工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇一

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽經(jīng)過一個多月的激烈角逐,，現(xiàn)已經(jīng)*的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進(jìn)行總結(jié)。為了豐富校園文化生活,，活躍校園氣氛,，展現(xiàn)地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，用心向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘機(jī)電學(xué)院辯論人才，用心響應(yīng)學(xué)校的第15屆大學(xué)生辯論賽,。同時,，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀,、視聽、演講和團(tuán)隊組織,、團(tuán)隊協(xié)作潛力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個人,。機(jī)電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個部門的配合下*的完成了此次辯論賽,。

一,、前期準(zhǔn)備

1,、活動宣傳：

我們在活動開始前用心做好宣傳工作，首先,，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳;其次，我們在體育館門口拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并用心參與;另外,，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來;除此之外,，將選拔選手的任務(wù)交給各分會會長和各班班長,，進(jìn)一步擴(kuò)大比賽的宣傳廣度,。

2,、隊伍的選拔：

由于學(xué)院班級以及人數(shù)眾多,，我們院采取分專業(yè)組隊的形式,，各個年級自由組合，這樣也讓每只隊伍的實力更加均衡,。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊伍(機(jī)械與通信專業(yè)各2支隊伍,，其余專業(yè)各一支,。每支報名隊伍需由5名成員組成,，1名領(lǐng)隊,，4名隊員),。

3,、辯題的確定:

辯題的確定我們采取了征集的方式,，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題,，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時透過熱議當(dāng)下與我們切實相關(guān)的話題,，對同學(xué)們有更大的教育好處。最終確定的辯題如下：①人和自然能夠和諧相處

人和自然不能和諧相處

②合作比競爭,，更能使禮貌進(jìn)步

競爭比合作，更能使禮貌進(jìn)步

③在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

④重獎大學(xué)生利大于弊

重獎大學(xué)生弊大于利

⑤寬松式管理對于大學(xué)生成長利大于弊

寬松式管理對于大學(xué)生成長弊大于利

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

⑦網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

⑧紀(jì)律有利于個性發(fā)展

紀(jì)律不利于個性發(fā)展

4,、評委以及嘉賓：以學(xué)生會主席團(tuán)及各部部長各分會會長為主,。

二,、比賽形式以及辯論程序

根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽,，半決賽,，決賽：

1.初賽采用淘汰制,，8支參賽隊伍抽簽分為4組;

2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成兩個組進(jìn)入半決賽,，半決賽仍采用淘汰制;

3.經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍,?；跁r間安排的限制,，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊,，讓比賽更有看頭,。比賽程序由陳詞立論,、自由辯論,、總結(jié)陳詞共三個部分組成,。首先一辯陳詞立論,，闡述本隊對立場的分析理解,、邏輯框架設(shè)計等,，用最精煉的語言闡明本方基本立場,、邏輯框架,、理論依據(jù)、事實材料等,，然后是精彩紛呈的自由辯論,，接下來由三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,，再之后是觀眾提問，最后評委進(jìn)行點(diǎn)評并宣布比賽結(jié)果,。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架,，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺,。但在比賽中也暴露了一些問題，在自由辯論階段,，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解,，如;在一方說完后，這一方不能之后進(jìn)行補(bǔ)充等,，造成了比較混亂的現(xiàn)象,。

在后期宣傳中，每場比賽我部門都邀請了宣傳部的成員來做比賽的全程報道工作,，并將照片和文字材料及時上傳到了院報《機(jī)電之光》。透過院報來擴(kuò)大此次辯論賽的影響,。

三、比賽結(jié)果及獎勵

經(jīng)過激烈的角逐,，我院的辯論賽成功落下帷幕,，機(jī)械,、測控,、通信代表隊分獲冠,、亞,、季軍,，并評選出在比賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯手,，對獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個人給予榮譽(yù)證書以及相應(yīng)的物質(zhì)獎勵,，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參加校級的辯論賽。

四,、校辯論賽

經(jīng)過院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機(jī)電學(xué)院參加中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽,。辯題下來后,，學(xué)生會用心備戰(zhàn),，為大賽創(chuàng)造各種條件,，同時用心宣傳,，辯手們團(tuán)結(jié)在一齊深入理解辯題，在指導(dǎo)老師的熱忱指導(dǎo)以及各位辯手的努力下,，我門學(xué)院與數(shù)理學(xué)院打了一場精彩的辯論賽，但是由于沒有專業(yè)的培訓(xùn)，辯手們?nèi)狈?jīng)驗、對規(guī)則不夠了解等原因,，我院在此次辯論中敗北,，但是參賽的選手得到了評委老師的好評,。同時由于學(xué)院運(yùn)動會與辯論賽的沖突，導(dǎo)致很多人無法到場觀戰(zhàn),，這也是造成當(dāng)場比賽觀眾氣氛不活躍的原因。

此次辯論賽在必須程度上還是比較成功的,，但是也暴露出了許多不足之處：首先,，本屆院辯論賽由于時間比較緊湊,，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備,，導(dǎo)致有些場次的水平不夠,，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制,，沒有為主持人配備一個話筒,，而場地的選取上面,，由于所選場地過小,，而同學(xué)們的熱情較高,，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的狀況,，這是我們部門此次活動中工作上的失誤,。其次，在比賽規(guī)則的制定上面未能嚴(yán)格按照校辯論賽的規(guī)則使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng),。

總之,，這次活動是一次嘗試也是一次探索,，為我們以后舉行此等相關(guān)活動帶給了寶貴的經(jīng)驗。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng),，豐富了同學(xué)們的課余文化生活,。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析潛力。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們大多是被動的理解老師傳遞的專業(yè)課本知識,，而這次的辯論賽,，我們化被動為主動,，進(jìn)行自主的分析思考,，很大程度上提高了同學(xué)們的潛力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷,，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽,，我們必須會做的更好!我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,，吸取經(jīng)驗,，揚(yáng)長避短,，積累經(jīng)驗,，完善不足之處,，在今后的工作中再創(chuàng)佳績,，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動,，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇二

辯論賽作為一種語言藝術(shù),，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻,。古時墨子曾說：“夫辯者,，將以明是非之分,，審治亂之世紀(jì),，明同異之處，察明實之理,。處利害，決嫌疑,?！逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，決定事物同異的根據(jù),，權(quán)衡利弊得失,，解決人們思想上存在的疑惑,。辯論能夠讓人辯是明非,，堅持真理,，鍛煉思維潛力,，增長聰明才智,，增進(jìn)人與人的了解,，促進(jìn)相互溝通,。透過辯論，人們能夠更好了解對方的立場和觀點(diǎn)，求同存異,，到達(dá)更高層次上的心理溝通,。

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽經(jīng)過一個多月的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)*的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進(jìn)行總結(jié)。為了豐富校園文化生活,，活躍校園氣氛,，展現(xiàn)地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃,，用心向上的精神狀態(tài),，培養(yǎng)發(fā)掘機(jī)電學(xué)院辯論人才,，用心響應(yīng)學(xué)校的第15屆大學(xué)生辯論賽,。同時,，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽,、演講和團(tuán)隊組織,、團(tuán)隊協(xié)作潛力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個人,。機(jī)電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個部門的配合下*的完成了此次辯論賽。

