時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇一

認真貫徹落實我校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)方針政策,，以愛國主義教育和集體主義教育為指導(dǎo)思想，深入進行教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探訪新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的方法和觀念,，面向教學(xué)改革的前沿,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有更大程度上的提高,。

二、實施方案

1.更新教學(xué)理念

以新課程標準為依據(jù),，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，讓學(xué)生多寫勤練，多聽勤講,，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。讓學(xué)生多練,、多算、多講,、多寫,，拓寬學(xué)生的思維,。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。調(diào)動不同程度的學(xué)生積極性，使知識性與趣味性融為一體,。讓研究性學(xué)習(xí)，主動性學(xué)習(xí)得到充分體現(xiàn),。知識面，增加數(shù)學(xué)的人文性特征,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。通過提不同的問題來調(diào)動學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，由過去的學(xué)生被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),，教師只不過是一個引路人的作用,。

2.踏實備課上課

認真鉆研教材,，盡管這套教材我已經(jīng)教學(xué)過一遍,，但仍然深感自己知識儲備的欠缺,，加上這套人教版教材所滲透的知識體系，非常龐大,。認真按學(xué)校規(guī)定的要求書寫教案,，做到不備課不進入課堂,，同事備課積極參與,，教案修改要切合實際,，上課要以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，問題設(shè)計要合理,，以點撥為主，讓更多學(xué)生參與教學(xué)活動,，要精講,、少講,，傳授知識要準確，對四年級的學(xué)生來說一定要打好基礎(chǔ),，逐步培養(yǎng)綜合分析問題的能力，充分使用多媒體教學(xué),。

3.認真批改作業(yè)

每課要有基礎(chǔ)的作業(yè)，每單元有測驗,，批改要及時認真，內(nèi)容與要求同學(xué)校一致,。要針對不同程度學(xué)生進行評價,，方式要靈活有針對性,。每單元都有測試，每講完一課都有對應(yīng)的小考,，同時布置有對應(yīng)的拓展性練習(xí),，拓展學(xué)生的視野。

4.潛心教學(xué)研究

積極參加教育主管部門舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真參加學(xué)校組織的各類活動,，努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做到業(yè)務(wù)精，理論強,，為我校的教育改革做出自己應(yīng)有的貢獻,。

總之，這學(xué)期我要積極參加學(xué)校的各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),、教研、備課,、聽課都力爭達到超過學(xué)校標準，為重新的教育教學(xué)貢獻力量,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇二

為了進一步規(guī)范我園的園本培訓(xùn)工作,，有效促進教師的專業(yè)成長,。根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓(xùn)提出的要求,，結(jié)合本園實際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：

一,、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點

培訓(xùn)目標：

堅持以師德建設(shè)為中心,，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標,，采用“在教中研,，在研中思,，在思中得”的培訓(xùn)模式，把培訓(xùn),、教研、教學(xué)融為一體,。通過實踐加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,，營造良好的“德高,、行善,、樂業(yè),、智慧”團隊氛圍，努力構(gòu)建一支“誠人,、真事”和諧的教師隊伍,。

培訓(xùn)重點：

（一）進一步提升教師師德修養(yǎng),，形成良好的心理品質(zhì)，使之成為一名師德高尚,、心理健康,、德藝雙馨的優(yōu)秀幼兒教師,。

（二）進一步促進教師更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的.要求,。

（三）進一步提高教師理論功底和教研能力,，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性,，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為優(yōu)秀的幼兒園教師,。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

主要內(nèi)容：

（一）開展師德培訓(xùn)，以德聚才,，弘揚團隊精神,。

用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑,、用責(zé)任傳播責(zé)任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新，加強教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶,，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，弘揚教師團隊協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊精神。

（二）開展園本教研,，實現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長

1.開展形式多樣的研究討論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn),、同伴觀察對話,、專題討論,、公開課教學(xué)觀摩,、案例分析,、經(jīng)驗交流會、師徒協(xié)作等,，搭建起“對話→協(xié)作→共享”的成長平臺。

2.落實幼兒園活動三大步驟“備課,、上課和活動反思”,，以園本培訓(xùn)為載體，以集體備課活動為形式,，提升教師的文本解讀水平,。

3.創(chuàng)新集體備課的形式，歷經(jīng)個人→小組→集體→小組→個人,，加大對主題教學(xué)的研究工作。

4.以《溫州幼兒園保教工作規(guī)范》為指導(dǎo),，加強對孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細節(jié),，找落實,。以教研活動為平臺，以日常的觀察記錄為主題,，開展專題研討實踐,，提升老師的專業(yè)能力，有效促進孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5.根據(jù)本園教師的實際情況，圍繞教師的專業(yè)成長的所需開展各種專業(yè)知識講座,，試圖提升教師的專業(yè)水平，同時注重教師的心理需求,，適當(dāng)?shù)慕o予精神食糧,，緩解教師的心理壓力,，尋找職業(yè)幸福感。

