無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給老師的建議書匯編篇一

大家好,，很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液,，也很高興能借此機會和在座的各位暢所欲言,，交流對工作的體會和感受，希望能對各位有所觸動,。

在座的各位新老師都是剛從學(xué)校畢業(yè),，心中對未來和事業(yè)都有美好的憧憬和渴望，有對未來和事業(yè)的設(shè)計和展望,，渴望能夠干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來,，這種想法是非常難能可貴的，但是如何將現(xiàn)實和理想結(jié)合得更好,，在人生的航道上找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和方向,，我想是各位需要深思和考慮的問題，因為現(xiàn)實和理想有著天壤之別,，幼教工作是如此的煩瑣和雜亂,，每一個細(xì)節(jié)、每一個幼兒都在千變?nèi)f化中,，只有不斷的研究,、適應(yīng)、應(yīng)變,，你才能找準(zhǔn)你的位置,，發(fā)揮你的真正價值，而一旦當(dāng)你投入其中時,，你就會發(fā)現(xiàn)幼教工作的無限魅力,，發(fā)現(xiàn)孩子們的無窮潛力和帶給你的活力。那么,，作為一名新老師如何盡快地投入到工作中,，如何更快地發(fā)揮自己的作用呢,？

新老師到班級后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級的每個幼兒的情況，包括每個孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、接受能力,、個性特征、愛好,、家庭教育背景,、家長的要求以及孩子的身體狀況等等，如：有無藥物和食物過敏史,、有無挑食,、厭食等情況等，這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對性的開展教學(xué)和組織活動,，如：對一些接受能力稍欠的孩子要抽時間查漏補缺,，對膽怯的孩子要多鼓勵和扶持,，對一些特別頑皮的孩子要個別強調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等,。

對班級情況也要盡快熟悉，和班級成員要多溝通,、相互多了解,。在幼兒園的總體要求下，每個班級都有自己的管理特色和要求,，一是新老師要主動的了解,，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求，認(rèn)真主動的配合班級作好這些工作,。如：交接班的要求,、生病幼兒的護理、配班的要求,、身體狀況表的填寫等等,。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求（入廁、洗手,、擦手,、喝水、集合,、沖涼等）,，在組織幼兒時按照班級的統(tǒng)一要求組織幼兒，和其他老師一道形成班級教育的合力,。最后就是對一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意,，知道班級物品的擺放位置，如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置,，幼兒學(xué)習(xí)用品的收放,，教具和教學(xué)材料及校服等的擺放,。

只有熟悉了班級環(huán)境和幼兒的狀況，你工作起來才會得心應(yīng)手,，快速,、麻利地完成每一件工作。

1,、懂合作,、肯付出、不計較的老師走到哪里都會受到大家的歡迎,，幼兒園老師就需要這種精神,，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入,，相信你會收獲很多,。

2、多和班級成員特別是班主任及時交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時,，千萬不要驚慌或是不以為然，請一定要和班主任及班級成員取得聯(lián)系,，一起采取應(yīng)變措施,，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對策，采取因材施教的辦法有針對性地對孩子開展教育,。

3,、要有集體觀念，時時刻刻將自己作為學(xué)校,、幼兒園,、班級這個大家庭的一員，和班級成員一道共同維護學(xué)校,、幼兒園和班級的榮譽,，緊緊團結(jié)在一起。

4,、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營造班級濃濃的英語環(huán)境,，但是班級的保教工作也同樣重要，要全身心的投入到各項保教工作中去,。

“三心”即要做到對孩子有愛心,、細(xì)心、耐心,。

只有愛孩子,、尊重孩子，你才會耐心地對待每一個孩子,、細(xì)心地觀察每一個孩子,，也只有這樣做你才會發(fā)現(xiàn)有些不宜覺察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況,。

“三勤”即使在工作中要勤動口、勤動手,、勤走動,。

在工作中要做到“勤動口”：孩子的身心特點決定了他們記憶力強、遺忘快的特點,，同時好玩是孩子的天性,，常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會遺忘，這就需要老師反復(fù)不斷的強調(diào),、不斷的鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，使之形成動力定型保持下來。

“勤動手”：在工作中要將觀察和心得體會多記錄下來,，多分析,、比較，在不斷總結(jié)中使自己的理論和實踐水平不斷提高,，做一個真正的研究型教師,。

“多走動”：只要和孩子在一起的時候，老師就要不斷的走動,，在不斷的走動中讓每一個幼兒都在你的實現(xiàn)范圍內(nèi),，也才能防止意外事故的發(fā)生,。

寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母,，愛孩子是父母的天性，年輕老師很容易就和孩子打成了一片,，卻易忽略對孩子的嚴(yán)格要求,，這樣對孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利，因此新老師在工作中一定對孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟,，愛之有度,。在學(xué)習(xí)、活動,、生活中都要對孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴(yán)格遵守,，這是愛的升華和體現(xiàn)。但是,，嚴(yán)格要求和愛并不矛盾,，嚴(yán)格要求并不等于要對孩子成天板著臉，更不等于體罰孩子甚至變相體罰,，它是一個期望的眼神,、一個制止的手勢、一個失望的表情等等,，希望在工作中多學(xué)習(xí),，多體會,，找到更多更好的教育方法。

