做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改理念為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、定位語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)：

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感,，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力,、寫作能力、口語(yǔ)交際能力,，即讀好書,，寫好字，要聽得明白,，說(shuō)得清楚,，寫得通順，打好聽說(shuō)讀寫的基礎(chǔ),。

語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德,、智,、體、美的和諧發(fā)展,。

(一)讀好書----培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

①要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā),，充分挖掘閱讀中的興趣因素,，是學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所感,，感受成功的樂趣。

②可以采用多樣有趣的教學(xué)形式,，比如開展朗讀,、表演、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng),，或采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓學(xué)生聆聽美的聲音，欣賞美的畫面,，感受美的形象,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)的表達(dá)方式，是閱讀成為賞心悅目的享受,，成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

這是閱讀課的基本任務(wù)，要學(xué)生通過閱讀訓(xùn)練,，掌握有效的閱讀方法策略,，具備良好的閱讀習(xí)慣，具備適應(yīng)社會(huì)生活需要的閱讀技能,。

(1)加強(qiáng)讀書,、背誦的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)積累的意識(shí),、方法和習(xí)慣,，在閱讀的過程中不斷積累語(yǔ)言，積淀文化;加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟,、借鑒基本的表達(dá)方法,，加強(qiáng)讀寫結(jié)合。

(2)閱讀方法,、技能—語(yǔ)文教師可以根據(jù)本年級(jí)課標(biāo)關(guān)于閱讀能力的規(guī)定制定細(xì)化目標(biāo),，達(dá)到相應(yīng)閱讀能力。

(二)寫好字----提高識(shí)字,、寫字能力,。

閱讀教學(xué)是識(shí)字的重要途徑，要在閱讀課文中不斷擴(kuò)大識(shí)字量,，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境下識(shí)字,。

同時(shí)，要引起對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣和能力的重視,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，掌握基本的筆順筆畫、間架結(jié)構(gòu),，作業(yè)書寫整齊規(guī)范,。

(三)學(xué)知識(shí)----掌握一定的語(yǔ)文知識(shí)

在語(yǔ)文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音,、漢字,、詞匯等最基本的語(yǔ)文知識(shí);簡(jiǎn)單了解語(yǔ)法、修辭,、文學(xué)及文章知識(shí),，并達(dá)到理解、應(yīng)用的能力,。

(四)會(huì)積累----豐富學(xué)生詞語(yǔ),、句子語(yǔ)言材料的積累。

教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句,、精彩語(yǔ)段,，多讀多背;以單元知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現(xiàn)同一作者、同一題材的閱讀鏈接,，大量的誦讀名篇,、詩(shī)詞，積累語(yǔ)文素養(yǎng),，積累語(yǔ)文中的情感,，提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文水平。

(五)悟語(yǔ)感----培養(yǎng)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的感受,、認(rèn)識(shí),、把握能力

語(yǔ)感指?jìng)€(gè)體的言語(yǔ)意識(shí)，即對(duì)言語(yǔ)的感受,、認(rèn)識(shí),、把握能力。

語(yǔ)感是語(yǔ)言能力的核心,，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出,，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

語(yǔ)感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問主要陣地,。

1,、在生活中感受。

教師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的言語(yǔ)交際行為,，感受社會(huì)生活中美的語(yǔ)言,。

2、在閱讀中體悟,。

語(yǔ)文閱讀材料是從生活的言語(yǔ)交際行為中提煉出來(lái)的規(guī)范的,、美的語(yǔ)言典范，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感有著不可替代的作用,。

3、在表達(dá)中升華,。

具體說(shuō),，就是在口語(yǔ)交際和寫作訓(xùn)練中注重語(yǔ)感的培養(yǎng)和運(yùn)用,，在表達(dá)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用語(yǔ)感,，推敲如何將自己的思想、情感恰切地,、優(yōu)美地表現(xiàn)出來(lái),。

(六)聽得明白----培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力

低年級(jí)能聽別人說(shuō)的一段話或簡(jiǎn)單的事，養(yǎng)成認(rèn)真聽話習(xí)慣;中年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,，能講述課文所寫的故事;高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真耐心地聽別人的講話，能理解主要內(nèi)容,，養(yǎng)成邊聽邊想象,，能從聽話中吸收營(yíng)養(yǎng)的習(xí)慣。

(七)說(shuō)得清楚----訓(xùn)練口語(yǔ)能力,。

在閱讀教學(xué)過程中,，要有意識(shí)地利用課文創(chuàng)設(shè)話語(yǔ)情境，安排口語(yǔ)實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力,。

朗讀、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

(八)寫得通順----提高書面表達(dá)能力,。

小學(xué)語(yǔ)文教師更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫作的層面上來(lái)。

低年級(jí)：

1.對(duì)寫話有興趣,，寫自己想說(shuō)的話,，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想.

2.在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ).

3.根據(jù)表達(dá)的需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),，句號(hào)，問號(hào),，感嘆號(hào).

中年級(jí)：

1.能不拘形式地寫下見聞,，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的,，或印象最深,，最受感動(dòng)的內(nèi)容.

2.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂.

3.能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際.

4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,，特別是有新鮮感的詞句.

5.根據(jù)表達(dá)的需要,，使用冒號(hào)，引號(hào).

6.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句.

高年級(jí)：

1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流.

2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材.

3.能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實(shí).能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述.

4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文.

5.能根據(jù)表達(dá)需要,，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).

6.修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確,，書寫規(guī)范,，整潔.

7.40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作

(九)養(yǎng)成習(xí)慣----培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、書寫規(guī)范

2、善用工具書

3,、廣泛閱讀

4,、勤思好問

5、勤于背誦

6,、勤于練筆

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文教研小組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研,、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,，遵循20__版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提升本組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

二、工作重點(diǎn)

我們教研組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)20__版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真組織課堂達(dá)標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用,，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)組的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織本組語(yǔ)文教師積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成績(jī),。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。

開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,、定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整,，寫好教學(xué)反思,。本組全體語(yǔ)文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，本年級(jí)教師間都將開展研討課,，通過聽課、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平。

在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評(píng)課，互相交流,、探索,。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。

2,、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;以“營(yíng)造書香班級(jí)”為理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字。

三,、活動(dòng)安排

二月份

1、教研組制定教研計(jì)劃,，教師各自制定教學(xué)計(jì)劃,。

2,、教研組交流教研組工作計(jì)劃，明確工作要求,。

3,、學(xué)習(xí)20__版《小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)》，交流心得體會(huì),。

三月：

1,、寫字比賽,。

2,、組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

四月：

1,、組內(nèi)開課研討活動(dòng),。

2、期中考試分析,。

五月：

1,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行寫字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。

六月：

1,、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作,。

2、撰寫期末教研總結(jié),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

深入貫徹《__關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,，認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見和學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題，進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作,。

一,、繞學(xué)校中心工作，提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，不上無(wú)準(zhǔn)備之課,，按時(shí)上課,，不遲到,，努力優(yōu)化教學(xué)過程,。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，

2.積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，豐富學(xué)生課外生活，要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間,，不缺不差,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，做到導(dǎo)之以行,，示之以范,，言傳身教。

