當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。
初中學(xué)生心得體會篇一
學(xué)習(xí)，它不單單是一個(gè)過程,，更是一個(gè)挑戰(zhàn)自我,、提升自我、鍛煉自我的機(jī)會,。
學(xué)習(xí),，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個(gè)人利益,，,，更是“為中華之崛起而讀書?！?/p>
對于學(xué)習(xí),，也許有人會犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績比別人差呢?學(xué)習(xí),，不光要勤奮,，更要有正確的方法，只有方法對了頭,，成績才有可能提高,。
學(xué)好英語，要四勤,，即：勤聽,、勤寫、勤讀,、勤說,。學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做題,。學(xué)好語文,，要有語言美。學(xué)好史地生政,，不要考試前期抱“佛腳”,，四本書，那么多內(nèi)容,，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?因此,，我們要在平時(shí)多下功夫。
說到底,，還是課堂效率最重要,，當(dāng)你把心放在課堂上時(shí),，做起題來會得心應(yīng)手。
只要自己不倒下,，就沒有誰能超越你,。
超越自己，永不言敗
書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。
只有聯(lián)系生活，才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味,。
只有聯(lián)系生活,，才能更好掌握課本上的知識。
只有聯(lián)系生活,，才能使我們的知識靈活運(yùn)用。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心得500字三：學(xué)習(xí)心得體會(555字)
學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要,。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的,。
總言之,，有四方面要點(diǎn)。
一,、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。
俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí),。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地,、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解。所以,，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué),，決不要心浮氣躁。
二,、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí),，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué),。即上課一定要全神貫注,，積極思考,，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率,。
三、擴(kuò)展知識面
課本的知識是有限的,，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn),，就應(yīng)有厚實(shí)的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀歷史名著;瀏覽信息,，觀看歷史性節(jié)目,。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲,。
四,、一張一弛，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合,。適時(shí)適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果,。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰,，或是戴上久違的“walkman”,，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意,，好不自在,。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了,。
初中學(xué)生心得體會篇二
古書有云：“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！蔽乙采钣畜w會,，它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云,，一不小心就會然自己的知識被大地吸干,，努力的成績可都被別人來去了，自己卻成為一無所有,。
“書中自有黃金屋,，書中自有彥如玉,。”在我的生活中,，書是我的好朋友,，床邊、書桌,、椅子,，都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書,，然緊張的大腦放松一下,。在書的海洋遨游，然你受益匪淺,。我平時(shí)愛在中午看一些散文,，晚上看含有深刻道理的文章，體會,、分析,、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理,。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰,，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!”它是我的助跑線,，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才,，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路,。
講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來概括："嚴(yán)格,、嚴(yán)肅,、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，除了向別人學(xué)習(xí)之外,，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學(xué)習(xí),，自己卻不意識的刻苦鍛煉,，就如一顆沒發(fā)芽的種子，只想快快長大,，自己不主動在生活中鍛煉,，只會長得矮小。
“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,?！睆?fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分,，也是我的學(xué)習(xí)方法之一?！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí),，讓知識更鞏固?！笔俏艺n后的名言,，也是我的課后行動，因常言道“溫故知新”,。
同學(xué)們,，快行動起來吧，找到自己的學(xué)習(xí)方法,，感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧!
初中學(xué)生心得體會篇三
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要,。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的,。
總言之,，有四方面要點(diǎn)。
一,、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。
俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí),。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地,、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解。所以,，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué),，決不要心浮氣躁。
二,、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí),，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué),。即上課一定要全神貫注,，積極思考,，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達(dá)到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率,。
三、擴(kuò)展知識面
課本的知識是有限的,，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn),，就應(yīng)有厚實(shí)的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文,、詩文名句,，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評論性節(jié)目,。只要堅(jiān)持不懈,，必有收獲。
四,、一張一弛,，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合,。適時(shí)適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰,，或是戴上久違的“walkman”,，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意,，好不自在,。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了,。
初中學(xué)生心得體會篇四
一,、取得成績
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀,。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，
將“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，讓學(xué)生在實(shí)際中觀察體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會,，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦,、動口,，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響。
二,、 存在問題
對部分教材的深入研究還不夠,，在實(shí)踐操作中不能準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能,、結(jié)構(gòu),、 實(shí)施、評價(jià)、等相關(guān)內(nèi)容方面的聯(lián)系,，提高分析發(fā)展新教材,、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力還不夠透徹。當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生,。
三,、 改進(jìn)措施
做為一名教師，使我深切感覺到,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。 教師繼續(xù)教育是一個(gè)終身的問題,，只有我們教師不斷給自己充電，不斷提升自己的文化素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新的知識才不會被新出現(xiàn)的人才代替,。多學(xué)多問，不斷和同事交流,，不斷探索教育方法,。
初中學(xué)生心得體會篇五
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長身體,、長知識,、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí),，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題,。知識像海洋那樣遼闊,，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無論天資多高,，精力多么充沛,，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手,。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪,。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時(shí)常需要更新,，隨著時(shí)間的流逝,，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個(gè)人,，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱?，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了,。古人說："授之以魚,，只供一飯之需，教人以漁,，則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理,。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)",。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長,，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。所以,，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施,。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界,。"昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨(dú)上高樓，望盡天涯路,，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也。"第一景說的是要有信心,，"獨(dú)上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了,。第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度"，沒有恒心,，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。科學(xué)地利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一,。
要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看,、邊想,、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,?？赐陼螅詈媚芎仙险n本,，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶,。同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題,，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑,。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
簡言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前,，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生必須上好課,、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備,、知識上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題,，重理解,，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語,，有選擇地記好筆記,。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的,。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素,，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績,，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)
1,、帶著問題聽課;
2,、把握住老師講課的思路、條理;
3,、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;
4,、踴躍回答老師提問,。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。針對不同學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的,。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶,，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書,，,，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運(yùn)用的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識的過程中,，使知識融會貫通，舉一反三,，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化,，使知識真正消化吸收,，成為自己知識鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動了大腦的活動,，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講,，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定,。
第四步是正確對待作業(yè),。獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè),、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度,。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達(dá),，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查，掌握對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法,。
托爾斯泰說過："知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時(shí)候,，才是真正的知識。"無論學(xué)哪一門功課,，課堂上老師講的,，筆記本上記的，課外閱讀的......等等,，都是書本上的知識,，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識，使自己能夠自如地運(yùn)用,，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化,。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：
1,、檢查學(xué)習(xí)效果;
學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇2、加深對知識的理解和記憶;
3,、提高思維能力;
4,、為復(fù)習(xí)積累資料;
在作業(yè)時(shí)，"審題"是非常重要的,。怎樣審題呢?
