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對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇一

2、建議初三每日增加30分鐘的輔導(dǎo)課,，針對學(xué)生的弱勢學(xué)科查缺補(bǔ)漏,。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)北大門口秩序的管理,，既管三尺門里,，也察三尺門外,?？梢园l(fā)動家長協(xié)助。

4,、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為,，對校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對本校的個(gè)別與社會青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督,，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播,、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識,。重視學(xué)校治安管理,。

6、減少史地生政的作業(yè)量,。

7,、對家長提出的意見建議及時(shí)反潰

8、豐富學(xué)生課余生活,，組織好課外興趣小組,、課外活動小組，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)學(xué)生特長,。多組織社會實(shí)踐活動,。

9,、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí),。重視非文化課的教育效果,。

10、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)班主任培訓(xùn),。

11、讓教師有尊嚴(yán)感,、幸福感,。

12、讓家長了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式,。家長會共性情況講的多,，個(gè)性情況講的少，缺少成效,。

13,、重視對孩子的體驗(yàn)教育，讓孩子在體驗(yàn)中成長(走出學(xué)校,，做義工,，走進(jìn)需要幫助的家庭，體驗(yàn)社會多種角色等),。

14,、組織主題豐富的社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)孩子們的社會責(zé)任感和愛心(關(guān)愛孤寡老人,、失學(xué)兒童,、弱勢群體、社會調(diào)查,、下鄉(xiāng)體驗(yàn),、結(jié)對幫扶等等)。

15,、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長溝通的平臺,，便于老師與家長及時(shí)交流溝通。

16,、學(xué)生的溝通能力,、自理能力、社會公德意識,、理想信念缺失,，建議請心理學(xué)專家給學(xué)生搞講座。

17,、班級要多開展學(xué)法交流,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇二

1、關(guān)于安全教育,、管理和校門口擁擠等交通安全方面：

學(xué)校已經(jīng)積極向上級反映,，加強(qiáng)校門口及周邊安全管理,，并請專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請家長教育學(xué)生按時(shí)上,、放學(xué),，注意交通安全。

2,、關(guān)于學(xué)生食堂方面：

學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理,，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量,，盡可能改善營養(yǎng)和花樣,，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽,、吃好,。

3、關(guān)于改善課桌椅方面：

教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后,，我校所有的大型建設(shè)必須先申報(bào),，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟,。目前,，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀,，已申報(bào)上級相關(guān)計(jì)劃,，積極爭取資金解決。

4,、關(guān)于班容量大的方面：

鄖西城區(qū)人口巨增,，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施,，增加班級,，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠,，沒有更多教室等因素制約,，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決,，校方積極反映情況,，懇請縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局,，以根本解決大班額問題,。

5、關(guān)于門店方面：

學(xué)校加強(qiáng)商店管理,，杜絕三無食品進(jìn)校園,，監(jiān)控物價(jià)與質(zhì)量,。同時(shí)對校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢,、不吃零食,。

6、師德師風(fēng)方面：

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，關(guān)愛學(xué)生,，公平對待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛,。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會和集會時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛心,、信心,、耐心送給學(xué)生，公平地對待每一名學(xué)生,，不歧視差生,，不體罰學(xué)生。對學(xué)生座位做到定期調(diào)換,，不搞特殊化,。教育按時(shí)吃早餐，并吃完早餐,。加強(qiáng)教師管理,，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實(shí)名舉報(bào),，只要查證屬實(shí),，嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

7,、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面：

學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度,，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔,，上廁所大小便入池,，少先隊(duì)大隊(duì)部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報(bào)批評,，二是扣減所在班級的班風(fēng)班級考評分?jǐn)?shù),。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題,，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時(shí)清理校門口的垃圾,，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。

8、學(xué)生品德教育,、心理健康教育方面：

學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的理念,，把學(xué)生的品德教育放在首要位置，本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度,，加強(qiáng)政教處,、大隊(duì)部、班主任,、黨團(tuán)組織等政教隊(duì)伍建設(shè),，利用學(xué)生集會、晨會,、班隊(duì)會,、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”,、“三好學(xué)生”,、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴(yán)抓評比過程,，嚴(yán)把評比標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，每學(xué)期聘請專家,、法制副校長,、老革命來學(xué)校開展專題講座，對學(xué)生進(jìn)行安全,、健康,、憶苦思甜、心理健康教育,。

9,、家長聽課方面：

鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地,，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動,，同時(shí)歡迎家長來校聽課,，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有意愿到校進(jìn)班聽課的家長,，可提前一天與高,、低段分管教學(xué)校長具體聯(lián)系聽課事宜。

10,、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面：

加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理,，購置部分應(yīng)急藥品。

11、學(xué)生保險(xiǎn),、防疫方面：

自“非典”后,，學(xué)校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視,，在家長“知情,、同意、自覺,、自愿”的原則下,，要求家長提高防疫意識，積極配合,，做好衛(wèi)生防疫工作,，切實(shí)保證學(xué)生身心健康。

13,、強(qiáng)化英語教學(xué)管理,，組織英語競賽活動方面：

(1)學(xué)校每年都組織了英語活動，參加過縣,、市組織的各項(xiàng)活動,，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，口語能力。(2)加強(qiáng)教研活動,，提高課堂教學(xué)效果,。

12、關(guān)于教師與家長溝通方面：

學(xué)校已印制了家訪卡,，近期將開展大面積的家訪活動,，班主任和配班教師將主動與家長就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行溝通,。學(xué)校將家訪作為班級考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù)，使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁,，不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,，努力把學(xué)校辦成社會放心、家長滿意,、學(xué)生喜歡的校園,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇三

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長,。

3,、老師多與家長溝通交流。

4,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

5,、不亂訂書刊，不亂收費(fèi),，收費(fèi)制度應(yīng)透明,。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。

7,、對學(xué)生要嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)管理。

8,、教師應(yīng)多做耐心教育,，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅,。

9,、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂,。

11,、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚,，注意學(xué)生的安全,。

12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

13、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

14,、家庭作業(yè)要少而精,。

15、教師要注意身心健康。

16,、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

17,、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識,。

18 希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力,。

19 建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校,、老師,、家長的聯(lián)系。

20 在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

21 對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇四

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“由德育概念到德育信念的道路是從行為和習(xí)慣開始的,，而行為和習(xí)慣又滲透著青年對于所見所為事物的深刻情感和個(gè)人態(tài)度?！币虼?，為避免德育工作空洞說教，我校團(tuán)委在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)青少年的心理和生理特征,，寓教于樂，構(gòu)建豐富多彩的思想教育活動,。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年的引導(dǎo),，以思想教育、道德教育,、行為教育為內(nèi)容,，以輿論引導(dǎo)、活動宣傳,、實(shí)踐訓(xùn)練為手段,，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，為學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校提供優(yōu)良的人文環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，追求卓越,。 近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我校共青團(tuán)工作取得了長足的發(fā)展,，可以說在我縣是一面旗幟，但也存在制約我校共青團(tuán)工作發(fā)展的一些問題,。本人熱愛團(tuán)的工作,，從一參加工作就加入了共青團(tuán)的工作，現(xiàn)在就我校開展共青團(tuán)的工作存在的問題,、原因及解決方案做幾點(diǎn)闡述,。

