演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

教導主任競聘演講稿三分鐘篇一

大家好!我是,。我今天競聘的職位是教導處負責英語教學的副主任,。首先，感謝學校給我這樣一個機會讓我來參加今天的競聘!感謝學校為我們青年教師的發(fā)展搭建平臺,。我本著反思自己,、鍛煉自己、從而提高自己的目的,，參與這次競聘活動,。

借此機會，請允許我先介紹一下自己,。我于1999年7月畢業(yè)于蘇州教育學院“小教英語”專業(yè),。又經(jīng)3年的刻苦進修于20xx年7月獲蘇州大學“英語教育專業(yè)”本科學歷，并取得“文學學士”學位,。教齡20xx年,。小學高級職稱。從教至今均擔任英語教學工作,。歷任英語教研組長及備課組長,。

接下來，我想談談我競聘這一崗位所具備的三大優(yōu)勢：

一,、專業(yè)知識扎實,，學科能力強。

作為分管英語教學的教導,，我想過硬的專業(yè)知識與學科能力是必備的條件之一,。20xx年10月我代表陸慕實小參加相城區(qū)第四屆小學英語評優(yōu)課，榮獲一等獎,，而且是比賽成績第一名,。同年11月代表相城區(qū)參加蘇州市小學英語評優(yōu)課，同樣榮獲一等獎,。本學期我又代表我校參加相城區(qū)中小學教師信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課,，榮獲一等獎。多篇論文,，教案設(shè)計，課件均在各級各類比賽中獲獎或發(fā)表,。目前我還擔任省級課題《多媒體在常規(guī)課堂教學中的運用與提高課堂教學效率的研究》的課題組長,。鑒于在英語教學方面成績突出，20xx年9月我被相城區(qū)教育局命名為“相城區(qū)小學英語學科帶頭人”,。有幸成為我區(qū)僅有的四個小學英語學科帶頭人之一,。

二、豐富的從教經(jīng)歷,，扎實的教育教學質(zhì)量

從1999年8月參加工作至今,，我的教育教學質(zhì)量一直名列前茅,。20xx-20xx在善北小學任教的三年中，我所任教的班級屢次在陸慕中心輔導區(qū)統(tǒng)測中獲第一和第二的好成績,。善北小學撤并那年,，我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測中不僅成績第一，而且及格率達100%,。20xx年9月,，我接手陸慕小學四年級二班英語教學工作。該班是全校聞名的“差班,，亂班”,。接班時，該班英語成績倒數(shù)第一,，經(jīng)過我一學期的努力,，英語期末成績躍居陸慕小學第一，且一直保持到畢業(yè),。20xx年-20xx年我任教的御窯小學三(2)班,。兩次期末統(tǒng)測均分都在95分，列居年級第一,。

三,、具備初步的管理和領(lǐng)導能力

工作十一年來，我擔任過4年的班主任及5年的副班主任工作,，歷任辦公室主任,，工會組長，團支部宣傳委員,。在御窯小學任職期間還兼任工會委員,、并負責團支部工作。帶領(lǐng)御窯小學全體團員青年出色的完成了上級指示的各級各類突擊性任務,，得到領(lǐng)導一致好評,。

由于我工作踏實認真，教育教學成績突出,，20xx年-20xx年連續(xù)三年學年度考核優(yōu)秀,。20xx我榮獲相城區(qū)“優(yōu)秀師傅稱號”。20xx年9月經(jīng)學校推薦,，被元和街道黨工委授予“元和街道首屆十佳教師”稱號,，并于教師節(jié)大會隆重表彰。

“十年磨一劍”,。當機遇再次來臨的時候,，我不敢輕言“放棄”。我相信自己一定能勝任教導處副主任這一崗位的工作,。教導處副主任受校長的領(lǐng)導,，是教導主任的助手,，協(xié)助教導主任主持教導處日常教育教學工作，并分管學科教學的組織和領(lǐng)導工作,。如果我有幸競聘成功,，那么我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則,，帶頭示范,。

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣子,。”要求別人做到的,，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做。