1,、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之一厘,，差之千里,。
2、要善于解剖,。深刻領(lǐng)會其中的含義,。
3、要把握聯(lián)系,。運(yùn)用相關(guān)知識解析之,。
第五步是課外學(xué)習(xí)。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí),，包括主動進(jìn)行課外閱讀,，參加課外實(shí)踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法,、精讀法,、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合,、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累,、持之以恒等等,。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來,，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解,，擴(kuò)大文化科學(xué)知識的眼界，拓寬思路,，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長工作才干。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才",。
總之，課前要抓好預(yù)習(xí),，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法,，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法,，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法,，努力探索適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
初中學(xué)生心得體會篇六
一,、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障。深刻地理解課本,，要注重課前的預(yù)習(xí)，可以記下不懂的地方,，上課時(shí)著重注意,。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
二,、 課堂上認(rèn)真聽講：有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動,，可以盡量避免走神,。不知道同學(xué)們有沒有這個(gè)感覺：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂,，老師還不是都照著書講下來,，還不如我自己看。事實(shí)證明,，自以為是的確是不好的習(xí)慣,。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果,。因此,，數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對的第一位。
在課上集中100%的注意力,，緊跟老師思路,。這里我有一個(gè)個(gè)人認(rèn)為不錯(cuò)的方法,，那就是記隨手筆記。這個(gè)隨手筆記不同于一般的課堂筆記,，它記錄的不是講課的內(nèi)容,，而是在聽課的過程中自己的感想、體會,，一些獨(dú)到的見解,，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識。而書上有的知識點(diǎn)不需要再記,，那是浪費(fèi)時(shí)間,。回家以后,，在做作業(yè)之前我都會先復(fù)習(xí),，這時(shí)的復(fù)習(xí)我會選擇我們的同步課程，有選擇的聽重點(diǎn)內(nèi)容,，在這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間,，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時(shí)間看一些自己喜歡的課外知識,?！?/p>
不要做一個(gè)被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。 抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課,，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，這是錯(cuò)誤的，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。 做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,，好記憶不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化，必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動耳,、眼、手,、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。 手到：老師講課時(shí)，耳朵邊聽要邊記重點(diǎn),，記筆記時(shí)要有所選擇,，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄,，也不能一點(diǎn)不記,。對于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語,、重點(diǎn)句型的用法等，做筆記是必要的,，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí),。這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上),。記筆記服從聽講,，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽,、看,、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),，記下講課的要點(diǎn),、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,、課前疑點(diǎn)的答,、記小結(jié)、記課后思考題的分析,。筆記要有重點(diǎn),。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點(diǎn),、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同,、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法。
三,、 課后及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié),，高效、準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)：所謂“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)自然也是必不可少,，每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍，復(fù)習(xí)也要拿筆,。
四,、 復(fù)習(xí)管理：核心是想，查,，說,。想：就是回想，是在腦子里放電影,，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法,，四十五分鐘的課程完了后,，要及時(shí)的回想知識，能想起來的部分,，就會終身不忘,，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺,，漏在哪里,，缺在哪里，回想是聯(lián)合國教科文組織公認(rèn)的最好的復(fù)習(xí)方法,。查：要找到自己不會的地方,，增強(qiáng)記憶。說：也就是復(fù)述,，
五,、 記筆記：例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本,，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本,。
六、 自信是成功的第一秘訣,，“學(xué)習(xí)就是要相信自己,，不斷地超越他人?！?/p>
七,、 學(xué)習(xí)要主動，態(tài)度決定一切,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情,。你為什么要上學(xué)?面對這個(gè)問題，有多少人可以毫不猶豫地說出一個(gè)答案,，有多少人曾認(rèn)真思考過?一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案,。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想,，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢,，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力，我要上學(xué),，我要讀書,。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單，受教育是人生的一個(gè)重要階段,，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路,。因此，請自己仔細(xì)思考：我為什么要上學(xué)?
