在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師個人主要事跡材料300字 教師個人主要事跡材料題目篇一

作為一名人民教師,，我始終把工作放在首位,，在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人,，認認真真地做好本職工作,，不辜負領(lǐng)導對我的信任。教學上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨,，注意對學生的能力的培養(yǎng),，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習,，學會做人,。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習同時自己也專研業(yè)務，力求精益求精,，因而對自己所任教的語文學科有了很強的駕馭能力,。教學工作中我認真學習新課標刻苦鉆研教材注意提高教學效率，善于引導學生主動探究恰到好處的激發(fā)學生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣,。

“愛是打開學生心靈的金鑰匙,，不能讓一個差生掉隊，我深信沒有教不好的學生,，只有不會教的老師”,。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學生來自各處,，不僅有本村的還有外村的不僅學習成績參差不齊,，素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況,，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日,，挨家走訪，去了解每一個學生的具體情況,，然后針對他們不同的思想狀況做工作,。

我們班有一位叫楊xx的同學,，因父母離異,，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過度溺愛,，造就了孩子任性自私的性格,。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學打架，因而進辦公室成了家常便飯,，成績更是一塌糊涂,。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心,、聊天,，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離,。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚鼓勵,，進一步激發(fā)了該生的學習興趣。除此之外,，我經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲,，現(xiàn)在楊家豪學習的成績雖說不上名列前茅,，但有明顯的進步。在一次家長會上,，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進步，全歸功于劉老師?！?/p>

教師,，兼任著傳道、授業(yè),、解惑的重擔,。在班級管理中我用愛心和耐心感染學生，因材施教主動熱情地幫助學生,。平時的授課過程中,，特別注重增強學生的文化修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理,，引導學生健康地成長,。

作為一名教師，我深知學習是終身的事,，只有不斷學習才能在思想上與時俱進,、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十多年的工作中,，我一貫認真學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，忠實于黨的教育事業(yè),。除此之外,，我經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料,，閱讀報刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向,。多年來,，我持之以恒地主動學習新課改理論，掌握《新課標》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標改革的理論書籍,，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時代的前列,，更好地服務于教育教學工作,。在自身學習上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓進修學習,，并順利過關(guān)。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流,，由于不懈努力換來了可喜的成績,，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足,，還要再接再厲努力進取,，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索,，奉獻我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李滿天下!

教師個人主要事跡材料300字 教師個人主要事跡材料題目篇二

我是一名在農(nóng)村任教的平凡教師,，從教18年以來，我在平凡的崗位上一直默默奉獻著青春和汗水,，任勞任怨,，淡泊名利，謙遜敬業(yè),。雖然有時也想得過且過,，但心中堅定的信念在時刻提醒著我：既然選擇了教師這個職業(yè),，就應無怨無悔地干下去,。如果不想這短暫的幾十年活得平庸、無能,、沒有希望和生機,，就應該干好這項事業(yè)，做出成績成就精彩的人生,。從教以來,，我認真貫徹黨的教育方針，不斷更新教學理念,，潛心研究,，熱愛學生，尊重學生,，精心管理班級,，并取得了一些成績。

我堅持學習馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。遵守《教師法》和《未成年人保護法》不體罰學生，熱愛學生,。注重提升自身修養(yǎng)為學生樹立榜樣,，言傳身教，為人師表,，率先垂范,，做學生心目中的良師益友。不歧視學生,，尊重學生,，為學生營造輕松愉悅的學習環(huán)境，注重構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系,。積極配合學校開展的各項活動,。為人謙遜，性格溫和而不失幽默!性情直爽,，真誠待人,，虛心向同事學習先進的教學理念和方法。同時,，我還要求教育學生也要在班級中建立良好的人際關(guān)系,，與同學和睦相處，真誠相待,，互相關(guān)心,、互相愛護、互相幫助,。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,，大動干戈，造成不良的影響!要學會寬容,，化干戈為玉帛,，才能建立起一個團結(jié)友愛，凝聚力很強的班級!

在新課改的背景下,，我不斷更新理念,，勤奮學習先進的教育教學理念和教學方法，落實課堂的有效教學,，并將從專業(yè)書籍或優(yōu)秀教師那里學到的東西運用到自己的教育教學實踐中,，及時總結(jié)反思，不斷提高教學能力,。我還把自己的學習的心得體會以論文的形式在《文理導航》和《晉江中學教研通訊》等雜志上發(fā)表,。在學習先進教學理念和方法的同時，我還積極參加各項教研活動,。認真聽課,，認真評課,，精心準備上課，努力上好每一節(jié)課并及時反思總結(jié),，總結(jié)成功經(jīng)驗,，反思失敗的教訓，在反思中不斷提高能力,。在近幾年的磁灶片區(qū)和晉江市舉辦的學生歷史小論文比賽中,，都獲得不錯的成績。

一個好的班級離不開班主任精心的管理,。我近八年以來一直擔任班主任,，飽嘗其中的苦累，我在班主任工作中,，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。20xx年被評為“晉江市優(yōu)秀班主任”。20xx年我所帶的初二(2)班被教育局評為“晉江市先進班集體”,。