二,、打造有團結(jié)合作精神的英語教學團隊,。

古人云：“人心齊，泰山移,?！边@，就是團隊的力量!也是我們需要的團隊精神!個別教師的努力最多把他們所任教的個別班級教好,。要把我校整體英語教學搞好,，就必須依靠全體英語教師的共同努力。打造這樣一個具有合作精神的團隊,，我首先要做到尊重,、謙讓團隊中的每一個成員，尊重他們的才能,，充分發(fā)揮他們的特長,。在生活與工作中關(guān)心他們，在業(yè)務上慷慨的幫助,、引導他們,。

三、合理安排教學工作,，形成良性的競爭機制,。

目前,，我們大部分英語教師的教學工作基本是跨年級教學,。且是一高一低,。這樣安排，任課教師容易忽視低年級,。而低年級是外語教學的啟蒙階段,，重在學生外語學習興趣及習慣的培養(yǎng)。有效的課堂教學決定了學生學外語的將來,。因此,，我設(shè)想盡量安排平行班教學。沒有特殊情況,，教師盡量跟班,，這不僅有利于學生的英語學習，也可令任課教師提高責任心,。另外,，建議設(shè)立低高兩個教研組(備課組)，便于開展教研活動,。

以上是我一點膚淺的想法,，如有不正確之處，望各位領(lǐng)導和代表批評指正,。不管今天的競聘能否成功,，我仍將一如既往，踏踏實實工作,，盡最大的努力為陸慕實小的教育教學做貢獻!

最后我想代表今天參加竟聘的教師對各位領(lǐng)導,、各位代表的辛苦工作表示感謝，謝謝大家!

教導主任競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導,、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講,。我叫××,，現(xiàn)年××歲，中共黨員,，××年××月開始擔任××中心小學××××,。

在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代,，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的××中心小學,，捫心自問,，我能干什么?我深思過，迷惘過，也無奈過,。古人講：天生我材必有用,。適逢我校有史以來進行中層競崗的機會，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，希望靠能力而不是靠運氣為自己的人生留點什么……

現(xiàn)在,，我鄭重宣布，我競聘的崗位是××中心小學教導主任,。我之所以競聘這個職位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。

從教××年來,，我能堅持黨的四項基本原則，認真學習鄧小平理論和三個代表重要理論,，積極參加黨員先進性教育活動,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，所帶班級，班風正,，學風好,。××年來,，我一直滿負荷,，甚至超負荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬,。但,，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導和老師,，沒有忘記我,，給予了我許多榮譽：(……榮譽……)，在此,，我衷心感謝領(lǐng)導和同仁的厚愛,。

二是有較為扎實的專業(yè)知識。自××年參加工作以來,，我始終不忘記要做一個科研型,、學者型教師,。因此，我多讀書,，勤鉆研,，善思考，細研究,，不斷地豐富自己、提高自己,，在××年的努力中,，我獲得了大學本科學歷，成為一名小學高級教師,，××市小學語文學科帶頭人,，今年又通過了××省專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核，還被新北區(qū)社會事業(yè)局作為“××市中小學首批百名特級教師后備人才”向××市教育局推薦,。

三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力,。在××年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文,、數(shù)學等學科,，擔任過班主任、……等工作,。在日常教育教學工作中,，與許多在座的老師、領(lǐng)導都有過愉快的合作或配合,，參與過學校的教育教學的發(fā)展策略制訂與實施,，特別是近年來，在課程改革的今天,，在校長室領(lǐng)導下,，與教導處的多項工作有過親密的合作、成功的合作,。(……個人成績……),。不過，這些,，只能屬于過去!

