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小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

大家好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了,。我跟咱們家長(zhǎng)一樣，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一天天的懂事,，心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰。

一,、假期安排：

1,、放假時(shí)間：1月26日。

2,、開(kāi)學(xué)時(shí)間：

4,、提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫(xiě)寫(xiě)口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。

寫(xiě)字潦草的假期或?qū)W書(shū)法或認(rèn)真描字帖,。

(2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然,，開(kāi)闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),。

(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力,?？筛鶕?jù)孩子興趣愛(ài)好來(lái)選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二,、剖析考試：

1、說(shuō)說(shuō)期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔,，成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分,，語(yǔ)文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語(yǔ)27人滿分,。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,、英語(yǔ)三科全滿的有10人,。分別是：

進(jìn)步較大的是：

從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫(xiě)得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

語(yǔ)文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語(yǔ)感,，注重寫(xiě)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。

數(shù)學(xué)：

總結(jié)：我覺(jué)得，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試?

對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了,。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄,，要充滿信心。

而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心，是能力,。 所以,，我主張：功夫下在平時(shí)。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子。首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段,，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說(shuō)明知識(shí)掌握得好;考得不好，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞,。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦,。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來(lái),，和孩子一起看看試卷，找找漏洞,，再分析一下原因,。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分,，就想辦法教會(huì);是書(shū)寫(xiě)慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全,，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng),。這樣,，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容,。

3、建議：家長(zhǎng)會(huì)后,，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議,。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí),，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等),，如果條件允許,，可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

三,、班級(jí)管理

1.教學(xué)方面：

在班級(jí)中，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對(duì)子“一幫一”的方法,，利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。在教學(xué)中,，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外,，我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，弟子規(guī)這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母，如何做人,，如何言而守信等做人的道理,，對(duì)孩子品行的培養(yǎng)有很大好處。我們不但背誦,，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn),。這也成了班級(jí)的一大特色。另外,，在本學(xué)期中,，語(yǔ)文公開(kāi)課《鳥(niǎo)的樂(lè)園》，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩(shī)加動(dòng)作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎(jiǎng),。心理課，英語(yǔ)課,，音樂(lè)課的教師也都選定咱班做市級(jí),，區(qū)級(jí)，校級(jí)公開(kāi)課,。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力,，樹(shù)立了自信，更懂得了感恩,。

2.在管理中,，我以賞識(shí)的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，本學(xué)期采用加分制,，但是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律，品德上我嚴(yán)格要求,，(有寫(xiě)字潦草的,，或是貪玩不寫(xiě)的罰重寫(xiě))在生活中愛(ài)心相伴：

天熱時(shí)為孩子買兩次雪糕，端午節(jié)為孩子買香包,，五彩線,，(受凝凝啟發(fā))，洗100多張照片,，期末獎(jiǎng)勵(lì),，為孩子買獎(jiǎng)品。個(gè)人掏出腰包合計(jì)300多元,。我想點(diǎn)滴的付出換來(lái)的孩子的自信,，上進(jìn)，美好的回憶才是最難得的,。一學(xué)期以來(lái),，我和孩子們的感情也越來(lái)越深了，緊張的一學(xué)期,，勞累繁瑣的同時(shí),，更多的是伴隨著快樂(lè)與欣慰。孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,，越來(lái)越懂得心疼人了,，(中午吃水果—楊嵐媚 ，買雪糕-- 吳雨航,， 買唇油- 姜豐彤,，捶背—王冠，摘櫻桃-郭紫萱，宋赫霆 ,，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等。我們彼此關(guān)心彼此信任,，拉近了師生的距離,。

3.班級(jí)活動(dòng)：

三月八日，寫(xiě)感恩信(家長(zhǎng)和孩子互讀);班級(jí)中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲,，張馨寧,，楊嵐媚張競(jìng)一，)張競(jìng)一和王乙婷代表班級(jí)參加學(xué)校比賽,，分別獲得一等獎(jiǎng),，班級(jí)故事大賽，(主持人：肖語(yǔ)涵,，鄭榮奇,，李悠然， )郭紫萱,，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的佳績(jī),，勞動(dòng)技能大賽，(宋赫庭,，蘭開(kāi)陽(yáng)等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過(guò)層層選拔獲市里特長(zhǎng)生比賽特等獎(jiǎng),，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎(jiǎng),。

4.表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)的理解與配合：

張迪菲，呼妍希受傷,，和平解決,。

有一部分未參加六一演出，家長(zhǎng)能給予理解,。

感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長(zhǎng)：

期末幫忙復(fù)印資料的家長(zhǎng)：

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問(wèn)題

1.部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。

3.部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。

4 自制力較差，無(wú)法將"學(xué)"與"玩"合理分配,。做功課時(shí)不能集中精神,，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間,，使得自己學(xué)不好,，玩不好。時(shí)間長(zhǎng)了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性,、持久性差，不能很好地控制自己的行為,，形成做事拖拉,、無(wú)長(zhǎng)性，精神易分散等,。

5自我管理能力有待加強(qiáng),。備品整理凌亂。

好習(xí)慣使人受益終生,。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子帶著問(wèn)題去上學(xué)，解決了問(wèn)題再回家,?；丶液螅议L(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書(shū),，聽(tīng)寫(xiě),。)

2、按時(shí)完成作業(yè),，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。(要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，否則一會(huì)兒吃東西,，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所,，一會(huì)兒玩橡皮,、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，“欠債”越來(lái)越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來(lái)越遠(yuǎn)。)

3,、每日按課表整理書(shū)包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要,，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包,，結(jié)果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。)

4,、上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽(tīng)，知識(shí)才能入腦,，不專心聽(tīng)講,，哪能學(xué)到知識(shí)呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽(tīng)法,、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。

你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn),，選擇不同的方法,。比如，聆聽(tīng)法：可以仔細(xì)凝神聽(tīng)一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽(tīng)故事,，時(shí)間為10分鐘,、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí),，會(huì)有意想不到的效果。)本次考試三年和五年加入聽(tīng)讀題5分,。

培養(yǎng)習(xí)慣,，貴在堅(jiān)持。 四,、家校配合：

高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的.孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！?/p>

1、學(xué)生做完作業(yè),，家長(zhǎng)一定要檢查,，至少看看字跡是否清楚，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，本子是否干凈,。然后再給簽字,。簽字時(shí)可加上對(duì)孩子鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。及時(shí)評(píng)價(jià),。

2,、讀、背的作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣,，有問(wèn)題寫(xiě)上,，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式,。 3,、提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合,，不能機(jī)械抄寫(xiě),。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。 要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，您可讀讀書(shū)，看看報(bào),，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí),，自會(huì)仿效去做?！绻⒆訒?shū)寫(xiě)很差,，您必須看著做,。孩子寫(xiě)作業(yè),，您只須讀題,，提醒“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)仔細(xì)思考”,。

5、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心,。盡量表?yè)P(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味,。(寫(xiě)字慢的直接寫(xiě)答案不抄題)樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,?！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去,。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績(jī)總是不如人,。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn),。通俗的說(shuō)法：跳一跳，摘桃子,。孩子取得了一次成功,，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來(lái),。

6、激將法,。(同伴或與家長(zhǎng)比賽，設(shè)立身邊的小榜樣,，但不要刺傷孩子自尊) 有幾點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)注意：

1、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過(guò)孩子的承受能力,。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí),，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累,，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí),，大大超過(guò)了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇,、愛(ài)學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。

2,、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣,。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),，自己必須愛(ài)讀書(shū),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意,，顧不上他,。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的,。

3、避免家教中的誤導(dǎo),。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的重要原因,，例如,，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好,，他也學(xué)不好?！苯Y(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí)，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好,，這樣無(wú)疑是在幫她強(qiáng)化記憶，更不要在其他家長(zhǎng)面前揭孩子的短,。

為此,，我們的家長(zhǎng)再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣,， 再放手就沒(méi)什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬(wàn)不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管,，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。

有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說(shuō),，降低老師的威信,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前,。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。

最后,，感謝所有家長(zhǎng)的理解,、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家!

祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)于您，對(duì)于我們,，對(duì)于您的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì),。我想大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我都還不熟悉，我先自我介紹一下,。我就是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文課老師,。

非常感謝大家對(duì)我們學(xué)校的信任，把孩子送到了__小學(xué),，幸運(yùn)的是因?yàn)楹⒆游覀冏诹艘黄?，希望我們之間能成為朋友。我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能珍惜這份緣,，咱們相互尊重,，相互信任,，相互理解,，共同努力，一起為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條康莊大道,。

接下來(lái),，我就一年級(jí)新生入校后的一些問(wèn)題和大家做一下交流,，希望大家聽(tīng)好、記好,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

孩子從幼兒園步入學(xué)校,，是一個(gè)非常大的飛躍,，所以做好這個(gè)階段的銜接的工作十分重要。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同,。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲,，入學(xué)后，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí),，他們要在課堂上認(rèn)真地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格,、認(rèn)真,。這種根本性的變化，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理,、心理造成一定的影響,，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,，幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)校的作息時(shí)間

（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，盡量不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。如沒(méi)有特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

（2）接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诖箝T口的黃線外等孩子,。等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，整隊(duì)后解散時(shí),，您再招呼自己的孩子回家,，同時(shí)要跟老師打好招呼,，不要在中途就把孩子接出去,，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全,。一年級(jí)孩子上下學(xué)必須要有家長(zhǎng)接送,，來(lái)接孩子最好固定一個(gè)人，防止一方家長(zhǎng)剛接走,，另一方不知情又來(lái)找老師要孩子，老師看見(jiàn)還好說(shuō),，人多老師不可能全看到,，這時(shí)多讓人著急，千萬(wàn)要在接孩子上上心,。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,。我們老師現(xiàn)在是5：30下班，最晚給你看到這個(gè)時(shí)候，有事最好在這之前來(lái)接,。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，您會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了,，如果趁老師不注意溜了,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接,，不允許托的時(shí)間太長(zhǎng)，有特殊情況的要提前打電話,。

（3）孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假,。 2、在家的作息時(shí)間,。

孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項(xiàng)重要內(nèi)容。您不防從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，有張屬于孩子的小書(shū)桌,，一個(gè)小書(shū)柜即可,，重在安靜、整潔,。教會(huì)他寫(xiě)自己的名字,；記住家里的電話號(hào)碼、家庭住址,、父母單位、父母的電話號(hào)碼,；會(huì)用簡(jiǎn)單的一兩句話介紹自己和家人,。孩子在做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,，可以在一旁看書(shū),、看報(bào)，給孩子一種共同學(xué)習(xí)的氛圍,。當(dāng)孩子做完作業(yè)以后，家長(zhǎng)在與孩子一同檢查作業(yè),，教給他檢查的方法,；孩子有不懂的問(wèn)題，也在這時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)

為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白熾燈,，5—20瓦，左側(cè)取光,，燈臂可調(diào)整,，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開(kāi)關(guān)安全,、方便。

1,、書(shū)包：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書(shū)包,，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊,，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名,。

2,、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個(gè)。

3,、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支，上學(xué)帶4—5支即可（前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好）,。

4,、橡皮：白色、長(zhǎng)條形繪圖橡皮,。

5,、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè),。

6,、尺子：尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊,，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的,。

7,、墊紙板：白色、32開(kāi)（作業(yè)本大?。?—3個(gè),。

8、美術(shù)用具：水彩筆（12色）,、膠棒,、色卡紙,。

9,、體育用具：合適的運(yùn)動(dòng)鞋,。

10、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè),。

11,、準(zhǔn)備書(shū)皮。為孩子把書(shū)包上書(shū)皮,，并初步認(rèn)識(shí)書(shū)名,，每本書(shū)都寫(xiě)上名字,，以免到學(xué)校以后混淆。教育孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍,。

