范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇一

您好!

我是xx班的一名學(xué)生,。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,，學(xué)校,、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。如今,，我們就要離開學(xué)校了,，離開那里的一切,。我真有點(diǎn)舍不得,。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好,，電腦室,、自然室、語音室應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施完備的學(xué)校,，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以,，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快。但是,，作為學(xué)校和老師,，工作都不會十全十美的。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1,、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗,、做操上下樓時(shí),，維持秩序，不讓樓道擁擠,、造成堵塞,。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開,，讓樓上的先下,，下完以后，樓下的再走,。這樣,，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故,。

2,、上英語課、美術(shù)課到語音室,、美術(shù)室去上,，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動,、形象地把有關(guān)資料展示出來,。

3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動,，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活,，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),，讓我們體會其中的困難,，還可以鍛煉身體，磨練意志,。

4,、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”,，在圖書館里可增派幾名管理員,，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,，再去買一些回來,，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書,、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識,，真是一舉兩得啊!

5、在體育課上多開設(shè)一些課程,，比如踢足球,、打籃球、打乒乓球等,，這樣可以讓我們多掌握一些技巧,，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的,。

敬愛的校長,，為了讓我們更好的成長、生活,，請您接受我提的建議吧!

最后,，祝您：身體健康!工作順利!

xxx

20xx年xx月xx日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇二

尊敬的校長：

我在這里度過了兩年快樂的時(shí)光，在這段時(shí)光里,，老師無微不至的關(guān)懷,，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵,，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間,。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見,，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等,。

現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮,。我建議學(xué)校開展植樹活動，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動,，既鍛煉了能力,，又綠化了環(huán)境，一舉兩得,。那樣的話,，學(xué)校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們在這里將玩得更開心,，學(xué)習(xí)更愉快。

校長,，書是人的精神糧食,、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋,，但開發(fā)的時(shí)間并不多,，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧!此外,，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會更美，學(xué)生一定會學(xué)習(xí),、生活更開心,，直荀的人才會更多。

此致

敬禮!

建議人：xxx

日期：xxx年x月x日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇三

近年來,，我們越來越多的把中國大學(xué)與西方發(fā)達(dá)國家的大學(xué)作比較,。很多人都有這樣的思維困惑：論大學(xué)的數(shù)量,，我們不比西方少；論聰明程度,，我們也不笨于西方人,；論教育投資，我們國家對教育投資的力度也在逐年加大,；但為什么我們的高校實(shí)力跟西方的差距那么大,？

我最近查閱了一些有關(guān)美國高等學(xué)府的教育、體質(zhì)和發(fā)展,，有很多心得和體會,。

眾所周知，我們學(xué)校給在校學(xué)生提供了很多經(jīng)濟(jì)支持,。但對于大多數(shù)家庭而言,，大學(xué)的學(xué)費(fèi)仍然是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。相對于這點(diǎn),，美國高校卻推出了減免學(xué)費(fèi)的政策,。如果學(xué)生的家庭收入低于6萬美元時(shí)，學(xué)生的學(xué)費(fèi)全免,。高于6萬也有相應(yīng)的資助,，只有收入很高時(shí)才交納學(xué)費(fèi)。其實(shí),，這不僅僅是經(jīng)費(fèi)的問題,，更是辦學(xué)理念的問題。

美國高校已經(jīng)認(rèn)識到將最好的學(xué)生收錄入學(xué)的重要性,，他們不愿意讓學(xué)費(fèi)成為妨礙好學(xué)生入學(xué)的因素,，也更不愿意因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。所以,，為了學(xué)校更好的發(fā)展,，我建議學(xué)校對一些貧困生采取減免學(xué)費(fèi)并給與生活上適當(dāng)補(bǔ)助的政策，讓他們不必為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用而擔(dān)憂,，這樣可以更好的去學(xué)習(xí),，畢業(yè)以后也懂得母校之恩，報(bào)答母校,。