我們的前輩,，在××鎮(zhèn)的小學教育史上有著許多輝煌的成績，這些,，給我,，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但,，我堅信,，這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命,，做到“以為競位,，以位促為”。現(xiàn)在,，我想向大家談談我三年任期內(nèi)的工作總目標：牢固樹立質(zhì)量意識,，在校長的領(lǐng)導下，認真地履行教導處主任或教科室主任的工作職責,，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā),、組織實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,，創(chuàng)造性地開展教科研工作,，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績,，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學水平，力爭達到實驗小學的辦學水平,。根據(jù)這一總目標,，我談幾點膚淺的見解：

第一、樹立以人為本,，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,，在校長室的領(lǐng)導下，嚴格常規(guī)管理,，進一步完善《××中心小學教師業(yè)務考核實施細則》,，組織行政領(lǐng)導和年級組長對教師業(yè)務進行考核，充分發(fā)揮實施細則的導向作用和激勵作用,，提高教師優(yōu)質(zhì)施教,、文明執(zhí)教的積極性和主動性。

第二,、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論,，進一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。主持人：教導處,、教科室主任,、副主任輪流主持;形式：分學科或課題組、教研組學習;聘請專家作講座,、學術(shù)沙龍等……在學習中要盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,。

第三、開展多種形式的說課,、賽課活動,，不斷提高教師實施新課程的能力,。如組織市區(qū)鎮(zhèn)各級學科帶頭人、骨干教師教師上研究課,、示范課,，舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優(yōu)課,。適當?shù)臅r候,，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課,，進一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗,。

第三、加強課題研究和教育教學反思的力度,。要以各級研究課題為先導，進行教學研究,，科研興教,，科研興校。要重視區(qū)級及其以上課題的研究,，要在教學中研究,，在研究中教學。上學期,，我們又根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況,，向區(qū)教研室申報了綜合性研究課題《實施開放式教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的策略研究》,。這一課題的實驗教師,，要通過個人申報、招標,、簽定責任狀等形式確定,，以確保這一課題在我鎮(zhèn)課改中發(fā)揮其應有的作用，取得扎扎實實的研究成果,。我們還要加強教學反思,，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處,，特別是要加強單元測試,、調(diào)研測試、期末考試的反思工作,，通過反思,、研究，改進課堂教學,，提高課堂教學效率,。

第四,、進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制,。堅持穩(wěn)定和適當調(diào)整優(yōu)秀學生,、后進學生的原則，進行科學合理分班;(在適當?shù)臅r候,，不妨學習國外的教學管理模式,，試行學生選擇教師的方式。)今后教師執(zhí)教區(qū)級及其以上公開課,、評優(yōu)課,，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課,、賽課——推薦上報”的程序,，以確保教師公平競爭的機會。

第五,、發(fā)揮綜合實踐活動的育人功能,，組織教導處和教科室合作開發(fā)校本課程，合理設(shè)置綜合實踐活動課程,。要求教師在各學科中都要開設(shè)綜合實踐活動，每學期至少搞2項綜合實踐活動,?；顒觾?nèi)容、操作程序要尊重學生的自主選擇,，教師作為合作者、組織者,、參與者,。這里可以打破學科界限,，由不同學科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導,，逐步形成我校綜合實踐活動的特色,。

第六、發(fā)揮信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學和管理中的優(yōu)勢,，進一步完善集體備課的機制與管理。本學期,，45以下教師試行計算機備課,，網(wǎng)絡(luò)備課;學生學科成績要求全部輸入微機,，并作備份。提倡教師制作個人網(wǎng)頁,，宣傳自己的科研成果,。教導處和教科室要帶頭使用計算機進行教育教學管理。

領(lǐng)導們,、老師們,，我以“踏踏實實做人，扎扎實實課改”為座右銘,，有信心,、有決心搞好學校教導主任或教科室主任工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來,，迎接××中心小學輝煌燦爛的明天。謝謝大家!

教導主任競聘演講稿三分鐘篇三

一,、我熱愛幼教工作 懷著對幼教事業(yè)的無限熱愛,，我堅信著,，既然選擇了，就要認真去做,，雖然不能做到最好,，但努力了就會做得更好,。

二,、我具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗 我中專,、大專所學的專業(yè)都是幼兒教育,，在六年的刻苦學習中，我掌握了幼兒教育的專業(yè)知識,，通過了彈,、唱,、跳,、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試,。工作后，我承擔過幼兒園所有學科的教學,。撰寫的論文獲市級三等獎,，教學設(shè)計獲縣級一等獎,，輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎,，自己也榮獲指導教師獎,、一等園丁獎,。