12、水瓶：在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可,，春節(jié)冬季孩子要喝熱水,，準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳。

13,、干濕紙巾或手帕。在校洗完手,，或是玩耍后擦擦小手，它們都可派上用場(chǎng),。

14、一塊小抹布,，用于每天擦桌椅,。

15,、膠棒剪刀。剪刀購(gòu)買時(shí)注意不要買尖頭的，要買孩子專用的圓頭剪刀,。一定要配套買個(gè)小型文件袋,，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖。

16,、30個(gè)小信封,。孩子上學(xué)后，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況,，無(wú)論是零錢,，還是上百元的整錢，都建議家長(zhǎng)們放入提前買回的小信封內(nèi),，并在封面寫(xiě)清孩子的班級(jí),，姓名，錢的數(shù)額和用途,。家長(zhǎng)提前為孩子做的很細(xì),，孩子到班上交費(fèi)過(guò)程中就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的小爭(zhēng)執(zhí)。

17,、文件夾：孩子上學(xué)后,，經(jīng)常會(huì)發(fā)一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè),，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好,。

在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多,，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽(tīng)講效果,。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程,，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。

在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。關(guān)于習(xí)慣,，我想說(shuō)一下幾方面：

（一）紀(jì)律方面

（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,，看見(jiàn)家長(zhǎng),、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼,。給孩子穿衣服尤其是女孩子,，在學(xué)校盡量穿普通舒適的衣服，整潔大方得體即可,，不要過(guò)于時(shí)髦,，花哨，這樣會(huì)分散孩子的上課注意力,，以及助長(zhǎng)了攀比心理,。另外，不要給孩子帶太多的頭飾,，首飾,，上課本來(lái)注意力集中時(shí)間就不長(zhǎng)，更經(jīng)不起這些來(lái)自身邊的誘惑,，非走神不可,，學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受影響。

（2）孩子的合群教育,。孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你等,，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法,，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)原諒別人,，有些家長(zhǎng)的教育孩子的方法是你打我,，我就打你，能打就打,，不能打就跑,，或者在去向老師求救。甚至有的家長(zhǎng)為了孩子的矛盾大打出手,，這都是不可取的,。這種方法和我們的教育是相違背的，在學(xué)校里老師這樣教育孩子,，在家你有這樣指導(dǎo)孩子,，結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的了，所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心,，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生,。

（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，危險(xiǎn)的事情我不做，危險(xiǎn)的地方我不去,，告訴孩子靠右行走,，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等,。

（4）家長(zhǎng)在接送孩子上學(xué)時(shí),，也要注意安全，不要著急,，即使遲到了,，也要沉住氣，我一般不會(huì)對(duì)遲到的孩子進(jìn)行過(guò)多的批評(píng),，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)事呢,？只要說(shuō)明理由，下次注意就行了,。安全第一,。

（二）衛(wèi)生方面。

1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。水瓶要貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名,。另外，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢,。

2、孩子發(fā)了校服之后,，一定要按規(guī)定穿戴,。每周一升旗儀式穿校服，這是學(xué)校的規(guī)定,，而且每天都會(huì)有專人檢查,，如果有人忘了的話，會(huì)給班里扣分,，影響咱們班的集體榮譽(yù),。

3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布,。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、請(qǐng)按照我們的值日生分工表,，準(zhǔn)時(shí)讓你的孩子參加值日勞動(dòng)。記住自己孩子的值日時(shí)間和勞動(dòng)內(nèi)容,，在家里先交給他們練練,，如有不合適的一周之內(nèi)可以申請(qǐng)調(diào)換，如沒(méi)有咱們就固定下來(lái),，給孩子一個(gè)固定的任務(wù),，形成習(xí)慣之后，便于管理,。

（三）生活方面,。

1、會(huì)勞動(dòng),。

凡是值日的學(xué)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái)。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地,、擦桌子,、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌,，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾,、洗碗筷、收拾房間等,。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因?yàn)椋瑒趧?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,，還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子,。

2,、必須限制孩子看電視，玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格，缺乏集中注意力,，不大會(huì)思考問(wèn)題等,，所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。如果讓孩子看電視的話,，必須是完成作業(yè)之后,，而且一定要限制時(shí)間，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,。

（四）學(xué)習(xí)方面,。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以,，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如，按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉,；專心做作業(yè)，不磨蹭,；作業(yè)本保持整潔,，不亂涂、亂撕等,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家,、校的`配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有,，所以回家寫(xiě)作業(yè),、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,。做作業(yè)的時(shí)候,，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確,。同時(shí),，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事,，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成,。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,，如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響,。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,，但知識(shí)量卻很大,，比如每天讓孩子練5分鐘的口算，做到及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，這樣長(zhǎng)此以往,，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

3,、適當(dāng)?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè)。

希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)得整潔規(guī)范,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思,，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，而應(yīng)該把題目解釋清楚,，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替,，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考,，這樣一來(lái),，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4,、第一個(gè)月，我們是要學(xué)習(xí)拼音,，大家都知道,，拼音是學(xué)好語(yǔ)文的拐杖，要想讀準(zhǔn)字,，認(rèn)識(shí)字,，首先拼音要過(guò)關(guān)。而且,，學(xué)校也會(huì)在教完拼音后進(jìn)行一次測(cè)試,，所以，在這里,，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求,，在這一個(gè)月里，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的拼音,，然后簽字,。并能拼讀，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過(guò)拼音,，但是我們也不能放松,，因?yàn)殚_(kāi)始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音，接著就會(huì)有三拼音，整體認(rèn)讀等,，還會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ),、句子的拼音練習(xí)，只有走好每一步,，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí),，我不希望在剛開(kāi)始就有孩子掉隊(duì)，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系,。

最后我希望各位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況,。比如孩子的課程安排，學(xué)校管理,、紀(jì)律,，學(xué)習(xí)的具體要求，孩子的各科任老師,，并主動(dòng)與班主任,、任課老師保持聯(lián)系。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我溝通聯(lián)系,。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,，全家萬(wàn)事如意，感謝您的光臨,！

大家好,！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(jí)（1）班的班主任，我姓孫,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間,、新的要求，許多方面都是剛剛接觸,，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng),；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭,，做好“引路人”。今天在這里呢？我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái),。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合,。

我們這個(gè)班有47名學(xué)生，女生24人,，男生23人,。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài),。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、品德等多門課程,。

上午：8：00上課，中午11：50放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀,，早操，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次眼保健操。

下午：2：30上課,，4：10分放學(xué),，下午兩節(jié)課，中間有一次眼保健操,。

三,、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們?cè)诟咧袝r(shí)間馬上將剩下三分之二,，可以說(shuō)非常關(guān)鍵,。高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào),。

教育的根本是培養(yǎng)人,，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先，以“有禮貌、懂感恩,、守規(guī)矩,、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo),，以習(xí)慣為抓手,，從吃飯、走路,、說(shuō)話這些細(xì)節(jié)開(kāi)始,，從開(kāi)學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯,、學(xué)會(huì)走路,、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然”開(kāi)始,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生,，成為他們一生受用不盡的財(cái)富,。學(xué)會(huì)吃飯，要求排隊(duì)打飯,，文明禮讓,，不浪費(fèi)糧食。學(xué)會(huì)走路,，要求學(xué)生從不踐踏草坪開(kāi)始,，不追逐打鬧。學(xué)會(huì)說(shuō)話,，從主動(dòng)和老師打招呼開(kāi)始,，說(shuō)禮貌話，學(xué)會(huì)與人溝通,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境開(kāi)始,，不亂丟紙屑和垃圾,，不隨地吐痰。用我們張校長(zhǎng)的話來(lái)講,，我們培養(yǎng)甘谷一中的學(xué)生,，男生要培養(yǎng)成“紳士”,，女生要培養(yǎng)成“淑女”。

為此,，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，在高一開(kāi)學(xué)之初就通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩,、懂禮貌的意識(shí),，并組織學(xué)習(xí)了甘谷一中中學(xué)學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度,。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話,，主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式,，將德育正?；嘀魅螌⒌掠鳛楣ぷ鞯腵重中之重來(lái)抓,。年級(jí)組通過(guò)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。九個(gè)月來(lái),，團(tuán)結(jié)文明,，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧,，關(guān)愛(ài)集體,，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí),。

質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，也是學(xué)校發(fā)展的根本,。我們高一年級(jí)有80多名教師，其中長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師,，一名隴園名師,。學(xué)校緊緊依托一中的優(yōu)質(zhì)教育資源，精細(xì)化管理模式,，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ),，凸顯能力，面向全體,，因材施教”的教學(xué)思想,。

我們堅(jiān)持課堂改革，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂,，聽(tīng)老師的隨堂課,，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課,，確保每一堂課的效率,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，邀請(qǐng)?zhí)焖?、天津市的骨干老師?lái)給我們的老師培訓(xùn),，并定期選送部分青年老師到赴會(huì)寧,、河北衡水等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)難學(xué)學(xué)習(xí)理念,。

班主任老師從早晨6：20開(kāi)始一直到晚上10：10,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理，化大力氣抓好學(xué)生的早讀,、午練和晚自習(xí),，從培養(yǎng)記筆記、認(rèn)真聽(tīng)課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，出現(xiàn)了像席懷斌,、程柄翔、牛蕾蕾,、張卓,、汪浩然、門凱,、李想,、謝茜、成國(guó)棟等等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。他們勤奮刻苦,，肯專研，愛(ài)動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。

學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如慶祝建校95周年暨歡度國(guó)慶文藝晚會(huì),、甘谷一中第三屆迎元旦師生書(shū)畫(huà)展,、第十一屆陽(yáng)光體育文化節(jié)、第九屆“352”搞笑課堂競(jìng)賽剪影,、甘谷一中英語(yǔ)演講比賽,、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年暨第52屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái),。

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來(lái),，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一，盡全力保障孩子的健康與安全,；

第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民；

第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。

學(xué)校秉持“沒(méi)有差生,，只有差異”的教育觀念,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì),，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。近十幾年來(lái)先后有10多人考入清華,、北大,。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重,、理解、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是徐威的家長(zhǎng),。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話： “家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手,；自己的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊,；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書(shū)包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè),；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方,，杜絕潦草,；讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查,、整改,、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從,，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍,，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對(duì)這種情況,，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視,。唯一的做法是：洗手,，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū),。必須無(wú)條件服從,。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從,。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生,；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測(cè),，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。

從小就很懂事，很會(huì)疼人,，現(xiàn)在我們一年級(jí)書(shū)上就有好多關(guān)于感恩的課文,，我們可以抓住點(diǎn)，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減,；感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo),；感激家人的一桌飯菜；感激家人買的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說(shuō)謝謝了,，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。

四,、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大,?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看,；孩子有問(wèn)題尋求幫助,，我們幫孩子找方法；我們共同讀書(shū),，背書(shū),。

五、夫妻教育角色互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),，形成合力。

家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力,。我們的'做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,，我唱紅臉，妻唱白臉,，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練,，才會(huì)真正成才看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),。

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

各位家長(zhǎng)好,！

首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，這足以說(shuō)明家長(zhǎng)都很重視孩子的教育。針對(duì)孩子的各種表現(xiàn)和教材的特點(diǎn),，我想從四個(gè)方面談起,。

1、了解作業(yè)內(nèi)容,。

家庭作業(yè)。如發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)記作業(yè),，要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué),，問(wèn)明作業(yè)。如果孩子記得不清楚,，要問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)到了哪里,，從孩子的口述和書(shū)面記錄中弄明白作業(yè)，然后讓孩子做作業(yè),。家庭作業(yè)主要起復(fù)習(xí)鞏固的作用,，一定要認(rèn)真對(duì)待。

