計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇一

二、班級日常管理在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作,，如實填寫"消毒記錄",、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

三、安全工作教給幼兒一些安全知識,，強化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四、家長工作我利用晨送晚接時與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的.進(jìn)步,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗 腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇二

1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動,、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難,，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的`能力,，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流,。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇三

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作本事進(jìn)行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的職責(zé),。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對團(tuán)體的歸屬感。

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長明白教師對問題很重視,。

1、禮貌

先從自己做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的'教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情景實施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，期望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己提高,。

1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通,，互相交換意見,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、與家長建立信息息聯(lián)系,、進(jìn)行個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶祝會,，并提出寶貴的意見,。

3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥,。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,。

5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進(jìn)行記錄,，及時反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長互換見,。

本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動,，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情景實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇四

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的.拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2,、在天氣好的時候,，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動,、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料,。

4,、增強保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等），不讓家長把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇五

1、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動，分享成果,，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng),，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感和信賴感。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法,。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,，讓他們有機會協(xié)商、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。

3、擴大幼兒的活動范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流、討論,，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對自然現(xiàn)象,、事物的探究欲 望。積極鼓勵幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,，通過多種途徑，豐富幼兒知識,。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合,，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的'記錄,?！?/p>

5、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵,、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,。

6,、采用生動形象、寓情于教的方式,，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為，通過講故事,、說兒歌、看圖書,、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,，并通過實踐練習(xí)加以鞏固,。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,，積極運用語言與他人交往,，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇六

本學(xué)期,，我園隨著幼兒園教育改革的深入發(fā)展,，全面開展了幼兒園整合課程改革,，我們中班級的全體教師將以園工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《指南》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量,，針對級的實際情況,，發(fā)揚再接再勵、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，以培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)和思考,、富有責(zé)任感、自尊自信為重點,，科學(xué)優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作,。

通過小班一年的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，全級大部分幼兒在身體發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展,、社會性發(fā)展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上學(xué)期對幼兒進(jìn)行評估分析可看出,，幼兒對聽,、說普通話初步產(chǎn)生了興趣，逐漸形成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。但在學(xué)習(xí)方面,，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講述，注意力不夠穩(wěn)定,。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習(xí)慣,，進(jìn)餐時有挑食的習(xí)慣等,。針對以上問題,，我們中班級全體教師將繼續(xù)努力,，樹立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高,。

1積極更新教育觀念,，拓寬教改思路，提高教育水平。

（1）上學(xué)期末，集中全級老師開展整合課程的學(xué)習(xí)研究、制定新的學(xué)期目標(biāo)、主題目標(biāo)，并積極做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,。

（2）學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，樹立新的教育觀念,。每周一下午集中全體中班級教師進(jìn)行級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的文章,、開展研討會,，并采用說課形式進(jìn)行教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)具制作的準(zhǔn)備,。

（3）多渠道捕捉教改信息，拓寬新的教改思路,。積極參加園組織的外出學(xué)習(xí),，讓參觀回來的教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使全級教師得到同步發(fā)展。

（4）積極地,、開拓性地開展教研活動,，充分發(fā)揮年輕教師的積極性，讓她們承擔(dān)公開課,，促進(jìn)她們教育教學(xué)技能的提高,。本學(xué)期結(jié)合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師承擔(dān)語言示范活動的任務(wù),。

（5）充分發(fā)揮集體的智慧和能力,，組織中班級全體

教師認(rèn)真研究主題展覽會的內(nèi)容及設(shè)計,。

（6）配合幼兒園繼續(xù)做好“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育及多媒體軟件研制”的科研課題的工作,。

（7）加強電腦專業(yè)技能培訓(xùn)，切實提高教育教學(xué)綜合能力,。

2,、做好衛(wèi)生保健工作,，開展豐富多彩體育活動。

（1）做好秋,、冬兩季幼兒的'衛(wèi)生保健工作,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習(xí)慣,，預(yù)防季節(jié)性流行病的發(fā)生,，并制定切實有效的預(yù)防措施，繼續(xù)做好非典型性肺炎的預(yù)防工作,。對幼兒及家長做好衛(wèi)生知識宣傳工作,。

