這說明你們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視,，說明你們對(duì)孩子們教育問題的重視。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們,，說一聲感謝,，道一聲辛苦。
那么趁著這次難得的機(jī)會(huì),，我先說一下,，我們學(xué)校班級(jí)的情況，好增加一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校的了解,。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班,，其中優(yōu)秀班級(jí)有__班和__班。初二年級(jí)有六個(gè)班,，其中優(yōu)秀班級(jí)只有__班,。初三年級(jí)有七個(gè)班。這里面成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)是__班級(jí),。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué),。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度，因?yàn)槲迨畮酌瑢W(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了,，不利于老師們進(jìn)行管教,，如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見的家長(zhǎng)們，你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,，跟我再來進(jìn)行溝通和交流,，我都會(huì)一一解答你們，也會(huì)采納你們的意見,。
這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,，不為別的，就只是為了同學(xué)們的成績(jī),，這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí),，都組織了一場(chǎng)模擬考試，但是考出來的效果十分的不佳。所以,，我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后,，嚴(yán)格的做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解,，就連對(duì)自己孩子的性格愛好都不是很了解,。并且會(huì)逐漸感覺到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多,。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,，他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們,。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了,，有了自己的思想和生活，如果在這個(gè)時(shí)候,，你們不去花更多的心思和功夫了解他們,，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠(yuǎn)。
中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期,，在這段時(shí)期里,，孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化，心理也會(huì)有明顯的變化,。所以作為__學(xué)校的校長(zhǎng),，我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后，可以多花一些時(shí)間來陪伴孩子,，多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上,，多用心聆聽一下孩子們的世界。
謝謝大家!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
下午好,，很高興和大家這么快又見面了,，首先感謝大家能夠冒著這么大的雨準(zhǔn)時(shí)來參加我校舉行的家長(zhǎng)會(huì),。
第一次和家長(zhǎng)們見面,，那時(shí)我還記不住八十幾個(gè)孩子的名字，不過現(xiàn)在經(jīng)過了將近半個(gè)月的相處,，我基本上都認(rèn)識(shí)了這些孩子,，并且對(duì)他們已經(jīng)有了初步的了解。經(jīng)過這么半個(gè)月來的學(xué)習(xí),，所有的孩子都進(jìn)步了很多,，知道上課應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做什么,，能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不隨便走動(dòng)，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。我們班上課特別認(rèn)真的孩子有很多,，比如_x,、_x、_x,、_x等,，不過沒有提到也并不等于不好，其實(shí)孩子都是很不容易的,。
關(guān)于家校聯(lián)系,，我一直在努力的做著，下面我想說說我的心里話,，作為家長(zhǎng)來接孩子,，來早了，等了很久也沒有等到孩子,，來晚了孩子早就走掉了,，覺得接孩子真是很不容易，我也聽到很多怨言,。在這里,，我想說，有時(shí)我們的作業(yè)完成情況不定,，就像工廠上班也一樣,，手上的一點(diǎn)點(diǎn)活放不下，必須得做完了才能下班,，所以我們有時(shí)候會(huì)晚一點(diǎn),，但是我盡量做到準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，所以請(qǐng)大家能夠諒解,。我教83個(gè)孩子,，讓83個(gè)家長(zhǎng)都能認(rèn)可我是我的努力目標(biāo)，但是總也免不了,，有人和我有點(diǎn)小誤會(huì)或者小的意見,，這個(gè)也是很正常的，我希望如果大家有的時(shí)候一定和我取得交流,。有什么不滿意的,，甚至還可以跟我們的校長(zhǎng)去說，但是千萬別在孩子的面前說老師的不好,，那么時(shí)間一長(zhǎng),，孩子會(huì)對(duì)他的老師產(chǎn)生不喜歡，甚至是厭惡,，其實(shí)喜歡這個(gè)老師便會(huì)喜歡上這門學(xué)科,，才會(huì)學(xué)好這門學(xué)科,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們千萬不要在孩子的面前說老師的不是，我們之間也許有誤會(huì),，但是要讓孩子始終喜歡他的老師,，喜歡這個(gè)老師所教的這門課。
上次有家長(zhǎng)碰到我提到了興趣組的問題,，我覺得很好,，但是暫時(shí)我們的學(xué)校還沒有搞這樣的活動(dòng)。是啊,，孩子能學(xué)個(gè)特長(zhǎng),，能有自己的一個(gè)興趣愛好是個(gè)好事。孩子有了哪個(gè)方面的特長(zhǎng),，他會(huì)變的很自信,，把這種自信會(huì)帶到學(xué)習(xí)中來，我們作為家長(zhǎng)和老師就希望孩子這樣,。
我要說的就這么多,，非常感謝大家的到來，以后我們常聯(lián)系,。謝謝大家,。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
1、我不感謝你來,，這是你應(yīng)該的
我不再感謝你在百忙之中來參加家長(zhǎng)會(huì),。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī);你孩子在這里讀書,，你屈尊來一次也是應(yīng)該的,。
來參加一次家長(zhǎng)會(huì)，有多少效果我不知道,，但你不來,，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。
2,、孩子不是老師的,，是你的
對(duì)孩子的教育，不是我們老師在求你,，而是你的義務(wù),。做為父母，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。
但每次開家長(zhǎng)會(huì)，我都有一種錯(cuò)覺,，好像孩子都是老師的,，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽聽算了。