2,、試卷問(wèn)題：作為家長(zhǎng),，我們都特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)。

我知道主要有以下幾種心態(tài)：

一年級(jí)的孩子,，90分就行,。我覺(jué)得這種心態(tài)不太合適，試卷有難易之分,，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的,，90分就有點(diǎn)少，難度較大,，90分說(shuō)不定還是比較好的,。

第二種心態(tài)考了100分，家長(zhǎng)十分高興,，吃肯德基,，我認(rèn)為最重要的是分析一下為什么考了100分。是孩子不粗心了,，還是能認(rèn)真檢查了,，還是技能提高了？

第三種心態(tài),，考得不好,，就嚴(yán)厲批評(píng),。這種做法最要不得。正確的做法是一起幫助孩子分析錯(cuò)在哪里,，是粗心,，還是沒(méi)有掌握？針對(duì)不同的錯(cuò)誤采取不同的方法,，達(dá)到掌握的目的,，這才是最好的處理方法。

據(jù)我了解咱們不少的孩子做題時(shí)經(jīng)常都三落四,，原因有兩個(gè),，一是對(duì)于算理不清楚，二是孩子小嚴(yán)密度比較差,。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該了解孩子的薄弱環(huán)節(jié),，幫助孩子通過(guò)各種方式解決這些難題，比如給老師打電話,，告訴孩子哪里有問(wèn)題,，老師會(huì)有針對(duì)性的引導(dǎo)。特別提醒家長(zhǎng)的是本學(xué)期期末考試識(shí)字少的學(xué)生要吃虧了,，這些家長(zhǎng)要做有心人在孩子做作業(yè)的時(shí)候右意識(shí)的培養(yǎng)孩子的識(shí)字能力和訓(xùn)練孩子的讀題能力,。

1、逐步讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣,。在做作業(yè)之前要提出明確的要求,，比如書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，干凈,、正確無(wú)誤,，做完后認(rèn)真檢查，并簽名,，通過(guò)批閱作業(yè),，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)，但沒(méi)及時(shí)改正,。如果孩子書(shū)寫(xiě)較亂,，筆畫(huà)不規(guī)范，占格位置不對(duì),，那就需要你陪孩子做作業(yè)過(guò)程中指導(dǎo),。如果孩子的作業(yè)達(dá)不到要求，就要重寫(xiě),，讓他受到懲罰,，引起重視。

2,、督促孩子做完作業(yè)及時(shí)整理書(shū)包,，不要忘記作業(yè)和書(shū)本等學(xué)習(xí)用品,。經(jīng)常有孩子早上來(lái)時(shí)沒(méi)有本子，沒(méi)帶文具盒,，有的甚至忘記帶書(shū),，這樣都影響他們上課?？傊?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種良好的非智力因素，是孩子必備的素質(zhì),，也是他們學(xué)好數(shù)學(xué)的最基本保證,。只有我們雙方配合，堅(jiān)持不懈地抓良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子,。

1、總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)的作業(yè)情況,。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差距比較大。作業(yè)的質(zhì)量和清潔度能體現(xiàn)一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)能力,。我敢肯定的說(shuō),，咱們班沒(méi)有一個(gè)笨孩子，但是作業(yè)確實(shí)存在差異,，（重點(diǎn)講實(shí)踐作業(yè)情況）我不想讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，這是我的責(zé)任，但是我自己是完不成任務(wù)的,，希望得到家長(zhǎng)的配合,，你們可以看看孩子的作業(yè)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么,？你有什么感想,，你以后該怎樣對(duì)待孩子，我想每個(gè)家長(zhǎng)都心中有數(shù)了,，在此不多說(shuō)了,，一句話，為了咱們的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心,，你會(huì)有喜出望外的收獲的,。

2、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。因孩子的性格不同,，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也不一樣。有些孩子一節(jié)課能不斷的舉手,，有些孩子整天都不帶反應(yīng)的.,。大家可想而知,，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機(jī)會(huì)多，不舉手的孩子常常會(huì)待在被遺忘的角落里老師很難了解到孩子的真實(shí)情況,，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)大家?guī)兔?，家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子多說(shuō)話，多交流在學(xué)校的情況,，給孩子鼓勁,，積極舉手，即使老師不叫你,，你對(duì)自己的答案沒(méi)有把握也要舉手,，對(duì)有對(duì)的道理，錯(cuò)有錯(cuò)的收獲,。我曾經(jīng)不止一次的問(wèn)自己：有些孩子不舉手為那般,？我反思來(lái)反思去，認(rèn)為大概有這樣三種原因一是膽??；二是對(duì)自己的答案沒(méi)把握，害怕出錯(cuò)唄老師訓(xùn),；三是一些孩子很懶惰,，懶到不愿意舉手，這樣的孩子即使對(duì)晚上的答案都不舉手,，這些孩子真的需要家長(zhǎng)給他鼓勁,。這三種情況的孩子癥結(jié)在四個(gè)字上：缺乏自信。老師對(duì)于培養(yǎng)孩子自信有著不可推卸的責(zé)任,，但是咱們班學(xué)生多,，僅靠老師力量太薄弱，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中有不可替代的作用,。

咱班里還有一個(gè)突出的特點(diǎn),，回答問(wèn)題聲音小，小的自己都聽(tīng)不到,，何況別人,！只看到嘴動(dòng)的也不在少數(shù)，不知道是老師嚴(yán)厲嚇壞了孩子,，還是孩子天生聲音小,，無(wú)論哪種原因，做家長(zhǎng)的一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話,，也就是要看到對(duì)方的眼睛,，高度至少應(yīng)該讓別人聽(tīng)到、說(shuō)清楚,，還要注意速度,。

最后提醒一下接送孩子：時(shí)間：早晨7：40到校,，下午2：00到校，請(qǐng)家長(zhǎng)為了孩子的安全著想,，一定按點(diǎn)接送孩子,。很多家長(zhǎng)也看到，現(xiàn)在社會(huì)上一些渣滓,，專拿無(wú)辜的孩子說(shuō)事情,，咱們要全心全力的保全孩子的安全，需要家長(zhǎng)要守時(shí),，不要把孩子的安全當(dāng)兒戲,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的大力支持,。在座的各位，有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)我們接觸的比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。下面,，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

本班共有43名學(xué)生,，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人,。其中外地民工子弟的孩子有9人,。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的孩子比較多,，特別是幾個(gè)民工子女,。有比較聰明、知識(shí)面廣教的學(xué)生,，也有知識(shí)面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的,。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93分,，優(yōu)秀率60%,。最好的100分，最差的32分,，90分以下的有6人,。學(xué)生基本已掌握聲母,、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié),。語(yǔ)文主要失分的題目是“看圖把句子寫(xiě)完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以句子中用拼音寫(xiě)的音節(jié)錯(cuò)了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學(xué)生的知識(shí)面還不廣,，還不知道“天”和“風(fēng),、云、雨”的區(qū)別,，所以劃錯(cuò)了,。以上情況我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地?cái)U(kuò)大這方面教育的'知識(shí)面,。

一個(gè)孩子能健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的教育，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，就是讓我們互相了解，彼此合作,，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。接任一個(gè)新班級(jí)，需要一個(gè)磨合期,，我努力了解他們,，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的接觸,，我覺(jué)得這些孩子很可愛(ài)，我很喜歡他們,，他們也逐步接受了我,，喜歡我了。有的學(xué)生還會(huì)關(guān)心我了,?！袄蠋煟囊路嫌谢覊m,，我?guī)湍鷵鄣舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸,，是我每天必做的事,，我想通過(guò)對(duì)他們的稱贊，來(lái)改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。孩子由于好動(dòng),，自控能力,、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中,、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),，常常覺(jué)得作文很難寫(xiě)，而且寫(xiě)的干巴巴的,。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語(yǔ)言不夠豐富。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,。6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容,，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,。

接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對(duì)和錯(cuò)，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會(huì),，自管自做小動(dòng)作,，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識(shí)就比別人少一點(diǎn),。久而久之,，成績(jī)就要落后了。另外,，現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。下學(xué)期,，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫(xiě)下來(lái),，這不僅是練筆的好機(jī)會(huì)，還是有意識(shí)的積累寫(xiě)作素材,，這對(duì)中高年級(jí)寫(xiě)作文有很大好處,。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、樂(lè)于助人,，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力,，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才,。對(duì)于小學(xué)兒童來(lái)講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個(gè)性品質(zhì),行為習(xí)慣與個(gè)性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說(shuō),培養(yǎng)行為習(xí)慣的過(guò)程,也就是個(gè)性形成的過(guò)程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好個(gè)性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,采取合理的措施,方法和手段來(lái)抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣,訓(xùn)練強(qiáng)化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時(shí)睜開(kāi)眼睛;上課鈴響了,，還不及時(shí)坐好,，甚至還要講話,，下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長(zhǎng)了解,，共同配合教育,。

1有上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣

2有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3有不懂就問(wèn)的習(xí)慣。

4有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

5有良好的握筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要隨時(shí)觀察。

6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測(cè)的習(xí)慣

8有閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣,。

9有完成作業(yè)后自己整理書(shū)包的習(xí)慣,。

10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌,、戴小黃帽的習(xí)慣,。

11有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。

12有鍛煉的習(xí)慣,，配合學(xué)校開(kāi)展的跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、等冬季鍛煉活動(dòng),，家長(zhǎng)加以指導(dǎo),。

另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開(kāi)展了大課間活動(dòng),，我們每個(gè)教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動(dòng),，并加以指導(dǎo)。有跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐、排球等活動(dòng),。這星期是排球活動(dòng)周,，一年級(jí)每班要有8個(gè)學(xué)生參加比賽。接著,，又要有體育節(jié)活動(dòng),，到時(shí)，人人要參加比賽,。所以,，我要求每個(gè)學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長(zhǎng)加以指導(dǎo),。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,，但也有不會(huì)跳的學(xué)生。一個(gè)人的能力是要訓(xùn)練,，培養(yǎng)出來(lái)的,，家長(zhǎng)們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提出了許多要求。希望家長(zhǎng)經(jīng)常提醒督促自己的孩子,，在孩子一年級(jí)的時(shí)候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。只有學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)一起共同配合教育孩子,，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光，使他們更加自信,，健康成長(zhǎng),。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

我是一年級(jí)預(yù)備班的英語(yǔ)老師,，我姓吳，英文名bella,，非常榮幸能夠擔(dān)任孩子們的英文老師,，經(jīng)過(guò)短短幾天的課堂相處，發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明也很可愛(ài),，很多孩子能從剛開(kāi)始的注意力不集中到慢慢的適應(yīng)老師的課堂,，愿意大膽舉手發(fā)言，得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),，這都是孩子們進(jìn)步的地方,。也相信往后孩子們會(huì)有更多精彩的表現(xiàn)。本學(xué)期一年級(jí)預(yù)備班是采用托福英語(yǔ)教材,，該教材編寫(xiě)合理,。有歌曲童謠，故事等,。相配套的光盤(pán)也能更好的輔助孩子們學(xué)習(xí),。今后我的英語(yǔ)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，運(yùn)用句型和唱兒歌,，表演故事等,。在掌握教材的知識(shí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣埂＝虒W(xué)中課前調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知,；在情景中介紹新單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),；學(xué)唱英語(yǔ)的歌曲童謠,，根據(jù)歌唱學(xué)動(dòng)作，通過(guò)歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

孩子學(xué)習(xí)單詞,，律動(dòng)，在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行講故事,，表演，會(huì)有很大的收獲,。我們一起來(lái)期待孩子們的精彩表現(xiàn),。