一,、前期準(zhǔn)備

1,、活動宣傳：

我們在活動開始前用心做好宣傳工作,，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳;其次,，我們在體育館門口拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并用心參與;另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來;除此之外,，將選拔選手的任務(wù)交給各分會會長和各班班長，進(jìn)一步擴(kuò)大比賽的宣傳廣度,。

2,、隊伍的選拔：

由于學(xué)院班級以及人數(shù)眾多,，我們院采取分專業(yè)組隊的形式,，各個年級自由組合,，這樣也讓每只隊伍的實力更加均衡,。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊伍(機(jī)械與通信專業(yè)各2支隊伍,，其余專業(yè)各一支,。每支報名隊伍需由5名成員組成,，1名領(lǐng)隊,，4名隊員),。

3、辯題的確定:

辯題的確定我們采取了征集的方式,，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，同時透過熱議當(dāng)下與我們切實相關(guān)的話題,，對同學(xué)們有更大的教育好處,。最終確定的辯題如下：①人和自然能夠和諧相處

人和自然不能和諧相處

②合作比競爭,，更能使禮貌進(jìn)步

競爭比合作，更能使禮貌進(jìn)步

③在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

④重獎大學(xué)生利大于弊

重獎大學(xué)生弊大于利

⑤寬松式管理對于大學(xué)生成長利大于弊

寬松式管理對于大學(xué)生成長弊大于利

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

⑦網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

⑧紀(jì)律有利于個性發(fā)展

紀(jì)律不利于個性發(fā)展

4,、評委以及嘉賓：以學(xué)生會主席團(tuán)及各部部長各分會會長為主,。

二、比賽形式以及辯論程序

根據(jù)參賽隊伍的數(shù)量分為初賽,，半決賽,，決賽：

1.初賽采用淘汰制,，8支參賽隊伍抽簽分為4組;

2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成兩個組進(jìn)入半決賽,，半決賽仍采用淘汰制;

3.經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍,，另兩組爭奪季軍,?；跁r間安排的限制,，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減,，使整場辯論顯得更加緊湊,，讓比賽更有看頭,。比賽程序由陳詞立論,、自由辯論,、總結(jié)陳詞共三個部分組成,。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解,、邏輯框架設(shè)計等,，用最精煉的語言闡明本方基本立場,、邏輯框架,、理論依據(jù),、事實材料等,，然后是精彩紛呈的自由辯論,，接下來由三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再之后是觀眾提問,，最后評委進(jìn)行點(diǎn)評并宣布比賽結(jié)果,。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,，充分展示己方縝密的邏輯框架,，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn),，正面交鋒的舞臺,。但在比賽中也暴露了一些問題,，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規(guī)則不甚了解,，如;在一方說完后，這一方不能之后進(jìn)行補(bǔ)充等,，造成了比較混亂的現(xiàn)象。

在后期宣傳中,，每場比賽我部門都邀請了宣傳部的成員來做比賽的全程報道工作，并將照片和文字材料及時上傳到了院報《機(jī)電之光》,。透過院報來擴(kuò)大此次辯論賽的影響。

三,、比賽結(jié)果及獎勵

經(jīng)過激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕,，機(jī)械,、測控,、通信代表隊分獲冠,、亞,、季軍，并評選出在比賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯手,，對獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個人給予榮譽(yù)證書以及相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參加校級的辯論賽,。

四、校辯論賽

經(jīng)過院辯論賽的選拔,，選出了八位選手代表機(jī)電學(xué)院參加中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽,。辯題下來后,，學(xué)生會用心備戰(zhàn),，為大賽創(chuàng)造各種條件，同時用心宣傳,，辯手們團(tuán)結(jié)在一齊深入理解辯題,，在指導(dǎo)老師的熱忱指導(dǎo)以及各位辯手的努力下,，我門學(xué)院與數(shù)理學(xué)院打了一場精彩的辯論賽,，但是由于沒有專業(yè)的培訓(xùn),，辯手們?nèi)狈?jīng)驗,、對規(guī)則不夠了解等原因,，我院在此次辯論中敗北,，但是參賽的選手得到了評委老師的好評。同時由于學(xué)院運(yùn)動會與辯論賽的沖突,，導(dǎo)致很多人無法到場觀戰(zhàn)，這也是造成當(dāng)場比賽觀眾氣氛不活躍的原因,。

此次辯論賽在必須程度上還是比較成功的,，但是也暴露出了許多不足之處：首先,，本屆院辯論賽由于時間比較緊湊,，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準(zhǔn)備,，導(dǎo)致有些場次的水平不夠,，不能看到辯手真正的水平,。由于客觀條件的限制,，沒有為主持人配備一個話筒,，而場地的選取上面,，由于所選場地過小,，而同學(xué)們的熱情較高,，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒有座位而站著觀賽的狀況,，這是我們部門此次活動中工作上的失誤,。其次,，在比賽規(guī)則的制定上面未能嚴(yán)格按照校辯論賽的規(guī)則使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng)。

總之,，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動帶給了寶貴的經(jīng)驗,。同時這次活動也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來了一縷活躍的清風(fēng),，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析潛力,。在平時的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們大多是被動的理解老師傳遞的專業(yè)課本知識,，而這次的辯論賽，我們化被動為主動,，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的潛力,。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊,，我相信下次的辯論賽,，我們必須會做的更好!我們會認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,，吸取經(jīng)驗,，揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗,，完善不足之處,，在今后的工作中再創(chuàng)佳績,，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動,，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇三

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展,，充實大學(xué)生活，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“與“書法比賽”活動,，現(xiàn)將具體狀況匯報如下：

一,、活動目的：

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識,，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞潛力,，進(jìn)一步加強(qiáng)會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認(rèn)識,，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識講座“和書法比賽活動,，此次講座邀請了邢臺書法家張中海老師,。

二,、活動人員：墨苑全體干部,、社員

三,、活動過程：

1,、社長介紹活動目的,、流程

2,、各部門分配任務(wù),，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

3,、準(zhǔn)備策劃書,、外聯(lián),、繪制宣傳展板等活動

4,、收集稿件,，并進(jìn)行篩選整理

5,、進(jìn)行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

6,、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字,，社員們拍照留念。

四,、活動效果：

(一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書法比賽活動，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個部門的職能,，各個部門打破部門間的分界,，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn),，干部和干事充分溝通,，極大地調(diào)動了干事的工作用心性,，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情,，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力,，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展,。

(二)不足：

1,、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當(dāng),，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,。

2,、個別干事不夠用心,，沒有承擔(dān)起自己的職責(zé),。

3,、頒獎過程中銜接不夠流暢,。

五,、活動意見

1,、完善策劃書細(xì)節(jié),，增強(qiáng)活動的邏輯連接,。

2,、開展活動前發(fā)動全體社員的參與用心性,。

3,、提高對干事的要求,。

結(jié)語：這次活動總體來說,，是一次比較成功的,，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品并進(jìn)行評獎評優(yōu),，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽用心性,，擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望,，讓更多的人感受到書法的魅力,，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇四