總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子,，你們心里難過,，老師心里也不好受。
3,、學(xué)習(xí)好壞,，你責(zé)任最大
你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,，你也不用埋怨我,。
學(xué)習(xí)成績(jī)好，自然有她好的原因,，一般來說,，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長(zhǎng)的功勞,。
學(xué)習(xí)成績(jī)差,，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒管理好,。
同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的，有差的,。對(duì)老師來說,，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來說,，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部,。
4、教師只能給出自己的教育建議
教師只是一種職業(yè),，一個(gè)謀生的手段,。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作,。
其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求,。這都很正常的,。
所以對(duì)我今天說的話，絕對(duì)不是你必須要聽的,，我沒有資格來教育你,，說應(yīng)該怎么樣，或不應(yīng)該怎么樣,。有關(guān)孩子的教育,，你也可能比我更專業(yè),，更花費(fèi)心思。
所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做,。我說得中聽，你就聽著;說得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了,。
5、父母的自身行為,，才最關(guān)鍵
家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用,，考上大學(xué)照樣沒有好的工作,。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;
如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。
你天天看電視,，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思,，或者他心里也會(huì)不平衡,，為什么大人就可以，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人,，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣,。
在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,，但接納不等于贊同!
接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西),，恰恰相反，家長(zhǎng)接納了孩子的感受后(嫉妒),，可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說出來),，怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，下一次成績(jī)又追上來了”),。
6,、請(qǐng)主動(dòng)與我多交流
我剛才說的都是心里話，但不一定是對(duì)的,。你可以對(duì)我有意見,，你可以有空找我交流。但難得的是,，我一年當(dāng)中跟你們說不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過來,。
大家把孩子放在學(xué)校,，一切都交給老師了,，你們就放心了。說真的,，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無法讓每個(gè)都取得好成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話,。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了_ _中學(xué),，走進(jìn)了_ _班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近x個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六,、家長(zhǎng)的意見和建議;七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
一,、班級(jí)基本情況介紹
1,、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人,，女生20人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、勞動(dòng)委員——,、宣傳委員,、組織委員等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像李玉兒,、王蒙,、李少東、王潤(rùn)妍等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。
但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2,、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——,，這是我班的英語老師,，這大家歡迎!
3,、班委會(huì)組成
班長(zhǎng)——_ _、副班長(zhǎng)——,、團(tuán)支部書記——,、學(xué)習(xí)委員——、體育委員——,、勞動(dòng)委員——,、宣傳委員——、組織委員——
4,、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基
目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,，他們分別是.....。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。
4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師,。
對(duì)于以上問題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
首先有請(qǐng)_ _同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)同學(xué)發(fā)言,。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從初中升入高中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。
(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。
五、任課教師的講話
六,、家長(zhǎng)的意見和建議
各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。
七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
最后，在這里我謹(jǐn)代表九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。
謝謝大家!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng),大家好:
我是陳_的媽媽.
今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說,真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞,，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用,，.不過,既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對(duì)大家有所幫助.主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn), 希望能夠更好的培養(yǎng)孩子.