了解到本學(xué)期的教材相關(guān)內(nèi)容后，在這里需要家長(zhǎng)配合做到以下幾點(diǎn)：

1,、在家能夠經(jīng)常給孩子播放英語(yǔ)碟片,，給孩子創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.氛圍，多模仿碟片上純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，孩子的發(fā)音會(huì)等地道,。如果可以經(jīng)常和孩子用英語(yǔ)交流，會(huì)有不一樣的效果,。

2,、課堂上我們都會(huì)直接喊孩子的英文名，前期有些孩子沒(méi)有英文名的,，家長(zhǎng)在家也可以直接喊孩子的名字,，讓孩子能夠更加的熟悉。

3,、當(dāng)您的孩子能夠積極主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣孩子會(huì)更加主動(dòng)去說(shuō)英語(yǔ),，自信心也會(huì)得到提高,。

4、家長(zhǎng)要了解教材,，在家可以進(jìn)行實(shí)物,、同步引導(dǎo)復(fù)習(xí)，跟孩子一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

5、在家如果想跟老師說(shuō)英語(yǔ)時(shí),，歡迎撥打老師電話,，謝謝。

以上是我要溝通的幾點(diǎn),，也希望往后和家長(zhǎng)們多溝通,，讓孩子能開(kāi)心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是一年級(jí)三班的班主任,。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，相信在我們的共同努力下孩子們將會(huì)快樂(lè),、健康地度過(guò)每一天,。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年（三）班的班主任,，在孩子們的小學(xué)生活里,，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。所以，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì),，我想給在座的各位家長(zhǎng)一點(diǎn)建議,，誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好工作：

一、幫助孩子做好上學(xué)的思想準(zhǔn)備,。

讓孩子知道為什么要上學(xué),、怎樣對(duì)待上學(xué)、一定要以“我上學(xué)了”為榮,。

你可以告訴孩子,，上學(xué)后能學(xué)會(huì)更多的`字,，讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì)算題，學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌,，畫(huà)更多美麗的圖,，學(xué)會(huì)講英語(yǔ)，學(xué)會(huì)打電腦……在學(xué)校，你會(huì)結(jié)識(shí)許多新朋友,，新老師，他們都會(huì)喜歡你……告訴孩子你長(zhǎng)大了,，要上學(xué)了,，要學(xué)習(xí)好多東西，要開(kāi)始集體生活了,，要獨(dú)立了,，多了不起呀！告訴孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的,，小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度和老師的要求,。

引導(dǎo)孩明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想：為什么要上學(xué)？上學(xué)長(zhǎng)大后干什么,？讓孩子有期望,。也可以讓在班上以一個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)行比賽,。

二,、幫助孩子做好上學(xué)的工作準(zhǔn)備。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備

會(huì)寫(xiě)自己的名字,；記得家庭地址、父母單位,、電話號(hào)碼,，會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己、家人和朋友,。

2,、衛(wèi)生準(zhǔn)備：

每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙、帶一個(gè)水杯（在上面貼上標(biāo)簽,，寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名）。不要讓孩子經(jīng)常和飲料,，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布,，留作每天清掃時(shí)使用。

為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，剛開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)和我們肯定要費(fèi)很多心,，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，那么將會(huì)受用終生,。

3,、安全準(zhǔn)備

安全是孩子最需注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。

安全游戲：小學(xué)活動(dòng)器械高而大,，場(chǎng)地硬、學(xué)生多,，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右,，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序，不推擠,，不瘋跑,，不要扔石子、玩危險(xiǎn)器具,。

接送安全：家長(zhǎng)必須按時(shí)接,，我們把孩子送出校門后就是你們的責(zé)任，你們不妨先同孩子約好接送地點(diǎn),，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,，不亂跑，萬(wàn)一等不著,，就返回學(xué)校找保安或班主任,，不能私自回家，不跟陌生人走,。

注意事項(xiàng)：

1,、把孩子的書(shū)皮包好，在上面貼上標(biāo)簽,，寫(xiě)上孩子的班級(jí),、姓名。

2,、最好不要在上課時(shí)間給老師的手機(jī)打電話,，隨時(shí)可以給辦公室打電話。（語(yǔ)文老師辦公室xxxxxx）（數(shù)學(xué)辦公室xxxxxx） （英語(yǔ)老師辦公室xxxxxx）

3,、教育學(xué)生每晚按照課表的順序裝好書(shū)包,。下周我們會(huì)給每位孩子的文具盒里貼上新課表。

4、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小抄作業(yè)本,，每天要抄作業(yè),，回家之后，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自己對(duì)照抄作業(yè)本在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，最后進(jìn)行檢查,，糾錯(cuò)，把孩子錯(cuò)過(guò)的題用鉛筆圈出來(lái),，以便老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)救。最好不要陪讀,，不然孩子會(huì)養(yǎng)成依賴性,。每天作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字，最好簡(jiǎn)單寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的情況,。

5,、讀寫(xiě)姿勢(shì)很重要，希望家長(zhǎng)在家也能幫助孩子糾正,。

6,、要注重預(yù)習(xí),，語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求：讀通,、讀熟課文，在課文中圈出二類字,，用橫線劃出一類字,。給課文標(biāo)自然段、標(biāo)句子,，知道每篇課文有幾個(gè)自然段,，每個(gè)自然段段有幾句話。

7,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣,，拼音沒(méi)學(xué)完之前，可以聽(tīng)故事,，復(fù)述故事,。拼音學(xué)完之后，每天保證20分鐘的看書(shū)時(shí)間,。

8,、每天要把古詩(shī)書(shū)裝在書(shū)包里，要求每周背誦一首,，我們會(huì)督促檢查,，背過(guò)的會(huì)在書(shū)的目錄上貼貼片。

最后再提一點(diǎn)，關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，既然吧孩子交給了我,，咱們就應(yīng)該互相信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法,，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了,，我會(huì)逐級(jí)向上反映,。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好地解決。（舉例）

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家,，再見(jiàn)！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九

各位家長(zhǎng),，您好,！

歡迎大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間過(guò)得好快??！不知不覺(jué)中，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)半月了,。作為跟班走的老師,，我感到萬(wàn)分榮幸，深深感到自己與這群可愛(ài)的孩子們緣分匪淺,。

首先非常感謝各位家長(zhǎng)一如既往地支持,、理解與配合學(xué)校與班級(jí)的各項(xiàng)工作。每一個(gè)優(yōu)秀的班集體背后,，總會(huì)有一群用心的家長(zhǎng)們?cè)谀?。特別是家委會(huì)的成員，比如劉逸澤家長(zhǎng),、鄭康旭家長(zhǎng)以及李想家長(zhǎng)總是毫無(wú)怨言地為孩子們復(fù)印卷子,，孩子們的每一次進(jìn)步都與他們的付出分不開(kāi)。在此,，我真誠(chéng)地向大家說(shuō)一聲“謝謝”,！

接下來(lái)，我將從以下幾個(gè)方面講起：

首先，家長(zhǎng)要有強(qiáng)大的行動(dòng)力,。我們班從一年級(jí)開(kāi)始就建立了微信班級(jí)群,，這個(gè)群主要用于布置作業(yè)、發(fā)布通知以及教師與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的溝通交流,。俗話說(shuō)得好，強(qiáng)大的行動(dòng)力是班級(jí)凝聚力的保障,。如果老師在微信群里發(fā)布通知并注明“收到回復(fù)”的話,，希望家長(zhǎng)朋友看到后能夠及時(shí)回復(fù)。這不僅能夠讓老師迅速了解是否所有家長(zhǎng)看到通知的情況,，同時(shí)也是家長(zhǎng)對(duì)老師工作的一份尊重,。咱們班大部分家長(zhǎng)這方面做得都比較好，特別是劉逸澤家長(zhǎng),、和銘旭家長(zhǎng),、閆鈞越家長(zhǎng)、李想家長(zhǎng),、馮怡飛家長(zhǎng),、劉浩寧家長(zhǎng)、吳怡晨家長(zhǎng)等等,，總是第一時(shí)間回復(fù),。相反，個(gè)別家長(zhǎng)遲遲不能回復(fù),，希望以后能夠做得更好,。另外,，希望每一次發(fā)通知時(shí),，家長(zhǎng)都能夠認(rèn)真閱讀通知內(nèi)容，并全力配合,。個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有仔細(xì)看清楚,，甚至老師都已經(jīng)在群里說(shuō)的非常詳細(xì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)多次的事情,，他們也會(huì)一遍遍地重復(fù)詢問(wèn),。認(rèn)真閱讀的家長(zhǎng)，肯定也會(huì)培養(yǎng)出認(rèn)真讀題的孩子,。

其次,，家長(zhǎng)要和教師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，在孩子面前多夸自己的老師,，不說(shuō)消極反面的話,，以免增加孩子對(duì)老師的抵觸情緒。老師請(qǐng)家長(zhǎng)的目的是為了教育好孩子，而不是故意找家長(zhǎng)的麻煩,。因此,，一定要尊重老師，心平氣和地與老師了解孩子的情況,，并與老師的教育步調(diào)一致,，共同解決孩子目前存在的問(wèn)題，從而幫助孩子健康地學(xué)習(xí)與生活,。

最后,，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。要積極配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子思想意識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的督促與引導(dǎo),，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。家長(zhǎng)用自己良好的行為習(xí)慣為子女做好表率,。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)和進(jìn)步,。俗話說(shuō)得好,，“如果孩子教育不好，那么父母的后半生將會(huì)在無(wú)盡的凄涼與悲催中度過(guò),?！毕Ｍ恳晃患议L(zhǎng)以身作則，將來(lái)收獲一個(gè)美好的晚年生活,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任咱們班的數(shù)學(xué)老師。如果細(xì)心的話,，您會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次作業(yè)的第一項(xiàng)都是訂正前一天晚上的錯(cuò)題,。大部分家長(zhǎng)都能及時(shí)督促孩子訂正錯(cuò)題，例如胡宇涵家長(zhǎng),、吳怡晨家長(zhǎng),、劉琳茹家長(zhǎng)、馮怡飛家長(zhǎng),、鄭康旭家長(zhǎng),、賈夢(mèng)涵家長(zhǎng)、陳一銘家長(zhǎng)等這方面做得很好,，希望繼續(xù)保持下去,。相反，個(gè)別家長(zhǎng)和孩子不夠重視,，認(rèn)為錯(cuò)題是否及時(shí)訂正無(wú)關(guān)緊要,。其實(shí)不然,，每一道錯(cuò)題，都能夠反映出孩子新學(xué)知識(shí)的漏洞,。遇到錯(cuò)題,，我們要及時(shí)反思、認(rèn)真訂正,，只有這樣才能真正做到查漏補(bǔ)缺,、穩(wěn)步前進(jìn)。

另外,，家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，要多在學(xué)習(xí)態(tài)度與方法上引導(dǎo)，而不是思維上的過(guò)多包攬,。通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)幾乎每一次都是優(yōu)秀，但脫離家長(zhǎng),、獨(dú)立考試時(shí),，孩子的各種問(wèn)題就暴露無(wú)遺，不僅有知識(shí)上的漏洞,、盲點(diǎn),，還有態(tài)度上的馬虎、粗心,，甚至不會(huì)獨(dú)立檢查,。在此，我建議家長(zhǎng)放手讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,，讓學(xué)生真真正正獨(dú)立起來(lái),。