（2）在開學(xué)前組織全級教師研究和學(xué)習(xí)新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學(xué)習(xí)新操的工作,。

（3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間,，抓好每天早操、晨間活動和戶外游戲活動的質(zhì)量,。認(rèn)真對待第四園早操檢查,。

（4）要求各班有計劃的開展各類體育游戲和體育競賽活動，增強幼兒對體育活動的興趣,。

（5）做好第十一周園幼兒運動會的準(zhǔn)備工作,，在第五周研究好運動會的內(nèi)容，做好項目訓(xùn)練安排工作,。

（6）在第十二周組織幼兒參加級舉行的“我真棒”生活自理能力比賽及第七周到戶外進(jìn)行秋游活動,。

3、深入科研課題,，運用各種手段,，發(fā)展幼兒全語言能力,。

（1）教師更新教育觀念，將新的教育理念揉和到實踐活動中去,。激發(fā)幼兒對活動

的興趣,，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)，調(diào)動幼兒的積極性,，使幼兒在活動中更投入,，更專心。

（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境,，教師本身要堅持用普通話與幼兒進(jìn)行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言能力的培養(yǎng),。

（3）充分利用課間活動的時間開展語言游戲活動,，擴展知識面，豐富詞匯,，提高語言表達(dá)能力,。

（4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參加語言活動的興趣,。

4,、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為教育。

（1）在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)公物,，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為,。

（2）結(jié)合各節(jié)日和各個活動,，如教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),、元旦、春節(jié),、升旗儀式等活動,，對幼兒進(jìn)行各種品德禮貌教育。

（3）在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒能初步控制自己的情緒和行為,，學(xué)會用適當(dāng)方式解決問題和宣泄情緒。

（4）培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,，使幼兒具有自學(xué),、自護(hù)、自理,、自強,、自律的能力,。采取布置任務(wù)，設(shè)置困難和方式,，多讓幼兒獨立地處理問題,。

（5）教育幼兒樹立自信心和增強成就感，經(jīng)常用積極的評價和反饋,，如采用委托,、鼓勵、點頭微笑,、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為,。

5、加強安全教育和環(huán)境保護(hù)教育,。

（1）教師定期檢查班內(nèi)用電,、用品的安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，防止事故發(fā)生,。

（2）利用有效時機，向幼兒介紹有關(guān)地震,、臺風(fēng),、洪水、雷電等自然災(zāi)害的危害性,，引導(dǎo)幼兒了解更多的防水,、防電、防雷,、防火等安全常識,，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危急時應(yīng)該怎樣做,。

（3）教育幼兒玩大型玩具和外出活動時,，能避開危險物，形成初步的自我保護(hù)意識,。

（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識報警電話“110”,、火警電話“119”、急救電話“120”等,。不定期地開展消防疏散演習(xí),。

（5）把安全與環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

（6）結(jié)合季節(jié)和節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行主題教育活動,，教育幼兒熱愛大自然、保護(hù)花草樹木,，在第七,、十七周開展“保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保主題教育,。

（7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料,，一齊參與環(huán)境布置,，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。

（8）家園配合,，對幼兒進(jìn)行安全和環(huán)保教育,。

6、做好家長工作和宣傳工作,，實現(xiàn)家園同步教育,。

（1）以尊重家長為前提，根據(jù)每個幼兒與家長的實際需要,，采取適當(dāng)?shù)男问脚c家長溝通,，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策,。

（2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣傳欄”,，及時傳遞現(xiàn)代

育兒的信息,，爭取家長的支持配合,，達(dá)到家園同步教育。

（3）把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合,、引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

（4）對個別體弱、生病的幼兒給予特別照顧,，并及時做好家訪,、電訪工作，深入了解幼兒情況,。

（5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參加園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒印?/p>