只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),，唯一的方法是,，向人請教，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步,。如此，才能逐步地提高效率,。
將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,，防止消極情緒的滋生，可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。善于控制自己,，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵?？刂坪图s束自己的行動,，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來,，這點(diǎn)是尤為重要的,。
八、 多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，學(xué)會思考的方法,。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí),，要邊聽(課)邊想,，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想,，通過自己積極思考,，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)規(guī)律,。
九,、 最后歸納出各種題型及解題方法。學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。對所學(xué)知識系統(tǒng)地小結(jié),，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納,。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念,、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納,，并附上自己的解題心得和注意事項(xiàng)等,。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。
十,、 考試后分析考試結(jié)果,、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
? 還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆,?！边@句話可不是隨便說說,，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系,。
錯(cuò)題本,，錯(cuò)題和難題管理：有了錯(cuò)題，難題本就會很好的歸納和總結(jié),，考試之前復(fù)習(xí)就會有目的性了,，
有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯(cuò)題管理本,，用橫隔本,，從上往下五部分，1,、原題目;2,、錯(cuò)因;3、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因;4,、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能,，5、復(fù)習(xí)的次數(shù),，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下?，F(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，有的孩子做作業(yè)的時(shí)候,，每次作業(yè)都對,，但考試都錯(cuò)，問題的原因是電話的問題,，互相通曉答案,，不動腦子。超過時(shí)間不會做了別盲目問別人,，要會管理錯(cuò)題,，盲點(diǎn)，不放棄錯(cuò)題,，難題,。
? 考試管理，丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來,，什么題型上有問題,，要起這樣的作業(yè),，哪些是審題,，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要,，用紙把錯(cuò)題抄下來,，每隔二十天,，可以再做，尤其是考試之前,，找出考點(diǎn),。
十一、 制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及時(shí)落實(shí),。
十二、 向老師提問時(shí),，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,，提高學(xué)生的跨越理解能力。
十三,、 對于容易混淆的多音字,、形近字，要及時(shí)歸納,，集中記憶,。文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實(shí)詞意義,、虛詞用法,、古今異義、字詞活用,、特殊句式,，形成知識儲備。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進(jìn)行記憶,，牢記其中關(guān)鍵字的意義,，把成語還原到文言語境中去理解，才不會望文生義,。往知識本里歸納常見病句,、常見標(biāo)點(diǎn)，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法,，可以知己知彼,。
十四、 要勤動手,，避免紙上談兵的情況出現(xiàn),。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的,。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),，看到這個(gè)知識點(diǎn)，覺得真簡單;看到那個(gè)知識點(diǎn),，認(rèn)為已經(jīng)掌握了,。于是飛快地跳過去,。殊不知許多東西，看似簡單,，真正運(yùn)用起來就不是那么回事了,。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會,。而且,，熟能生巧，為了達(dá)到“快,、準(zhǔn),、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的,。
十五,、 注意整理
1. 學(xué)習(xí)過程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時(shí)，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),，東找西翻，不見蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。
數(shù) 學(xué)：
2. 要全面回歸課本,。把書上的概念、性質(zhì),、公式以及內(nèi)涵,、外延進(jìn)行整理，歸納形成知識網(wǎng)絡(luò),。要注意課本上的典型題,，特別是一些和規(guī)律、方法聯(lián)系密切的典型題,，一定要研究透徹,。
3. 全面查缺補(bǔ)漏，通過復(fù)習(xí)以往做過的題,，整理出錯(cuò)題集,，閱讀這些以往做過的題，對自己薄弱知識點(diǎn)加深認(rèn)識，進(jìn)行再糾錯(cuò),。以往做錯(cuò)的題，表明在這方面比較薄弱,，這段時(shí)間應(yīng)該集中看一下,，加深印象，避免高考時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤,。
學(xué)習(xí)效果不明顯 原因：無計(jì)劃：學(xué)習(xí)盲目,、漫無目的，沒有詳細(xì)的規(guī)劃,，想到什么就做什么,，學(xué)到哪就是哪，興趣來了就學(xué),，沒了就不學(xué),，想學(xué)什么就什么，完全沒計(jì)劃,。 無方法：不會安排時(shí)間,，不會利用黃金時(shí)間，不會合理的分配時(shí)間,，不懂得勞逸結(jié)合,，造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動。 無規(guī)律：學(xué)習(xí)僅憑一時(shí)的熱情和興趣,，導(dǎo)致時(shí)間上的無謂浪費(fèi),。解決方案 制訂計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見,，學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循,。 掌握方法，把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,，合理,、高效利用時(shí)間，利用有效的時(shí)間有效的學(xué)習(xí),。 形成規(guī)律,，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合,，高分回報(bào),。
讓你的文章“亮”起來
1、寫好開頭與結(jié)尾
開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”,，考生尤需悉心打造,。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半,。開頭,，對于一篇文章所起的作用是不可低估的。 結(jié)尾應(yīng)該是文章的圓滿的收束,，是文章的壓軸部分,。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的。結(jié)尾同全文的教育,、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系,。結(jié)尾巧妙，收束自然得體,，能使讀者感到余音繚繞,、回味無窮，達(dá)到掩卷而長思的閱讀效果,。但有些同學(xué)草草結(jié)尾,，隨便了事，這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量,。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭,，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn),，再次點(diǎn)題,，或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”,，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜,。
2、要有具體描寫
記敘文離不開描寫,，因?yàn)榫唧w,、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”,、“如臨其境”,，從而大大地增強(qiáng)文章的感染力。尤其是細(xì)節(jié)描寫,，它賦予人物以生命;賦予情感以活力;賦予中心以光華,。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心臟的話,，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐,。一篇考場作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的,。一段甚或一句精彩的議論,，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪,。個(gè)別句子表達(dá)，句式多樣靈活,，長短結(jié)合,，整散相間，不同語氣的句子交替使用,，就能使文章更富有表現(xiàn)力,。此外，恰當(dāng)運(yùn)用排比,、比喻等修辭手法，或引用名人名言,，格言警句,，都會給文章增色，起到畫龍點(diǎn)睛的作用,。
總之,，亮點(diǎn)的表現(xiàn)是多種多樣的，在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn),，就可以起到一俊遮百丑的作用,。
初中學(xué)生心得體會篇七
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長身體,、長知識,、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí),，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題。知識像海洋那樣遼闊,，像海洋那樣浩瀚,。一個(gè)人無論天資多高，精力多么充沛,，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手,。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,，可是,，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝,，知識又可能遺忘,，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了。古人說："授之以魚,，只供一飯之需,，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理,。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)",。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神,。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長,，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以,，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施,。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界。"昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心,，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度",，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢,。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果,?？茖W(xué)地利用時(shí)間,，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一,。
要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看,、邊想,、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,?？赐陼螅詈媚芎仙险n本,，獨(dú)立回憶一遍,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶,。同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題,，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑,。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
簡言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對新課有初步理解和掌握的過程,。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。
第二步是掌握聽講的正確方法,。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。
學(xué)生必須上好課、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語，有選擇地記好筆記,。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率,。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)
1、帶著問題聽課;
2,、把握住老師講課的思路,、條理;
3、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考,、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識;
4,、踴躍回答老師提問,。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。針對不同學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的,。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶,，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書,，,，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運(yùn)用的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識的過程中,，使知識融會貫通，舉一反三,，并且通過歸納,、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收,，成為自己知識鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動,，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講,，知識掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定。
初中學(xué)生心得體會篇八
對于學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一,、學(xué)得平衡,。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡,。不能說你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科,。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,，到最后只會是兩手空空,。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡,。當(dāng)然,，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法,，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補(bǔ)自己的不足。
二,、學(xué)得透徹,。
學(xué)習(xí),，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹,，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師,，與同學(xué)探討,，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂,。不能將不懂的知識都藏起來,，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事,。