教育理念的差異是我們與西方高校差異的主要因素,。哈佛大學(xué)公開宣稱，學(xué)生經(jīng)過激烈競爭才進(jìn)入哈佛,，而一旦入學(xué)就不應(yīng)該再繼續(xù)在校內(nèi)激烈競爭了,，而應(yīng)該好好體會和享受四年的哈佛生活。哈佛強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的互助,、扶持,、關(guān)心,、友情和合作。我們的高校,，入學(xué)前經(jīng)歷過了千軍萬馬過獨(dú)木橋的競爭和考驗(yàn),，而入學(xué)后仍然要面對壓力重重、你死我活的競爭和拼斗,。我們學(xué)校也可采取相關(guān)政策,，要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們間的互助、扶持,、關(guān)心,、友情和合作，而不是讓學(xué)生們掙個(gè)你死我活,，讓學(xué)生們的大學(xué)生活豐富多彩溫馨愜意,。

學(xué)生們?nèi)雽W(xué)以后,，我們學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平,、課外活動、為人處世,、語言表達(dá),、社會參與等等諸多關(guān)系到學(xué)生一生成功與否的方面和因素，而非僅僅單一的學(xué)業(yè)成績,。我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生離校以后在人生中的成功,，對學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)和幫助是終身的。我們在課程設(shè)置,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式這一塊也與美國高校有很大差異,。我們學(xué)校教育目的趨于專業(yè)化，缺乏鼓勵學(xué)生創(chuàng)新的機(jī)制,。

我們課堂之上也經(jīng)常聽老師們提到,，西方高校的學(xué)生每個(gè)學(xué)期只需要主修三門課程即可，雖然看似簡單,，但實(shí)際上需要他們查閱很多資料,，每天都泡在圖書館。一學(xué)期下來,，他們對課程的掌握可以達(dá)到專業(yè)的程度,。而我們大學(xué)則追求課程數(shù)量的多少，對學(xué)習(xí)的深度,、掌握程度則要求不多,。所以我建議學(xué)校應(yīng)該精簡我們的課程，應(yīng)該追求質(zhì)而非追求量,，讓學(xué)生們真正學(xué)到知識,，并用于實(shí)踐,，而非簡單的應(yīng)付考試。我們學(xué)校在專業(yè)設(shè)置,、學(xué)校規(guī)劃上也與西方模式有較大差異,。香港科技大學(xué)建校于1991年10月，在短短的20多年的時(shí)間里,，已經(jīng)超越了我們國內(nèi)的任何一所高校,，排名躍居世界第34位。它由理學(xué)院,、工學(xué)院,、商學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院及霍英東研究院5所學(xué)院組成,。相比之下,，我們一個(gè)學(xué)校則設(shè)置了20到30個(gè)學(xué)院不等。多而雜的學(xué)院設(shè)置導(dǎo)致資金分配到每個(gè)學(xué)院就相對較少,。相比之下,，香港科技大學(xué)設(shè)置5個(gè)學(xué)院，不求多但求精的學(xué)校規(guī)劃模式,，我們大學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下,。

學(xué)校是我留下青春和汗水的地方，我愛我們的學(xué)校,。我衷心的希望我們的學(xué)校能發(fā)展的更好,，讓我們的學(xué)校變成一個(gè)高具人文氣息，開明,、溫馨,、和諧、互助的校園,。

建議人：

x年x月x日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇四

尊敬的校長：

您好!

每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡,。我相信每一位學(xué)生,、家長,、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條,。早上,，迎著升起的太陽到學(xué)校來;黃昏,，踏著夕陽的余暉回家去。那是多么幸福啊!

但是,，在這個(gè)充滿快樂的校園里我卻發(fā)現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：許多同學(xué)買零食吃,，完了就把包裝袋亂丟;校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了，水嘩啦啦流著;教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……

尊敬的校長，為了能讓我們的校園更加美麗,，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：

1,、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。

2,、利用廣播播放環(huán)保方面的資料,。

3、多開展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境,，從身邊做起”的活動,。

4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對愛護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為提出警告和批評。

這些建議看上去很簡單,，但是需要大家的共同努力才行,，希望校長能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好!