新時(shí)期，共青團(tuán)面臨許多新情況,、新任務(wù),。要適應(yīng)新情況、新任務(wù),。拓展共青團(tuán)的影響力,、發(fā)展力，僅靠共青團(tuán)自身的力量,，僅靠共青團(tuán)常規(guī)工作,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校共青團(tuán)需要造勢,，需要借勢,，需要借勢造勢。一,、共青團(tuán)工作造勢的必要性,、原則、方法

共青團(tuán)需要造勢,。所謂造勢,，就是通過各種形式，在群眾中造聲勢,，造影響,。一個(gè)政黨、一個(gè)團(tuán)體,，不管有多么好的綱領(lǐng),，多么好的章程，首先需要人們認(rèn)識你,，了解你,，然后才有可能接受你、支持你,、擁護(hù)你,。共青團(tuán)作為一個(gè)擁有光輝歷史的先進(jìn)青年群眾組織,，曾跟隨黨在革命,、建設(shè)的實(shí)踐中取得許多輝煌的成績,，在青年中享有崇高的威望，擁有極強(qiáng)的感召力,。

改革開放以來,，整個(gè)國家以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，包括廣大青年在內(nèi)的社會公眾的政治意識和組織意識有所淡化,。一些團(tuán)組織沒有及時(shí)順應(yīng)這種歷史變化,，僅限于常規(guī)工作和常規(guī)方法，對團(tuán)員青年的思想教育限于空洞說教,。一年甚至幾年,，一些團(tuán)組織沒有一次大型活動和重點(diǎn)、熱點(diǎn)工作來吸引,、凝聚青年,。隨著共青團(tuán)團(tuán)對招生、入黨,、就業(yè)等與青年緊密相關(guān)的人生大事的政治優(yōu)越性逐漸弱化,，共青團(tuán)在青年中的凝聚力，在黨政和社會各界中的影響力也就逐漸減弱,。由于缺乏影響力,，一些基層團(tuán)組織已處于癱瘓狀態(tài)，許多群眾不知道共青團(tuán)在做什么,。在這種形勢下,，共青團(tuán)既要做好基礎(chǔ)工作，更要多做一些造聲勢的工作,。造勢可以吸引人們的注意,，增進(jìn)人們的了解，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的影響力,。造勢可以展示共青團(tuán)的工作能力,，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的凝聚力。共青團(tuán)造勢要堅(jiān)持兩項(xiàng)原則,。

一是始終堅(jiān)持圍繞黨政中心造勢,。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，理所應(yīng)當(dāng)?shù)刎?fù)起中心工作先鋒隊(duì),，生力軍的責(zé)任,。圍繞黨政中心開展一些有規(guī)模、有聲勢的工作,，可以為黨政中心工作的推進(jìn)起到鼓與呼的作用,。脫離黨政中心開展工作,，就很難引起黨政的關(guān)注，共青團(tuán)工作就容易陷入自娛自樂的狀態(tài),。反之,，就會受到各級黨政的重視、信任和關(guān)心,，增強(qiáng)團(tuán)的政治實(shí)力,。二是始終圍繞青少年成長成才造勢。青少年時(shí)期是一個(gè)人成長的重要時(shí)期,。對青少年特別是對具有特殊困難的青少年進(jìn)行幫助,，會對他們一生產(chǎn)生不可估量的影響。共青團(tuán)要凝聚青少年,，就要為他們的成長成才開展一些有聲勢,、有影響的工作，幫助他們解決學(xué)習(xí),、生活,、工作中的困難，讓他們在人生最需要幫助的時(shí)候感受到團(tuán)組織的溫暖,，增強(qiáng)對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感,，自覺地跟隨[文章來源第一范文：]團(tuán)組織建功立業(yè)。

共青團(tuán)造勢要掌握兩種方法,。一是要集中力量造勢,。正如帶兵打仗，優(yōu)秀的指揮員總是集中優(yōu)勢兵力對敵實(shí)行各個(gè)擊破,。全面出擊,，戰(zhàn)線過長都是兵家忌諱的。現(xiàn)在,，各級團(tuán)組織的人力,、物力、財(cái)力都有限,，要把各方面的工作都做好是不現(xiàn)實(shí)的,。團(tuán)組織要勇于放棄，善于抓大放小,，集中精力抓好重點(diǎn)工作,，在重點(diǎn)工作上造好勢。樹立“要做就做最好”的觀點(diǎn),，認(rèn)真策劃,，精心組織，高水平地做好每一件重點(diǎn)工作,。如果共青團(tuán)組織每年都能圍繞黨政中心,，圍繞青少年成長成才做好2―3件有規(guī)模,、有創(chuàng)意、有影響的工作,，就可以讓社會各界感到團(tuán)組織是活躍的,，有生氣的。長期堅(jiān)持,，共青團(tuán)組織就會在當(dāng)?shù)鼗钴S起來,，壯大起來。當(dāng)各個(gè)團(tuán)組織都活躍起來時(shí),，全團(tuán)也就活躍起來。二是要善于以小做大,。以小做大是造勢一詞的應(yīng)有之意,。是共青團(tuán)鍛煉自我，不斷創(chuàng)新的重要方法,。在許多中心工作中,，共青團(tuán)不在主戰(zhàn)場，不是主力軍,，責(zé)任和壓力不大,。共青團(tuán)不能以此放松對自己的要求。要有主動參與意識和政治敏銳性,。要充分發(fā)揮職能,，善于從不起眼的小事著手，把黨政關(guān)心而又無暇顧及的小事做成有規(guī)模,、有影響的大事,。把小事做大，可以對黨政中心工作起到拾遺補(bǔ)缺,、推波助瀾的作用,。把小事做大，可以為黨政工作營造氛圍,，爭取群眾的支持和參與,。