三,、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后,，你會發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法,，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好,，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H,，振作精神,，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是,，后來我找到了方法,，興趣,，斗志，激情,，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了,。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的,。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說,，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來,。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,，因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文,，我們只有把課文讀透,、讀熟，課文中的知,、情,、意、景等,，才自然會明白,。古人云：“讀書百遍，其意自見,?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn),，課文的時(shí)候,，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍,，兩遍不行,，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識,，我抄了八九遍,。尤其是重要的知識點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理,。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人,，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績,?！?我聽從了他們的話。 不是有一個(gè)成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問,，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂,，沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題,。孔子不是說過,，“知之為知之,，不知為不知?！眴?今天,，這個(gè)問題如果沒有弄懂，明天那個(gè)問題也沒有弄懂,，時(shí)間長了,，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,，自信心也隨之消亡了,。
我今天寫這篇文章的時(shí)候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,，因?yàn)橛辛诉@些,，我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,，才會有學(xué)習(xí)的欲望,，才會有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中,，都會遇到很艱難的一段路程,，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教,，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺,，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí),，就要想出“點(diǎn)子”來解決它,，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn),，但就像每一個(gè)運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo),，那是一個(gè)奔跑的方向,，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先,，把目標(biāo)拆分為幾段,，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計(jì)目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn),。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo),，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣,，既可以激勵(lì)你奮進(jìn),，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師,，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間,，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁,，很無聊,。于是，根本不聽老師講課,，自己埋頭做參考資料,。你想啊，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，他們對要考的題型,，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人,，因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗,。可以說,，他們對我們常犯的錯(cuò)誤太了解了,。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因?yàn)槊恳荒甓紩型瑢W(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,，你千萬不能輕視你的老師,。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它,，就如同我們熟悉乘法口訣一樣,。所以，我們必須做一個(gè)對教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人,。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己,，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的,，每一個(gè)人都會遇到無法預(yù)知的困難,，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,，一切就完了,，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我,，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí),，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了,。然而,，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個(gè)問題,。不懂,，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候,，總是會有這樣的心理：這道題,，不會考!于是，我們放過,。那道題目也不可能考,，于是，我們也放棄,。有時(shí)候是覺得太難了,，無法做下去。遇到這種心理的時(shí)候,，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時(shí)候,，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果,，書呆子是沒有用的,。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動或者愛好。課外讀物很重要,，能豐富你的知識,。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。每個(gè)人都有自己的愛好,，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,，這一次卻沒有考好,。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
初中學(xué)生心得體會篇九
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討,。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注,，解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣,，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩,、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生,，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的語文心理,。
七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野,。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,，大家交流閱讀,，然后班級組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物,，拍攝圖片,，回來后配上文字，加上音樂,，制成音圖文并茂的文件,、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀,。經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,，儼然成了一名小記者,。
“人類起源、太空探索,、神秘的大自然,、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍,，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來,，加上評論,，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片,，編成一份份小報(bào),。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會,，互相修改評價(jià)等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,。要達(dá)到上述目標(biāo),，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫,。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊,，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣,。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生,，讓他們愛語文,。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會上收集錯(cuò)別字,，整理好上交,，并將其編成集，互相交流,。以后,，誰發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加,，發(fā)現(xiàn)一字算積一分,，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者,。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字,。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章,，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示,。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞,、一本好小說、一句好格言,，寫在教室后面的黑板上,，注明作者、年代,、出處,、簡要內(nèi)容、查找途徑,，供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書館讀書,。讀書的種類,，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适驴茖W(xué)家、藝術(shù)家故事童話,、神話故事自然知識科學(xué)知識淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記,，簡括內(nèi)容,，并附上短小的個(gè)人感想,，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,，指導(dǎo)和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練,，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定,。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動，征求他們的意見,，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件,，充分利用電教化設(shè)備,，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中,，我跟學(xué)生商量,，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個(gè)建議?，F(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽,。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人,，大家搶答字謎,，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào),，由老師和兩位同學(xué)一起評比,，獎勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩,，到講臺演講,，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,，雙方一起備課,、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力,。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選,，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮,，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的,、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng),。因此，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上,，教師應(yīng)大膽放手,，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫,，在講臺上大膽說,，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙,，編輯文章,，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。
初中學(xué)生心得體會篇十
學(xué)生是我們的教育主體,，尊重，理解,，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛,，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化,，他們需要一個(gè)適應(yīng)期,。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要,。在學(xué)校,，一個(gè)班級的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年,，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂,，現(xiàn)將一些心得體會匯報(bào)如下：
一、班級基本情況
我?guī)У陌嗉?，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定,，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級。全班共有學(xué)生31名,，男生9人,，女生22人。中間力量比較強(qiáng),，尖子生較少,。學(xué)生的英語,，語文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué),，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè),，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練,，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅。
二,、指導(dǎo)思想
三年以來,，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心,，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,，“課外延伸”為增長點(diǎn)，深入開展愛國主義,，集體主義教育,。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、敬老節(jié),，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老,，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡,。提倡“愛校守法,，誠信明理，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)”,。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人”。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展,，在發(fā)展中提升自我,。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備,。
三,、具體工作和措施
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,。
1,、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路,。確立切實(shí)的目標(biāo),，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望,，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力,，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明,，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào),、墻報(bào)宣傳質(zhì)量,。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識,，對自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進(jìn)行判斷,，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起,。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。
4、利用刊物和學(xué)?；顒訉W(xué)生進(jìn)行思想教育,，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價(jià)值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我,。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會做小事的人，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