6.開展教師演講,、朗誦等教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的基本功,，促進教師的專業(yè)成長，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),。

（三）以學(xué)習(xí)為動力，開展讀書活動,，構(gòu)建濃郁書香的園所文化。

1.學(xué)習(xí)決定眼光,，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度,。本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑學(xué)習(xí)了平臺,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機制,，營造學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷提升團隊學(xué)習(xí)力,。

2.加強幼兒園圖書室的建設(shè),，購置幼兒教育專業(yè)書刊,、課程改革的理論著作,，設(shè)立教師讀書專柜,，引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書,，好讀書”，以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,。

3.本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍，反思總結(jié),，聯(lián)系實際暢談自己的讀書感想和心得。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，構(gòu)建濃郁書香的園所文化,，提升幼兒園的文化品位,。

基本形式：

（一）實行同伴互助,，堅持在備課研討中協(xié)作,，在專題討論中幫助，在活動展示中互動,，共同分享、互相學(xué)習(xí),、彼此支持,、共同成長,。

（二）鼓勵教師積極參加進修學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育任務(wù),，努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機會,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、互相學(xué)習(xí)；采取階梯式的方法學(xué)習(xí),，保教主任,、教研組長、年段長,、骨干教師、新教師分時段,，分領(lǐng)域,、分要求參與培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

（三）繼續(xù)開展老帶新活動，資源互補,，努力營造有助于教師專業(yè)成長的團結(jié)互助的良好氛圍,，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團隊互助作用,，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能,。

（四）邀請有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)、課題研究,、教師論文做專題指導(dǎo),，共同促進教科研培訓(xùn),，全面提高教師群體的教科研能力,。

（五）以“人”為本,，尋求教師隊伍的跨越式發(fā)展,。關(guān)注引進教師的培養(yǎng),，并進一步重視骨干教師的培養(yǎng),，逐步形成我園教師梯隊,，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊伍得到進一步優(yōu)化,。

三,、保障措施和預(yù)期效果

（一）成立新一屆園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

（二）召開全園教職員工會議,，認真學(xué)習(xí)《平陽縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細則》，使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,，做到切實落到實處。

（三）指導(dǎo)教師認真完成園本培訓(xùn)記錄冊,，要求每位教師每學(xué)年必須取得24學(xué)時，其中每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時,。

（四）投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費,，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)了平臺,，多組織外出參觀,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

（五）根據(jù)本園實際情況,，改進,、完善園本培訓(xùn)制度,，形成園本培訓(xùn)體系,，建立園本培訓(xùn)機制,，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇三

一,、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點

根據(jù)《--省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》,、《--市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》和《--縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細則》精神，在市縣教研部門的指導(dǎo)下,，以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心，以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭,，整合教學(xué)教科研工作,，力爭精細化管理，精細化教研,，推進課堂變革,，從而提升教師素養(yǎng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

（一）精細化常規(guī)管理,，為教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進平臺,，落實教學(xué)常規(guī),，保證校本教研效率,。

1.組織開展《--市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會,。

2.研究新常規(guī)、新設(shè)計,。以“學(xué)習(xí)活動”為要素,，改進備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié),。要求各教研組、老師結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個課題,，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力,，取舍、整合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動,，并結(jié)合市縣的備課要求，對備課常規(guī)進行統(tǒng)一明確地規(guī)定,，切實提高課堂效率,。

3.加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查,，對教師的`課堂教學(xué)常規(guī)進行反饋調(diào)研,。二是加強隨堂聽課,，隨機抽取各層次教師聽隨堂課,，并檢查備課情況,。

（二）持續(xù)跟進課題研究,，推進課程建設(shè)

1.推進龍頭課題研究

（1）繼續(xù)聘請專家跟進指導(dǎo)，深入學(xué)科課堂,，做進一步深入研究。

（2）繼續(xù)開辟教師,，碰撞思想，分享做法,。

（3）各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課,、課例研討等方面開展主題研究。要求各學(xué)科圍繞一個主題策劃一次主題展示活動,，包括上課,、評課、介紹,、互動等,。

2.借助專家力量,，完善課程規(guī)劃,。

（1）立足校本聘請專家跟進指導(dǎo),，完善各學(xué)科課程進行頂層設(shè)計與規(guī)劃。

（2）分學(xué)科由團隊內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭,，具體細化學(xué)科課程方案。