為營造文明,、輕松的校園氛圍,，豐富師生課余生活,，**年,，我校各項文體活動蓬勃開展,。主要活動有：

一,、學(xué)生文體活動精彩紛呈,，碩果累累。

1,、認(rèn)真組織好每周的升旗儀式團(tuán)委成立了專門的升旗小組,，配備了專職的升旗手,，嚴(yán)格升旗程序,，規(guī)范升旗動作,，并根據(jù)學(xué)校中心工作,，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、思想品德,、守紀(jì)意識,、行為規(guī)范等教育。

2,、組織學(xué)生參見了邢臺市的冬季長跑運(yùn)動,。共有百名學(xué)生參見,，校區(qū)校長和有關(guān)負(fù)責(zé)人全部參與其中,，學(xué)生熱情高漲,。通過本次冬季長跑活動的深入?yún)⑴c,，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)是一項“長久之計”,，對每一名學(xué)生來講，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動,，而是要讓健康和運(yùn)動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣,，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎(chǔ),，為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄

3、x月份時組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動,。在活動中,，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌，大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化,，培育了團(tuán)結(jié)和諧的集體精神,。

4、組織新生軍訓(xùn),。為了讓新生有更強(qiáng)的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,，學(xué)期開始就組織了軍訓(xùn)活動,。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊列會操評分制度。

5,、組織拔河比賽。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則;組建了籃球社團(tuán),。起草了籃球社團(tuán)計劃書,，并在整個西校區(qū)進(jìn)行了為期2個半月的籃球比賽,。比賽體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)活潑的團(tuán)隊精神,，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束,，期間沒有任何事故;成立了羽毛球社團(tuán),，并且一直堅持著羽毛球個人自由比賽和小組賽的持續(xù)開展,。

6、每期以鮮明的主題開展演講活動,。為使學(xué)生的思維縝密,，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語言表達(dá)能力,、團(tuán)隊合作意識,，支持組建了演講藝術(shù)社團(tuán),，并且開展了分別以“愛綠護(hù)綠、美化校園”,、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”“迎五一,、慶五四”,、“過快樂暑假,，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“網(wǎng)絡(luò)的利弊”“誠信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時尚”等為主題的辯論賽,。

7、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體,，本學(xué)期,，團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的工作要求，對“校園之聲”廣播欄目進(jìn)行積極改版,，改變原來的每天一個廣播主題的廣播模式,，以綜合性廣播為主的廣播模式。現(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”,、“寫作園地”,、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”,、“學(xué)法指導(dǎo)”,、等欄目,。下學(xué)期我們將進(jìn)一步做好做實此項工作

二,、教工文體活動其樂融融

1,、在**年教工運(yùn)動會上,，近百位教工參加板鞋、跳遠(yuǎn),、鉛球,、接力賽,、跳麻袋等項目角逐,，充分展現(xiàn)了我校教師隊伍健康活力的精神風(fēng)貌

2、精心組織教工及其家屬新春聯(lián)歡會,，晚會節(jié)目精彩,，形式多樣,，全民同樂,。3、組織教工團(tuán)員聯(lián)誼會,，豐富青年教工校外生活,。

4,、大力支持教工參加社會各種有意義的文體活動，為教工文體才能的發(fā)展提供寬松環(huán)境,。如2月份朱寧老師獲在香港舉行的拉丁舞比賽亞軍,，田月梅,、徐永義兩位老師在紀(jì)念市解放日長跑冠軍,、季軍等,。精彩紛呈的文體活動,，豐富了師生課余生活，增強(qiáng)了師生群體的凝聚力,，為學(xué)校構(gòu)建和-諧文明校園增添光彩。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇五

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣,，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程,，促進(jìn)學(xué)生“好讀書,，讀好書,，讀書好”,，讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活,，成為一種興趣,。

我校今天開展了豐富多彩的讀書活動,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍,，教師的專業(yè)化水平提升了,，學(xué)生比以前也更愛讀書，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高,。

一,、搭建讀書平臺,，抓好讀書陣地建設(shè),。

1,、圖書館的建設(shè)

我校20__年重新建造環(huán)境幽雅,、寧靜的圖書館,，新購書籍一萬多套，將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度,、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。三至六年級各班每周安排1節(jié)閱讀課,，每天中午都會進(jìn)行全面的開放,，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書,。

2,、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)年都召開一次家長會,，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報,，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來，相輔相成,，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會,，開展親子共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀,，家長要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,，替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀環(huán)境,，如：有自己的書房,、書桌、書架等,。提倡家長和孩子一起讀書,。

通過班會,、黑板報、國旗下的講話,、電視臺,、廣播站,、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念,，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。

二,、落實讀書措施，確保讀書實效

我校成立了星星火炬廣播站,、少兒文學(xué)社,、新聞記者站，利用廣播電視,、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目,，推出讀書活動典型，宣傳優(yōu)秀事跡,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞,，每學(xué)期作好一份讀書筆記,，撰寫好一篇讀書體會，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會展示交流,。

為保證每次讀書活動的有效開展,，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長任組長,，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”,，堅持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余,，不忘讀書,，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動,。 在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé),，語文老師具體工作,，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書，

三,、開展讀書活動,，確保讀書實效

我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,，以征文大賽,、演講比賽、朗誦比賽,、經(jīng)典詩文誦背大賽,、讀書故事演講比賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書,、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉,。

1,、升旗儀式,。

新學(xué)期開學(xué)，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動的宣傳,，通過國旗下的講話,、櫥窗、電視臺,、廣播站進(jìn)行活動宣傳,，讓“書”成為實驗小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,、低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等。行政人員,、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。

今年上學(xué)期,，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動，圍繞讀書主題,，師生同臺表演了經(jīng)典詩朗誦,，現(xiàn)場產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

2,、早讀課,。

每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進(jìn)行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中,，切實落實孩子人手一本 書,，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

3. 閱讀課,。

三年級以上班級每周安排了1節(jié)閱讀課,，學(xué)生準(zhǔn)時趕到圖書館，要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課,，學(xué)生在這里找到讀書的樂趣,，愛讀書、想讀書、時時在讀書,，并且進(jìn)行定期的檢查,。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識,，促進(jìn)教師的積極性,，以點(diǎn)帶面。

4. 主題班隊會,。

每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會,，例如新書介紹會,、讀書心得,、我與好書交朋友、好書伴我成長等,。營造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

5.文學(xué)社團(tuán)。

我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色,，很多班級都利用社團(tuán)開展了讀書分享會、課本劇,、詩歌朗誦等多樣形式的活動,，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實小的孩子們喜歡讀書、愛讀書。

6,、讀書主題活動,。

我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動,，開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽,、讀書演講大賽，慶六一文藝匯演,，學(xué)生人人參與,，熱情很高,，也獲得了優(yōu)秀的成績,，同時也促進(jìn)了教師的成長,。

“讓讀書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動,，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,，體味到了“開卷有益”的真諦。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇六

為了全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《全民健身條例》,，不斷完善學(xué)校體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)與管理，深化課程改革,，打造學(xué)校品牌,，提高教學(xué)水平的重要舉措。我校堅持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導(dǎo)思想,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，提升辦學(xué)品位?，F(xiàn)就近一年來學(xué)校在加強(qiáng)武術(shù)進(jìn)校園活動方面總結(jié)如下：