總之,，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”,。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立,、自尊,、自強(qiáng)
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣;偉人,、名人、民間故事中的典范,，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡,，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng),，為中考做好心理準(zhǔn)備,。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他們樹立中考目標(biāo),，取長補(bǔ)短。
3,、面對學(xué)生考試挫折,，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因,，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他們的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績,，必需長期努力。
4,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題,。
5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。學(xué)校家庭形成合力,，及時(shí)溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn),，多表揚(yáng)少批評,。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心,，激勵(lì)學(xué)生自尊,、自信、自強(qiáng),，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生成功的一半”,。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、不斷督促，直到養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo),。
第五篇：初中生學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異,，因科而異的。
總言之,，有四方面要點(diǎn),。
一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。
俗話說：“萬丈高樓平地起,。”做任何事,，基礎(chǔ)尤為重要,，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握,，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解,。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué),，決不要心浮氣躁,。
二、講求效率
每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時(shí),，都無一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注,，積極思考,，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能
真真切切地達(dá)到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率,。
三、擴(kuò)展知識面
課本的知識是有限的,，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn),，就應(yīng)有厚實(shí)的知識作為盾牌,。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩文名句,，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈,，必有收獲,。
四、一張一弛,，文武之道
學(xué)習(xí)固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果,。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰,，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲,，舒心愜意,，好不自在。不過,，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了,。
初中學(xué)生心得體會篇十一
對于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來適應(yīng)我們,。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡,。
學(xué)習(xí),，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí),。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空,。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡。當(dāng)然,，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補(bǔ)自己的不足,。
二、學(xué)得透徹,。
學(xué)習(xí),，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹,，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師,，與同學(xué)探討,，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂,。不能將不懂的知識都藏起來,，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事,。
三,、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后,，你會發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法,，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好,，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神,，鼓足力氣努力沖刺,。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí),。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情,。但是,，后來我找到了方法，興趣,，斗志,，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了,。
英語比起其它語言來說,，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說,，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的,，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要,，因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持,。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透,、讀熟,，課文中的知、情,、意,、景等，才自然會明白,。古人云：“讀書百遍,，其意自見?！本褪沁@個(gè)道理,。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn)，課文的時(shí)候,，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住,，我就抄兩遍，兩遍不行,，三遍……直到我記住為止,。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍,。尤其是重要的知識點(diǎn),，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦,。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我,，還有許多教過我的老師也這么說,。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績,?！蔽衣爮牧怂麄兊脑挕２皇怯幸粋€(gè)成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問,，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂,，沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題,。孔子不是說過,，“知之為知之,，不知為不知?！眴?今天,，這個(gè)問題如果沒有弄懂，明天那個(gè)問題也沒有弄懂,，時(shí)間長了,，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,，自信心也隨之消亡了,。
我今天寫這篇文章的時(shí)候，了幾條學(xué)習(xí)方法,，因?yàn)橛辛诉@些,，我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,，才會有學(xué)習(xí)的欲望,，才會有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過程中,，都會遇到很艱難的一段路程,，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下,，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明,，我不傻;比身體,，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),，而我不能?都是人,，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來解決它,，提高它,。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn),，但就像每一個(gè)運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣,，目標(biāo)，那是一個(gè)奔跑的方向,，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑,。首先，把目標(biāo)拆分為幾段,，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計(jì)目標(biāo),，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo),，就要檢查自己,，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵(lì)你奮進(jìn),，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會,。千萬不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間,，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊,。于是,，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料,。你想啊,，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對要考的題型,，太熟悉了,。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗?？梢哉f,，他們對我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，就是因?yàn)槊恳荒甓紩型瑢W(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中,。所以，你千萬不能輕視你的老師,。
5.不要輕視課本!
課本很重要,，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣,。所以,，我們必須做一個(gè)對教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己,，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的,，每一個(gè)人都會遇到無法預(yù)知的困難,，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己,，一切就完了,，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我,，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí),，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了,。然而,，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個(gè)問題,。不懂,，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候,，總是會有這樣的心理：這道題,，不會考!于是，我們放過,。那道題目也不可能考,，于是，我們也放棄,。有時(shí)候是覺得太難了,，無法做下去。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時(shí)候,，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的,，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的,。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動或者愛好。課外讀物很重要,，能豐富你的知識,。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。每個(gè)人都有自己的愛好,，我對學(xué)校和班級的活動最積極了,。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好,。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑,。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會
這次的期中考試,，我取得了較好的成績,，列全年級第六名。這點(diǎn)成績,，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提,。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書,，校長、老師精心的呵護(hù),，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時(shí)時(shí)珍惜著,，并激勵(lì)著我學(xué)好知識,。
要想學(xué)好各種知識，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵,，“態(tài)度決定一切”,。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)高質(zhì)量完成,，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握,。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績,。
及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識,。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑,。只要試卷一發(fā)下來,，看到有錯(cuò)誤的地方，就要立刻分析“病因”,，及時(shí)對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié),，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上，就可防止舊錯(cuò)重犯,。
此外,，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭,，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長避短,，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績,。
我想,，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀,，認(rèn)真對待，是能夠讀好的,。讓我們一起努力吧!
初中學(xué)生心得體會篇十二
這次的期中考試,，我取得了較好的成績，列全年級第六名,。這點(diǎn)成績,，比起其他同學(xué)仍有許多不足。現(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧,。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提,。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長,、老師精心的呵護(hù),，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,，我時(shí)時(shí)珍惜著,，并激勵(lì)著我學(xué)好知識。
要想學(xué)好各種知識,，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵,，“態(tài)度決定一切”,。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)高質(zhì)量完成,，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程,，就一定能取得好成績,。
及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試,，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑,。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯(cuò)誤的地方,，就要立刻分析“病因”,，及時(shí)對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上,，就可防止舊錯(cuò)重犯,。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心,。要敢于和同學(xué)競爭,，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn),，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績,。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事,。只要自己愛讀,，認(rèn)真對待，是能夠讀好的,。讓我們一起努力吧!
