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最新物理老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 物理教師期末個(gè)人工作總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-09 18:14:12
最新物理老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 物理教師期末個(gè)人工作總結(jié)(5篇)
時(shí)間:2023-02-09 18:14:12     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

物理老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 物理教師期末個(gè)人工作總結(jié)篇一

二,、加強(qiáng)高考研討,實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。

本學(xué)期,,物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周五上午,。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教法學(xué)法的設(shè)計(jì),、練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討,,確保教學(xué)工作正常開(kāi)展,。主要內(nèi)容分為兩部分:一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容,,確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí),。二是針對(duì)物理課上的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討,制定和及時(shí)調(diào)整對(duì)策,,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng),。另外,,到外校取經(jīng),,借鑒外校老師的經(jīng)驗(yàn),,聽(tīng)取他們對(duì)高考備考工作的意見(jiàn)和建議,力求效果明顯,。

此外,備課組將開(kāi)展扎實(shí)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。老師之間要互相多聽(tīng)課多評(píng)課,,通過(guò)這種形式加強(qiáng)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷改進(jìn)教學(xué)水平,、

三、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注,,不斷鼓勵(lì),。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給一點(diǎn)熱愛(ài),、多一點(diǎn)鼓勵(lì),、多一點(diǎn)微笑。

四,、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo),,讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾,輕松迎戰(zhàn)高考,。

五,、構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握各部分物理知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn) ,。

高三復(fù)習(xí)策略

1、 全面復(fù)習(xí),,打好基礎(chǔ),,降低難度,,以不變應(yīng)萬(wàn)變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn),,強(qiáng)化學(xué)科雙基,,只有強(qiáng)化雙基才談得上能力,談得上多元目標(biāo),。由于時(shí)間緊,,帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上,,側(cè)重在核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上,,落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2,、 指導(dǎo)學(xué)生,,學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),提高能力,。學(xué)生應(yīng)自覺(jué)編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,自己總結(jié),強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題,,再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題,。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ),但題目比較新,,基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題,,故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索,、遷移,、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法,,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。

3、 創(chuàng)新,、質(zhì)疑,,強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過(guò)的重要實(shí)驗(yàn),,開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,但不要簡(jiǎn)單重復(fù),。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn),,要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解,、五個(gè)會(huì)”,。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟和原理;會(huì)控制條件(控制變量)、會(huì)使用儀器,、會(huì)觀察分析,、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論,并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí),,設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)一步完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),,明確認(rèn)識(shí)結(jié)論,、過(guò)程和質(zhì)疑三要素,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ),。學(xué)會(huì)正確,、簡(jiǎn)練地表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論,,特別是書(shū)面的表述,。在日常生活中多視角地觀察、思考,、理解生活,、生產(chǎn)、科技和社會(huì)問(wèn)題,,學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用,。

4,、 嚴(yán)格規(guī)范,,認(rèn)真審題,減少失分,。例如計(jì)量單位規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

一學(xué)期勿勿而過(guò),,一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,相信以后我們的教學(xué)工作一定會(huì)更上一層樓,。

物理老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 物理教師期末個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期任教的八年級(jí)物理課程,使用的是人教版的新教材,。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結(jié)如下:

一,、精心備教,全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在教每一節(jié)課前,,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。

二,、培養(yǎng)興趣,,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng),,如:搞課外小實(shí)驗(yàn)小制作。另外在課堂上開(kāi)展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

三、重探究教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式,,探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,、觀察能力,、創(chuàng)新能力等,在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,,若器材不足或沒(méi)有器材,,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握課堂,感覺(jué)有些雜亂,,經(jīng)一段時(shí)間懂得堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),,而且學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。

四,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想,。這種情況我沒(méi)有急于求成,更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,,不搞偏難題,。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,,今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好,。

五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不僅教書(shū)而且育人

放棄老觀念和老思想,,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們?cè)诿裰?、平等,、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚(yú)而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,,教給他們做人的到了道理,,用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結(jié),,工作中也有疏漏和不足,,如:怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,,力求精益求精。

