為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

大班少兒美術(shù)活動(dòng)方案及流程篇一

運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。

教學(xué)活動(dòng)建議

1·用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼,，制作各種圖形,。

2·學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨趣味,。

3·學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法,、簡單的透視知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法,，學(xué)習(xí)對(duì)比,、調(diào)和等色彩知識(shí)。

5·學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法,，進(jìn)行繪制實(shí)踐,。

6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法,，制作作品,。

7·在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法。

評(píng)價(jià)建議

1·是否初步認(rèn)識(shí)形,、色,、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的作用。

2·能否嘗試運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn),。

3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系,。

4·能否在造型活動(dòng)中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí),。

5·能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關(guān)系,。

6·能否在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖,、對(duì)比與和諧的知識(shí)。

7·能否運(yùn)用所學(xué)過的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境,。

8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感,。

[設(shè)計(jì) ·應(yīng)用】

運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、節(jié)秦與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

教學(xué)活動(dòng)建議

1·學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，為社區(qū)或村莊,、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志,。

2·學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用,。

3·用軟,、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物,、廢包裝箱等媒材,，進(jìn)行玩偶、生活實(shí)用品,、交通工具模型,、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作。

4·與同學(xué)合作,，進(jìn)行風(fēng)箏的扎,、糊、繪全過程的制作,，并進(jìn)行放飛活動(dòng),。

5·與同學(xué)合作，選擇適宜的媒材,，制作校園,、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6·用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書籍封面,、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì),。

7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法,。

評(píng)價(jià)建議

1·是否在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2·能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理,。

3·是否具有有序的工作方法,。

4·能否利用媒材的特性進(jìn)行簡單的加工。

5·能否用口頭語言和短文的形式,，對(duì)自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)述,。

【欣賞·評(píng)述】

欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

教學(xué)活動(dòng)建議

以討論,、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

以參觀,、討論等方式，欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì),。

1,、通過參觀或觀看錄像、圖片等,，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,，感受不同材質(zhì)的美。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品,，通過查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得,。

3,、通過實(shí)地參觀或觀摩錄像，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門窗,、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4,、將若干雕塑作品的圖片，按時(shí)間順序進(jìn)行排列,，區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn),。

評(píng)價(jià)建議

1,、是否具有民族自豪感，樂于了解人類文化藝術(shù)的成就,。

2,、能否通過討論和寫作，表達(dá)對(duì)美術(shù)與生活,、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認(rèn)識(shí),。

3、能否運(yùn)用一些簡單的美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受,。

4,、是否知道我國和世界的一些著名畫家及其代表作品。

【綜合·探索】

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng),，以美術(shù)與其他課程的知識(shí),、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃,、制作,、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。

教學(xué)活動(dòng)建議

1,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作,、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品,，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

2,、配合活動(dòng)以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動(dòng)進(jìn)行策劃,、制作與展示。

3,、編寫自己喜愛的劇本,，設(shè)計(jì)、制作服飾,、皮影以及相應(yīng)的布景或道具,，進(jìn)行表演。

4,、調(diào)查,、了解社區(qū)或村莊的歷史，從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度,，為自己所在的社區(qū)或村莊的未來發(fā)展作規(guī)劃,、設(shè)計(jì)并制作模型。

5、運(yùn)用平衡,、運(yùn)動(dòng),、光、電等科學(xué)常識(shí),，用生活中的廢舊材料,，設(shè)計(jì)并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

評(píng)價(jià)建議

1,、是否積極地參與探究性的活動(dòng),。

2、能否用文字,、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果,。

3、是否積極地動(dòng)腦筋,，以美術(shù)與其他課程的知識(shí)相結(jié)合的方式,，提出自己的方案。

4,、在制作過程中,，是否積極地動(dòng)腦、動(dòng)手,。

5,、在討論中，能否大膽地發(fā)表自己的看法,。

6,、能否與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。

大班少兒美術(shù)活動(dòng)方案及流程篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用橘皮,、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪,、撕、貼等手工技能,。

2,、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀察的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)室提前擺放菊花,、一串紅,、雞冠花供幼兒欣賞。

2,、橘皮,、毛線、皺紋紙,、卡紙,，剪刀，膠棒,，已經(jīng)畫好枝葉的畫紙等,。

3、教師事先做好的一幅花朵,。

活動(dòng)過程：

1,、觀察菊花、一串紅,、雞冠花等秋季開放的花,。

(1)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察活動(dòng)室里擺放的菊花、一串紅,、雞冠花,，說說它們的顏色與形狀有什么不同之處。

(2)引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征,，正確說出三種花的名稱,，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅,，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花,。

(3)引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡的花的名稱，并說說為什么喜歡?

2,、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣,，了解做花的基本材料和方法。

(1)教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣,，并請(qǐng)幼兒觀察教師做好的花朵,，說一說是用什么材料做的，請(qǐng)幼兒猜想教師的制作方法,。

(2)請(qǐng)幼兒說一說還可以用什么材料制作花朵,。

(3)教師出示各種材料(橘皮、皺紋紙、毛線,、卡紙等),，和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等,。如皺紋紙可以做花的莖和葉子,，可以用撕、剪,、扭,、畫等方法改變皺紋紙。毛線做成各種花朵,，主要采用粘貼和纏繞等方法,。

3、教師示范用橘皮制作菊花,。

(1)將橘皮的蒂部作為花心,，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水,，貼到已畫好的枝葉上方,。

(2)提醒幼兒安全使用剪刀。

(3)粘貼時(shí)要注意花瓣的錯(cuò)落有致,。

4,、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進(jìn)行制作,。

(1)橘皮制作菊花;

(2)毛線制作花朵;

(3)各種紙制作花朵,。

5、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒各種注意事項(xiàng),。

6、展示幼兒作品,，幼兒互相欣賞,。

大班少兒美術(shù)活動(dòng)方案及流程篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,，利用已有經(jīng)驗(yàn)和教師講解,，會(huì)畫鳥的大致樣子。

2,、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。

3,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

勾線筆,，白紙,，蠟筆。

活動(dòng)過程：

一,、提問,，引出主題。

1,、小朋友,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾斓臅r(shí)候能看見什么小動(dòng)物啊?(幼兒回答)

2,、哦,，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?

教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征,，都有尖尖的嘴巴,，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服,。

二,、學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)

剛才啊,，我們看了這么多的不同的鳥,，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服,。

1,、教師示范講解注意：

1、畫紙的構(gòu)圖;

2,、示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn));

3,、重難點(diǎn)處要重點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)。

師：我們畫小鳥的時(shí)候啊,，可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋),，然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛,，小鳥的身體可以畫半圓型,，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以,。最后,，我們?cè)佼嬓▲B的翅膀和尾巴,。

師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了,，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服,。(教師邊講解邊畫)

2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥

師：小朋友們我們?cè)摻o小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條,，顏色給小鳥穿衣服)

教師總結(jié)小朋友們的建議,，將可以用來裝飾的線條(波浪線，曲線,，直線等)進(jìn)行繪畫示范

3,、教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合

教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧,。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的小鳥,。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥,，等會(huì)等小朋友們畫好的時(shí)候，我們來比比看,，誰畫的小鳥最美麗,。(教師出示示范的畫)

4、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo),。