報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)報(bào)告疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)篇一

辛丑年末,，突如其來(lái)的疫情擾亂了原本平靜的生活,。三年來(lái)有無(wú)數(shù)條鮮紅的生命在我們眼前逝去,。但在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在白衣天使與志愿者的付出下,，在全體人員的眾志成城下,，我們一次又一次打敗了疫情，迎來(lái)了新的曙光,。當(dāng)下,，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，給我們的學(xué)習(xí)生活,、家庭生活等造成了一定影響,。疫情面前，除了做好科學(xué)的自我防護(hù)外,，還要注重心理健康,，避免焦慮、恐慌和抑郁等負(fù)面情緒趁虛而入,。

疫情突發(fā),，不僅威脅著公眾的身體健康，也會(huì)影響到人們的心理健康,。因此,，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，做好人文關(guān)懷,，是打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要一環(huán),。為了減少負(fù)面情緒對(duì)大家的影響，我們的助力疫情小信箱對(duì)于大家在疫情下產(chǎn)生的小困擾小煩惱已經(jīng)給出了建議與方案,，希望能夠緩解所有受到疫情影響的同學(xué)們焦慮的心情進(jìn)而解決同學(xué)們現(xiàn)存的困擾,。

壓抑不良情緒會(huì)損害健康，因此，可以采用正確的途徑和方式宣泄情緒,；可以寫(xiě)日記,，將近期的事件和自己的感受通過(guò)文字記錄下來(lái)，或者可以通過(guò)其他興趣愛(ài)好宣泄情緒,。

去聯(lián)想一些積極的,、放松的場(chǎng)景，有利于改善心態(tài),，提高免疫力,。每天花10分鐘進(jìn)行1到2次的積極聯(lián)想，或回憶自己生活中歡樂(lè)美好的時(shí)光,、或想象寧?kù)o的森林,、想象溪流洗刷自己的身心，驅(qū)散內(nèi)心可能的陰影,。

對(duì)抗焦慮最好的方法是,，去做有意義的事情。那什么是有意義的事情呢,，我認(rèn)為,，打掃衛(wèi)生是有意義的事情；看看書(shū),，也是有意義的事情,；在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)上學(xué)習(xí)，也是有意義的事情,；幫助他人,、關(guān)心他人，也是有意義的事情,。

在感覺(jué)以上的方法無(wú)效時(shí),，要及時(shí)尋求心理咨詢老師的幫助。

安之若素,，否極泰來(lái),。疫情無(wú)情，人間有情,。相信我們會(huì)在未來(lái)戰(zhàn)勝疫情,，齊心協(xié)力，共渡難關(guān),。最后提醒大家：疫情防控期間少出門,，戴口罩，勤洗手,，多通風(fēng),。

疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)報(bào)告疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)篇二

針對(duì)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)治愈患者，提供人文關(guān)懷和關(guān)愛(ài)幫助，開(kāi)展心理健康教育,、心理疏導(dǎo),、心理干預(yù)等服務(wù)，普及疫情相關(guān)心理行為問(wèn)題的預(yù)防及應(yīng)對(duì)知識(shí),，努力減少疫情相關(guān)心理健康問(wèn)題的發(fā)生,，促進(jìn)治愈患者身心全面健康。

（一）強(qiáng)化后續(xù)關(guān)懷,。由駐村領(lǐng)導(dǎo),、鎮(zhèn)社事辦,、村居工作人員組建基層服務(wù)團(tuán)隊(duì),，定期對(duì)治愈患者家庭進(jìn)行走訪慰問(wèn)。要加強(qiáng)對(duì)治愈患者的.人文關(guān)懷,，了解患者康復(fù)情況,、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等，對(duì)生活上有困難的治愈患者家庭,，申請(qǐng)區(qū)民政局協(xié)調(diào)落實(shí)救助康復(fù)政策,，幫助其解決實(shí)際困難。要對(duì)發(fā)現(xiàn)的有心理問(wèn)題的治愈患者及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)干預(yù),。

（二）加強(qiáng)宣傳力度,。要運(yùn)用群眾院壩會(huì)、微信,、qq,、村村通廣播等開(kāi)展新冠肺炎相關(guān)知識(shí)的科普宣傳，引導(dǎo)村社區(qū)居民正確了解新冠肺炎特點(diǎn),。鎮(zhèn)社事辦和衛(wèi)生院要積極組織新冠肺炎相關(guān)知識(shí)科普宣傳進(jìn)村社活動(dòng),，開(kāi)展心理健康科普知識(shí)講座，介紹心理健康科普知識(shí)及心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)信息,、服務(wù)方式,、求助渠道等內(nèi)容，幫助患者及家屬掌握心理自助和識(shí)別早期心理異常的方法,，促進(jìn)其主動(dòng)求助,。

