在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給老師建議書 給老師建議書300字篇一

您好!也許您不認(rèn)識我吧?也難怪，我上課時舉手較少,，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是,，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺。我覺的,，我們真的需要這樣的老師,，因為一旦老師說話同學(xué)們愛聽，那樣,，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課,，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時,，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的，這樣一來,，我們都會積極主動的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想,，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會更好的。

此外,，我覺得,，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人,，很多同學(xué)沒有機會參加,，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人,，那樣很令別人著急,。我覺得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議),，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),，那樣的話，每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然,，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了,，不過我希望能得到認(rèn)可,。

老師，我要說的話還有很多,，由于時間限制,，就先說到這兒吧!

祝您

工作順利

萬事如意!

您的學(xué)生：晴天小雪

給老師建議書 給老師建議書300字篇二

尊敬的老師:

您好!

為了讓我們班級變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:

一.下課時,有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對這些同學(xué)加以懲罰.

二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣.

三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多.

四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害.還對我們的生活環(huán)境有所傷害.

希望老師對這些同學(xué)加強管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.

最后祝愿老師身體健康,萬事如意.

此致

敬禮!

您的學(xué)生:張

x年7月3日

給老師建議書 給老師建議書300字篇三

尊敬的老師你好：

暑假快過要結(jié)束了，在漫長假期中,，應(yīng)對孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長我一向在思考一些問題，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心，所以我想在那里把我的想法談一下,，期望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會中,，做出更多的貢獻,。

一。大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的,，但是,，是不是就應(yīng)有目的性給他們帶給一些有益的活動，或者參加一些公益事務(wù),，讓他們透過參與,，從思想上得到有效地提高；

二,。從練筆的角度思考,，也就應(yīng)布置適當(dāng)?shù)馁Y料，讓他們透過調(diào)查或觀察活動，寫一些東西出來,，既避免“三天不練手生”,，又能夠訓(xùn)練寫作潛力，這都是將來走向社會用得到的潛力呀,；

三,。在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了,，會自我安排的,，他們也還是孩子，都喜歡玩兒,，只要沒有務(wù)必完成的資料,，就必須會玩兒，而不去想就應(yīng)多讀書的事情,。所以不僅僅要他們讀書,，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開學(xué)之后,，學(xué)校能夠搞一次優(yōu)秀文章展,，一促動他們的寫作熱情；

四,。對寫日記大學(xué)時沒要求的,，隨自我的便。但是也就應(yīng)提出建議書,，期望他們把自我在假期的事情都寫一些,，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗洠材軌蝈憻拰懽鳚摿?，積累寫作素材不是嗎,？

總之，在假期中,，我對你們的放松,，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意，但是,，我提出的建議書也不必須是對的,，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對,，還期望諒解,，對老師個人沒有什麼，只是期望我們能夠攜手完成對他們的教育,，期望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。多謝老師的工作,！

給老師建議書 給老師建議書300字篇四

班主任和本班任課教師組成相對獨立的教育教學(xué)群體，這個群體直接影響著班風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量,。為了使這個群體形成教育合力,，我們建議班主任做到“十要”。

1,、要咨詢,。開學(xué)或開學(xué)初，班任在制定本班工作計劃時應(yīng)主動征求科任老師的意見和建議,，以求得科任的配合。平時要多聯(lián)系,、多詢問,，以便及時了解班級或?qū)W生情況，管理時能對癥下藥,。

2,、要介紹?？迫蔚谝淮紊险n前,，班主任應(yīng)向?qū)W生介紹任課老師，多講優(yōu)點特點,，在學(xué)生中樹立其威信,。同時要在開學(xué)和開學(xué)后的其他時間，向科任介紹學(xué)生的情況,，以便任課老師能有效參與,。

3、要學(xué)習(xí),。征得科任老師的同意,，班主任可聽一下科任老師的課，學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)方法的長處,。對學(xué)生的反映,，應(yīng)適時而善地轉(zhuǎn)達之，以求共同稿好教育教學(xué)工作,。

