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小班體育游戲頂沙包篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1.在游戲活動(dòng)中,，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來的樂趣,。

3.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動(dòng)過程

一,、開始活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋,。圓圈動(dòng)作(舉沙袋過頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等)

二、基本部分

1.玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友,，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀?(沙袋)今天,，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢!

2.示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起,，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍,。

3.示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi),，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個(gè)人在中間,。(注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋)

4.小朋友,，這些是老師想出的玩法,，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明,，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的,，還可以是幾個(gè)人一起玩的,。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣,，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作)

5.請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿。

6.游戲沙袋玩玩玩

7.交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲,。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好,。當(dāng)聽到老師說開始后，第一個(gè)小朋友就出發(fā),，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個(gè)平行線),，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈,，投過去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去,。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過三個(gè)圈之后才可以出發(fā),，沒有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī)。

三,、結(jié)束部分

1.評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況,，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒。

2.帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

小班體育游戲頂沙包篇二

幼兒園小班體育游戲教案《頂沙包》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍,、拋接、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動(dòng)中感受游戲帶來的樂趣,。

3、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動(dòng)過程

一,、開始活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋,。圓圈動(dòng)作（舉沙袋過頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等）

二、基本部分

1,、玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友,，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀？（沙袋）今天,，我們來玩沙袋,，可以怎樣玩呢！

2,、示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起,，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走,。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍,。

3、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi),，兩邊分別站好一個(gè)人,，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個(gè)人扔去,，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間,。（注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí),，必須選擇小而輕的沙袋）

4、小朋友,，這些是老師想出的玩法,，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明,，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的,，還可以是幾個(gè)人一起玩的,。

（教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣,，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作,。）

5、請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿,。

6、游戲沙袋玩玩玩

7,、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組,，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好。當(dāng)聽到老師說開始后,，第一個(gè)小朋友就出發(fā),，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個(gè)圈,，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個(gè)平行線）,，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過去,，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去,。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī),。

三,、結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況,，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒,。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

教學(xué)反思

初次接觸沙包,，內(nèi)心充滿了好奇,，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒有干涉他們的活動(dòng),，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間,。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃,?；顒?dòng)中以競賽的方式玩沙包游戲,。游戲規(guī)則中的競爭意識(shí)調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了高潮,。

小班體育游戲頂沙包篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能利用簡單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則,。

2,、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂,。

活動(dòng)過程：

一,、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣

講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》,，請(qǐng)幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的,？

二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效

1,、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢,？

2、怎樣才能省力氣,？

3,、想一想有沒有其他的搬運(yùn)方式？

三,、分組游戲：送貨小車

1,、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組,，每組拿兩根竹棍放在肩上,，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好,。

2,、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來，交換下一組繼續(xù),。

3,、紙箱若中途掉下來，原地將紙箱放回棍子上再開始搬,。

4,、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的隊(duì)伍獲勝,。

四,、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受

1,、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒有掉下來,？如果紙箱掉下來了,，是什么原因？

2,、要怎樣跟同伴相互合作,，才能讓紙箱的運(yùn)送過程更加順利？運(yùn)送過程中需要注意些什么,？跟別人一起玩時(shí)要注意什么,？

3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮,，該怎么解決,？

五、再次進(jìn)行游戲,，感受合作的快樂

小班體育游戲頂沙包篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇往直前的`精神,。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3,、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂：森林的早上

2,、拱形門4個(gè),、平衡木4條、自制小樹(替代物)若干,。

活動(dòng)進(jìn)程

一,、導(dǎo)入

組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，聽音樂做健身操,。

二、展開

1,、分散探索測(cè)身鉆,。練習(xí)鉆過水簾洞。教師分散個(gè)別指導(dǎo),。

2,、請(qǐng)一名幼兒示范測(cè)身鉆，教師講解動(dòng)作要領(lǐng),。

提問：他是怎么鉆的?(引導(dǎo)幼兒觀察身體,、腿、腳,、頭的動(dòng)作)

小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站,，然后下蹲,，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去,。

3,、分組練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo),。集體練習(xí),，教師提醒幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

4,、講解玩法,，組織游戲。

(1)講解游戲玩法：幼兒分成4組,，先側(cè)身鉆過“水簾洞”,，然后走過獨(dú)木橋，種下小樹,，跑回來,。

(2)幼兒游戲。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),，不犯規(guī),。

(3)小結(jié)幼兒游戲情況，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng),。

(4)提高難度,，再次游戲。

三,、結(jié)束

評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn),，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動(dòng)。

