無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

寫給老師的建議書匯編篇一

國運(yùn)興衰,，系于教育；三尺講臺,，關(guān)系未來,。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，人民教師肩負(fù)著文明傳承最莊嚴(yán)最神圣的使命,。在此,，我們向全校廣大教師發(fā)出如下倡議：

一、堅(jiān)定信念,，以高尚的道德情操感染學(xué)生,。正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。作為教師要自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠于職守,，率先垂范、以身作則,，樂于奉獻(xiàn),，用正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生的人生方向。

二,、關(guān)愛學(xué)生,，以仁愛之心引領(lǐng)學(xué)生。我們要面向全體學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，真情關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，智慧引導(dǎo)每一位學(xué)生,。用大愛、大善去溫暖心靈影響生命,，用擔(dān)當(dāng)和責(zé)任去點(diǎn)亮學(xué)生的未來,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以扎實(shí)優(yōu)雅的學(xué)識風(fēng)范熏陶學(xué)生,。選擇了教師職業(yè)，就選擇了終身學(xué)習(xí),，我們要寧靜為學(xué),，寧靜為人，永不滿足,，永不停步,。以良好優(yōu)雅的教風(fēng)熏陶學(xué)風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)態(tài)度奠基校風(fēng),，以精湛的業(yè)務(wù)技術(shù),、深邃的文化修養(yǎng)開啟學(xué)生的智慧之門。

四,、自尊自律,，以廉潔從教的榜樣力量去影響學(xué)生。全社會尊師重教,，我們更要自尊自律,。我們要模范遵守國家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺抵制有償家教，自覺抵制請客送禮等庸俗風(fēng)氣,，反對利用職務(wù)之便牟取私利,，不收受學(xué)生、家長的財(cái)物,，堅(jiān)決杜絕索取學(xué)生,、家長財(cái)物等行為，以自律慎獨(dú)的模范行為去影響學(xué)生,。

親愛的老師們，讓我們勤學(xué),、修德,、明辨、篤實(shí),，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師,、品行之師，讓我們攜起手來,，以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和扎實(shí)優(yōu)異的工作實(shí)績,，為青小的輝煌再創(chuàng)佳績！為青小的百年華誕獻(xiàn)禮,！

寫給老師的建議書匯編篇二

敬愛的老師：

您好,！

六年的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，感謝您六年來對我們的諄諄教誨,，為了我們的健康成長,，您兩鬢的白發(fā)也長出來了，但我在此還是想給您提一個建議--平時多笑笑,。

眾所周知,，笑對人體是有好處的，加上您最近也不打人了,。同學(xué)們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣,。

記得有一次，您正在給我們上課時,，您問我們：班上有哪些同學(xué)認(rèn)為老師是尊重大家的意見和建議的呢,？班上竟然沒有一個同學(xué)認(rèn)為您是尊重大家的意見和建議的，都認(rèn)為您在平常不管什么事都是自己決定,一點(diǎn)也不注意我們的想法,。又不太愛笑,同學(xué)們有時想跟您交談或想向您問問題時,想了想后又都不敢去找您了,。您聽后便對著我們笑了笑，說："老師以后一定改,。"同學(xué)們的心情便開朗了許多,。

好了，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑,，向您平時那板著臉的表情說再見吧!我相信,，只要您在平時多笑一笑,，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲,，上課時的質(zhì)量一定會更好,。同時，我們愛戴您,，也會像愛戴我們自己的母親一樣,。 祝您笑口常開!

