每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇一

大家好,，根據(jù)學(xué)校的要求，今天我們?cè)谶@里召開家長會(huì),。本次會(huì)議的議程有：

1,、總結(jié)開學(xué)兩次的成績。

2,、分析本學(xué)期來班級(jí)出現(xiàn)的各種問題和不足,。

3、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

4、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全問題,。

開學(xué)以來,，我們進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的考試，一次是在10月底的月考,、還有就是這一次的期中考試,，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個(gè)簡單的介紹和分析。

請(qǐng)大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單,，通過兩次成績的對(duì)比,，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目,，做到心中有數(shù),。

和其他班級(jí)一樣，我們班級(jí)也不是盡善盡美的,，也存在著這樣那樣的問題,。特別是這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是思想上都有了很大的滑坡，具體表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：

1,、很多學(xué)生沒有競爭意識(shí),，不思進(jìn)取、不定目標(biāo),、不做計(jì)劃,、不想后果、從不考慮將來,，今日有酒今朝醉,。

本學(xué)期來很多家長打來電話都反映很多學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,，沒有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè),、或者干脆就不交作業(yè),。

根據(jù)這種情況，最近我狠下心來進(jìn)行專門整治,。每天早上專門委派值日班干在門口收繳作業(yè),，凡是作業(yè)沒有交的不允許進(jìn)教室。還在校信通上發(fā)信息要求各門作業(yè)都要家長簽字,，從而盡量的杜絕作業(yè)不做和抄作業(yè)的現(xiàn)象,。

另外，還有部分同學(xué)胸?zé)o大志,、滿足現(xiàn)狀,，從不向上看，總是看到有人比他還差,，自我滿足感極強(qiáng),。

我們各位家長也應(yīng)該提高對(duì)子女的要求，為他們定任務(wù),、找追趕的目標(biāo),，努力提高他們的進(jìn)取意識(shí)。

2,、部分學(xué)生懶惰成性,，重要的事情留待最后去做。其他事情先不管他,，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視,、聊天、上網(wǎng),、閑逛,。大事永遠(yuǎn)為小事讓路,。

根據(jù)了解發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生學(xué)習(xí)包括生活有拖拉的習(xí)慣,。比如雙休日總是先瘋玩兩天,，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高,，純粹是應(yīng)付,、敷衍老師的檢查，不能起到復(fù)習(xí)鞏固的效果,。部分學(xué)生生活上也是如此，平時(shí)丟三拉四,，自己的東西不知道收拾,，課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里針對(duì)這種現(xiàn)象我們認(rèn)為各位家長應(yīng)該認(rèn)真督查，要求學(xué)生訂立平時(shí)和假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理的安排分配在家時(shí)間,，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實(shí)處，真正起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,。

3,、極個(gè)別學(xué)生，沒有集體意識(shí),，沒有榮辱感,。或者平時(shí)放縱自己對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé)任,。

這類學(xué)生是最讓我頭疼的,，他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂，經(jīng)常惡作劇,，經(jīng)常做損人不利己的事情,。或者放縱自己整天想著上網(wǎng)玩游戲,，不考慮家人的感受和承受能力,，平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的,、好玩的,，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。

在我接手這個(gè)班以后我就發(fā)現(xiàn)我們班就有為數(shù)不多的這樣幾個(gè)學(xué)生,。比如就有兩三個(gè)學(xué)生經(jīng)常破壞班級(jí)的公物,、拆毀其它同學(xué)的桌凳,、破壞其他同學(xué)的書筆,。

對(duì)于這種情況我們認(rèn)為平時(shí)家長要嚴(yán)格要求自己的子女,，平時(shí)要多留心觀察小孩的儀表言行,、多檢查小孩的物品，對(duì)于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊，對(duì)于不合理的要求要言詞拒絕,，不然他們有任何的幻想,。我們認(rèn)為雖然我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入四星、三星級(jí)高中,，但最起碼的我們應(yīng)該能做到使每個(gè)孩子都能成人。

作為老師同時(shí)也是一名家長，我深深的體會(huì)到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年?duì)幜硕嗌馘X、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學(xué)習(xí)生活上取得了多大的進(jìn)步,。

大家都應(yīng)該知道,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,，所以我很不贊成把小孩子對(duì)給爹爹奶奶帶，或者送到家教班,，或者扔到學(xué)校住堂,。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