4,、要協(xié)調(diào)。課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是目前教學(xué)中的突出問題,，其原因之一是,，各科教師只管自己留作業(yè)，缺乏統(tǒng)籌安排,。班主任應(yīng)把任課教師請在一起合理協(xié)調(diào)分配各科的作業(yè)時間,，避免重理輕文或厚此薄彼。

5、要檢查,。自習(xí)和早讀時,，班任不僅要檢查自己所任學(xué)科的作業(yè)情況，還應(yīng)檢查科任老師布置的作業(yè),，以便及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，防止偏科或酌情向科任反潰,。

6,、要理解,。在科任老師課上,，個別學(xué)生會與老師發(fā)生一些磨擦,，班任對此類問題要冷靜,，要耐心聽取科任的陳述和意見,，要設(shè)身處地的理解科任老師,，在共同教育學(xué)生上求得一致,，特別是教育學(xué)生要尊敬老師,。

7、要信任,。上進心強的班任大都希望本班管理工作和教學(xué)成績名列前茅,，但班任要信賴任課教師，即使那科教學(xué)不理想,，班任也不宜動輒向領(lǐng)導(dǎo)反映,、更不能鼓動學(xué)生“造反”，要相信任課教師能改進,，要在行動上予以協(xié)助,。

8、要關(guān)心,。班任有病有事,，學(xué)生通常要去看望、慰問,；科任有病有事,，班主任要教育學(xué)生對科任也應(yīng)如此，并且要以身作則,，主動關(guān)心科任教師,。敬我一尺，敬你一丈,，便是感情投入的回報,。

9、要邀請,。班級在校內(nèi)外組織的大型活動,，班任要誠心邀請科任老師和自己一道參加,；開家長會，班任除講本班的學(xué)生情況外,，還要講科任老師付出的心血及要求,。

10、要宣傳,。班任在總結(jié)班務(wù)工作時,，要避免只談自己如何教育學(xué)生，取得多少成績,，不談或很少談科任老師功勞的不良傾向,，要實事求是，公平客觀地宣傳贊揚科任老師的貢獻,。

一般來說,，班主任如能做到這“十要”，就能和科任老師處好關(guān)系,，使本班的教育教學(xué)效果不俗。

給老師建議書 給老師建議書300字篇五

敬愛的老師們：

在小學(xué)已經(jīng)度過六年了,，您們的額頭也有了幾條皺紋,。我，作為一個即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,，出于對母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校對學(xué)生的教育更好，我向您們提點建議,。

我希望您們在教育學(xué)生是想一想,，如果您們是學(xué)生，您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,，不熱愛勞動,，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動，讓他們學(xué)會勞動,。上課時,，最好說話幽默點，這樣學(xué)生上課不會走神,。

為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,，也為了學(xué)生們，我向您們提點建議,。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時,，用一些風(fēng)趣幽默的語言,。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴(yán)肅,。

第二,，最好不要嚴(yán)厲的批評學(xué)生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡,。最好委婉點,，幽默點，讓學(xué)生心甘情愿接受批評,。

第三,，讓學(xué)生們熱愛勞動。在班上大掃除,。有時,，周末可以帶他們參加一些有益的活動。

第四,，讓學(xué)生們輕松點?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了，又要上那個補習(xí)班,，又要面對一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多,。

第五,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，父母比較寵愛他們,。但由于這一點,，父母放松了警線。現(xiàn)在學(xué)生會抽煙,，會早戀,，會打架，會說臟話,。很沒素質(zhì),。希望老師對他們加強道德教育。

以上就是我的建議,，望老師們采納,。

建議人：六(5)章玲玲

給老師建議書 給老師建議書300字篇六

您好！

我是605班的學(xué)生,，卞偉安哲,，最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾，再加上有的同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生,，廢紙破袋隨手一扔,，還有人把它們當(dāng)成玩具,，看誰投進垃圾桶。沒扔進就不管了,。因此整體校園看上去很不整潔,，垃圾筒邊垃圾成堆，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實在令人不敢恭維,。這對我們學(xué)校的形象有損。針對這方面我以下提出幾點建議：

（1）我建議學(xué)?？梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類,，是為了節(jié)約自然資源。

