人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校教科室工作計(jì)劃表篇1

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)?？傮w工作要點(diǎn),，以學(xué)校中心工作為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校的和諧持續(xù)發(fā)展添加推動(dòng)力,。抓好教研組的工作職能,，抓實(shí)備課組的常規(guī)管理;以外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為載體，改變課堂模式,，關(guān)注學(xué)生活動(dòng),、關(guān)注學(xué)生收獲;搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,，推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

二、思路與目標(biāo)

以教研組,、備課組為組織形式，以課堂為立足點(diǎn),，以教研活動(dòng)與課題為載體;以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動(dòng)的組織上造成影響,，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時(shí)力爭(zhēng)摒棄傳統(tǒng)的課堂模式,，使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn),，整體提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

三,、范圍與措施

(一)教研組與備課組管理

1,、教研組活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé)。要發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地。教研組長負(fù)責(zé)制定本學(xué)科的教研活動(dòng)計(jì)劃,。按要求,，各學(xué)科每周都要搞一次活動(dòng)?；顒?dòng)務(wù)必做到“三落實(shí),、兩固定”，即計(jì)劃、組織,、內(nèi)容落實(shí),，地點(diǎn)、時(shí)間固定,。計(jì)劃要通過開會(huì)的形式民主制定,，力求人人參與，各展所長,。

2,、教研組的計(jì)劃要有周期性和連續(xù)性，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用,，注重培養(yǎng)青年教師,。把每一次的公開課,、示范課,、觀摩課,、探索課組織好,，要落到實(shí)處,，切忌走過場(chǎng),。對(duì)青年教師著力推行“說課,、教課,、評(píng)課”的教研模式。并要求有評(píng)課記錄,。要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們多參與交流活動(dòng)，幫助其迅速成長,。

3,、以年級(jí)備課組為單位進(jìn)行集體備課，各年級(jí)主任負(fù)責(zé)安排,。

4,、組織好本校及上級(jí)有關(guān)部門組織進(jìn)行的活動(dòng)和校內(nèi)、外的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。如任務(wù)不能按要求,、如期高質(zhì)量的完成，一票否決,，學(xué)期末不予考慮評(píng)選優(yōu)秀教研組,。

5、集體備課

教研組長和備課組長要認(rèn)真組織并落實(shí)好集體備課活動(dòng),。集體備課既要重過程,，也要重結(jié)果,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要積極主動(dòng)的參與集體備課，確實(shí)起好帶頭與監(jiān)督作用,。

6,、實(shí)施“備課組同步進(jìn)度”，推行“主備制”,，以備課與課堂教學(xué)的研討活動(dòng)為著力點(diǎn),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

7,、集體備課嚴(yán)格按《集體備課制度》執(zhí)行,。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1,、課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，每一位教師把平凡的事情做好就是不平凡,，每一位教師把簡單的事情做好就是不簡單,。在教研組建設(shè)方面，在加強(qiáng)“四要”(要具體的教研組工作計(jì)劃;要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課;組員在備課組內(nèi)要有明確分工,，形成工作合力;要有具體的備課組活動(dòng)記載)的同時(shí),，要落實(shí)教師的業(yè)務(wù)考核與教研活動(dòng)的聯(lián)掛制，在學(xué)期結(jié)束時(shí),，評(píng)出優(yōu)秀教研組,，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、實(shí)行教研組長例會(huì)制,，及時(shí)溝通，和諧工作,。

3、要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，多做有益嘗試,。要改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式,，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),，要“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生收獲”，要求每位教師每周必須聽課至少2節(jié),，每學(xué)期不少于40節(jié),，組長每學(xué)期不少于50節(jié)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于60節(jié),。學(xué)科組內(nèi)教師每人出1節(jié)組內(nèi)公開課,，具體教師上課時(shí)間教研組長要提前通知，教研室主任要列席聽課，每個(gè)教研組每學(xué)期要出至少兩節(jié)校級(jí)公開課,，本組成員要為講課教師評(píng)課,，并通知教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加，而且要做好評(píng)課記錄,。

4,、作好上級(jí)對(duì)學(xué)校評(píng)估迎檢工作。各教研組和教師按照要求,，作好學(xué)校評(píng)估的材料,，并按照規(guī)定的時(shí)間交到教研室，以便于歸檔和備檢,。