二,、加強(qiáng)教科研工作,，以研促教

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性,、艱巨性,、復(fù)雜性。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，努力提高課程實(shí)施水平。通過各種形式的探討交流,、課堂聽課等方法,，深入理解素質(zhì)教育的觀念，創(chuàng)新教育的觀念,，進(jìn)一步掌握新課程的理念,。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析，逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問題,，透過想象看本質(zhì)的洞察力,，在實(shí)際教學(xué)過程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問題,，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,，實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力不斷得到提高。

2,、通過比較,，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),，積極開展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。

3,、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。繼續(xù)開展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

4,、以課程為抓手開展課題活動(dòng),，以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體,、分析問題、解決問題的過程,，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

5、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),。開展“五個(gè)一”活動(dòng),。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄，每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案,，骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,，其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課，每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

6,、加強(qiáng)集體研討。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專題,、有記錄,、有實(shí)效,，推行行動(dòng)研究、問題會(huì)診,、案例分析,、實(shí)踐反思、觀摩討論,、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課,、資源共享、個(gè)人加減,、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流,、即時(shí)研討和即時(shí)反思。

具體工作：

三月份

1,、制定教研工作計(jì)劃

2,、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。

3,、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語(yǔ)文(閱讀),、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);4、課題研討課(金長(zhǎng)娟,、程瑛老師上課),。

四月份

1,、課題研討課(錢明珠,、胡海華老師上課)。

2,、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3、參加學(xué)校電教課開放周活動(dòng),。

4,、期中考試。

五月份

1,、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過程中的體會(huì),。

2、參加學(xué)校召開課改教師座談會(huì),，探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改

進(jìn)工作,。

六月份

1、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、分析;

2,、課題階段性評(píng)估(論文、課例匯編),。

3,、做好各種材料的匯總,、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作，完成語(yǔ)文課題組學(xué)年總結(jié),。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，二年級(jí)語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以課程改革為契機(jī),，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，加快本組語(yǔ)文教師成長(zhǎng)速度和課堂教學(xué)時(shí)效性的提高,。結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升本組教師的教育教學(xué)理論水平

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國(guó)家教育行政部門頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件,，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升。由于本組新增兩位新教師,，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。本學(xué)期，我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，從而提升教師的理念,。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，把新的教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)校本土專家的引領(lǐng)作用。本學(xué)期,，我組將邀請(qǐng)學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師等作理論講座，聽他們的示范課,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二,、加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理工作,，提高本組教師的業(yè)務(wù)能力

1,、注重集體備課的實(shí)效性，切實(shí)提高備課質(zhì)量

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,。我組決定,，開學(xué)初，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”,，在集體備課時(shí)具體介紹教學(xué)設(shè)計(jì)),其余教師進(jìn)行討論,、交流,最終根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂(新教師有手寫詳案),。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。同時(shí)，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)課例研討活動(dòng)，提高本組教師的教學(xué)實(shí)踐能力

對(duì)于新教師而言,，課例研討活動(dòng)將成為自身成長(zhǎng)的最有利的方式,。開學(xué)初，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動(dòng),，定好計(jì)劃,。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，切實(shí)開展教師之間開展互相聽課,、評(píng)課等活動(dòng)。通過舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,。本學(xué)期,，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門課”，特別是新教師,，可以隨時(shí)走進(jìn)本組教師的課堂聽課,。每位教師每周聽課不少于兩節(jié)。同時(shí),，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課,、抽查備課教案、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

4,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控,。做好本年級(jí)學(xué)生的單元檢測(cè)，及時(shí)分析,，減少或消除錯(cuò)誤積累,，并調(diào)整自己的教學(xué)行為，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)各班加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，促進(jìn)不同學(xué)生的發(fā)展

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。既要結(jié)合課后題,，又要注重實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成,，批改及時(shí),、正確。教研組內(nèi)不定期開展一次班級(jí)學(xué)生的作業(yè)檢查評(píng)比活動(dòng),。

6,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

7,、重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開展

努力構(gòu)建一個(gè)開放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力,。每位教師都要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展,，將“活動(dòng)”與“語(yǔ)文”有機(jī)地融為一體，使學(xué)生在活動(dòng)過程中自覺地學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,，讓學(xué)生既熟練掌握語(yǔ)文技能，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。

8、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn)

班級(jí)統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書,，提供給學(xué)生閱讀。充分利用閱讀課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流,，同時(shí)開展教師與學(xué)生“同讀一本書”活動(dòng),。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱闩c教師一路同行。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。

工作要點(diǎn)：

(一)圍繞課題,，深入研究。

本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進(jìn)一步深入研究,，開展相應(yīng)的研究活動(dòng)。每月圍繞著課題撰寫文章,，及時(shí)向《愛德月刊》進(jìn)行投稿,，每月一次圍繞主題開展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納,，撰寫成文,。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志,、資料,，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展研究活動(dòng),，讓每一位孩子愛上閱讀,，學(xué)會(huì)閱讀。

(二)研討教學(xué),，提高質(zhì)量,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、備課,。本學(xué)期,，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式，在簡(jiǎn)化備課的同時(shí),，我們要用更多的精力來(lái)鉆研教材,，吃透課文，做好課件等準(zhǔn)備工作,，爭(zhēng)取讓我們的課堂更具實(shí)效,。課后,，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué)，撰寫教學(xué)反思,。這學(xué)期,，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外，還要每人另選一課,，進(jìn)行集體研討,，要有對(duì)教材的分析，教案設(shè)計(jì)的理念,，每位老師對(duì)其他老師的教案要進(jìn)行評(píng)析,，提出意見，而該老師則要修改教案,，上課后,，還要進(jìn)行反思，總結(jié)得失,。

2,、上課。本學(xué)期,，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì)課,，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴(yán)老師和朱老師上《趕?！?。我們要以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),、有效學(xué)習(xí)為理念,，精心設(shè)計(jì)自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同,，要敢于嘗試新的教學(xué)方法,。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過程上，要有學(xué)習(xí),、討論,、探究、交流,、評(píng)價(jià),、反思等步驟，要在組內(nèi)營(yíng)造出教學(xué)研討的濃濃氛圍,。

(三)關(guān)注學(xué)生,，注重發(fā)展。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo),。本學(xué)期,，我們的共讀書目為：《一只聰明的小狐貍》,，《上下五千年》(上,、下兩冊(cè))，《中國(guó)神話故事》(上,、下兩冊(cè)),，還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》(上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書館的書籍),。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課,，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表,。在作文方面,，除了“大作”、“小作”之外,，每周寫好周記,，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設(shè)“小練筆”并出好班級(jí)小報(bào),。課前,，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說(shuō)話”活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作,。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)提倡分層：針對(duì)不同層次的學(xué)生,，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。對(duì)后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì)，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,，從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對(duì)于優(yōu)秀的孩子,，我們要營(yíng)造各種機(jī)會(huì),，開展活動(dòng)或競(jìng)賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間,。