xxx

20xx年xx月xx日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇五

市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,，對技能型人才提出了更大的需求,，這又為中職學(xué)校的發(fā)展提供了很大的機(jī)遇。大力發(fā)展中職教育,，是國家今后一項(xiàng)長期的政策,。但目前中職學(xué)校存在著“招生難、教學(xué)難,、管理難、就業(yè)難,、生存難”等問題,，離國家的職業(yè)教育發(fā)展要求尚有很大距離。而這其中的根本原因,，是很多中職學(xué)校仍然沒有走出以前的招生,、教育教學(xué)和管理模式，對職業(yè)教育發(fā)展的探索和實(shí)踐做得很不夠,。面對中職教育的嚴(yán)峻形勢,，我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜而理性的思考和分析。與其說中職學(xué)校面臨著存亡危機(jī),，不如說中職教育改革勢在必行,！

中職教育如何以質(zhì)量、特色面對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，如何在教育改革的大潮中,，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建辦學(xué)模式,，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益,。這是當(dāng)前中職學(xué)校進(jìn)行教育改革的重要課題，亟待我們進(jìn)行思考與探索,。如何辦好中職教育,，筆者提出了以下建議供大家參考。

（一）,、構(gòu)建的中職教育模式要科學(xué)

要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),，必須摒棄傳統(tǒng)的中職學(xué)校教育模式中存在的辦學(xué)封閉、管理過死,、專業(yè)面窄等弊端,。中職教育應(yīng)把提高人才的綜合素質(zhì)放在首位，尤其要綜合考慮人才的擇業(yè),、生存,、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)；注意對他們進(jìn)行責(zé)任心與使命感的教育,，以及承受挫折能力,、生存競爭能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育,。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，既有敬業(yè)精神，又有創(chuàng)業(yè)潛能的新世紀(jì)人才,。具體的措施如下：

1．活化辦學(xué)機(jī)制,，因材施教，實(shí)施多層次,、多規(guī)格的培養(yǎng)模式,。中職教育的主管部門應(yīng)進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，允許部分有條件的中職學(xué)校實(shí)施同門進(jìn),、多門出、多層次,、上下分流的三級（普高類,、中職類、高職類）的“雙學(xué)籍,、雙文憑”培養(yǎng)模式,。應(yīng)在統(tǒng)一招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自愿的原則,；既可按普高模式培養(yǎng),，也可按中職模式培養(yǎng)。

按普高模式培養(yǎng)學(xué)生，在前兩年的普高課程學(xué)習(xí)結(jié)束后,，又可根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，再次分流。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的,，根據(jù)個(gè)性特長選定專業(yè),，再按中職模式培養(yǎng)。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，考核合格后拿中專文憑,；成績優(yōu)秀的，按高職模式培養(yǎng),；這種因材施教的三級培養(yǎng)模式,，不僅能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能開發(fā)學(xué)生的競爭意識,，使學(xué)生的個(gè)性特長得到最大限度的發(fā)揮,，達(dá)到人盡其才的目的。

2．中職培養(yǎng)模式的構(gòu)建,，應(yīng)立足于“前一年打基礎(chǔ),，后兩年育專長”。中職前一年按“必需”,、“夠用”原則,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；使中職學(xué)生具備“寬專業(yè),、厚基礎(chǔ)”的知識水平和基本技能,。尤其要加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng),，以適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,。后兩年根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)人才需求預(yù)測提供的信息，確定專業(yè)方向,；按需增設(shè)專門化的選修課程。

精選課程內(nèi)容,，強(qiáng)化專業(yè)知識,、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的.教學(xué)；并結(jié)合用人單位的實(shí)際情況和擇業(yè)的可能性,，進(jìn)行專門化方向的崗位實(shí)習(xí),，以提高中職學(xué)生的就業(yè)上崗能力。提倡“一個(gè)文憑多個(gè)證書”,，充分利用第二課堂進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,，使中職學(xué)生具備專業(yè)大類必須具備的操作技能和專業(yè)知識水平。

（二）、中職教育的專業(yè)設(shè)置要合理

中職學(xué)校如何應(yīng)對當(dāng)前職業(yè)教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，應(yīng)采取什么措施進(jìn)行改革和發(fā)展,，這是值得我們認(rèn)真研究的課題。

