作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇一

1. 通過活動,，讓學(xué)生認識到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命。

2. 激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的情感,，理解“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識,，。

3. 讓學(xué)生從自我做起,，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，樹立低碳意識,，節(jié)能環(huán)保,，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點：使孩子樹立健康的消費觀,，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

輔導(dǎo)難點：體會到人情比金錢更可貴,，并從花零用錢的過程中建立價值觀,。 活動用具：多媒體設(shè)備、電腦課件,。

活動方式與方法：討論法。

時間安排：40分鐘,。

活動場地：教室。

第一環(huán)節(jié) 引出班會主題

觀看視頻音樂 《地球,，你好嗎,？》

我們先來欣賞一段音樂,。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球,，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎,？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題,？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系,？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活,？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

第二環(huán)節(jié) 認清現(xiàn)狀,，介紹“低碳”及“低碳生活”

1. 我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題,，二氧化碳排放量愈來愈大,，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染,、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標(biāo),，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應(yīng)對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,，以低能耗,、低污染,、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至,，正在深刻地改變著我們的生活,。

2. 什么是低碳？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放,，是低能量、低消耗的生活方式,。舉一個例子，如少開私家車,，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,，以步代行。（教師解釋：我們知道,，汽車要燃燒汽油,，而汽油從石油中提煉出來,，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中,，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖,。）

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻燈片,，講解）二氧化碳吸熱,，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以，氣溫升高,，氣候變暖,。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片,，講解）工業(yè)革命后，人類進入工業(yè)化時代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭,、石油,、天然氣等不可再生資源,，同時，由于人類的亂砍濫伐行為,，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多,。

3. 介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放,。 簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

第三環(huán)節(jié) 互動交流,，發(fā)現(xiàn)感悟

1、批評與自我批評

小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳這一理念的呢？

2,、學(xué)生出謀獻策

3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解,。其實，“低碳”就在我們身邊,。在生活中,，做到低碳并不很難,，很多時候只要自己動手就可以做到。下面,，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。

（1）廢物循環(huán)再用,；

（2）少用紙巾,，重拾手帕,；

（3）紙張的雙面使用,，節(jié)約用紙,；

（4）減少糧食的浪費；

（5）不用一次性的筷子,，水杯，飯盒和一次性的塑料袋,；

（6）隨手關(guān)燈,，隨手管好水龍頭,；

（7）開啟電腦的節(jié)能模式,，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,，節(jié)約電耗；

（8）出門多坐公交車,、騎自行車或條件允許的話，以步代行。

4,、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳,，從我做起。

第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)

同學(xué)們,，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水,、節(jié)電,、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,，只要你愿意主動去約束自己,，改善自己的生活習(xí)慣,，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,，為保護我們的地球做出自己的貢獻,。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇二

近期又有四川、湖南,、貴州、廣西等地受災(zāi),，被人類破壞了的環(huán)境給了我們一個又一個嚴(yán)厲的教訓(xùn)，對此部分孩子也有所耳聞,。發(fā)生這樣的事件，人類亂伐樹木,，隨意破壞生態(tài)環(huán)境是最主要的原因,。對此我設(shè)計了這堂課,，是為了讓孩子了解到自然已遭到嚴(yán)重的破壞，它反過來又影響了我們的生活,，從而教育幼兒愛護樹木，保護環(huán)境,。

1、通過觀看錄像及照片,，了解全國部分地區(qū)受災(zāi)情況，教育幼兒關(guān)心周圍發(fā)生的事情,，關(guān)心他人。

2,、記幼兒認識環(huán)境與人類的相互關(guān)系，教育幼兒愛護樹木,、保護環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：錄像,、照片,、手機、小樹苗