具體工作安排：

二月份：

1,、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀,。

2,、制訂教研計(jì)劃,，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容。

3,、確定本學(xué)期共讀書目,。各班建好“班級(jí)圖書角”。

三月份：

1,、同題會(huì)課《花瓣飄香》

2,、圍繞課題開展活動(dòng)，進(jìn)行第一次沙龍,。

3,、開展閱讀活動(dòng)，完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表,。

4,、“六認(rèn)真”工作月查：上課。

四月份：

1,、同題會(huì)課《趕?！贰?/p>

2,、組織家校開放日的開課,、交流等活動(dòng)。

3,、開展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動(dòng),。

4、“六認(rèn)真”工作月查：作業(yè),。

五月份：

1,、繼續(xù)開展沙龍活動(dòng)，寫好實(shí)錄,。

2,、學(xué)科競(jìng)賽：朗誦比賽。

3,、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí),。

4、“六認(rèn)真”工作月查：備課

六月份：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

2、資料整理,，結(jié)題

3,、對(duì)本學(xué)期的教研課、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里,，我們語(yǔ)文教研組全體教師，將以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，努力構(gòu)建具有一中特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,，為創(chuàng)建省四星級(jí)高中而努力,。

二、工作目標(biāo)：

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，抓好各年級(jí)的常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個(gè)人的教育,、教學(xué)心得,，切實(shí)提高自己的教育、教學(xué)水平,。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究,，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。具體地說(shuō)：

1,、管理目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí),。

2,、教學(xué)目標(biāo)：多管齊下，探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略,。

3,、教師成長(zhǎng)目標(biāo)：以校“十二五”規(guī)劃為指導(dǎo),，結(jié)合教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平，促教師更快更好發(fā)展,。

4,、教研目標(biāo)：著力做好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化,。

三,、具體措施：

1,、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念,，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng),。繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說(shuō),，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3,、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能,。

集體備課是學(xué)?；镜慕逃虒W(xué)常規(guī)。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)并強(qiáng)化集體備課制度,，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視,，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí),，在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下,，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課,，集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的.互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。

4,、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說(shuō)、評(píng),、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討高中語(yǔ)文講讀課,、閱讀課,、作文課、口語(yǔ)交際課,、名著導(dǎo)讀課,、研究性學(xué)習(xí)課、專題學(xué)習(xí)課的教法,、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研,。

為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生,。

6、開展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

7,、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書,。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)江蘇高考要求，將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個(gè)學(xué)期及暑假,，每讀完一本,，召開一次讀書交流會(huì)，講故事,談體會(huì),，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。這樣高一、高二下來(lái)至少可讀10本名著,，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

____年上半年語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行校本教研活動(dòng)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

(3)完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的備課組學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平,。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。配合學(xué)校教學(xué)檢查，要求各教師做好相關(guān)工作,，如：聽課備課,、完成作業(yè)本、做好質(zhì)量監(jiān)控及分析、及時(shí)保質(zhì)批改作業(yè)等,。

2)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。本學(xué)期教研組活動(dòng)至少4次;保證每人每學(xué)年開校級(jí)公開課一節(jié)。(注：本學(xué)期開課老師安排附后)

3)抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革,，深入貫徹語(yǔ)文新課標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平;加強(qiáng)對(duì)老教材新教法的培訓(xùn),、研究,，尋求實(shí)施新課程的策略;深入課堂，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體措施：

(1)多渠道、多方位強(qiáng)化學(xué)習(xí),，不斷提升實(shí)施新課改的水平,，深入學(xué)習(xí)新課程的理念，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想,，建構(gòu)實(shí)施新課程的水平,。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高水平和能力,，另外,，利用一切可利用的機(jī)會(huì)參與聽課和培訓(xùn)，節(jié)數(shù)按教導(dǎo)處要求執(zhí)行,。

(2)深入研究,，積極實(shí)踐,，尋求課改實(shí)施新策略。新課程,、新理念,，呼喚新的課堂教學(xué)。要積極實(shí)踐,，深入研究,，要把課改核心理念與課標(biāo)理念緊緊結(jié)合起來(lái)，把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來(lái),。準(zhǔn)確把握語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn),，堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語(yǔ)文教育與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系,，課堂教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系,。1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)中落實(shí)“雙基”的探作性研究,，努力實(shí)現(xiàn)識(shí)字寫字、課內(nèi)外閱讀,、習(xí)作,、綜合性學(xué)習(xí)等方面的有效整合，切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的拉力,。2,、在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)不足,，努力改進(jìn),。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行實(shí)踐與研究。

(3)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期進(jìn)行聽課,、交流、評(píng)議,，提出改進(jìn)建議,，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作安排：

二月份：

1,、教研組活動(dòng)，制定教研工作計(jì)劃,。

2,、配合教導(dǎo)處做好教師的第一次開課活動(dòng)。

三月份：

1,、教師撰寫案例分析,。

2、做好說(shuō)課材料的交流與探討,。

四月份：

1,、做好公開課。

五月份：

1,、教研組成員會(huì)議,，討論制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃。

六月份：

1,、期末復(fù)習(xí),、考試、評(píng)價(jià),、分析,。

2、教研工作總結(jié),。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語(yǔ)文潛能,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),，增加文化積淀，提升文化品位,。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求,，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二,、工作要點(diǎn)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”,。

2,、以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩,，以問題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

3,、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來(lái)，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的新特點(diǎn),、新模式,、心思路。

4,、充分發(fā)揮備課組的作用,，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論,，提出改進(jìn)意見,，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次,。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化,，力求實(shí)效。

5,、本組每位教師的每一節(jié)課,，都對(duì)外開放;組內(nèi)老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來(lái)聽課,，并提出寶貴意見,。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

6,、馬校長(zhǎng)是全國(guó)知名的特級(jí)教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺(tái)先得月,。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(shì)(經(jīng)常聽聽馬校長(zhǎng)的課),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù),，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。

7、按教導(dǎo)處的要求,，每位教師都須開設(shè)一堂公開課,。公開課安排如下：

_：校級(jí)《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

_：區(qū)級(jí)《邊城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

_：區(qū)級(jí)《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

_：區(qū)級(jí)《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第節(jié)課

_：校級(jí)《雪落在中國(guó)的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

_：待定

_：待定

8、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)的隨機(jī)會(huì)),，每3周一次全員教研會(huì),。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容，要力求實(shí)效,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義。教研活動(dòng)的內(nèi)容：①公開課的評(píng)議②總結(jié)前一階段的工作,，通報(bào)下一階段的任務(wù)③專題講座,。

專題講座每人一次,，輪流擔(dān)任。具體安排如下：

第1次：9月7號(hào)(第2周周四)上午第3,、4節(jié)課;主講人_,。

第2次：9月22號(hào)(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人_,。

第3次：10月19號(hào)(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人_。

第4次：11月16號(hào)(第12周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人_,。

第5次：12月7號(hào)(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人_,。

第6次：12月28號(hào)(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人_。

第7次：16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人_,。

9、積極開展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社,，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開展演講會(huì)，辯論會(huì),，語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),。

10、認(rèn)真組織好校,、區(qū),、市各級(jí)各類語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，如作文競(jìng)賽,，古詩(shī)文大賽等活動(dòng),。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹市,、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃的精神,，努力落實(shí)新課程的教學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際,，教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn),，以課堂為主陣地，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，發(fā)揚(yáng)合作的精神,，注重課余的學(xué)習(xí)交流,，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐,，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺(tái)階,。

二,、活動(dòng)組織

語(yǔ)文組由戴海棠老師負(fù)責(zé)。其余語(yǔ)文老師為組員,。

三,、主要舉措

1、上課,、聽課,、評(píng)課：語(yǔ)文安排四名老師上課。具體是這樣操作的

①教研組長(zhǎng)需在三周前定好課題,、選好主備人員，然后全體參與集體備課,，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者,、試教;