談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。
我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色.但孩子畢竟是孩子,，一定會(huì)出錯(cuò)，但是在和孩子交流的時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度很重要,，就陳驍而言的話,，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯(cuò)事情的情況下,，我覺得要多分包容多分寬容,，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候,我個(gè)人覺得還是要以鼓勵(lì)為主.,，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心,，我個(gè)人覺得以商量的語氣會(huì)比呵斥的語氣效果要好狠多,，多點(diǎn)耐心吧
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心,。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng).我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說的話是,，你真棒,，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊,，類似于這樣的話,，他聽到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表揚(yáng)人的詞語,，多多的表揚(yáng)孩子吧,。
再給大家講講方法的問題.
這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò). 首先要多謝老師的教育.在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話,，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，其次在平時(shí),我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況. 對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對(duì)題目的理解.在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí).我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西,，掌握程度,，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西,，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧,，我都要考試了,，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺得這是多余的作業(yè),，反而他覺得這是他應(yīng)該完成的東西,，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個(gè)道理吧.
前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣. 我覺得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣, 而不光是讓孩子衣食無憂.
我就說這么多,謝謝大家。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。我姓李，是中班的老師,。
開學(xué)已有一個(gè)多月了,，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法，了解中班,，了解孩子,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展”,。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。
一、中班幼兒的教學(xué)特點(diǎn)
中班小朋友年齡大都在3至4周歲,，思維開始有認(rèn)知階段,，比小班更能遵守紀(jì)律，注意力能維持在20—25分鐘左右,，(5分鐘熱身“律動(dòng)”,，5分鐘組織課堂紀(jì)律，10分鐘教學(xué),，5分鐘復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí),。)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班時(shí)養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
二、中班現(xiàn)在情況
我們班總共25個(gè)小朋友(男孩子14個(gè),，女孩11個(gè)),，中班孩子身心發(fā)展迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:
1,、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些和課堂無關(guān)的事;
2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，二有的孩子很希望發(fā)言卻忘了舉手，想說就說,，十分的隨意,。比如夏一丹、任曉璐等等,，其實(shí)他們是很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子,，他們每次回答老師的問題都聲音響亮,，這是真棒的值得表揚(yáng),，但唯一的缺點(diǎn)就是自律性有一點(diǎn)點(diǎn)不好，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯他們的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng),，需要努力改進(jìn)，要加油!陳思榆孫洛瑤一些小朋友在這方面做得比較好,。班上有幾個(gè)小朋友比較內(nèi)向，如宋品紅、葛錚亮,、戴澤楷,、戴柯欣等等，雖然他們有一點(diǎn)內(nèi)向,，但我們會(huì)以互動(dòng)的方式來關(guān)注和調(diào)動(dòng)他們,。
三、園內(nèi)用餐情況
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好,特別是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的情況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。也有家長(zhǎng)反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,，沒跳回到家都說好餓，要吃東西,，到處找東西吃,。”這個(gè)我要向我們家長(zhǎng)解釋一下,，在幼兒園我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中有安排了游戲,，幼兒園里小朋友比較多，運(yùn)動(dòng)量比在
家里要多很多,，消化的也快了,，這也是很正常的。
1·中班教學(xué)情況
(1)一周活動(dòng)計(jì)劃表：這個(gè)是我們每一周都會(huì)更換不同的教學(xué)內(nèi)容,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多多留意我們的家園聯(lián)系欄中的“一周活動(dòng)計(jì)劃表”,，上面每一天的活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是環(huán)環(huán)相扣的!