共青團(tuán)工作借勢的必要性、原則,、方法共青團(tuán)工作需要借勢,。所謂借勢，就是借助各方面的力量和影響來增強(qiáng)自身實(shí)力,。從古至今,，無論帶兵，從商亦或從政,，凡善于借勢者,，均能成就大業(yè),。借勢可以節(jié)約資源，收到事半功倍之效,，借勢可以迅速地凝聚有生力量,，由弱變強(qiáng)，由小變大,。共青團(tuán)非強(qiáng)力部門,，但共青團(tuán)從事的工作是一項(xiàng)社會性極強(qiáng)的工作，牽涉方方面面,。共青團(tuán)更需要借勢,，需要借助各方的力量推進(jìn)自身工作。共青團(tuán)借勢需要把握的原則,。一是要堅(jiān)持依法原則,。共青團(tuán)作為生力軍，預(yù)示著希望和未來,，并且擁有豐富的政治,、組織、人才資源,。只要溝通得當(dāng),，比較容易獲得各方面支持。對共青團(tuán)來說,，并不是所有的力量均可借用,。一些具有非法利益的力量，往往需要借用共青團(tuán)的名義,，在公眾中樹立自己健康的形象,。為此，他們會給共青團(tuán)更優(yōu)惠的支持,。對于這些力量,，共青團(tuán)要保持清醒的頭腦，斷不可借用,。二是要堅(jiān)持誠信原則,。借勢是為了獲取有關(guān)方面的支持，更好地服務(wù)于工作對象,，而不是挾天子以令諸侯,，以勢壓人。共青團(tuán)在對外合作中,，既要考慮自身利益,，也要考慮合作者的利益。要善于用借來之勢，幫助合作者解決實(shí)際困難,，讓合作者感到與共青團(tuán)合作是有利的,，可發(fā)展的。同時(shí),，要對被借勢者負(fù)責(zé),，讓被借勢者感到共青團(tuán)是認(rèn)真干事業(yè)的，是能干事業(yè)的,。如此,，才能持久地獲得各方支持。三是要堅(jiān)持實(shí)效原則,。借勢不是無為的炫耀和吹毛求疵,，而是為了爭取支持，優(yōu)化環(huán)境,，推動工作,。共青團(tuán)要珍惜所借之勢，把所借之勢用到關(guān)鍵時(shí)候,，關(guān)鍵事情上，使每一次所借之勢都能發(fā)揮好的功效,。共青團(tuán)要重點(diǎn)借好兩種勢,。一是借黨政之勢。黨政之勢是共青團(tuán)最可借用之勢,，也是最大之勢,。借黨政之勢,，就是爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)多做指示,，多參加活動，必要時(shí)幫助協(xié)調(diào)有關(guān)力量,，解決具體困難,。借好黨政之勢,，可以引起各方面重視,，也為共青團(tuán)的合作者搭建了向黨政匯報(bào)工作,，爭取支持的平臺，使合作者自身得到更好的發(fā)展，更加堅(jiān)定與共青團(tuán)的合作,。二是借才之勢,。共青團(tuán)有青年聯(lián)合會,、青年企業(yè)家協(xié)會等外圍組織,，吸引了各族各界優(yōu)秀才。通過外圍組織,，各類優(yōu)秀才可以互相交流,，互相借鑒，互相支持,。共青團(tuán)要整合才資源,，借用一部分才之勢為另一部分青年服務(wù)，最終團(tuán)結(jié)凝聚才為青年工作服務(wù),。共青團(tuán)每年評選推薦各級十大杰出青年,，優(yōu)秀青年企業(yè)家，青年致富能力,，青年崗位能手等各類優(yōu)秀才,，這些才在事業(yè)中得到了共青團(tuán)的認(rèn)可和幫助，對共青團(tuán)心懷感激之情,。借用他們之勢為共青團(tuán)工作服務(wù),，他們是愿意和支持的。兩類優(yōu)秀才分布在各行各業(yè),，在本單位,，本系統(tǒng)是骨干，甚至是一把手,，他們一旦支持青年工作,，其能量是巨大的，全方位的,。借好優(yōu)秀才之勢,，對促進(jìn)共青團(tuán)工作具有重要意義。

共青團(tuán)工作要借勢造勢造勢和借勢是相輔相成的關(guān)系,。造勢是目的,，借勢是手段。要想造好勢,，造大勢,，僅靠共青團(tuán)自身的力量是困難的。造勢往往是一項(xiàng)大型復(fù)雜的工作,，需要各方支持,。俗話講,，眾人拾柴火焰高。共青團(tuán)廣泛借用一切可借之勢,，則可使造勢工作錦上添花,，產(chǎn)生裂變效應(yīng)。從另一層面講,，造好勢有助于借勢,。聲勢造好了，可在社會各界中增加知名度,，增強(qiáng)認(rèn)可度,，樹立良好形象。聲勢造好了,，彰顯出共青團(tuán)的創(chuàng)新力,、影響力、號召力,。這樣一支充滿朝氣,、銳氣的團(tuán)隊(duì)，誰不支持它呢?因此,，借勢造勢既是共青團(tuán)把工作做大,、做精、做強(qiáng)的必然要求,，也是共青團(tuán)凝聚團(tuán)員青年,，實(shí)現(xiàn)青少年事業(yè)健康發(fā)展的重要方法。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇五

⑴應(yīng)把一些些年富力強(qiáng)董專業(yè)技術(shù),、有事業(yè)心、有奉獻(xiàn)精神且能同心同德團(tuán)結(jié)大伙,，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導(dǎo)崗位,。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，把學(xué)校的整體工作搞上去,。

⑵分配制度上在體現(xiàn)多勞多得前提下,，盡量消除相同或相近崗位分配制度的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績、崗位綜合考核,，結(jié)合綜合平衡的辦法),。分配上要考慮到勞動的數(shù)量(指勞動時(shí)間)，勞動的強(qiáng)度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實(shí)實(shí)干工作的人感到寒心,。

⑶采用包括獎(jiǎng)勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的辦法,，充分調(diào)動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實(shí)干全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的分配制度應(yīng)具有透明性,，可采用年終公布的辦法,，這樣一方面可接受群眾監(jiān)督而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用。

⑷搞好重點(diǎn)專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè)，加大設(shè)備師資投入,。引進(jìn)或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實(shí)行名教名校的辦學(xué)方針,，爭取搞出在全省乃至全國，有特色的重點(diǎn)專業(yè),?？商岣邔W(xué)校的聲譽(yù)，也可為學(xué)校的升格打下基矗

⑸著重抓好學(xué)校圖書館,、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)房的建設(shè)和管理工作。這里管理更為重要這幾個(gè)部門第一與學(xué)生打常打交道,，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果,。防止出現(xiàn)個(gè)人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象。

⑸抓好學(xué)生就業(yè)工作,，以就業(yè)促招生,。可考慮向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法,，打開學(xué)生就業(yè)工作的局面,。同時(shí)這對來年生源質(zhì)量的提高也有利。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇六

尊敬教育局領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級一名學(xué)生的家長,，我的孩子在該校讀書已有一年多時(shí)間,。在此期間，孩子得到了所在班班主任和各任課老師的悉心培養(yǎng)和耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚,，學(xué)習(xí)成績也日益提高，作為家長心中十分高興!

孩子進(jìn)入二年級以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在孩子們的學(xué)習(xí)生活上和作息時(shí)間上作了一些調(diào)整,，深感不解。特提出以下意見和建議,，望教育局領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮,。

一. “減負(fù)”問題 學(xué)校說接上級通知，為學(xué)生“減負(fù)”,，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過6小時(shí),，故“日托班”取消，我表示不解,?！叭胀邪唷笔菍W(xué)校考慮到雙職工家庭家長在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的,，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè),，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定,，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。

二. 課程設(shè)置上 一年級每周還有兩節(jié)英語課，到了二年級每周卻只有一節(jié)課了,，難不成要學(xué)的東西反而變少了?每周一節(jié)英語課，少了給孩子鞏固的機(jī)會,，到下節(jié)課豈不容易忘記?

三. 接孩子時(shí)間安排上 現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的接孩子區(qū),，并在墻上做出了標(biāo)識，考慮不可謂不周到,，但殊不知由于低年級幾乎同一時(shí)間放學(xué),，每個(gè)年級又有七、八個(gè)班,，而劃分的區(qū)域又小,，家長全部堆在一起，自行車,、電瓶車,、摩托車 、汽車擁堵不堪;每個(gè)家長都急于接自己的孩子回家;低年級學(xué)生自律性又較差,，不時(shí)會有孩子掉隊(duì);在此情況下,，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證,。

為此,，我們建議如下：

1. 恢復(fù)“日托班”，為家長“減負(fù)”;

2. 恢復(fù)每周兩節(jié)的英語課;

3. 錯(cuò)開各年級的放學(xué)時(shí)間,，并與交警隊(duì)協(xié)商,，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力,。

以上作為家長的心聲，(建議教育局亦可做個(gè)名義調(diào)查,，了解家長的真實(shí)想法)望教育局領(lǐng)導(dǎo)本著孩子的利益,，認(rèn)真考慮以上問題。

家長姓名：

x6.09.27

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇七

我們是xx屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.