（出示照片,，幼兒觀賞，教師引導(dǎo)幼兒注意觀察受災(zāi)前與受災(zāi)后的城市,、人們生活的變化）

師：這些都是我國一些地區(qū)受災(zāi)前與受災(zāi)后的照片，現(xiàn)在再讓我們來看一段錄像,。（教師播放錄像）

師：你看到了什么？洪水來了,，會怎樣,？為什么會發(fā)洪水？

（手機響）師：喂,，您好！請問你有什么事,？

師：剛剛環(huán)保所的叔叔打電話來,，想請我們的小朋友幫忙出主意,，想想看有什么辦法可以讓這些地方不發(fā)洪水,？

（引導(dǎo)幼兒認識到不亂伐樹、多種樹是個防止發(fā)洪水的好方法）

現(xiàn)在就讓我們一起去種樹,，好嗎？（教師帶領(lǐng)孩子一起去種樹）

活動延伸：為災(zāi)區(qū)捐款,、捐衣物

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇三

1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品,，進一步了解廢棄物可以利用。

2,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒的動手操作能力,。

1,、知識準(zhǔn)備：已了解廢棄物能分類、可再利用,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集廢氣物,，準(zhǔn)備小剪刀等制作工具,，廢物制作的熊貓玩具一個,，展覽桌,。

1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”,。

2、出示熊貓玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具,？讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作,，可以編成漂亮好玩的玩具,。

3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西,、好玩的玩具,。

4,、幼兒自由選擇廢物，進行設(shè)計,。用組合、剪插,、粘帖等方法，制作成好玩的玩具,。提醒幼兒遇到困難時可以請同伴幫忙，合作制作,。

5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上,，互相參觀。

6,、幼兒將自己設(shè)計的“變廢為寶”作品介紹給大家，宣傳“變廢為寶”的好處,。

老師繼續(xù)再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會，鼓勵幼兒大力宣傳“變廢為寶”的知識,，并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識,。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解環(huán)保的基本常識；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念,；

過程與方法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容,，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔,，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔

情感態(tài)度與價值觀：要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機,，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中,。

教學(xué)重難點：

理解很容易,，實施卻很難,。環(huán)保意識人人都有,，但真正關(guān)系到每個人身上時,，做的卻沒有說的多,。要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機,，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。

教法：

介紹環(huán)保常識,，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔,，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔

教學(xué)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備膠水或膠棒,。

搜集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語。

教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)過程設(shè)計：

環(huán)境保護在我們身邊無處不在,，我們應(yīng)該時刻都有環(huán)保的意識,。

1．第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日,。

2．一般認為,，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進入大所后,，逐步形成ph<5.6的酸性降水,。

3．臭氧是一種天藍色,、有臭味的氣體,，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線,，有效保護地球生物的生存,。

4．噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲,、建筑施工噪聲和社會噪聲,。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾,，其聲級為120分貝。

5．如果大氣中沒有“溫室氣體”,，地球表面溫度將降低至-23℃,，但是,，如果溫室氣體量增加過多過快,，就會造成全球性氣候變暖。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔,，讓學(xué)生們積極發(fā)言,。

根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽,。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔,，明白了如何低碳生活,，我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔,，做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

教學(xué)反思:

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇五

1.知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害,。

2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。

1,、設(shè)置場景：小貓的家和旁邊的小河,，一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。

2,、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干,、漁一張。

3,、釣魚竿、可樂罐,、肉骨頭泡沫、等垃圾,。

小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓,、小黑貓一起來慶祝,，我先去釣魚,，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐,；第二次釣上肉骨頭；第三次,，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀,？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！

小花貓：謝謝,！請坐，我請你們吃魚,。

小白貓和小黑貓：這魚好臭?。?/p>

小花貓：這魚是我今天剛撈來的,，怎么會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭,，真難吃！

小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀,？

小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的,。

小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧,。

1.小朋友，你們看到什么,？

2.小魚為什么會死呢？

3.河里的垃圾從哪兒來的,？

：對！你也扔,，他也扔，垃圾越來越多,，時間長了引來了蚊子，蒼蠅,，還會發(fā)出一股難聞的臭味,。

小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？

小花貓：（拿著照片）唉,，原來這條小河很干凈,，現(xiàn)在都是垃圾,，以后我吃不到活魚,，又不敢開窗,，空氣又不新鮮,，該怎么辦呢,？

小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀,！

：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子,，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境,。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇六

1、認識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,，知道它們所表達的意思。

2,、通過各種參與活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為,。

3、發(fā)展在看看,、聽聽、畫畫,、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。

1,、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖、灰兔市的整治)