一,、中華少年武術(shù)進(jìn)校園，培育體育特色項目

為了弘揚(yáng)民族精神,，傳承優(yōu)秀武術(shù)文化,，我校將中華武術(shù)引進(jìn)校園作為體育特色項目來培育。學(xué)校成立了由許秋紅校長為組長,，田中平校長為副組長,，體育教師為成員的武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到專人負(fù)責(zé)管理,、專人落實,。并有健全的體育組織管理機(jī)構(gòu),、體育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度,，提高了管理效率,，從而確保了體育特色教育工作的有序開展。

二,、組建興趣班,，傳承武術(shù)文化,，定期開展訓(xùn)練

我校積極開展校園體育特色活動,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，挑選功底較好的學(xué)生,，組建了學(xué)校武術(shù)興趣班，每周利用下午課外活動進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生起到一個引領(lǐng)作用,。

三、結(jié)合體育課,、課外活動課滲透武術(shù)特色項目

在體育課及課外活動課上,，因地制異的引入中華武術(shù)傳統(tǒng)體育項目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統(tǒng)體育在促進(jìn)中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的同時,，自身也得到了發(fā)展,。為保證“中華武術(shù)進(jìn)校園”落到實處，我校采取了分步教學(xué),，以點(diǎn)帶面,，以比賽評先為激勵措施的多項辦法。先派體育老師參加培訓(xùn),，再由體育教師培訓(xùn)其他老師,，然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學(xué)生進(jìn)行武術(shù)基本功的教學(xué)工作,。并且要求內(nèi)容統(tǒng)一,，動作規(guī)范，套路嫻熟,，精神面貌好,。在教學(xué)模式上注重多種方法并舉：方法上，先研究備課后實施教學(xué);動作上,，先分解練后綜合練;措施上,，先分班組練后進(jìn)行班級和全校比賽。

經(jīng)過前期的充分準(zhǔn)備,，我校學(xué)生的武術(shù)水平與素養(yǎng)得到了明顯提高,，也取得了一定成績,。我校初一年級x同學(xué)在20xx年第十三屆全國武術(shù)之鄉(xiāng)武術(shù)套路比賽中榮獲“男子少年組傳統(tǒng)二類拳”二等獎、“男子少年其他傳統(tǒng)單器械”三等獎;初二(5)班全體同學(xué)在xx市武術(shù)展演比賽中獲二等獎,。另外,，、等5名學(xué)生經(jīng)常代表學(xué)校外出展演,，如參與了11月28日國家武管中心率隊蒞臨明德小學(xué)觀摩考察的表演等,。

在下一階段的工作中，我們將一如既往地落實貫徹“白猿通背拳進(jìn)校園”,，帶領(lǐng)全體學(xué)生堅持鍛煉,，鼓勵他們練好身體，讀好書,，做到全面發(fā)展,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇七

書香校園是校園文化的一種具體的表現(xiàn)形式，建設(shè)書香校園可以為師生構(gòu)建一個理想的文化生態(tài),，擴(kuò)展無限的精神教育空間,。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口,。我校的圖書室是為本校教育,、教學(xué)服務(wù)的，其室舍面積不大,，藏書量不多,，且管理人員為兼職，規(guī)模也較小,。但是麻雀雖小,，五臟俱全。下面就我校在圖書室建設(shè)方面的一些做法和成效總結(jié)如下：

一,、營造舒適的閱讀環(huán)境

一個良好的閱讀環(huán)境,，對學(xué)生的閱讀效果有著不可忽視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進(jìn)行了精心布置,。保持圖書室室內(nèi)整潔,，注重圖書室的文化布置，一進(jìn)圖書室您就能看見請別把我的小臉弄臟,、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句,，激勵師生樹立正確的人生觀、價值觀,，為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開辟了一個讀書qq堂用于展示學(xué)生們的讀書卡,，讓學(xué)生讀完書后有機(jī)會寫下不能遏止而最想表達(dá)的心聲，與其他學(xué)生交流,。

二,、完善嚴(yán)格的管理制度

1,、嚴(yán)格完善的圖書管理制度是閱覽工作順利進(jìn)行的保證。為了培養(yǎng)學(xué)生愛書,、護(hù)書,，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我校制定了《圖書室管理制度》,、《借閱制度》,、《賠償制度》、《圖書室管理員職責(zé)》《圖書角管理辦法》等制度,。對于圖書室全部圖書,，都按《中圖法》重新進(jìn)行分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標(biāo)簽,。學(xué)校還配置了一套《博佳圖書管理軟件》,，實行計算機(jī)管理,。

2,、除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1：00-2：00,、下午4：30-5：30),，辦理學(xué)生的圖書借閱手續(xù)。圖書管理員由護(hù)導(dǎo)師和學(xué)生代表組成,，實行上崗培訓(xùn)制度,。

3、檢查到位,。要求學(xué)生進(jìn)校必進(jìn)班,，進(jìn)班必讀書。每天由護(hù)導(dǎo)老師對各班的讀書情況進(jìn)行檢查,、公示,，好的表揚(yáng)，不足的及時指出,，進(jìn)行整改,。

三、確保充足的圖書資源

(一)為了擴(kuò)充學(xué)校圖書數(shù)量,，使書的內(nèi)容齊全,，類型多樣，學(xué)校每學(xué)年都投入一定的資金購買新書

對于書的內(nèi)容和質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不健康,、質(zhì)量不合格的書籍進(jìn)入校園,。

(二)班級圖書角

建立班級圖書角,，是班級文化建設(shè)的一項內(nèi)容。它不但可以拓寬學(xué)生的視野,，增長學(xué)生的見識,，使學(xué)生通過書本了解人類的歷史，探索人類的未來,，而且可以使班級有濃厚的讀書氛圍,。但是，如果管理不善,，圖書角就會變成死角,，失去其應(yīng)有的意義。

1,、籌集圖書,，豐富圖書角的營養(yǎng)

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法,。自籌,，就是發(fā)動全班同學(xué)把自己已經(jīng)看過的書獻(xiàn)給班級集體。每個同學(xué)購買課外書,，看完以后就放在家里,，這實際上是一種浪費(fèi)，所以我們每個學(xué)期都動員同學(xué)們把自己的書獻(xiàn)出來,，這樣,，圖書角就多出幾百本書,，同學(xué)們也可以看到更多的書。

2、健全管理小組,，理順圖書角管理的脈絡(luò)

要使圖書角長盛不衰,、富有生命力,，就必須成立一個管理小組，制訂健全的管理制度。管理小組要做好如下工作：

(1)做好圖書整理工作

a、圖書登記,。所有的圖書編好碼后，管理小組的成員把全部圖書做一次詳細(xì)的登記，以防圖書遺失,。

b,、圖書上架。所有圖書編碼以后,，按順序整齊地擺放在書架上,，方便同學(xué)們借閱和查找,。

(2)做好圖書借還工作。采取兩項措施：第一項是同學(xué)們在教室閱讀時,，可直接向管理小組成員借閱,，但放學(xué)后必須當(dāng)即還給管理小組;第二項是如果同學(xué)們要借回家看，就要在管理員處做好借書登記。