②開課時(shí)，各學(xué)科的成員要調(diào)好課按時(shí)參加,，其它學(xué)科的老師若有空也可參加;

③正式上課，聽課老師做好筆記;聽后馬上評(píng)課(一兩位老師主評(píng)),，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé);

④聽后一周內(nèi),，執(zhí)教老師上交教案,，同學(xué)科的聽課老師上交評(píng)課稿，聽后一周多兩天內(nèi),，執(zhí)教老師在看了評(píng)課稿后上交教后反思,。

2,、集體備課

①教研組長(zhǎng)需在定好課題,、選好主備人員(開課前三周);

②主備人員先自備(開課前三周);

③主備人員把教案打印發(fā)給本組的其他老師，讓他們先思考、修改(開課前兩周);

④集體備課,，完后由抽簽決定執(zhí)教者(開課前一周);

⑤試教,，個(gè)別評(píng)議，再次自備(開課前一周);

⑥校公開課,，集體評(píng)議。

集體備課各教研組成員應(yīng)向開課者提供校公開課后的書面評(píng)課,。本學(xué)期語(yǔ)文組集體備課兩次,。

3、寫字教學(xué),、低段教學(xué),、中段教學(xué)、高段教學(xué)交流會(huì)：每人準(zhǔn)備一份相關(guān)資料進(jìn)行交流,，個(gè)別老師主講,。

4、積極參加濱海教研聯(lián)盟,、學(xué)區(qū),、市等教研活動(dòng)。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員,，不得無(wú)故早退,、缺席;相關(guān)作業(yè)請(qǐng)注重質(zhì)量。

5,、觀看教學(xué)光盤：觀后寫評(píng)課,，一周后上交。本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)組各安排兩次,。

四,、個(gè)別說(shuō)明

1、教研活動(dòng)實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，每次教研組活動(dòng)都要有書面記錄和考勤,。

2、教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量,，缺席應(yīng)在教研活動(dòng)前向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假,，并在教研活動(dòng)記錄冊(cè)上注明請(qǐng)假原因。

3,、教研組活動(dòng)應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn),，并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習(xí)用書。

4,、教研組成員要按時(shí)完成教研組長(zhǎng)布置的教研活動(dòng)任務(wù),，特別是稿子要及時(shí)上交

5、外出學(xué)習(xí)(指出溫州)回來(lái)要寫學(xué)習(xí)體會(huì)，并在教師會(huì)或教研組活動(dòng)中發(fā)言,，或者做示范課,。

6、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查,。

五,、活動(dòng)安排

周次

活動(dòng)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

2

制定教研組計(jì)劃

__x

3

寫字教學(xué)交流會(huì)

主講人員4

語(yǔ)文組集體備課

主備人員6

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

7

低段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)

主講人員8

中段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)

主講人員9

高段語(yǔ)文教學(xué)交流會(huì)

瑞安市教學(xué)案例評(píng)比

主講人員：

10

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

11

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

12

語(yǔ)文組集體備課

主備人員13

語(yǔ)文組上課評(píng)課

上課人員主評(píng)人員:

14

觀看教學(xué)錄像

15

觀看教學(xué)錄像

16

教研總結(jié)會(huì)

備注：活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容若有變,，另行通知,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九

一、本期教學(xué)目標(biāo)

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn),，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),，夯實(shí)“雙基”,，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力,，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性,，形成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程,。

二,、本期教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語(yǔ)文》(必修五、選修),，每周4-5節(jié)(必修),，全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右(其中閱讀課40節(jié)，寫作,、口語(yǔ)課22節(jié),，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié))。高三第一輪復(fù)習(xí),。

三,、本期教材處理

1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

2,、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神,，我校語(yǔ)文教研工作更新觀念,、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)：

1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破,。

2,、教學(xué)質(zhì)量大提升。

3,、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序,、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),。

三,、工作措施：

(一)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng),。組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語(yǔ)文教學(xué)大綱》,把新課程的理念、實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,。

4,、加強(qiáng)課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此,，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集,、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng),。

5、開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。

6,、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

(二)抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽課,、評(píng)課、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況,。

3、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

4,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī),。

5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

(三)組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)

1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì),、讀書心得交流會(huì),，讀書筆記展覽等活動(dòng)，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。

2,、舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。認(rèn)真組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。(安排表附后)

3,、在清明節(jié)前三年級(jí)以上的班級(jí)要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范,，做紅軍傳人”為主題的作文競(jìng)賽，并從班上推薦兩份參加作文競(jìng)賽,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)年,，新起點(diǎn)，新目標(biāo),，新要求,。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在教學(xué)處,、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極豐富“622.211”語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)涵，扎實(shí)有效地開展語(yǔ)文教研活動(dòng),，搞好特色語(yǔ)文校本研修工作,，積極探索提升語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排

關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí),、校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文教師與學(xué)生共成長(zhǎng)”，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報(bào)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教參》、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，充分利用教研會(huì)、主題研討,、備課會(huì)等活動(dòng),，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促，落實(shí)學(xué)校集體備課教案,、學(xué)案背寫規(guī)定,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極探討課例，做好二次,、三次備課,。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息，抓好提分點(diǎn),，有針對(duì)性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量,。

3、開展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,，努力提高課題研究的質(zhì)量,。

4. 借助同課異構(gòu)、匯報(bào)課,、展示課,，探討 “622.211”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語(yǔ)文能力的提高。

5. 抓好語(yǔ)文早讀有效性引導(dǎo)及管理,，通過布置任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生誦讀;開展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”，利用早讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材,，提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí)，為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信,。

6,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，組織做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)子活動(dòng)”促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

7,、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以語(yǔ)文科代表為核心,，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng)，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋,，共同提高語(yǔ)文成績(jī)，推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),，定期召開文學(xué)社成員會(huì)議，策劃文學(xué)活動(dòng),，出好手抄報(bào),、辦好《鄜州月》雜志，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺(tái);辦好高一詩(shī)歌誦讀比賽,，通過活動(dòng)，提高學(xué)生誦讀水平,，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

8、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)工作,。組織好研磨課,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，突出考點(diǎn),、典題,，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。以高三備課組為依托,，按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，突出復(fù)習(xí)備考效果。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，利用省市模擬考試,，科學(xué)總結(jié)得失，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效,，為xx年語(yǔ)文高考成績(jī)提升奠定基礎(chǔ)。

2月份：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求,，制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2、組織高三研磨課聽課,、評(píng)課

3,、語(yǔ)文研討活動(dòng)、結(jié)對(duì)子,，大課堂申報(bào)

4,、教研例會(huì)

3月份：

1、教研活動(dòng)：高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選

2,、主題研討：如何打造高效語(yǔ)文課堂?