三,、我具有一定的教學管理經(jīng)驗和科學的管理理念 工作八年來，我擔任過六年的班主任和兩年的教研組長,，積累了一定的教學管理經(jīng)驗,。特別是通過本科的教育管理專業(yè)的學習,，使我樹立了科學的管理理念，學到了許多管理方面的知識,。

四、我善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學習和教學 為了優(yōu)化課堂教學,，在課余時間我認真學習現(xiàn)代教育技術(shù),，通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的幼教知識,，吸收借鑒優(yōu)秀教育案例,，不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設(shè)備,，如視頻儀,、dvd,、錄音機輔助教學,。

五、我為人正直,、性情溫和,，善于與人溝通

“ 學高為師,、身正為范”,，我認為作為一名教師品德和學識同樣重要，因此在工作中,，我時時以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,，把“寬以待人、嚴于律己”作為自己的人生準則,，以一顆寬容,、平和的心對待每一個人,，盡自己的能力去幫助、關(guān)心他們,，建立了良好的人際關(guān)系。 假如我今天有幸競聘成功,，我將做到以一顆愛心關(guān)愛每一個孩子,，以一份熱心對待每一位家長，以一份真心面對每一位同事,，本著上為領(lǐng)導分憂，下為教師服務的宗旨,，迅速轉(zhuǎn)變自己的角色職能,，在園長的帶領(lǐng)下團結(jié)全體教師共同推進我園的保教工作。

我的工作思路是：

一,、倡導民主的作風，充分挖掘每一位教師的潛力 首先,，我將樹立求真務實的工作作風,，加強對教師的專業(yè)指導，多到教師中間,，傾聽他們的心聲,，真心實意“急教師所急,、想教師所想”;其次,，為教師施展才干搭建一個平臺,，引導每一位教師發(fā)現(xiàn)長處,，展示才能，激發(fā)他們的成就感,，促進專業(yè)的成長;最后,，廣開言路，發(fā)揮集體的智慧,，讓廣大教師參與到教學管理中來,。

二、以理論學習為先導,，提高教研水平 我園教師的年齡,、學歷參差不一,，要提高保教質(zhì)量,，理論提升是關(guān)鍵。因此我打算以自學和集中學習的方式,，通過組織教師討論,、上示范課、寫反思案例,、心得體會等途徑，讓先進的教育理念指導教師的教學,，提高教師參與教研的水平,，把教研落到實處。

三、開展課題研究,，顯現(xiàn)我園的特色教育 科研的目的是探索怎樣用先進的教育理論和技術(shù),，提高辦園水平，并形成自己的辦園特色,。要讓教研實實在在地促進教學,，我認為只有立足于園情、立足于每一位教師的實際情況,，合理的確定研究課題,，帶領(lǐng)教師做一個“有心人”，即課前用心做準備,、活動用心去組織,、課后用心去反思，并規(guī)范課題過程管理,，對每一階段的研究結(jié)果加以總結(jié),、推廣，最終把我園辦成一所各點有特色,、各班有靚點的現(xiàn)代化幼兒園,，全面推進幼兒素質(zhì)教育。

四,、發(fā)揮信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學中的優(yōu)勢 現(xiàn)代信息技術(shù)的推廣，將教師從封閉的教學空間解脫出來,。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學的輔助功能,，首先要提高全體教師的信息技術(shù)水平，提高他們運用現(xiàn)代教育資源進行教育的能力;其次建立我園的網(wǎng)頁或網(wǎng)站,，實現(xiàn)幼教資源的共享,，較好的實現(xiàn)家園互動。

五,、加大宣傳力度,，展示我園教學風采

在扎實教學、教研的基礎(chǔ)上,，通過六,。一、元旦等節(jié)日開展大型的文體活動,，向外展示我園教學風采;利用網(wǎng)絡(luò),、電臺、報刊等途徑提升我園的知名度,，爭取家長以及社會各界人士的支持和幫助 ,，更好的改善我園的辦園條件,。實現(xiàn)“幼兒喜歡、家長放心,、社會滿意”的辦園宗旨,。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,、各位老師,，競爭上崗有上有下、有進有退,，上也好,、下也好，一如既往;進也好,、退也好,，一片青心。最后我想說的是“給我一份信任,，我將還你一份滿意;給我一個支點,，我也能撬起整個地球?！?/p>