（3）繼續(xù)打造精品化校本課程,，開展系列深入研討，積累典型課例,，為更好推進實施提供一手材料。

（三）搭建各種平臺,，促進教師成長

1.繼續(xù)開展教學(xué)面對面活動,。立足本校優(yōu)質(zhì)資源,，加強名師對面對面團隊的引領(lǐng)作用,，要求語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動時間供名師面對面活動,。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好,，提早做好計劃安排，并向?qū)W校申請各級各類展示平臺,。

2.整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動和校本培訓(xùn)，探索主題研討項目管理，加強校本培訓(xùn)過程管理，優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè),。繼續(xù)開辟教師，開展好“一師一優(yōu)課”活動,，促教師專業(yè)成長,。

3.組織參加各類評比，做好擇優(yōu)推薦工作,。

（1）在校優(yōu)質(zhì)課評比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功比賽,，并發(fā)揮面對面名師團隊的作用為參賽教師做好充分的參賽準備,。

（2）認真推進市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組,，推薦各學(xué)科老師選好題，備好課,，磨好課,，并在省教育平臺上報名登記曬課,。

（3）鼓勵教師積極撰寫論文,、課題等,，提升教師科研素養(yǎng)，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作,。

三、保障措施和預(yù)期效果

（一）保障措施

1.制度保障：學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對校本培訓(xùn)開展工作進行跟蹤指導(dǎo),，確保校本培訓(xùn)的正常開展,。同時教師培訓(xùn)工作與教師職稱評定和年度考核緊密掛鉤,。

2.資金保障：對培訓(xùn)所需資金,，每學(xué)期學(xué)校都進行充分預(yù)算,，保證老師的正常培訓(xùn),。

（二）預(yù)期效果

1.通過加強課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障；

2.課題研究更深入,，課程建設(shè)更完善,；

3.提升教師的教學(xué)能力及科研能力,，助推其專業(yè)成長。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇四

一,、思想道德素質(zhì)

在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識，

二,、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)水平和技能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)相關(guān)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的清泉,。

1.教學(xué)工作是教師的中心工作。本人要認真擔(dān)負本職工作,，認真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作,，我認真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進

行教學(xué)。同時,，認真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合,，以促進自身的發(fā)展。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的.行為與觀念會有深層的認識,。

2. 更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

3. 了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,。

4. 認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué),。

5. 虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng),，嚴格要求自己，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

6.? 自修教育教學(xué)能力及培養(yǎng)自身素質(zhì),。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ),。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

三,、課堂教學(xué)素質(zhì)

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，要求批語的書寫要認真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄,。精心準備每一篇課文，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思,，完善自我。

每堂課都應(yīng)該有新收獲新啟發(fā),，課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為給學(xué)生做好榜樣,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,，作為美術(shù)老師,，我還要不斷的加強自己的繪畫能力，與學(xué)生的溝通能力,，平時多注意積累教學(xué)資料，使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制作高水平高質(zhì)量的教學(xué)課件,，運用多媒體提高教學(xué)效率，提升自己的計算機水平,。

四,、心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理,、對所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣,。

(2)高尚的道德情感,。對學(xué)生,、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等,。

(3)堅強的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性,；處理問題的果斷性,；克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征,。要熱情開朗,，耐心細致,，沉著冷靜,，誠實正直，

教師素質(zhì)提高計劃心得篇五

俗話說“活到老,，學(xué)到老”，而作為教師,，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己,，提高自己,，才能適應(yīng)新課改的步伐,，讓自己的教育教學(xué)之路,，閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù),，特制定工作計劃如下

一,、以教書育人的目的,，做好本職工作。

1,、認真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手,，仔細發(fā)掘教材，認真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，合理安排課內(nèi)外習(xí)題,，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力,。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生,，努力把握教學(xué)契機，努力使自己成為課堂的組織者,、調(diào)控者,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學(xué)能力,，及時寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點點滴滴。

2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動,，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來,。

3、在師徒結(jié)對活動中,，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的課,，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚長避短,，共同進步,。.以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,，認真聽課,，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，來快速提高自己的教學(xué)水平,。

二、提高個人的專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)余時間,，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍,，及時的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,。

2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,，做好自己的博客空間,。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例,、教學(xué)心得,、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、利用有效的時間,，練好教師的基本功，如粉筆字,，朗讀，和制作課件,。更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。

4,、及時的做好個人研修的總結(jié)和反思，隨時記錄自己的點滴收獲,。

5、及時的和家長進行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計劃,，希望在實施過程中，能不斷的完善和充實,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇六

隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位,，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、學(xué)習(xí)目標：

1,、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進行教育實踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學(xué)技能,、教育科學(xué)研究,、個人修養(yǎng)四大板塊,。

三,、具體措施：

1,、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度,。

2、學(xué)習(xí)《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、認真學(xué)習(xí)新課程標準中的改革與要求,。