最后，建議每一位家長(zhǎng)都為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)專門用來(lái)驗(yàn)算的演草本,。二年級(jí)的數(shù)學(xué)跟一年級(jí)大有不同,，計(jì)算時(shí)不僅數(shù)字變大了，而且又將要學(xué)習(xí)加減乘除四則運(yùn)算,。學(xué)生做題時(shí),，常常不能一下子口算出得數(shù),，這時(shí)候就需要在演草本上進(jìn)行豎式計(jì)算,。另外，學(xué)生需要養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣,。我們需要引導(dǎo)孩子一行一行地規(guī)范書(shū)寫(xiě)豎式,，而不是胡亂畫(huà)。這樣也方便學(xué)生做完題后,，拐過(guò)頭來(lái)重新檢查,。

1,、肯定優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子將一份不是很優(yōu)秀的卷子呈現(xiàn)在您眼前時(shí),，心里的失落或不高興是正常的,，不過(guò)作為家長(zhǎng)要換個(gè)角度想想孩子，他（她）柔弱的內(nèi)心已經(jīng)歷多少的糾結(jié),、自責(zé)和忐忑,，孩子能將卷子或者成績(jī)告訴您，已是很不易的事情了,！所以家長(zhǎng)要先肯定孩子是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，能如實(shí)告訴你他學(xué)習(xí)的情況。這樣做也是避免以后孩子為了逃避你的責(zé)罰而采取撒謊,、欺騙等不良行為,。

2、稱贊努力,。如果孩子的成績(jī)很好的,，要稱贊孩子“看來(lái)你這一段很努力啊,！”“哈哈,，我就說(shuō)我的孩子不會(huì)差，看看,，你一努力就不一樣吧,！”或者說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)看，你都從哪方面做了改變就進(jìn)步這么多了,？太棒了,，按照你的方法，繼續(xù)加油喲,！”繼而鼓勵(lì)孩子總結(jié)進(jìn)步的原因,，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、理解孩子,。如果孩子考得并不好，這個(gè)時(shí)候更要理解孩子,，哪個(gè)學(xué)生不想取得優(yōu)秀的成績(jī),？“向上是人的本性，孩子更想考好”,。此時(shí)的孩子內(nèi)心一定充滿了愧疚,、不安和難過(guò)，孩子需要的是父母的理解和幫助,。這個(gè)時(shí)候是萬(wàn)不能批評(píng),、呵斥孩子的,。言語(yǔ)不當(dāng)會(huì)讓一部分孩子從此失去學(xué)習(xí)的信心。

4,、端正態(tài)度,。考試,，只是將一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)檢測(cè),，每一次的成績(jī)都是局限的、不全面的,，不能孩子學(xué)習(xí)的全部,，也不能代表孩子的全部。特別是小學(xué)階段,，如果把成績(jī)看成一個(gè)結(jié)果時(shí),，家長(zhǎng)的`精力放在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程上，過(guò)程好了結(jié)果一定不會(huì)很差,。同時(shí),，比成績(jī)更重要的是孩子學(xué)習(xí)的興趣、是勝不驕敗不餒的狀態(tài),、是合適的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)良的習(xí)慣,。成績(jī)很重要，孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,。

1,、督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。不論是課堂作業(yè),，還是家庭作業(yè),，不論是數(shù)字，還是漢字,，我們都要督促學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣,。這樣子，孩子考試時(shí)才能書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、保持卷面干凈,，才不至于被改卷老師誤判。

2,、督促學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的好習(xí)慣,。本學(xué)期開(kāi)始，我要求學(xué)生人人準(zhǔn)備一個(gè)專門驗(yàn)算的演草本,。遇到難以直接口算出得數(shù)的式子,，我們要鼓勵(lì)學(xué)生在演草本上列出豎式計(jì)算。

3,、督促學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立檢查的好習(xí)慣,。這里我再次強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要放手逐步引導(dǎo)學(xué)生自己去檢查，不要過(guò)多包攬,。只有自己檢查出錯(cuò)誤,，學(xué)生才真正學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。

4,、本學(xué)期1~9的乘法口訣是教學(xué)重難點(diǎn),，同時(shí)也為后面除法的學(xué)習(xí)做鋪墊。希望家長(zhǎng)每天晚上督促孩子熟記所學(xué)過(guò)的乘法口訣,，形式可以多樣化,。（數(shù)學(xué)課本第107頁(yè)附有乘法口訣表）先要求學(xué)生一口氣橫著背誦，必須達(dá)到滾瓜爛熟的程度,。全部學(xué)完后,，我們?cè)僖髮W(xué)生豎著背誦。另外,，家長(zhǎng)還可以打亂順序,，隨機(jī)說(shuō)前半句，學(xué)生快速接后半句,。

1,、提前為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具（橡皮、尺子,、5支削好的鉛筆等）,，并叮囑學(xué)生考試之前再檢查一遍是否全部準(zhǔn)備齊全。

2,、幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài),，切記考前焦慮與浮躁。家長(zhǎng)可以這樣跟孩子說(shuō)：“平常心對(duì)待這次考試,，爸爸媽媽相信你只要認(rèn)真讀題,、仔細(xì)檢查，一定會(huì)取得好成績(jī)的,！”

3,、叮囑孩子時(shí)刻記著“認(rèn)真”二字。認(rèn)真聽(tīng)老師讀題,，認(rèn)真思考,，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查,。

4,、二年級(jí)考試跟一年級(jí)考試大有不同。一年級(jí)的孩子識(shí)字量小,，考試時(shí)是老師讀一小題,，學(xué)生做一小題,，而二年級(jí)考試，老師只讀每一道大題的要求,，不再細(xì)讀每道小題了,。

5、查漏補(bǔ)缺,，及時(shí)復(fù)習(xí),。每一單元學(xué)完后，家長(zhǎng)都可以引導(dǎo)學(xué)生把這一單元的教材的知識(shí)點(diǎn),、例題和練習(xí)題重新溫習(xí)一遍,，梳理一下知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生做到心中有數(shù),。掌握不好的知識(shí),，可以反復(fù)練習(xí)。

最后,，我希望二二班所有的孩子們都能有一個(gè)快樂(lè),、幸福的童年。相信通過(guò)六年我們的共同努力,，孩子們會(huì)越飛越高,，學(xué)有所成！愿每一個(gè)孩子都有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái),！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十

家長(zhǎng)朋友們：下午好!

“架起家校溝通的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天”是家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)的話題,，因?yàn)檫@個(gè)緣由我們坐在了一起,。首先感謝你們對(duì)我們學(xué)校和老師的信任，把孩子送到鳳凰來(lái)讀書(shū);其次感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間前來(lái)參加家長(zhǎng)座談會(huì),，既是對(duì)你們孩子的深切關(guān)懷,，也是對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

應(yīng)該說(shuō)你們孩子入學(xué)二個(gè)月來(lái),，進(jìn)步很大。記得第一周的前幾天,，孩子們還像在幼兒園一樣不知道上課的要求,，下位喝水、沒(méi)有聽(tīng)講的意識(shí),，老師只有用紅花和故事吸引他們,，讀字母和兒歌一律是唱讀，這種現(xiàn)象在兩三天后就有了好轉(zhuǎn)，通過(guò)入學(xué)教育,，孩子們明白自己已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了,。短短的幾周，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了專心聽(tīng)講,，舉手發(fā)言,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋;有的孩子盡管注意力還不夠集中,，但與剛?cè)雽W(xué)相比,，也有不同程度的進(jìn)步。孩子們是非常聰明的,，課堂上我著重訓(xùn)練他們說(shuō)完整的話,，大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，大聲回答問(wèn)題,，有感情地朗讀兒歌,。興趣是最好的老師，我了解了一下,，95%的孩子都說(shuō)喜歡語(yǔ)文,，個(gè)別孩子告訴我是因?yàn)樾W(xué)要學(xué)很多音節(jié)，隨時(shí)削筆而不喜歡,。其實(shí)這幾個(gè)孩子上課是很愛(ài)發(fā)言的,，很會(huì)表達(dá)自己的意思，余下的就是我們做老師和家長(zhǎng)一致配合的問(wèn)題,。我告訴孩子們：“學(xué)習(xí)本身就需要付出辛苦的勞動(dòng),，天才是99%的汗水加1%的靈感，你們現(xiàn)在辛苦些,，但學(xué)好了語(yǔ)文,，以后就可以自己看喜歡的童話書(shū)?！焙⒆觽兌夹α?，不會(huì)再害怕麻煩了。心理學(xué)研究表明：七歲正是兒童語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期,，興趣,、習(xí)慣、意志,、毅力等非智力因素的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)有著不可估量的作用,。其實(shí)，孩子們的學(xué)習(xí)條件很好,，上課時(shí)我們學(xué)校老師都在使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，講解練習(xí)冊(cè)時(shí)也在使用投影儀，課堂上使用卡片開(kāi)火車，摘蘋(píng)果等這些游戲孩子們都很感興趣,，特別喜歡朗讀,，表演書(shū)上的兒歌。我是非常喜歡小孩子的,，但是在課堂上我對(duì)他們是非常嚴(yán)格的,，該罰的就罰，該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì),，只有紀(jì)律好了孩子們的學(xué)習(xí)才會(huì)好,。課后，我會(huì)和孩子們一起玩耍,，一起說(shuō)笑,，對(duì)孩子們時(shí)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。

幾周來(lái),，孩子們之間的差異出現(xiàn)了,，多數(shù)學(xué)生的音節(jié)書(shū)寫(xiě)的很整潔，速度也比較快(書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)有：),。但是有幾個(gè)孩子書(shū)寫(xiě)得還不夠美觀,，有些孩子書(shū)寫(xiě)得很整潔但是速度比較慢(書(shū)寫(xiě)好速度慢的小朋友：)，這就需要在家多摹寫(xiě)字帖,。課堂上孩子們整體拼讀音節(jié)比較熟練,，部分孩子運(yùn)用拼讀方法在老師教之前就會(huì)拼讀，為了鍛煉他們,，我往往會(huì)選些孩子當(dāng)小老師教大家讀,，盡量抽問(wèn)每個(gè)孩子，不對(duì)的再予以糾正,。但一部分孩子在家你們輔導(dǎo)朗讀音節(jié)和短文時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有些吃力,，這種現(xiàn)象是正常的，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,?！笆畟€(gè)手指不一樣齊”我們不能把孩子與別人橫向比較，而應(yīng)該縱向看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。教育專家周紅在《賞識(shí)教育》中寫(xiě)道：“我們要用愛(ài)心去喚醒孩子,，愛(ài)孩子必須懂得孩子?！弊屛覀兝蠋熀图议L(zhǎng)一起善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，哪怕是極小的，不起眼的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，我們都要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。那么孩子一定會(huì)監(jiān)控快樂(lè)的成長(zhǎng)。

為了增大孩子們的'作業(yè)練習(xí)量,，學(xué)校特意為孩子們?cè)鲇喠艘惶兹珒?yōu)卷,，加上教研室的試卷共有20多張?？紤]到孩子們現(xiàn)在還不理解題意,，不懂得如何考試，因此做題時(shí)都是老師先給孩子們講題的意思,，在讓孩子們做,。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題盡管直接打老師電話，我們不會(huì)嫌麻煩的額;有什么好的建議老師也會(huì)虛心接受的,，“金無(wú)赤足,，人無(wú)完人”嘛,，大家的目的都是為了孩子的教育,。其實(shí)孩子入學(xué)這一年做父母的自然要多付出一些，包括周末給孩子準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,，提醒孩子帶好作業(yè),，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦，要愛(ài)護(hù)書(shū)本,。個(gè)別學(xué)生在書(shū)上亂涂亂畫(huà),，折皺多，這就需要老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，讓孩子們把這個(gè)習(xí)慣改掉,。這次半期考試我們就有卷面分，可能有些孩子考的不是很理想,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要責(zé)怪孩子,，而是幫助孩子們找原因，更不要追求滿分,，太高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,，那樣會(huì)給孩子們?cè)斐蓧毫Γ瑫?huì)造成“考試”緊張,。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該做到一是“耐心”，有的孩子照著黑板上的內(nèi)容都不會(huì)寫(xiě),，錯(cuò)誤的地方老師要單獨(dú)講幾次才會(huì)修改,，只要發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)就會(huì)及時(shí)讓孩子們糾錯(cuò)，這樣有助于孩子知識(shí)的掌握,。孩子們最需要讀記的是書(shū)上43頁(yè)的聲母,、韻母和音節(jié)表，能按順序默寫(xiě);課后生字表(一)的字要認(rèn)得，生字表(二)的字要寫(xiě)得起,。平時(shí)做得試卷我會(huì)給孩子們收來(lái)放著,，標(biāo)號(hào)序號(hào)，便于期末復(fù)習(xí),。