1．專業(yè)改革應(yīng)堅(jiān)持“寬口徑,，多方向”原則,，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才?！皩捒趶健睂I(yè)的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)是：彈性強(qiáng),、有后勁、上手快,、轉(zhuǎn)崗換崗適應(yīng)性強(qiáng),，即使學(xué)生畢業(yè)前與崗位技能要求有一定的距離，但配以“多方向”輔助,，即在同一專業(yè)中,，針對就業(yè)市場分解出若干個(gè)專業(yè)方向，供學(xué)生畢業(yè)前一年根據(jù)社會需求和個(gè)人愛好,，選擇一個(gè)專業(yè)方向,，以完成上崗前的技能準(zhǔn)備；也能使學(xué)生畢業(yè)后有較廣的擇業(yè)途徑和較強(qiáng)的自我發(fā)展能力,。

2．專業(yè)增設(shè)應(yīng)注意“創(chuàng)特色,，揚(yáng)優(yōu)勢”。中職學(xué)校各有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學(xué)特色,。因此,，增設(shè)專業(yè)應(yīng)在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè),；特別是目前其他中職學(xué)校沒有而社會又急需的專業(yè),。應(yīng)充分利用中職學(xué)校現(xiàn)有的場地,、設(shè)備,、師資，根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨勢力創(chuàng)特色,，形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應(yīng),。

3．專業(yè)建設(shè)應(yīng)“長短結(jié)合，軟硬兼施”,。長線專業(yè)建設(shè)要立足于“基礎(chǔ)牢,，信譽(yù)好”，即應(yīng)擁有合理的師資結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，寬厚的課程體系和優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，且在社會上要有“拳頭”專業(yè)的良好信譽(yù),。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活、適用”,，即辦學(xué)靈活,，能依市場經(jīng)濟(jì)的變化而變化，能起到補(bǔ)充,、輔助“長線”專業(yè)的作用,。在專業(yè)設(shè)置研究、師資隊(duì)伍建設(shè)方面要舍得花錢,，要開闊視野,，避免急功近利的短視行為，要重視這些“隱性資產(chǎn)”的建設(shè)與管理,。這樣才能發(fā)揮“一流硬件”作用,，培養(yǎng)出“一流”人才。

（三）,、中職教育的改革力度要加大

中等職業(yè)教育在很大程度上是就業(yè)分配,，這就要求中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思路必須是以市場需要為中心。提高中等職業(yè)教育質(zhì)量和效益,、滿足市場需要是當(dāng)前中職教育發(fā)展的必由之路,。在新形勢下，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,，走產(chǎn)教結(jié)合,、校企合作的路子，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和增加學(xué)生的就業(yè)崗位,，提高其就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,。

1、教法改革——突出教法的適用性,。正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀,，教師要盡可能把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成發(fā)現(xiàn)問題──分析問題──解決問題的創(chuàng)造型模式，著力營造“情感共鳴溝通,，信息反饋暢通,，思維活潑流暢，創(chuàng)造精神涌動”的最佳意境,。在學(xué)習(xí)過程中對不同層次中職學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵，以充分調(diào)動其參與教學(xué)活動的積極性,。

2、課程改革——突出課程的基礎(chǔ)性和實(shí)用性,。中職教育專業(yè)和課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置,，只有當(dāng)中職教育滿足了地方和企業(yè)需要,，才能得到支持；有了支持,，中職教育發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。課程的基礎(chǔ)性是強(qiáng)調(diào)傳授給中職學(xué)生的普通文化知識以及專業(yè)基礎(chǔ)知識，實(shí)用性是強(qiáng)調(diào)傳授中職學(xué)生專業(yè)技能,；既能為中職學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，同時(shí)又為中職學(xué)生畢業(yè)后的謀生提供幫助。當(dāng)中職學(xué)校受到歡迎時(shí),，中職學(xué)校也就有了發(fā)展的原動力,。

3、學(xué)校建設(shè)改革——突出校企合作訂單式辦學(xué),。由于職業(yè)技術(shù)教育對師資,、設(shè)備要求的特殊性，單靠職業(yè)學(xué)校本身是難以解決師資和設(shè)備需要不斷更新的問題的,。只有通過聯(lián)合辦學(xué)的方法,，才能解決；校企合作進(jìn)行訂單式辦學(xué)已是大勢所趨,。校企合作期間,，企業(yè)可以參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動，為合作學(xué)校提供專業(yè)師資,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，并接受中職教師和學(xué)生進(jìn)行見習(xí)和實(shí)習(xí)。這樣既解決了職教實(shí)訓(xùn)條件差的困難,，又為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由實(shí)習(xí)到上崗的“零過渡”奠定了基礎(chǔ),。