小班體育游戲頂沙包篇五

[活動(dòng)目標(biāo)]

1,、能記住自己的角色,，在自由游戲中體驗(yàn)快樂。

2,、能聽信號(hào)快速做出反應(yīng),，知道是快走或慢走。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1,、場(chǎng)地布置：草地,、池塘、樹林,、花叢,。

2、頭飾：燕子、蝌蚪(青蛙),、小雞,、蝴蝶(蜜蜂)若干。

3,、其他：錄音機(jī),、磁帶、沙巾,、鈴鼓等,。

[活動(dòng)過程]

一、春天到了,，小朋友去春游,，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

1,、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地,，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走，當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走,。

2,、聽鼓聲快走或慢走，去找春天的“景物”,，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地(春天來了小草變綠了,，幼兒就聽鼓聲的快或慢，就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那,，其他如池塘,、樹林、花叢同找草地的方法),。

二,、春天到了，小動(dòng)物們出來玩,，進(jìn)一步引發(fā)幼兒游戲的欲望,，體驗(yàn)游戲的快樂。

1,、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物(小燕子,、蝌蚪、小雞,、蝴蝶)，聽老師口令按要求(快或慢飛,、游,、走)去尋找自己喜歡的地方玩，然后在按指令(快或慢飛、游,、走)回來,，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法。

2,、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲,，引導(dǎo)幼兒互相謙讓、注意安全,、保護(hù)環(huán)境,。

3、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲,。(為了使幼兒保持游戲的積極性,，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容，如：小蟲去捉一條蟲或四條蟲,，燕子去問樹婆婆好或說一句悄悄話等,，和數(shù)學(xué)或語言領(lǐng)域整合。)

三,、春天天氣好,，邀請(qǐng)其他動(dòng)物一起玩耍(去春游)，隨音樂走出場(chǎng)地,。

附游戲玩法與規(guī)則

玩法：

游戲開始,，老師說：“春天來了，天氣變暖和了,，小動(dòng)物們出來玩吧,。”小動(dòng)物們自由玩耍,，當(dāng)聽到老師敲鈴鼓說：“春天到,，春天到，花兒都開了,，蝴蝶輕輕地慢慢地飛到花叢中”,，扮蝴蝶的幼兒就慢慢地“飛”到花叢中聞花香，采花粉,，當(dāng)聽到老師說：“春天到,，春天到，柳樹發(fā)芽了,，小燕子快快飛到柳樹下問聲柳樹好!”扮燕子的幼兒就快速飛到柳樹下,，問：“柳條您好!……

規(guī)則：

1、幼兒聽老師口令快走或慢走,。

2,、請(qǐng)幼兒記住自己的角色,。

小班體育游戲頂沙包篇六

1、學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲,，掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng),。

2、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量,。

3,、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同,。）

2、錄音機(jī),、音樂磁帶,。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：

1,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。

在音樂伴奏下，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，走成大圓圈-兩個(gè)小圓圈-一路縱隊(duì)-兩路縱隊(duì)-四路縱隊(duì)（到圓點(diǎn)處站好）,。

2、聽音樂,，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手,、彎彎腰、跳一跳……

二,、基本部分：

1,、每人一個(gè)沙包，幼兒進(jìn)行自由玩沙包,。

老師觀察孩子們的各種玩法,。

2、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越?、用腳踢,、拍手、接,、雙手交替接等沙包的玩法,。

孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí)，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作,。

3,、剛才，小朋友們玩的真好,，現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)《運(yùn)沙包》的游戲,。

1）,、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：

（1）將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運(yùn)到目的地去,，在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上。

小班體育游戲頂沙包篇七

目標(biāo)：1,、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的本事,。

2、激發(fā)幼兒進(jìn)取參與體育游戲的興趣,。

3,、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

準(zhǔn)備：布置好場(chǎng)地,，磁帶,，請(qǐng)一名教師當(dāng)大灰狼。

過程：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂做韻律操

2,、游戲：歡樂的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上,，練習(xí)向前跳。

（3）在“打蚊子”的游戲中,，練習(xí)向上跳,，鼓勵(lì)幼兒大膽跳躍。

（4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號(hào)時(shí),，快速跑回家里,。

（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果,。

3,、自選器械游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與活動(dòng),。

4,、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng),。

小班體育游戲頂沙包篇八

兔寶寶真能干

活動(dòng)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展幼兒的彈跳本事及協(xié)調(diào)本事,。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,。

3,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)助人的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、免媽媽,、兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī),、音樂磁帶,。