(三)課堂教學(xué)研究,。

以課改為契機(jī)，逐步開展課堂教學(xué)的改革,。合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，探索合適的教學(xué)模式,，進(jìn)而不斷提高課堂教學(xué)的效益,。

1、落實(shí)環(huán)節(jié)干部,、教研組長,、優(yōu)秀教師示范課，要切實(shí)改變課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益,，起到示范作用。

2,、由中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課小組,，進(jìn)行診斷性聽課和推門聽課、評(píng)課,。

3,、 對(duì)無故不參加全校性的公開課聽課和評(píng)課的教師，每缺一次按曠課一節(jié)論處,。

5,、聽評(píng)課記錄要工整有序，要有指導(dǎo)性建議,，要有評(píng)課記錄,。

(四)課題研究管理

以課題研究為支點(diǎn)，開展教學(xué)科研與課堂教學(xué)改革,。

1,、大力推進(jìn)“校本科研”

每個(gè)學(xué)科都要以備課組為核心,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本學(xué)科的內(nèi)容特點(diǎn)確定1個(gè)課題，有計(jì)劃,、有目的的開展研究,。課題要符合素質(zhì)教育的方向，要降低研究重心,，倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念力求短,、小,、精、快,，用一學(xué)期的時(shí)間能夠完成,，到期末要拿出成果。

2,、教研室積極邀請(qǐng)上級(jí)教研部門領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行教科研指導(dǎo)交流,。廣泛搜集并及時(shí)獲取教科研相關(guān)信息，為教師的教科研做好服務(wù),。

(五)隊(duì)伍建設(shè)及青年教師培訓(xùn)

1,、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材,，學(xué)以致用,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2,、每個(gè)教研組每學(xué)期至少要組織3次集體讀書,、討論、研究活動(dòng),，并要做好記錄,。要全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

3、要求青年教師每周要寫一篇教學(xué)反思,。全體教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文,。內(nèi)容包括:課堂實(shí)施、課堂效率,、師生關(guān)系,、教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)氛圍、教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)節(jié)奏,、教學(xué)機(jī)智等方面的研究，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長避短,，及時(shí)進(jìn)步。

5,、挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍,，根據(jù)實(shí)際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施,。教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行跟蹤聽課，從備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面對(duì)年輕教師進(jìn)行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課,、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。通過舉辦年輕教師教學(xué)新星評(píng)選活動(dòng),，展示成果,。

6、實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí),、優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用,。以老帶新，以新促老,。創(chuàng)設(shè)比,、學(xué)、趕,、幫,，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，使教師在研究中提高,，在協(xié)作中成長。

7,、繼續(xù)實(shí)行師徒制,。要求徒弟每周至少聽?zhēng)煾?節(jié)課,，師傅每兩周至少聽徒弟1節(jié)課。

(六)網(wǎng)上教研

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,、校園網(wǎng)的普及,，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此,，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。內(nèi)容包括:教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法,、思想觀念;優(yōu)秀教學(xué)案例,、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等,。

學(xué)校教科室工作計(jì)劃表篇2

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指針,，認(rèn)真履行部門職責(zé),，竭力做好服務(wù)工作。推進(jìn)教學(xué)研究和改革,，全面提升學(xué)校的教科研水平,。

二、主要工作和目標(biāo)：

1,、協(xié)助校長室大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

2、加強(qiáng)教師培養(yǎng),，特別是青年教師的培養(yǎng),。

3、與相關(guān)職能部門聯(lián)合推進(jìn)市級(jí)課題研究,，做好立項(xiàng)課題的結(jié)題工作,。

4、組織學(xué)校學(xué)考,、選考,、高考試題研究小組開展試題研究工作。

5,、開展發(fā)展性教師評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6,、制定和實(shí)施教研組,、備課組量化考核。