(2)本學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù),、相鄰數(shù),、序數(shù)、順接數(shù),、組成和分成,，練習(xí)10以內(nèi)的加減法。
(3)語言：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)習(xí)字詞,，讓幼兒能夠很好的清晰的吐字。
(4)音樂,、手工和繪畫,，本學(xué)期的目標(biāo)是：
①、 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地,、演唱及做動(dòng)作;
②、能正確隨著音樂唱兒歌,，懂得欣賞音樂的興趣,，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作; ③、 培養(yǎng)幼兒握筆繪畫,、制作手工作品的興趣,，能夠獨(dú)立的作畫;
④,、 能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品。
2,、家庭教育的重要性
家庭教育是每日要做的事情,，所以父母得把握住孩子的心理，要領(lǐng)必須得當(dāng),，才能讓它高高興興，自然而然地掌握,。其實(shí)父母是孩子最好的老師,，比如說父母在吃飯的時(shí)候這個(gè)不吃那個(gè)不吃，那你的孩子也會(huì)這樣,，所以我希望家長(zhǎng)能多給孩子好的榜樣,，要用正確的方法教育孩子。
如果父母望子成龍過于急切,，無視孩子的心理而訓(xùn)斥過度的話,，會(huì)使他們學(xué)習(xí)的意愿喪失，導(dǎo)致教育失敗,。反過來,，若是對(duì)孩子百依百順，也會(huì)形成不可收拾的任性性格,。
我常聽人說：“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情,，到了自己孩子身上，父母就會(huì)變得太貪心,，什么事都要按自己的想法讓孩子去實(shí)行,，否則就不甘心。這是父母的一種任性,，把孩子當(dāng)成私人所有物看待,，所以不允許孩子違背自己的意志。父母習(xí)慣了,，后來只要一說教,，孩子一不聽，他們就生氣,。其實(shí)追根到底,，使父母把自己教育成這樣子，應(yīng)該想到“幼時(shí)是幼時(shí),，現(xiàn)在孩子是一個(gè)個(gè)體了,，我們與他是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系?！泵靼走@點(diǎn),，也就沒什么了,。”
四,、育兒經(jīng)驗(yàn)：
我們現(xiàn)在同家長(zhǎng)朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。
1,、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)號(hào)的衛(wèi)生習(xí)慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手，動(dòng)手?jǐn)[桌椅,、餐具,、端飯、分筷子,。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,，坐姿要端正，飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷,、餐桌面,，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感,、愛勞動(dòng)的人,。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服、被子,、收拾玩具,、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單事情,，培養(yǎng)自信心,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗，教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗,，樹立信心，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，提高責(zé)任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,，不要用金錢作為做孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,，要及時(shí)地表?xiàng)罟膭?lì),，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情了,，家長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)孩子,。有位賞識(shí)教育家周弘，他女兒在上小學(xué)的時(shí)候做10道數(shù)學(xué)題,，只做對(duì)了一題,。當(dāng)時(shí)他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒，爸爸以前做10道題10道題都是錯(cuò)的,。這樣他就豎起了孩子的自信心,。
要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,，不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,，慢慢就會(huì)改掉了。
3,、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起,，早上一遍又一遍的叫,，知道上學(xué)要遲到，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子,，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小,，對(duì)孩子做事就少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了,，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒養(yǎng)成，卻養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣，讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。
4、有不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試,，都是父母代替去完成，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學(xué)習(xí),，自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,，為了幫助幼兒遠(yuǎn)離這樣不好的膽小,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動(dòng)地回答問題,。
五,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣與家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到家長(zhǎng)們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1,、園里制度：如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚝⒆有枵?qǐng)假，請(qǐng)您主動(dòng)與老師請(qǐng)假,。
2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)，同時(shí)也要糾正幼兒的坐姿,。
3,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品,，如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中或者跟老師說一下。
4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。安全工作應(yīng)注意教育幼兒,注意防火、防水,、防電,、防摔傷、防刺傷,、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。
防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。
5、培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。同時(shí)為了環(huán)境的美觀,，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)注意，入園接送孩子的過程中,，不要隨地吐痰,，亂扔垃圾。男同志不要抽煙,，或者將煙頭亂扔,。以保持我們幼兒園內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
6,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證,。
7、電話聯(lián)系：主要是針對(duì)工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們老師處更改,。
8為了孩子的安全，我園實(shí)行家長(zhǎng)憑卡入園,，請(qǐng)家長(zhǎng)入園接孩子時(shí)主動(dòng)刷卡,，刷好卡以后進(jìn)入幼兒園接孩子。
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師,、各位叔叔,、阿姨：
晚上好!