2、游戲場(chǎng)地布置：三塊菜地(青菜,、蘿卜,、蘑菇)，兔奶奶家,。

活動(dòng)過程

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：教師扮演兔姐姐,，幼兒扮演兔寶寶。

1,、在音樂伴奏下,，練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳,。(評(píng)：教師以姐姐的身份出現(xiàn),，融入孩子中間，營造了一種平等,、自由,、親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣,。)

2,、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來的,，兔奶奶年紀(jì)大了,，走不動(dòng)路，可家里的糧食吃完了,，怎樣辦呢”幼兒討論回答,，“我們一齊去幫忙兔奶奶吧?！?/p>

(二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳,。教師引導(dǎo)語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫忙奶奶，我們會(huì)什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧,。

(三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,。教師引導(dǎo)語：兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎樣去呢真聰明,，寶寶要跳著去,，我們來試一試吧,。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作,，團(tuán)體學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。(評(píng)：教師講解動(dòng)作要領(lǐng),，啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí),。)

2、按不一樣情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,，隨柔和的樂曲做一些放松動(dòng)作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中,，教師注意觀察幼兒動(dòng)作,，適時(shí)提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)表揚(yáng)有提高的幼兒,。(評(píng)：鮮明,、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)取性高,。)

3、教師小結(jié),。

(四)情感體驗(yàn),。

1、教師引導(dǎo)語：我們幫忙了兔奶奶,，心里感到怎樣樣,？

2、表演：我歡樂,。(評(píng)：適時(shí)的情感體驗(yàn),，促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展。)

(五)放松活動(dòng),。

隨音樂做輕柔動(dòng)作出活動(dòng)室,。

小班體育游戲頂沙包篇九

幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、模仿青蛙跳,，初步學(xué)習(xí)雙腳定點(diǎn)跳的動(dòng)作,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)本事。

2,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘,，地面上有荷葉,、小蟲。

2,、音樂磁帶,。

活動(dòng)過程：

一、熱身律動(dòng)：小蝌蚪游呀游

聽音樂和教師一齊做律動(dòng),，到池塘：“小蝌蚪游呀游,，搖尾巴，搖搖頭,；小蝌蚪游呀游,，搖尾巴，搖搖頭,?！?/p>

二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動(dòng)作

1,、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦,，呱呱呱，這么多的小青蛙,，一齊叫叫看：呱呱呱,，呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎,？和媽媽一齊跳到荷葉上去玩一玩吧,。

2、自由練習(xí)跳躍的動(dòng)作

看那邊,，也有一片很大的荷葉呢,，我們也跳過去玩玩，好不好,，可是要從這些小荷葉上跳過去,，不能跳到水里哦。先到的小青蛙,，就坐在荷葉上等我們吧,。

3、再次練習(xí)跳

看,，我們跳過了那么多小荷葉,，來，給自我鼓鼓掌――我真棒,，剛才小青蛙都跳的很好,，誰愿意來給我們表演一下的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來表演下。（那里異常強(qiáng)調(diào)有沒有都跳起來,，異常是要雙腳一齊跳起來,，根據(jù)幼兒的表現(xiàn),，靈活應(yīng)變）我們?cè)僖积R跳到那片大荷葉上去吧,。幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒,，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

三,、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次游戲

坐下休息，談話引出：小青蛙累了,，肚子也餓了,，要吃蟲子了。好,，媽媽先去找蟲子,，你們坐在那里等我。

教師示范抓,、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳,，抓蟲子,，本領(lǐng)大。小青蛙,，跳跳跳,，抓蟲子，本領(lǐng)大,。呱呱呱,，好大的蟲子呀，呱呱呱,，瞧,，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）,?？矗『扇~上有很多蟲子,，你們也來抓蟲子吧,。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子,。幼兒邊念兒歌邊游戲,。

（二）再次游戲

1、荷葉上還有很多蟲子,，我們也把它捉回來,。評(píng)價(jià)第一次游戲的情景,，提出安全等方面的要求。

2,、提問：你抓到幾條蟲子了,？數(shù)數(shù)看。

四,、放松運(yùn)動(dòng)

1,、小青蛙玩得真開心，呱呱呱,，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙,，水里游，游呀游,，真快活,。

2、出活動(dòng)室,，結(jié)束

小班體育游戲頂沙包篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

2,、經(jīng)過玩沙包,，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

3,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的進(jìn)取性,，從活動(dòng)中感受和同伴一齊玩耍的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包人手一個(gè),，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方,。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)