3,、加強(qiáng)班級之間的交流

為了更大限度地用好圖書角的圖書,，每半學(xué)期,，同年級的各個班級之間互相交流圖書,，班主任和班級的管理人員要做好圖書的交接工作,，以防圖書的流失。

(三)建立網(wǎng)上閱讀平臺

為了更大限度地給學(xué)生提供閱讀的空間,，學(xué)校除了加大對校圖書室的投入,、建立班級圖書角、激勵家長建立書香家庭外,，更把讀書的空間延伸至無限廣闊的互聯(lián)網(wǎng),，在學(xué)校的校園網(wǎng)上開辟了書海暢游欄目，為師生推薦一些優(yōu)秀文章和網(wǎng)站,，便于師生上網(wǎng)瀏覽,。

四、搭建寬廣的活動平臺

1,、學(xué)校抓住一切可以提升學(xué)生讀書品位的契機(jī),，如組織學(xué)生參加各級讀書、征文活動,，捷報頻傳,，讓學(xué)生嘗試成功帶來的快樂，用學(xué)生的成功去影響身邊的學(xué)生,，達(dá)到共同提高,。

2、創(chuàng)辦文學(xué)社,，定期編印文學(xué)社社刊,，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作和文學(xué)社的活動風(fēng)采;利用學(xué)校文化櫥窗，展示學(xué)生的讀書成果;實行書香班級,、文學(xué)章(星)評比制度……這些舉措,，張揚(yáng)了學(xué)生個性，調(diào)動學(xué)生讀寫的積極性,。

3,、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記。一類是摘抄式,，如有的班級每生一本《采蜜集》，學(xué)生隨心所欲,，可以抄詞句,，可以抄段落,，可以抄短篇;另一類是心得式，如有的班級要求每生每人一本《讀書心語》,，學(xué)生讀后有所感,，讀后有所思，有話則長,，無話則短,，不作過高要求，重在學(xué)生感興趣,。每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書筆記展評,，加強(qiáng)讀書交流。

4,、組織讀書沙龍,，每學(xué)期組織師生分別開展讀書沙龍活動，交流讀書心得,，推薦好書,。

5、每學(xué)期至少組織一次全校性的書香校園活動,，如經(jīng)典詩歌頌讀活動,、綠色童謠節(jié),、校園讀書節(jié)等,。學(xué)校還根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn),，組織各類活動。如低年級開展講故事比賽;中年級開展朗誦會;高年級開展課本劇表演等學(xué)生們樂于參與的活動,。學(xué)生的讀書成果在活動展示,，在活動中學(xué)生得到全面發(fā)展,。

高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室是學(xué)校必備的辦學(xué)條件之一，是全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，實現(xiàn)學(xué)生主體性發(fā)展的重要陣地。雖然我校在圖書室建設(shè)方面做了不少的工作,，也取得了一定的成效,，但是離示范圖書室還有一定的距離，我們將以省示范圖書室為標(biāo)準(zhǔn),，加大圖書室改建步伐,，盡快完成馨香世界的建設(shè)，限度地發(fā)揮圖書室的作用,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),，突顯書香校園的特色,。

最后,，讓我們一起與經(jīng)典同行,，與名著為伴，共同為營造書香型校園而努力奮斗吧!

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇八

我校以“把學(xué)校辦成學(xué)生快樂成長,，教師快樂發(fā)展的樂園”為辦學(xué)宗旨,，始終注重精神文明建設(shè)，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施,。我校在創(chuàng)建 “文明校園”方面做了如下工作,。

一、建章立制,，保障創(chuàng)建工作積極實施

為保證“文明校園”創(chuàng)建工作積極實施,，學(xué)校依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實際制定了《xx小學(xué)“文明校園”創(chuàng)建工作方案》，成立了以校長王寶珠為組長各部門負(fù)責(zé)人為成員的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作,，在創(chuàng)建工作中，各室積極配合,，認(rèn)真開展各項教育活動,，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

在對學(xué)生教育活動中,，學(xué)校積極構(gòu)建了德育教育網(wǎng)絡(luò),。定期分層召開家長會，爭取家長對學(xué)校教育的配合;爭取社會各界對學(xué)生教育及學(xué)校工作的關(guān)懷和支持,，使“學(xué)生—教師,、學(xué)校—家庭—社會”形成良好互動關(guān)系,，充分發(fā)揮好教育的合力,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，增強(qiáng)育人功效

學(xué)校以“善思,、樂學(xué)、誠信,、守紀(jì)”為育人目標(biāo),，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動,，突出抓好學(xué)生的思想品德教育,，增強(qiáng)育人功效。

1.突出一個主題：高揚(yáng)愛國主義教育主旋律,，積極開展豐富多彩的教育活動,。一是繼續(xù)堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動,。每學(xué)期開學(xué)前,，校德育就精心籌劃印發(fā)本學(xué)期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點(diǎn),，關(guān)注社會熱點(diǎn),，使國旗下的演講都成為對師生進(jìn)行教育的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班隊活動,。利用五一,、六一、十一等重大節(jié)日,，舉辦歌唱祖國歌詠比賽,、愛我祖國征文、國防知識競賽,、我為班級添光彩主題隊會,、觀看愛國主義影視片等教育活動，培育,、激發(fā)師生愛國精神,。

2.狠抓一個教育：狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建設(shè)良好的校風(fēng),。我們以落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)始終抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。一是班主任堅持上好班會,、晨會,，通過《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識,、遵紀(jì)守法等方面的教育,。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化。堅持“兩打掃一保持”,，購置了垃圾桶置于校園,，促使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，垃圾歸桶的良好習(xí)慣,。三組織師生定期觀看愛國主義影視片,、開展“勤奮學(xué)習(xí)、告別網(wǎng)吧”等健康文化活動占領(lǐng)文化陣地,，制止學(xué)生進(jìn)錄像廳,、游戲廳、娛樂廳和網(wǎng)吧,。

3.落實一個方案：制定德育教育系列化方案,，規(guī)范學(xué)校德育工作。每學(xué)期,，學(xué)校都精心制定《學(xué)校德育工作計劃》,，月有主線，周有主題，年級有側(cè)重點(diǎn),，使學(xué)生的思想教育循序漸進(jìn);各班制作手抄報等,，營造校園育人氛圍。規(guī)范班會課教案,，堅持班會課教案審查制度,，組織主題班會觀摩活動，召開班主任工作匯報會,，德育論文研討會,，班級管理研討會，優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流等活動,，充分發(fā)揮主題班會課的作用,。

4.培養(yǎng)一個意識：創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,。舉辦以歌唱祖國為主題藝術(shù)節(jié),，《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》征文,，通過書法,、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶,，發(fā)展了學(xué)生特長,，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍;利用寒暑假開展“五個一”活動,，(讀一本好書,，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事,，為美化社區(qū)干一件實事,，收集一箱廢品)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,。豐富的校園文化生活,，鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索,、創(chuàng)新的精神,。

三、加強(qiáng)安全法紀(jì)教育,，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法意識

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。校長全盤負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作;一名副校長具體抓好安全措施的落實,、督查工作;總務(wù)處負(fù)責(zé)校舍安全和門衛(wèi)管理,，清除一切安全隱患;德育處負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育,，增強(qiáng)防范意識，負(fù)責(zé)抓好教師職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識,。同時每學(xué)期聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報告,，進(jìn)行法制教育,。安全工作的扎實落實，杜絕了重大違紀(jì)事件的發(fā)生,，保證了良好的教學(xué)秩序,。