教導主任競聘演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

你們好，我叫周炳志,，?？飘厴I(yè)，在魏營小學擔任教導主任一職,，感謝您們給我參加此次競聘的機會,，我競聘的崗位是小學教導主任，下面我從自己對教導主任這一崗位的認識,、以往工作開展的情況的回顧,、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算,、競聘態(tài)度等幾個方面匯報如下：

一,、小學教導主任崗位的認識

1、負責制定并施行學校的教育教學計劃,，檢查和總結(jié)教育教學工作,。

2、掌握教學大綱和教學計劃的執(zhí)行情況,，組織開展各種教學,、教研和第一課堂活動。

3,、負責招生,、編班,、學籍管理,、考勤考績,、課程安排以及資料室、實驗室工作,。

4,、負責教學資料、檔案的整理和管理工作,。

5,、組織安排學生的體育衛(wèi)生和生活管理工作，關(guān)心師生的身心健康,。

6,、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會,。

7,、及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，負責期末和學年教學評價工作,。

二,、以往工作開展的情況的回顧

1、本人有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。

2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，有較強的教研教改能力,。能與老師一起結(jié)合本校“學議導用”教學模式大膽探索,、試驗,、改進教學方法，提高課堂效益,，達到高效課堂,，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學,，提高全體教師教育教學能力,。

3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,。

4,、本人能“以德育人，以德待人”,，工作能“以對得起學生,，對得起良心”為出發(fā)點,，與全體教師和睦相處。

5,、由于本人的努力工作,，在20xx-20xx年度中心學校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級的數(shù)學分別獲得第五、第三,、和兩個第一的好成績,。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課;所撰寫的論文有二十余篇，分別在省,、市,、區(qū)評選中獲獎。

三,、工作中存在的問題與差距

盡管各項工作都開展得比較順利,，但與兄弟學校相比，還存在一定的問題和差距,，如教科研力度不足,，學校整體教學成績不盡人意。

四,、到崗后采取的工作打算：

如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可,，有幸被聘為教導主任，我將采取如下的工作措施,，來推動學校教育教學的有效提高,，加強學籍管理，控輟保學,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，提高校園文化氛圍，提升辦學品位,。

1,、積極為領(lǐng)導獻計、獻策,，做好校長的參謀與助手,，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位,，職權(quán)不越位,。

2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師,、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行,，做到服務于學生,，服務于家長,，服務于教師。

3,、做好學生的德育教育工作,，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成,。 重點做到：

1,、認真組織實施“”課題計劃,，把好質(zhì)量關(guān),，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中，積極推動創(chuàng)建民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍,。

2,、深入到課堂、教師,、學生中間,，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲,，協(xié)助合作改進教學方法,，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材,，有效實施校本課程,，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

3,、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動,，繼續(xù)探索實施，“學議導用”教學模式,，深入開展開放式課堂教學,，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,，發(fā)展教師的素質(zhì)能力,，完善教師業(yè)務成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程,，使青年教師早日成長為骨干教師,，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師,。

4,、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展,，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫,，及時了解學生的學習情況,，加強師生的溝通，與學生的平等對話,。

5,、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步,。加強對學生的學籍管理工作,，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定,。

6,、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育,，努力提高學生的心理健康水平,，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法,，有效提高學生的安全自護意識,。

7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。

各位領(lǐng)導,，各位老師,，以上是我的工作舉措，更是我的承諾,。如果我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足,，協(xié)助副校長與全體教師一道,，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