3,、第一次階段測(cè)試考情及學(xué)情分析

4、文學(xué)社會(huì)議(一)

4月份：

1,、課標(biāo)教材學(xué)習(xí)

2,、主題研討：如何有效使用語(yǔ)文學(xué)案

3,、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作

4.語(yǔ)文教研成果評(píng)比(一)

5月：

1,、中考總結(jié)及學(xué)情分析

2、 組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比(二)及評(píng)課

3,、主題研討：如何提高學(xué)生閱讀能力

4,、教材、課標(biāo)過關(guān)考試

5,、文學(xué)社會(huì)議(二)

6月：

1,、語(yǔ)文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析

2,、教研例會(huì)

3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作

4,、教研組教研課題總結(jié),，組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

5、組織參加青年教師匯報(bào)課

6,、完成語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié),、督促寫好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文

語(yǔ)文教研組

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二

一、教研的指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力探索一條科學(xué)、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

二,、教研的理念和目標(biāo)

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng),。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，為學(xué)生提供豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識(shí)獲得的過程,，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文的工具性與人文性的統(tǒng)一,。

三、教研工作要點(diǎn)與措施

(1)、加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平,，大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法,，開展專題性研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

(2)、分段集體備課,，開展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng),，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率;

(3),、外出培訓(xùn),、聽課取經(jīng)，作“小講座”,、上“匯報(bào)課”傳寶;

語(yǔ)文教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí),，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

1、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定每周研修時(shí)間進(jìn)行集體備課,、每次學(xué)校公開課后及時(shí)評(píng)課,。(教研組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

(2)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

(3)提倡個(gè)人主動(dòng)上公開課。全校語(yǔ)文教師沒學(xué)期至少上一次公開課,。

(4)落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案,，每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記;每學(xué)期上一節(jié)公開課;

2、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

(2)貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn),、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確,，概念清楚,，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn),，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間。

(5)講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、鮮明,、生動(dòng)，要用普通話教學(xué),。板書有計(jì)劃,，書寫工整、規(guī)范,。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則，新課講完后,，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成。教師要認(rèn)真批改,，普通性問題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫助。

(8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以_和_為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，強(qiáng)化有效教學(xué)理念,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn),，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)

1.以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。

2.加強(qiáng)集體備課，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作,，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,，重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要,，努力更新教學(xué)理念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫一篇文章,、上一堂研修課，新教師上兩節(jié)以上,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，增加課堂容量。

5.密切師生關(guān)系,，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真上好每一堂課,，教案書寫規(guī)范整潔，作業(yè)適量,，批改及時(shí),，完成規(guī)定的聽課及評(píng)課數(shù)量。

6,、繼續(xù)組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作,，不斷提高語(yǔ)文組教師隊(duì)伍素質(zhì),。

三、具體措施

1,、深入開展“主題化”系列教研活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確,，人人參與,，研討氛圍濃厚，效果顯著,。采取教研組和備課組交叉活動(dòng)的方式,，由備課組在教研組匯報(bào)交流，使教師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,，又使他們從中獲得教研的方法,，感悟教學(xué)研究的真諦，最后編輯成校本教材,。

2,、根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時(shí)間,、定主備人,、定地點(diǎn)，同時(shí)做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí),、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、配合本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動(dòng)，結(jié)合繼續(xù)教育的主題“上好課”活動(dòng),，組織新教師上匯報(bào)課和名師上示范課,，狠抓課堂教學(xué)，爭(zhēng)取每位教師都要上好三種課,，即常規(guī)課,、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上,，青年教師和行政干部聽課至少15節(jié)以上,。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。

5,、根據(jù)教科室安排的“行動(dòng)研究”工作,，通過宣傳發(fā)動(dòng)、專家講座,、課題立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究等過程步驟，促進(jìn)開展教育教學(xué)課題立項(xiàng),、申報(bào)和結(jié)題工作,，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志,。

6,、幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課,。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講,、古詩(shī)詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

9,、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。

10,、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響,，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng),，爭(zhēng)取開展三次大型活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

11、繼續(xù)做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設(shè)工作,，擴(kuò)大石化一中高中語(yǔ)文組的影響,。本學(xué)期由江海燕老師具體負(fù)責(zé)。

四,、時(shí)間安排

9月

第一周制定教研組計(jì)劃,，各備課組上交教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期研修課課題及時(shí)間,，安排第二課堂活動(dòng)及文學(xué)社的活動(dòng),。

10月

1、繼續(xù)進(jìn)行研修課的聽課及評(píng)課活動(dòng),。

2,、青藍(lán)工程師生互相聽課、學(xué)習(xí)交流,。

3,、配合學(xué)校落實(shí)第一個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。

11月

1、非畢業(yè)年級(jí)組織好期中測(cè)試,。

2,、配合學(xué)校開好高中畢業(yè)班研討會(huì)。

12月

1,、配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開放周活動(dòng),。

2、繼續(xù)上好研修課,。

3,、積極組織本組教師參加市教科室教育論文評(píng)選活動(dòng)。

4,、配合學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié),，開展詩(shī)詞吟唱比賽活動(dòng)。

1月

1,、組織好期末測(cè)試

2,、做好學(xué)期工作總結(jié)。

第二課堂活動(dòng)安排

高一：硬筆書法比賽

高二：古詩(shī)歌鑒賞講座

高三：演講比賽

備課組長(zhǎng)：

高一 ___ 高二 ___ 高三 __

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)好學(xué)校有關(guān)教研組的作業(yè)文件,，積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組,。樹立全面質(zhì)量管理意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)施,，促進(jìn)理念向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化，積極投身課堂改革,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。關(guān)注本語(yǔ)文教師素質(zhì)的提高,，努力做好教學(xué)工作,。

二、教研工作思路

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié),、合作,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新,。

教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍,，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲。

三,、工作要點(diǎn)

(一)積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組,，抓好教研、備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮教研,、備課組的整體功能。

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng)，研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法,，優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),。教研組已在校園網(wǎng)內(nèi)開辟校本研修語(yǔ)文組欄目，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目,，并鼓勵(lì)教師寫教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中，充實(shí)此塊欄目,，使其成為我們教師互相學(xué)習(xí),、互相交流的陣地,。

2,、以“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”為研訓(xùn)內(nèi)容，以學(xué)校中心教研組為龍頭,，在全街道繼續(xù)實(shí)施“一個(gè)主題,，四個(gè)階段”的主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式，做到主題明確,、注重過程,、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐,、研討,、反思、總結(jié),。每次活動(dòng)記錄清楚,，檔案齊全，教研組要將每一位教師的備課,、反思,、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的高效化,。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,，自我反思,。

3、教研組,、備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃,，寫好總結(jié)，做好各種資料的積累,、整理和歸檔工作,。

4、備課組按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。期初認(rèn)真組織好各備課組開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材,、處理加工教材,，從而提高課堂教學(xué)的效益。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)

備課：本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)備課中的教后反思的撰寫,，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，要求每位教師上交備課本,。實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課,，要求教研組的任課老師聽課達(dá)10節(jié)，教研組長(zhǎng)達(dá)12節(jié),。

積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能,。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。備課組要配合教導(dǎo)處做好出卷,、批卷,、質(zhì)量分析、反饋等工作,，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。20__年一月組織三上年級(jí)教材期末命題交流評(píng)比活動(dòng)。

3,、對(duì)于新教師積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用，全面提高教師的潛能,。教研組對(duì)新教師多進(jìn)行隨堂聽課,，要求新教師備詳案,。并組織好05新教師“我的一堂課”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的選拔工作,。

四,、分月工作安排

9月份：

1,、教研組、備課組,、各任課教師制定各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、組織三四年級(jí)教師參加市備課會(huì)議,。