您的學(xué)生：王向川

寫給老師的建議書匯編篇三

親愛的老師：

您好！

從一年級開始,，我們班的英語成績一直不太好,，尤其是發(fā)音、語法和作文一直是大家的弱項(xiàng),。

全年級都是同一個英語老師,，為什么我們班的英語成績比別的班差呢？因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)對英語老師留的作業(yè)只是應(yīng)付性地完成,，而且從不翻看任何英語讀物,，這樣下來，英語成績就肯定不好了,。

針對這種情況,，我建議：

1、班里設(shè)立一個英語角,，讓同學(xué)們多讀英語讀物,，這既可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，又可以為寫作文積累素材,。

2,、在班里開展一幫一的活動，這樣英語成績好的同學(xué)就能根據(jù)英語成績差的同學(xué)的具體水平進(jìn)行輔導(dǎo),，從而快速地提高成績,。

3、同學(xué)之間互相監(jiān)督,，英語課上認(rèn)真聽講,。如果有不認(rèn)真聽講的，就要及時向老師匯報(bào),。

4,、課堂上爭取讓每個同學(xué)都能回答問題，如果發(fā)音不準(zhǔn),，老師可以及時糾正,。

如果您能接受以上四點(diǎn)建議，我相信在全班同學(xué)的配合和努力下，我們班的英語成績一定會提高的,。

希望您能采納我的建議,！

祝您身體健康，天天快樂,。

寫給老師的建議書匯編篇四

敬愛的老師：

您好,！也許您不認(rèn)識我吧？也難怪,，我上課時舉手較少,，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺,。我覺的，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽,，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外,，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時間給我們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)功課,，同時,，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時,，您提出的問題既有簡單也有復(fù)雜的,，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會更好的,。

此外，我覺得,，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個人，很多同學(xué)沒有機(jī)會參加，也許再過一天,，甚至是一個星期才會叫到別人,，那樣很令別人著急。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個話題(當(dāng)然我們也可以提建議),，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話,，每次可多6到7個同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然，這只是我的一個小小的建議,，采納不采納就看老師您了,，不過我希望能得到認(rèn)可。

老師,，我要說的話還有很多,，由于時間限制，就先說到這兒吧,！

祝您

工作順利

萬事如意,！

您的學(xué)生：xxx

寫給老師的建議書匯編篇五

——關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)傳授知識并提高大學(xué)生的能力 尊敬的老師

您好：

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

1.在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力,。

2、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3,、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動,。

4、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會可以讓學(xué)生去找您討論問題,，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會更好。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時間可以與學(xué)生交流詢問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近,。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽

讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡單指導(dǎo),。

7，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,，有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處,，望老師諒解。

祝老師身體健康

工作順利

寫給老師的建議書匯編篇六

敬愛的老師：

您好!

教育部一再強(qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變,，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失,，整天對學(xué)生進(jìn)行批評和責(zé)怪,。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會,，更談不上自由活動的時間,，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下，老師希望學(xué)生們每時每刻都看書,、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要,，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治,、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科,。期末素質(zhì)報(bào)告單上，老師的評語也極為簡單,，常見的是：“第x名,，前進(jìn)了x名”或“第x名，后退了x名”,，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何,、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活,，我希望孩子快樂地學(xué)習(xí),，希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識,。因此借校長信箱提出如下建議,，僅供參考,。

1.不要過多的布置作業(yè)，有些非常簡單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做,，這樣太浪費(fèi)時間,。由于作業(yè)過多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè),，以逃避老師的責(zé)罵和處罰,。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷,。建議適當(dāng)布置些作業(yè),，讓學(xué)生有時間自己獨(dú)立完成，這樣收效可以還好些,。

2.我們都是讀過書的人,，學(xué)校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍，希望老師多給學(xué)生一些包容,，一兩次考試失誤,，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰不想每次都考好成績,，誰不想當(dāng)?shù)谝?，但失誤也是難免的。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因,、安慰一下,，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。

3.常有老師下課拖堂,，下午托管時上正課等現(xiàn)象,，下課拖堂學(xué)生沒有時間上廁所，中午放學(xué)時拖堂影響學(xué)生去食堂就餐,。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了,，托管時再上正課效果一定很差，希望學(xué)校予以干涉,，做到準(zhǔn)時下課,、放學(xué)，托管時讓學(xué)生復(fù)習(xí),、做作業(yè),。

4.以前中央電視臺“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒,，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生,，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,，老師要同學(xué)生交朋友,，要多給學(xué)生一些鼓勵和表揚(yáng),，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表揚(yáng)開始的。希望老師們不要吝嗇表揚(yáng),，對學(xué)生多多鼓勵,，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長,。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日