初中學(xué)生心得體會篇十三
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試,，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討,。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注,，解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣,，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式,，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息,，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生,，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情,，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理,。
七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野,。如“感受自然”這一項(xiàng),，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章,，大家交流閱讀,，然后班級組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物,，拍攝圖片,，回來后配上文字，加上音樂,，制成音圖文并茂的文件,、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀,。經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,，儼然成了一名小記者,。
“人類起源、太空探索,、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”,，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺推介,，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來,，加上評論，制成一本本個(gè)人專集,，做成一個(gè)個(gè)卡片,，編成一份份小報(bào)。寫好文章后,，各組再舉行小型閱讀筆會,，互相修改評價(jià)等,。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法,。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,。要達(dá)到上述目標(biāo),，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫,。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊,，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此,，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生,，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項(xiàng),，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會上收集錯(cuò)別字,，整理好上交，并將其編成集,，互相交流,。以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加,，發(fā)現(xiàn)一字算積一分,，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者,。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里,，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字,。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章,，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示,。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞,、一本好小說、一句好格言,，寫在教室后面的黑板上,，注明作者、年代,、出處,、簡要內(nèi)容,、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀,。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間,，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類,，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家,、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識——科學(xué)知識——淺顯的文學(xué)作品,。每人帶好筆記本,，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容,，并附上短小的個(gè)人感想,，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱,。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練,，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定,。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動，征求他們的意見,，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式,。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功,，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件,，充分利用電教化設(shè)備,，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中,，我跟學(xué)生商量,，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個(gè)建議?，F(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個(gè)組,，由兩個(gè)同學(xué)做主持人,，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào),，由老師和兩位同學(xué)一起評比,，獎勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩,，到講臺演講,，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,，雙方一起備課,、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力,。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮,，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長期的,、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此,，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上,，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀,，動手找資料去寫,，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料,，摘錄報(bào)紙,，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力,。
初中學(xué)生心得體會篇十四
中學(xué)時(shí)代是人生的春天,，是青少年長身體、長知識,、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段,。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題,。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無論天資多高,，精力多么充沛,，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識學(xué)到手,。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪,。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時(shí)常需要更新,，隨著時(shí)間的流逝,，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失,。相傳有一個(gè)人,，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了,。古人說："授之以魚，只供一飯之需,，教人以漁,，則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神,。只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長,，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界,。"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心,，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度",，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢,。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果,?？茖W(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。
在預(yù)習(xí)過程中,，邊看、邊想、邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,。看完書后,，最好能合上課本,，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶,。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題,，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前,，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程,。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法,。處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。
學(xué)生必須上好課,、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備,、知識上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題,，重理解，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理,，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語，有選擇地記好筆記,。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率,。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)
1、帶著問題聽課;
2,、把握住老師講課的思路,、條理;
3、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考,、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問,。
這樣基本上掌握了聽課的要求,。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶,，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書,，，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握,，在理解和掌握知識的過程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識的過程中,，使知識融會貫通,，舉一反三，并且通過歸納,、整理達(dá)到系統(tǒng)化,，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定,。
第四步是正確對待作業(yè)。獨(dú)立思考,、認(rèn)真作業(yè),、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作,，把預(yù)習(xí),、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題,、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達(dá),，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查，掌握對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法,。
托爾斯泰說過："知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時(shí)候,，才是真正的知識。"無論學(xué)哪一門功課,，課堂上老師講的,，筆記本上記的，課外閱讀的......等等,，都是書本上的知識,，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識，使自己能夠自如地運(yùn)用,，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化,。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：
1、檢查學(xué)習(xí)效果;
學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇2,、加深對知識的理解和記憶;
3、提高思維能力;
4,、為復(fù)習(xí)積累資料;
在作業(yè)時(shí),，"審題"是非常重要的。怎樣審題呢?
1,、要看得(理解)準(zhǔn)確,。失之一厘，差之千里,。
2,、要善于解剖。深刻領(lǐng)會其中的含義,。
3,、要把握聯(lián)系。運(yùn)用相關(guān)知識解析之,。
第五步是課外學(xué)習(xí),。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進(jìn)行課外閱讀,，參加課外實(shí)踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,，如泛讀法、精讀法,、深思法;要掌握讀書要求,，如博專結(jié)合,、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累,、持之以恒等等。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實(shí)踐,、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來,，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識的眼界,，拓寬思路,，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣,，增長工作才干,。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才",。
總之,，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法,，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法,，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法,，努力探索適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法,，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中學(xué)生心得體會篇十五
今年的中考成績一公布,，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績,，范文之心得體會:中。高興之余,，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會,，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年,，因?yàn)樗媾R著中考,，而中考也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此必須認(rèn)真對待,。從現(xiàn)在起,，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時(shí)才緊張起來,，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實(shí)的同學(xué),。
剛升入初三，有些同學(xué)會不以為然,，認(rèn)為離中考的日子還很長,，有的是時(shí)間,，但是，“集腋成裘,，聚沙成塔”,，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段,，特別是中考前的幾個(gè)月,，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已,。因此,，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講,，勤做筆記，積極思考,，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”,、“吸收”后,，再去接受新的知識?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果,。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素,，各科的成績一般是不平衡的,。這就要求我們每個(gè)人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),，哪些是自己的弱項(xiàng),，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對理科較感興趣,，對數(shù)理化的悟性較強(qiáng),，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時(shí)間,，而相對于我的弱項(xiàng)文科,，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收,，完成老師布置的作業(yè)外,，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對少些,。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處,，數(shù)學(xué)117分,，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來,，總體上取得了較好的成績,。“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，打仗是這樣，學(xué)習(xí),、考試也是這樣,。