物理老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 物理教師期末個(gè)人工作總結(jié)篇三

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師,,想要把課上好,,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績(jī)搞上去,,就必須付出更多的勞動(dòng),,花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,,學(xué)生的成績(jī)也相對(duì)有較大的提高。一學(xué)期以來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以使教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、備課方面

我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,,對(duì)其重新進(jìn)行審視,,將其取舍、增補(bǔ)、校正,、拓展,,做到精通教材、駕奴教材,,為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備,。當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候,我充滿了自信,,仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命,。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,,我都覺(jué)得窗外滿是陽(yáng)光,,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是,,學(xué)生的聽(tīng)課熱情普遍提高了,,幾乎沒(méi)有人睡覺(jué)、聊天,,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我,。當(dāng)然備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,,一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師,,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字,,這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重,。第二,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通,。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,,以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。所以備課,既要備教材,,也要備學(xué)生,,而且都要備好、備精,,只有這樣才能上好課,。

二,、上課方面

針對(duì)20__年入學(xué)的高一新生底子薄,、基礎(chǔ)差的問(wèn)題,本人在教學(xué)過(guò)程中,使用了我稱之為問(wèn)有所答的教學(xué)方法,,就是在上課的過(guò)程中,,總免不了要問(wèn)學(xué)生一些問(wèn)題,但總是成績(jī)好的學(xué)生回答,,而成績(jī)不好的學(xué)生總回答不上來(lái),,為了照顧所有學(xué)生,我采取提問(wèn)每一位同學(xué)的方式,,按照學(xué)號(hào)依次提問(wèn),,不重復(fù),不落下,,每節(jié)課總有三四個(gè)學(xué)生被提問(wèn),。當(dāng)然,有好多學(xué)生答不上來(lái),,為此,,我也沒(méi)有放過(guò)他(她),那么,,我的要求就是一定要回答點(diǎn)什么東西來(lái)應(yīng)付我,,盡管與此問(wèn)題無(wú)關(guān),但只要答的是與物理課有關(guān)的就可以,。比如,,我提問(wèn)一位學(xué)生問(wèn)他萬(wàn)有引力定律的內(nèi)容,他沉默半天一句也說(shuō)不出來(lái),,我也沒(méi)有生氣,,而是耐心的等待,并開(kāi)玩笑的說(shuō)叫他隨便回答點(diǎn)什么來(lái)忽悠我都行,,不要讓我白問(wèn)啦,,他說(shuō)他只知道這個(gè)定律和牛頓有關(guān),行了,,我接受了他的回答,,只要能說(shuō)點(diǎn)什么都行。一學(xué)期下來(lái),,當(dāng)我提問(wèn)某個(gè)同學(xué)時(shí),,學(xué)生不會(huì)再沉默,學(xué)生再不會(huì)說(shuō)不知道,,因?yàn)槲視?huì)一直等著他們回答點(diǎn)什么,,因此,人人都參與,,人人都回答,,且越來(lái)越接近正確答案,。

三、學(xué)風(fēng)方面

我所教的三個(gè)班,,理科_班,,文科__班、__班,,理科班物理成績(jī)相對(duì)好點(diǎn),,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。而文科班相對(duì)成績(jī)差點(diǎn),,主要體現(xiàn)在作業(yè)及上課效率方面,,有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。

總之,,這學(xué)期有成功,,也有失敗,但我盡心盡責(zé),一直在探討,、研究如何讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),,一切以學(xué)生為根本,以德服人,,以才育人,因此也得到較多學(xué)生的喜歡及認(rèn)可,。深感欣慰,,也當(dāng)作我教學(xué)過(guò)程中的動(dòng)力源泉。當(dāng)然,,在教學(xué)中我還存在很多不足,。但我相信只有把心思放在學(xué)生身上,,處處為學(xué)生著想,,才能做好本職工作,太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里,,我還有很多地方需要改進(jìn)的,我會(huì)狠狠努力,,當(dāng)然學(xué)生更需要努力,我的希望是老師和學(xué)生達(dá)到相互欣賞的境界,。