中職學(xué)校要生存，要發(fā)展,，必須創(chuàng)出“名牌產(chǎn)品”,。要根據(jù)本校的優(yōu)勢，依據(jù)專業(yè)設(shè)置的近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃,；按照“緊貼當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展,、充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件、辦出特色”的原則,，確定作為學(xué)校的拳頭專業(yè)和特色專業(yè),；使學(xué)校具有強(qiáng)大的吸引力和生命力。辦學(xué)質(zhì)量上不去,，人家也不會找上門來,；中職學(xué)校也只有靠提高教學(xué)質(zhì)量，打造教育品牌才能吸引和留住學(xué)生,。希望在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下,，我們藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的明天會越來越好,。

20xx-x-x

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇六

我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓,，需要進(jìn)一步改進(jìn),，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，

(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會,，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，吸取新的教學(xué)知識、理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭取外出考察的名額等,。

(2)面對“生源在變,，課程在變，教材在變,，高考在變”的新形式,，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱,，需要在這方面加大力度,。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識；更新教育理念,；營造學(xué)習(xí)氛圍,；注重校本培訓(xùn)；增強(qiáng)量化管理等,。

(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所,，健身器材，多開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動,。每天上下午安排教師運(yùn)動時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康,。

(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開展旅游活動,，既能豐富教師的業(yè)余生活,，開闊教師視野,，又能增強(qiáng)教師的團(tuán)體意識，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象,。

(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步增強(qiáng)對食堂的改革與管理，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多,、菜味好,、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù)。

(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇,。

讓我們共同努力,，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

您們好！

我是xx—x級（自主）2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長,，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會,，傾聽家的意見,，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁,。讓家庭教育,，學(xué)校教育，社會教育結(jié)合起來,，以下是我們些許建議：

一,、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧；吃飯要分碗,，勿湯泡飯,，也不要湯不夠；改善午餐,、水果,；水果品種豐富、新鮮,；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量,；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂,；課間要保證孩子休息,；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間,、中午讓學(xué)生放松,；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢,；增加學(xué)生運(yùn)動量,；穿校服,；天熱了，飲水保證供應(yīng),，不能斷水,；

二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多,；控制作業(yè)量,；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，降低考試難度,；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量,；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè),；考試難度偏大,，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè),、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間,，少點(diǎn)作業(yè),，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn),；

三,、關(guān)于家校溝通：

及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況,；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況；加強(qiáng)家?；?，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況,；經(jīng)常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度,；多些家長開放日,，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方,，如作業(yè)本上,；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，反映學(xué)生在學(xué)校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；

四,、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教,；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈,；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,；注意個(gè)性培養(yǎng),；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn),；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見,；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn),，淡化缺點(diǎn),；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵,。對付每個(gè)學(xué)生,；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育,；如何能體現(xiàn)對每個(gè)孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主,，要表揚(yáng)鼓勵,，多給孩子展示機(jī)會；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力,；多鼓勵，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵孩子，增強(qiáng)自信,，培養(yǎng)興趣,；希望班主任正確評價(jià)每一個(gè)孩子，不要對幾個(gè)人特別偏愛,；多關(guān)注細(xì)節(jié),，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵,；更注重賞識教育,；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng),；盡量多鼓勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心；

五,、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書,；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng),；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠,；音樂,、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化,；英語教學(xué)上,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語,、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：

全面落實(shí)“德,、智,、體、美”全面發(fā)展,；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多,；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育,；多搞一些火災(zāi),、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散,；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動,；多一些與國外孩子交流的機(jī)會,；增加點(diǎn)勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識,；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力,；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然，接近社會,；通過學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書,；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

七、其他：

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,，否則變成家長作業(yè),。

建議人：

時(shí)間：

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭，日月如梭,。入校時(shí),，還是年幼無知的我們；眨眼間,，已成為了少年,。在母校度過的光陰，我們永遠(yuǎn)不會忘懷,。在最后的一個(gè)月里,，我要為學(xué)校提出一些建議。