5,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破,。

6、強化學(xué)習(xí),，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，班集體建設(shè),，師德,、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合,。

7、 強化開展新課程的校本培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,。自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法,。

8,、加強自身素質(zhì)的提高,，將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍,、寫一萬字的讀書筆記,、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇七

一,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作,，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育工作,，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

(2),、有較高的英語教學(xué)素養(yǎng),，較扎實的教學(xué)基本功,，在教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

(4),、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

2、個人不足剖析：

(1)、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個小學(xué)各年級英語教學(xué)還沒能全面把握,，

二,、認識

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃,。

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”,，在未來的時間中,，不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為興趣的課堂,，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

(1),、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實質(zhì)形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

(3),、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀教師學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的教學(xué)的能力,，做到時時處處以優(yōu)秀者的標準嚴格要求自己。

(4),、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思,。

在今后的教學(xué)生活中，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

教師素質(zhì)提高計劃心得篇八

作為一名新任骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用,，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中進步,。

(一)預(yù)期目標,。

1,、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活

動,，不斷的磨練自己,。

2,、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累,。用新課標的理念不斷的充實自己。

3,、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)現(xiàn)狀分析：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗,，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

(三)具體措施1,、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,，并寫好讀后感,。

2,、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步,。

3、平日要多進行互相聽課活動,，交流思想，相互學(xué)習(xí),，共同進步,。

4,、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思,，實踐后的反思。

5,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)。

6,、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作,，團結(jié)組內(nèi)成員,，加強備課組教育教學(xué)

7,、采用多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué),。

9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進一步的提高,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇九

確立發(fā)展目標

樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求,，感悟,，反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為骨干型教師,，

20xx年教師個人素質(zhì)提升工作計劃。

具體目標：

1,、理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念,，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點，積極思考,，不斷改進教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認真做好學(xué)校各項日常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

具體實施方案

1、專業(yè)水平的提高,，

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我,。

以《課程標準》為導(dǎo)向,，認真閱讀《教學(xué)用書》,，在個人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教育類期刊雜志中吸取精華,，形成自己的一套教法,。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，多登陸教學(xué)網(wǎng)站,，了解著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合,，多思多想,，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄,，及時的寫出反思心得,，為自己教學(xué)提供后盾。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,，認真做好詳細的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標,，形成自己的特色。

(4)針對其他教師對自己提出的不足地方,，及時思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競賽,，全面提高自我,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；認真批改每一本作業(yè),，多關(guān)注后進生,，采用以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，使后進生各方面能力提高,。

3,、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足,。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時效性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，但是沒有好的教師，也教不出好的學(xué)生,，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷充實自己,，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》以及教師進修的有關(guān)工作要求,，我們從教師發(fā)展需要出發(fā)，按照課程改革精神,，以提高教育教學(xué)實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，努力探索適合我園教師發(fā)展的優(yōu)質(zhì)高效的培訓(xùn)模式,，全面提升我園教師的整體素質(zhì),，培養(yǎng)和打造一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新,，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的教師隊伍。

二,、培訓(xùn)目標

1、建設(shè)一支"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)"的有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍,。

2,、扎扎實實地加強自培基地建設(shè),，發(fā)揮自培基地的輻射指導(dǎo)作用,，組織多種培訓(xùn)活動,，提高保教質(zhì)量,。

3,、通過分層培養(yǎng)和搭建舞臺,，促進不同教師的專業(yè)素養(yǎng)提高和技能發(fā)展,，使教師教有專長,，一專多能,，提高教師隊伍的整體水平,。

4,、認真組織和落實"兒童急診救助"的培訓(xùn),，提高保教人員的的兒童意外傷害現(xiàn)場急救技能和兒科常見疾病識別的能力,，從而保障在園兒童的安全與健康,。

三,、培訓(xùn)措施

(一)建章立制,、組織健全，保障園內(nèi)師培順利進行為了使師訓(xùn)工作順利進行,，我們成立師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長,、副園長,、中層骨干組成,。園長兼任組長負主責(zé),，業(yè)務(wù)園長負責(zé)園本培訓(xùn)計劃的制訂,，課程的開設(shè),，培訓(xùn)的考核，時間,、地點的安排。分管后勤的園長其主要職責(zé)是做好園本培訓(xùn)的后勤服務(wù)工作,，滿足培訓(xùn)所需要的教材,、教育設(shè)備等各種物質(zhì)的需要。

(二)加強師德學(xué)習(xí),，提高教師道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)1,、組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),，增強法規(guī)意識。定期開展師德講座報告會,，師德演講會,，人生觀、教育觀討論交流會等形式多樣的師德陶冶專題活動,，讓老師在體驗性活動中凈化心靈,、樹立理想，愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,。每學(xué)期撰寫好一篇學(xué)習(xí)體會文章。