（2）學(xué)?？梢远喽嘀矘?，“綠化班級”之類有關(guān)綠化的活動，凈化學(xué)?？諝?。

（3）還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購賣者,。并反映城管部門,，做出相應(yīng)行動。

（4）有些膽大同學(xué),，竟帶進校園玩耍，可以請值日生與值日老師加強管理,。

請校長與老師采納我這些建議,，讓我們一起保護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園,！

給老師建議書 給老師建議書300字篇七

尊敬的校長和老師：

你們好,！

我是汝河路小學(xué)六年級四班的謝宜非同學(xué)，在汝河路小學(xué)上了五年多的學(xué)了,，每天都來上學(xué),，我們的學(xué)校有美麗的小花園，潔白的教學(xué)樓,，美麗的噴水池,，寬敞的操場……

可是在我們天天來的校園，時不時有一堆不該出現(xiàn)的垃圾,，這些垃圾嚴(yán)重的影響我們學(xué)校的形象,，我想這堆垃圾是從哪里來的？我觀察到,，每天,，有很多的同學(xué)來校自帶的零食,、飲料，吃喝完后隨手就把食品袋,、空飲料瓶丟棄了,，形成零零散散的垃圾，隨處可見,，既不美觀又影響我們學(xué)校的形象,，為了讓我們學(xué)校成為無垃圾的美麗校園，我有以下建議：

1,、多做宣傳,，讓每個同學(xué)都知道垃圾污染的后果。

2,、發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的同學(xué),，扣班分、還讓他放學(xué)后在學(xué)校撿垃圾,。

3,、獎勵主動撿垃圾的同學(xué)，并在班內(nèi)表揚,。

4,、加強我校的衛(wèi)生管理，經(jīng)常衛(wèi)生大掃除,。

5,、多設(shè)我校內(nèi)的環(huán)保垃圾箱。

6,、我發(fā)現(xiàn)我們用過的水筆用完之后的筆芯就行成了塑料污染,，我建議大家多用鋼筆。

這是我對我們校園的一點建議,，光在嘴上說是沒有用的,，美麗的校園需要大家一起行動起來！

給老師建議書 給老師建議書300字篇八

1,、學(xué)生有錯不能不罰,，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞,、唱歌,，這不是一舉兩得嗎？

2,、您應(yīng)該和同學(xué)們打成一片,，有空與學(xué)生一起娛樂！這可以讓您多一分快樂,，少一些煩惱,。有煩惱時您可以找他們聊天什么的,，學(xué)生也就更愿意與你打交道了。

3,、作為一名老師,，應(yīng)該給每一位同學(xué)施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊,。

4,、可以在課上實行操行評分制。

5,、當(dāng)自己的學(xué)生犯錯誤時,，您就會很生氣，感到傷心,，遇到這種情況不能急,，要分析一下學(xué)生犯錯誤的根本原因是什么，然后清楚地向?qū)W生說清楚,。

6,、在班上，要對全班提出本班的口號,，比方說,，“努力奮斗，爭創(chuàng)一流,！”等等,，可以激勵同學(xué)們前進。

7,、老師在班集體中,，應(yīng)該對學(xué)生給予同樣的關(guān)愛，不能偏心,，如果偏心的話，有些同學(xué)就會妒忌,，因而對這門學(xué)科也不感興趣了,，即使你教得再好，他（她）對你的課也就自然不那么熱心了,。

8,、老師，我覺得您講課的時候,，有些地方?jīng)]講清楚,，因為您實在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的,。就,，讓他們把我當(dāng)作一位朋友,。

9、老師可以在班上來個“眾說紛紜”,，讓全班的同學(xué)把平時對老師的看法或建議寫在紙上,，交到老師那里一一過目。老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,，在以后上課時就可以取長補短了,。

10、上課時有人講私話,，如果老師你看見了,，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們,，你就提問題讓他們回答,，圍繞這個問題百般地為難他，讓他出盡洋相,，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了,。

11、您可以開展許多有益的活動,，比如：講故事比賽,、朗讀比賽、聽寫比賽等等,。

12,、老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過的內(nèi)容，以免同學(xué)們把學(xué)過的知識忘得一干二凈,。