（三）建立健全治愈患者信息檔案。黔江中心醫(yī)院按照“出院1人,，交換1人”原則,，在5個(gè)工作日內(nèi)將治愈患者出院信息交換至居住地街道（社區(qū)）、村（居）和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),。鎮(zhèn)級(jí)要將治愈患者納入重點(diǎn)人群實(shí)施網(wǎng)格化服務(wù)管理,，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要在5個(gè)工作日內(nèi)將患者出院信息，及時(shí)與轄區(qū)內(nèi)的街道（社區(qū)）、村（居）進(jìn)行核對(duì),，確保信息完整,、準(zhǔn)確，并將治愈患者納入居民健康檔案管理,，完善檔案資料,，及時(shí)安排家庭與治愈患者協(xié)商簽訂服務(wù)協(xié)議。目前我鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)無(wú)該類對(duì)象,。

（一）鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)治愈患者心理疏導(dǎo)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，建立治愈患者檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，組織開(kāi)展心理測(cè)評(píng),，并對(duì)重點(diǎn)患者進(jìn)行危機(jī)干預(yù),，提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)及心理服務(wù)資源支持。

（二）鎮(zhèn)社事辦,、村居負(fù)責(zé)動(dòng)員社會(huì)工作服務(wù)力量,，為治愈患者提供心理疏導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)，對(duì)符合條件的治愈患者實(shí)施救助做好監(jiān)所內(nèi)特殊人群中治愈患者心理疏導(dǎo),。

（三）鎮(zhèn)文化服務(wù)中心要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類媒體發(fā)布權(quán)威信息,，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做好心理健康科普知識(shí)宣傳,，介紹心理服務(wù)求助渠道,。

（一）鎮(zhèn)社事辦要整合不同部門的心理服務(wù)資源，設(shè)立1名或以上鎮(zhèn)級(jí)心理專員（附件1）,，各村社區(qū)設(shè)立1名工作人員協(xié)助開(kāi)展心理服務(wù)和社會(huì)工作服務(wù)（附件2）,。

（二）鎮(zhèn)社事辦要對(duì)轄區(qū)內(nèi)治愈患者心理疏導(dǎo)工作情況進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以解決,。要及時(shí)總結(jié)治愈患者心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)等方面的經(jīng)驗(yàn)和特色做法,。

疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)報(bào)告疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)篇三

為舒緩情緒,、減少心理壓力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，特制定《xx學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情心理危機(jī)干預(yù)工作方案》,，做到有效預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn),、專業(yè)輔導(dǎo),，降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,。

為堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心,，深入貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門開(kāi)展疫情相關(guān)決策部署和心理危機(jī)干預(yù)工作要求,，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務(wù)熱線,，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開(kāi)展,。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機(jī)干預(yù)工作，對(duì)重大危機(jī)事件作出決策處理,；

2.參加上級(jí)相關(guān)工作會(huì)議并做好落實(shí),；

3.執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；

4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律,，督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機(jī)干預(yù),。

通過(guò)疫情相關(guān)信息以及心理健康知識(shí)的`教育和宣傳，加強(qiáng)師生關(guān)于病毒知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí),，改善消極情緒,，提高挫折應(yīng)對(duì)能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防,。

通過(guò)心理輔導(dǎo)和干預(yù),，對(duì)持有不良情緒的來(lái)訪者進(jìn)行心理疏導(dǎo),，采用合理方式宣泄壓力,，增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)度，盡快恢復(fù)心理平衡,。

服務(wù)對(duì)象為全體師生,。

將存在心理危機(jī)傾向與處于心理危機(jī)狀態(tài)的師生列入心理危機(jī)關(guān)注與干預(yù)的對(duì)象。

（一）預(yù)防教育

利用學(xué)校微信公眾平臺(tái)以及班級(jí)工作群進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識(shí)宣傳與教育,，介紹緩解壓力,、宣泄情緒的方法，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)疫情,，做好心理調(diào)適,，提高心理健康水平。

