光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃的區(qū)別篇一

1,、 指導(dǎo)思想

英語學(xué)習(xí)既是通過學(xué)生英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語的基本知識(shí)及聽,、說,、讀、寫四項(xiàng)基本技能,，提高語言的應(yīng)該能力,，又是開拓學(xué)生視野，開發(fā)思維能力,。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，教師起引導(dǎo)者的作用,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在新課改的背景下,，努力地為高一階段的英語課程成為具有體現(xiàn)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí),、擴(kuò)展性學(xué)習(xí)、提高性學(xué)習(xí),、個(gè)性化學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程,，為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展和表現(xiàn)提供充分的機(jī)會(huì)和條件,。

2． 學(xué)情

高一新生初步接觸高中新課改環(huán)境下的英語教材，對教材略感不適應(yīng),。在聽,、說、讀,、寫各方面,，學(xué)生個(gè)體間的水平差異較大，學(xué)生總體的基礎(chǔ)都相對薄弱,，更存在著相當(dāng)一部分的學(xué)困生,。學(xué)生的初高中英語學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)了脫節(jié)的現(xiàn)象。學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性及自覺性，部分學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)感到不自信,，并且長期以來產(chǎn)生了厭學(xué)心理,，對英語不感興趣。

3． 教材與教輔

本學(xué)期的任務(wù)是完成必修模塊1,、2的教學(xué)任務(wù),。根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，對教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，適當(dāng)調(diào)整,。主抓學(xué)生的詞匯，輔抓學(xué)生的語法,，書寫規(guī)范等,。

教輔材料，本學(xué)期使用英語周報(bào),，利用周報(bào)配套的聽力訓(xùn)練與測驗(yàn),，堅(jiān)持每周上一節(jié)聽力課，對學(xué)生的聽力技巧進(jìn)行指導(dǎo),。

4． 教學(xué)目標(biāo)

通過兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對這套教材有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生掌握有關(guān)的英語語言知識(shí),，拓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),；通過對學(xué)生進(jìn)行聽、說,、讀,、寫等各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)的能力,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力。幫助學(xué)生了解世界,、中西方文化差異,，拓展其視野。

5． 教學(xué)措施

認(rèn)真研讀和貫徹新課標(biāo)的精神和理念,，努力創(chuàng)造以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主,，教師教學(xué)為輔的新型課堂。

（２）每一單元選取精彩段落背誦,，定時(shí)抽查,，同時(shí)做好單詞、短語檢測,。

認(rèn)真貫徹晨讀,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀的質(zhì)量,。

認(rèn)真做好對前一堂的復(fù)習(xí),，引導(dǎo)和幫助學(xué)生對新舊知識(shí)的結(jié)合與整合。

因材施教,，加強(qiáng)對優(yōu)生學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo),，使其提高學(xué)習(xí)效率；引導(dǎo)其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處

作業(yè)分層次布置,，作業(yè)加評(píng)語及面批,，對他們的不足之處及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整,；

實(shí)施過程性評(píng)價(jià),，激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性并對其后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，多鼓勵(lì),，讓他們在小進(jìn)步,，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信,。

經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)，并在反思中不斷進(jìn)步和完善自己的教學(xué)水平,。

積極聽課,，評(píng)課,，做好聽課記錄，相互交流和學(xué)習(xí),，虛心和同事和前輩們學(xué)習(xí)。

高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習(xí),，有很多的不適應(yīng)。因此，在本學(xué)期將逐漸地向新生介紹學(xué)校的校情,，高中學(xué)習(xí)的學(xué)情，使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當(dāng)中,。

1． 狠抓日常行為規(guī)范,，規(guī)范學(xué)生的文明禮儀。

2． 積極創(chuàng)造條件,，塑造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

3． 努力地培養(yǎng)班干部,，充分利用班委來管理班級(jí)，并成為師生關(guān)系的良好橋梁,。

4． 積極組織好學(xué)生參加校第八屆校運(yùn)會(huì)及科技文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),。

5． 利用課間操的時(shí)間，練習(xí)紅歌,，積極準(zhǔn)備十月中旬的歌詠比賽,。

6． 培養(yǎng)學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì),，為學(xué)生提供保障,。

7． 督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸改掉以往不好的習(xí)慣,。

8． 利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，愛國主義教育，考紀(jì)考風(fēng)教育等,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極收集材料，爭取在新的學(xué)年里完成一篇教學(xué)論文的寫作,。積極參加教研組,、備課組的活動(dòng)，爭取每周一次至兩次的聽課,，有機(jī)會(huì)時(shí)積極到其它學(xué)校聽課,，多方學(xué)習(xí)。積極參加校本教研,，經(jīng)常性地開展自我反思,，更新教育教學(xué)觀念。

樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)，努力提高自己的文化和政治素養(yǎng)。同時(shí),，積極參加本學(xué)科的各類培訓(xùn)活動(dòng),，自覺學(xué)習(xí)新課程理論，樹立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法,。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃的區(qū)別篇二