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇七

(一)情況分析：

我班本學(xué)期共有xx名幼兒,，其中新生x名,。男生和女生之比為8：5，和上學(xué)期相比,，我班的男生生人數(shù)增加了4人,。小年齡幼兒為2名。

我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3,，他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),，受溺愛現(xiàn)象較嚴(yán)重;本班外來打工子女也較多,，大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活，但也有個別幼兒不能適應(yīng),。

(二)本班特點

本班新來的7名新生基本已能融入集體參與活動,。我們班的孩子平時很活潑好動，對周圍事物比較有好奇心,，樂于動腦筋思考問題,，喜歡參加各種游戲活動。

但是,，我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,，生活自理能力較差。在傾聽習(xí)慣,、語言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強,。

(三)個別幼兒

我們班的樊睿清、湯帥龍等小朋友平時比較任性,，但很愛動腦筋,，喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢，有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,，但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動,，常規(guī)較差，還有破壞性行為;我們的丁珂妮,、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強,。

1、認(rèn)真盥洗,，學(xué)會正確的刷牙和使用筷子,、手帕、便紙等,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、逐步樹立小主人意識,，并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀,，初步形成愛清潔、有禮貌的行為舉止,。

3,、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能,。

4、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預(yù)防和治療,，對危險的標(biāo)志與信號能較及時做出反映,。

5、有興趣的運用各種器械進(jìn)行活動,，樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗,。

6、在體育游戲中發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作，對運動中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化,。

7,、喜歡在大自然中接觸新奇的活動，大膽勇敢,，積極參加,，培養(yǎng)親近，熱愛大自然的情感,。

8,、喜歡做體操，活動,，鍛煉關(guān)節(jié),、肌肉和韌帶，逐步形成正確的身體姿勢和一定的節(jié)奏感,。

9,、親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

10,、了解社區(qū)內(nèi),、及上海其他典型的設(shè)施、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動,，對衣、食,、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意收集和交流有關(guān)信息,。

11,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類,、比較,、排序和測量等方法。

12,、初步感受兒童文學(xué)作品,，不同風(fēng)格的.音樂和美術(shù)作品，日常生活與環(huán)境中美的人,、事,、物。用唱歌,、動作,、繪畫、制作,、樂器,、語言等進(jìn)行表達(dá)。

13,、喜歡參加各種游戲活動,，在活動中培養(yǎng)積極、愉悅情感,，體驗成功的喜悅,。

14、能自主地選擇操作材料,、游戲空間,，在游戲活動中嘗試用不同地方法探索操作。

15,、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,，嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛。

16,、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活,。

1、深入學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會《課改指南》、“二期課改”的精神，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動的條件(時間,、空間,、心理氛圍)積極提供豐富、多功能,、有益于孩子自主發(fā)展,、選擇、探索,、自主表現(xiàn)的材料,，保證幼兒自主活動的開展。

2,、一日活動都是課程,，落實以整合為特點的課程構(gòu)想，加強對生成性課程,、游戲課程,、自由活動的觀察、分析,、指導(dǎo),。把握幼兒的興趣點和發(fā)展層次，適時提供相應(yīng)的支持,。

3,、關(guān)注班級里所有孩子的發(fā)展，特別是新生,、單親家庭,、非獨生子女，行為特殊幼兒的發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時鼓勵,，找到問題及時反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。

4,、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣,、情感態(tài)度,、解決生活中實際問題能力的發(fā)展,，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展，讓孩子在生活中學(xué)習(xí),，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),。

5、針對班級孩子傾聽能力,、語言表達(dá)能力弱的特點,，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“故事欣賞”,、“班級小舞臺”等多種活動促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展,。

6、通過“今天我值日”,、“說說喜歡××小朋友的理由”等專題活動形式,，以及日常生活中的隨機教育，家園一致,，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活,、安全生活、共同生活等常規(guī),。

7,、繼續(xù)通過家長熱線、家園聯(lián)系窗,、小型家長會,、專題報告等形式，做好家園及時溝通,、交流工作,。鼓勵家長參與我們的主題活動，與孩子,、老師共同走進(jìn)新課程,。

