確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇一

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀,，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進,，結(jié)合公司實際，決定在全公司開展讀書活動,，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下：

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),，緊緊圍繞建設(shè)的需求,，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書,、真讀書,、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,，促進職能履行到位,，進一步推動科學(xué)發(fā)展。

1,、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅持聯(lián)系實際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作,、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,，有針對性地進行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng),。

2,、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動發(fā)展。

3,、選讀興趣書籍,。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù),、歷史,、政治、經(jīng)濟,、哲學(xué),、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野,，增長見識，完善自我,，提高素養(yǎng),。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,，遵循“能力導(dǎo)向,、按需選讀、學(xué)有所獲,、獎勵優(yōu)秀”的原則,，鼓勵員工多讀書,、真讀書、讀好書,。

1,、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目,，制定出詳細的集中讀書,。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,，制訂個人讀書,，選定自己的閱讀書籍。

2,、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍,。同時,，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強讀書效果。

（1）,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃,、讀書進程,、讀書感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲,。

（2）,、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書,、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會,。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分,、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認識介紹給大家，暢談體會,。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。

3,、認真階段：讀書活動結(jié)束后,，認真探索和在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

1,、提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,，堅持常抓不懈,。同時，各部門負責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí),，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

2,、完善制度,，規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況,，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,，做到時間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇二

(一)通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,，讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁,。

(二)通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生知識的更新,、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

xxx校長,、xxx副校長教導(dǎo)主任：xxx，

少先隊輔導(dǎo)員：xxx語文科組長：xxx

圖書管理員：xxx信息技術(shù)老師：xxx

1,、每天中午1：30——2：00,，開展全校性的讀書讀報活動，做到每天有內(nèi)容,，有目標(biāo),，第人設(shè)一本“讀書讀報”記錄本，作好記錄,。

星期一：摘錄一首古詩詞,，并背誦。

星期二：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報》英語版,，摘錄一個精彩片段,。

星期三：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報》介紹你感興趣的一項內(nèi)容。

星期四：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報》數(shù)學(xué)版,，攻下一則數(shù)學(xué)難題,。

星期五：敘述一個童話故事。

2,、每天每班評選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫好后上交學(xué)校,，期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書讀報活動匯編”

3、每周評選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行廣播,、表揚,。

4、開展“我與書報同成長”活動,，每個學(xué)生建立“讀寫成長檔案袋”(記錄所讀書報的名稱,，內(nèi)容簡介，讀書摘要,，心得體會等)

5,、開展“我最喜愛的一本書”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報》——我的良師益友”征文活動。

6,、開放學(xué)校圖書室,、電子閱覽室，擴展學(xué)生的閱讀面,，充實學(xué)生的閱讀內(nèi)容,。

7、“六一”與少先隊大隊部結(jié)合組織讀書讀報實踐活動“課本劇”表演,。

8,、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書讀報專刊)。

9,、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9：00—12：00,，下午2：00—5：00)

網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇三

1,、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

2,、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基,。

3,、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ),。

讀書使人明智,，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書節(jié)"活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

我讀書、我快樂、我成長

與書同行,，收獲林小滿園書香

讀一本好書,，交一個朋友。

讓讀書成為習(xí)慣,；

書籍點亮人生,，書香洋溢校園；

營造書香校園,，打造人文林小,。

多讀書，讀好書,，會讀書

與經(jīng)典為友,，為精神打底；與博覽同行,，為人生奠基,。

20*年１０月----11月

（一）日常活動安排

1,、組建班級圖書角,，以班級為單位，開展"獻一本看百本"活動,，并借助此活動,，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間,，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱,，形成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。

2,、開展"征集名言,，制作書簽"活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情,。(每班推薦5張,，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊,。任課教師每人上交一個)

3,、開展以"讀書"為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)"讀書"的欄目，如"本周薦書",、"好書大家讀",、"讀書感悟"、"讀書心語"等,。

４,、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段,、抒發(fā)讀書感受等）展評活動,。（每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）

5,、在師生中舉辦一次征文比賽,。在全校師生中開展一次"好書伴我成長"為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）