3.中本校有很好的操場設(shè)施,可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機(jī)會,而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會,這無疑又是一個(gè)影響身體的因素.

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?

5.學(xué)?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢,顯然這是浪費(fèi)時(shí)間.

6.中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個(gè)問題學(xué)校又是否考慮過.

7.分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強(qiáng)硬的硬件,.分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學(xué)校可以將新高一,初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個(gè)年級打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會.

3.我們祝愿中有更高的明天,祝愿xx屆的畢業(yè)生高三順利.請學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議.

請學(xué)校認(rèn)真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會去解決!

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇八

教育方面：

1. 希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動,，以增加相互間了解共同進(jìn)步,。可以的話,，家長會放在傍晚或者休息日,。

2. 希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個(gè)教育體系不脫鏈,。

4. 希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通,，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通,，建立預(yù)警機(jī)制,。

5. 建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用,，作業(yè)應(yīng)多或少,，叛逆期等，以培養(yǎng)口才,，反應(yīng)能力,。

6. 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求,，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康,、愉快,、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。

7. 增加些課外的體育鍛煉活動,，讓學(xué)生自由活動的時(shí)間多些,，提高孩子的身體素質(zhì)。

8. 冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體,，但是幾圈下來往往是汗流浹背,，接著是坐下來上課,，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒,。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動量的減負(fù),。

教學(xué)方面：

1,、 增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn),，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

2,、 希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班,，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動，或開設(shè)游泳課,，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長,。

3,、 大考前要加倍給孩子多考試,，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好,，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè),。

4、 英語課可以請一些外教來給孩子交流,。

5,、 為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初,，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢,。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè),。

6,、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇九

昨天孩子從學(xué)校帶回來一份家長問卷調(diào)查交給我，并叫我填寫,，下面是我擬的草稿,，希望大家能給我更好的指點(diǎn)和建議，為謝!

首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個(gè)機(jī)會,，因?yàn)閷⒆拥膼?，我們放心的把孩子交給了百年老校(一中)培育，對學(xué)校的意見和建議,。家庭教育,、學(xué)校教育，結(jié)臺起采,，為孩子的健康成長鋪平道路,，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實(shí)家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者,，我也越來越感到家長是多么的難做,，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校積極配合,，讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境,。

我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進(jìn)行責(zé)任感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差,。

我提幾條;1,，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),，以便更好的迎接中考,。

2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題,，也應(yīng)像以前一樣,，取之于孩子，用之于孩子,，于人于己都方便,。

3，孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,，盡量杜絕抄襲,。

4，尤其每次的單元測驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯(cuò)的題,，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十

一、對飯?zhí)?/p>

1,、 多點(diǎn)煲涼茶

2,、 飯?zhí)檬蹨碧幍姆l態(tài)度太差，不能時(shí)時(shí)買到湯票

3,、 菜湯多蟲子,、不夠干凈

4、 糯米雞太少,，早餐種類太少,質(zhì)量差，量不夠,，最好有當(dāng)湯粉,、牛奶之類的。

5,、 飯?zhí)玫娘埛旁谇舆?，有異味多蚊?/p>

6,、 平時(shí)去堂吃飯排隊(duì)要很長時(shí)間，望能分配好食飯時(shí)間,。

7,、 菜太單調(diào)。工作人員不足,，分菜的速度太慢，態(tài)度較差,。

8,、 夜宵種類太少、份量太小,，能否做糖水,。

9、 飯?zhí)糜腥瞬尻?duì),，飯?zhí)玫男l(wèi)生太差

10,、 希望能有課間餐

11,、 派湯時(shí)阿姨盛湯時(shí)，直接將學(xué)生的飯盒放在湯罐上,，常溢出回到到罐里,，不衛(wèi)生。

二,、對宿舍的意見

1,、 有些宿舍對裝在門口的電話據(jù)為己有，

2,、 冬天快黑,，宿舍廁所燈早點(diǎn)開，

3,、 高一a、b座,、職工宿舍,、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴(yán)重,，望學(xué)校能盡快滅鼠

4,、 掛衣服的地方太少，掛得滿滿的,，望多拉一條鐵線,。

5、 為什么男女生宿舍無熱水供應(yīng)?舊宿舍須加裝太陽能熱水器,，

6,、 公寓電話太少，應(yīng)多加裝,，

7,、 公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼,，

8,、 公寓的紀(jì)律不好，望能嚴(yán)抓

三,、對早上跑步的意見

1,、 早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗,，比較累,，然后去吃早餐，很難吃得下,。有些勤奮同學(xué)吃完早餐再去跑步,，影響身體健康,。跑步能否安排在下午5:00之后。

2,、 早上別太早起床,。

四、午休的意見

1,、 中午休息時(shí)間可否推遲十分鐘,，飯后不能做什么了。

2,、 午休和晚休時(shí)間抓得不夠緊,，

3、 中午飯時(shí)間太短,。

五,、對補(bǔ)課和收費(fèi)的意見

1、 補(bǔ)課太多,，沒假放,，太令人討厭了，

2,、 補(bǔ)課一周后,，應(yīng)放一個(gè)大禮拜(二天)

3、 經(jīng)常收費(fèi),，收費(fèi)太多,，不常放假

六、對圖書館,、電子閱覽室的意見

1,、 是否可以在圖書館借1-2本書，

2,、 閱覽室的圖書更換太慢,，應(yīng)多購新書，擴(kuò)大同學(xué)們的視野,。

3,、 周末能否開放閱覽室(圖書館二樓周日下午)

4、 增加圖書館的開放時(shí)間

5,、 電子閱覽室可否每天下午放學(xué)后到6:30分開放

七,、對值周班的意見

1,、 值日生的扣分有點(diǎn)不分黑白,，看見稍有違紀(jì)，不問原因,，不作提醒警告直接扣分,，太不負(fù)責(zé)任,。

2,、 應(yīng)停止值周班的工作。

3,、 值周班“警-察”太嚴(yán)格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個(gè),，可否恰當(dāng)?shù)亍八梢稽c(diǎn)”,。不要做得太絕了。學(xué)校應(yīng)以扣分為主,，而不是以扣分為主,。

4、 加強(qiáng)值周班的管理,，規(guī)范其扣分行為

5、 如果值周班出現(xiàn)公報(bào)私仇的情況,，學(xué)校怎樣辦?

八,、對教學(xué)的意見

1、 應(yīng)加派值日輔導(dǎo)老師,，一周一晚數(shù)學(xué)輔導(dǎo)太少,，

2、 第二課堂搞得太多了,。社團(tuán)占太多時(shí)間,，有些人參加三四個(gè)社團(tuán)，

3,、 課外活動太多了

4,、 有些老師下班輔導(dǎo)太少，不能問問題,，

5,、 不什么沒有月考?