13,、老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們?nèi)ラ喿x,，讓我們有機會享受美文快餐,，使我們的閱讀寫作水平提高得更快。

14,、老師在上課時加快點速度,，使講完一課在半節(jié)課左右，剩下的就出一些題目讓我們?nèi)プ?，看我們是否掌握好了已?jīng)學(xué)過的知識,。

15、不是每個同學(xué)都愛好娛樂嗎,？不是每個同學(xué)都愛好做游戲嗎,？好啊，那我們可以利用做游戲的方式來安排課堂學(xué)習(xí)活動，老師可以多舉辦一些與自己學(xué)科相關(guān)的游戲,，同學(xué)們上課的勁頭也就來了

給老師建議書 給老師建議書300字篇九

親愛的老師：

離中考一個月給老師的一些建議：

1盡管學(xué)校和整個組里都制定了計劃,，但是一定要有適合本班的計劃，這樣才更加具有指導(dǎo)性和可操作性,。

2每一堂課都應(yīng)幫學(xué)生安排一個專題進行復(fù)習(xí),，因為在這樣的學(xué)校里你面對的是一群迷茫的孩子。

3指導(dǎo)學(xué)生制定自己的課后復(fù)習(xí)計劃,，原則是：避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,，尋找自己的薄弱點作為突破口，從而保證各種題型同時穩(wěn)步前行,，沒有疏漏,。

4不管時間有多緊，任務(wù)有多重,，當(dāng)下的考試成績有多糟糕,，在學(xué)生面前，老師應(yīng)永遠(yuǎn)保持鎮(zhèn)定,，教學(xué)工作永遠(yuǎn)都應(yīng)以井然有序的面貌出現(xiàn),。不對學(xué)生作任何的抱怨，不去打擊每一次積極的詢問,，耐心講解學(xué)生向你求助的任何一條題目,，尤其是很簡單的很簡單的基礎(chǔ)題，對于過難的難題則要鼓勵學(xué)生放棄,。要知道在這個學(xué)生心理承受能力極其脆弱的時刻,，老師的一丁點過激行為對學(xué)生都無疑是雪上加霜，都會把他們推向崩潰的邊緣 ,。在這個時刻,，重要的是維持學(xué)生的自信心。

5不斷幫學(xué)生修正復(fù)習(xí)方法和技巧,。例如,，背誦時一定要做記號，挑出難點以供二輪或三輪時再次背誦;書面表達中太難太深的表達建議學(xué)生適當(dāng)去除或簡化或替換;單項選擇的復(fù)習(xí),，則建議學(xué)生先背默知識點,，然后直接做題，最后再把錯題中的知識點提煉出來進行背默,，如此這般，多次重復(fù);完行和閱讀則鼓勵學(xué)生天天做,，每天兩篇閱讀和一篇完形;任務(wù)型閱讀適當(dāng)訓(xùn)練,，多加注意詞形的變化，還有就是要收集此種題型中的熱門詞進行背誦;對于書面表達，更多的則是就著訓(xùn)練材料想想該寫哪些內(nèi)容,，因為此時學(xué)生頭腦中詞匯是不欠缺的,，缺的可能只是寫作角度或內(nèi)容。好的復(fù)習(xí)方法和技巧能夠使學(xué)生在最短的時間里復(fù)習(xí)到最多的內(nèi)容,。

6最后一個月的練習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行限時訓(xùn)練,。毫不留情地拋下不守時的學(xué)生，養(yǎng)成時間一到就公布答案的習(xí)慣,，強迫他們養(yǎng)成限時訓(xùn)練的意識,，這樣，在時間上,，高考試卷的完成才能做到游刃有余,。

7作為老師，每天都得根據(jù)學(xué)生練習(xí)的反饋結(jié)果總結(jié)學(xué)生易錯的,，回憶自己教學(xué)中沒有涉及的,，以免造成知識點上大的疏漏。堅決杜絕因為自己的講解不到位而使全班在某個考點上全軍覆沒,、均分下降一兩分或兩三分的嚴(yán)重后果,，這就屬于是教學(xué)中的重大失誤，是不可饒恕的,。