考試成績好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素,，但我認(rèn)為最主要,、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力,。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ),，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn),，我的初中母校永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力,，使我在此次中考中取得了較為理想的成績,，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張,，每天起早摸黑,，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績,。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn),，有時(shí)還會取得適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好,，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降,，反而沒有考出應(yīng)有的成績,。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合,，以飽滿的精神和充分的自信步入考場,，定能取得理想的成績。
面對中考,，我們要具備一顆平常心,。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現(xiàn)實(shí),，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài),。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,，以后的學(xué)習(xí)路程更長,。考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來,，繼續(xù)努力,、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中,，要振作精神,，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲,，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績,。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步,，以后的路程更長,，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè),，為了國家的繁榮富強(qiáng),，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展,，做一個(gè)合格人才,。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的,，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?/p>
初中學(xué)生心得體會篇十六
一,、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障
深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí),，可以記下不懂的地方,，上課時(shí)著重注意。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。
二,、 課堂上認(rèn)真聽講
有一個(gè)小方法，就是上課時(shí)目光跟著老師移動,，可以盡量避免走神,。不知道同學(xué)們有沒有這個(gè)感覺：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂,，老師還不是都照著書講下來,，還不如我自己看。事實(shí)證明,，自以為是的確是不好的習(xí)慣,。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果,。因此,，數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對的第一位。
在課上集中100%的注意力,，緊跟老師思路,。這里我有一個(gè)個(gè)人認(rèn)為不錯(cuò)的方法，那就是記隨手筆記,。這個(gè)隨手筆記不同于一般的課堂筆記,，它記錄的不是講課的內(nèi)容，而是在聽課的過程中自己的感想,、體會,，一些獨(dú)到的見解，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識,。而書上有的知識點(diǎn)不需要再記,，那是浪費(fèi)時(shí)間?；丶乙院?，在做作業(yè)之前我都會先復(fù)習(xí)，這時(shí)的復(fù)習(xí)我會選擇我們的同步課程,，有選擇的聽重點(diǎn)內(nèi)容,，在這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間,，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時(shí)間看一些自己喜歡的課外知識,?！?/p>
不要做一個(gè)被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。 抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課,，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，這是錯(cuò)誤的，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。 做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。 手到：老師講課時(shí),，耳朵邊聽要邊記重點(diǎn),，記筆記時(shí)要有所選擇,，突出重點(diǎn),，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容,，如重點(diǎn)短語,、重點(diǎn)句型的用法等，做筆記是必要的,，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí),。這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上),。記筆記服從聽講,，要掌握記錄時(shí)機(jī)，就是在聽,、看,、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),，記下講課的要點(diǎn),、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,、課前疑點(diǎn)的答,、記小結(jié)、記課后思考題的分析,。筆記要有重點(diǎn),。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線),、圈點(diǎn),、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼),、記錄的格式不同,、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法,。
三,、 課后及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，高效,、準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)
所謂“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)自然也是必不可少，每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,，復(fù)習(xí)也要拿筆,。
四、 復(fù)習(xí)管理
核心是想,，查,，說,。想：就是回想，是在腦子里放電影,，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法,，四十五分鐘的課程完了后,，要及時(shí)的回想知識，能想起來的部分,，就會終身不忘,，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺,，漏在哪里,，缺在哪里，回想是聯(lián)合國教科文組織公認(rèn)的最好的復(fù)習(xí)方法,。查：要找到自己不會的地方,，增強(qiáng)記憶。說：也就是復(fù)述,，
五,、 記筆記
例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本,，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。
六,、 自信是成功的第一秘訣
“學(xué)習(xí)就是要相信自己,，不斷地超越他人?！?/p>
七,、 學(xué)習(xí)要主動，態(tài)度決定一切,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情
你為什么要上學(xué)?面對這個(gè)問題,，有多少人可以毫不猶豫地說出一個(gè)答案，有多少人曾認(rèn)真思考過?一百個(gè)人可能有一百個(gè)答案,。但是我的答案是：人生要活得精彩,，要有理想;為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢,，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力,，我要上學(xué)，我要讀書,。我要實(shí)現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單,，受教育是人生的一個(gè)重要階段,，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)與道路。因此,，請自己仔細(xì)思考：我為什么要上學(xué)?
只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時(shí),，唯一的方法是，向人請教,，不懂的地方一定要弄懂,，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步,。如此,，才能逐步地提高效率。
將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,，防止消極情緒的滋生,，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。善于控制自己,，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵,。控制和約束自己的行動,，控制不需要的想法和情緒,，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點(diǎn)是尤為重要的,。
八,、 多想
主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法,。獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)必須具備的能力,。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(課)邊想,，邊看(書)邊想,，邊做(題)邊想,，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識,，歸納總結(jié)規(guī)律,。
九、 最后歸納出各種題型及解題方法
學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。對所學(xué)知識系統(tǒng)地小結(jié),，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納,。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念,、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納,，并附上自己的解題心得和注意事項(xiàng)等,。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。
十,、 考試后分析考試結(jié)果,、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆,?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻的,。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系,。
錯(cuò)題本，錯(cuò)題和難題管理：有了錯(cuò)題,，難題本就會很好的歸納和總結(jié),，考試之前復(fù)習(xí)就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了,，錯(cuò)題管理本,，用橫隔本，從上往下五部分：
1,、原題目;
2,、錯(cuò)因;
3、正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因;
4,、題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能;
5,、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下,。
現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題,，有的孩子做作業(yè)的時(shí)候，每次作業(yè)都對，但考試都錯(cuò),，問題的原因是電話的問題,，互相通曉答案，不動腦子,。超過時(shí)間不會做了別盲目問別人,，要會管理錯(cuò)題，盲點(diǎn),，不放棄錯(cuò)題,，難題。
考試管理,，丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來,，什么題型上有問題,，要起這樣的作業(yè),，哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤,，還是預(yù)習(xí)頭等的重要,，用紙把錯(cuò)題抄下來，每隔二十天,，可以再做,，尤其是考試之前，找出考點(diǎn),。
十一,、 制定符合自己的實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)落實(shí)
十二,、 向老師提問時(shí),，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力
十三,、 對于容易混淆的多音字,、形近字，要及時(shí)歸納,，集中記憶
文言字詞要注意其特有的用法,，多歸納實(shí)詞意義、虛詞用法,、古今異義,、字詞活用,、特殊句式,，形成知識儲備。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進(jìn)行記憶,，牢記其中關(guān)鍵字的意義,，把成語還原到文言語境中去理解,，才不會望文生義,。往知識本里歸納常見病句、常見標(biāo)點(diǎn),，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法,，可以知己知彼。
十四,、 要勤動手,，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)
復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的,。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),，看到這個(gè)知識點(diǎn)，覺得真簡單;看到那個(gè)知識點(diǎn),，認(rèn)為已經(jīng)掌握了,。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西,，看似簡單,，真正運(yùn)用起來就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問題都是你料想不及的,，只有在實(shí)際做題過程中慢慢體會,。而且，熟能生巧,，為了達(dá)到“快,、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo),，做一定量的題目是十分必要的,。
十五、 注意整理
1. 學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻,，不見蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。
初中學(xué)生心得體會篇十七
第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮,，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里,，無論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面,，我就這幾簡單的總結(jié)一下,。
(一) 學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面,，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會了自我反省,，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三) 紀(jì)律
在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長避短,，深刻地認(rèn)識,，檢討自己，力爭做到讓老師,，家長和自己都感到十分滿意,。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，成績都不如意。俗話說得好,，一份耕耘一份收獲,，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里,，我會更加加倍努力學(xué)習(xí),，不會辜負(fù)老師家長的期望!