3、召開教研組會(huì)議，講解本學(xué)期工作重點(diǎn),，并開展期初集體備課,。

4,、在校園網(wǎng)創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。

5、每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)和一份點(diǎn)評(píng)上傳到網(wǎng)上語(yǔ)文欄目里。

6、以周一貫講座內(nèi)容為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，寫出心得，完成主題研訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)思辯階段,。

7,、06新教師隨堂聽課,。

10月份：

1、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,，備課,、作業(yè)批改等,。

2,、完成主題化校本研修第二階段活動(dòng)。

3,、校寫字教學(xué)交流,、反饋。

11月份：

1,、一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試,。

2、征集年度學(xué)科教學(xué)參評(píng)論文,。

3,、06新教師隨堂聽課。

4,、迎接“市規(guī)范教研組”評(píng)比驗(yàn)收,。

5、完成主題化校本研修第三階段活動(dòng),。

6,、二三年級(jí)識(shí)字閱讀能力測(cè)試。

12月份：

1、“我的一堂課”——05新教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。

2,、06新教師隨堂聽課。

3,、完成主題化校本研修第四階段活動(dòng),。

4、一年級(jí)拼音過關(guān)補(bǔ)測(cè),。

5,、參加市年度學(xué)科論文評(píng)比,。

6,、參加20__年分配教師教學(xué)論文撰寫比賽。

7,、四至六年級(jí)寫作能力測(cè)試,。

1—2月份：

1、三上年級(jí)期末命題交流評(píng)比,。

2,、主題化系列活動(dòng)材料整理、歸檔,。

3,、交流復(fù)習(xí)策略。

4,、試卷分析,。

5、教研工作小結(jié)

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想與教研思路

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教科室計(jì)劃為指南,，以推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心，加強(qiáng)教學(xué)手段,、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。開展各種語(yǔ)文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力。不斷更新理念與手段，重視總結(jié)與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo),。以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作,，創(chuàng)造性地開展教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

在新形勢(shì)下，認(rèn)真搞好校本教研,，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流，提高課程研究質(zhì)量;同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級(jí)各類語(yǔ)文活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和教師的教學(xué),、教研水平,，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行。

三,、工作重點(diǎn)

(一),、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處 教研活動(dòng)每二周一次，確立中心發(fā)言人,，要有效地運(yùn)用時(shí)間,，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。除此之外，教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來(lái),，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

(二),、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間

教研組每次的活動(dòng)時(shí)，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì),，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝。備課組活動(dòng)不可流于形式，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù),。

(三),、集思廣益，通力合作,，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長(zhǎng),。

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng),，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，展現(xiàn)我校初中語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力,。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

(四)、加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思,。

1、說(shuō)課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,。今年我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者要闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的,。

2,、評(píng)課

鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

3、重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。

(五)、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng),。各備課組要盡量一起進(jìn)行單元檢測(cè)，共同分析結(jié)果,。并配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽,，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取好成績(jī),。對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

(六),、教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平。

1,、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課,，邊聽邊思，做好記錄,，及時(shí)評(píng)注;通過相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平,。

2,、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課，充分展示自己的教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。

總之，本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí),。有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的潛力和水平;開展群眾備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)過程中務(wù)必加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體初中語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究的教學(xué)方法。

2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程,，提高課堂效率,。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”,、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。群眾備課,，優(yōu)化組合，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步構(gòu)成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材,，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課，透過年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，透過匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展,。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng),。

(二)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)潛力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

1,、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，用心參加各種教科活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2,、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。透過對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。資料為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研潛力,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，構(gòu)成本校的課題研究特色。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組根據(jù)州,、市教育局20__年工作要點(diǎn)和市教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》的通知精神,，結(jié)合我校的教學(xué)工作計(jì)劃,，繼續(xù)推進(jìn)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)的效率,，進(jìn)而提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。具體如下：

工作目標(biāo)：

繼續(xù)完善“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂模式。提高教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),，采取靈活多樣的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、參與式,、個(gè)性化教學(xué)，著力提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

工作重點(diǎn)：

一,、學(xué)好理論，提高素質(zhì)

每周一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處,，每次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,，有準(zhǔn)備。主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，讓每一次活動(dòng)都能有所收獲。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。教師外出學(xué)習(xí),，要把學(xué)到的知識(shí)和技能及時(shí)向全組的老師匯報(bào)和傳達(dá),。

二、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，保證教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng),。

(1),、開學(xué)初教研組要坐在一起重點(diǎn)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》。圍繞《課標(biāo)》的要求,，深入鉆研教材,，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu),，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)和學(xué)習(xí)要求,，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。新初一教師在暑假期間接受了《新課標(biāo)》遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合新教材,，制定符合初一新生的認(rèn)知特點(diǎn)的教法和學(xué)法(重點(diǎn)是把好學(xué)生的入門關(guān)，一方面是新知識(shí)的學(xué)習(xí),、另一方面要讓學(xué)生適應(yīng)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。這兩方面一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，寧慢勿快),。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果(如低碳環(huán)保理念的思想教育)等資料，整合教學(xué)資源,，貼近學(xué)生生活,。

(2)、積極推行“集體備課,，資源共享,，課后反思”的集體備課制度。以教學(xué)研討活動(dòng)促進(jìn)組內(nèi)集體備課,，結(jié)合集體備課研討的內(nèi)容,，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求，開展備課組觀摩和交流活動(dòng),。備課組每周集中備課一次,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,、相互交流、尋求共同發(fā)展,。服從組長(zhǎng)分工,，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,。

(3)、抓好個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人再備課的三級(jí)備課模式,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講人,，發(fā)言內(nèi)容和討論意見都要整理記錄在冊(cè),，把集體備課落到實(shí)處。在吃透課標(biāo),、教材的前提下,，準(zhǔn)確理解和把握教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。要備好學(xué)生;備好教法和學(xué)法;在教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功;要認(rèn)真選編,、批改、評(píng)講作業(yè),。

2,、規(guī)范教學(xué)工作，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)一步探索新授課、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課,、閱讀課等課型的授課特點(diǎn)，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主—合作—探究”的學(xué)習(xí)模式,，追求讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),，課堂“活”起來(lái)，效果“好”起來(lái)的理想化課堂教學(xué),，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。

3,、按學(xué)校要求布置和批改作業(yè);學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。背誦、周記,、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采用多種形式檢查,，把作業(yè)落到實(shí)處。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，要設(shè)計(jì)分層作業(yè),、選擇性作業(yè)，提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性的課外作業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)布置懲罰性作業(yè)。

學(xué)生書面作業(yè)教師要及時(shí),、認(rèn)真地批改,。評(píng)語(yǔ)應(yīng)恰當(dāng)，具有激勵(lì)性,。對(duì)于活動(dòng)類作業(yè),，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予檢查和點(diǎn)評(píng)。教師應(yīng)當(dāng)通過作業(yè)批改,，總結(jié)教學(xué)的得失,，對(duì)于出現(xiàn)的共性問題要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。

