無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
文明禮儀從我做起講話稿三分鐘篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,!
很榮幸能站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講,,今天我演講的題目是《文明禮儀,從我做起》,。
古人說(shuō):“不學(xué)禮,,無(wú)以立”。文明禮儀是浸透在中華民族骨髓里,、流淌在中華民族血脈中的一種文化,、一種精神。文明禮儀對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),,是個(gè)體素質(zhì)的體現(xiàn),;對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),是民族素養(yǎng)的體現(xiàn),;對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),,則是校風(fēng)校紀(jì),學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)的體現(xiàn),。事實(shí)上,,良好的行為習(xí)慣,,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,,將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì),,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),,如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),,那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),又有何作用呢,?所以,,我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,,先成人,,后成才,成為一個(gè)身心健康發(fā)展的人,。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)五個(gè)星期了,,有些同學(xué)的行為規(guī)范很不好,存在一些不文明的行為,。例如:校園里還有個(gè)別同學(xué)不穿校服,、不戴校章,還能見(jiàn)到很多食品包裝袋,、衛(wèi)生工具亂擺亂放,;有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧,部分同學(xué)之間講臟話,、粗話,,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞公物等。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位,,卻忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,,以實(shí)際行動(dòng)向那些不文明的行為說(shuō)再見(jiàn),,從我做起,從自己身邊的每一件小事做起,。讓文明禮儀不再是純粹的口號(hào),,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行,!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè),!讓我們攜起手來(lái),,共同創(chuàng)建友好、關(guān)愛(ài),、溫馨,、和諧的文明校園。
我的演講完畢,,謝謝大家!
文明禮儀從我做起講話稿三分鐘篇2
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
大家好,!
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,、見(jiàn)義勇為,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦?!翱兹谧尷妗笔且粋€(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓,。同學(xué)們可以思考一下,,平時(shí)在學(xué)校老師為什么提出了很多文明禮儀的要求?為什么要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?回憶一下,,有哪些文明禮儀的要求呢?
我們小學(xué)生如果穿著得體,,整潔干凈,,就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
上下樓梯靠右走,,不追逐打鬧,,如果不能做到,當(dāng)很多人一起上下樓梯時(shí),,發(fā)生摔倒,,踩踏等事故,后果就會(huì)很嚴(yán)重,。
課間休息時(shí),,如果教室里,有的同學(xué)跑來(lái)跑去,,甚至大聲喧嘩,,大家怎么能靜下心來(lái)做作業(yè)呢,?
同學(xué)之間,禮貌待人,,互相幫助,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)校的面貌就煥然一新,,積極向上,。
禮儀無(wú)處不在,它給人的影響太多太多了,。
文明禮儀是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣,,是我們每個(gè)少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長(zhǎng),,受益終身,。因此,希望大家爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵,。
謝謝大家,!
文明禮儀從我做起講話稿三分鐘篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué):
大家好,,我是__班的__,。今天在國(guó)旗下我演講的題目是——《文明禮儀伴我行》。
德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,。三字經(jīng)中也有這樣一句話:“為人子,,方少時(shí),親師友,,習(xí)禮儀,。”意思是說(shuō):做子女的,,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在我們一部分同學(xué)身上,,還存在著一些不文明的行為,。例如,在我們的走廊里,、樓梯上能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,、包裝袋。有的同學(xué)認(rèn)為:既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨,;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,,出口成臟,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng),,也損害了學(xué)校的形象文明距離我們有多遠(yuǎn)?舉手投足之間,,便是對(duì)錯(cuò)美丑,,文明其實(shí)就在我們身邊,當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候,,我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái),?只要我們從自身做起,從身邊做起,,從小事做起,,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
我相信,,只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,那么我們一定就能成為知禮守信,、謙恭禮讓的小學(xué)生,讓文明之花在我們美麗的校園盡情綻放,!
我的演講完了,,謝謝大家。
文明禮儀從我做起講話稿三分鐘篇4
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好,!今天,我國(guó)旗下講話的題目是《文明禮儀,,從我做起》,。
禮儀是律己,敬人的一種行為規(guī)范,,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),,也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。作為文明史的“禮儀之邦”,講文明,、用禮儀,。也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。
作為學(xué)生,,最基本的素質(zhì)就是講文明,,懂禮儀!
近幾年來(lái),,我們感受到了賀知章學(xué)校校園的優(yōu)美,、整潔、詩(shī)意,,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。你看:每堵墻都會(huì)說(shuō)話,?;?、校訓(xùn)、知章故事,、校歌墻,、知章謠、道德柱,;每塊石頭都有寓意:上馬石,、文峰毓秀、古石柱,、孝經(jīng),、高風(fēng)亮節(jié);竹園,、柳園,、湘園,還有紫藤花園,。
除了校園的物質(zhì)文明外,,還有我們學(xué)生的精神文明。表現(xiàn)在我們良好的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容儀表,、高雅向上的情感追求上。我們共同營(yíng)造了良好,、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。這些事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,,守規(guī)范,、懂禮儀,、講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,,這是值得我們驕傲和稱道的地方,。
當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象,隨地吐痰,,亂扔垃圾,;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩,;有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,;有的同學(xué)戴首飾,、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,,有的還在課堂里吃零食,,更有甚者,用小刀掐住同學(xué)……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,,也自己降低了自己的素質(zhì),,與文明漸行漸遠(yuǎn)!