8學(xué)會對學(xué)生更多地微笑,，學(xué)會不失時機地跟學(xué)生開玩笑?？桃獾刂圃燧p松,，緩解緊張。請記?。哼@個時刻,，老師是學(xué)生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者,，精神的支撐者,，是艱難跋涉路途上的領(lǐng)頭人。

9面對焦慮彷徨的學(xué)生,，要適時給予真正語重心長的傾心交談,。語言可以打開郁悶的心結(jié)，架起友誼的橋梁,，可以化解心中的隔閡,，可以使不思進取變?yōu)榉e極向上，可以使自由散漫變成自覺遵守,，可以使一顆焦躁不安的心重新找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力,。

10在最后的30天里,，老師不應(yīng)有一刻的懈怠心理。遲到早退,，講課沒有激情,，講解不深刻不簡潔，教授內(nèi)容沒有征對性,，教學(xué)任務(wù)沒有連貫性,，教學(xué)方法沒有技巧性，教學(xué)理念沒有時代性(指要把最新知識最新考點帶入課堂),，這都會影響整個班級的士氣,、興趣，氛圍以及有意識學(xué)習(xí)的投入程度等等,。教育界中流行這么一句口號：沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師。當(dāng)初聽到,，有點氣憤,，覺得對老師的責(zé)任要求有點不近人情了，可是細(xì)細(xì)想來,，我們是可以做到的,。只要付出，沒有什么不可以改變,。

給老師建議書 給老師建議書300字篇十

敬愛的劉老師：

您好,！在我小學(xué)即將畢業(yè)之際，請允許我向您提一點建議,，好嗎,？

一、對學(xué)習(xí)成績好的.學(xué)生,，要適當(dāng)?shù)丶右员頁P,；對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要適當(dāng)加以鼓勵,，不要偏愛優(yōu)生,，歧視差生。

二,、加強學(xué)生們的文明禮儀教育?，F(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽父母親的話，不愛勞動,，跟長輩頂嘴,，在公共場所不注意環(huán)境衛(wèi)生。由此看來,，加強文明禮儀教育是非常必要的,。應(yīng)在學(xué)生中開展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動,，經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事，樹立典型,。長期堅持下去，讓學(xué)生從小樹立正確思想,，從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣,。

三、另外,，我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣：誰穿得好,，誰美；誰穿得不好,，大家就都看不起,。我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔。愛干凈的習(xí)慣是對的,，注意儀表美也是應(yīng)該的,，但打扮不能越過學(xué)生的界限。我們不能像社會上的青年那樣,，整天追求"新潮",。"時尚"，學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素,。希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們,。

四、教育學(xué)生要團結(jié),，互幫互助,。開展"一幫一"活動，讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生一起來學(xué)習(xí),；讓家庭條件良好的學(xué)生們,，盡量幫助家庭貧困的學(xué)生，不能瞧不起他（她）們,。