4,、積極組織好組內(nèi)教研活動(dòng),，以公開課為契機(jī)，展開好聽課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展,。聽課時(shí)要做好聽課筆記，并積極做好評(píng)課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要注重提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要成績(jī),。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)的輕松,。在做好培優(yōu)的同時(shí),，想方設(shè)法做好后三分之一學(xué)生的轉(zhuǎn)差工作，使全體學(xué)生在各種綜合實(shí)踐中,，整體素質(zhì)都能得到提高,。

6、初一,、初二繼續(xù)開展每月一次的古詩(shī)文測(cè)試活動(dòng),。初一,、初二繼續(xù)開展語(yǔ)文周活動(dòng)。初三學(xué)年要盡快完成教學(xué)任務(wù),，特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在有計(jì)劃的系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為中考取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

7,、注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生寫作文，并鼓勵(lì)他們把優(yōu)秀的習(xí)作向報(bào)刊雜志投稿,。

8,、根據(jù)工作中遇到的實(shí)際問題開展科研工作。

在教學(xué)過程中要勤于思考,，善于總結(jié),，在課題研究的同時(shí)，要及時(shí)收集整理第一手資料,，要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫出心得體會(huì)，期末每個(gè)老師都要寫出高質(zhì)量的案例,、反思和教學(xué)論文,。

9、教研組活動(dòng)時(shí)間：每周一下午第一節(jié)課,。

三,、活動(dòng)安排：

第1周：制定本組教研計(jì)劃。

第2—8周：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行交流和討論,。

第9周：做好期中考試的準(zhǔn)備工作,。

第10周：期中考試質(zhì)量分析，交流探討學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題,，并尋找對(duì)策,。討論：如何提高學(xué)生在課堂上的思維質(zhì)量。

第11--12周：開展教學(xué)研討活動(dòng),，并評(píng)課,。

第13-14周：進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行交流和討論……

第15周：本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的對(duì)策。討論：如何培養(yǎng)我們的大語(yǔ)文觀,。

第16-17周：教研組成員撰寫心得體會(huì),，教研組總結(jié)本學(xué)期工作

第18-19周：配合教導(dǎo)處安排好期末考試工作。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指引,，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效;開展教學(xué)研究,，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語(yǔ)文教育資源,，擴(kuò)大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛學(xué)語(yǔ)文,，會(huì)學(xué)語(yǔ)文,，學(xué)有用的語(yǔ)文。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課,、上課、批改作業(yè),、培優(yōu)輔差等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

2、教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念,，更新教育觀念,，提高本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心,，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3,、學(xué)生活動(dòng)：開展師生同讀書活動(dòng),，號(hào)召組織班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事,、古詩(shī)文背誦,，寫規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，積累成果,。

4、及時(shí)反思,、總結(jié),、反饋，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng),。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、困惑及難題,。

5,、重視低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是寫字和朗讀教學(xué)要當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫,，熱愛朗讀的習(xí)慣，從而慢慢提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

三,、工作措施

1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情,，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色,。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

(1)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合;

(2)課堂教學(xué)有效性的研討;

(3)案例及教學(xué)反思的撰寫。

2,、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,，使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,，做到每月一檢查并匯總上報(bào),。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的輔差措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)寫字教學(xué),，在日常教學(xué)中逐漸提升低年級(jí)學(xué)生的書寫質(zhì)量,，同事培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4,、教育科研方面：扎實(shí)有效地進(jìn)行“宋讀者論壇”這一課題,。

5、每位教師上好一堂教研課,，常規(guī)教研活動(dòng)按聽課,、說(shuō)課、評(píng)課的形式開展,，加強(qiáng)評(píng)課,、切磋環(huán)節(jié),，人人發(fā)言。提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。積極開展師徒、結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐,，全面提高教師的專業(yè)水平,。

四、具體安排

四,、五月份

1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò))

2、交流教研工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期教研計(jì)劃,，教學(xué)進(jìn)度

六月份

1,、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò))

2,、參加未來(lái)課堂智慧教育范式研討會(huì)(網(wǎng)絡(luò))

3,、收看孫雙金老師的專場(chǎng)報(bào)告(網(wǎng)絡(luò))

4,、抓好常規(guī)教學(xué)工作

七月份

1、期末復(fù)習(xí),，迎接考試

2,、總結(jié)工作，資料歸檔

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十九

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃,、教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，充分利用學(xué)校進(jìn)行的全面質(zhì)量管理的契機(jī),，在小教部語(yǔ)文教研組的指導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)施,，促進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，極投身課堂教學(xué)的改革，將素質(zhì)教育落到實(shí)處,。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，求創(chuàng)新求發(fā)展,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康的發(fā)展,。

1,、力爭(zhēng)保持本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量處同類學(xué)校名列前茅。

2,、確保本年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)合格率達(dá)到98%,，力爭(zhēng)100%。

繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課改的精神,，領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求。努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升自己的教學(xué)教育水平,。在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。

（1）上好一堂研究課：每位教師必須推出一堂教學(xué)研究課,，研究課圍繞專題,，有教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)反思,。

（2）剖析一個(gè)教學(xué)片斷：對(duì)自己執(zhí)教的成功教學(xué)案例或值得探討的教學(xué)片斷,，運(yùn)用教育教學(xué)原理進(jìn)行理論剖析，撰寫成教學(xué)案例,，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的提高,。

（3）鉆研一份最靚教案：在不斷研究教學(xué)過程中，獨(dú)立鉆研教材,，備出一份精品教案,，必須做到格式規(guī)范、思路清晰,、特色鮮明,、操作性強(qiáng),。提升教師研究教材的能力。

（4）平時(shí)要求各任課教師注重課例,、案例的撰寫與研究,，把課堂教學(xué)的精彩片斷寫成案例，進(jìn)行收集整理,，撰寫一篇教學(xué)論文：學(xué)期結(jié)束前,，進(jìn)行總結(jié)交流，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益。

（5）出好一份期終試卷：每位教師要出好一份期終試卷,。認(rèn)真鉆研教材,，把握教學(xué)要求，體現(xiàn)二期課改精神,。試卷在教研組中交流,，并請(qǐng)專家評(píng)點(diǎn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課本編寫的意圖,、全冊(cè)教材教學(xué)要求的領(lǐng)會(huì),，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析，集體備課與教學(xué)方法的探討,，教學(xué)質(zhì)量的測(cè)試分析,。加強(qiáng)集體備課，在備課時(shí)要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。張揚(yáng)個(gè)性,，，突出每位教師的教學(xué)特點(diǎn),。

各任課教師要重視寫字教學(xué),，要充分利用本年級(jí)的寫字課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生寫好字,；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、仔細(xì)聽，邊聽邊記的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認(rèn)真讀的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的習(xí)慣,。設(shè)想在本學(xué)期進(jìn)行一次鋼筆字比賽和一次課文朗讀比賽,。

備課組內(nèi)做到幾個(gè)統(tǒng)一：目標(biāo)統(tǒng)一，重點(diǎn)和難點(diǎn)統(tǒng)一,，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，作業(yè)量統(tǒng)一,，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一。備課組活動(dòng)要定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，并做好評(píng)價(jià),。

進(jìn)行每次測(cè)試的分析，找出不足之處,，改進(jìn)相應(yīng)的對(duì)策,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)困生,，對(duì)他們由淺入深、系統(tǒng)地進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，做到共同發(fā)展、進(jìn)步,。爭(zhēng)取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績(jī),。

