在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇一

各位任課老師的教育方式也不同,，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧,！

我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉（笑）的,。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候,，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說(shuō)：“郭少偉海拔約1米,，地勢(shì)太低了,。”說(shuō)完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說(shuō)：“這就是‘高原啊”,，海拔極高,！”哈哈哈。,。,。。,。,。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài),。怎么樣,，我們老師夠幽默吧！

我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任,，雖然不太幽默,，但也非常厲害。從初一開(kāi)始每堂自習(xí)課回頭看表,，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門(mén)口張望,，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒(méi)的,，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來(lái),，每當(dāng)上課有人走神,，說(shuō)話做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的,，老師的戒尺碰過(guò)的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí),，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”,。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師,。

所有老師中，我最喜歡的是英語(yǔ)老師,，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ),，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认椤Ｉ嫌⒄Z(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子,，時(shí)態(tài),，而且講的非常生動(dòng),，大家決不會(huì)睡著的，我聽(tīng)著英語(yǔ)老師講的課,，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高,，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。

這是我的幾個(gè)老師,，怎么樣,？我的老師可以稱(chēng)的上是各有特色吧！

我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇二

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒,！不停的燃燒,！

您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！ 傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福。

老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇三

鄙人有一愛(ài)好，那就是讓以教英語(yǔ)為樂(lè)趣的人沒(méi)有樂(lè)趣,。只不過(guò),，升入初中后，我好幾次想下手,，但陰謀終究沒(méi)有得逞……

我沒(méi)有得逞是有原因的,。

楊老師是我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。

首先,，楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的,，但真還是有兩把刷子的，她是有殺手锏的,。其實(shí),，我這種玉樹(shù)臨風(fēng)，帥氣瀟灑的學(xué)生是向來(lái)不怕老師的殺手锏的,，可是天不怕地不怕,，就怕——請(qǐng)家長(zhǎng)！好吧,，我承認(rèn),，在學(xué)校我是稱(chēng)霸，在家里我是稱(chēng)熊,。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨,，使得我不敢動(dòng)搖

其次，楊老師太漂亮,。在這里我不得不“批評(píng)”你兩句,，你說(shuō)你長(zhǎng)這么漂亮干什么啊，本來(lái)我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師,，可你,，卻一次次的奪我眼球，使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動(dòng)搖不定,。唉,，老師，你太漂亮了,，傷我的心?。。▽?shí)話：讓我顏面何存）

最后,，楊老師太幽默,。唉，老師,，我承認(rèn)你教學(xué)有方,，但是,，你這樣的教學(xué)，讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦,？你總愛(ài)在課堂上跟我們開(kāi)玩笑,，總要逗得我們嘴都笑歪了，你才會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)：“沒(méi)跟你們開(kāi)玩笑,，今天完不了任務(wù),，就請(qǐng)你們家長(zhǎng)來(lái)喝茶”。老師,，你總是把我們唬得一愣一愣的,，其實(shí)，你會(huì)舍得向家長(zhǎng)告我們的狀嗎,？老師,，我們可是同伙啊,！

老師,，其實(shí)我們是愛(ài)您的，像我這種愛(ài)搗蛋的學(xué)生,，第一次這樣無(wú)聲無(wú)息的接受了您無(wú)意的挑戰(zhàn),。老師，我相信,，您肯定會(huì)讓我在您的課上搗蛋,，因?yàn)槲抑溃灰矣袕垵M分的卷子和一個(gè)充滿知識(shí)的頭腦,，您就滿意了,。

我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇四

時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中,，成為了一名初中生。隨著科目的增加,，我們的任課老師相比較來(lái)說(shuō)也是自然而然的增加了不少,。老師們性格各異，講課方式也有所不同,，但同學(xué)們無(wú)一例外的都很喜歡老師們,。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了。

翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā),，哦,！發(fā)梢卷卷的，看起來(lái)十分有氣質(zhì),。她的鼻梁上架著一副無(wú)邊框眼鏡,，而在那副眼鏡下，則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛,，彰顯著智慧和文采,。翟老師平時(shí)衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說(shuō)著這是一位充滿了魅力的女性,。她對(duì)我們很?chē)?yán)格,，但媽媽總是跟我說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，你就知足吧,！” 原來(lái)我不以為然,，但后來(lái)我便也信了。