6、 近來到校參觀的人太多,，影響同學(xué)們的注意力,，影響學(xué)習(xí)，對學(xué)校影響學(xué)校又不是供人參觀的地方,，

7,、 很多方面做得很好,，但學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)，不夠緊,，

8,、 補(bǔ)課期間，多搞專題活動,，讓大家都參加小型比賽,。

9、 開多一些心理講座,，

10,、 應(yīng)嚴(yán)抓晚修紀(jì)律

11、 晚聽可否打兩次鐘,，這樣可能少人遲到,，一次為預(yù)備，一次為正式,，相隔三分鐘,，

12、 有些老師聲音太小,，有些老師喉嚨有問題,，希望學(xué)校配置一些器材給老師，好方便講課,。

九,、其它

1、 周日早上10:00后是否可以再運(yùn)動,，而不是下午才可以,。

2、 學(xué)校應(yīng)選一個(gè)專門的時(shí)間播通知,，現(xiàn)在廣播很亂,。

3、 為什么公寓的同學(xué)不給打電筒看書,，而非公寓則可以,。

4、 是否可以將沒吃完的飯票退回?

5,、 學(xué)校已經(jīng)做得不錯(cuò)了,，但希望學(xué)校能與宿舍樓外的工廠談?wù)劊缢瘯r(shí)常敲鐵器,，令人難以入睡

6,、 加強(qiáng)對流感的預(yù)防。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十一

23,、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。——對學(xué)校的意見和建議

24,、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考,。

25,、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個(gè)人合用4個(gè)水龍頭,，吃飯一次要排長隊(duì),，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣,，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。這樣是不是太誤人子弟了。

26,、不亂訂書刊,，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明,。

27,、是否可以把圖書室對學(xué)生開放。

28,、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識分子,，經(jīng)常在隊(duì)長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的,。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校,。

29,、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊(duì)管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項(xiàng)目應(yīng)用到實(shí)際工作中,，而不是生拉硬搬,。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書,，再集合去吃早餐,。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時(shí)間,，學(xué)生應(yīng)以讀書為主,。

30,、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

31,、每次的單元測驗(yàn)和每次的考試 ，孩子們不會做的題和做錯(cuò)的題,，老師們一定要及時(shí)訂正和加以講解,。

32,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

33,、盡早解決借讀費(fèi)問題,。

34,、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題,，也應(yīng)像以前一樣,，取之于孩子,，用之于孩子,，于人于己都方便。

35,、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂。

36、學(xué)校應(yīng)該作專業(yè)點(diǎn),，就好象一個(gè)企業(yè),，做出自己的品牌，搞出學(xué)校的特色,。我想這對于學(xué)校的發(fā)展,，還有就是對招生和就業(yè)也有很大的好處。

37,、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動,，發(fā)展學(xué)生的興趣，光靠死讀書是不行的,，將來一定會吃虧,。象現(xiàn)在我們在學(xué)校，什么什么節(jié)目啊什么的,，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,，大家都光會死讀書了。其實(shí)我覺得,，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的,。

38、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕,。

39,、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教,，不要歧視差生,。

40、教師應(yīng)多做耐心教育,，多表揚(yáng)學(xué)生,。

41、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督,，盡量杜絕抄襲,。

42、現(xiàn)在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕,。家長對學(xué)校的意見對學(xué)校的意見或建議家長對學(xué)校的意見和建議,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十二

一、家校溝通方面

1,、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,，內(nèi)容好，形式豐富,。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動,。

2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,，家長對學(xué)校的工作充分肯定,。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報(bào),，家長反饋好,。

3、學(xué)校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動,。

4、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識,，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長,、學(xué)生,、老師互動，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校,、班級的活動,、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長交流,，讓家長及時(shí)了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài)。

6,、每個(gè)月給孩子寫一些評語,。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次，讓家長及時(shí)了解情況,。

7,、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí),。

8,、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長,，便于家庭教育的跟進(jìn)。

二,、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性,。如定期開展讀書活動,，要提前安排，組織更加有整體性,。

2,、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難,，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待,。

3,、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺意識,。

4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評價(jià)系統(tǒng),，并及時(shí)與學(xué)生,、家長交流。

5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù),。

6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。

三,、常規(guī)管理方面

1,、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。

2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤,，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把。

3,、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,，防患于未然。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī),，不帶零花錢、玩具,、漫畫書等,。

5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

四、教育教學(xué)活動方面

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動,，培養(yǎng)勇氣和自信。

2,、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動,，如春游、訓(xùn)練營,、公益活動,、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活,。

3,、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些,，不能影響正常上課,。

4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學(xué)比例,。

5、每周有復(fù)習(xí)試卷,，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時(shí)間緊一些,。

6、老師給班級,，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力,。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生,，老師多溝通理解,，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力,。

8、班中開展好差生結(jié)對子,，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。

9,、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力,，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些,。

10、希望學(xué)校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),，多安排有質(zhì)量、有難度,、有針對性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣,，針對自主招生。

五,、其它

1,、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時(shí)間等,。

2,、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級。

3,、學(xué)校爭取街道配合,，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。

4、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動,。

5、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水,。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水,。

6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營養(yǎng),，適量補(bǔ)充水果就更好了,。

7、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。

學(xué)校將高度重視家長的意見和建議,，積極做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十三

1,、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,，發(fā)展學(xué)生的特長,。

3、老師多與家長溝通交流,。

4,、多開展各種安全紀(jì)律教育活動

5、不亂訂書刊,，不亂收費(fèi),，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。

7,、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,。

8,、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生,，少用打罵威脅,。

9、注意食堂衛(wèi)生,，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

10、優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十四

1、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,，學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息,。

2、我想作為一個(gè)學(xué)校,，首先是教書育人的地方,，除了學(xué)習(xí)，更重要的是教會學(xué)生做人,，

3,、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

4,、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚,，注意學(xué)生的安全,。

5、多開展各種安全紀(jì)律教育活動,。

6,、學(xué)校老師應(yīng)該更多的提高學(xué)生的想象力，而不是一味的灌輸,，這樣的話,，培養(yǎng)的學(xué)生只會模仿,，而沒有很多創(chuàng)新精神，在中國來說,，學(xué)校最大的弊病可能也就在于此,、

7、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

8、家庭作業(yè)要少而精,。

9,、這個(gè)是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體,，不要搞個(gè)什么拖著病還來上課,，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差,，可是畢竟每個(gè)人都有自尊心,，如果你們話說錯(cuò)傷了他們的自尊心，那就不好了,。

10,、教師要注意身心健康。

11,、教師應(yīng)多做耐心教育,，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅,。

12,、學(xué)校應(yīng)該根據(jù)社會的需求培養(yǎng)人才，這樣也不至于白讀幾年,，走到社會更有用處,。

13、老師多與家長溝通交流,。

14,、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長,。

15,、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。

16,、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,。

17,、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境,，排除社會不良青年到校擾亂,。

18、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動,，注意學(xué)生的全面發(fā)展,。

19、加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育,，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律,。

20、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識,。

21,、加強(qiáng)學(xué)校的管理，對與中國人來說,，要有嚴(yán)格的紀(jì)律性,，沒有規(guī)矩不成方圓，我覺得這句話說的很好,，學(xué)生作為后來的一代,，教育是值得關(guān)注的