以上只是我的個人意見,，希望老師采納。

祝

身體健康

工作順利

給老師建議書 給老師建議書300字篇十一

尊敬的任老師：

您好,！

此次的“學(xué)生講課”訓(xùn)練意義深刻,，值得深思。現(xiàn)就此次課程訓(xùn)練中各階段存在的問題進行簡要分析并提出幾點建議,。

一,、存在的問題及原因

（1）準(zhǔn)備不充分：這個現(xiàn)象主要存在于講課靠前的幾組。學(xué)生授課,，這種模式雖不新穎,，但很少真正的運用于實踐當(dāng)中,。就我而言，我是第一次嘗試扮演老師的角色在自己十分不擅長的領(lǐng)域面對全班同學(xué)進行授課,。我之前做過家教,，是一對一輔導(dǎo)的那種類型。輔導(dǎo)的科目是數(shù)理化,。我是理工科的學(xué)生,，理所當(dāng)然，我在數(shù)理化上的知識儲備要遠(yuǎn)大于在英語上的知識儲備,。換言之,，英語相對我們而言，是一種熟悉的陌生,。我們每周都上英語課,，每周都為英語作文犯愁，這說明我們對英語的接觸其實還是蠻頻繁的,，對英語也算是蠻熟悉的,。但一到需要進行英語輸出的時候，例如寫作文,，我們的大腦似乎就開小差了,。這表明了我們對英語其實并沒有想象中的熟悉，反而很陌生,。當(dāng)然,，這種現(xiàn)象在我們國家十分普遍，俗稱”啞巴式英語”現(xiàn)象,。但今天我們不討論這種現(xiàn)象,，因為這不是本文重點。我想說的是,，陌生可能會導(dǎo)致思想上的茫然,，進而促使我們產(chǎn)生抵觸情緒。而思想上的抵觸,，會導(dǎo)致課前準(zhǔn)備不能十分充分,。加之又是前幾個出場，可借用的經(jīng)驗與模板少之又少,，所以表現(xiàn)差一點在所難免,。

（2）缺乏宏觀剖析：在有所準(zhǔn)備之后，我們大都會從一個單詞,、一個詞組,、一個句子進行解析。從個體到全體,，從局部到整體,，從簡單到復(fù)雜,，這是我們認(rèn)識事物的一個基本規(guī)律。所以在這一階段,，我們往往聚焦于微觀,，忽略了對整體的把握。而且我們往往桎梏于表象,，缺乏與實際的聯(lián)系與對比,，不能提出自己的觀點與主張。當(dāng)然,，我并不是否認(rèn)“原文”的價值，我只是想強調(diào)一下“理論”聯(lián)系“實際”的重要性,。我一向認(rèn)為,，優(yōu)秀的教師，不僅是優(yōu)秀的知識傳播者,，而且是優(yōu)秀的靈魂塑造者,。正義，愛,，寬容,，誠信，善良,，這些美好的字眼是我們根本無法簡單的從課本上真正領(lǐng)悟的,。我們需要這些堅強的字眼來堅強我們的生活。我們每個人都需要愛,，同時需要愛的能力,。“教師也是靈魂工程師”,，這是我很小的時候就讀過的話,。當(dāng)然，作為我們學(xué)生來講,，沒有豐富的人生經(jīng)驗與閱歷,，客觀上是達不到那種高層次的情感互動與交流。但每篇文章都是現(xiàn)實中的活生生的人寫出來的,，將現(xiàn)實與文章溝通起來,，是一種智慧。

（3）其他問題：比如ppt上的字體小看不清,、說話聲音太小聽不清等問題,，我想應(yīng)該是缺乏實踐經(jīng)驗所致吧。

二,、建議

整體而言,，我覺得這次課程訓(xùn)練比較成功,。雖然有的組講的好，有的組講的差,，但是由幼稚到成熟畢竟需要一個過程,。無論前面的組講的好壞與否，都為以后的組起到了一個推動與發(fā)展的作用,。

幾點建議：

（1）注重文章與實際的結(jié)合,，努力做到“學(xué)以致用”。

（2）為避免枯燥,，可適當(dāng)搞點小幽默,，活躍一下課堂氣氛。

（3）不要患得患失,，盡力就好,。

最后衷心地祝愿老師身體健康，工作順利,！

給老師建議書 給老師建議書300字篇十二

尊敬的老師：

您好!

冒昧給您寫這封建議書,，請您在百忙中抽空看一看。您是我們的老師,，同時也是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。

但是,，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室,。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中,。在神圣的學(xué)堂中,，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架,。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚,，剛擦完一張桌子,，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫,，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;

2、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險;

3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機械地接受老師教的知識,，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點,，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1,、盡快開放讀書室，購買健康的書刊,，添置《十萬個為什么》,、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味;

2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生;

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,，使我們得到了知識,，也陶冶了情操，還得到了樂趣,。

以上建議,，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的,，請您多多原諒。

建議人：

20xx年x月x日

給老師建議書 給老師建議書300字篇十三

尊敬的老師：

您好,！

老師,，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動,。只是講課文,，做習(xí)題的，讓人覺得很枯燥,。當(dāng)布置作文時,，大家的煩惱就會上升：作文到底應(yīng)該寫一些什么呢？有時我也會這樣想,。