翟老師很有責(zé)任心,，會(huì)為了我們大家付出很多,。我第一次見(jiàn)翟老師時(shí)以為翟老師會(huì)非常嚴(yán)厲，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處和慢慢了解下才明白其實(shí)老師是個(gè)很溫和很體貼的人,。上課時(shí)翟老師臉上都會(huì)帶著笑,，然后用親切的語(yǔ)氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，課后又會(huì)用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識(shí),。我們班有的同學(xué)上課睡覺(jué),，第一次老師把他叫去談完話后，似乎明白了他的苦衷,，從此便悉心開(kāi)導(dǎo),，有時(shí)也只是輕輕拍拍他，幽默的說(shuō)：“起床啦,?！?/p>

軍訓(xùn)時(shí)，我們?cè)诹胰障抡拒娮?，?dāng)休息時(shí),，卻意外的發(fā)

現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水杯里的水變多了，我匪夷所思,，但也并沒(méi)有想太多就直接喝了,。后來(lái)，有次我因?yàn)檎咎?，全身酸痛,，用眼睛四處瞥嗯，試圖轉(zhuǎn)移注意力,，才還看到了這背后的真相——是翟老師一個(gè)個(gè)水杯耐心的為我們灌好水,。她彎著腰，在這般炎熱的天氣下不辭辛勞,，用雙手重復(fù)做著同一個(gè)動(dòng)作,，為的就是讓我們能在第一時(shí)間喝上水,。

翟老師就是這樣的一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得付出的好老師,。

我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇五

一說(shuō)起來(lái)嚴(yán)老師,，我就會(huì)在腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)溫文爾雅的、帶著方框眼睛的,、男老師形象,。嚴(yán)老師，他的名字叫嚴(yán)東偉,，據(jù)說(shuō)他還有一個(gè)筆名——嚴(yán)崠瑋,。當(dāng)他在黑板上寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，我們都懵圈兒了,，心想還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么難寫(xiě)又難認(rèn)的名字呢,！

嚴(yán)老師是我在思考樂(lè)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)識(shí)的教我們語(yǔ)文的老師。在我眼中,，他是個(gè)隨和而幽默的人,。

說(shuō)老師隨和，是因?yàn)樗看味ㄏ碌囊?guī)定,，才過(guò)一天就“失效”了——有些同學(xué)違反了幾次規(guī)定,，老師只是給他們一點(diǎn)小小的處罰——但正是因?yàn)椤氨O(jiān)管”不嚴(yán)，我們的課堂才異?；钴S,。

說(shuō)老師幽默，并不僅僅是說(shuō)老師的語(yǔ)言幽默,，老師的行動(dòng)也相當(dāng)有趣：上次老師講課時(shí),，不小心錯(cuò)將標(biāo)題“爸爸的鴿子”寫(xiě)成“鴿子的爸爸”，搞得我們哄堂大笑,。這還不算完,，我們男生中喜歡搗亂的，把文中的“爸爸”和“鴿子”的位置全部調(diào)換了一下,，結(jié)果好端端的一句“如今,，鴿子飛遠(yuǎn)了，爸爸也不在了”被我們一改就變成了“如今,，爸爸飛遠(yuǎn)了,，鴿子也不在了……”，真的讓人笑破肚皮,！

嚴(yán)老師還是個(gè)很會(huì)講故事的人,，每次上課前，他都會(huì)給我們講一個(gè)故事,。他講這些故事,，有時(shí)讓我們聽(tīng)得入迷,，有時(shí)令我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們難以忘記……

總的來(lái)講,，我眼中的嚴(yán)老師的印象是不錯(cuò)的,。他幽默隨和，也很會(huì)啟發(fā)教育學(xué)生——他分析總結(jié)文章的辦法很有效,，掌握了之后，閱讀和做題的效率也有明顯的提高,。