教導主任競聘演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：一,、個人經(jīng)歷：

我于**年7月畢業(yè)于礦務局師范學校,，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學一線,，歷任畢業(yè)班班主任工作,，自20xx年9月，開始擔任課改試驗班的班主任工作,，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮,、努力,、踏實,、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進工作者”、“三八紅旗手”,、“優(yōu)秀黨員”,，連續(xù)兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進個人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進個人”光榮稱號,，多次參加科、局級示范課,、研討課20xx年參加局東風地區(qū)數(shù)學研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒?，通過這些鍛煉機會我獲得了很多的教育教學經(jīng)驗。我的每一點滴進步與成績，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標,，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛,，用愛澆灌孩子們的心靈,，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心,，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失,，一心撲在學生身上,，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎,，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市,、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號,。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累,，20xx年我被聘為小教高級,，20xx年獲得了大專(中文)學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試,。在課改教研實踐中,，我不斷學習新課改理論知識及課改理念,，不斷在教學中積累實踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學方法,，且在教育教學實踐中不斷完善,，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”,，撰寫的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級,、局級獎勵，我主動參與了我?！啊毖芯空n題《薄弱學校課堂有效教學(數(shù)學,、語文)的策略研究》的課題申報工作，總之,，經(jīng)過自己十四年來的教學實踐工作,，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經(jīng)驗,。

二,、我的競聘動機

立足于教育教學，想使自己成長為一名學習型,、科研型,、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長,，為新課改的有效進行做出自己的貢獻,。

三、本人競聘所具備的條件

1,、本人有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

2,、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，有較強的教研教改能力。

3,、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,。

4、本人能“以德育人,，以德待人”,，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點,，與全體教師和睦相處,。

四、采取的工作措施

假如我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可,，有幸被聘為副主任,，我將采取如下的工作措施,，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍治理,，控輟保學,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校園文化氛圍,，提升辦學品位,。

1、積極為領(lǐng)導獻計,、獻策,，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學治理和教學秩序,，做到工作不離位,，職權(quán)不越位。

2,、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,，深入教師、學生中及時了解情況,，保證教學有序的進行,，做到服務于學生，服務于家長,，服務于教師,。

3、做好學生的德育教育工作,，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,，促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。

重點做到：

1,、認真組織實施“”課題計劃,，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學治理中,，積極推動創(chuàng)建民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍,。

2、深入到課堂,、教師、學生中間,，了解教學情況,，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲,，，協(xié)助合作改進教學方法,，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程,，組織教師扎扎實實的進行課程改革,。

3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動,，求實創(chuàng)新,，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力,，完善教師業(yè)務成長檔案,，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師,，骨干教師成長為市級,、省級優(yōu)秀教師。

4,、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展,，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫,，及時了解學生的學習情況,，加強師生的溝通，與學生的平等對話,。

5,、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步,。加強對學生的學籍治理工作,，控輟保學，保持我校學苗的穩(wěn)定,。

6,、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育,，努力提高學生的心理健康水平,，教育學生學會保護自己，學會對突發(fā)事件的應對解決方法,，有效提高學生的安全自護意識,。

7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與治理工作,，為早日實現(xiàn)我?；▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗,。

各位領(lǐng)導，各位老師,，以上是我的工作舉措,，更是我的承諾。假如我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道,，把我校的教育教學工作推向新的高度,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

教導主任競聘演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位同事：大家好!此時此刻,，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我,、展示自我的大好時機;二是感謝各位領(lǐng)導多年來對我的教育和培養(yǎng),，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任,，感謝學校領(lǐng)導和各位老師,，為我們創(chuàng)造了這次機會!假如我有幸當上教導主任，我將堅持上為領(lǐng)導分憂,，下為群眾服務的原則,，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題,，突出師德建設(shè)和業(yè)務素質(zhì)建設(shè),。我的基本思路和打算是：

一、指導思想以學校工作計劃為基本框架,，堅持以教學為中心,，以質(zhì)量為根本，全面推進課程改革,，加強課堂教學微觀研究,，努力提高課堂效率。以求真務實的態(tài)度,，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì),、學生的學習效益穩(wěn)步提高。

二,、重點工作

1.積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,，構(gòu)建科學、有效的道德教育體系，切實提高德育工作的實效性,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,。