以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：
謝謝大家!
讓我們以今天的榮譽(yù)為起點(diǎn),，以今天的不足為，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠(yuǎn)航!
初中學(xué)生心得體會篇十八
汽車才走了一半路程就壞了,，這前不著村，后不著店的,，修都沒個(gè)修的地方,。司機(jī)跟乘客急得像熱鍋上的螞蟻。乘客們議論紛紛,，這讓司機(jī)急得滿頭大汗,，不知該怎么辦才好。
天色漸漸暗下來了,，寒風(fēng)呼呼地刮著,，路上的車輛好像都有意避開似的，不見蹤影,。車上的乘客開始騷動了,，有的乘客不停地抱怨自己：“為什么會坐這么一輛壞車呢?真不幸!”有的搖頭嘆息：“哎，真糟糕!什么時(shí)候才能回去呀!”還有一個(gè)年輕的媽媽抱著孩子,，孩子哇哇大叫,，年輕的`媽媽手足無措，焦急地走來走去
乘客們手足無措,。突然,，一個(gè)撫媚的婦人說‘‘不要在這里浪費(fèi)時(shí)間了，我們大家快想想辦法吧,。”話音剛落,，一位老大娘撇了撇干癟的嘴說：“打‘110’報(bào)警吧!”“對,，報(bào)警!”司機(jī)當(dāng)機(jī)立斷，打出了電話,，可是在這偏僻的地方,，連信號也沒有。一個(gè)壯健的小伙子說：“我們不能呆在這兒等待,，不如我們試試修理車子吧,。我懂得修車，誰愿意幫幫忙呢?”乘客們都安靜下來,。司機(jī)說：“我?guī)湍惆?”年輕人和司機(jī)提著工具箱走下車子,。其余乘客也都下了車,。
小伙子鉆進(jìn)車底，說：“拿手電筒來,?！彼緳C(jī)把手電筒遞過去?！澳勉Q子來,。”司機(jī)又把鉗子遞了過去……寒風(fēng)似乎在考驗(yàn)他們似的,，刮得更猛烈了,，乘客們都冷得直發(fā)抖，但他們?nèi)匀辉诿β怠?0分鐘…20分鐘…半小時(shí)…皇天不負(fù)有心人,?！昂昧恕,！避嚨紫陆K于傳來了小伙子的聲音,，小伙子一身臟兮兮地鉆了出來，大家都興奮地圍著他歡呼起來,。
司機(jī)迫不及待地登上汽車,，“咔嚓”一聲，車子啟動了,，響起了隆隆的聲音,， 車尾冒起了一滾滾濃煙。聽見這熟悉的聲音,，乘客們像找到救星似的,，喜出望外。
團(tuán)結(jié)力量大,，生活中處處充滿溫暖,，處處充滿力量。
初中學(xué)生心得體會篇十九
家鄉(xiāng)的春節(jié),，很多風(fēng)俗與外地一樣,。
臘月二十七，是年集,，村子里的人都會不約而同的挎著小籃子去集市上買些東西,，備著過年用。而這時(shí),，孩子在集上看中了什么,，大人一定給買，否則是不吉利的,。集市年年辦的都很熱鬧,，最顯眼的是賣紅燈籠和中國結(jié)的,，聽說以前還有賣香囊的，現(xiàn)在已經(jīng)很少見了,。
到了年三十的中午就要忙活起來了,，奶奶蒸一鍋香噴噴的大饅頭，一掀鍋蓋,，從門前經(jīng)過都能聞到香氣;爸爸準(zhǔn)備一條木棍放在門口,，邁過這木棍就象征著走向一個(gè)新起點(diǎn)，拜托了過去一年里所有的不愉快,、不如意;爺爺在門上貼春聯(lián),，我就幫忙貼倒喜字。
除夕夜里,，吃過豐盛的團(tuán)圓飯,，一家人圍在一起聊天、看春晚,。到了午夜十二點(diǎn),，就要放鞭，爺爺把一長串鞭掛在曬衣繩上,，由爸爸點(diǎn),，我就在屋里，趴在窗前,，捂著耳朵,，看鞭炮和天上的煙花。放完鞭,，奶奶要盛兩碗飯,，每碗飯上都插上筷子：一碗飯擺在桌臺上，供灶王爺;另一碗則要在院兒里擺上桌,，放水果,，酒菜等，以供祖宗,。這種儀式,，女人似乎是不適合參與的，每年都是爸爸和爺爺在院子里燒紙,、磕頭。夜里還要守歲,，枕頭下面要塞上紅包,。
大年初一，穿上新衣服,，先要向長輩行禮,，然后就能收到壓歲錢,，這種時(shí)候，我是很主動的,。早飯吃餃子,，誰吃到棗，明年一定交好運(yùn),。吃完飯要去親戚家串門,，幾乎要把整個(gè)村子走個(gè)遍。每去一家,，主人都會塞糖給孩子,，每次都是滿載而歸。
家鄉(xiāng)的春節(jié)一年比一年熱鬧,，可是越來越多的人隨著工作的日益繁忙而淡忘了這些——最初的,、最美好的心靈慰藉。