22、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十五

1,、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面;校訓(xùn)是學(xué)校的招牌、形象,、靈魂,。校訓(xùn)要追求歷史感、獨(dú)特性,、人本化,，要淡化“政治性”，強(qiáng)調(diào)教育的“人類學(xué)”意義,。

2,、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，并且會生活,、懂得生活、熱愛生活,、創(chuàng)造生活,，可惜中國現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒有文化，千年老校也沒文化,，除了教學(xué)樓和綠草坪,，哪里有文化的影子?文化應(yīng)無處不在,，潛移默化。

3,、校園里的一切的“規(guī)則”,，都應(yīng)由學(xué)生自定、監(jiān)督和執(zhí)行,，可以成立“班級紀(jì)委”,，自己的事自己辦。如果每間教室都充滿希望,，學(xué)校就有希望,，中國就有希望。

4,、學(xué)生犯錯(cuò)可以“懲罰”,，但絕不能侮辱?！皠趧討土P”更要不得,。上帝在還是個(gè)孩子時(shí)都會犯錯(cuò)，要平等善待每一個(gè)學(xué)生,?！敖逃睆氖侄紊嫌袝r(shí)候可以總結(jié)為“刺激”，教育即刺激,，也就是激勵(lì)調(diào)動每個(gè)人追求美好,、自我約束、敬畏自然,、遵守大道,。

5,、誰應(yīng)該成為班主任?當(dāng)然是學(xué)生,。學(xué)生是主體、主人,、主角,。班級的管理權(quán)歸屬學(xué)生所有,。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”?把班級劃分為ab兩黨，輪流執(zhí)政,，比拼精彩,，一切的希望其實(shí)都可能教室里萌芽。

6,、你的學(xué)校有沒有氣質(zhì)?有什么樣的氣質(zhì)?建議所有校長要圍繞“學(xué)校氣質(zhì)”加以思考,。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì),。

7,、除非特殊情況,，一般不要隨意“請家長”,，更不要給學(xué)生輕易下結(jié)論,。哪里有差生，差生都是教師“培養(yǎng)”和制造出來的,，不是嗎?

8,、把讓學(xué)生寫檢查變成由教師寫作與學(xué)生的“對話錄”，任何溝通都是從心開始的,，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是“離心離德”,，讓學(xué)生恨你不死。

9,、學(xué)校應(yīng)該是這樣的一個(gè)場所：讓情感得以“體驗(yàn)”,、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”,。教師豈能成為“靈魂的工程師”?教師有什么權(quán)利“塑造”和“雕刻”別人?!一切教育都應(yīng)該服從天性,、尊重自由、自然地生長,。

10,、誰都有無數(shù)個(gè)”第一次“，要巧借每個(gè)學(xué)生的“第一次”,，為他們的生命成長奠基,，這才是“教三年，為三十年負(fù)責(zé)”的正確做法,。教育即細(xì)節(jié)!誰還記得第一次入團(tuán)是什么時(shí)候?第一個(gè)六一節(jié)呢?第一次沒評上三好學(xué)生教師給予你怎樣的疏導(dǎo)?請問,，你的第一次給了誰?

11、中國有無數(shù)個(gè)節(jié)日,，每個(gè)節(jié)日用好了都可以變成一個(gè)充滿意義的“成人禮”,。所謂成人，即做有責(zé)任的人,，對自己負(fù)責(zé)的人才有可能對他人負(fù)責(zé),，連自己都不愛，豈能愛校愛國?

12,、人都喜歡“追憶”,，成長就是告別清澀和平庸，走向輝煌,、被人接納,，每個(gè)人都需要讀者，因而學(xué)生的“成長檔案”要走出檔案廚,，走到離學(xué)生最近的地方,，讓每一個(gè)人去見證自己和同伴的成長,，這是一件多么有意義的事。

13,、教育就是在心靈上寫詩,，因此要多開設(shè)特殊的“課程”，寫詩不是開詩歌課,，而是開富有詩意的課,，比如清風(fēng)課、明月課,、樹葉課,、小草課，有趣的人才能上出有趣的課,，可惜今天無聊的教師總量不少,，他們眼里沒詩，只有死掉的知識,。

14,、教育最有價(jià)值的資源是學(xué)生。要相信學(xué)生,、解放學(xué)生,、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,。別怕學(xué)生“出問題”,，不出問題要教師干嗎?“問題學(xué)生”是學(xué)校的成名“資源”，想出名嗎?請善待,、研究,、轉(zhuǎn)化、激勵(lì)每一個(gè)“問題學(xué)生”,。

15,、學(xué)生這個(gè)詞不是“群體”，而是一個(gè)個(gè)鮮活的“名字”,，不是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的,，而是一個(gè)群體里有無數(shù)個(gè)有個(gè)性的個(gè)體，千人一面的學(xué)校一定長于“殺人”,，不可把“殺人”讀成“規(guī)范”和“負(fù)責(zé)”,。

16、課改的宗旨是為了實(shí)現(xiàn)三個(gè)解放：解放學(xué)生,、教師,、學(xué)校。為何一定要改，教學(xué)說到底是在“構(gòu)建課堂生態(tài)”,，原有生態(tài)太過于惡化,，必須綜合治理“生存環(huán)境”，課堂難道不是生命的棲息地?課改成在教師,、敗在校長,。校長不干事、神仙也枉然,。

17,、高效課堂是知識的超市,、生命的狂歡,。你得理解超市、狂歡兩個(gè)詞的教育寄托和內(nèi)涵,。超市體現(xiàn)的是選擇性,，狂歡體現(xiàn)的是生命狀態(tài)。一個(gè)人的生命是n個(gè)45分鐘組成的,，課堂其實(shí)就是一段生命和情感經(jīng)歷,。

18、教育性首先是不反“人性”,起碼守住這道“教育的底線”——不讓孩子跳樓,。專制使人成為非人,，跳樓有時(shí)候是另一種不得不的反叛和逃逸。

19,、有出息的學(xué)校必走的“三步曲”,。從“學(xué)習(xí)自主”到“班級自主”然后到“校園自治”。

20,、學(xué)校的任務(wù)主要是促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的自由發(fā)展,，即身體和心靈的健全發(fā)展，或者說叫“心靈的進(jìn)化”,。而不是用書本知識去禁錮學(xué)生的發(fā)展,，創(chuàng)造力是爹!

21、把孩子引入大海,，而不是引入水管,。讓孩子成為一個(gè)會探索和行動的“人”;會思考和表達(dá)的人;有尊嚴(yán)和自由的人!

22、教育即解放;教師即開發(fā);學(xué)生即創(chuàng)造;課堂即生長,。核心追求是培養(yǎng)每一個(gè)人的自主性,、主動性和創(chuàng)造性，當(dāng)然也包括教師,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十六

學(xué)校的校長,領(lǐng)導(dǎo)您好:

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長,我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績,和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車同學(xué)也是如此.

3.54中本校有很好的操場設(shè)施,可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,有鍛煉的機(jī)會,而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒有放釋的余地,使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會,這無疑又是一個(gè)影響身體的因素.

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?

5.學(xué)校可以在高二做一次調(diào)查,詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會力量,開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢,顯然這是浪費(fèi)時(shí)間.