四、家長工作

去年,，我們班的家長都十分支持我們的工作,，積極參與幼兒園的親子活動、資料收集活動,、開放日活動等,。新學(xué)期的新家長也很配合我們的開學(xué)工作。相信我們的努力會贏來更多家長的支持與信賴,。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇八

1,、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心,，并不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,，開心快樂,。

2、要給予離異家庭的.孩子更多的關(guān)愛,，讓她能感覺到集體的溫暖,，喜歡上幼兒園,。

3、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,，提高幼兒的睡眠質(zhì)量,，對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理,，不怕麻煩和辛苦,。

4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,，及時提醒他們增減衣物,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

5,、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇九

面對幼兒一定需要耐心,，管理好一群幼更加是如此,，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強烈的責(zé)任心,，管理好幼兒需要與其拉進(jìn)距離,，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加交流在工作當(dāng)中實現(xiàn)這些,，根據(jù)孩子的一個適應(yīng)程度,，與其拉金距離，這個學(xué)期的工作還需要做到很多,，培養(yǎng)孩子的獨立意識,，這方面的能力需要每一個孩子都具備一點，給予孩子更多的信心,，在日長當(dāng)中當(dāng)然做到多表揚這一點,，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情,，團(tuán)結(jié)孩子之間的友誼,，在一個環(huán)境下面相處，這些工作必須要做到位,，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的,，在這個時候需要孩子們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助能力的培養(yǎng)很重要,。

在這個學(xué)期當(dāng)中,，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面,，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強,，可以通過日常工作的積累，獲取經(jīng)驗,，通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多,，正確的評判自己能力，不盲目的高估,，這是一定的,，通過自己在工作當(dāng)中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作,，接受別人的意見,，這個學(xué)期工作依然繁重，我需要做好這些準(zhǔn)備,，能力方面是一名幼兒教師應(yīng)該增強的一點,，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學(xué)方式,，以此提高自己能力,。

孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長配合,，在這個學(xué)期當(dāng)中我依然會做好家長的思想工作,，通過家長更多的.了解孩子的情況，包括日常在家中,，鼓勵家長參加每一次家長會,，一定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場,，還有平時組織的親子活動,，也會鼓勵家長積極參與，同時保證孩子跟家長都能歐參與進(jìn)來,，家長的任務(wù)也是很多,，做好家長的思想工作，加強溝通,，也是這一階段需要重視的事情,，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長能夠更好的掌握，孩子在園內(nèi)情況,，還有一些孩子的日常表現(xiàn),，在這個學(xué)期當(dāng)中一定要落實到每一位家長。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇十

一,、班級情況分析

上學(xué)期我們中二班共有幼兒××名,，咱們班已經(jīng)又來了××名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強,、不太會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ),。

二、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知*,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的.品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開朗的性格。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動,。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

其次,，注重個別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動,，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經(jīng)驗,，從而提高幼兒的積極性，促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后,，通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

首先通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學(xué)活動內(nèi)容等等,，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

其次召開班級家長會,，與家長交流信息。

然后挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的,。

中班第一學(xué)期個人計劃配班篇十一

本班共有幼兒31人,，男孩16名，女孩15名,，其中30名幼兒符合中班的年齡,，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,，由母親撫養(yǎng),。由祖輩來照顧的幼兒較多。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，其中有98%的幼兒學(xué)會了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球,。

上學(xué)期末,，對班中19名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn),，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,，但是在認(rèn)識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,，并且行為的'有意性也開始發(fā)展,。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強,。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性,、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高,。

在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂,。在科學(xué)方面,，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,，嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,，會和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動,。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強的工作：要針對不同年齡,、不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動,，多給幼兒機會進(jìn)行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步,、跳躍等晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動中，要特別注意幾個膽小孩子（李路瑋,、盧梓靜）的個別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫、喜歡畫,。爭取通過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),，取得家長的配合。因此,，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐,，鼓勵幼兒之間互相幫助,，共同健康成長。