三、具體措施：

(一)教師培養(yǎng)方面

1,、全面提高師德師風(fēng)水平

建立正常的教師政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真做好新聘教師的崗前培訓(xùn),、全校教師的期始集中培訓(xùn),，組織開展“西沃培訓(xùn)”、“命題講座”,、“命題比賽”,、“青年教師做題評(píng)比”等活動(dòng)，通過宣傳教育,、典型引路,，不斷強(qiáng)化教師為人師表、愛崗敬業(yè),、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚情操,，引導(dǎo)教師在日常的一言一行中體現(xiàn)教師的職業(yè)道德,。

2、努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

在全校教師尤其是青年教師中切實(shí)開展以課改通識(shí),、教材課標(biāo),、教學(xué)技能等為基本內(nèi)容的校本培訓(xùn)，制定計(jì)劃,，規(guī)定學(xué)時(shí),，定期考核，務(wù)求實(shí)效;實(shí)施師徒結(jié)對(duì)定向幫帶的青藍(lán)工程,，促進(jìn)新老教師共同發(fā)展,。

(二)課題研究方面

1、多層次申報(bào)科研立項(xiàng)課題,，通過調(diào)研課堂有效教學(xué),，深入領(lǐng)會(huì)新課程的理念，準(zhǔn)確把握當(dāng)前教學(xué)的癥結(jié),，運(yùn)用行動(dòng)研究,、案例研究、文獻(xiàn)研究,、調(diào)查研究等研究方法,，按照“整體設(shè)計(jì)，分步落實(shí),，突出重點(diǎn),，注重實(shí)效，及時(shí)調(diào)控”的研究思路,，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)理解課題的內(nèi)涵,、本質(zhì),，明確課題的研究范圍、方法,、重點(diǎn)和意義,，積極進(jìn)行新課程背景下“有效教學(xué)”的實(shí)踐和探索研究。

2,、依托市和縣教研室,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校科研工作的指導(dǎo),，聘請(qǐng)校外兼職教科研導(dǎo)師,，調(diào)整現(xiàn)有立項(xiàng)課題組成員，開展課題組成員的集中培訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用教科研課題研究的階段性成果,，做好十項(xiàng)立項(xiàng)課題研究的結(jié)題工作。

(三)正常開展教研活動(dòng)

1,、繼續(xù)貫徹實(shí)施學(xué)?！秱湔n組工作暫行規(guī)定》和《備課組建設(shè)考核細(xì)則》兩個(gè)文件，根據(jù)師資和教學(xué)工作實(shí)際,，組織教師以教研組,、備課組為單位開展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng);堅(jiān)持集體備課制度，定期舉行教師論壇和讀書報(bào)告會(huì),，編寫教學(xué)案例,，開展試卷編擬、教案設(shè)計(jì),、觀摩教學(xué),、課件制作、論文評(píng)比等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、舉行全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的高效性,。

(四)其它方面

1,、組織推薦教師論文參加各級(jí)各類評(píng)比。

學(xué)校教科室工作計(jì)劃表篇3

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計(jì)劃文件精神,，繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校,、特色立校、科研興?！钡目傮w工作思路,，結(jié)合我校“小規(guī)模，大效益”的辦學(xué)目標(biāo)和“全,、實(shí),、深、精,、特,、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng)新工作策應(yīng)學(xué)校全面,、整體改革與創(chuàng)新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色,，積極開展相關(guān)課題研究,，造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)校科研工作再上新臺(tái)階,。

1,、完善并堅(jiān)持做好科研常規(guī)工作。

2,、繼續(xù)做好“十二五”課題階段性研究工作,。（包括學(xué)校立項(xiàng)的《課堂教學(xué)中教師的提問藝術(shù)研究》和參與的區(qū)教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》）

3、配合德育室,、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施,，力爭(zhēng)把它打造成我校校本教研精品課題。

4,、積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作,，讓教師通過小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問題、難題,，并做好結(jié)題相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，尤其是青年教師,，落實(shí)“青藍(lán)工程”。

6,、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,，有效組織各級(jí)論文的征集、推薦工作,。

（一）增強(qiáng)科研意識(shí),，提升理論研究層次。

學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作和生活的常態(tài),。本學(xué)期要求教師自覺閱讀教育理論書籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，結(jié)合本學(xué)期申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，要求老師們寫好讀書筆記和心得體會(huì)，本期要求2000字每月,，每月與常規(guī)工作一并檢查,。