班主任做好學(xué)生心理危機(jī)早期預(yù)警工作,，建立學(xué)生心理健康匯報(bào)制度,，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào),、早評(píng)估,、早治療。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題并向?qū)＃妫┞毿睦斫】到處煼从?。發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，并在24小時(shí)內(nèi)將相關(guān)信息以書(shū)面形式匯報(bào)給上級(jí)部門,。

（二）健康測(cè)評(píng)

采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問(wèn)卷收集的形式,，對(duì)師生心理健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè),，

對(duì)心理測(cè)試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測(cè)試報(bào)告,。同時(shí)篩選出需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體并進(jìn)行回訪,，在線進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（三）心理輔導(dǎo)

開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù),，服務(wù)方式為：

1.為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù),，并做好相關(guān)記錄記錄。

2.開(kāi)通心理支持服務(wù)熱線開(kāi)通心理熱線電話,，為急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù),。

疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)報(bào)告疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)篇四

古城甘州，美麗之城,，向來(lái)不凡,。總有一種力量讓我們淚流滿面,，總有一種記憶讓我們刻骨銘心,，總有一種勝利指引照亮未來(lái)。

在驟然打響的疫情阻擊戰(zhàn)中,，“天使白”逆行,，“衛(wèi)士藍(lán)”出征，“志愿紅”請(qǐng)纓,，“環(huán)衛(wèi)橙”堅(jiān)守,，力量在“疫”線集結(jié)，愛(ài)心在“疫”線傳遞,，黨員在“疫”線堅(jiān)守……甘州區(qū)西街街道上下以雷霆作風(fēng),、見(jiàn)“疫”勇為，眾志成城,、同心抗疫,，演繹著力量與溫度、速度與溫情相交織的社區(qū)故事,，生動(dòng)詮釋著為人民服務(wù)的錚錚誓言,。

黨史教育寫(xiě)忠誠(chéng)抗疫一線映初心――甘州區(qū)西街街道疫情防控工作綜述

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，西街街道聞令而動(dòng),，第一時(shí)間響應(yīng),、第一時(shí)間調(diào)度、第一時(shí)間部署,，啟動(dòng)新冠肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及7個(gè)專責(zé)組，發(fā)揮“十戶聯(lián)防”作用,，統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控工作,，堅(jiān)決阻斷病毒傳播鏈,。

戰(zhàn)“疫”激烈，全員奮戰(zhàn),，向著勝利的每一步都是關(guān)鍵,，非常之時(shí)必行非常之策。

從街道領(lǐng)導(dǎo)包抓社區(qū),，深入一線,、靠前指揮，到精準(zhǔn)開(kāi)展流調(diào)追蹤,、隔離調(diào)配,、重點(diǎn)管控；從千方百計(jì)保障居家居民生活物資供給,，到廣大黨員干部,、社區(qū)工作者24小時(shí)值班值守；從社區(qū)臨時(shí)黨支部成立,，到眾多企業(yè)的愛(ài)心捐贈(zèng)……每個(gè)崗位都是陣地,，每個(gè)同志都在堅(jiān)守，每個(gè)環(huán)節(jié)都在全力以赴,。大家與時(shí)間賽跑,、與病魔較量，共同筑牢疫情防控的“鋼鐵長(zhǎng)城”,。

“我是黨員,，我先上”。31個(gè)基層黨組織,，500多名黨員挺身而出，英勇奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線,、核酸采集一線,、居家隔離一線。市區(qū)26個(gè)共駐共建單位277名黨員干部下沉一線,，大家齊心協(xié)力,、密切配合、搭建帳篷,、設(shè)檢測(cè)點(diǎn),，以最快速度精準(zhǔn)排查密接，以封控管理鎖住病毒“源頭”,。

一方有難,、八方支援。甘州挺??！甘州加油,！“羊肉粉湯”來(lái)了，“酸牛奶”來(lái)了,，“方便面”來(lái)了,，“火腿腸”來(lái)了，“饅頭餅子”來(lái)了……在這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，每一個(gè)“小我”聚在一起形成“大我”,，以各自的行動(dòng)支援社區(qū)，滴滴愛(ài)心,，匯聚起一股股暖流,，融化了冰雪，溫暖了人心,，更堅(jiān)定了社區(qū)工作者打贏這場(chǎng)硬仗的信心,。

黨史教育寫(xiě)忠誠(chéng)抗疫一線映初心――甘州區(qū)西街街道疫情防控工作綜述

線下，持續(xù)優(yōu)化核酸采集流程,，最大限度方便群眾就近檢測(cè)采樣,。街居干部職工、志愿者等24小時(shí)堅(jiān)守陣地……不一樣的面容,，一貫的擔(dān)當(dāng),，他們都把守護(hù)社區(qū)居民的生命健康，作為自己義不容辭的責(zé)任與使命,。