6,、一,、二、三年級成語,、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍,、巧填成語、詞義配對,、查字典比賽等）、朗誦比賽等,。（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中,，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行,，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理,，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣）

7、在四,、五,、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞,、古代經(jīng)典名篇等,，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽,，將在下次讀書節(jié)中進行,，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,，屆時學(xué)校將評出"古詩積累小能手"）

（二）展示階段

１,、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與,，采用領(lǐng)讀,、分讀、齊讀等形式,，時間5分鐘左右,。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀,、活動課等時間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美,，好文章的意境美,。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

２,、讀書成果活動展示：每班一張展臺,，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡,，讀書小報,，成語繪畫，詩配畫,，個人班級作文集,，剪報，社會實踐作業(yè),，書簽,，摘抄精華，字畫作品,，課本劇劇本,，讀書筆記等。

3,、表彰活動

（1）評選“個人較佳書簽獎”,；

（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

（3）評選"好書伴我成長"較佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）

（４）評選“集體誦讀獎”,；

（５）評選"書香班級"獎,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇四

通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書,，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進一步提高讀書的習(xí)慣,，學(xué)會正確的讀書方法,。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力,。

20xx年4月18日

一教301

班長

法學(xué)0901班全體學(xué)生

1,、紀(jì)檢委員在班會開始之前清點人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊,。

2,、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程,。

3,、結(jié)合自身實際，或談經(jīng)驗和方法,，或講收獲與提高,，由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4,、游戲環(huán)節(jié),，選出一本書來，分出書里面的幾種角色,，由不同的同學(xué)分別演繹,，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

5,、由同學(xué)們推選,，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。

6,、主持人總結(jié),。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇五

為了發(fā)揮地方文化的教育作用，讓我校學(xué)生更好地了解廬陵文化,、井岡精神，接受良好的人文教育,，養(yǎng)成“講普通話,、寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣，根據(jù)萬安縣教育局《關(guān)于開展“知廬陵,、愛井岡”讀書活動的通知》文件精神,，結(jié)合我校實際，開展這次讀書活動,。

活動參與對象：

一至六年級全體學(xué)生

活動內(nèi)容：

以各年級《廬陵文化讀本》為依據(jù),，分年級開展讀書活動。

活動形式：

1,、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識,，舉行知識競賽,。

2、以《廬陵文化讀本》為依托,，舉行朗誦,、講故事、演講,、作文比賽,。

一至三年級：朗誦比賽

四年級：講故事比賽

五年級：演講比賽

六年級：作文比賽

活動要求：

1、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識,，自行組織知識競賽,，各年級分別評出一、二,、三等獎各1名,。

2、各年級先按班級為單位舉行朗誦,、講故事,、演講、作文初賽,。班內(nèi)比賽完畢后,，各班選出1名優(yōu)秀選手代表班級參加學(xué)校比賽。

3,、朗誦,、講故事、演講,、作文比賽內(nèi)容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書,，充分展現(xiàn)廬陵文化，展示井岡精神,。

4,、比賽時間：

知識競賽：5月中旬

作文比賽：5月中旬

朗誦、講故事,、演講比賽：5月下旬

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇六

為豐富同學(xué)們的假期生活,，培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書、讀好書,、喜讀書”的良好習(xí)慣,，積極營造書香家庭、書香班級,、書香校園的良好氛圍,，大力推進“書香校園”建設(shè)，我校決定開展“暑假讀一本好書”活動,。

大坂小學(xué)1至6年級學(xué)生

學(xué)生可自愿到新華書店購買或在圖書館借閱活動所推薦目錄內(nèi)的圖書,、在暑假期間進行認真閱讀,，撰寫一篇讀后感參加征文比賽。

1,、7月1日至8月30日：各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書目從中選擇一本好書進行閱讀,，并撰寫感言或讀后感，參加征文活動,。

2,、9月1日：各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。

3,、9月2日：每班由指導(dǎo)老師推薦1至2篇優(yōu)秀征文交于教導(dǎo)處,。

四

1、主題鮮明,，立意新穎,，內(nèi)容真實，感情真摯,，條理清楚,，語句通順。

2,、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品,，凡屬抄襲或在報刊雜志上分開發(fā)表過的作品不予參加本次評選。