我是徐浩哲,。很榮幸今天能作為七(4)班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,。
時(shí)間過得飛快，一眨眼,，我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,。這次期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了這次考試中,。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔柹饡r(shí)起床，在夜深人靜時(shí)入睡,，以最快的速度吃飯,，即使在午休的時(shí)候，大家都安靜地在教室里做作業(yè),。雖然有些同學(xué)這次成績(jī)不理想,，但我相信只要通過我們的不懈努力，相信在下次的考試中一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。下面,，我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的一些看法：
1、上課的時(shí)候聽課效率一定要高,，這比一切復(fù)習(xí)都要重要,、有效。
2,、老師布置的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成,，特別是背誦作業(yè)更應(yīng)當(dāng)不折不扣地完成。
學(xué)習(xí)過程中也需要適當(dāng)?shù)胤潘?，注意勞逸結(jié)合,。平時(shí)做回家作業(yè)時(shí)，做一會(huì)兒作業(yè)應(yīng)該休息一下,，這樣可以解除疲憊,。在周末時(shí)，完成作業(yè)后也可以適當(dāng)?shù)厣仙暇W(wǎng),，了解時(shí)事新聞,，若是一味地不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)出現(xiàn)有些信息與社會(huì)脫節(jié)的情況。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代,，瞬息萬變,，這一點(diǎn)尤為重要。
另外,，就是希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,。看到孩子的進(jìn)步應(yīng)該適當(dāng)表揚(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因。
希望我們班的同學(xué)們都能快樂地學(xué)習(xí),、快樂地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。我是今年新接的咱們班,，今天，借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),，我想我們應(yīng)該敞開心扉,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,。
首先,，我把咱們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前班級(jí)總的情況：我們班的情況比較復(fù)雜，前面幾年的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷了一些波折,，好在我們的家長(zhǎng)很重視孩子的生活和學(xué)習(xí)，一直沒有放棄過,。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來說比較浮躁,，加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,、仔細(xì),。
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。
1,、知識(shí)方面,。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，
2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。
最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提一些建議;
1、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。：
2、重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望。
3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要,，特別是將來踏入社會(huì)后,，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時(shí)我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說清情況,，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么事都不要你做,?！?/p>
4、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子買點(diǎn)課外書,，開發(fā)智力、豐富知識(shí),、開闊視野,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng),。
5,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。)
6,、感謝各位家長(zhǎng)這半個(gè)學(xué)期以來對(duì)學(xué)校工作的支持。
在這里,，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。我相信我們各科老師和家長(zhǎng)們的共同努力下,，我有信心,，我們?nèi)?班一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階!
最后，衷心祝愿,，孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福,。謝謝大家!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十
大家好!我叫李靜怡，我很榮幸能向大家介紹我自己,。
在小學(xué)時(shí)候,，我算是老師眼中調(diào)皮得不得了的學(xué)生，那會(huì)兒我抱著無所謂的心態(tài),，認(rèn)為草草了事也就能過去了,，考試前也臨時(shí)抱佛腳，考砸了就心里想著：“沒事,，還有下一次機(jī)會(huì),。”正是這一次次為自己開脫的機(jī)會(huì),，導(dǎo)致了我的成績(jī)一落千丈,，當(dāng)時(shí)我并沒有意識(shí)到什么，還如從前一樣,。
可當(dāng)我將升上初中的一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)開始瞧不起自己,，甚至慢慢地疏遠(yuǎn)我,，一些家長(zhǎng)也是一臉輕視，覺得我是壞孩子,，會(huì)帶壞他們家的孩子!我很不明白,，成績(jī)真的能評(píng)價(jià)一個(gè)人嗎?那好，我就做給你們看!
一升上初中,，報(bào)名的時(shí)候,，班主任跟我說：“你可要爭(zhēng)點(diǎn)氣啊!你的兩個(gè)哥哥因?yàn)闆]有好好努力，結(jié)果沒有考上好的高中,，你是這家族中唯一的女孩子,，爭(zhēng)口氣，爭(zhēng)取成為家中的驕傲,?！眱H僅是這短短的幾句話，我就知道了,，父母對(duì)我期望高,，我不能辜負(fù)了他們!我不允許有這樣的事發(fā)生，我決心我要學(xué)習(xí)!在這段日子里,，我在超越自己,，老師也在不斷鼓勵(lì)我，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),，老師耐心細(xì)致地幫我糾正,。還有每次試卷發(fā)下來時(shí)，看著自己的進(jìn)步,，額頭上緊皺的眉頭也舒展開來;看著父母為自己的進(jìn)步,，笑容越來越多，我更有干勁了,。但爸爸媽媽并沒有因?yàn)檫@一點(diǎn)越發(fā)寵愛我,，而是教育我不要驕傲，我知道,，這是對(duì)我的關(guān)愛!那我還有什么理由不好好念書?