作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng),。教給學(xué)生修改作文的方法,，提倡學(xué)生自能修改。加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練,，提倡寫日記。

本學(xué)期各備課組要以課改為指導(dǎo),，在新基礎(chǔ)教育理論,、理解教育等課題的指導(dǎo)下，從年段特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際出發(fā)推出一兩個(gè)小課題,，進(jìn)行研究,。通過科研，形成先進(jìn)的教育思想,，掌握教育規(guī)律,，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量和效率,，形成追求實(shí)效的教研氛圍,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二十

本學(xué)期，為了認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)教育精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,、課程改革為動(dòng)力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。特訂出如下的語(yǔ)文組工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)市、校關(guān)于教育工作的精神,，繼續(xù)以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。最終達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，深化課程改革,，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作，使全體教師能在教學(xué)中主動(dòng)的,、自如地體現(xiàn)新課程理念,。

3、扎實(shí)課堂研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高班級(jí)待進(jìn)生后百分之20的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)語(yǔ)文理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)更新教學(xué)觀念。

1、“他山之石可以攻玉”,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書刊，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平。

2,、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量,，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí),，不鼓勵(lì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足課堂,，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,，研究解決問題的方法。在本學(xué)期的語(yǔ)文科組活動(dòng)中,，制定某一教研主題,，并圍繞這一專題開展有效的研討活動(dòng)。做到善于總結(jié)反思,，積累研究資料,，為撰寫心得和論文積累素材。

3,、加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí),、研究和使用。各級(jí)應(yīng)在開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)行分析和了解,，清楚地了解教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立“以人為本,，育人為本”的思想。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，創(chuàng)造性地使用好新教材,。

4、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念,、新課程,、新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、新課堂教學(xué)技能為重點(diǎn),，讓教師通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí)，并撰寫讀書筆記教學(xué)技能論文,。期末開展有關(guān)評(píng)比活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，積極認(rèn)真做好“備、教,、改,、輔、補(bǔ)”的工作,。

教研組每學(xué)月對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,，及時(shí)總結(jié)、交換情況,，使之不斷進(jìn)步或改正不足,。期末開展教學(xué)資料展評(píng)。這樣讓教師們切實(shí)做好教學(xué)工作,。

2,、開展好教研活動(dòng)。要先定時(shí)間,、人員,、內(nèi)容，執(zhí)教者要作好充分的準(zhǔn)備才可執(zhí)教,。每次參與者都要圍繞主題分別進(jìn)行認(rèn)真地說(shuō)課,、上課、評(píng)課活動(dòng),。每次活動(dòng)都要使教師們受益,。

3、恰當(dāng)時(shí)開展名師授課錄像觀摩活動(dòng)或利用學(xué)?！白叱鋈?，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，不斷更新觀念,，及時(shí)充實(shí)提高,。讓教師能有更多吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì),。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。

4,、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，寫出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)文章并開展評(píng)比,。

(三)多管齊下,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

1,、營(yíng)造讀書氛圍,，提高學(xué)生的閱讀興趣。

課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在推進(jìn)課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣,，使之樂讀;交給方法，使之會(huì)讀;推薦好書,，使之多讀;檢查效果,，使之有效。建議各班加強(qiáng)圖書角的完善和補(bǔ)充,，開展多樣的讀書活動(dòng),，豐富學(xué)生的讀書生活。恰當(dāng)時(shí)舉行低段的朗讀比賽,、高段的講演比賽,。

2、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,，推進(jìn)語(yǔ)文實(shí)踐,。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。我們要明確它的意義,，擺正讀與講的關(guān)系,，注意朗讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí),、讀中悟,、讀中思、讀中問,、讀中說(shuō),、讀中議、讀中練,，實(shí)現(xiàn)以讀促讀,，以讀促悟，以讀促記,。

3,、舉行小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考、表達(dá),、評(píng)價(jià)的能力,，要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話,、心里話,。激發(fā)學(xué)生的想象力，提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣,、習(xí)慣、方法”的黃金時(shí)期,。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,，通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(1)抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(2)抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。

(3)抓良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組緊緊圍繞校教科室的工作思路和教研室的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心和主陣地，以優(yōu)化教學(xué)過程,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真抓好教育教學(xué),、日常管理、校本教研等工作,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。發(fā)掘老師專長(zhǎng)和潛力,互幫互助,，使組內(nèi)每個(gè)教師都不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)管理科學(xué),、工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的先進(jìn)教研組。

二,、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)組本教研,，加大對(duì)集體備課、課堂教學(xué),、作業(yè)布置的管理力度,，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、群策群力的組風(fēng)組貌,。

2.要以每周組本教研、集體備課日,、組內(nèi)研究課研討為契機(jī),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)，集體備課,、集思廣益,、資源共享，提升每位教師的課堂教學(xué)水平,。

3.日常課堂教學(xué)中全面落實(shí)新課改理念,，遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求，關(guān)注學(xué)生到課情況,，繼續(xù)開展“自助開放式課堂教學(xué)”教學(xué)專題研討工作,，做到認(rèn)真教學(xué)、有效教學(xué),。

4,、抓實(shí)寫好“鋼筆字,、毛筆字”的工作，作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確，提倡激勵(lì)性,，減負(fù)增效。

5,、在課文教學(xué)中注重寫作方法的滲透,，采取以仿寫為主的方法進(jìn)行寫作的引導(dǎo)。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲：習(xí)作指導(dǎo)-學(xué)生練寫-習(xí)作講評(píng),。

6,、繼續(xù)開展“自助開放式課堂”教學(xué)專題研討活動(dòng)。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化小學(xué)語(yǔ)文課程的改革。

1,、語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)縣教研室,、校教科室工作計(jì)劃精神,，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。通過學(xué)習(xí),，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想。

2,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、交流，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法,，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新,、舊教材中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。把讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、加強(qiáng)課改過程管理。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好力求高效的常態(tài)課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

(二)圍繞常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，提高教學(xué)效率。

1,、備課：每個(gè)教師做到課前教案的設(shè)計(jì),、課后的教后反思，最后的整理完善,。每篇課文都要有教案修改和反思,。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求真,、求新、求活,，倡導(dǎo)自主,、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

3、教師要樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(三)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù),。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

(四)抓住重點(diǎn),，多讀多練,，提高學(xué)生閱讀和習(xí)作能力。

在小學(xué)中年級(jí)段四冊(cè)教材的閱讀教學(xué)中,，除了安排朗讀,、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外,，還安排了4個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的意思;二是把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情;三是學(xué)會(huì)默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣;四是積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段,。小學(xué)中年級(jí)閱讀教學(xué)的四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。

語(yǔ)文學(xué)科要進(jìn)一步強(qiáng)化“聽,、說(shuō),、讀,、寫,、書(書寫)”的訓(xùn)練，三年級(jí)要加強(qiáng)閱讀教學(xué)及習(xí)作起步教學(xué)的研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生習(xí)作水平;尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練，在課堂教學(xué)中都要安排相應(yīng)的書面練習(xí),，要重視讀與寫的有機(jī)結(jié)合。要組織優(yōu)化作文教學(xué)的專題研究,，加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)管理,、指導(dǎo)以及評(píng)改的全過程進(jìn)行有效整合研究，優(yōu)化作文教學(xué),，提高作文教學(xué)有效性,。