二,、進(jìn)行部分

1,、幼兒與教師一齊“玩沙包”。

（1）雙臂張開,，頭頂沙包走,。

（2）雙腳夾沙包跳。

（3）雙膝夾沙包跳,。

（4）把沙包放在背上爬,。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片,，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣,。

3、教師講解，示范投擲方法（正面投）,。

4,、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

三,、游戲：追沙包,。

教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出,，另一組幼兒待沙包落地后,，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝,，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑,。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

五,、活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)進(jìn)取的幼兒,。并鼓勵(lì)本事相對(duì)較弱的幼兒,，使其增強(qiáng)自信心，爭取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好,。

小班體育游戲頂沙包篇十一

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不一樣玩沙包的方法,。

2,、初步了解沙包的制作過程,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙子,、留著口的半成品小沙包若干,，針、線,，沙包一個(gè),。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。在音樂《健康歌》的伴奏下,，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位,。

教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)教師手里拿的什么東西呢,？”

幼兒：“沙包。

（二）過程：

教師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟教師一齊做好不好,？”

幼兒：“好,。”

師幼共同做沙包,。

1,、請(qǐng)幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去,。

2,、教師幫忙縫好口袋。

3,、組織幼兒互相交流,，看看自我制作的沙包和別人制作的有什么不一樣。（從大小,、重量,、圖案等方面比較。）

教師：“教師將沙包發(fā)給你們,，可是教師有個(gè)請(qǐng)求,，小朋友比賽，看看誰想的玩法多,，等一下教教教師好嗎,？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣,。教師觀察孩子們玩沙包的方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不一樣的玩法。）

教師：“小朋友們真聰明,，能用這么多方法玩沙包,。此刻請(qǐng)小朋友輪流來當(dāng)教師，我們一齊來練習(xí)一下這些玩法,?！?/p>

教師總結(jié)沙包的玩法：沙包能夠放在頭頂上、肩膀上,、手心上,、背上走；拍手拋接沙包,、手心手背拋接沙包,；夾沙包跳、扔沙包,、踢沙包,、互拋互接沙包,、用沙包跳房子、投擲沙包,。

四,、活動(dòng)結(jié)束：

教師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一齊到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包,。）

五,、活動(dòng)延伸：教師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽,。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳,，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過程中,，沙包不能掉下來,。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多,。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽,。

活動(dòng)反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自我,，開動(dòng)自我的小腦筋,，想出各種各樣的玩法，太棒了,。異常是在孩子們裝沙子的過程中,，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，在使用針線的過程中由教師親自操作,，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中,，作為教師必須要給孩子更多的空間,，讓他們自我動(dòng)手制作，體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時(shí)的喜悅,。

小班體育游戲頂沙包篇十二

幼兒園小班體育活動(dòng)教案《歡樂的毛毛蟲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、經(jīng)過自主探索,、模仿學(xué)習(xí)毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法,，掌握并手并膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、遵守游戲活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)爬行的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)1

活動(dòng)難點(diǎn)：目標(biāo)1

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)毛毛蟲

2,、材料準(zhǔn)備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干,、泡沫墊若干拱形門4個(gè),、圈12個(gè)，筐4個(gè),、音樂

活動(dòng)過程：

一,、開始部分

1、創(chuàng)設(shè)情境,，引起幼兒的興趣

師：我是毛毛蟲媽媽,，今日我要帶著寶寶們一齊去菜地里找食物，你們想和媽媽一齊去嗎,？

可是我們要先來活動(dòng)一下身體哦,。

2、隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)大圓走,。

3,、準(zhǔn)備活動(dòng)：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。

二,、基本部分,。

1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法,。

（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡,，媽媽要請(qǐng)毛毛蟲自我想辦法爬過去，記得回來的時(shí)候要從旁邊回來,。

（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法,。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬過小山坡的方法。

師：你是怎樣爬過小山坡的,？

2,、幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

（1）教師示范,、講解動(dòng)作要領(lǐng),。

師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會(huì)了爬,，可是,，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬,。

師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上,，前面的小“腳”放在身體的前方，爬的時(shí)候,，前面的小“腳”先向前,，后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”,。（幼兒觀察并跟隨教師一齊做動(dòng)作）

（2）幼兒自主練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)

師：你們想學(xué)習(xí)這個(gè)新本領(lǐng)嗎,？我們一齊來練習(xí)一下,。

教師觀察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的爬法,，小結(jié)幼兒的練習(xí)情景,。

師：剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確，爬的時(shí)候小手要同時(shí)向前伸出去,，小腳要迅速地向前,。（可再讓幼兒進(jìn)行一次練習(xí)）