在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下,，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《xx市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》為標(biāo)準(zhǔn),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向,，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論水平，扎扎實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好青年教師,，讓他們在各個(gè)崗位上發(fā)揮自己的才能,，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研,，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

一、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，熟悉與領(lǐng)會(huì)課改精神,，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ),。

二,、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師。

一,、深化基礎(chǔ)教育課程改革,，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果,，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課,、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作,，加強(qiáng)平時(shí)的檢查,、聽課、督促與考核力度,。正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師的常規(guī)工作,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求,，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，注意導(dǎo)入“合作,、探究、實(shí)踐,、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,。同時(shí)定于雙周星期四組織教師集體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論,、交流等,。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動(dòng)(具體時(shí)間定于下午3：45-4：30),。

3,、行政人員深入課堂聽課、評(píng)課,，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理,，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作,，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情況作一次質(zhì)量分析,，以便不斷改進(jìn)工作方法,。

5、組織好各學(xué)科的競賽(教師,、學(xué)生),、評(píng)優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽,、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動(dòng),。

二、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),，利用適當(dāng)時(shí)間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能,、結(jié)構(gòu),、模式、評(píng)價(jià)等方面知識(shí),。以新的理念上好每一堂課,，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析,。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍,，學(xué)校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(dòng)(評(píng)優(yōu)課,、知識(shí)競賽、學(xué)習(xí)交流等),，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,。

4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，我處將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái)，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出,，成為市教壇新秀,，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人,。

(二)抓好常規(guī)教研活動(dòng),，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究,、合作,、討論式，以備課組,、教研組為單位上好研究課,，在實(shí)踐中邊研究邊總結(jié),，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得,，教學(xué)案例等。

(三)教師人人參與“實(shí)踐新課程”活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示,、教學(xué)案例評(píng)比,、論文評(píng)比等一系列實(shí)踐活動(dòng)。

二月份：

1,、開學(xué)前備課檢查,。

2、參加市教學(xué)工作會(huì)議,。

3,、制定教學(xué)工作計(jì)劃。

4,、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動(dòng),。

三月份：

1、對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核,。

2,、科學(xué)老師、思品老師參加市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課,。

3,、本校舉行數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，推薦兩名老師參加片級(jí)評(píng)優(yōu)課,。

四月份：

1,、參加市第2屆“新理念，新課堂,，新作文”征文,，課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、組織期中教育質(zhì)量抽測,。

3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn),、課堂教學(xué)展示活動(dòng),。

4、教學(xué)常規(guī)工作考核,。

五月份：

1,、舉行優(yōu)秀課件評(píng)比(評(píng)比每位老師制作一份課件),。

2、參加市低年級(jí)語文教材分析研討活動(dòng),。

3,、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽,。

4,、六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測分析。

5,、教學(xué)常規(guī)工作考核,。

六月份：

1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽,。

2,、組織部分年級(jí)、部分教師參加市語文試題命題比賽,。

3,、參加市語文教師寫作基本功大賽。

4,、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會(huì),。

5、組織畢業(yè)考試和1-5年級(jí)的期末考試,。

6,、每位老師寫好專題總結(jié)。

7,、教學(xué)常規(guī)工作考核,。

七月份：

1、教學(xué)質(zhì)量分析,。

2,、做好期末結(jié)束的各項(xiàng)工作。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃的區(qū)別篇三

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，又接手了一個(gè)畢業(yè)班,。面對一個(gè)嶄新的班集體，面對一群半大的孩子,，作為班主任,，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快,、更好的適應(yīng)班主任工作,；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃,，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性,，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力,。平時(shí)借助班會(huì),、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí),。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,，樹立公德意識(shí),，愛校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級(jí)小主人,。

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

作為九年級(jí)的學(xué)生,，雖然個(gè)子大,，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好,。剛開學(xué),，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日,。針對這種情況,，這學(xué)期,，我采取了以下措施：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,，是否做好“三勤”：桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生,，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人,。每天,，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃,。

1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。

3,、做好家校聯(lián)系工作,。

九月

1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

2,、教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師教育

3,、班級(jí)干部競聘選舉

4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5,、電話家訪

6,、班干部培訓(xùn)

十月

1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

2,、重陽節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3,、開展“感恩、生命,、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)

4,、開展三類學(xué)生座談會(huì)

5、古詩積累對抗賽

十一

1,、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

2,、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

3、組織部分學(xué)生家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流

十二

1、組織做好演講,、故事比賽準(zhǔn)備工作

2,、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

4、中下生座談會(huì)

5,、復(fù)習(xí)方法講座

一月

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試

2、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)

3,、進(jìn)行期末評(píng)比

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃的區(qū)別篇四

素質(zhì)教育的提高,，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，因此，我特制定了以下班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文,，在工作過程中不斷提高自己,。

在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，以全面貫徹國家教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針,。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育,，教育為了一切學(xué)生,，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，制定個(gè)人工作計(jì)劃,。

遵守教育法律法規(guī)，熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。平等,、公平對待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通,、交流,。守時(shí)守紀(jì)，不拖堂,、不空堂,，課上不使用通訊工具，自覺維護(hù)校風(fēng)校紀(jì),。

