無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給老師的建議書匯編篇一

大家好，很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液,，也很高興能借此機(jī)會(huì)和在座的各位暢所欲言,，交流對(duì)工作的體會(huì)和感受，希望能對(duì)各位有所觸動(dòng),。

在座的各位新老師都是剛從學(xué)校畢業(yè),，心中對(duì)未來(lái)和事業(yè)都有美好的憧憬和渴望,，有對(duì)未來(lái)和事業(yè)的設(shè)計(jì)和展望,，渴望能夠干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái)，這種想法是非常難能可貴的,，但是如何將現(xiàn)實(shí)和理想結(jié)合得更好,，在人生的航道上找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和方向，我想是各位需要深思和考慮的問(wèn)題,，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理想有著天壤之別,，幼教工作是如此的煩瑣和雜亂，每一個(gè)細(xì)節(jié),、每一個(gè)幼兒都在千變?nèi)f化中,，只有不斷的研究、適應(yīng),、應(yīng)變,，你才能找準(zhǔn)你的位置，發(fā)揮你的真正價(jià)值,，而一旦當(dāng)你投入其中時(shí),，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼教工作的無(wú)限魅力，發(fā)現(xiàn)孩子們的無(wú)窮潛力和帶給你的活力,。那么,，作為一名新老師如何盡快地投入到工作中，如何更快地發(fā)揮自己的作用呢,？

新老師到班級(jí)后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級(jí)的每個(gè)幼兒的情況,，包括每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、接受能力、個(gè)性特征,、愛(ài)好,、家庭教育背景、家長(zhǎng)的要求以及孩子的身體狀況等等,，如：有無(wú)藥物和食物過(guò)敏史,、有無(wú)挑食、厭食等情況等,，這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對(duì)性的開展教學(xué)和組織活動(dòng),，如：對(duì)一些接受能力稍欠的孩子要抽時(shí)間查漏補(bǔ)缺，對(duì)膽怯的孩子要多鼓勵(lì)和扶持,，對(duì)一些特別頑皮的孩子要個(gè)別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等,。

對(duì)班級(jí)情況也要盡快熟悉，和班級(jí)成員要多溝通,、相互多了解,。在幼兒園的總體要求下，每個(gè)班級(jí)都有自己的管理特色和要求,，一是新老師要主動(dòng)的了解,，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求，認(rèn)真主動(dòng)的配合班級(jí)作好這些工作,。如：交接班的要求,、生病幼兒的護(hù)理、配班的要求,、身體狀況表的填寫等等,。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求（入廁、洗手,、擦手,、喝水、集合,、沖涼等）,，在組織幼兒時(shí)按照班級(jí)的統(tǒng)一要求組織幼兒，和其他老師一道形成班級(jí)教育的合力,。最后就是對(duì)一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意,，知道班級(jí)物品的擺放位置，如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置,，幼兒學(xué)習(xí)用品的收放,，教具和教學(xué)材料及校服等的擺放。

只有熟悉了班級(jí)環(huán)境和幼兒的狀況，你工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,，快速,、麻利地完成每一件工作。

1,、懂合作,、肯付出、不計(jì)較的老師走到哪里都會(huì)受到大家的歡迎,，幼兒園老師就需要這種精神,，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入,，相信你會(huì)收獲很多,。

2、多和班級(jí)成員特別是班主任及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時(shí),，千萬(wàn)不要驚慌或是不以為然，請(qǐng)一定要和班主任及班級(jí)成員取得聯(lián)系,，一起采取應(yīng)變措施,，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對(duì)策，采取因材施教的辦法有針對(duì)性地對(duì)孩子開展教育,。

3,、要有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為學(xué)校,、幼兒園,、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,，和班級(jí)成員一道共同維護(hù)學(xué)校,、幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起,。

4,、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營(yíng)造班級(jí)濃濃的英語(yǔ)環(huán)境，但是班級(jí)的保教工作也同樣重要,，要全身心的投入到各項(xiàng)保教工作中去,。

“三心”即要做到對(duì)孩子有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,。

只有愛(ài)孩子、尊重孩子,，你才會(huì)耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,、細(xì)心地觀察每一個(gè)孩子，也只有這樣做你才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不宜覺(jué)察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況。