2,、繼續(xù)開展"為人,、為師、為學(xué)",，講述我們身邊的師德小故事主題活動,。開展"師德論壇"、師德小故事征文演講,、職業(yè)道德知識測試,、教師規(guī)范用語、教師忌語和愛生格言征集,、建立"愛心助學(xué)社"等活動,。

3、在教職工中樹立"終身學(xué)習(xí)"的觀念,，使每位教職工成為創(chuàng)新的主體,。

(三)立足園本培訓(xùn)，堅持研訓(xùn)教一體化,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1,、依托各教研組，開展專題研討,，深入實施新課程的實踐探索,。

(1)大教研活動，每單周一次(業(yè)務(wù)園長負責(zé)),，以"以新課程背景下優(yōu)質(zhì)集體活動的設(shè)計與組織"為突破口,，聚焦教師的教學(xué)實踐,，聚焦理念轉(zhuǎn)化為實踐下的幼兒發(fā)展。通過專題培訓(xùn),、案例分析,、實踐研討、專家支持等提高教師對主題活動的實踐,、研究能力,；

(2)骨干研究組活動，每單周一次(科研組長負責(zé)),，結(jié)合課題和主題開展,，有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,；

(3)小教研組活動,，每雙周一次(年級組長負責(zé))，認真鉆研新教材,，保質(zhì)保量的完成各項教育教學(xué)任務(wù),，在生活、運動,、學(xué)習(xí),、游戲四大領(lǐng)域滲透"新健康"教育，并針對年級組工作實際,，認真開展專題研究,。

通過學(xué)習(xí)與實踐，發(fā)揮好各教研組的交替互補作用,，使園本教研真正成為教師的專業(yè)成長的階梯,。

2、加強實踐研究 ,，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

(1)以上級教學(xué)督導(dǎo)為契機,，開展上好一堂優(yōu)質(zhì)課的實踐研究,。對于怎樣的活動是一節(jié)優(yōu)質(zhì)的集體活動要進行認真分析和研討，以提高課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量,。

(2)創(chuàng)設(shè)條件,，加強指導(dǎo)，注重管理,。盡量滿足各班開展主題活動,、音樂、繪畫活動所需的材料,、設(shè)施,。

(3)繼續(xù)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早鍛早操評比,、區(qū)角材料交流,、骨干教師展示、教師論壇等多樣化活動,，不斷搭建教師成長和發(fā)展的舞臺,，提高保教質(zhì)量。

(4)重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級,，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長,。

3,、實施分層培養(yǎng)，促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展?骨干教師培養(yǎng),。加強學(xué)科帶頭人,、骨干教師工作小組的領(lǐng)導(dǎo)，完善培養(yǎng)計劃,、措施,、獎勵方法，使在實踐中有成效的教師脫穎而出,。

(1)利用我園的名師優(yōu)勢和骨干教師資源,，帶教園內(nèi)的部分青年教師，并送部分骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(2)開展骨干教師"四個一"活動(即每學(xué)期一次實踐展示活動,、一次專題講座、發(fā)表一篇文章,、帶教一位青年教師)通過活動,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭,、示范,、輻射作用。

(3)建立激勵機制,，進一步完善對骨干教師的獎勵考核制度,。

青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長,，通過分層帶教,、分層培訓(xùn),，強化訓(xùn)練等形成，促進青年教師成熟發(fā)展,。

(1)制定切實可行的教師成長,、培訓(xùn)、培養(yǎng)規(guī)劃,。

(2)以"師徒結(jié)對"的方式,，通過傳、幫,、帶來加快對青年教師的培養(yǎng),。期末在師傅指導(dǎo)下向全園展示實踐活動一次。

(3)開展青年教師彈,、唱,、跳、畫,、講等教學(xué)基本功比賽活動,，加快成長步伐。

(4)通過制定教師成長發(fā)展規(guī)劃,，以互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。

發(fā)展中教師的培養(yǎng),。

(1)通過"走出去,，請進來"的培訓(xùn)方式，讓發(fā)展中的教師獲得專業(yè)提升,。

(2)完善教師成長檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進教師專業(yè)反思,，提高教師教學(xué)熱情,。每月寫好一篇教育反思隨筆，在不斷反思和總結(jié)中提升教育教學(xué)能力,。

4,、認真參加學(xué)校培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進修，自我加壓,、自我完善，使學(xué)歷達標,，并為不同層面教師提供外出學(xué)習(xí)的機會和發(fā)展空間,。

5、開展多種形式的牽手結(jié)對帶教活動,，為教師搭建成長的平臺,，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和提高,。