老師,，我建議您能在上課時多加一些游戲在里面，學(xué)與玩一起,，大家才會對語文課更加期待,。比如說在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事,。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學(xué)只要講出故事的前一部分，同學(xué)們就會展開豐富的想象力,，接著編出下一部分,。這樣既可以提高同學(xué)們的寫作水平，又能提高想象力,，豈不是一舉兩得,？老師，希望您能夠接受我的建議,，讓我們班更有上進力,。

祝您：

身體健康，萬事如意,。

給老師建議書 給老師建議書300字篇十四

尊敬的老師：

在這段時間里,，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育,，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里,。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關(guān)注更多一點,，及時向我們反映孩子的不足,，我們會對孩子的缺點加以指導(dǎo)改正。

看到你的成績我感到很欣慰,，這是你自己努力得來的,，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力,，希望你再接再勵,，加冕自己，繼續(xù)努力,。將來能夠更上一層樓,。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲,，讓祖宗為你驕傲,，更要讓國家為你驕傲。

首先非常感謝老師對他的教導(dǎo),，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助,。學(xué)校提供了一個這樣的平臺，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的情況,，并能及時的溝通,。

再寫就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就ok)，希望老師在這些方面多多指點和督促他,，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓,。謝謝!

建議人：

給老師建議書 給老師建議書300字篇十五

尊敬的老師你好：

暑假快過要結(jié)束了，在漫長假期中,，面對孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長我一直在考慮一些問題，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心，所以我想在這里把我的想法談一下,，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會中,，做出更多的貢獻,。

一.大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的，但是,，是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動,，或者參加一些公益事務(wù)，讓他們通過參與,，從思想上得到有效地提高;

二.從練筆的角度考慮,，也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，讓他們通過調(diào)查或觀察活動,，寫一些東西出來，既避免“三天不練手生”,，又可以訓(xùn)練寫作能力,，這都是將來走向社會用得到的能力呀;

三.在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了,，會自己安排的,，他們也還是孩子，都喜歡玩兒,，只要沒有必須完成的內(nèi)容,，就一定會玩兒，而不去想應(yīng)該多讀書的事情,。所以不僅要他們讀書,，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開學(xué)之后,，學(xué)?？梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展，一促動他們的寫作熱情;

四.對寫日記大學(xué)時沒要求的，隨自己的便,。但是也應(yīng)該提出建議,，希望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫作能力,，積累寫作素材不是嗎?

總之，在假期中,，我對你們的放松,，甚至是對學(xué)生的放縱不是很滿意，但是,，我提出的建議也不一定是對的,，只是一些建設(shè)性的提議，如果不對,，還希望諒解,，對老師個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。謝謝老師的工作!

__x的家長

給老師建議書 給老師建議書300字篇十六

尊敬的老師：

您好!

為了讓我們班級變得更加和諧，給老師的建議書作文,。美好,。我向您提出以下建議：

一、下課時,，有些同學(xué)沒有事干,，覺得無聊，就和其他同學(xué)瘋瘋打打,，后來又變成打架,。應(yīng)該對這些同學(xué)加以懲罰。

二,、有些同學(xué)非常懶,，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,，造成不想做家庭作業(yè),，應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣。

三,、有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,，俗話說："近朱者赤，近墨者黑,。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話,。造成說臟話的人越來越多,。

四、有些同學(xué)亂扔垃圾,，隨地吐痰,，看見垃圾不主動撿起來，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,，對我們的身體有害,。還對我們的生活環(huán)境有所傷害。

希望老師對這些同學(xué)加強管理,，使我們五,。八班變得更加美好。給我們帶來美好的生活環(huán)境,。

最后祝愿老師身體健康,，萬事如意。

此致

敬禮!

您的學(xué)生：張燕娣

20__年7月3日

給老師建議書 給老師建議書300字篇十七

敬愛的老師：

您好!