3,、字數(shù)：一,、二年級150字左右，三,、四年級400字左右,，五、六年級600字左右,。

4,、征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號宋體、正文用三號仿宋),，稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名,、單位和指導(dǎo)老師。

根據(jù)各校選送作品評出一,、二、三等獎各若干名,，同時推薦優(yōu)秀作品參加中心競賽,。

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，是學(xué)校教育工作的重點任務(wù),。保證時間,，保證讀書，調(diào)動所有老師,、家長的力量共同開展好本中心的讀書活動,，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇七

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，從而達到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。我校按照中心校的活動精神,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案,。

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，熱愛讀書的好習(xí)慣,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

組長：徐瑞風(fēng)

副組長：孟晶

組員：楊雅文,、申凌云、王艷芳,、李文萍,、劉新麗、楊桂芳

(一)高度重視,，提高認識,，積極開展讀書活動,。

召開全體成員會議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動的文件精神,，分級段開展討論,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制訂本年級段的讀書活動方案,。

(二)明確要求,，認真落實，扎實開展讀書活動,。

依據(jù)我校的實際情況,，分為低、中,、高三個級段,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色,。

1,、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,，早讀為每日讀書時間，保證學(xué)生的閱讀時間,。組織老師定期交流,，探索閱讀課。

2,、做好閱讀書目推薦工作,，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本,、看圖故事為主,，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動,。

3、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動的圖書做好登記,，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度,。

4,、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的`重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍,。班級設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增添了樂趣,。

5,、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望,。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點，做好讀書筆記,。低年級的孩子可以制作“詞語卡”,，注重詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會等方面記錄下來,。

7,、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色,。如：“好書推薦”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書感悟”、“讀書心語”,、“我的日記”等,，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式,，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

8、每學(xué)期將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部,。召開家長會,，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇八

為貫徹落實省,、市育人工作座談會精神以及加強中小學(xué)德育工作有關(guān)意見,，根據(jù)《xx市中小學(xué)“美好成長”計劃實施方案(20xx-20xx)》，xx市教育局將聯(lián)合xx市新華書店有限公司等單位繼續(xù)組織開展xx市“品味書香,、誦讀經(jīng)典”中小學(xué)生讀書征文活動,，深化推進中華經(jīng)典誦讀，積極營造學(xué)經(jīng)典,、誦經(jīng)典,、愛經(jīng)典良好氛圍，大力弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。20xx年為第十四屆,，具體安排如下：

“品味書香、誦讀經(jīng)典”

xx區(qū)中小學(xué)在校學(xué)生(以20xx年9月所在學(xué)校班級為準(zhǔn),，其中小學(xué)限四至六年級學(xué)生參加),。

時間：20xx年6月至9月

⒈征文范圍

征文活動組委會在征求專家、教師的意見后,，確定100種圖書的推薦書目,，并同步在xx教育網(wǎng)、xx教育發(fā)布,、xx市新華書店微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺公布,。書目單購書享受85折優(yōu)惠。參賽學(xué)生選擇一本推薦圖書閱讀并撰寫讀后感,，超出推薦書目范圍的征文不參加xx市級評比,。

⒉征文要求

征文題目可自擬，體裁不限,。文章字數(shù)要求小學(xué)生不少于500字,，初中生不少于700字，高中生不少于1000字,。征文需注明所屬區(qū),、學(xué)校、年級,、學(xué)生姓名,。

⒊征文活動組織和征文報送

各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)和市教育局直屬學(xué)校推薦報送的優(yōu)秀征文,，附推薦表和讀書活動開展情況匯總表,，于10月15日前以電子版形式發(fā)送到xx市新華書店有限公司