6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，開展網(wǎng)上研討活動,。把幼兒園開展的一些活動在園內(nèi)網(wǎng)上及時公布；也可以把自己的實踐活動方案或一些困惑在網(wǎng)上發(fā)表,，全體一教師參與討論,。

(四)組織和落實"兒童急診救助"的培訓(xùn)

1、全員參與培訓(xùn),。上學(xué)期我們對全體教師和三大員進行了"兒童意外傷害的預(yù)防與處理"的培訓(xùn),。邀請了婦保所為全體教師進行了培訓(xùn)，提高了保教人員的的兒童意外傷害現(xiàn)場急救技能和對兒科常見病的識別能力,。

2,、結(jié)合今年培訓(xùn)重點，繼續(xù)抓好保教人員"兒童急診救助"的培訓(xùn)工作,。按照進修學(xué)院的培訓(xùn)計劃,，落實專人負責(zé)，扎實開展培訓(xùn)工作,，提高培訓(xùn)的質(zhì)量,。

以上是我園對教師培訓(xùn)工作的計劃，我們將在實踐中不斷加以完善,，使不同層面的教師獲得最大的發(fā)展,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十一

教師提升是立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。反思自己的教育教學(xué)工作,，的確,，很多地方還需要完善和改進。在平時的教育教學(xué)工作中,，我能根據(jù)教育課程目標來指定教學(xué)進度和具體的教學(xué)任務(wù),，環(huán)節(jié)等，在具體的教學(xué)思路和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上能有所創(chuàng)新，把學(xué)科課的教授與其他相關(guān)學(xué)科內(nèi)容進行統(tǒng)整,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面。

在實際的工作中,，我面臨了很多由于經(jīng)驗或研究不到位的困惑,，例如，如何提高實驗課堂教學(xué)的實效性?如何布置更為有效的作業(yè)來進一步督促學(xué)生的知識的吸收內(nèi)化?如何用比較可行的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?如何處理學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題?如何提高學(xué)生的實驗操作水平? 如何搞好初中任課教師的實驗操作培訓(xùn)?等等,。在之前的教學(xué)工作中,，我也面臨了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視實驗室工作的困境，也面臨了教學(xué)成效不大的問題,，我想解決這些困境的好辦法就是多研究,，多體會，多記錄,，應(yīng)當(dāng)使自己從學(xué)習(xí)型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師,。

一、提升的目標：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對數(shù)學(xué)教學(xué)的要求和數(shù)學(xué)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，在教師培訓(xùn)期間,，不斷學(xué)習(xí)，認真思考,，反復(fù)實踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),，積極開展校本教研,，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二,、提升計劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),，樂于動筆,， 揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽說讀寫之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀,，說精準的語言,，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記,。每天堅持動筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三、具體措施

1,、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記,。做到認真研讀，讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式。

2 ,、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,，進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進步,。

3、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)難題,，以研促教,。

4、認真聽課評課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

5、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認真參與小組活動,，相互交流,，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十二

中心小學(xué)全輔導(dǎo)區(qū)共有在編教職工121名,，其中一線教師98名,，后勤、內(nèi)退,、病退及其他不上課教師23名,。

在這121名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有60名,，大專學(xué)歷53名,，本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),，其中進修大專學(xué)歷的6名,，本科學(xué)歷在讀的10名。

在全體教師中,，年齡偏大的教師(男教師50周歲,、女教師45周歲以上)的學(xué)歷基本以中師為多，占到了全部教師的50%,。

年輕教師(35周歲以下)中的學(xué)歷基本以大專為主,，占到了大專教師人數(shù)的65%。

具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中,，有16名教師年齡在35周歲以下,。

完小和初小以及不上課教師的年齡較大，大多數(shù)教師的學(xué)歷為中師,，占到了中師學(xué)歷人數(shù)的66.3%,，中心校的教師中以年輕教師為多,，大多數(shù)教師學(xué)歷達到了大專學(xué)歷及本科學(xué)歷。

具體措施：

1,、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進修的有關(guān)政策,、待遇。

2,、進一步完善學(xué)校的學(xué)歷進修體制,，從制度上保障教師接受學(xué)歷進修和學(xué)習(xí)的權(quán)益，學(xué)校從實際出發(fā),，合理安排和解決學(xué)歷進修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時間之間的矛盾,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來支撐,。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性,，動態(tài)性，貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”,，“教育圈”,，放寬視野，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),，并為他們提供相應(yīng)的支持,。

4、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進修有關(guān)條例,，同時與拔尖人才培養(yǎng),、教師職稱晉級、提拔中層干部等捆綁,，促進教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進修納入“十一·五”規(guī)劃,，設(shè)定教師個人學(xué)歷提高進修目標,，推出“教師個人學(xué)歷提高進修目標時限飽和制?！?/p>