時間過得飛快,，我們就快期末考了,。老師，首先,，我代表我們xx班全體同學(xué)感謝您近一年來對班級與同學(xué)的關(guān)心與愛護,。我想，為了讓您開心,，為了讓我們繼續(xù)有一個團結(jié),、向上、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，大家爭取期末考打個大勝仗,，我想向您提出一點小意見。因為,，在我平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象。比如,，有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，不好好學(xué)習(xí);有些同學(xué)太懶惰,，老師布置的作業(yè)沒做或沒完成;有些同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有信心，老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說悄悄話,，做小動作……再此,，我認(rèn)真地提出的幾點意見，希望能給您帶來幫助,。

一,、有些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因為多次的“考砸”，他們便認(rèn)為自己沒有能力讀好書,，久而久之,，引發(fā)了“破罐子破摔”的心理。而且家長總是打罵他們,，同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵,，從此失去學(xué)習(xí)的信心。老師得盡量去家訪,，把同學(xué)們的想法告訴家長,，讓家長多鼓勵孩子，體諒孩子,，同學(xué)們增強信心,，快樂學(xué)習(xí)，也不再害怕考試,。

二,、老師教學(xué)方式要新穎一點，上得更有趣,。比如,，作文課帶同學(xué)們出去認(rèn)真觀察，做游戲,，語文課上有時適當(dāng)進行講故事比賽,，朗讀比賽呀……這樣，寫作的靈感就來了,，語文也會更有意思,。又如數(shù)學(xué)課，老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事,，多讓學(xué)生們動手?jǐn)[自制學(xué)具,，上臺畫圖演算，同學(xué)們就會認(rèn)真去思考,，以后不會再怕應(yīng)用題或圖形方面的難題了,。

三、我們班的同學(xué)不大愛看課外書,。高爾基說過“書是人類的階梯,。”書能讓人增長知識,，要是每位同學(xué)自愿捐獻圖書,，本數(shù)不限，成立我們自己的圖書角,。圖書還給它分類,，分成科學(xué)類,、動物類……圖書角有人管理，再制作借書卡,。我們最好制訂借閱制度,。班級可以定期開展“我”為班級添書香，舉辦交流讀書心得的活動,，引導(dǎo)大家好讀書,，讀好書。這樣,，同學(xué)們的閱讀能力,、寫作能力就能大大提高的。

四,、在班級里成立學(xué)習(xí)互助小組,，讓每個小組的成員互相鼓勵，互相監(jiān)督,、互相幫助,、互相討論。例如,，我語文比較厲害,，就去教語文能力差的同學(xué)。你比較會鉆研數(shù)學(xué)難題,，就負(fù)責(zé)教怕數(shù)學(xué)的同學(xué),。只要大家能發(fā)揮特長，團結(jié)友愛,，就一定能取長補短,，進步大。

五,、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，檢討檢討自己近來的表現(xiàn)，問問自己,，成績?yōu)槭裁赐瞬搅?，檢討完了，就要更加珍惜時間,。

六,、我想，同學(xué)們不能把時間幾乎用在學(xué)習(xí)之中,，一刻也不放松,，這樣對身體有所影響,。俗話說：“生命在于運動,?！睕]有運動，人可能會有疾病,。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,，多跑跑步，跳跳繩,，做到勞逸結(jié)合,，精力充足。

七,、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習(xí)計劃,，做到適用有效。在家得少看電視,、早點睡覺,，做到管好自己、自覺學(xué)習(xí),。

老師,，以上建議請您采納。我相信我們xx班全體同學(xué)一定大大進步,，成為一個更讓人羨慕,、積極向上的良好班集體。

建議人：

20xx年x月x日

給老師建議書 給老師建議書300字篇十八

尊敬的老師：

感謝您對孩子的教育與培養(yǎng),，感謝您辛勞付出了!

作為學(xué)生家長,，我想向您提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿,。

1 ,、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力,。

2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿,，便于學(xué)校,、老師、家長的聯(lián)系,。

3,、 在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對學(xué)生特點因材施教,，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。

5,、多組織軍訓(xùn)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

6,、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識,。

7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力,。

以上是我的建議,，希望采納!

建議人：

時間：