物理老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 物理教師期末個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年任教八年級(jí)二班的物理課程,,使用的是人教版的新教材,。新的教材資料提出了新的目標(biāo)和要求,,要有新的教學(xué)理念,,我在教學(xué)中,,留意全面進(jìn)步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下:

一,、精心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)

透過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,,透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,,在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,精心預(yù)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,做到教學(xué)中有的放矢,,不打無(wú)預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來(lái)看效果較好,,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的進(jìn)步,。

二,、培養(yǎng)愛(ài)好激起學(xué)習(xí)用心性

愛(ài)好是最好的老師,,學(xué)習(xí)愛(ài)好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中十分留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,,不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng),,如:弄課外小實(shí)驗(yàn)小制作,,也聯(lián)系家長(zhǎng)展開(kāi)家庭活動(dòng)。另外在課堂上展開(kāi)適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲,,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

三、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

我明白科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激起學(xué)生的思惟潛力,,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力,,觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形,若器材不足或沒(méi)有器材,,我就自制或教學(xué)生自制,,起初探究課很難掌控課堂,感覺(jué)有些雜亂,,經(jīng)一段時(shí)間明白堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)潛力明顯增強(qiáng),,而且學(xué)習(xí)的用心性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。

四、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫忙培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,,起初,,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績(jī)不理想,。這類(lèi)狀況我沒(méi)有急于求成,,更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動(dòng)身,。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),,給他們信心,不弄偏困難,。從多方應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊美的眼光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,,這天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,,由差到好。

五,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不但教書(shū)而且育人

放下老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),,讓他們?cè)诿裰?、同等,、?jiǎn)單中學(xué)習(xí),。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,,教給他們做人的到了道理,。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié),,工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,,力求精益求精。

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來(lái),,我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,,本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn),以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù),?;仡欉@一年,,忙碌而又充實(shí),付出了,,努力了,,收獲了。

物理老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 物理教師期末個(gè)人工作總結(jié)篇五

一,、在教育教學(xué)方面

首先,,要認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真鉆研教材,,哪些地方要詳講,哪些地方可少講,都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中,,扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),注意講清物理概念的定義,、含義及特性等,,根據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解,。對(duì)物理規(guī)律的講解中,,要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括,、歸納等思維活動(dòng),,在課堂講授中,盡量列舉大量的生活,、生產(chǎn)中的實(shí)例,,向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識(shí),拓展學(xué)生的視野,,提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的記憶,每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān),。在習(xí)題講析中,,注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,,挖掘隱含條件等,,做到解題過(guò)程步驟完整,推理嚴(yán)密,。此外,,在習(xí)題的講析中,選例除了要注重習(xí)題的典型性外,,更要注意習(xí)題的實(shí)用性,,要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對(duì)知識(shí)的理解,。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè),。

二、在引導(dǎo)學(xué)生方面:因材施教

從整體上看,,初三二班的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差,,都存在懶的特點(diǎn),懶得動(dòng)筆,,懶得動(dòng)腦,,懶得總結(jié),針對(duì)這種情況,,盡量做到以下幾點(diǎn):

1.不一味指責(zé)學(xué)生,,而是不斷鼓勵(lì),在教學(xué)時(shí),,多提些問(wèn)題,,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵(lì),,并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法;

2.講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映,,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的,及時(shí)給予講解;而且還要求學(xué)生只要有不理解的地方,,都可以提出,,我給學(xué)生講了一遍沒(méi)聽(tīng)懂,還可以再講第二遍,,甚至三遍,。所以我的學(xué)生都很喜歡我上課。

3.上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記,,把歸納的知識(shí)作好記錄,,復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。

三,、在自身素質(zhì)方面:

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求,,做到一期聽(tīng)課至少10節(jié),其實(shí)這也是老師應(yīng)該做的,,通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,補(bǔ)充自己的不足,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),,盡量少去打牌

本學(xué)期物理教學(xué),,雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),,使得教學(xué)成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn),,在半期縣考試中兩個(gè)年級(jí)均在同層次第一,,但有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

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