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十三

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。

當(dāng)今社會競爭非常激烈,。對教師也提出了更高的要求，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、進一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格,。

2、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

4、加強理論學(xué)習(xí),，提高認識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、游戲觀,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學(xué)的能力,。每周看七篇教育理論文章,，每周寫五篇讀書筆記,。

5、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立教育的良好形象,。

6、更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心,。

7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強責(zé)任心,，改進工作作風(fēng),，嚴格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平,。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究,、學(xué)術(shù)研討會,，撰寫學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研能力，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。

9,、認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。

10,、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí),。

根據(jù)自己的工作實際,，我要努力做好以上幾點，加強學(xué)習(xí)和研究,，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十四

作為一名教師,，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能找準自己的位置。為了使自己能更進一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實踐,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實際,，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力,。在不斷實踐,、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展,。同時,，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,，探討教學(xué)中存在的問題,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

二、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題,，從小處入手進行研究,。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,，及時進行反思,，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三,、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材,、分析教材,，認真設(shè)計每一節(jié)教案，認真上好每一節(jié)課,，認真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認真參加每一次教研活動，認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,，努力使自己的教學(xué)扎實,、有效的進行。以此過程,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

總之,，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成,。因此,，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴格要求自己,，在不斷的學(xué)習(xí),、研究、反思中提高自己各方面的能力,，提升自己的素質(zhì),。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十五

為了適應(yīng)新形勢、新環(huán)境,，必須盡快提高自己,，把自己培養(yǎng)成師德高尚，業(yè)務(wù)精良,，教學(xué)方法科學(xué)先進,，有創(chuàng)新意識，善于進行從事素質(zhì)教育的新型教師 ,， 我對自己的本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計劃：

一、 學(xué)習(xí)目標：

1.加強政治,、業(yè)務(wù),、專業(yè)化知識方面的學(xué)習(xí)。

2.依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律大膽探索,，努力實踐,。

3.提高課堂教學(xué)效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、 具體措施：

1.做到依法治教、廉潔從教,。

依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線,，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致,，不違背黨和國家的方針政策與言行,，奉公守法，不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),，對學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生,。

2.做到愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)。

我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較,，工作中任勞任怨。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書籍,，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中,，注意吸取別人的意見,，取長補短，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴謹治學(xué),。

3.做好表率、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范,，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用,，言行舉止要正派，為人師表,。所以,，本學(xué)期我要加強政治理論的學(xué)習(xí)與研究，學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡,。努力提高自身的政治理論素質(zhì),。

4.進行教學(xué)反思。

經(jīng)驗+反思=成長,。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗,、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,、提高教學(xué)技能的過程,。通過設(shè)計教學(xué)方案,、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐,、等活動形式,，加強實踐研究、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思,。

5,、加強學(xué)習(xí)。

加強專業(yè)化知識學(xué)習(xí),，認真閱讀學(xué)校指定閱讀的書目,，并且認真領(lǐng)會其精髓，打造高效課堂,，努力做一名有專業(yè)素養(yǎng)的老師,。

三、努力方向：

1.加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2.對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3.加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班 規(guī)嚴格約束自己,。

4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5.利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6.在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

我相信在自己不懈的努力中,，定會很快的成長起來,。嚴格按照自己制定的“個人素質(zhì)提高計劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù),、專業(yè)技能,、師德師建中，提升自己,，以完成我們肩負的神圣的歷史使命,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十六

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求,，說到底就是人的改革，作為一名年輕的小學(xué)教育工作者,，要適應(yīng)改革、發(fā)展的需要,，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學(xué)教育,。

一、學(xué)名師,，自我成長,。

“他山之石，可以攻玉,?！泵麕煹慕虒W(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，在下一階段我將通過上網(wǎng),、書籍,、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗,。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點,、難點，找出教學(xué)難點的突破口,。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，有不懂的問題多請教，探討,。每節(jié)課力求上得生動,、有趣，重,、難點突出,。保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過程中,，我將認真體會教育家的教育思想,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行實驗教學(xué)，用科學(xué)的理論武裝自己,，用理論指導(dǎo)實際工作,。

二、努力學(xué)習(xí),，不斷提高,。

有人說：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的,?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

1,、新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學(xué)習(xí)微機課件制作,，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件,，為課堂教學(xué)服務(wù)。

2,、按照新課標和新教材的理念,，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育,，做到既教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

3、對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐,，不斷自我反思,。

4、平時教學(xué)在備課上下工夫,，研究自己的教學(xué)模式,，對自己的研究課題進行研究總結(jié)，搜集材料，寫出論文,。

三,、鞏固自己的教學(xué)風(fēng)格。

對所教學(xué)科進行深入研究,，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位,，做課堂學(xué)習(xí)的主人,。能夠及時關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí),，是否真正做到自主學(xué)習(xí),、自主讀書,、自主合作,、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣,。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