學(xué)校的圖書館雖然是開放的，但是,，開放的時(shí)間卻太少了,，一個(gè)星期，只有一節(jié)課,?！皶皇悄芙杌丶铱吹膯幔俊笔堑?，書的確能借回家看,，但是，看書快的人,，兩三天就能夠看完一本書,，接下來該怎么辦呢？“可以和同學(xué)交換看呀,！”可萬一那個(gè)人把書弄破了,，怎么辦啊,？這個(gè)又怎么講的清呢,？

所以，我提出以下建議供參考：

１,、一天之中,，第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書,，第二次下課換幾個(gè)班,，這樣就不會導(dǎo)致書看完后，得等很久才能借書。

２、把每一本書都貼上條碼，把紅外線掃描器,、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書以后,，刷一下書上的條碼就可以了,。有了這些,，老師就不用一直在圖書室里登記了,。

３,、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門，借好書后,，吐卡機(jī)吐卡,，帶著卡走出檢查門。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,，檢查門會立即攔住他,。這樣書就不容易被偷走了,。

４,、把圖書室列入班級包干區(qū),，這樣就不用老師管著衛(wèi)生,，教室也能干干凈凈的。

書是人類進(jìn)步的階梯,，如果沒有了書，人類就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富,。所以,，我們不僅要看好書，還要愛護(hù)書,，不論是自己的,，還是圖書館的。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇九

一個(gè)學(xué)校,，治校之道,，首在治人;治人之道,，首在治心。

新三中啟用在即,，經(jīng)過艱難的選調(diào)之路,，能成為新三中的一員，是我的榮幸,。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望,。我從教十年，有七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn),，我簡單談一些自我對新三中發(fā)展的看法：我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校,，治校之道,，首在治人；治人之道,，首在治心,。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強(qiáng)做大,，上下齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗,，是成功的重要保證,。如何才能讓教師們心齊呢？

我認(rèn)為：

1,、確立共同的奮斗目標(biāo),。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿，即是各級領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也就應(yīng)成為新三中教師的共識,。教師對此有了深刻的認(rèn)識。才能對自我高標(biāo)準(zhǔn)要求,，為了新三中兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)，不懈努力,。這樣,，大家心往一處用，勁往一處使,。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力。

2,、要有一支公正廉明,、潛力過硬,、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心,，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明,，教師才能安心于工作，全身心地投入工作,。領(lǐng)導(dǎo)潛力過硬,，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，能夠有效提升學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力,。不斷拓展辦學(xué)新思路,、管理新思路、教學(xué)新思路,，才能持續(xù)學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力,。

3、要有嚴(yán)格,、公正,、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo),。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用,，讓教師明確明白自我該做什么，不該做什么,。依制度治校,，嚴(yán)格執(zhí)行，不徇私情,，務(wù)必使多勞者多得,，少勞者少得。樹立人人爭著干的正氣,，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自我的價(jià)值,。

4、教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、刻苦鉆研的校風(fēng),，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件,。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證,，而教學(xué)成績則是學(xué)校的命根子。此刻社會評價(jià)一個(gè)學(xué)校,，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績。學(xué)校說得再好,，沒有成績,，什么都成了空話,。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大，成績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，考試出成績才能一鳴驚人,，立于不敗之地。

我認(rèn)為,，學(xué)生成績的提升需要具備以下幾點(diǎn)：

1,、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。業(yè)務(wù)強(qiáng),、素質(zhì)高,、品行好、職責(zé)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績?nèi)〉玫年P(guān)鍵,。這在我們?nèi)械睦辖處熅蛻?yīng)沒有問題,。將來新招聘的年輕教師，學(xué)歷高,，知識豐富,，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺,，如果老同志加以幫忙指導(dǎo),，假以時(shí)日，就應(yīng)也沒有什么問題,。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢,。

2、優(yōu)秀的生源,。文成學(xué)校之所以成功,，首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生源。其次才是嚴(yán)格的管理,。至于師資,，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁，師資實(shí)力并不強(qiáng),。蔡校長對我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫,。我表示十分理解和支持。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了,，就意味著降低了自我的定位和要求,，后患無窮。