研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。努力優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與;鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)思考,、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時(shí)在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng),。

認(rèn)真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨,，學(xué)習(xí)的快樂,。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和學(xué)生分享彼此的思考和見解,，交流彼此的觀念和理解,，使他們感受到交流的快樂，共同成長的喜悅,。一次小小的成功體驗(yàn),，會(huì)激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上,，他們會(huì)更加學(xué)會(huì)探索和思考,。課堂上，我要十分注意自己的言行，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對他的鼓勵(lì)和支持,，尤其學(xué)生說錯(cuò)的時(shí)候,，我不能批評(píng)，而是加以細(xì)心的分析和激勵(lì),，使學(xué)生感受到老師的“愛意”,。對學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表揚(yáng),，讓他體驗(yàn)到知識(shí)探索的樂趣,。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色,，提高課堂教學(xué)效果,。

在心理健康課程輔導(dǎo)中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等,，并適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練,。開展“悄悄話”活動(dòng)，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁,，使得孩子的困惑有地傾訴,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒問題,，得到很好的調(diào)適,，并建好心理咨詢檔案,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體,，備課做到備教材,、備學(xué)生、備教法,，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo),。

2、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高課堂效率

3、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，因材施教,。

4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽,、積極思考(邊聽邊想,、邊練邊想、先想后說),、勇于提問和發(fā)言,、作課堂筆記等。

班主任與教學(xué)工作計(jì)劃的區(qū)別篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個(gè)新的學(xué)期來到,，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己所帶的班級(jí),、學(xué)生的性格,、愛好，都有了一定的了解,，對班級(jí)的情況做到了心中有數(shù),，因此，這學(xué)期我的班主任工作我會(huì)力求使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,，特制定班主任計(jì)劃如下：

作為一名班主任要有很強(qiáng)的責(zé)任心,，本學(xué)期中我會(huì)一如既往的.做好班主任工作中的常規(guī)工作。

做為一名班主任也要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。本學(xué)期中我會(huì)通過閱讀一些教育方面的書籍,，增強(qiáng)自己的理論積淀，從書中吸取一些先進(jìn)的教育理念及方法來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，使自己的班級(jí)管理更加科學(xué)化,、人性化。

現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W(xué)的第二個(gè)學(xué)期了,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也不在是陌生的。但是一年級(jí)學(xué)生畢竟年齡還小,，自我控制能力較差,，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起更強(qiáng)的紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。本學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)方面的培養(yǎng),、教育,。主要利用好以下幾個(gè)時(shí)間：

①、及時(shí)利用晨讀前5分鐘時(shí)間對班內(nèi)衛(wèi)生,、學(xué)生安全等進(jìn)行每日一小結(jié),，對出現(xiàn)的問題及時(shí)給予解決,，消除各種安全隱患。

②,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的行為準(zhǔn)則,，并結(jié)合我校開展的“上城之星”評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生自我管理和自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)一步明確什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,。除此之外我還將學(xué)校的“上城之星”的評(píng)比結(jié)合班級(jí)情況,，制定“班級(jí)之星”評(píng)比細(xì)則，利用每天每堂課教師的隨機(jī)評(píng)星中推選若干名學(xué)生上周評(píng)星榮譽(yù)榜,，在每月結(jié)合月評(píng)價(jià)班會(huì)進(jìn)行一次總結(jié),，評(píng)出每月“習(xí)慣小明星”。對表現(xiàn)好的學(xué)生在全班進(jìn)行表揚(yáng),，并發(fā)獎(jiǎng)狀予以獎(jiǎng)勵(lì),。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

③,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期充分利用“植樹節(jié)”,、“母親節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生獲得知識(shí),，同時(shí)豐富情感體驗(yàn),，也讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,，體驗(yàn)快樂,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將繼續(xù)按照學(xué)校的要求采取班干部競選制制，全班學(xué)生可以根據(jù)班干部具體要求推薦或自薦班干部,，競選上的班干部將有兩周的試用期,，試用期結(jié)束全班學(xué)生打分決定是否擔(dān)任，讓班級(jí)管理更民主,、更合理,。

本學(xué)期,，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級(jí)圖書角”，制定《班級(jí)圖書借閱制度》,。并且建議孩子每天書包了都帶一本書,，在課間休息時(shí)可以隨時(shí)閱讀或相互借閱書目，希望班里的每個(gè)孩子都能和書交上朋友,，營造良好的班級(jí)書香氛圍,。

低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng),，因此對于低年級(jí)孩子來說,，關(guān)注孩子們的安全更為重要，而課間是關(guān)注安全的一個(gè)重要時(shí)段,。為了保證這一時(shí)間里孩子們既玩的開心,，又能達(dá)到放松的效果，我希望可以采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、拍皮球、踢毽子”等有意義的活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，能隨時(shí)提醒學(xué)生應(yīng)該注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂,。

家長對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系、溝通作為重點(diǎn)工作,。結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn),，通過多種形式和渠道與家長多交流，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。對于存在問題的孩子,，請家長協(xié)助,，共同商量解決問題的好辦法，對孩子進(jìn)行教育,。同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥,。