我將循序漸進，塌實勤奮,，不斷提高自身素質(zhì),，擔(dān)當(dāng)起新世紀里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì)，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者,。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十七

一、優(yōu)勢分析

1,、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗,，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能積極配合學(xué)校做好各項工作,。

2,、積極參加各種教師培訓(xùn)，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學(xué)水平。

3,、能夠熟練運用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項教學(xué)活動。

4,、能正確處理同事,、家長和學(xué)生之間的關(guān)系。

5,、敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正,，努力進取。

6,、所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市,、區(qū)級獎勵，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎,。

二,、正視不足

1、 教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神,，尤其是在新課標下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生,，操作時有時會走老路子。教育教學(xué)的理論水平比較低,。

2,、對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利，在處理學(xué)生問題方面還有待改進,。

3,、由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)發(fā)展的必然手段,。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作,，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法,，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去,。

三,、今后努力方向

1、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

四、期望目標

1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,。提升理論水平和實踐能力,，更新知識結(jié)構(gòu)。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適合新時期的教學(xué)模式。

4,、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，爭取三年內(nèi)達到區(qū)級骨干教師。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十八

俗話說“活到老,，學(xué)到老”,，而作為教師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己,，提高自己,，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路,，閃耀著燦爛的光輝,。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據(jù)，特制定工作計劃如下

一,、以教書育人的目的,，做好本職工作。

1,、認真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵,，從精心備課入手,，仔細發(fā)掘教材，認真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，合理安排課內(nèi)外習(xí)題,，切實提高自己的教學(xué)設(shè)計能力。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生,，努力把握教學(xué)契機，努力使自己成為課堂的組織者,、調(diào)控者,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學(xué)能力,，及時寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點點滴滴,。

2,、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習(xí)活動，力爭在理論上不斷地充實自己的頭腦,，并把理論與實踐緊密地結(jié)合起來,。

3、在師徒結(jié)對活動中,，虛心向師傅學(xué)習(xí),。同事之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課,，多交流,，多討論，努力做到互相幫助,，揚長避短,，共同進步。.以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,，認真聽課,，交流爭取從先進教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,，來快速提高自己的教學(xué)水平,。

二、提高個人的專業(yè)素質(zhì),。

1,、利用業(yè)余時間，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,，如《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍，及時的做好筆記,，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐,。

2,、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，做好自己的博客空間,。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，同時將個人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思,、學(xué)生觀察案例,、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中,，與其交流,，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、利用有效的時間,，練好教師的基本功，如粉筆字,，朗讀,，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù),。

4,、及時的做好個人研修的總結(jié)和反思，隨時記錄自己的點滴收獲,。

5,、及時的和家長進行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師。

以上是本人的計劃,，希望在實施過程中,，能不斷的完善和充實。

教師素質(zhì)提高計劃心得篇十九

為全面提高我校教師的整體素質(zhì),，加快促進教師隊伍的專業(yè)成長,，根據(jù)《汝南縣教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》文件精神，特制定本提升計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標,，堅持“點面結(jié)合,、突出重點”的方針，全面實施自主擇學(xué)的方略,，整合有效教育資源,，建立教師終身學(xué)習(xí)體系,，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐,，在崗位上成功,。為造就智慧型教師，促進學(xué)習(xí)型教師的形成提供有力保障,。

二,、基本情況

我校目前在編在崗教師54人，?？坪捅究茖W(xué)歷教師占大多數(shù),。

三、目標要求

到20xx年,，50歲以下的教師全部達到?？茖W(xué)歷，45歲以下的教師力爭全部達到本科學(xué)歷,，本科學(xué)歷達50%以上,。

四、具體措施

1,、積極宣傳縣委,、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高的有關(guān)政策,、待遇,。

2、貫徹終身教育思想,，鼓勵教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),，并為他們提供相應(yīng)的支持。

3,、進一步完善學(xué)校的學(xué)歷進修體制,，從制度上保障教師接受學(xué)歷進修和學(xué)習(xí)的權(quán)益。

4,、制定鼓勵在職教師學(xué)歷提高進修有關(guān)條例,，與教師評優(yōu)、職稱晉級,、提拔中層干部等掛鉤，促進教師在崗學(xué)習(xí)提高,。

5,、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進修納入個人規(guī)劃，設(shè)定教師個人學(xué)歷提高進修目標,，推出“教師個人學(xué)歷提高進修目標時限制,?！?/p>

6、學(xué)校從實際出發(fā),，合理安排和解決學(xué)歷進修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時間之間的矛盾,。