3、游戲：毛毛蟲找食物,。

（1）介紹游戲玩法,。

師：剛剛我們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，寶寶們都餓了,，我們一齊去找食物吃吧,。毛毛蟲們要先爬過小山坡，鉆過山洞,，跳過小叢林,，找到我們的食物—嫩葉子，再從旁邊回來,，放到筐子里。（邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,。）

（2）提出活動(dòng)要求,。

師：那里有4條小路，毛毛蟲能夠選擇不一樣的小路去找食物,，找到食物后要從旁邊回來,。把菜葉放進(jìn)筐子里，能夠再換一條小路去找食物,。排好隊(duì),，注意不要離前面小朋友太近，容易被踢到,。

（3）幼兒游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用正確地方式爬行,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

（4）小結(jié)幼兒游戲活動(dòng),。

師：許多毛毛蟲都找到了自我的食物,，還能選擇不一樣的路線去找食物,，你們真厲害,。

三、結(jié)束部分,。

1、放松運(yùn)動(dòng),。

師：毛毛蟲吃飽了嗎,？我們要來活動(dòng)活動(dòng)身體了，摸摸圓滾滾的肚子,，拍拍自我的小腳,。

2、幼兒離場(chǎng),。

師：毛毛蟲累極了，準(zhǔn)備好好睡一覺,，呼嚕嚕呼嚕嚕,。很長時(shí)間毛毛蟲都沒有動(dòng)，突然,，他伸了一個(gè)懶腰,，毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自我長了一對(duì)漂亮的翅膀，一下子飛起來了,，變成了美麗的蝴蝶,，輕輕地飛走了。

小班體育游戲頂沙包篇十三

歡樂的小鴨

設(shè)計(jì)意圖

雙休日的一天,，我在公園里看到一家早教機(jī)構(gòu)的教師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認(rèn)識(shí)顏色的游戲,，但孩子們對(duì)布的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過認(rèn)識(shí)色彩的興趣，他們或躺,、或坐,，或打滾，或踩踏,，十分開心,。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性,，開發(fā)其鋪墊,、折疊,、拉扯、包裹等功能,，來調(diào)動(dòng)小班幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作呢？正巧,，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標(biāo)語條幅,，有的已沒有再次懸掛、使用的價(jià)值,。我就拿來簡單拼接,，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、在跑,、跳、鉆,、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性,，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。

3,、體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的歡樂,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)不一樣姿勢(shì)的翻滾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

長約6米,、寬約3米的大塊長方形綢布,，音樂。

活動(dòng)過程

一,、開始部分

1,、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身,，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。

2,、伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個(gè)子矮矮，走起路來,，屁股歪歪,，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子,，愛吃青菜,。

二、基本部分

1,、基本動(dòng)作練習(xí),。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,，路上會(huì)遇到一些情景,，你們要細(xì)心啊?！?/p>

(1)“過河溝”,，練習(xí)不一樣的跳：長布折成寬窄不一樣的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習(xí)低頭鉆跑,。

師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花,，孩子們,，我們一齊鉆過去吧?！眱山處煻秳?dòng)紅布,，幼兒目測(cè)其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過,。

(3)“打雷,，下雨了”，練習(xí)鉆爬,，頭部撫觸,。

師：“聽，什么聲音,？”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2,、練習(xí)滾動(dòng),。

師：“小露珠在荷葉上是怎樣滾動(dòng)的？”“小鴨子在河里是怎樣捉到小魚的呢,？”

(1)幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習(xí)滾動(dòng)的不一樣方法,。

(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三,、結(jié)束部分

1、“小小的船”,，放松動(dòng)作,。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙,，水面上飄來一條小船,。”全部幼兒坐在長條布上,，面朝教師,，手握兩邊的布，左右搖晃,，進(jìn)行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖,，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天,。

2,、乘船回家，自然結(jié)束,。

幼兒站于布側(cè),，一手抓布，一手做游泳狀,，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地,。

活動(dòng)評(píng)析

(李萍)

1、緊抓興趣點(diǎn),，愉悅伴始終,。劉教師組織的“歡樂的小鴨”活動(dòng)。以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn),，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花,，小鴨子學(xué)露珠翻滾,，小鴨子劃船幾個(gè)趣味的游戲練習(xí)動(dòng)作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗(yàn),，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù),。

2,、教育無痕跡，目標(biāo)在心中,?；顒?dòng)中劉教師始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié),，游戲化的場(chǎng)景和孩子一齊玩,，幼兒絲毫不感到被要求，被限制,，被強(qiáng)制,，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，進(jìn)取練習(xí)動(dòng)作,，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo),，教育無痕跡的境界,。