各地各校推薦報送的學(xué)生征文分小學(xué)組、初中組和高中組評選,，按征文質(zhì)量評出一,、二,、三等獎若干個。

根據(jù)各地各校組織發(fā)動學(xué)生參與讀書活動情況,，包括所屬學(xué)校參與面和學(xué)生征文數(shù)量等,，評出組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干名,。其中,，各區(qū)、縣(市)教育局(社發(fā)局)參評組織獎,，參與活動的所轄學(xué)校占比不少于80%;直屬學(xué)校參評組織獎，初評的學(xué)生征文數(shù)量不少于學(xué)生總數(shù)的60%,。所有獲獎?wù)哂蓌x市教育局頒發(fā)獲獎證書,。

學(xué)校讀書活動方案 教師讀書活動方案篇九

各部門、管理處：

為了切實開展讀書學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)公司全體員工崇尚讀書,自覺讀書的良好習(xí)慣,，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,，從而提高綜合素質(zhì)及管理水平,，結(jié)合公司實際，決定在公司范圍內(nèi)開展讀書活動,，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下：

以品質(zhì)鑄就品牌,，人才創(chuàng)造效益，創(chuàng)新謀求發(fā)展為指導(dǎo),，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工為目標(biāo)，緊緊圍繞公司中心工作,，致力增強員工自主學(xué)習(xí)能力,，鼓勵員工多讀書、真讀書,、讀好書,，將學(xué)習(xí)成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位,，進一步提升工作效率,。

目標(biāo)：

通過活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍及風(fēng)氣，提高管理能力,，改善工作質(zhì)量,，強化工作效率。

基本要求：

1,、提倡管理人員每人自費購買2本相關(guān)書籍,，(大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統(tǒng)一保管,。更換的書籍可發(fā)至各服務(wù)中心,，用于員工閱讀。

2,、精讀業(yè)務(wù)書籍(物業(yè)管理實務(wù)),、經(jīng)營管理、勵志篇,。堅持聯(lián)系實際,，重在效果。緊密結(jié)合中心工作,、重點工作和自身工作的性質(zhì),、特點，有針對性地進行學(xué)習(xí),，熟練掌握行業(yè)基礎(chǔ)知識,、物業(yè)管理知識、房地產(chǎn)業(yè)務(wù),、工程技術(shù),、營銷管理等專業(yè)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng),。

3,、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué),、藝術(shù),、歷史、政治,、經(jīng)濟,、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野，增長見識,，完善自我,，提高素養(yǎng)。

以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)能力為突破,，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀,、學(xué)有所獲,、獎勵優(yōu)秀”的原則,，鼓勵員工多讀書、真讀書,、讀好書,。

1、宣傳動員階段(9月上旬)：各部門要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會實施方案要求,，根據(jù)公司推薦讀書,，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃,。主管及以上管理人員要結(jié)合個人和工作需要,，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍,。

2,、讀書及交流階段(9月中旬至12月)：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學(xué)習(xí)，各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍,。同時,，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強讀書效果。

(1),、舉辦讀書交流會,。員工在多讀書、讀好書的原則下,，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會,，參會人員都要踴躍發(fā)言,，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解,、認識介紹給大家,，暢談體會。引領(lǐng)全體員工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。

(2),、舉辦有獎?wù)魑幕顒?，以“員工在學(xué)習(xí)中進步，公司在學(xué)習(xí)中發(fā)展”為主題的征文,，使員工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來,。

(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間,，組織一次心得評比,，讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會,，或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生動解讀、或與一本書,、一篇文章的不解之緣,，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響,。讀書心得要求主題鮮明,、積極向上、有真情實感,、可讀性強,，文章篇幅不少1200字。

3,、認真總結(jié)階段(12月下旬)：每年12月下旬做年度讀書總結(jié),，認真探索和總結(jié)本年度在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料,。

1,、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),。各部門,、管理處要加強重視，精心組織,，務(wù)求實效,。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈,，不搞形式主義,。同時，各部門負責(zé)人要率先垂范,，帶頭讀書學(xué)習(xí),，真正成為廣大員工讀書的楷模。

2,、落實措施,，保障時間,。各部門要以此次活動為契機，統(tǒng)籌兼顧,，合理安排,，處理好讀書活動和各項工作關(guān)系，為讀書活動提供充足的時間保障,，確保工作學(xué)習(xí)兩不誤,。