（二）深化校本培訓(xùn)，有效提升科研品位

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參與,、整體提高”的原則。繼續(xù)走“教――研――訓(xùn)”一體之路,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外再采用請(qǐng)進(jìn)來,，走出去等培訓(xùn)方式,，促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。

今年我們將組織教師深入學(xué)習(xí)研究《新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,，探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式,，把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方式,；本學(xué)期將和教導(dǎo)處配合做好教師的觀課、評(píng)課活動(dòng),，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué),，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍,，大力提高課堂教學(xué)有效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展校本培訓(xùn)項(xiàng)目考核系列活動(dòng),。學(xué)校根據(jù)今年申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng)，做到集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校認(rèn)真做好每次培訓(xùn)記載,，并出臺(tái)校本培訓(xùn)考核方案。

（三）重視課題研究,，深化教育科研

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)重視課題研究，遵循以教立研,，以研促教的原則,，以課題組為單位，扎實(shí)開展課題研究,，促進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，力求多出成果,。

1,、做好1個(gè)“十二五”省級(jí)立項(xiàng)課題的階段性研究工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題組的管理工作,，不定期召開課題組長會(huì)議，本學(xué)期將以教研組為載體開展大課題的研究活動(dòng),，要求每個(gè)教研組結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處組織的聽評(píng)課活動(dòng)組織教師分組調(diào)研教師,、學(xué)生的問答情況，在集中研討,。

2,、繼續(xù)做好參與區(qū)教科所組織的《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》課題研究工作。本學(xué)期利用校外與校內(nèi)相結(jié)合的原則做好5+1課題的研究,。

3,、做好小課題研究。在開展大課題研究的同時(shí),，要鼓勵(lì)教師開展小課題研究,。小課題選題自由，形式多樣,，內(nèi)容簡單,，周期簡短，很適合我們一線教師采用,，也是我市教科所大力推行的科研樣式,。上期我校又申報(bào)并立項(xiàng)了3個(gè)小課題，相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究,。小課題是教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑,，希望有更多的教師自覺加入進(jìn)來，從中找到科研的樂趣,。

4,、針對(duì)德育室即將實(shí)施的“小區(qū)間”教育模式和教學(xué)線上的“小介入”課堂教學(xué)模式,，我們將在夏校長的引領(lǐng)下，一邊探索一邊實(shí)踐,，做好前期準(zhǔn)備工作,，等待時(shí)機(jī)成熟后，將逐級(jí)申報(bào)立項(xiàng)成為課題研究,，力爭(zhēng)早日做出成效,。

5、適時(shí)聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課題的實(shí)施與研究,，使課題研究有序,、有效地推進(jìn)。

九月份：

1,、制定本期教科室工作計(jì)劃,。

2、繼續(xù)實(shí)施“悅讀閱美”特色工程,。

3,、開展小課題研究活動(dòng)。

4,、開展“5+1”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“小介入”課堂教學(xué)模式

6,、配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動(dòng),。

十月份：

1、開展教研組長會(huì),，研討本學(xué)期課題研究部署,。

2、參加區(qū)組織的“5+1”課題研討會(huì),。

3,、開展科研月活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校大課題的研討活動(dòng),。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課標(biāo)

5、校本培訓(xùn)：信息技術(shù)培訓(xùn)

十一月份：

1,、開展小課題研究活動(dòng),。

2、積極開展區(qū)實(shí)驗(yàn)課題活動(dòng),。

3,、針對(duì)教學(xué)水平展示月活動(dòng)，召開課題組研討會(huì),。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高效課堂理論學(xué)習(xí)

5,、準(zhǔn)備迎接區(qū)教科所對(duì)學(xué)校的科研工作年度考核。

十二月份：

1,、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況,。

2、科研講座：如何撰寫小課題結(jié)題論文

3,、檢查小課題研究情況,。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高效課堂理論學(xué)習(xí)

5,、“小區(qū)間”教育模式實(shí)施小結(jié),。

元月份：

1、做好20xx年學(xué)校小課題結(jié)題工作,。

2,、評(píng)比“閱讀之星”和“教研之星”。

3,、20xx年科研工作的各項(xiàng)資料收集歸檔,。

4、撰寫好本年度科研工作總結(jié),。