1、認真組織實施“”課題計劃,，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中,，積極推動創(chuàng)建民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍,。

2.全面推進初中課程改革，以改變課堂為重點,，突出學生的主體作用,，促進學生全面發(fā)展。

2,、深入到課堂,、教師、學生中間,，了解教學情況,，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，,，協(xié)助合作改進教學方法,，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材,，有效實施校本課程,，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

3.以青年教師培養(yǎng)為重點,，抓住關(guān)鍵(師德和業(yè)務),，著力加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展,。

3,、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新,，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務成長檔案,，推動教師專業(yè)化成長進程,，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師,。

4.加強尖子學生的培養(yǎng)力度,，扎實有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎(chǔ)年級教育教學質(zhì)量管理,，確保學校教學質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性,。

4、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展,，引導教師落實全面的育人觀,，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況,，加強師生的溝通,，與學生的平等對話。

5.規(guī)范制度,，明確職責,，嚴格要求，全程管理,，努力實現(xiàn)教育教學管理向有序化,、系統(tǒng)化、規(guī)范化,、標準化發(fā)展,。

5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案,，及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步,。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學,，保持我校學苗的穩(wěn)定,。

6、對學生進行心理健康,、抗挫折能力及安全教育,，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己,，學會對突發(fā)事件的應對解決方法,，有效提高學生的安全自護意識。

7,、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,，為早日實現(xiàn)我校花園式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗,。

各位領(lǐng)導,，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾,。如果我能榮幸的被聘任,，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足,，協(xié)助副校長與全體教師一道,，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻,。

三,、具體工作

(一)加強對教學的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程,，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等,。學生學的工序就是預習,、上課、復習,、完成作業(yè)及檢測等,。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

(1)備課：要做到，“六備”(備目標,、備提問,、備板書、備練習,、備學生,、備教具)。本學期將在每個月對教案進行檢查,，作為對教師考核的一項內(nèi)容,，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思,。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式,。

(2)上課：本學期，利用課改的契機,，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法,，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵,、多表揚,，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習,、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導,。

①組織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員有校長,、教導處主任,、年級組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課,。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量,，準確評價教師課堂教學水平。

④標準：教師每學期聽課10節(jié),，分管教學負責人20節(jié),。

(3)作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習,。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量量,。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時,、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結(jié)合),。

(4)考試：平時單元檢測或練習各學科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式,，大力加強班風,、學風、考風建設(shè),，進一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量,，組織教師開好成績分析會，總結(jié),、交流經(jīng)驗,，尋找差距，改進教學,，提高成績,。

(二)明確職責，樹立為學校負責,、為校長和分管領(lǐng)導負責的意識

校長是學校的核心,，校長的辦學、治校思想是學校的靈魂,，中層領(lǐng)導的職責應該是踐行學校的具體工作,，在態(tài)度上積極主動，率先務實,，勤政敬業(yè),，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團結(jié)協(xié)作,、尊重他人、集思廣益,、作風民主,。在落實工作的過程中，克服按部就班,、形式主義,、高耗低效、極端偏激的思想與做法,，站在領(lǐng)導安排的角度,、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作,、創(chuàng)新工作,，克服工作中的等靠思想、畏難情緒,，做到上對校長和分管領(lǐng)導負責,、下對教師和學生負責，最大限度地發(fā)揮好職能作用,，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上,，處在應管和不應管之間,，擺正自己的位置，當好學校管理的配角,。

(三)抓好全程,，注重抓好九年級畢業(yè)班。七年級抓好起始,。七年級任課教師,，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù),，降低難度,，減小坡度，放慢腳步,，打好基礎(chǔ),。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻,，督促學生遵照執(zhí)行,。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。抓好九年級畢業(yè)班,。全校上,、下一條心,，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上,，要求20xx年中考我校成績保持穩(wěn)中有升,，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標,。具體措施：

(1)成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組;

(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

(3)召開新,、老畢業(yè)班教師教學研討會;

(4)有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;

(5)注意對中考信息的收集;

(6)定期召開九年級教師工作例會;