2,、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)

3、各種標(biāo)志各一,、獎牌一枚

4、正方形紙,、蠟筆人手一份

1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)

①請幼兒做小評委,，相互討論

②提問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

(幼兒a：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾,。幼兒b：我也選白兔市，因為白兔市看上去很漂亮,、很干凈,。幼兒c：我選白兔市,，因為白兔市整潔、衛(wèi)生,、很神氣。)幼兒回答后,，給白兔市發(fā)獎牌,。

③結(jié)合灰兔市,，提問：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙,，汽車司機在大聲鳴喇叭)

④白兔市和灰兔市還有什么不同?

(幼兒a：白兔市的天空藍藍的,，飄著朵朵白云,。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒b：白兔市的街道上,、商場門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒有這些標(biāo)志,。)(評：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式,，調(diào)動幼兒的`自主性,，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標(biāo)志的作用,，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ),。)

2、認識各種標(biāo)志

①認識垃圾入箱標(biāo)志

⑴提問：這是什么標(biāo)志?表示什么意思?

(幼兒a：這是把垃圾扔進垃圾箱里的標(biāo)志,，我經(jīng)常在街上看見。幼兒b：這是垃圾入箱標(biāo)志,，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)

⑵垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?

(幼兒a：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上,。幼兒b：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能隨地亂扔,。)

②認識禁鳴喇叭標(biāo)志

⑴這個標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

(幼兒a：這個標(biāo)志上有一只喇叭，有一根斜線,，表示不能吹喇叭,。幼兒b：這個標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志,。)

⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?

(幼兒a：司機們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭,。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽、很刺耳,。幼兒b：司機們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭,。因為撳喇叭回發(fā)出難聽的聲音，是噪音,。噪音對身體有害，會使人生病……)

③認識禁煙標(biāo)志

⑴你在什么地方見過這個標(biāo)志?它叫什么名字?

(幼兒a：我在華聯(lián)商廈里看到過這個標(biāo)志,，它叫不能抽煙,。幼兒b：我在加油站看見過，它叫不能吸煙標(biāo)志,。幼兒c：我在許多地方看見過，它是禁止吸煙,。)

⑵為什么要禁止吸煙?

(幼兒a：吸煙對人體有害,，會使人咳嗽，得器官炎,。幼兒b：吸煙不小心會引起火災(zāi)。幼兒c：吸煙會使空氣變臟,。)

⑶演示計算機課件

人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害,。

⑷吸煙的危害真大,，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?

(幼兒a：我會對他們說：請不要吸煙,。幼兒b：帶他去看禁煙標(biāo)志,。幼兒c：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害,。)④小結(jié)剛才，我們認識的垃圾入箱標(biāo)志,、禁鳴喇叭標(biāo)志,、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的,，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。

(評：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié),，幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱,、作用,，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運用,。為此，精心設(shè)計多媒體課件及提問,，可以使幼兒從各個角度來認識各種標(biāo)志，加深對各種標(biāo)志的理解,，知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)

3,、整治灰兔市(出示課件二,，灰兔市)

①討論治理的辦法

⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法

⑵你想怎么幫助他們?

(幼兒a：我去幫他們撿垃圾,。幼兒b：我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒c：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí),，貼很多標(biāo)志,。幼兒d：我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,，送給他們,。)

⑶用什么辦法最快最好?

(幼答：用各種標(biāo)志來幫助他們)(評：提供幼兒討論的機會，在幼兒交流,、商量的過程中,，調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性，進一步體會標(biāo)志的作用,。)

②幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)"灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么,。畫好后，送上來,，說一說，你畫的是什么標(biāo)志,，要放在哪里?

(評：讓每個幼兒動手制作標(biāo)志,，在畫畫、講講的過程中,，鞏固了已認識的各種環(huán)保標(biāo)志，增強了幼兒的環(huán)保意識,，體驗了幫助別人的快樂、自豪,。)

③送標(biāo)志(演示課件)

⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?

⑵呀，這么多人還在吸煙,，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?

⑶這輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機呢?