3,、體育游戲中，美育緊相融,。整個(gè)活動(dòng),，不一樣的場(chǎng)景伴以不一樣的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然,，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶,。

小班體育游戲頂沙包篇十四

歡樂的小兔

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量,。

2.懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂磁帶一盒,。

2.自制蘑菇、白菜,、蘿卜,，布置成菜地，籃子上做好標(biāo)記,。

3.小兔頭飾人手一份,。

活動(dòng)過程：

1.教師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣,。

教師：兔寶寶們,，今日的天氣真好，我們一齊出去鍛煉鍛煉身體吧,！

（教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂來到操場(chǎng)圓圈上,。

2.準(zhǔn)備動(dòng)作教師：啊！外面的空氣好新鮮??！跟著媽媽一齊來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

伸伸臂--伸伸臂,，扭扭腰--扭扭腰,，搖一搖--擺一擺，踢踢腿,，蹦一蹦--跳一跳,，快歡樂樂轉(zhuǎn)圈圈！

3.學(xué)習(xí)新動(dòng)作：雙腳并攏向前跳

（1）教師講解,、示范跳的動(dòng)作教師：今日啊,，媽媽要教你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)：雙腳并攏向前跳。

看,，兩腳并攏,，彎下膝蓋，這兒就是我們的膝蓋,。（教師手指膝蓋）用力向前跳,。

教師：寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎,？來,，跟媽媽學(xué)一學(xué)，雙腳并攏,，彎下膝蓋,。預(yù)備跳！好的,，再來一次,，雙腳并攏，彎下膝蓋,，1-2-3跳,！

（2）幼兒自由練習(xí)教師：此刻，你們找個(gè)空地方,，自我學(xué)一學(xué),，跳一跳！

教師：寶寶們,，跳到媽媽這兒來,。啊,！真棒,！我們一齊跳到圓圈上,，好樣的！

（3）教師根據(jù)幼兒情景進(jìn)行鼓勵(lì)和糾正教師：我看到有好多寶寶跳得真好,，請(qǐng)他們來跳一跳,。（教師請(qǐng)幾個(gè)跳得好的幼兒示范跳）我們一齊夸夸他們：你們真棒！我再請(qǐng)幾個(gè)寶寶來跳,，誰愿意來的,？（教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行糾正,。）我看到這個(gè)寶寶跳得時(shí)候雙腳沒有并攏,，這個(gè)寶寶啊沒有彎下膝蓋，所以呢也跳不遠(yuǎn),。寶寶們告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣跳,？

幼兒：雙腳并攏，彎下膝蓋,，一跳一跳向前跳,。

教師：對(duì)，我們?cè)賮韺W(xué)一學(xué)：雙腳并攏,，彎下膝蓋,，用力向前跳,。

寶寶們真能干,，今日又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。

4.幼兒游戲

（1）教師：媽媽告訴你們一個(gè)好消息：我們菜園里的菜都長大了,，要豐收了,。跟著媽媽一齊去干活，好嗎,？

幼兒：好教師：寶寶們準(zhǔn)備好,，雙腳并攏，彎下膝蓋,，我們一跳一跳去菜園了！

（2）教師帶幼兒跳到菜園教師：菜園到了,，看看菜地里有哪些蔬菜呢,？

幼兒：有蘿卜，有青菜,，還有蘑菇。

教師：媽媽為你們準(zhǔn)備了三個(gè)籃子,，這個(gè)是青菜籃子,，這個(gè)是蘿卜籃子。還有一個(gè)是什么籃子呢,？

幼兒：蘑菇籃子,。

教師：真聰明,，這個(gè)就是蘑菇籃子,。

（3）教師講解示范游戲規(guī)則教師：看,，媽媽來干活了,，媽媽一跳一跳去干活,。??！我采到了大蘑菇。我采了幾個(gè)蘑菇呢,？

幼兒：一個(gè)蘑菇,。

教師：對(duì)。一次只能采一個(gè),，我把它放到蘑菇籃子里。勤勞的兔寶寶們,，跟著媽媽一齊來干活吧,。媽媽提醒你們?。河媒袢諏W(xué)到的本領(lǐng)去干活,，大家不要推擠,，要注意安全。好了,，開始吧,！

（4）幼兒游戲,，教師適時(shí)引導(dǎo)（音樂）5.放松活動(dòng)（音樂）（1）教師：小兔們都愛勞動(dòng),，菜園里的菜都收上來了,。累了吧，我們找個(gè)空地方坐下來休息休息吧,。