家長(zhǎng)朋友們,，相信通過(guò)我們的共同努力，你們可愛(ài)的孩子一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,?！白尯⒆邮艿阶詈玫慕逃笔谴蠹夜餐男脑福覀兝蠋煂⒁哉嫘?、熱心,、愛(ài)心和信心來(lái)對(duì)待每個(gè)孩子，成為他們的良師益友,。關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多一點(diǎn)進(jìn)步,，讓自信伴著孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓所有孩子享受到成功的喜悅,，是我們鳳凰一貫追求的目標(biāo),，也是我們老師努力的方向。

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一

首先,，歡迎各位的再次到來(lái)!因?yàn)楹⒆?，我們才有緣坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題,。感謝家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的默默支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持，謝謝你們,。

我知道,，家長(zhǎng)們很想知道自己孩子在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?那么借這次期中考試我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主要目的也是：希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好,，各方面表現(xiàn)的更加出色!

本班83名學(xué)生,，其中男生47名，女生36名,，孩子們聰明可愛(ài),、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng),，但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,，愛(ài)打鬧,、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差,。家長(zhǎng)們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí),，因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過(guò)渡到小學(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起,。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們,，說(shuō)實(shí)話不容易,。

早上，孩子來(lái)到學(xué)校不允許在樓下玩耍,，為了不浪費(fèi)早上的大好時(shí)光,，要求孩子在教室里看書(shū)、背詩(shī),。(但仍有借著上廁所的名義下去玩),，然后收作業(yè)(現(xiàn)在已經(jīng)很快了)。課前,，我們要求孩子擺好書(shū)本,。聽(tīng)課方面，從開(kāi)始不會(huì)聽(tīng)課,，慢慢地習(xí)慣于“傾聽(tīng)”(但仍有個(gè)別學(xué)生不抬頭，不張嘴),。下課,，我們要求先喝水再上廁所(仍有不喝或喝一口就下去玩，因此,，開(kāi)始有家長(zhǎng)反應(yīng)孩子喝不上水),。在玩的過(guò)程中，有的孩子打鬧,，亂跑(有摔傷,、碰傷情況)，為了孩子的安全,，我們不得不采取個(gè)別學(xué)生不讓下樓的辦法,。幾乎每天教育孩子不要打架，要學(xué)會(huì)寬容,，友好,。上下樓強(qiáng)調(diào)靠右走，不要擁擠,，還專門觀看了安全視頻,。關(guān)于站隊(duì)問(wèn)題,，從一開(kāi)始的亂哄哄，找不到隊(duì)伍,，到現(xiàn)在的安靜站在隊(duì)伍里,，孩子是一個(gè)很大的`進(jìn)步。從升旗,、放學(xué)路隊(duì)就可看出,。下午，放學(xué)后值日,。有的組很快,，有的組很慢，原因是每個(gè)組的孩子不團(tuán)結(jié),，不會(huì)分配任務(wù)(故意沒(méi)分具體任務(wù),，鍛煉組長(zhǎng)的能力，太固定了,，孩子就只會(huì)干那一樣了),。順便說(shuō)一下衛(wèi)生保持，有個(gè)別學(xué)生不太注意衛(wèi)生,。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問(wèn)題：

學(xué)生上課聽(tīng)講中存在的問(wèn)題

個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作,、畫(huà)畫(huà),、和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng),，做什么事情都比別的孩子慢半拍,。背詩(shī)時(shí)也不張嘴，這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和別的孩子比起來(lái),，區(qū)別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。家長(zhǎng)之間可以在群里交流一下經(jīng)驗(yàn),。

聽(tīng)課最認(rèn)真的有：

比較認(rèn)真的：

不認(rèn)真的：

回答問(wèn)題積極的：

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問(wèn)題：

1,、自理能力差：東西忘記帶，不會(huì)自己整理書(shū)包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西,，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,，衛(wèi)生打掃不干凈，不會(huì)擦及擺放自己的桌凳,，在桌凳上亂畫(huà),。

2,、課間吃零食，個(gè)別自控能力差的學(xué)生甚至課上偷吃零食,。沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，隨手亂扔紙。

3,、好動(dòng),，課間活動(dòng)量大，有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,，只想到推卸責(zé)任,。

4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),，比較自私,，常以自我為中心，受不得委屈,，包容心不夠,。

5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)不專心,，不愛(ài)動(dòng)腦子，作業(yè)拖拉,，字跡潦草,。

從孩子的作業(yè)中看出的問(wèn)題：

有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每次給孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，還在孩子的作業(yè)后對(duì)孩子的作業(yè)作出真實(shí)的評(píng)價(jià),。在孩子的家庭作業(yè)中我常?？吹竭@樣的話：“孩子你今天一筆一劃寫(xiě)的字真好看，你是媽媽的驕傲,。” “今天的作業(yè)只用了10分鐘,，寫(xiě)得又快又好,，孩子你真棒!”這些話是鼓勵(lì)孩子的，不是寫(xiě)給老師看的,，這些家長(zhǎng)他知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長(zhǎng),，我相信孩子一定會(huì)輕松愉快的在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天，再次感謝這些家長(zhǎng)們的配合!想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長(zhǎng),，就要投資,。家長(zhǎng)重不重視孩子的學(xué)習(xí)，不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,，買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助,。

安全方面：

(1)多教育孩子注意安全,，不要隨便動(dòng)手打人。

(2)放學(xué)見(jiàn)家人后走,，不見(jiàn)家人馬上找班主任老師或年級(jí)組老師,，千萬(wàn)不要跟認(rèn)識(shí)的或住在一起的鄰居走。家長(zhǎng)不能及時(shí)接孩子的,，請(qǐng)盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系,。做值日的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)陂T口耐心等幾分鐘,，不要讓孩子出了校門找不見(jiàn)家長(zhǎng)著急,。

安全教育是你我共同的責(zé)任，老師僅僅起到教育的責(zé)任,，下不了保證的承諾,。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情，所以希望各位家長(zhǎng)能理解和體諒,。

勞動(dòng)方面：讓孩子在家里盡量幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，干一些力所能及的事情，否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,，而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛(ài)才有家,，培養(yǎng)孩子愛(ài)“家”的責(zé)任感,。

紀(jì)律方面：提醒孩子按時(shí)到校，不要遲到,，早上除周一7:30外都是7:40進(jìn)校,，中午1:50進(jìn)校。

行為方面：教育孩子和同學(xué)友好相處,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們是一個(gè)大集體,，要在一間教室里共同學(xué)習(xí)五年,，小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾，出現(xiàn)矛盾后請(qǐng)家長(zhǎng)不要插手,，以防孩子之間的矛盾升級(jí)為家長(zhǎng)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),。有問(wèn)題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。

作業(yè)方面：

(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范,、工整，作業(yè)不光要寫(xiě)得好,，還要提高書(shū)寫(xiě)速度,，否則在考試時(shí)由于書(shū)寫(xiě)太慢,，導(dǎo)致題做不完。對(duì)于書(shū)寫(xiě)差的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,，寫(xiě)的不好讓孩子差擦掉重寫(xiě)，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)注意提醒孩子要改錯(cuò)，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊,。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò),。建議建立錯(cuò)題本,。

(3)提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫(xiě),，本子撕爛的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。

(4)考試卷要改錯(cuò),，簽字，錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改,，并出類型題,，貼在卷子上，在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,，要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,，錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò),，實(shí)在不會(huì)再給孩子講,。

(5)關(guān)于家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要讀題,，學(xué)生做,。要養(yǎng)成聽(tīng)題的習(xí)慣。家長(zhǎng)檢查學(xué)生是否及時(shí)按量認(rèn)真完成作業(yè),，昨天作業(yè)的錯(cuò)誤有無(wú)改正，并簽名,。操作的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查,。

(6)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家先寫(xiě)作業(yè)再玩、專心寫(xiě)作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫(xiě)邊玩,，不要打斷孩子寫(xiě)作業(yè),，孩子寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境要安靜),、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查,、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾文具和書(shū)包,，自己弄丟的東西自己找。孩子寫(xiě)完作業(yè),，自己先檢查一遍,，(盡量讓孩子學(xué)會(huì)檢查，要么一次成功)然后您再檢查,，并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,，自己糾正錯(cuò)誤。不要放過(guò)粗心造成的出錯(cuò),，尤其是計(jì)算題,。計(jì)算是基礎(chǔ)，只有認(rèn)真的態(tài)度才能做好,。

(7)在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣,，去超市買東西時(shí)，識(shí)字,、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉的生活知識(shí),，讓孩子真正融入到家庭生活，感受生活的樂(lè)趣,，而不是家里的一個(gè)高級(jí)飾品,。

另外，為了孩子與家人的安全,，接送孩子時(shí),，不要在學(xué)校門口停車或調(diào)頭，開(kāi)過(guò)門口后停下,。不要并排停車,，以免出現(xiàn)不必要的麻煩

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二

感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請(qǐng)大家來(lái),，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們的共同努力,，做好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。作為本班的語(yǔ)文老師,，今天我想跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

重視過(guò)程，考試不是目的,。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,。我已經(jīng)讓孩子看過(guò)了自己的試卷，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目,，進(jìn)行了講解,。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長(zhǎng)第一時(shí)間看到試卷,，沒(méi)有改錯(cuò)的試卷,，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。

本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的,，字詞，句子,、寫(xiě)話,，各方面都進(jìn)行了考核。我認(rèn)為試卷是比較簡(jiǎn)單的,，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的,。但是試卷所反映的學(xué)生成績(jī)確實(shí)參差不齊的。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,?？偨Y(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：

1．粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象,。比如第二,，第四題：

2．寫(xiě)話，詞匯量少,，詞語(yǔ)組織力差,，腦子里有東西卻寫(xiě)不出。

3．課堂不夠?qū)Ｐ?，?tīng)課效率差,。即使到現(xiàn)在,，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽(tīng),，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間,。

4,、有些同學(xué)雖守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)不刻苦,，對(duì)自身學(xué)習(xí)上的要求不高,，語(yǔ)文作業(yè)不動(dòng)腦筋，老師要求會(huì)背的功課沒(méi)有背會(huì),。還有些同學(xué)雖然這次成績(jī)考得不錯(cuò),，但上課不能守紀(jì)律，不能認(rèn)真聽(tīng)講和同學(xué)亂說(shuō)話,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜事較多，造成這一部分同學(xué)的成績(jī)都不是很穩(wěn)定,，忽高忽低,。

5、學(xué)習(xí)方法欠科學(xué),，習(xí)慣于被動(dòng)接受而不去主動(dòng)探討,，課上對(duì)老師的講解只是在嘴里跟著應(yīng)和，不動(dòng)腦筋跟著想,。這次試卷上的幾道題和閱讀短文有一題,，在考試前做過(guò)一份試卷，題目一模一樣,，結(jié)果還是有學(xué)生做錯(cuò),。