功夫不負(fù)有心人,，我考到了自己理想的成績(jī)!我能從最后考到前三名，最主要在于老師的幫助,、父母的鼓勵(lì),。如果不是老師嚴(yán)格要求我，我也不能改掉以前的壞毛病!還有就是我有自己的學(xué)習(xí)方法：第一,，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)作“學(xué)習(xí)”,，我把它當(dāng)作“興趣愛好”，這樣我就抱著想學(xué),、期待得到知識(shí)的心態(tài),，學(xué)起來也輕松多了。第二,，勞逸結(jié)合,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候適當(dāng)放松,，不要給自己過大的壓力,。第三，有效把握課堂四十五分鐘,，閑暇時(shí)候回想老師講過的內(nèi)容,，如果遇到模糊或理解不透的地方,，一定要去問老師。第四,，不要臨時(shí)抱佛腳,，要把每天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。我按著這樣的方法,，其實(shí)也不只這些,，在老師的幫助、父母的鼓勵(lì),、同學(xué)的激勵(lì)下,，我不斷前行著，這樣的腳步不會(huì)停,，而且還會(huì)越來越快,，如果要讓我飛，我必會(huì)長(zhǎng)出翅膀,，拼命練習(xí)飛翔,，直到最后飛到最高為止。
還有一個(gè)人,，我的哥哥,，雖然我們常斗嘴、吵架,，但這并沒有讓我產(chǎn)生對(duì)哥哥的怨恨,，我還要感謝他，正是他有時(shí)看不起我,，認(rèn)為我肯定不會(huì)有出息,，所以才會(huì)讓我有如此的動(dòng)力，讓哥哥刮目相看,。
所以說,，越是讓我感到越大的壓力，我就會(huì)將它變成我莫大的動(dòng)力!因?yàn)槲业男拍钍恰皳屧趧e人之前到達(dá)目的地”,。
我想向大家證明：我能行,，我可以!我堅(jiān)持下去，不會(huì)膽小,，不會(huì)懦弱,，不會(huì)逃避責(zé)任，我將爆發(fā)我最大的潛能,，這個(gè)過程會(huì)失敗很多次,，但我不氣餒，因?yàn)槲視?huì)是成功之中的一個(gè)人,，不會(huì)改變!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：
大家上午好!
我叫__,，是五年級(jí)四班的一名學(xué)生。很榮幸能作為學(xué)生代表,，站在這里發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師和家長(zhǎng)道聲：“你們辛苦了!”感謝老師的悉心教導(dǎo)和父母的言傳身教,，沒有你們的辛苦付出，我們也不會(huì)像初春的樹苗一樣茁壯成長(zhǎng),。
現(xiàn)在我就向在座的老師和家長(zhǎng)匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)和生活情況：
1,、上課時(shí)我認(rèn)真聽講，老師提出的問題,，我都認(rèn)真思考,，積極回答;不會(huì)不懂的題目想辦法解決;按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè),，我都認(rèn)真完成,。放學(xué)后，我先做老師布置的家庭作業(yè),，作業(yè)做不完,，什么也不干。做完作業(yè)后,，再看會(huì)兒電視,、玩會(huì)兒電腦、讀點(diǎn)課外書籍;
2,、在父母的影響下,，我作息比較有規(guī)律，除了星期天,，都能按作息時(shí)間嚴(yán)格要求自己,。每天鬧鐘一響，就會(huì)主動(dòng)起床;中午看過新聞30分鐘后,，不用父母催促，我會(huì)主動(dòng)午覺;晚上即使家里有客人,，時(shí)間一到我都會(huì)主動(dòng)的向客人表示歉意,，然后再去休息;
3、課余時(shí)間我喜歡打乒乓球和練習(xí)書法,。媽媽說：“乒乓球是咱們國(guó)家的國(guó)球,，書法是我們中華民族五千年國(guó)粹中最精華的部分”。因此,，我特別喜歡乒乓球和書法,。記得前年暑假,，38攝氏度的高溫,，每天訓(xùn)練六個(gè)小時(shí)，可我從不說累;每天做完功課不論有多晚,，我都堅(jiān)持練習(xí)毛筆字,。去年冬天，右手的大拇指凍得都裂開了縫,，可我還是持之以恒?，F(xiàn)在在乒乓球方面我已參加過幾次比賽,，已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī);在書法方面,，我已成功通過了硬筆七級(jí)，毛筆六級(jí),。
當(dāng)然,，我也很喜歡玩，爬山,、放風(fēng)箏,、玩滑板、逛公園,、到草叢里捉螞蚱等等這些都是我的最愛,，而且每次玩的都是痛痛快快，不過,，爸爸媽媽讓我知道一點(diǎn)：痛快的玩是為了痛快的學(xué)!所以,，不管是學(xué)還是玩，我都十分投入,，讓自己痛痛快快的享受其中的樂趣,。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,、萬事如意!謝謝大家!