3,、充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,。學(xué)校必須要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)光，這是成績提升的重要一方面。

4,、超多的學(xué)習(xí)資料,。說到底，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主,，學(xué)生成績要想提升,，應(yīng)試潛力必須要強(qiáng)。多做題,，見識各種題型,，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，考出好成績,。此外,，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽、班級考試競賽,?！翱伎迹蠋煹姆▽殹?。只有多考試,，才能找到差距，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對學(xué)生和老師也起到重要的督促作用。

我的推薦就這些,，蔡校長工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，站位高，思考的就應(yīng)更周到,。我說的若有不妥之處,，請見諒。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十

我作為一個(gè)學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：

（一）希望學(xué)校圖書館能長期對學(xué)生開放,，能讓學(xué)生們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價(jià)，讀書的成果要有展示的平臺,，如果可能,，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。

（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個(gè)學(xué)生都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)學(xué)生早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。

（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的天賦是不同的,，有的學(xué)生付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個(gè)學(xué)生與另一個(gè)學(xué)生作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況學(xué)生,。但學(xué)生自己的成績可以比較,，作為教師，要引導(dǎo)學(xué)生將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時(shí),，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本,，每個(gè)學(xué)生一頁,，讓你班上的學(xué)生在上面得到全方位、立體化的反映,。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級編得小一點(diǎn)，班級人數(shù)不要超過四十人,，一個(gè)超過四十人的班級,，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)學(xué)生都得到足夠的關(guān)注,。在可能的情況下,，二十五人以下的班級是最為理想的。

（五）希望學(xué)校對教師講解的時(shí)間加以限制,，不要超過十五分鐘,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí),、實(shí)驗(yàn),，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握,，能力不會真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對

農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識,，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對杜郎口模式全面推行。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級舉手的很多,，八年級不太多，九年級簡直不舉手了,，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題,。

（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因?yàn)閿?shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門，怎么樣保持他們對這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué),、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課,，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究,，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的,，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事,。

（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng),，初中的學(xué)生正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食,。收費(fèi)只要基本合理,，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的,。

（九）希望學(xué)生在學(xué)校感到快樂，更希望學(xué)生在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級曾經(jīng)擁有的開心,，如果學(xué)生在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場所。

（十）希望學(xué)生能得到第一,，但事實(shí)上只有一個(gè)第一,。如何讓更多的學(xué)生得到第一，希望學(xué)校在評比學(xué)生時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望學(xué)生在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感,。希望學(xué)生能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,，但不是唯一重要的,，希望學(xué)生們不是每天起得最早睡得最遲。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十一

一,、一校之長的重要性

作為一校之長,，學(xué)校的治校方針十分重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”,，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力,，我們明白光有想法,，沒有切實(shí)的行動，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的,，一個(gè)校長的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素,，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：

1,、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識,，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失,；

2、要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠,，要認(rèn)識到自我是在做人的事業(yè),，自我要先學(xué)會如何做人，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系,；

3,、治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干,，要巧干,，要用心去做事；

4,、要在治校過程中,，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力，自我要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛戴,；

5、知人善用,，各盡其才,，體恤部下，與師生同樂,，關(guān)愛師生,；

二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神,，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此,，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、行政班子的人選就應(yīng)是：想干事,，能做事，做成事,，有潛力者居之,；

2、行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政,，樂于奉獻(xiàn),，不求回報(bào)；

3,、行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情,，去做事情，站得高,，才看得遠(yuǎn),；

4、學(xué)校要帶給行政班子的培訓(xùn)平臺,，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提升學(xué)校的管理水平；

5,、學(xué)校要采取輪崗制度,，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了，會產(chǎn)生惰性,，會失去新鮮感,，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會,；

6、要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

三,、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、提升教師的福利待遇,；

2,、帶給教師的培訓(xùn)平臺；

3,、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境；

4,、發(fā)揮工會作用,，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切,；

5,、在教師中培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面,，樹立榜樣,，構(gòu)成合力,；