無論何時何地,，教師都要有對危險的預(yù)見性,，孩子的每一個動作、每一次活動你都要預(yù)想它有無危險的后果,，如：一個孩子在翻床欄的時候,，你有沒有想到過他會摔下來？當(dāng)孩子跑步去放剪刀的時候,，你有沒有想到過萬一不小心刺傷人怎么辦,？如果你想到了，你就能及時制止而將安全隱患降低到最小,。在戶外活動時要處處從安全著想,，檢查活動場地有無石子、玻璃等,，活動器械是否松動了,、有無裂縫，想想活動形式適合孩子嗎等等,，在活動中,，要做到“眼觀六路，耳聽八方”,，不斷的觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)異常和危險及時處理和制止，真正地防范安全隱患,，杜絕安全隱患,。

煩瑣的工作中也許你會遇到一些不順心的事情，但是希望你能很好的控制自己的情緒,，每天給自己一個好心情和好的工作生活態(tài)度,，因為你良好的情緒和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個孩子，讓他們緊緊圍繞在你周圍,，靠攏你,，親近你，你的教育才能達到事半功倍的效果,。

思想,、口徑、行動三統(tǒng)一,。熱情接待每一位家長,，不卑不亢，掌握和家長交流的一些技能技巧,，爭取家長對工作的支持和配合,。

總之,，幼兒園的工作非常的瑣碎和細(xì)致，但是只要你處處留心,、事事留意,，多觀察、多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，相信你一定會有很大的收獲和進步,，祝愿各位工作順心，希望大家在幼兒園這個大家庭中共同進步,、不斷成長,！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給老師的建議書匯編篇二

敬愛的老師：

您好！我是六年二班的楊堅,，我已經(jīng)上六年級了,，在這六年級了，在這六年的日子里是老師教會了我們知識,，教會了我們做了,。

六年了，在這六年的時光里真是說長不長,，說短不短,。在這六年的時間里，我走過了母校的每一寸土地,，在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校提出兩條建議第一：校園的活動太少了,，我們得不到適當(dāng)?shù)倪\動，請老師多設(shè)一些活動：

1,、五一時帶我們?nèi)シN樹,！

2、六一時帶我們?nèi)シ殴~,！

3、中秋時在學(xué)校一起賞月,！

4,、春天時帶我們?nèi)ソ加危?/p>

5、秋天到我,、們幫別人掃樹葉,！

6、冬天時舉行一個堆雪人比賽,！

在這里我還要向老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議,，我說的小學(xué)三年級時老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條：

1,、講文明，不罵人,！

2、見到老師要問好,！

3、見到客人要鞠躬！……

但是這第一條有的老師不僅沒有做到而且變本加厲,，這就不太好了，我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明,，不罵人,。

此致

敬禮！

建議人：xx

20xx年8月2日

給老師的建議書匯編篇三

在為時三天的賽教活動中,，我領(lǐng)略了來自全省各地市優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，收獲頗豐，特將幾點建議書寫如下：

語文老師是中國傳統(tǒng)知識分子的一個縮影,，肩負(fù)著傳承優(yōu)秀中華文化的神圣使命,，語文課堂更是傳播文明，啟迪性靈的圣殿,。在處于社會轉(zhuǎn)型期,、多元價值觀并存的當(dāng)代中國，語文課堂應(yīng)該成為一座燈塔,，為學(xué)生指明人生的方向;應(yīng)該打開一扇窗戶,，讓學(xué)生感知藝術(shù)的光華;應(yīng)該開啟一雙慧眼，讓他們明辨真,、善,、美;應(yīng)該喚醒一顆心靈，讓他們不再懵懂,、不再困惑,、不再麻木，成為一個熱愛國家,，尊重生命,，志趣高雅的現(xiàn)代文明人。

基于語文教育“培養(yǎng)塑造人”的使命和任務(wù),，新時代對語文老師提出了更高的要求：語文老師不應(yīng)是一個照本宣科,、喋喋不休的教書先生，而應(yīng)該思接千載,，學(xué)貫中西;既要滿腹經(jīng)綸,，又要緊扣時代的脈搏;既要有對傳統(tǒng)的癡愛與堅守，又要對當(dāng)下有著新銳的思考與認(rèn)知,。簡言之,，語文教師應(yīng)該是一個有內(nèi)容、有想法的人。

生命的內(nèi)容源于積淀,。一個沒有文化積淀的語文老師上不出一堂有深度的課,，一個思想平庸的老師也很難點燃學(xué)生的激情。語文老師要把自己從某些重復(fù)無效的教學(xué)活動中解放出來(解放自己也就是解放學(xué)生),，多讀一些書,。古人云“功夫在詩外”，不妨讀一些雜書,，都是大有裨益的,。讀史可以讓人睿智，哲學(xué)書可以讓人深邃,，文學(xué)作品可以讓人洞察人性而通明豁達……人類文明的結(jié)晶從多方面充盈著我們的心靈,，豐富我們的人生，這些都可以成為取之不盡,、用之不竭的語文教育資源,。唯有如此，站在三尺講臺上的語文老師才是堅定的,、自信的,，因為他們的足下，有堅持的土地,，是深厚的文化之根,。

語文教育的一個重要目標(biāo)是美育。要培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力,，首先要讓學(xué)生在課堂上感受美,。語文之美，除了文本的意蘊,，還有很大一部分來自于教師的課堂語言,。語文教師是漢語言文字的使用者和示范者，更應(yīng)該展現(xiàn)語言在傳遞信息上的準(zhǔn)確與凝練,，在表達情感上的藝術(shù)美與感染力,。

給老師的建議書匯編篇四

您好：

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助,。

1.在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力,。

2、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點,，根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動,。

4、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會可以讓學(xué)生去找您討論問題,，因為一些問題當(dāng)堂解決會更好。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時間可以與學(xué)生交流ρ問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽

讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡單指導(dǎo)。 7,，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,，有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點,。真心地希望上面的建

議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處，望老師諒解,。

祝老師身體健康

工作順利