四、不斷強(qiáng)化師德教育,，著力塑造“敬業(yè),、愛生、博學(xué),、創(chuàng)新”的教師隊伍

堅持每周一次的班主任例會,，政治學(xué)習(xí)制度。采用大會專題輔導(dǎo),，分組逐條學(xué)習(xí),，個人寫心得體會等形式，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感。定期開展學(xué)生及家長評教活動,。執(zhí)行師德目標(biāo)量化考核制度，開展“師德標(biāo)兵”評選獎勵活動,。鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育,，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。推行教師全員競聘上崗,，從教研組長到班主任,，從全體科任教師到室管理人員，全部實行競聘上崗,，激活了教學(xué)管理死水,。實行教師集體辦公,，強(qiáng)化落實集體辦公制度,。開展跟師幫教,、名師培養(yǎng)，整合老中青教師優(yōu)勢，打造高素質(zhì)教師隊伍。目前,，一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊伍正在我校健康成長,。

五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校堅持實行校長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，廉潔自律,，堅持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)步,、以團(tuán)結(jié)求發(fā)展”的原則,，定期召開民主生活會,，黨小組充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用,，為校長保駕護(hù)航,，支持校長獨(dú)立的辦好學(xué)校,，團(tuán)結(jié)全體教職工全身心地投入到教學(xué)中去,。在黨小組領(lǐng)導(dǎo)下,，每年召開教職工大會，征求對學(xué)校的意見和建議。并經(jīng)常開展豐富多彩的教育活動，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入了活力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧,，廉潔勤政,，教師敬業(yè)愛崗,，學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)，黨風(fēng)廉,，教風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)良校風(fēng)已初步形成。

六,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè),，營造優(yōu)美健康向上的育人氛圍

政府、學(xué)校十分重視基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè),。本學(xué)期為打造學(xué)校特色的校園文化建設(shè);對我校教學(xué)樓整體進(jìn)行改造,，教學(xué)條件得以改善。

近年來,，學(xué)校的精神文明建設(shè),，在上級部門的密切配合和全體師生的共同努力下,，取得了初步成效，形成了校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己镁置妫A得了社會各界的普遍贊譽(yù),。同時也存在一些不足之處。在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象,，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)勢,，努力把學(xué)校辦成精神文明的窗口，素質(zhì)教育的典范,，使學(xué)校各項工作再上一個臺階,，為辦好人民滿意的學(xué)校。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇九

國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族,。”重視經(jīng)典文化誦讀,，營造綠色書香校園,，已經(jīng)成為我們云洋小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,，讀書伴成長”這一主題,，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,，讓書香伴隨師生成長,，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動做一下總結(jié),。

一,、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊部,、圖書室等職能部門分工明確,，認(rèn)真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點(diǎn)、貫徹到面,。

1,、營造書香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學(xué)習(xí)園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書可讀,，學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé),，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生,，圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,，做到學(xué)生人手一冊，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書,，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角,，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣,。

二、讀書活動的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動,，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺講故事,、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書,。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,，得到鍛煉。

1,、升旗儀式

開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動的宣傳,，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動的表彰和宣傳,，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”,、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書,。

2,、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,，開展了豐富多彩的讀書活動,，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶,。

(1)說普通話寫規(guī)范字

利用班隊活動課上,，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動,。

書香校園活動總結(jié)5篇書香校園活動總結(jié)5篇一年級的“小小故事會”講得有聲有色,。

高年級的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺,，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書

我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動,、活潑的圖畫,，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀,、整潔的手抄報,，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,，也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激-情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆,、激昂的表白、無端的宣泄……

(4)金色童年

孩子的世界是純真,，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂,，云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十

一、營造濃厚的宣傳氛圍

加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報、班報,、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動,，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田,。

二,、建造優(yōu)美的校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人,，校園無時不育人”的口號,。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園，如同進(jìn)入花園;校園內(nèi)外,，綠樹成蔭;樓前樓后,，花繁草茂;花叢林帶，四季飄香;藝術(shù)板塊,，美的熏陶,。”為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境,，我校開展了“彎

彎腰”活動,，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護(hù)綠活動,，讓每位護(hù)綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹,、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評,，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作,，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙,、廢電池,、廢塑料,、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理,。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中，耳濡目染,，潛移默化,。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1.課堂教學(xué)滲透教育

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水,、每一片綠葉、每一寸土地,。

2.團(tuán)隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性,，并結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然,、欣賞大自然,、保護(hù)大自然”的主題大隊活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，四年級中隊發(fā)出倡議,，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,，用實際行動美化環(huán)

境,，凈化心靈，結(jié)合活動的開展,，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識,。

3.家長學(xué)校延伸教育

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識,，增強(qiáng)社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中,，在家長學(xué)校工作會議上,，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識做了專題講座,，同時,，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動,，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書,，共同參與學(xué)校和社會環(huán)保活動,，共同開展家庭綠色行動和綠色消費(fèi)活動,，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展,，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?biāo)。

四,、取得了階段性成果

1.環(huán)境意識增強(qiáng)

在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進(jìn)行環(huán)境意識調(diào)查,，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的,，他們只是被動地接受別人的觀點(diǎn),。經(jīng)過實踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強(qiáng)了,。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查,，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調(diào)查表中顯示,，環(huán)境知識掌握有了較大的提高,。

2.環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是個長期行為,，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù),。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。

通過全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭,，環(huán)境行動到社會",。我們認(rèn)為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十一

我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

一、 校內(nèi)外結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生讀書時認(rèn)真思考的習(xí)慣

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，有意識地把課堂向課前,、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘,。

2,、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性,、盲目性，形成課外時間的無意浪費(fèi),。(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等;(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲,。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況,，教師提出指導(dǎo)意見。

我們認(rèn)識到,，課外閱讀指導(dǎo)計劃,，要通過家校結(jié)合，教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以，我們首先做好宣傳動員工作,，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長帶頭,，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣,。

二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體,，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣

1,、設(shè)立圖書角，營造氛圍,，便于交流,。

在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書,、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,，推薦自己看過的好書,。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲,。

以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會,、收獲。學(xué)生在活動中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3,、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動

我校圖書室,，藏書豐富,，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動,。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣,，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

三、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺,，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會,、讀后感,。

2、自編手抄報,。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的知識,。讓學(xué)生自編手抄小報,，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品,，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播,、電視、報刊上獲取的信息,，自做"手抄報",，表達(dá)他們對社會、生活的"稚嫩"的看法,。

3,、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感,、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出,，每月一期，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5、建立獎勵機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選,，促使學(xué)生做好此項工作,，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等。

6,、開展各種形式的比賽："迎國慶,、慶中秋"詩歌朗誦比賽,、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動,。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎,、《月之頌》榮獲二等獎,。

隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十二

一,、加大投入，充實內(nèi)容,，改造環(huán)境

為了讓書香更好地浸潤校園,，讓經(jīng)典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長,，為師生的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色,，積極營造“書香校園”的環(huán)境。在本次創(chuàng)書香校園活動中,，xx小學(xué)得到了平南村委會的大力支持,，學(xué)校和xx村委對此項工作共投資了69800元。