再看看,,我們不會(huì)說(shuō)話的朋友在哭泣:有竹筍被掐尖,,可愛(ài)的櫻桃一早被全部采摘,廣玉蘭樹(shù)下,,被踩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……
同學(xué)啊,你可曾反思過(guò),?自己的言行是否文明,?
在此我奉勸同學(xué)們一句:學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)美、整潔,、詩(shī)意的校園,,我們又將在這里度過(guò)美好的童年,一切都需要我們來(lái)保持,,用文明,,用禮儀,就讓我們從自己做起,。
謝謝,!
文明禮儀從我做起講話稿三分鐘篇5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天的國(guó)旗下講話由我們五年級(jí)七班主持,。我演講的題目是《文明禮儀從我做起》,。
文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,,時(shí)平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),,是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),。讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng),,也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
一直以來(lái),,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,。但是,,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,需要你、我,、他,,大家的共同努力。你一言,,我一行,,塑造出實(shí)驗(yàn)小學(xué)高大、美麗的形象,,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為,,你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離,。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,,還存在著一些不文明的行為,。常規(guī)檢查時(shí),你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長(zhǎng)又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,,是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi),、教室里,、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間,,你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知,,這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們,,昨日的習(xí)慣,,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,,從今天做起,做個(gè)文明的小天使,。用自己的行動(dòng),,來(lái)塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,,布滿實(shí)驗(yàn)小學(xué)整個(gè)校園,。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!
做文明之人,,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
文明禮儀從我做起講話稿三分鐘篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,!我今天演講的主題是——《文明禮儀從我做起》,。
當(dāng)你踏著干凈的地面走進(jìn)教室的時(shí)候,你是否會(huì)想起手拿工具,,埋頭辛苦掃地的同學(xué),;當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影,;當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到清理拖垃圾池的艱辛,。我們知道,秋天是美好的,,可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔,、文明的!
在這么美麗的校園里,,同學(xué)們,,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手,?你怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印,,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢,?……同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,,更需要你我的文明舉止,!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心,;文明是花,,它能將校園裝扮得更加美麗。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,,因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,,具有悠久的傳統(tǒng)美德,。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,,必須有良好的文明禮儀,。文明禮儀處處可見(jiàn),常常發(fā)生在我們身邊的小事中,,但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要從小培養(yǎng),,形成良好習(xí)慣,。同學(xué)們,讓我們?cè)谇锾烨逍碌脑绯坷?,在明媚的?yáng)光下宣誓:從小時(shí)做起,,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,,會(huì)讓我們美麗的校園充滿希望,、充滿活力!
我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!
文明禮儀從我做起講話稿三分鐘篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好,!
我是602班的畢多懌,,今天在我國(guó)旗下講話的主題是“文明禮儀,從我做起”,。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”,。禮儀是人類文明的標(biāo)尺,;是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里,,注重儀表形象,,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,,融洽人際關(guān)系,,這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想,、有追求的現(xiàn)代人,,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀,、運(yùn)用禮儀中,,能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,,有所為,,有所不為,自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,,方算知書達(dá)理,,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,,才能做到“舉止文明,,處世得體”,方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著,、語(yǔ)言,、舉止、學(xué)識(shí)等方面體現(xiàn)出來(lái),。
講文明,、懂禮儀是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們學(xué)生必備的一種美德,??墒悄壳埃谖覀儗W(xué)校里一些不文明,、不禮貌的現(xiàn)象依然存在:如:有的同學(xué)見(jiàn)到老師不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,;有的同學(xué)隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)出口臟話連篇,;有的同學(xué)在校園里大聲喧嘩,、追逐打……
建立整潔優(yōu)美,、文明有序的校園環(huán)境,,是我們共同的夢(mèng)想,,在此,我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
(1),、注重個(gè)人的儀容儀表,、儀態(tài),著裝文明,。穿著適合學(xué)生身份,,穿著整潔,儀容儀表符合學(xué)生身份,。
(2),、遇見(jiàn)老師要主動(dòng)停下打招呼:“老師早”或“老師好”。
(3),、校園內(nèi)不追逐打鬧,,不奔跑,不大聲喧嘩,,不做劇烈的運(yùn)動(dòng),,不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。不打架鬧事,,上下樓梯靠右行,。
(4)、愛(ài)護(hù)我們的校園,,不在墻壁,、地面上亂涂亂畫,不用腳踢墻壁和門,。不隨地吐痰,、不亂扔紙屑。
(5),、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,,不亂扔垃圾,見(jiàn)到地面上有紙屑要主動(dòng)撿起丟入垃圾箱內(nèi),。
(6),、同學(xué)之間要相互尊重,和睦相處,,不講臟話,、粗話,不侮辱別人,。
播種行為收獲習(xí)慣,,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn),。如果你失去了今天,,你不算失敗,,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,,你不算失敗,,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,,你是徹徹底底的失敗,,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們,,讓我們攜起手來(lái),,從現(xiàn)在做起,從自己做起,,從身邊的小事做起,,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明學(xué)生,!