這就是我眼中的嚴(yán)老師,，一個(gè)既隨和又幽默的、一個(gè)能讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的好老師,！

我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇六

我的語(yǔ)文老師姓張，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很公正,，平時(shí)上課教我們也非常用心：該嚴(yán)就嚴(yán),，該松就松。她就像金黃的太陽(yáng),，給每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)無(wú)限光亮,，無(wú)限溫暖。

張老師是個(gè)非常有教學(xué)方法的老師,，不像有的老師喜歡用拖堂延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間,，她善于利用點(diǎn)滴時(shí)間隨時(shí)施教。張老師不會(huì)用體罰學(xué)生來(lái)提高自己的威信,，她總是笑容滿面的,。即使上課有人不專(zhuān)心聽(tīng)講在玩，她也不會(huì)停止講課,，只會(huì)默默地把別人玩的東西收起來(lái),，等講完了一部分后，才會(huì)悄悄的對(duì)那個(gè)同學(xué)伸出食指,，說(shuō)：“上課時(shí)不能玩,！這次原諒你，下不為例,！請(qǐng)記住?。　?/p>

張老師很喜歡我,，因?yàn)槲疑险n經(jīng)常舉手,，于是常常點(diǎn)我發(fā)言，每次我基本上也能回答對(duì)她的提問(wèn),。

張老師不僅是我的語(yǔ)文老師,，還是我的“心理老師”,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槊慨?dāng)我和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時(shí),，我就會(huì)到張老師辦公室去找她“評(píng)理”,，這時(shí)張老師就會(huì)和藹地拉著我的手，跟我講道理,，告訴我如何化解它,，并學(xué)會(huì)怎么和同學(xué)和睦相處，這時(shí)的她就像一個(gè)知心姐姐一樣,。

但張老師有時(shí)也很?chē)?yán)格,，特別是對(duì)作業(yè)。我們幾乎每天都有人受罰,，心甘情愿的受罰,。為什么呢？因?yàn)閺埨蠋熋刻於家獧z查作業(yè),，從她帶三年級(jí)的班開(kāi)始,，沒(méi)有一個(gè)人能騙得過(guò)她的眼睛。如果因?yàn)樵诩邑澩鏇](méi)完成作業(yè),，當(dāng)然要受罰呀,！但常常也有同學(xué)因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)，放學(xué)后張老師就會(huì)把他們留下來(lái)重新講一遍,，再繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě),。

在我的眼里，張老師不僅是一位好的語(yǔ)文老師,，而且還是我們貼心的大姐姐,。我們非常喜歡她，她也非常愛(ài)我們,，我們四（三）班就像一個(gè)大家庭,，我們是孩子，老師就是媽媽,。

我愛(ài)我的老師,！

我的老師初中作文500字 我的老師初中作文700字篇七

今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來(lái),，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗,。

這兩個(gè)詞語(yǔ)使我立即想到了我們的語(yǔ)文老師：雷老師。

記得上學(xué)期初開(kāi)學(xué)上第一節(jié)語(yǔ)文課事,，雷老師用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界,，我們仿佛看見(jiàn)有一扇門(mén)洞開(kāi)著，這就是文學(xué)的大門(mén)。上完這一節(jié)課后,，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感,。

說(shuō)起來(lái)有些慚愧，起初,，她對(duì)我們很?chē)?yán)厲,，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨,。但是在一次與她談話中,，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！

后來(lái)同學(xué)們也慢慢地明白了老師,，明白她是恨鐵不成鋼,，為了不辜負(fù)她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語(yǔ)文,，探究語(yǔ)文，成績(jī)當(dāng)然可想而知,！

當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人,？你希望你的老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問(wèn)題,，便圍繞問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的聊,，最后聊到：

人不能只看外表，外在美,，外在美不是永久的,，美還有一種形式，那就是內(nèi)在美,，現(xiàn)在三個(gè)老師中,，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好??！

我們四個(gè)說(shuō)這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽(tīng)見(jiàn)了，他們組組員也頗有同感》

這不這是我們八個(gè)人的心聲,，這更是全班同學(xué)的心聲,！雷老師，我們一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的,，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,！