“三勤”即使在工作中要勤動(dòng)口,、勤動(dòng)手,、勤走動(dòng)。

在工作中要做到“勤動(dòng)口”：孩子的身心特點(diǎn)決定了他們記憶力強(qiáng),、遺忘快的特點(diǎn),，同時(shí)好玩是孩子的天性，常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會(huì)遺忘,，這就需要老師反復(fù)不斷的強(qiáng)調(diào),、不斷的鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，使之形成動(dòng)力定型保持下來(lái),。

“勤動(dòng)手”：在工作中要將觀察和心得體會(huì)多記錄下來(lái),，多分析、比較,，在不斷總結(jié)中使自己的理論和實(shí)踐水平不斷提高,，做一個(gè)真正的研究型教師。

“多走動(dòng)”：只要和孩子在一起的時(shí)候,，老師就要不斷的走動(dòng),，在不斷的走動(dòng)中讓每一個(gè)幼兒都在你的實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi)，也才能防止意外事故的發(fā)生,。

寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母,，愛(ài)孩子是父母的天性，年輕老師很容易就和孩子打成了一片,，卻易忽略對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,，這樣對(duì)孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利，因此新老師在工作中一定對(duì)孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟(jì),，愛(ài)之有度,。在學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活中都要對(duì)孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴(yán)格遵守,，這是愛(ài)的升華和體現(xiàn)。但是,，嚴(yán)格要求和愛(ài)并不矛盾,，嚴(yán)格要求并不等于要對(duì)孩子成天板著臉，更不等于體罰孩子甚至變相體罰,，它是一個(gè)期望的眼神,、一個(gè)制止的手勢(shì)、一個(gè)失望的表情等等,，希望在工作中多學(xué)習(xí),，多體會(huì),，找到更多更好的教育方法。

無(wú)論何時(shí)何地,，教師都要有對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見性,，孩子的每一個(gè)動(dòng)作、每一次活動(dòng)你都要預(yù)想它有無(wú)危險(xiǎn)的后果,，如：一個(gè)孩子在翻床欄的時(shí)候,，你有沒(méi)有想到過(guò)他會(huì)摔下來(lái)？當(dāng)孩子跑步去放剪刀的時(shí)候,，你有沒(méi)有想到過(guò)萬(wàn)一不小心刺傷人怎么辦,？如果你想到了，你就能及時(shí)制止而將安全隱患降低到最小,。在戶外活動(dòng)時(shí)要處處從安全著想,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)石子、玻璃等,，活動(dòng)器械是否松動(dòng)了,、有無(wú)裂縫，想想活動(dòng)形式適合孩子嗎等等,，在活動(dòng)中,，要做到“眼觀六路，耳聽八方”,，不斷的觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)異常和危險(xiǎn)及時(shí)處理和制止，真正地防范安全隱患,，杜絕安全隱患,。

煩瑣的工作中也許你會(huì)遇到一些不順心的事情，但是希望你能很好的控制自己的情緒,，每天給自己一個(gè)好心情和好的工作生活態(tài)度,，因?yàn)槟懔己玫那榫w和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個(gè)孩子，讓他們緊緊圍繞在你周圍,，靠攏你,，親近你,，你的教育才能達(dá)到事半功倍的效果,。

思想、口徑,、行動(dòng)三統(tǒng)一,。熱情接待每一位家長(zhǎng)，不卑不亢,，掌握和家長(zhǎng)交流的一些技能技巧,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持和配合,。

總之，幼兒園的工作非常的瑣碎和細(xì)致,，但是只要你處處留心,、事事留意，多觀察,、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，相信你一定會(huì)有很大的收獲和進(jìn)步，祝愿各位工作順心,，希望大家在幼兒園這個(gè)大家庭中共同進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給老師的建議書匯編篇二

敬愛(ài)的老師：

您好,！我是六年二班的楊堅(jiān),，我已經(jīng)上六年級(jí)了，在這六年級(jí)了,，在這六年的日子里是老師教會(huì)了我們知識(shí),，教會(huì)了我們做了。

六年了,，在這六年的時(shí)光里真是說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短。在這六年的時(shí)間里,，我走過(guò)了母校的每一寸土地,，在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校提出兩條建議第一：校園的活動(dòng)太少了，我們得不到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),，請(qǐng)老師多設(shè)一些活動(dòng)：

1,、五一時(shí)帶我們?nèi)シN樹！

2,、六一時(shí)帶我們?nèi)シ殴~,！

3、中秋時(shí)在學(xué)校一起賞月,！

4,、春天時(shí)帶我們?nèi)ソ加危?/p>

5、秋天到我,、們幫別人掃樹葉,！

6、冬天時(shí)舉行一個(gè)堆雪人比賽,！

在這里我還要向老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議,，我說(shuō)的小學(xué)三年級(jí)時(shí)老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條：