6、還有一些同學(xué)不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)生活,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)拖拉滯后,，當(dāng)天作業(yè)一大堆，但他進(jìn)教室后找不到事做,，有些在做作業(yè)時(shí)東張西望和同學(xué)說(shuō)話,、玩、看課外書(shū),，等到要催交作業(yè)時(shí)才倉(cāng)促完成,，字也寫(xiě)得很不好，這也說(shuō)明這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上用心不夠,。

1．生字學(xué)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)習(xí),，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,，只有20周時(shí)間,，這還包括所有的假期和考試時(shí)間，相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因,，我們的進(jìn)度比較快,。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握,，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型,、了解字意,，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記,、多練,、多用,。

2．積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背,，背后記住的東西的多與少,，就是能力的體現(xiàn)。甚至可以說(shuō),，一 個(gè)人背誦的功夫

能決定他一生的成就,。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多，記得牢,，才編成了中國(guó)第一部小說(shuō)史?，F(xiàn)在許多學(xué)生，閱讀分析能力不強(qiáng),，表達(dá)能力不強(qiáng),，其中一個(gè)重要原因，就是腦中無(wú)“米”,，說(shuō)起話來(lái),、作起文來(lái)當(dāng)然困難。將來(lái)做學(xué)問(wèn),、搞研究,，也只有積累的知識(shí)多了，才能融會(huì)貫通,，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系,，形成自己的新觀點(diǎn),。“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。”學(xué)生的背誦能力,，此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力,、寫(xiě)作能力；轉(zhuǎn)化成了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識(shí)字課的詞串,，單元的`積累也是要孩子熟練背誦的,。讀書(shū)、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞,，很有必要,。

3．課外閱讀的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語(yǔ)言,。接下來(lái),，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí),、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕ā?/p>

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單,，僅是“靠天收”，就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù),。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的,。（平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打,，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況,，為孩子提供力所能及的幫助,，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。

閱讀是獲取知識(shí),、認(rèn)識(shí)世界的基本形式,，是吸取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能,。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力,。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能,?！闭Z(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力,、拓展知識(shí),，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語(yǔ)文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用,。

課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。實(shí)踐證明,，凡在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無(wú)一不是有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的,。

本學(xué)期,，我們一年級(jí)課外閱讀的書(shū)目是：《格林童話》《百家姓》《大灰狼羅克》《猜猜我有多愛(ài)你》《古詩(shī)七十首》的前20首。

4．說(shuō)話寫(xiě)話的學(xué)習(xí)

說(shuō)話寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強(qiáng)說(shuō)話,、寫(xiě)話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高觀察能力,、思維能力,，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。,，循序漸進(jìn)，終會(huì)有進(jìn)步的,。

目前,，我們的寫(xiě)話訓(xùn)練正在進(jìn)行中，有時(shí)是造句,，有時(shí)是寫(xiě)話,。其實(shí)寫(xiě)話的要求是在二年級(jí)，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué),，早學(xué)比晚學(xué)要好得多,，對(duì)孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，我們一年級(jí)除了書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)外,，還有時(shí)有口頭練習(xí),。

俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。然而,，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，沒(méi)有意識(shí)到“做好孩子的榜樣”,。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此,，我希望家長(zhǎng)和我們教師共同加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

1．重視生字默寫(xiě)的檢查是抓作業(yè)

本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短,，只有20周時(shí)間，這還包括所有的假期和考試時(shí)間,，相對(duì)上學(xué)期來(lái)講,，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快,。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，只要在課堂上專心聽(tīng)講,，掌握方法,，課后稍加練習(xí)，成績(jī)就不會(huì)差,?？梢赃@么說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí),，重要看課外,。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，課堂上不可能掌握,，記憶,，鞏固完全靠課外，多讀多寫(xiě),。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,，學(xué)了后面忘前面。不少家長(zhǎng)跟我交

流時(shí)談到,，前一天還會(huì)默寫(xiě)的字,，第二天孩子又忘記了。其實(shí),，這種現(xiàn)象很正常,，克服的唯一辦法就是多寫(xiě),，經(jīng)常寫(xiě)，加強(qiáng)記憶,。

（1)是抓作業(yè),。要規(guī)定孩子周末必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；做作業(yè)時(shí)，不要邊看電視邊做作業(yè),，或者邊吃東西邊做作業(yè),，因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>

（2）抓“聽(tīng)寫(xiě)”。關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě),。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。30來(lái)個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,。我一節(jié)課只有４０分鐘，課間能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。如果孩子在家里能多讀,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。這樣幾次下來(lái),，他讀書(shū)就有勁頭了,。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了,。很多教育孩子的事情,，我覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做,。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃，一課一聽(tīng)寫(xiě),，一天一課,，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢。

（3）抓“背書(shū)”,。在對(duì)作業(yè)的督查方面,，很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只重視書(shū)面作業(yè)的檢查,，而對(duì)于朗讀,、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，書(shū)面作業(yè)大部分的孩子都能完成,，而古詩(shī)、百家姓的背誦,、課外書(shū)的朗讀只能有一半的孩子能完成,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三

各位家長(zhǎng)：

今天，沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng),，老師能夠理解,，的確這次家長(zhǎng)會(huì)有些倉(cāng)促，我們也沒(méi)有比家長(zhǎng)知道這件事的時(shí)間要多少,，今天到來(lái)的家長(zhǎng),，謝謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持，既來(lái)之,，則安之,，希望您不會(huì)白來(lái)，而我不會(huì)白講,！學(xué)校安排此次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)，一來(lái)總結(jié)本學(xué)期工作,，二來(lái)進(jìn)行期末考前動(dòng)員,！我在上學(xué)時(shí)，到期末這個(gè)時(shí)候是比較糾結(jié)的,，盼望趕快考試放寒假,，痛痛快快地玩，又害怕期末考試,，因?yàn)榭疾缓昧?，那可是很丟人的，七大姑八大姨什么的,，會(huì)把你的差成績(jī)傳的整個(gè)村都知道,，自己不好受之外，父母也跟著丟人,！一年級(jí)的孩子比較小,，自制力差，所以在當(dāng)下他們需要有人去幫助他們,，竭盡自己所能做到最好,！而今天能幫助他們的父母來(lái)了,，所以他們也是幸運(yùn)的！

時(shí)間過(guò)得真快,，感覺(jué)昨天才召開(kāi)過(guò)一年級(jí)的入學(xué)家長(zhǎng)會(huì),，今天就召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)了，恍若隔世,！在這一學(xué)期,，一一班的孩子幾乎都實(shí)現(xiàn)了幼小的平穩(wěn)過(guò)度：剛開(kāi)始入班時(shí)撒潑打滾，無(wú)組織,，無(wú)紀(jì)律,，你說(shuō)，他們跟你搶著說(shuō),，你的嗓門總是比不過(guò)他們的嗓門,，剛安靜一會(huì)兒，又是渴了喝水的,，又是上廁所的……現(xiàn)在懂得了什么是規(guī)矩,！知道了該做什么不該做什么，雖然有時(shí)行為跟不上思維,，但是人家確實(shí)是守著規(guī)矩了,！說(shuō)真話，我最難熬的時(shí)間在開(kāi)學(xué)入學(xué)教育,，你們總遠(yuǎn)不會(huì)知道,，白天精力幾盡全無(wú)，送過(guò)路隊(duì)回到班上,，看到地上一片一片碎紙,，桌子擺放的歪七扭八，還有一些潔癖的我是多么崩潰,，干吧,，掃地，擺桌子,，拖地,。每天回到宿舍累得不想說(shuō)話，后來(lái)教他們打掃衛(wèi)生,，現(xiàn)在你只要一聲令下,，3分鐘就會(huì)讓你心花怒放，這是他們的進(jìn)步,，他們變得干凈了,，不僅不亂扔，而且隨手打掃，這是一個(gè)好習(xí)慣,！在學(xué)習(xí)方面一次次作業(yè),，一次次預(yù)習(xí)，一次次背誦,，確實(shí)這些小孩子就是記憶力好,，很多同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，出來(lái)學(xué)校,，自己名字都不認(rèn)識(shí),，更別談會(huì)寫(xiě)字了，我們從拼音到課文識(shí)字寫(xiě)字,，從最簡(jiǎn)單的橫開(kāi)始寫(xiě)起到現(xiàn)在最難的字,，我們學(xué)到了許多知識(shí)，你我都看著：他們?cè)谶M(jìn)步著,！

的確是這樣子的,，偶爾一些小錯(cuò)誤，但是遮不住他們的一些光芒：這學(xué)期一些孩子的努力,，認(rèn)真,，踏實(shí)，老師也看到了眼里,，在我們班,，有些孩子是優(yōu)秀的管理之星，我們班的小干部和組長(zhǎng),，有些是書(shū)寫(xiě)很漂亮的書(shū)寫(xiě)小明星,！在這里，我也要給這些家長(zhǎng)發(fā)一張獎(jiǎng)狀,，這些家長(zhǎng)有的是為一一班所有孩子付出的家長(zhǎng),，有的是為自己孩子付出很多的家長(zhǎng)！正是這些家長(zhǎng)的配合和培養(yǎng),，我們一一班才取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)！

在這之前我們一直都努力做到更好,，所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力,，注重家校溝通，讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績(jī),，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),！在這里，老師會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和要點(diǎn),，方法進(jìn)行指導(dǎo),，希望家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)并做好記錄，回家做好輔導(dǎo)！

在畫(huà)重點(diǎn)的時(shí)候可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,，老師的活怎么都派給家長(zhǎng)了,？那老師干什么？那您的態(tài)度就和前一段時(shí)間網(wǎng)上很火的帖子家長(zhǎng)很像：“控訴老師把作業(yè)都布置了家長(zhǎng),，而老師只是拿錢不干活的閑散人員,！”在這里，我想給家長(zhǎng)再明確一下：“孩子是您的.,，不是老師的,，孩子成才了，成器了,，在坐的你們才是孩子教育的最終受益者,，而不是我們老師；孩子不成才了,，不成器了,，而您也需要為他們買單，風(fēng)險(xiǎn)和收益是同時(shí)存在的,，而老師所扮演的角色是一位幫助者,，是在幫助你們?nèi)ソ逃銈兊暮⒆樱瑑H此而已,，希望家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),！”

孔子學(xué)生千余人，而成才的也不過(guò)幾余人,，老師能力也有限,，我不能保證我教的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀！我不能保證我能通過(guò)一節(jié)班會(huì)課就能讓你們的孩子把壞習(xí)慣給改變掉,，我不能保證我通過(guò)我的一節(jié)語(yǔ)文課就能讓他們學(xué)到所有知識(shí),！在這種情況下，想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子,，家校聯(lián)合就顯得尤為重要了,，您的課外輔導(dǎo)也是很有必要的！

在我還未真正踏上教師生涯時(shí),，我一直天真地認(rèn)為教師多輕松啊,，不就是上上課，改改做業(yè)嗎,？可當(dāng)我成為一名教師時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚，曾經(jīng)我最多的一天課,，我從早上8：00進(jìn)班,，一直到下午4：15把最后一個(gè)同學(xué)送走,，我才有喘息之機(jī)，我們需要改作業(yè),，我們需要教研,，我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯（有的家長(zhǎng)您帶著一個(gè)孩子去外面吃飯就覺(jué)得很吃力，而我們是1：48的比例）,，處理矛盾一節(jié)課,，處理生病發(fā)燒之類的事情一節(jié)課又沒(méi)有了，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間說(shuō)句實(shí)話,，都給了你們的孩子,，我們的工作，比如批改課堂作業(yè)之類的,，備課之類的都是晚上加班完成的,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們！我們和你們一樣,，都是為了孩子,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我代表xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政和全體一年級(jí)的任課老師歡迎大家的光臨,，從今天開(kāi)始你們正式成為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員,今后我們將會(huì)經(jīng)常共同探討家庭教育問(wèn)題,。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步,。

暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處張家港市府所在地楊舍鎮(zhèn)云盤(pán)路99號(hào),，隸屬楊舍鎮(zhèn)管轄。兩個(gè)校區(qū)（暨陽(yáng),、城西）,，現(xiàn)有在職教職工106人，退休教師80人,，有學(xué)生1589人,，班級(jí)36個(gè)。

暨陽(yáng)實(shí)小創(chuàng)建于1983年8月,。創(chuàng)建初,，學(xué)校僅有兩排教學(xué)樓，一幢辦公樓,。（在座的人中就有當(dāng)年的學(xué)生,，一定還記得）。1992年,，學(xué)校擴(kuò)建了建筑面積405平方米的活動(dòng)樓，配備了微機(jī)室,、語(yǔ)音室,、陳列室等,，并投資30萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了全省第一家以學(xué)生為首的校園電視臺(tái)——紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，學(xué)校將操場(chǎng)改建為塑膠操場(chǎng),，1997年,，建成體育館。xx年,，校園網(wǎng)絡(luò)全面竣工并交付使用,。（當(dāng)然，學(xué)校還是太小了點(diǎn)）

△辦學(xué)方向：增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí),，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)校辦成省內(nèi)外知名實(shí)驗(yàn)小學(xué)

△工作目標(biāo)：

繼續(xù)以“進(jìn)一步深化創(chuàng)造性教育研究,，在堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)性上再求突破”“進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)化教育進(jìn)程,，在體現(xiàn)示范性上再下功夫“進(jìn)一步構(gòu)建開(kāi)放型教育體系，在發(fā)揮輻射功能上再創(chuàng)特色”為發(fā)展思路,，以“著力建設(shè)數(shù)碼校園,，深入實(shí)施教育創(chuàng)新”為今后一階段的目標(biāo)，不斷創(chuàng)新,。（我們所要建設(shè)的“數(shù)碼校園”是指在信息技術(shù)環(huán)境下,，運(yùn)用這種先進(jìn)的思想和理念，在優(yōu)化“人性化校園建設(shè)”,，強(qiáng)化“規(guī)則化教育管理”,、深化“創(chuàng)新性教育改革”上全方位構(gòu)建一個(gè)嶄新的模式。）

今年,，我們的目標(biāo)：“深入實(shí)施創(chuàng)造性教育,，著力建設(shè)數(shù)字化校園，積極打造文化型學(xué)?！?，提出的口號(hào)：“在創(chuàng)造的田園靜心播種”“在數(shù)字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”

△學(xué)校特色項(xiàng)目：電教特色；科技特色,；藝術(shù)特色,；

電化教育有新進(jìn)展：在線搜索，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)研究,，理論與實(shí)踐的結(jié)晶,，學(xué)校被評(píng)為蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校被評(píng)為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,，科技教育攀新高峰,，各項(xiàng)比賽成績(jī)喜人，張家港市唯一的省電子技師認(rèn)定單位,，學(xué)校被評(píng)為省青少年科技教育特色學(xué)校,，藝術(shù)特色上新臺(tái)階,，學(xué)校“紅蜻蜓合唱團(tuán)”名聲在外,。

△學(xué)校主要榮譽(yù)：

江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)

江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校

中央教科所教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校

中央教科所素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式研究先進(jìn)學(xué)校

江蘇省小公民道德建設(shè)示范基地

蘇州市德育示范學(xué)校

張家港市教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)（由于突出的成績(jī)?cè)诮衲甑逆?zhèn)教育工作會(huì)議上受到鎮(zhèn)政府的特別嘉獎(jiǎng)）

（成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大學(xué)生的努力,，家長(zhǎng)的支持，當(dāng)然也少不了教師的辛勤工作,。）

（一年級(jí)是孩子入學(xué)的起步階段,，所以，我們?cè)诶蠋煹呐鋫渖鲜墙?jīng)過(guò)慎重考慮的,。）

邵建嵐一（3）班班主任,，語(yǔ)文教師。大專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師,，1988年畢業(yè)于江蘇省新蘇師范。一直從事小學(xué)高年級(jí)組的語(yǔ)文教學(xué),，認(rèn)真鉆研教材,，經(jīng)常與同行進(jìn)行交流探討，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。所寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案曾獲省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，并發(fā)表于《中國(guó)電腦教育報(bào)》。

姚虹：一（4）班班主任,，語(yǔ)文教師,。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師,，1988年參加工作,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，曾被評(píng)為張家港市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，楊舍鎮(zhèn)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，輔導(dǎo)學(xué)生的鉛筆字獲張家港市小學(xué)鉛筆字比賽一等獎(jiǎng)。

江瀅一（3）（4）班數(shù)學(xué)教師,，大專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師。一九九一年參加工作,，從教以來(lái),，一直擔(dān)任中、低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。曾上市級(jí)公開(kāi)課《求平均數(shù)》,，多篇文章在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，獲楊舍鎮(zhèn)個(gè)人先進(jìn)稱號(hào),。

印小花：一（3）（4）班英語(yǔ)老師,。 xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專英語(yǔ)教育專業(yè),，在校期間曾擔(dān)任校報(bào)通訊員和榮獲英語(yǔ)百佳協(xié)會(huì)會(huì)員稱號(hào)。經(jīng)考核成為我校一名教師,，她表示會(huì)盡心盡力教育好每位學(xué)生。

陳利紅：一（5）班班主任,，語(yǔ)文教師,。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師,。1991年參加工作,，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。曾被評(píng)為蘇州市特殊教育先進(jìn)工作者,，張家港市優(yōu)秀班主任,，所帶班隊(duì)曾榮獲張家港市先進(jìn)班隊(duì)。

唐燕：一（6）班班主任,，語(yǔ)文教師,。大專學(xué)歷，1997年參加工作,，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任,。今年經(jīng)考核優(yōu)秀從德積小學(xué)調(diào)入暨陽(yáng)實(shí)小。曾評(píng)為張家港市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、市優(yōu)秀電教個(gè)人,、市優(yōu)秀教育工作者。擔(dān)任班主任期間,，年年被評(píng)為鎮(zhèn),、校級(jí)優(yōu)秀班主任。

蔣建玉：一（5）（6）班數(shù)學(xué)教師,。85年參加工作,，20年來(lái)一直擔(dān)任班主任及高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極參與教改實(shí)踐,，近年來(lái)，有多篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。曾被評(píng)為市局先進(jìn)教育工作者,，多次獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任稱號(hào),，所帶班級(jí)常獲先進(jìn)班隊(duì),。

王建娟：一（5）（6）班英語(yǔ)教師，本科學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作,，xx年被評(píng)為市小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀。

柏茂：一年級(jí)體育老師,。大專學(xué)歷,，小學(xué)高級(jí)教師。一九九五年參加工作,，在市,、鎮(zhèn)體育公開(kāi)課上獲得好評(píng)，多次在市級(jí)刊物上發(fā)表文章,。

許佳芬：一年級(jí)美術(shù)老師,。小學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系,。任教期間,，有多篇文章發(fā)表于省、市級(jí)以上刊物,，上公開(kāi)課多節(jié),。多次上片級(jí)評(píng)優(yōu)課，新上崗教師示范課,，市級(jí)展示課均獲得好評(píng),。多年來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫(huà)、剪紙等各級(jí)各類比賽,，曾獲得國(guó)家級(jí),、省、市級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。其中江蘇省科幻畫(huà)比賽連續(xù)三年獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),，本人也被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

陶珊瓊：一年級(jí)音樂(lè)教師。大專學(xué)歷,，小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師（小中高）職稱,，蘇州市音樂(lè)教育學(xué)會(huì)理事、江蘇省音樂(lè)教育學(xué)會(huì)會(huì)員,。張家港市市級(jí)名教師,、蘇州市小學(xué)音樂(lè)中青年學(xué)科帶頭人。從教二十多年來(lái),，努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，先后在全國(guó)級(jí)、省級(jí),、大市級(jí)及市級(jí)進(jìn)行公開(kāi)執(zhí)教十余次,；參加各級(jí)各類競(jìng)賽，多次獲全國(guó),、江蘇省,、蘇州市及市一、二,、三等獎(jiǎng),；有十多篇教育教學(xué)論文及教案發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物,，并多次在蘇州市級(jí)、市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行交流,。她所訓(xùn)練的學(xué)?！凹t蜻蜓合唱團(tuán)”十多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，多次獲江蘇省,、蘇州市一,、二、三等獎(jiǎng),，還多次為來(lái)訪的外國(guó)友人演出,，參加市重大活動(dòng)，受到社會(huì)各界的好評(píng),。

良好的開(kāi)端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,？

（一）作好幾個(gè)方面的準(zhǔn)備。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等），每天準(zhǔn)備削好的五,、六支鉛筆,。還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

2,、心理準(zhǔn)備

（1）注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極、樂(lè)觀的情緒,。

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道,，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生,。

（2）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財(cái)富，可以早升值,，這是人生投資,。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，是危險(xiǎn)的,。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。

3,、態(tài)度,、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,，要關(guān)注智力因素,，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問(wèn)題,。

（1）培養(yǎng)深厚的`學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀,，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體、生動(dòng),、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校,，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,，喚起孩子求學(xué)的熱情,。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色,，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始,，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋,，付出努力,，每天會(huì)有進(jìn)步。

（2）培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn),。

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害,。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,。

如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

（4）培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽(tīng)講,、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

（5）培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣,。

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走,、過(guò)馬路,、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,，并教會(huì)他整理書(shū)包,。（不要出現(xiàn)幫助孩子掃地現(xiàn)象）

（6）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,，一起游戲,，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私、不任性,。

（7）遵守規(guī)范的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到,、專心聽(tīng)講，積極思考,，發(fā)言響亮等,。

4,、品德教育準(zhǔn)備

（1）嚴(yán)格要求,。

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求,；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非、善與惡等基本道德觀念,。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

（2）以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響,。

（3）協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說(shuō)明的是,，教師是人，而非神,。他們面對(duì)的是40多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是我們學(xué)校的教師,，家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高,，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高,。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視,，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師,，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,。作為我們學(xué)校，我們希望家長(zhǎng)和老師成為好朋友,，為好朋友做事是心甘情愿的,。不管是那方，要有一顆寬容的心,，這樣受益最大的是你的孩子,，我們的學(xué)生。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題一起交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。這里我還想特別提出的是，當(dāng)我們的老師或?qū)W(xué)校有些工作你感到不滿意,，可以向我們提出,，相信我們一定能協(xié)商解決好！出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們都來(lái)個(gè)換位思考,，在和諧的氛圍中，問(wèn)題解決才是最好的,。社會(huì)的和諧穩(wěn)定靠我們大家,！

聯(lián)系方式介紹：

a、電話（最直接的方式58155185）

b,、家訪

c,、網(wǎng)站留言

d、家校路路通

（二）送給家長(zhǎng)們四句話,。

1,、教育孩子要以人為本，不管你學(xué)了多少教育知識(shí),，最重要的是落實(shí)到孩子的身上,。

2、教育孩子要蹲下身子,，學(xué)會(huì)欣賞,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不能用大人的眼光來(lái)看孩子,。

3,、教育孩子要言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。

4,、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子,。謝謝！