⑷給灰兔市也送一塊獎牌(評：此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動,、有趣的畫面，容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,。通過多媒體動畫,，使幼兒進一步認識了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。)

4、情感教育"小評委們真能干,，幫了灰兔市的大忙,，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市,，也需要小衛(wèi)士們好好愛護它。"

(評：此時,，幼兒的自豪感不言而喻,，在這時進行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果,。)

1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及,，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗,。通過認識標(biāo)志這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,，以前從未嘗試過。幼兒的新鮮感很強,，這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處,。

2、在活動中,，教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡單、一目了然的特性,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵和支持幼兒自由討論,，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時,，環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

3,、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層次清楚,，教育媒體運用恰當(dāng)，教學(xué)效果較好,。

環(huán)保教案中班 中班健康環(huán)保教案篇七

提高環(huán)保意識，從我做起,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

2、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起,，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命，善待自然,。

3、通過詩歌朗誦,、小品表演、問答、討論和歌曲欣賞的形式,，使學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。

第一課時：

（一）、創(chuàng)設(shè)意境,，導(dǎo)入主題,。

1,、 內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…

主持人：從剛才的小品中和結(jié)合自己身邊的所見所聞，我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽,。作為新一代的年輕人,，今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。

（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些,？

（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些）

1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料,，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因,，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。

2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣,，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因,，造成土地退化的現(xiàn)象,。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。

3.生態(tài)系統(tǒng)破壞 讀圖片及閱讀材料,，知道由于人類不合理的砍伐、耕作,，使森林減少，生物物種滅絕,，植被受到破壞,，生態(tài)環(huán)境惡化,。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為,。

4.教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的,。環(huán)境問題沒有國界,，是全球性問題,，各國的環(huán)境問題可以相互影響,、相互作用。

（三）,、主題活動

活動（一）詩歌朗誦《我們》

主持人：不單城市，連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題,。我們遇到的問題有那些呢,？請聽聽同學(xué)帶來的控訴,。下面有請同學(xué)的詩歌朗誦《我們》,。

我們

這有浮塵,還有沙魂

我們吸進黃色的精靈,他們肆意折磨我們的身體

早上睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)一切全變了,憤悶的天空充滿變異的大氣

沒有更好的語言來形容這一切,只能感嘆殘酷的上天在懲罰我們

一點悲傷只是虛榮,懦弱的表現(xiàn),不珍惜原來美麗的畫卷,破壞了純潔

我們的心已經(jīng)變黑,這是事實,藍精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的青純

這只能無奈的等待上帝的心放寬,理解我們這些懺悔許久的人

還給我們美麗的畫卷,接著安逸于分外清貧的生活

相信久違的誓言,會書寫所有完美的詩篇

當(dāng)逝去的浪子被挽回數(shù)次,給上帝的感言也會順風(fēng)飄走的

別在猶豫了,為了這個世界,維護我們最后的尊嚴(yán)

也許放縱無法抑郁完美,但堅持到底的信念永不動搖

這是一個挽回的計劃,需要我們無時無刻的履行

結(jié)果怎樣,別幻想,一定恢復(fù)原貌,繼續(xù)努力

我有時會憤怒,你的行為,我有時會欣慰,你的行為

有陽光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有決心

擁有情煙,把她過濾,不錯,放棄黑煙,別產(chǎn)出,最有力的措施

夜晚深呼吸,伴有涼風(fēng),很好,憤悶的天空以有了清純的空氣

浪子回來了,他被這吸引,陽光照到我身上,有了驚喜

不要離開,留在這里,這有你想要的凈土和清風(fēng)

放眼未來,會更好的,說不定都會回來,我高興

支撐我心靈的卻是不回的放棄,這不矛盾,再看看美麗的畫卷

我們?yōu)榱诉@希望,創(chuàng)造了永恒的勝利,我們是勝利者!