(7)加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng);九年級教學工作思路：面向全體，力保重點,，注重課堂,，強化基礎(chǔ)，突出能力,，提高得分,，統(tǒng)籌兼顧，通力合作,，狠抓特色,，普遍開花。

(四)依靠教師,，落實以研促教,、以學促教的思想

社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學生,，服務于學生的明天,，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺,，在教育改革的今天教導處應把教師的培養(yǎng)當作自己的重任,，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育,、課題研究,、骨干培養(yǎng)等基本教研任務的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責,，有計劃,、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動,，促使教師在觀念,、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變,，在新型師生關(guān)系,、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù),、電子備課,、資源整合,、教學反思等方面不斷學習，發(fā)展自己,。同時加強備課組,、教研組、史生地教學,、初三年級的工作等方面指導與研究,，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

(五)強化對教研組的管理,。抓好教研組“以研促教”,，為了防止教研組活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責,、義務,。定期召開教研組長會議，本學期要求各教研組：

①每學期每人至少上一節(jié)全校公開課;

②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;

③參加學校組織的培訓;

④每人出一份高質(zhì)量的試卷;

⑤組織好集體備課,，程序規(guī)范,。本學期要求各教研組每兩周至少活動一次，教研組活動要求定時間,，定內(nèi)容,，活動有記錄。堅持集體備課,，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容,，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè),，

統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處,。

(六)完善教學管理制度,，體現(xiàn)以激勵為本的管理理念

無規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)則中,，沒有紅綠燈的約束就不會有道路的暢通,，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題,。因此,，在教學管理中，既要重視制度對人的約束作用,，更主要地是要看重教師的主觀能動性,，激勵人才是最高的要求，管理工作應根據(jù)教育本身的規(guī)律,、結(jié)合學校的實際,，按照有利于教師發(fā)展的思路：開展活動,、重視過程、樹立典型,、尋找抓手,，探索激勵性的師生評價方式，最大限度地調(diào)動教師工作的積極性,，收到好的管理效應,。

(七)抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體,。教師是教學質(zhì)量管理的主體,，本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進,，分層評價”,。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型,、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢,、指導新秀等作用。積極參加論文評選和教學比賽,，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務檔案,，對每位教師教學態(tài)度,、課堂教學、教學效果,、學生評教等方面的情況實行監(jiān)控,，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu),、評先和晉級的主要依據(jù),。

(八)采取措施，激活教和學的積極因素

教育以人為本,，學校以教師為本,，教師以學生為本，學校因?qū)W生而美麗,，學生因個性而獨特,，教師因激情而奉獻。隨著社會的發(fā)展,，教師,、學生越來越有主見、有個性,，教師應當保護學生的自尊,、尊重學生的個性,、喚醒學生的潛能，學校應當尊重教師的勞動,、關(guān)心教師的生活,、促進教師的成長。因此教學管理應致力于教風,、學風的培養(yǎng),，通過勤學教育、成才教育,、素質(zhì)展示,、生命的價值等主題教育活動，讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎(chǔ),，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理,。通過一些課余文體活動，緩解教師工作的壓力,，放松他們的身心,，讓教師把笑臉帶進學校、帶進課堂,，從而實現(xiàn)課堂活起來,、校園動起來，這樣一個變學堂為樂園的目的,，煥發(fā)校園的生機與活力,，提高教學成果的轉(zhuǎn)化率。

(九),、其它工作

1,、完善校實驗室、微機室,、體育器材室等管理工作,，為教學第一線提供優(yōu)質(zhì)服務。

2,、認真做好學校的勞動教育、藝術(shù)教育,、社會實踐活動等工作,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

3,、繼續(xù)做好農(nóng)遠工程,，利用好農(nóng)遠資源，利用好多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源,。

4,、繼續(xù)做好實驗室工作,，開齊開足實驗。上好心理健康,、勞技,、音樂、體育,、美術(shù)等課程,。

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們,，以上是我對教導主任工作的幾點粗淺的認識,，我相信有了各位領(lǐng)導，各位老師的關(guān)心和支持,，我一定能把教導主任工作做好,、做出色。謝謝大家!