6、提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1、帶給班主任技能培訓(xùn)平臺,；

2,、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活,；

3、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無,，共同進(jìn)步；

4,、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐,，多反思,，多動筆，多運(yùn)動,；

5,、年段各班主任，要不分彼此,，工作上互相滲透,，齊抓共管，共出成效,；

6,、培訓(xùn)班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作；

7,、要落實(shí)年段班主任列會制度,；

五、班級班干部的培養(yǎng)

1,、主抓安全,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

2、要讓所有的班干部認(rèn)清自我的職責(zé),，能夠獨(dú)立地開展工作,，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新；

3,、落實(shí)每周班委列會制度,，及時(shí)解決班級反映事情；

4,、要幫忙班委在班級樹立威信,，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵他們大膽做事,，用心做事；

5,、要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力，互通有無,，共管班級,；

六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒拥臓顩r如何，如果開展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展,，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富,，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外,，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作,，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣,，促和諧,，樹榜樣，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十二

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的傅藝璇,。我在母校已經(jīng)上快六年學(xué),，這里給我留下十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給我無私的幫助和關(guān)懷,，使我學(xué)到好多的知識,，學(xué)會怎樣做人。在我們即將離開母校,，進(jìn)入新的中學(xué)之前,，除要表達(dá)我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),，給您提一些建議,。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美,，操場硬化,，周圍栽上綠樹，種上花,，到夏天,，我們的校園就成“綠色學(xué)校”,。 但是,，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),，影響校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),，說明我校的學(xué)生并沒有講文明,，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。 為讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，充分利用思想品德課,、班會、周會和少先隊(duì)的活動。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育,，是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為,。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么，不該做什么,，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為。

三,、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,，號召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起,，為學(xué)校爭取榮譽(yù),。

四、開發(fā)更多的邊角空地,，種樹種草種花,，使學(xué)校更加美麗。

五,、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好,，使得同學(xué)們活動時(shí)不宜受傷。

我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)校會變得更加美麗！ 以上幾條建議,，是我在即將離開母校時(shí)想對您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方,，請您多多包涵,；如果友好的建議,，希望您能夠采納,。

此致：

敬禮

建議人： x年級x班 xxx

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許,，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道就是對學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎,？對此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng),、鼓勵,。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),，給他們樹立榜樣,。

4,、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲,！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。

此致

敬禮

湯xx

xx

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十四

尊敬的校長：

你好,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長的地方,，學(xué)校的廁所更是一重要之地，但我想學(xué)校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢吧,！ 它時(shí)刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味,，老遠(yuǎn)都能聞到，我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過,，不到萬不得已,，都不會想進(jìn)去吧！今天我將對我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問題提出建議,。

廁所問題：

（1）同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好，廁所沖水系統(tǒng)不完善,，導(dǎo)致廁所氣味極有特色,，讓人“聞而遠(yuǎn)之”。

（2）廁所沒有門,，雖然我們是小學(xué)生,，但我們同樣也需要隱私。

（3）廁所間地面也十分潮濕,，如有一不小心就會跌倒在地,，我想沒有人會想在上廁所的時(shí)候摔倒吧。

因此,，我為了使母校的廁所變得更整潔,，向你提出以下幾點(diǎn)建議：

一、給廁所加裝感應(yīng)沖水,，以保證廁所的正常沖水,。

二、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門,，廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機(jī),，爭化廁所空氣，使廁所內(nèi)不再有異味,。

三,、向植物商店購買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺上,，使環(huán)境更好,。

四、實(shí)行廁所“一天一小掃,、一周一大掃”的計(jì)劃,，實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角,。

五,、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況，如有做不好的地方,，需立即向班主任說明,，并且扣班級的分?jǐn)?shù)。

六,、做好宣傳,，讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

希望校長你能聽取我的建議,，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十五

敬愛的校長：

您好,！

您對我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個(gè)完美的環(huán)境,，既能夠認(rèn)真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有好處的童年,。這真是以身作則?。∥蚁雽δf：謝謝,！但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一,，課間餐的數(shù)量,。每次，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好,。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理,。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮,。

針對以上意見，我提出以下推薦：

一,、增強(qiáng)課間餐管理,，必須要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時(shí)添補(bǔ),。

二、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂。

三,、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心,，認(rèn)真洗菜、洗米,、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。

我期望學(xué)校能使用我這份推薦書,！

四一班xxx

xxx年xx月xx日