（2）教師帶幼兒做放松動(dòng)作：捏捏手,，捏捏手,，錘錘腿,，敲敲背,，我?guī)湍闱们?，你幫我敲敲,，真舒服?/p>

教師：寶貝們,，時(shí)間不早了,，我們一齊把蔬菜抬回家吧?。ń處煄в變夯鼗顒?dòng)室，結(jié)束活動(dòng),。）

小班體育游戲頂沙包篇十五

我愛蹦蹦跳

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,，可是動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，在平時(shí)的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳,，有的調(diào)皮的孩子會(huì)站在小椅子上向下跳,，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動(dòng)物的跳,，在平時(shí)幼兒的練習(xí)中,，我觀察到他們對(duì)于動(dòng)作本身有了必須的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力量較薄弱,，動(dòng)作控制意識(shí)不夠主動(dòng),，缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時(shí)起跳,、落地,；連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。于是我設(shè)計(jì)了一節(jié)身鍛活動(dòng)“我會(huì)跳”,，讓孩子們?cè)谀７聞?dòng)物跳的同時(shí)來規(guī)范動(dòng)作,。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳,。

2,、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳，體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的歡樂,。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

1,、活動(dòng)的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳2、活動(dòng)的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳師幼一齊聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)（上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕、整理運(yùn)動(dòng)）二,、基本部分1,、幼兒模仿小動(dòng)物跳（播放音樂：我愛蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎？它們有一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)跳,，咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎樣跳的,，輕輕地走到小動(dòng)物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng),。

（評(píng)析：動(dòng)物是小朋友們最喜歡的,，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動(dòng)物,，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳,，一組幼兒學(xué)青蛙跳,，體驗(yàn)自主游戲的歡樂。）

2,、交流反饋：小兔是怎樣跳的呢,？小青蛙又是怎樣跳的？

（評(píng)析：幫忙本事弱的幼兒加以鞏固動(dòng)物的跳法）

3,、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳

4,、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎,？袋鼠媽媽是怎樣跳的呢,？

5、邊示范邊講解動(dòng)作（雙腳并攏,、小手放在胸前,、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評(píng)析：幼兒的模仿本事較強(qiáng),，教師在邊講解時(shí)邊示范,，幼兒能夠進(jìn)行模仿練習(xí)

6、引導(dǎo)幼兒觀察,、模仿,，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7,、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

8,、提出要求：小袋鼠們真能干，此刻請(qǐng)小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎,？（每人拿一個(gè)雪花片）

9,、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳，（評(píng)析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒簡便,、自主地,、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳）

三、游戲“袋鼠一家去旅行”（播放音樂：兔子舞）

1,、教師邊講解邊與配班教師示范,，一個(gè)人在前面當(dāng)小袋鼠，一個(gè)人在后面把手搭在前面一個(gè)人的肩膀上,，然后雙腳并攏一齊向前行進(jìn)跳,。

2、鼓勵(lì)幼兒兩人合作一齊雙腳并攏向前行進(jìn)跳（評(píng)析：這個(gè)游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識(shí),，同時(shí)也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)本事,，經(jīng)過“兔子舞”音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識(shí),。）

3、游戲能夠反復(fù)練習(xí),，同伴之間增加人數(shù)合作游戲,。

（評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中能夠挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自我的家庭成員,，使自我的家庭隊(duì)伍增加,，變成一條長龍，一個(gè)接一個(gè)去旅行,。）

四、放松運(yùn)動(dòng)（播放音樂：雪之夢(mèng)）

1,、師幼聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)

2,、師幼共同收拾器械送回家（評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與教師一齊收拾活動(dòng)器械并送回家,。）

小班體育游戲頂沙包篇十六

能干的小螞蟻

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作,。

2.練習(xí)聽信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行3.增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)）,，錄音,，磁帶，鈴鼓一個(gè),，紙箱四個(gè),。

2.場(chǎng)地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球,，草坪旁有四個(gè)紙箱,，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。

（一）“今日有許多的客人教師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人教師打聲招呼吧,，怎樣說呢,？”(客人教師好！）

（二）出示螞蟻頭飾：這是什么呀,？今日我扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞?！”“唉！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰明,，最能干好嗎,？我們開著車子走吧。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走,、跑,、跳動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分

二,、基本部分

（一）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行,。

1.“草地到了，你們看這草地上有什么呀,？”（皮球）“我們能玩游戲嗎,？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎樣收呢,？仔細(xì)看媽媽是怎樣收的,。”