其中,，進(jìn)行校園文化建設(shè),、建造陽光書吧共用了41000元;新添購課外書、新購置書柜,、對閱覽室進(jìn)行布置等共用了25000元;購置展覽板展示學(xué)生的讀書展品共用了2800元;出版報刊共用了1000元,。

二、創(chuàng)建“書香校園”工作的亮點(diǎn)

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，建造文化長廊。將古詩,、中華禮儀,、三字經(jīng)等經(jīng)典傳統(tǒng)文化紛紛上墻，在更新以往的文化長廊的基礎(chǔ)上,，又花大力氣在北門的通道兩旁創(chuàng)建了古色古香的文化長廊,，圖文并茂，色彩協(xié)調(diào),，賞心悅目,。學(xué)生一進(jìn)入校園,，就會不自覺地和古人交上朋友，走進(jìn)千古傳頌的故事中,。書香也輻射到家長身上,，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊(yùn)。

2,、建造別致的陽光活動書吧,。為了充分利用好學(xué)生放學(xué)時在東門等候校車及等候家長時的空余時間,，我校見縫插針,，獨(dú)辟溪徑，把東梯梯底創(chuàng)建成一個開放性的且又非常別致的陽光活動書吧,。書吧里的圖書品種多樣,，引人駐足閱讀。這段時間,，正好讓學(xué)生可以到書吧中自主選取自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀,。小小一角，書香飄溢,，成為了我校創(chuàng)“書香校園”的一道亮麗的風(fēng)景線,。

3、繼續(xù)完善,、充實班級的圖書角

本學(xué)期,，我校在xx村委高度重視，大力支持的前提下,，繼續(xù)充實圖書,，把所購圖書全部發(fā)放到班級，使班級圖書柜的圖書徹底更新,，每班圖書角的藏書量達(dá)300本,，種類繁多，各年級的圖書都不相同,?？傊徶玫膱D書涉及的范圍相當(dāng)廣,，古今中外的經(jīng)典名著,、天文地理、科普知識,，樣樣俱全,，嶄新美觀的圖書點(diǎn)燃了學(xué)生讀書的激情。

4開展形式多樣的讀書活動,，愉悅心田,。

(1)學(xué)校開展了爭當(dāng)“閱讀之星”活動,。

(2)學(xué)校舉行了“書香校園”讀書征文活動。

(3)學(xué)校開展了“我向大家推薦一本好書”活動,。

(4)學(xué)校積極開展了學(xué)生讀書筆記交流和展覽：

(a)寫好小蓓蕾讀書筆記,。

(b)開展“征集體名言，制作書簽”和制作讀書手抄報以及讀后感手抄報活動,。

(5)學(xué)校開展了“書香校園”讀書交流活動：

(a)低年級舉行了讀書故事會比賽;

(b)高年級舉辦 “美文朗誦”比賽,。

(6)開展師生共讀、親子共讀活動,。

三,、開展此項活動的效果

學(xué)校通過開展一系列扎實有效的讀書活動來推進(jìn)書香校園的建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)了全體學(xué)生閱讀的熱情,，使到學(xué)生讀書的欲望更強(qiáng)烈,。

兩年來，我們在創(chuàng)建“書香校園”這一活動上,，有了很大的突破,，取得一定的成績。教師所撰寫的論文,，多人獲得街道一等獎;參加教學(xué)設(shè)計比賽中,，三人獲一等獎，并代表街道參賽,，一人獲二等獎,。學(xué)生參加南海區(qū)舉辦的爭當(dāng)“閱讀之星”的活動中三十多人獲獎。一張張獎狀證書,，見證了“書香”的實力,。

四、對此項活動今后的工作思路

學(xué)校充分認(rèn)識到：讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每位師生繼續(xù)保持極大的熱情,。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的書香氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。開展一系列的讀書知識競賽，如：對以建造的文化長廊里面所有的內(nèi)容(古詩,、中華禮儀,、三字經(jīng)、弟子規(guī)等)進(jìn)行知識競賽,，讓學(xué)生走進(jìn)千古傳頌的故事中,，讓他們在引人入勝的長廊中提升文化底蘊(yùn)。

五,、學(xué)校收集的讀書名言

1,、我讀書，我快樂,。

2,、知識改變命運(yùn)，讀書成就未來,。

3,、用讀書充實底氣,，用學(xué)習(xí)提煉精神,，用知識點(diǎn)燃激情，用智慧經(jīng)營人生,。

4,、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書,。

5,、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知,。

6,、鳥欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書,。

7,、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己,。

8,、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

9,、讀書破萬卷，下筆如有神,。

10,、人之氣質(zhì)，由于天生,，本難改變,，唯讀書可以改變?nèi)恕?/p>

六,、活動相片

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十三

我部門于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”校園文明建設(shè)活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：活動目標(biāo)：

1.使我校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”的重要性,，從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識。

2.通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語,，達(dá)到提醒警示的作用,，促進(jìn)校園文明的傳播。

3.在整個活動中,，使隊員和志愿者實現(xiàn)自身的社會價值,、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟,。

活動流程：

準(zhǔn)備工作：

1.在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳海報,，至各班級進(jìn)行活動宣傳，積極與其他各部門進(jìn)行溝通與交流;

2.對校園教室,、食堂,、水房、自修室等具有代表性的地方進(jìn)行實地考察,，詳細(xì)記錄需要的標(biāo)語,，并實地測量標(biāo)語的尺寸;

3.為更好更有效的提高標(biāo)語的影響力，我們精心策劃選定了標(biāo)語的內(nèi)容與風(fēng)格,，制作標(biāo)語;

4.選定區(qū)域,，將參加活動的人員進(jìn)行小組分配，以便活動有序的進(jìn)行;

5.為使活動順利舉行,，我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃,，做了詳細(xì)而高效的活動流程安排。

舉辦工作：

1.將參與此次活動的同學(xué)分為八個小組,，各小組安排一位負(fù)責(zé)人,，給個小組做了詳細(xì)的工作區(qū)域劃分。

2.詳細(xì)向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項,。

3.各小組工作完成后,，在圖書館門前集合進(jìn)行橫幅簽名活動并合影留念。

小結(jié)：本次活動具有較強(qiáng)的公益性,，通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語從而達(dá)到提醒警示的作用,，加強(qiáng)校園同學(xué)們的思想道德建設(shè),，構(gòu)建和諧校園,。在活動的過程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦,，但它的影響與作用是不可輕易估量的,。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì)，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量,，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方,。

為建設(shè)文明校園，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,，我們本身在奉獻(xiàn)的同時也收獲了更多,。就請讓我們一起努力，創(chuàng)造出更加美好的文明校園!