課時二：

活動（一）小品：《地球的苦惱》

主持人：聽了同學(xué)聲情并茂的詩歌朗誦,，我們知道了我們遭受的磨難，但是她最后還是呼喊著我們會是勝利者,，是的,，我們要有這個信心。但是道路是艱難的,，在這條艱難的路上，我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣,，這是怎么回事呢？大家來看一看《地球的苦惱》,！

小品：

地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽,，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了,。以前,，科學(xué)技術(shù)落后,，人們用笨辦法折磨我,，現(xiàn)在,，工農(nóng)業(yè)發(fā)達了,，人們折磨我的辦法又升級了。你們看,，我已經(jīng)傷痕累累了,。人們這樣破壞我,，我早晚會死的，唉?。ǘ紫拢?/p>

噪音、“三廢”出場：（驕傲,、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光,。

噪音：兄弟們，近幾年來,，我們噪音家族日益壯大,，有汽車的喇叭聲,、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等,。這世界就快成為我們的了，多開心呀！

廢水：（得意出場）嘿,，老兄，你可別得意,，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭,、工廠,、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害,，有毒、有腐蝕性的污染物,。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去,，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就會得腸胃炎，胃癌,、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟,，比起我來，你還差的遠了,！我占的地盤比你大,。你看，大街小巷,，哪里沒有我的同胞,？我們能污染壞境,，施放毒氣,。等我們把城市變成廢渣城后,，人類就沒有安身之地了。

廢氣：哥們兒,，比起我們來,，你們算得了什么？我升上天空,，污染空氣,，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病,。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后,，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡,，連山石都要蹦落,。瞧,，我們多能干呀,！

小松鼠、小金魚,、出場：

齊：（同情,、愛護的表情）恩,，你們這些壞家伙（討厭的 語氣）

小松鼠：（責(zé)備的語氣,、氣憤）是你們破壞了森林,，害得我沒了家。

小金魚：是你們污染了環(huán)境,，害得我們的小伙伴們都死了,。你們還那么得意,，

別以為自己了不起。

齊：（瞧不起,，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）

噪音,、“三廢”（你看看我,，我看看你,，認識到了錯誤,，低下了頭）

活動（三）：環(huán)保小知識：

主持人：這些廢氣、廢水,、廢渣等污染物充斥我們的環(huán)境,，地球媽媽當(dāng)然是唉聲嘆氣的了，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢,？那么就要從我們自身做起，保護環(huán)境要從我們的身邊的小事做起,，那大家的環(huán)保意識和知識有多少呢,？下面我們來點知識小比賽,。大家開口說一說：

（1）,、下列哪些行為是沒有環(huán)境意識的表現(xiàn)？為什么,？

1.不講究清潔生產(chǎn),，任意排放生產(chǎn)污染物,。

2.大吃大喝，浪費糧食,，食用珍稀野生動物。

3講究豪華包裝,。

4.使用一次性木筷,、一次性杯,、盤,、碗及其它用品,。

（2）：“環(huán)保大家談”

主持人：

你認識學(xué)校,、|家鄉(xiāng)的哪些地方？你覺得哪些地方最美麗,？哪些地方的環(huán)境是做得不夠好的？我們應(yīng)該如何去保護我們身邊的環(huán)境呢,？小組討論一下，說一說,。

（3）、環(huán)境特定日小常識（選擇題）

主持人：大家都說出了自己的想法,，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢,？

1,、世界地球日 a：4月22日 b：4月30日

2、世界森林日,、 a：1月21日 b：2月21日

3、世界水日,、 a ：3月22日 b：3月12日

4、世界衛(wèi)生日,、 a：4月5日 b：4月7日

5,、世界無煙日、 a： 5月31日 b：5月11日

6,、世界環(huán)境日,、 a：6月6日 b：6月5日

7、世界防治沙漠化和干旱日,、a：6月15日 b：6月17日

（三）、保護校園美麗,、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做,。

1、師：要保護好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢,？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言,。

2、學(xué)生代表上臺發(fā)言,。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園,，人人有責(zé),；環(huán)保問題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣,，變廢為寶；

2,、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語,、下流漫畫清除,，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾,；

3,、各班負責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為,。

（四）、 讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒拥母惺?，對環(huán)保的認識。

主持人總結(jié)：今天,，我們在表演中,、,、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性。同學(xué)們,，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人,，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動,，保護大地球,，保護我們共有的家園。希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友,，如果每個人都注重環(huán)保，我們的家園就會更美麗。