6.54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過不去的,這個(gè)問題學(xué)校又是否考慮過.

7.54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場.強(qiáng)硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會,2月一次,甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學(xué)校可以將新高一,初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個(gè)年級打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見,否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,我們家長絕對不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會.

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請學(xué)校大膽嘗試!如果該問題學(xué)校不能解決,我們家長會堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會提出相關(guān)建議.

請學(xué)校認(rèn)真考慮,對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會去解決!

家長姓名：

x6.09.27

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十七

校團(tuán)委和學(xué)生會的工作,，是一份無職無權(quán)無錢的工作，一切工作的開展,，考驗(yàn)的是組織者的綜合素質(zhì),、個(gè)人魅力、組織能力和協(xié)調(diào)能力,，但正因?yàn)槿绱?，團(tuán)委和學(xué)生會的工作，也是最能鍛煉人的工作,。

對于校團(tuán)委和學(xué)生會的工作,，我有三點(diǎn)意見和建議，僅供大家參考：

一是要堅(jiān)定團(tuán)組織對各支部和學(xué)生會的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo),。由于我們學(xué)校大,，班級多，對于團(tuán)委和學(xué)生會的工作,，不同的班主任,、不同的老師和學(xué)生有不同的看法是很自然很正常的事。有的班級,，推薦的團(tuán)支委或者學(xué)生會干部,，不一定是真正優(yōu)秀的干部，交差了事,，甚至對已經(jīng)推薦來的干部施加一些不好的影響,，唯恐影響了這些孩子的學(xué)習(xí)。他們沒有大教育的觀念,，不能夠以更長遠(yuǎn)的眼光來審視公益活動,、社會活動對孩子們能力的培養(yǎng)和鍛煉,。但是,，我們應(yīng)該堅(jiān)持團(tuán)組織對支部和學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo),，對于一些不稱職不合格的干部,，要加強(qiáng)教育和培養(yǎng)，對仍無改進(jìn)的,，要及時(shí)調(diào)整。對少數(shù)思想不端正的班主任,，要交流要溝通,，但也要保留干預(yù)和作出人事調(diào)整的權(quán)力。在這一類問題上,，不能搞大民主,，不能聽之任之。民主也許可以帶來和諧,，但民主并不代表效率。

二是團(tuán)委和學(xué)生會的活動要多為教育教學(xué)服務(wù),。有的老師(主要是班主任老師)所以反對自己的學(xué)生參加團(tuán)和學(xué)生會的活動,，其根源在于我們的活動務(wù)實(shí)的少、務(wù)虛的多,，不實(shí)在,，搞形式主義，擺花架子,，弄得華而不實(shí),，花了學(xué)生許多時(shí)間和精力，沒有真正促進(jìn)孩子們的進(jìn)步和發(fā)展,，甚至真的影響了孩子們的學(xué)業(yè)成績,。這就要求我們團(tuán)和學(xué)生會的工作，要緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)主線,，多在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高學(xué)生成績上做文章,。要自覺地為教育教學(xué)服務(wù),。只有這樣，干部們真的在這個(gè)組織中進(jìn)步了,、提高了,，我們才可能把真正優(yōu)秀的孩子吸引到組織中來，也才能進(jìn)一步通過他們?nèi)U(kuò)大組織的影響，改變班風(fēng),、校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。至于如何為教學(xué)服務(wù)，服好務(wù),，這是大家在工作中慢慢思考的問題,，不是我今天要回答和能夠回答的問題，我只是說一種觀點(diǎn),，一種想法,。

三是我們的活動要緊緊圍繞在我們的校訓(xùn)和新的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念上來,。團(tuán)和學(xué)生會的活動,，特別又是團(tuán)的活動，往往被注入了太多的政治色彩,，我們常常忘記了團(tuán)是“先進(jìn)青年的群眾組織”這個(gè)特點(diǎn),，把團(tuán)變成了政治標(biāo)簽。我們總是想通過團(tuán)和學(xué)生會在一些具有特殊意義的紀(jì)念日舉行的活動,，來彰顯我們的政治存在,。其結(jié)果是節(jié)日逼著活動走，活動牽著團(tuán)隊(duì)走,，團(tuán)隊(duì)跟著感覺走,。我們的團(tuán)干部、學(xué)生會干部在這些活動中漸漸迷失了自己,，變得找不到北了,。把活動變成一種習(xí)慣，一種常態(tài),，一種為了實(shí)現(xiàn)某種教育的思想和理念而非做不可的有意義的自主行動,，這算得上是我們的一個(gè)組織目標(biāo)。自覺地把我們的活動集中到貫徹落實(shí)我們的校訓(xùn),、落實(shí)我們的辦學(xué)理念上來,，讓一切活動緊緊圍繞這個(gè)主題來開展，我們就不會被任務(wù)和活動牽著鼻子走,，我們就會變被動為主動,。這是塑魂立根的工作，是塑造我們學(xué)校精神的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，我們應(yīng)該也必須把它做好,。

總之，我們希望通過校團(tuán)委和學(xué)生會的工作,，用年輕人的朝氣和活力,，感染和影響我們的學(xué)校,，讓它更富有青春和活力，從而對校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,、對校園文化建設(shè),，對教育教學(xué)發(fā)展產(chǎn)生應(yīng)有的推動作用。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十八

一,、家校溝通方面

1,、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好,，形式豐富,。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。

2,、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹,，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動,，通過視頻的方式向家長匯報(bào),，家長反饋好。

3,、學(xué)校要成立家長委員會,，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

4,、每月召開一次家長會,，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),，開展家長、學(xué)生,、老師互動,，多渠道交流。

5,、利用網(wǎng)絡(luò),，把學(xué)校、班級的活動,、計(jì)劃,、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時(shí)了解學(xué)校,、班級和學(xué)生的動態(tài),。

6、每個(gè)月給孩子寫一些評語,。平時(shí)對學(xué)生的評價(jià)寫在家庭作業(yè)本上,，便于家長配合督促,。新區(qū)校建立反饋表，每周一次,，讓家長及時(shí)了解情況,。

7、開設(shè)開放課,，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí),。

8、希望老師能提高校信通的使用率,，擴(kuò)大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長,，便于家庭教育的跟進(jìn),。

家長的意見和建議

二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開展讀書活動,，要提前安排,，組織更加有整體性。

2,、家長到校與老師交流,，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專設(shè)接待室,，供與家長接待。

3,、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育,、自主教育，提高孩子的自覺意識,。

4,、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生,、家長交流,。

5、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如:培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。

6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

家長的意見和建議

三,、常規(guī)管理方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈,，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然,。

4,、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢,、玩具,、漫畫書等。

5,、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

家長的意見和建議

四,、教育教學(xué)活動方面

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動,，如春游,、訓(xùn)練營、公益活動,、親子活動等,，以適應(yīng)未來社會生活,。

3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,，課外活動少一些,，不能影響正常上課。

4,、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,，提升淮清中入學(xué)比例。

5,、每周有復(fù)習(xí)試卷,，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些,。

6,、老師給班級，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動力,，促進(jìn)孩子們努力。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解,，多關(guān)愛鼓勵(lì),，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。

8,、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性,，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心,。

9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些,。

10,、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校:拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量,、有難度,、有針對性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生,。