最新家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十二
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
大家好!我是秦宇翔的媽媽,。首先非常感謝關(guān)老師給與我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家一起探討孩子成長(zhǎng)的教育，也非常感謝老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師的心血,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師由衷地說一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”
說起家庭教育,，與在座的家長(zhǎng)相比,，我做的還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師,?！焙⒆拥钠焚|(zhì)、習(xí)慣都需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，下面，我就簡(jiǎn)單的介紹一下自己的做法：
一,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，作為家長(zhǎng)不要在孩子做作業(yè)時(shí),，玩手機(jī),、看電視、打電腦,、打麻將,，你想想孩子在這么嘈雜的環(huán)境下，怎么能靜下心來讀書呢,。我們做家長(zhǎng)也應(yīng)該安安靜靜地做一些事,，比如看看書。我們家星期一到星期五是不允許看電視的,，即使是星期六,、星期日看電視也不超過兩小時(shí)。這樣,，孩子就能合理安排時(shí)間做一些事情：看書,、練字、彈琴……
二,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定命運(yùn),?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩來說多么重要，小學(xué)階段是孩子習(xí)慣形成的階段。兒子以前經(jīng)常是回到家以后,，先玩一會(huì),，摸索一下這摸索一下那，時(shí)間都悄悄地溜走了,，他才想起寫作業(yè),，經(jīng)常是不能按時(shí)休息，形成了惡性循環(huán),，早晨起不來,，飯也吃不好，這一天精神也不好,，上課還經(jīng)常走神,。我對(duì)兒子說：現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，不能總是貪玩了,，學(xué)習(xí)是第一位的,，這是你自己的事，別人代替不了,，放學(xué)回家第一件事是先把作業(yè)寫完,，寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)認(rèn)真真地寫，不會(huì)的題自己動(dòng)腦想一想,，實(shí)在是想不出來可以問問家長(zhǎng)或老師,，學(xué)習(xí)上是來不得半點(diǎn)馬虎的?！弊源?，兒子改掉了以前的毛病，這次期末考試兒子數(shù)學(xué)考了100分,，這是和他平時(shí)養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,。
再一個(gè)讓孩子愛上閱讀，讀一本好書,，可以讓我們開闊視野,、豐富閱歷、增長(zhǎng)知識(shí),，也可以提高孩子作文能力,，乃至各科學(xué)習(xí)，都有很大的幫助,。大家可能知道我現(xiàn)在組織我們班的幾個(gè)孩子舉辦了一個(gè)讀書活動(dòng),，到現(xiàn)在已經(jīng)快三十期了，孩子們都很積極的參加,，讀書讓這幾個(gè)孩字的學(xué)習(xí)成績(jī)和寫作水平都有了明顯的提高,。讀書也讓兒子受益匪淺，多篇作文在報(bào)紙上發(fā)表，并且還獲得20xx年廣播電視報(bào)第七期“作文小明星”的稱號(hào),。校訊通的博客也有500多篇,，其中推薦的有40多篇，閱讀已經(jīng)成為兒子生活中不可缺少的一部分,，我也想讓我們班的孩子更多的加入到我們的讀書行列中去,。
三、讓孩子常懷一顆感恩的心,。
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女比較多,，都是家里的“小皇帝”和“小公主”整天大人圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么，過著衣來伸手,，飯來張口的生活?，F(xiàn)在的“啃老族”不就是例子嗎?我經(jīng)常告訴兒子，父母不欠你們的,，能做的事,，自己做，我絕不插手?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)會(huì)做好幾道拿手菜,，會(huì)烙餅,，會(huì)洗衣服,，拖地……左鄰右舍經(jīng)常夸孩子懂事,、有禮貌,。記得那一次，我發(fā)燒到39度,，冷得渾身發(fā)抖,，無力地躺在床上，兒子回來了,，看見我生病了,，自己走到廚房，開始做飯,。一會(huì)兒,，就把飯做好，給我端上,。并把屋子也簡(jiǎn)單地收拾了一下,。看著一天天長(zhǎng)大的兒子，我感到很欣慰,。
種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。愿我們的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀!