當(dāng)前,，疫情防控進(jìn)入新階段，西街街道將堅(jiān)持傳承紅色基因,，賡續(xù)紅色血脈,，以風(fēng)雨無(wú)阻的心態(tài)、風(fēng)雨兼程的狀態(tài),、風(fēng)雨同舟的姿態(tài),，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒,、僥幸心理,，毫不放松落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”要求,，繼續(xù)盯緊重點(diǎn)人員,、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、向著勝利的方向奮勇前行,。

疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)報(bào)告疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)篇五

為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)工作的通知》（防控防指[20]xx號(hào)）和《省教育廳辦公室關(guān)于針對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開(kāi)通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的通知》（xx教辦學(xué)函[xx20]xx號(hào)）精神,，我校大學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心開(kāi)展疫情防控心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作，制定本方案,。

根據(jù)師生實(shí)際,，采用四級(jí)目標(biāo)人群分級(jí)服務(wù),，具體如下：

第一級(jí)：確診患者；第二級(jí)：疑似患者,；第三級(jí)：個(gè)居家隔離人員,；第四級(jí)：普通大眾。

（一）開(kāi)展線上科普教育

借助微信公眾號(hào),，進(jìn)行疫情心理防護(hù)知識(shí)宣傳與教育,，針對(duì)性推出并轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威發(fā)布的有關(guān)疫情心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的相關(guān)信息，并組織各學(xué)院及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)推送,，引導(dǎo)師生做好“抗疫”防護(hù),。

（二）開(kāi)通抗疫情心理專線

1、學(xué)校熱線,。我校大學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心緊急開(kāi)通心理服務(wù)熱線,，熱線電話及各號(hào)碼對(duì)應(yīng)服務(wù)時(shí)間已于微信公眾號(hào)公布，我校師生如有需要均可撥打,。

2,、揚(yáng)州熱線。有需要的師生也可撥打揚(yáng)州市24小時(shí)疫情應(yīng)對(duì)心理援助,。

注意：揚(yáng)州市熱線服務(wù)主要針對(duì)因肺炎疫情出現(xiàn)較為緊急狀況,、急需情緒緩解人群，如您情況尚可,，請(qǐng)將時(shí)間留給更需要的人,。

（三）開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)

我校大學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心對(duì)應(yīng)心理服務(wù)熱線，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)“qq”在線服務(wù),，并通過(guò)各院心理輔導(dǎo)員公布給全校師生,。

（四）組織人員，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

組織心理健康教育專職教師,、校級(jí)及院級(jí)大學(xué)生心協(xié)成員,、班級(jí)心理委員、宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行疫情心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)線上培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部司政司組織的`《高校心理援助熱線》和《大學(xué)生心理應(yīng)激與應(yīng)對(duì)》專題講座、中國(guó)科協(xié)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護(hù)指南》等文件,，提升心理健康教育專職教師的心理危機(jī)防護(hù)干預(yù)能力,，增強(qiáng)師生心理自助、朋輩互助能力,，充分發(fā)揮學(xué)校,、院系、班級(jí),、宿舍“四級(jí)”預(yù)警防控體系作用,，相互支持,，傳遞正能量。

（五）啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)機(jī)制

發(fā)布《致全校學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信》,，啟動(dòng)“宿舍心晴聯(lián)絡(luò)員-心理委員-心理輔導(dǎo)員-大學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心”四級(jí)聯(lián)防聯(lián)控體系,，組織宿舍心晴員及時(shí)填寫(xiě)《宿舍心晴聯(lián)絡(luò)表》，由心理委員進(jìn)行學(xué)生心理動(dòng)態(tài)每周統(tǒng)計(jì),，并上報(bào)至心理輔導(dǎo)員,，由心理輔導(dǎo)員對(duì)需要幫助的學(xué)生開(kāi)展初步心理疏導(dǎo)，及時(shí)干預(yù),。

（六）做好開(kāi)學(xué)后學(xué)生心理輔導(dǎo)和咨詢工作

采用大學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)中心心理測(cè)評(píng)平臺(tái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況普測(cè)，同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，對(duì)于篩選出的需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的個(gè)體，組織開(kāi)展心理疏導(dǎo)與干預(yù),、跟蹤回訪,，定期提交心理測(cè)試及干預(yù)回訪報(bào)告。

疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)報(bào)告疫情期間心理疏導(dǎo)總結(jié)篇六

為更好地幫助學(xué)生在x季學(xué)期新冠肺炎疫情防控期間維護(hù)心理健康,，及早預(yù)防,、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù),、快速防控師生中可能出現(xiàn)的心理安全事件,，降低我校師生心理安全事件的發(fā)生率，構(gòu)建平安,、友善,、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍,，結(jié)合《關(guān)于做好疫情期間學(xué)生管理的.通知》和我校疫情防控實(shí)際,，制定本工作方案。

我校因面對(duì)疫情產(chǎn)生不良情緒,、需要情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體學(xué)生,。

1、了解受疫情影響的大學(xué)生心理健康狀況,，根據(jù)所掌握的信息,，識(shí)別高危人群，及時(shí)心理預(yù)警和心理干預(yù),。

2,、密切跟蹤、研判和及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的群體性心理危機(jī)苗頭，及時(shí)上報(bào),，提供解決方案及建議,。

3、綜合應(yīng)用心理危機(jī)干預(yù)技術(shù),，做好宣傳教育,、情緒引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等心理健康服務(wù),。

1,、加強(qiáng)疫情期心理防控知識(shí)宣傳，以開(kāi)學(xué)后心理健康教育活動(dòng)周為契機(jī),，通過(guò)學(xué)生工作處微信公眾號(hào),、心理宣傳手冊(cè)、心理展板或海報(bào)推送心理防疫知識(shí),，為學(xué)生提供科學(xué)合理的心理調(diào)適方法,，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，緩解焦慮情緒,。

2,、提供針對(duì)性心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，專兼職心理咨詢師,、學(xué)院心理老師,、輔導(dǎo)員和心理健康課程教師對(duì)學(xué)生個(gè)案和群體進(jìn)行心理疏導(dǎo)，必要時(shí)邀請(qǐng)對(duì)口醫(yī)院心理科醫(yī)生參與,。

3,、舉行輔導(dǎo)員心理健康維護(hù)工作會(huì)議和心理危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，提高相關(guān)人員開(kāi)展防疫期間心理防護(hù)和危機(jī)干預(yù)的專業(yè)技能,。

4,、各學(xué)院組織各班級(jí)開(kāi)展開(kāi)學(xué)后疫情防控期心理健康主題班會(huì)和心理健康教育主題活動(dòng)，普及應(yīng)對(duì)疫情的心理知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)逆境與挫折,，提高學(xué)生心理保健能力。

5,、科學(xué)研判,，積極關(guān)注受疫情影響的學(xué)生（特別是疫區(qū)、留守,、單親等特殊家庭的學(xué)生）的心理健康動(dòng)態(tài)變化,，及時(shí)識(shí)別高危人員，避免極端心理安全事件,、群體心理危機(jī)事件的發(fā)生。

6、堅(jiān)持做好重點(diǎn)關(guān)注人員跟蹤反饋制度,，學(xué)院對(duì)一級(jí)心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)和心理臺(tái)賬人員開(kāi)展心理狀況排查,，輔導(dǎo)員每?jī)芍芘c一級(jí)心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)和心理臺(tái)賬人員的家長(zhǎng)聯(lián)系至少一次，心理老師每周上報(bào)一級(jí)心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)情況,，每月上報(bào)一次心理健康狀況月報(bào)表,，如有突發(fā)情況及時(shí)上報(bào)并跟蹤處理。

7,、充分利用,、發(fā)揮心理健康教育咨詢中心硬件設(shè)備器具的作用，定時(shí)開(kāi)放心理宣泄室,、沙盤游戲室,、音樂(lè)放松室等，讓有需求的學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)行心理減壓,，宣泄不良情緒,。

8、在規(guī)定時(shí)段內(nèi)積極組織新生心理普查,，各學(xué)院做好學(xué)生心理普查的指導(dǎo),、宣傳和動(dòng)員工作，嚴(yán)格做到三統(tǒng)一,、全覆蓋,，提高學(xué)生對(duì)心理普查工作的認(rèn)識(shí)，保證學(xué)生客觀,、認(rèn)真地進(jìn)行測(cè)評(píng),。

9、認(rèn)真落實(shí)開(kāi)學(xué)后心理咨詢值班制度,，做到值班人員在崗,、值班電話暢通，如有異常情況及時(shí)處理上報(bào),。

24小時(shí)應(yīng)急電話：

心理中心：