家長的意見和建議

五,、其它

1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改,，如:5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時(shí)間等。

2,、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級,。

3、學(xué)校爭取街道配合,，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系,，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。

4,、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課,。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水。天氣熱,，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水,。

6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食,，均衡營養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了,。

7,、建議學(xué)校能為家長多提供小升初的政策。

8,、一、二年級全托班的床改成一層的,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好;我作為石家莊技術(shù)學(xué)校家族中的一員,。今以誠懇的心態(tài)對學(xué)校的工作提出幾點(diǎn)建議和意見,。

⑴應(yīng)把一些些年富力強(qiáng)董專業(yè)技術(shù)、有事業(yè)心,、有奉獻(xiàn)精神且能同心同德團(tuán)結(jié)大伙,，辦事光明磊落的同志提到領(lǐng)導(dǎo)崗位。以使其能帶領(lǐng)大伙共同奮斗搞發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,，把學(xué)校的整體工作搞上去,。

⑵分配制度上在體現(xiàn)多勞多得前提下，盡量消除相同或相近崗位分配制度的不合理因素(可采取年終工作業(yè)績,、崗位綜合考核,，結(jié)合綜合平衡的辦法)。分配上要考慮到勞動的數(shù)量(指勞動時(shí)間),，勞動的強(qiáng)度更要考慮質(zhì)量和效果決不能讓偷奸取巧之人有空可鉆;而讓踏踏實(shí)實(shí)干工作的人感到寒心,。

⑶采用包括獎(jiǎng)勤罰懶和考核勞動態(tài)度效果的辦法，充分調(diào)動一線教師和二線教輔人的積極性真抓實(shí)干全面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校的分配制度應(yīng)具有透明性,，可采用年終公布的辦法，這樣一方面可接受群眾監(jiān)督而另方面對每一位職工自己在工作上也起到督促作用,。

⑷搞好重點(diǎn)專業(yè)的培養(yǎng)建設(shè),，加大設(shè)備師資投入。引進(jìn)或培養(yǎng)一些專業(yè)有特長的教師實(shí)行名教名校的辦學(xué)方針,，爭取搞出在全省乃至全國,，有特色的重點(diǎn)專業(yè)?？商岣邔W(xué)校的聲譽(yù),，也可為學(xué)校的升格打下基矗

⑸著重抓好學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)房的建設(shè)和管理工作,。這里管理更為重要這幾個(gè)部門第一與學(xué)生打常打交道，第二也關(guān)系到學(xué)校教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)資金投入的效果,。防止出現(xiàn)個(gè)人見效益學(xué)校投入沒效果的現(xiàn)象,。

⑸抓好學(xué)生就業(yè)工作，以就業(yè)促招生,?？煽紤]向大企業(yè)定期陪養(yǎng)輸送優(yōu)秀學(xué)生等辦法，打開學(xué)生就業(yè)工作的局面,。同時(shí)這對來年生源質(zhì)量的提高也有利,。

⑹對學(xué)生應(yīng)實(shí)行因材施教，對于績差生采用多實(shí)踐少理論，也可根據(jù)學(xué)生對某個(gè)專業(yè)的喜好或特長重點(diǎn)培養(yǎng)其專業(yè)特長,。使他們走向社會時(shí)能有一技之長,。

⑺考慮一下能否把原吉美塑鋼廠發(fā)展成為規(guī)模較大一個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地，并可對外校有償開放和對外出租,。

⑻對大的投資項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目成本效益核算和多方論證,，防止盲目性投資。投資建設(shè)后對設(shè)備和整體投資運(yùn)營實(shí)行有效監(jiān)管;防止資產(chǎn)流失或效益低下,。

⑼加強(qiáng)學(xué)生宿舍,、教學(xué)樓水電的管理，不要出現(xiàn)長流水長明燈,。減少不必要的浪費(fèi),。也要杜絕有些職工上班用學(xué)校電燒水下班拎回家的不正常現(xiàn)象,。

⑽抓好學(xué)生管理工作,，在現(xiàn)在學(xué)生不愛學(xué)、生員素質(zhì)差的狀況下尤為重要,。抓好類似學(xué)生打架事件的防范,，我建議在在男生宿舍每層樓道加裝電視監(jiān)系統(tǒng)并安排專人負(fù)責(zé)看管。這樣即可把惡性事件消滅在早期也可減小事件發(fā)生后調(diào)查的難度,。

⑾希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能騰出時(shí)間,，親自多走走、多看看,、多聽聽基層職工的意見和呼聲,，切實(shí)解決一些職工的建議和意見，以此創(chuàng)造出和諧的干群關(guān)系,，體現(xiàn)出學(xué)校人文管理的特色,。

對學(xué)校好的意見和建議 對學(xué)校好的意見和建議應(yīng)該小學(xué)生篇二十

我們是**屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的學(xué)生 家長，我們對于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí) 的這種政策表示很不能理解,，并不支持這種政策,。具體原因有下：

1.分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好,，例如分校只有電扇,，而沒有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,，在高考中,，學(xué)生們要拼出的是成績，和身體,，和在學(xué)習(xí) 中的毅力,，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,，無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí),。

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),，而高三卻將學(xué)生挪入分校，學(xué)校是否考慮過學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),，并且在那里交通 很不方便，54本校地處和平里地區(qū),，而分校那里沒有任何公交車駛?cè)?。只能從本校?42（地壇）走入,，自行車同學(xué)也是如此,。

3.本校有很好的操場設(shè)施，可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績,，有鍛煉的機(jī)會,，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒有放釋的余地,，使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會,，這無疑又是一個(gè)影響身體的因素。

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場所,，分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,，而高考對于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的。這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎,？

5.學(xué)?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查，詢問學(xué)生是否愿意挪入分校,，或借助于該校學(xué)生會力量,，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意,，而在高三中,。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢，顯然這是浪費(fèi)時(shí)間,。

6.負(fù)責(zé)教學(xué) 管理的校長都是在本校工作,，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的部分是高一教師 ,顯然很多師資是過不去的,，這個(gè)問題學(xué)校又是否考慮過,。

7.不像其他學(xué)校，例如171等,，處于安靜地區(qū),，有操場,。強(qiáng)硬的硬件，54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部,，和疾控中心,，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的。況且地壇每年都有廟會,，2月一次,，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧,，雜鬧,，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒想到,！而一到這些時(shí)候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn),，交通擁堵。

解決辦法：

1.學(xué)?？梢詫⑿赂咭?，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二,，高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,，這樣既阻止了高中 ,初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個(gè)年級打架,，因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,，和老生的關(guān)系。

2.學(xué)校把新高一挪入分校后,，很多事情都很方便,。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響,。

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷模?0xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍）,，我們想效果肯定是會好的,。希望學(xué)校盡量滿足我們家長的意見以及學(xué)生的意見，否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問題,，我們家長絕對不愿意,。！??！學(xué)校應(yīng)該開一次關(guān)于此問題的研討會。

3.我們祝愿54中有更高的明天,，祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利,。請學(xué)校大膽嘗試,！如果該問題學(xué)校不能解決，我們家長會堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,，最后乃至北京市 教育 委員會提出相關(guān)建議,。

請學(xué)校認(rèn)真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,，利用學(xué)生會去解決,！