1、講文明,，不罵人,！

2,、見到老師要問(wèn)好！

3,、見到客人要鞠躬,！……

但是這第一條有的老師不僅沒(méi)有做到而且變本加厲，這就不太好了,，我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明,，不罵人。

此致

敬禮,！

建議人：xx

20xx年8月2日

給老師的建議書匯編篇三

在為時(shí)三天的賽教活動(dòng)中,，我領(lǐng)略了來(lái)自全省各地市優(yōu)秀教師的風(fēng)采，收獲頗豐,，特將幾點(diǎn)建議書寫如下：

語(yǔ)文老師是中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子的一個(gè)縮影,，肩負(fù)著傳承優(yōu)秀中華文化的神圣使命，語(yǔ)文課堂更是傳播文明,，啟迪性靈的圣殿,。在處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期、多元價(jià)值觀并存的當(dāng)代中國(guó),，語(yǔ)文課堂應(yīng)該成為一座燈塔,，為學(xué)生指明人生的方向;應(yīng)該打開一扇窗戶，讓學(xué)生感知藝術(shù)的光華;應(yīng)該開啟一雙慧眼,，讓他們明辨真,、善、美;應(yīng)該喚醒一顆心靈,，讓他們不再懵懂,、不再困惑、不再麻木,，成為一個(gè)熱愛(ài)國(guó)家,，尊重生命，志趣高雅的現(xiàn)代文明人,。

基于語(yǔ)文教育“培養(yǎng)塑造人”的使命和任務(wù),，新時(shí)代對(duì)語(yǔ)文老師提出了更高的要求：語(yǔ)文老師不應(yīng)是一個(gè)照本宣科、喋喋不休的教書先生,，而應(yīng)該思接千載,，學(xué)貫中西;既要滿腹經(jīng)綸，又要緊扣時(shí)代的脈搏;既要有對(duì)傳統(tǒng)的癡愛(ài)與堅(jiān)守,，又要對(duì)當(dāng)下有著新銳的思考與認(rèn)知,。簡(jiǎn)言之，語(yǔ)文教師應(yīng)該是一個(gè)有內(nèi)容,、有想法的人,。

生命的內(nèi)容源于積淀。一個(gè)沒(méi)有文化積淀的語(yǔ)文老師上不出一堂有深度的課,，一個(gè)思想平庸的老師也很難點(diǎn)燃學(xué)生的激情,。語(yǔ)文老師要把自己從某些重復(fù)無(wú)效的教學(xué)活動(dòng)中解放出來(lái)(解放自己也就是解放學(xué)生)，多讀一些書,。古人云“功夫在詩(shī)外”,，不妨讀一些雜書，都是大有裨益的,。讀史可以讓人睿智,，哲學(xué)書可以讓人深邃，文學(xué)作品可以讓人洞察人性而通明豁達(dá)……人類文明的結(jié)晶從多方面充盈著我們的心靈,，豐富我們的人生,，這些都可以成為取之不盡、用之不竭的語(yǔ)文教育資源,。唯有如此,，站在三尺講臺(tái)上的語(yǔ)文老師才是堅(jiān)定的、自信的,，因?yàn)樗麄兊淖阆?，有?jiān)持的土地，是深厚的文化之根,。

語(yǔ)文教育的一個(gè)重要目標(biāo)是美育,。要培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力，首先要讓學(xué)生在課堂上感受美,。語(yǔ)文之美,，除了文本的意蘊(yùn)，還有很大一部分來(lái)自于教師的課堂語(yǔ)言,。語(yǔ)文教師是漢語(yǔ)言文字的使用者和示范者,，更應(yīng)該展現(xiàn)語(yǔ)言在傳遞信息上的準(zhǔn)確與凝練，在表達(dá)情感上的藝術(shù)美與感染力,。

給老師的建議書匯編篇四

您好：

經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。

1.在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力,。

2,、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。

3,、在上課的過(guò)程中,，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng)。

4,、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題當(dāng)堂解決會(huì)更好,。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題,，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近,。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽

讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo),。 7,，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導(dǎo)員請(qǐng)假，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課,，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn),。真心地希望上面的建

議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,，望老師諒解,。

祝老師身體健康

工作順利