成績屬于過去,，未來才屬于自己，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績

教師個人主要事跡材料300字 教師個人主要事跡材料題目篇三

行源于心，力生于志,。從教十一年,，x老師從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛心,，歷練匠心,。用自己點點付出，默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求,。

x老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，熱愛本職工作,，從參加教育工作以來就堅持堅守在教學一線，擔任語文教學和班主任工作,。在工作中能兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守；在教學上能堅持黨的教育方針,，樹立大教育觀,，為學生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎,。擔任班主任能時刻將學生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效,，不僅僅在思想上關(guān)心學生,，而且在感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生,，對班上每個學生的家庭情況都了如指掌,，對家庭困難、留守學生多次上門家訪,，及時掌握學生思想動態(tài),。所帶的班級曾多次被學校評為文明班級，姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及xx度優(yōu)崗,。

在狠抓教育教學的同時,，x老師也能堅持廣泛的學習學科知識，充實提高自己,，在xx年xx市教師信息技術(shù)能力培訓和xx市能力提升"種子教師"研修培訓中均被評為優(yōu)秀學員,。

在課堂教學中，x老師能堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。

xx年在xx區(qū)青年教師教學競賽中,，榮獲三等獎,；

xx年指導學生參加第x屆全國青少年五好小公民"xxx"主題教育讀書活動征文比賽分別獲得二等獎和三等獎；

xx年下期被評為"星級班主任",；

xx年指導學生參加xx區(qū)"xxxxx"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎,。

教師個人主要事跡材料300字 教師個人主要事跡材料題目篇四

深感榮幸，能在工作之初與xxx老師共同奮斗在同一個集體,。做為xxx中最年輕的年段長,，不論是老師還是學生，當大家親切地喊他作段長或是xxx段時,，我更愿意以一個學生的身份忠實地喊他句xxx老師,，洗盡一個崗位所賦予的威嚴與肅穆，多的卻是從一個初出茅廬的視角出發(fā)望向一個智者的無窮：做為一個語文老師,，他與學生共同經(jīng)歷那每一次45分鐘的遨游與暢想,，感受、拾獲怒,、喜,、悲,，哀；做為一個管理者,，敢想敢做的開拓精神,，統(tǒng)領(lǐng)大局，盡顯錚錚俠骨的同時,，卻又不失百轉(zhuǎn)千回的周到與細致,，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次沒有做不到，只有想不到的背后的成功,、失敗時,，你能感受這樣一個人物的真實與豐富。

教師工作,，教書育人,，平凡而偉大。xxx老師卻經(jīng)常用幸福來形容他這9年的小生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的播種帶來更大的收獲,，收獲的不是金錢的誘惑,，而是在多年以后，那個曾經(jīng)最搗蛋的學生對您深情的回眸,，沒有哪一項滲透能夠比教師的言行對學生造成更大的影響,。

從xx年始至xx年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作,，完成的是一屆又一屆學生對這個老班的期待,。他被學生稱為最牛班主任，他被學校封為最優(yōu)秀班主任,，他曾經(jīng)的高三x班被大伙投票為最感動集體,。始終貫穿嚴而不酷，愛而不過的德育原則,，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉(zhuǎn)變中,。在最后的展望與回歸中，xx屆高三x班締造了輝煌,，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師,、班主任對學生的最大努力與最大允諾，省級先進班集體的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲,。7年的積累是漫長的,，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表經(jīng)典收山之作并沒有結(jié)束班主任xx勞付出的生涯,，盛開的卻是年年教師節(jié)前xxx老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿,，而是沐浴花香時的甜蜜與感動,。

感動之余,，xxx老師亦不忘將短暫卻珍貴的點滴隨想記錄并傳遞，懷念那些平凡的學生,，繼續(xù)著淡定崇高的教師生涯：xx年x月,，一篇xxxxx發(fā)表于xxxxx，同年另一篇xxxxx就已登上全省重要級刊物xxxxx并獲得全國班主任工作征文二等獎,。

記得昨日,，他又滿懷憧憬地對我說腦中突就靈光一閃，隨手一記,，又是30個亟待探討解決的命題,，若能一氣呵成寫出，真是又一大享受也,！再次感受遍及xxx老師全身上下的xx,，對工作的熱愛已不限于自我價值的體現(xiàn)，而是徹底熔入教書育人的火焰中,，享受著燃燒自己的過程,，開心得照亮周圍的人！30多個命題,，那該是較之旁人幾分的投入,？

作為學校年段段長，肩頭的責任是重大的,，管理的學生已不僅僅是50個個體,，而是500多號學生和30多個教師的教學安排與階段計劃。而這項工作對他來說是全新的,，所以工作中經(jīng)常向各級領(lǐng)導請教,，不斷摸索、嘗試,，積極尋找更科學有效的管理思路,、管理辦法，努力做到嚴格管理與人文關(guān)懷相結(jié)合,，充分激發(fā)教師們的工作熱情,，調(diào)動教師們的工作積極。

如今他依舊在講臺上心潮澎湃,，依舊讓每一個在場的學生醉倒在課堂,，讓在后頭聽課的我一個年輕教育者依舊堅持選擇喊他一句xxx老師。選擇了教育就是選擇了給予,，在教育這個美麗的崗位上,，他已無愧而充實地走過了8個陽光燦爛的春秋，如此短暫,，如此平淡,，如此輝煌,。在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗,，義無返顧的一路走下去,，積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心,，奉獻他無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放,！