2.教師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行,。手膝著地向前爬行,，球貼前胸，用身體帶動(dòng)前進(jìn),。

3.幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行,，教師指導(dǎo)。

（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行,。

皮球收完了，我們來玩游戲吧,。媽媽讓你們爬到哪邊,，你們就爬到哪邊好嗎？

“真棒,！”“你們看我這是什么,？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快,，搖得慢,，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng),，好嗎,？”三、放松活動(dòng),。

“螞蟻寶寶真聰明,。”此刻媽媽給你們表演螞蟻操,，你們認(rèn)真看,，一會(huì)兒媽媽帶你們做一遍,。“

小班體育游戲頂沙包篇十七

幼兒園小班體育活動(dòng)教案：《好玩的球》

教材分析】

生活中有許多會(huì)滾動(dòng),、跳動(dòng)的物體,，它給孩子們帶來了興趣。引起了孩子們的注意,，球就是孩子們的最愛,，所以我設(shè)計(jì)了《好玩的球》這一活動(dòng)教案，讓幼兒在歡樂中學(xué)會(huì)拍球,，體驗(yàn)拍球的樂趣,，提高他們的活動(dòng)本事。

【幼兒分析】

小班孩子注意力容易分散,，單純機(jī)械動(dòng)作,，孩子很容易失去興趣。所以,，要形式多樣的激發(fā)幼兒的興趣。（像配上兒歌,、采用比賽的形式）等等,。這樣不僅僅讓幼兒堅(jiān)持良好的心境和興趣，同時(shí)對(duì)活動(dòng)效果也有必須的推進(jìn),。

【設(shè)計(jì)意圖】

經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事,，使幼兒了解球的多種玩法。培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一齊玩球的歡樂,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、經(jīng)過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本事，使幼兒了解球的多種玩法,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一齊玩球的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》,、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個(gè)）2,、筐子4個(gè),、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè),、呼啦圈4個(gè),、手巾、報(bào)紙,、塑料袋,、紙杯,、易拉罐、（若干份）3.一盆水,、不一樣種類的球【活動(dòng)重點(diǎn)】

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事,，并且使幼兒明白球有多種玩法。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本事,，并且使幼兒能體驗(yàn)到一齊玩球的樂趣,。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分：教師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,，小朋友們來和教師一齊做運(yùn)動(dòng),。

二、基本部分：

1,、小朋友們很累了吧,！請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。

2,、今日,，教師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么,？（出示塑料球）3,、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前,，教師有一個(gè)要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,，才能玩塑料球）。教師相信你們必須會(huì)是最棒的,！

4,、請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

5,、小朋友說的真是太棒了,，想不想自我拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?？唇處熌抢锝o小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西,。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到教師那里。今日,，你們就用這些材料來跟球玩一玩,。看一看誰能把這些材料都用上,，看看誰的玩法最多,。

6、教師邊放音樂《健康歌》，小朋友能夠自由選擇喜歡的材料來玩球,。（必須注意安全,，玩過的要放回原處）7、在玩球的過程中教師問一問小朋友球的多種玩法,。音樂停止,，此刻呢？請(qǐng)小朋友趕快把你手中的材料放回原處,，看哪個(gè)小朋友放得最快,。

8、教師總結(jié)（小朋友真棒,，有的用乒乓球拍打球的,、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的,、有的用易拉罐打球的,、有的用報(bào)紙、手巾包球的等）,。

9,、教師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有的材料還在靜靜地躺著,。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,，看看球還能怎樣玩。（請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試,，并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩）。

三,、結(jié)束部分：

你們是不是累了,，為了鼓勵(lì)你們，教師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物,。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到教師那里,。教師出示不一樣種類的球。請(qǐng)小朋友說一說里面有什么資料,，并說一說你還見過什么樣的球,。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一齊玩一玩,、說一說小球的多種玩法,。

【活動(dòng)反思】

經(jīng)過這節(jié)活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗(yàn)到一齊玩球的樂趣,。,。在開始部分幼兒們做運(yùn)動(dòng)的過程中，幼兒們興趣都很高,。尤其：國丁元,、王增順,、李佳慧個(gè)別年齡較小的幼兒，都能興趣十分高,。

在選擇喜歡的材料來玩球時(shí),，幼兒們進(jìn)取性十分高。但各別幼兒如：李鑫源,、牟曉瓊小朋友,，由于性格內(nèi)向、理解本事差,，所以不能自我去選擇材料,，需要教師的幫忙，教師需要加強(qiáng)練習(xí)這方面的知識(shí),，爭取面向全體,，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。