人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級 圖文結(jié)合的小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇一

數(shù)學(xué)是生活的一部分，離開生數(shù)學(xué)將是一潭死水,。沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)日記記將生活與數(shù)學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，它讓學(xué)生對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事務(wù)充滿了好奇心,，使得學(xué)生樂于接觸數(shù)學(xué)信息,，在課堂之外培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,。

2、數(shù)學(xué)日記可以讓孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤思考的好習(xí)慣,。

學(xué)寫數(shù)學(xué)日記是有一個過程的，開始寫為了提高孩子對數(shù)學(xué)日記的興趣,，可以允許學(xué)生寫一些記流水賬式的購物過程,，如果長期寫這樣的很少思考價值的日記，就不如不寫了,。

3,、數(shù)學(xué)日記還能培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)了厘米和米的知識以后,，有的同學(xué)把家里能量的東西量了個遍,，還把數(shù)據(jù)都記了下來。

總之,，要培養(yǎng)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記,，能用一雙數(shù)學(xué)的眼睛觀察事物，老師首先應(yīng)該運用課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,，梳理知識形成過程的思考脈絡(luò),，然后叫學(xué)生當(dāng)天寫下這一共同發(fā)現(xiàn)過程，也就是重視學(xué)生的反思能力培養(yǎng),，包括對課堂知識學(xué)習(xí)的回憶,、歸納、總結(jié),、提高,、反思、創(chuàng)新,。再逐步讓學(xué)生寫一些數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)日記,、數(shù)學(xué)知識運用日記、數(shù)學(xué)歸納日記,、數(shù)學(xué)實踐日記,，讓他們心靈深處留下更多數(shù)學(xué)的烙印。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級 圖文結(jié)合的小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇二

今天上課,，張老師跟我們一起做了一個題,，題目要求是寫出下列的近似數(shù),，我看到了第一題,，上面寫著：我國是世界上野生動物種類最多的國家，共有鳥類1189種,，約( )種,，我想：1189的近似數(shù)應(yīng)該是1190,，它們只相差1個數(shù)，對了,，就是這樣做!可是,，我又想了想：不對啊!1189是在1000和20xx之間的啊!它更接近1000，應(yīng)該是1000才對!于是,，我擦掉了1190,，寫上了1000。

我又看第二題：五岳之一的華山位置與陜西境內(nèi),，海拔2160米,，約( )米。我用了剛才的方法,，又做對了第二題,。回到家里我查了查關(guān)于五岳的資料：

東岳泰山在山東省,，海拔1545米 ,，約1000米。

西岳華山在陜西省 ,，海拔2160米,，約20xx米。

中岳嵩山在河南省 ,，海拔1440米,，約1000米。

北岳恒山在山西省 ,，海拔20xx米,，約20xx米。

南岳衡山在湖南省 ,。海拔1290米,，約1000米。

我又看了第三題,，題目是這樣的：南浦大橋是上海市區(qū)第一座跨越黃浦江的大橋,，全長8346米，約( )米,。

我還是按照老辦法,，做出了這道題，啊!這個題真是既好玩,，又奇妙!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記六年級 圖文結(jié)合的小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇三

吃完飯后,，就到了吃水果的時間。我看著一個個紅撲撲的惹人喜愛的紅蘋果,，我忽然出了疑問：蘋果的體積怎樣算呢,？

我問爸爸：“爸爸,，蘋果是個不規(guī)則物體，怎么算它的體積呢,？”

爸爸笑著找出一個透明塑料盒子并盛上水說：“爸爸手里的這個長方體容器,，它長15cm，寬10cm,，水平面是10cm,。你算一下，這長方體的容積是多少,？”

于是,，我算起來：15×10×10=150×10=1500（立方厘米），我說是1500立方厘米,。爸爸滿意地說：

“對?，F(xiàn)在把蘋果放進去，量一下高,。你看,，水面升高了2cm。所以,，蘋果的體積是：

15×10×（12-10）

=15×10×2

=150×2

=300（立方厘米）,。”

今天我弄明白了這個問題,，感到非常開心,。

數(shù)學(xué)世界真是奧妙無窮！