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十四

隨著冬天的到來,，樹上的樹葉開始大范圍的飄落,，在這個凄冷的冬天，青年志愿者協(xié)會與系衛(wèi)生部強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)和組織了”美化校園,，你我行動”活動,，此次主要目的是為了美化校園環(huán)境，清理校園死角,，喚起大家心靈的共識，為同學(xué)展示一個與眾不同的校園,。

一,、活動目的

通過衛(wèi)生部與青年志愿者協(xié)會舉辦“美化校園，你我行動”活動,，希望能提高同學(xué)們的愛校護(hù)校意識,，喚起大家的共識“美化環(huán)境，凈化心靈,?！?/p>

二、活動過程

11月28日下午3：40分,，我部成員及青年志愿者成員和12級一班部分同學(xué)在輕化系集合出發(fā),，帶著工具向校園衛(wèi)生死角出發(fā)。

三,、活動結(jié)果

經(jīng)過同學(xué)們認(rèn)真打掃,，我們的校園煥然一新，雖然大家很累,，但同學(xué)們臉上掛著笑容,。經(jīng)過這次“美化校園，你我行動”活動,，同學(xué)們都學(xué)到了很多,，并且提高自己的社會實踐能力，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識,，同時提高愛校護(hù)校的意識

四,、活動優(yōu)點(diǎn)

同學(xué)們這次活動中每個人都很積極，并且不怕臟,，不怕累,，搶著干活，并且在活動完后會長給予了一定的精神鼓勵,。

五,、活動缺點(diǎn)

本次活動在有些地方做的太倉促，沒有把工作做到位主要是通知不到位,。以后在組織活動,，我們會把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)堅持下去，缺點(diǎn)加以改正,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十五

隨著冬天的到來,，樹上的樹葉開始大范圍的飄落，在這個凄冷的冬天,，青年志愿者協(xié)會與系衛(wèi)生部強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)和組織了”美化校園,，你我行動”活動，此次主要目的是為了美化校園環(huán)境,，清理校園死角,，喚起大家心靈的共識，為同學(xué)展示一個與眾不同的校園,。

一,、活動目的

通過衛(wèi)生部與青年志愿者協(xié)會舉辦“美化校園，你我行動”活動,，希望能提高同學(xué)們的愛校護(hù)校意識,，喚起大家的共識“美化環(huán)境，凈化心靈,?！?/p>

二、活動過程

11月28日下午3：40分,，我部成員及青年志愿者成員和12級一班部分同學(xué)在輕化系集合出發(fā),，帶著工具向校園衛(wèi)生死角出發(fā),。

三、活動結(jié)果

經(jīng)過同學(xué)們認(rèn)真打掃,，我們的校園煥然一新,，雖然大家很累，但同學(xué)們臉上掛著笑容,。經(jīng)過這次“美化校園,，你我行動”活動，同學(xué)們都學(xué)到了很多,，并且提高自己的社會實踐能力,，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，同時提高愛校護(hù)校的意識

四,、活動優(yōu)點(diǎn)

同學(xué)們這次活動中每個人都很積極,，并且不怕臟，不怕累,，搶著干活,，并且在活動完后會長給予了一定的精神鼓勵。

五,、活動缺點(diǎn)

本次活動在有些地方做的太倉促,，沒有把工作做到位主要是通知不到位。以后在組織活動,，我們會把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)堅持下去,，缺點(diǎn)加以改正。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十六

我部門于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境,，構(gòu)建和諧校園”校園文明建設(shè)活動?，F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：活動目標(biāo)：

1.使我校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識,。

2.通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語,，達(dá)到提醒警示的作用，促進(jìn)校園文明的傳播,。

3.在整個活動中，使隊員和志愿者實現(xiàn)自身的社會價值,、體驗這個活動的快樂,，并從這些活動中得到感悟。

活動流程：

準(zhǔn)備工作：

1.在學(xué)校宣傳欄張貼宣傳海報,，至各班級進(jìn)行活動宣傳,，積極與其他各部門進(jìn)行溝通與交流;

2.對校園教室、食堂,、水房,、自修室等具有代表性的地方進(jìn)行實地考察,，詳細(xì)記錄需要的標(biāo)語，并實地測量標(biāo)語的尺寸;

3.為更好更有效的提高標(biāo)語的影響力,，我們精心策劃選定了標(biāo)語的內(nèi)容與風(fēng)格,，制作標(biāo)語;

4.選定區(qū)域，將參加活動的人員進(jìn)行小組分配,，以便活動有序的進(jìn)行;

5.為使活動順利舉行,，我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃，做了詳細(xì)而高效的活動流程安排,。

舉辦工作：

1.將參與此次活動的同學(xué)分為八個小組,，各小組安排一位負(fù)責(zé)人，給個小組做了詳細(xì)的工作區(qū)域劃分,。

2.詳細(xì)向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項,。

3.各小組工作完成后，在圖書館門前集合進(jìn)行橫幅簽名活動并合影留念,。

小結(jié)：本次活動具有較強(qiáng)的公益性,，通過張貼一些警示性公益性的標(biāo)語從而達(dá)到提醒警示的作用，加強(qiáng)校園同學(xué)們的思想道德建設(shè),，構(gòu)建和諧校園,。在活動的過程中，參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容,。工作雖然辛苦,，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質(zhì),，又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量,，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。

為建設(shè)文明校園,，創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,，我們本身在奉獻(xiàn)的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力,，創(chuàng)造出更加美好的文明校園!

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇十七

今年9月7日,，我州召開戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會，傳達(dá)貫徹落實全省“戲曲進(jìn)校園”工作片區(qū)推進(jìn)會精神,，總結(jié)交流前階段工作,，部署下一階段工作。借開學(xué)之際,，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動的新高潮,。

在戲曲進(jìn)校園活動中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作,。推進(jìn)會上,，xx市教育局,、xx縣委宣傳部、xx縣教育局,、xx市非遺中心作為基層單位代表,，作交流發(fā)言。

xx市文聯(lián),、市非遺中心整合資源,，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫,，積極開展戲曲講座和培訓(xùn),，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導(dǎo)員，充實專業(yè)教學(xué)力量,。

xx市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開設(shè)戲曲課,，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實驗縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)?！痹u價內(nèi)容,，積極開展“戲曲工作特色學(xué)校”創(chuàng)建工作,。

xx縣結(jié)合實際,，制定了戲曲進(jìn)校園工作方案，明確“既普及戲曲知識,，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標(biāo),，普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合，集中培訓(xùn)和小組教學(xué)相結(jié)合,，線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合,，實現(xiàn)縣域全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范,，縣里有樣板,，劇目有特色。

x縣選取京劇,、豫劇,、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段,，制作成光盤光碟,，供學(xué)校在大課間、主題班會及課余時間播放,。利用音樂課、選修課開設(shè)戲曲課程,?？h南劇團(tuán)結(jié)合送戲下鄉(xiāng),，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校。

7月15日至8月13日,，xx縣舉辦了一次戲曲夏令營活動,，向?qū)W生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展,、戲曲音樂,、表演等基礎(chǔ)知識。如今,，xx縣實小,、二實小、縣民中,、縣一中,、中等職校等已建立22個戲曲社團(tuán)組織，為校園戲曲群體和個人提供了學(xué)習(xí)交流平臺,。

xx縣還在中小學(xué)校開展戲曲表演,，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍，長期跟蹤培養(yǎng),。目前,，全縣共25人被納入培養(yǎng)計劃。

此外,，來xx縣戲曲進(jìn)校園的方案和思路,，在全省戲曲進(jìn)校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言;利川戲曲進(jìn)校園工作在師資培訓(xùn)上取得了突破。

xx市,、xx縣開展的戲曲夏令營,，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界,，也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過安全,、文明的暑期作出了貢獻(xiàn)。全州戲曲進(jìn)校園活動開展有聲有色,。