那么我們家長平時(shí)應(yīng)該怎么做呢,？我認(rèn)為至少要做到這樣幾點(diǎn)：

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。檢查孩子是否玩不正當(dāng)游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級(jí)趣味書籍,，有無早戀的現(xiàn)象,，是否和其他學(xué)生拉幫結(jié)派。對(duì)于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話發(fā)短信,，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）,、多同子女交流,、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，我們學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有這樣幾個(gè)方面：

①交通,。最近向陽路改造,，城河路上車輛眾多，已經(jīng)出了多次交通事故,。所以我們要求家長配合學(xué)校教育學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)要有安全意識(shí),，不能走機(jī)動(dòng)車道、不能闖紅燈,，不要坐一些不規(guī)范的車輛,，如電動(dòng)三輪車等。當(dāng)然有可能最好家長接送,。

②提前到校,。我們要求各位家長嚴(yán)格控制學(xué)生的上學(xué)時(shí)間，早上不得早于6:50,，中午不得早于12:30,，來時(shí)一定要佩戴學(xué)生證，否則一律不得進(jìn)入校園,。另外學(xué)生中午在家一定要強(qiáng)制他們午休,，這樣下午上課時(shí)才能警力充沛。

希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，共同努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

言而總之,，學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，更不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育,。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭把我們班的工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表初三（1）班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對(duì)你們的到來,，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家,！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好,！今天，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì);首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝,！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),，是十分關(guān)鍵的一個(gè)月,，也是十分緊張的一個(gè)月，六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿,。這一個(gè)月中,，要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。為了孩子的成長,，大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的畢業(yè)考,，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步，大家不反對(duì)這個(gè)說法吧,？

我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

下面先請(qǐng)兩位任課老師語文劉老師和英語王老師、科學(xué)老師曲老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹,。

首先,，每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性,，這次的考試對(duì)于您,，對(duì)于您的孩子,，對(duì)于我們的學(xué)校,，對(duì)于老師，都非常重要,。

第一,、孩子們辛苦了六年，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在終于到了收獲的時(shí)候，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,。有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,；

第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中,，給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況,，在座的家長都希望自己的孩子,，將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，發(fā)言稿《六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿》,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好看電視，玩電腦,，尤其是玩手機(jī),。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。如果平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避,，去放松一下,，放縱一下。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家,，要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育,。在周末休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

4,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

(1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,，不能一問了之,，或者問都不問。有的孩子很自覺,，有的自覺性很差,。對(duì)于自覺性差的，就要督促,。

(2)平時(shí)有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。家長再忙，也要抽出時(shí)間來,，因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

(3)多鼓勵(lì),，少批評(píng)。有的家長擅長棍棒教育,，有點(diǎn)家長溺愛孩子,，舍不得批評(píng)。這都是很極端的,。我的觀點(diǎn)是：多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆,；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增,；贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存,；分享伴隨著孩子，他慷慨大方,?？梢姡惺裁礃拥慕逃绞?，您孩子就會(huì)有什么樣的性格,。

（5）多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心,，母子連心，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心,，多加鼓勵(lì)，少給壓力,，為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（6）加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

（7),、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?，我們?huì)很虛心地接受，如果說得在理,，我們會(huì)衷心感謝并采納,。我們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上就是我和各位家長交換的意見,，僅供各位家長參考,，如果有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正，我會(huì)十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后的童年時(shí)光,。今天的家長會(huì)就到這里，祝大家周末愉快,。

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇三

親愛的父母：

大家好,！

我是四年級(jí)x班的班主任。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)x班的全體老師向你們表示熱烈的歡迎,！今天，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間參加我們學(xué)校組織的家長會(huì),。單從這一點(diǎn),，你就能看出來，你很關(guān)心你的孩子,，支持我們的學(xué)校工作,。同時(shí)，我代表全班同學(xué),，感謝大家的光臨,。為什么這么說？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來說,，只要父母在里面,，參加會(huì)議就是他們的驕傲和幸福。他們會(huì)意識(shí)到父母關(guān)心他們,。并且更加努力的學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

舉辦這次家長會(huì)的目的是在老師和家長、家長和家長,、家長和學(xué)生之間搭建溝通的橋梁,，在學(xué)校和家里交流關(guān)于學(xué)生的信息，讓老師更有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，讓家長更好地教育孩子,。我希望并相信我們的家長會(huì)取得預(yù)期的結(jié)果,，取得圓滿成功！

從以上結(jié)果不難發(fā)現(xiàn),，偏科現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,。我們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、社會(huì)五科,。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，上初中該怎么辦？從另一個(gè)角度來說,，在我們班的成績安排上,，我們成績的起伏和跳躍都不算太大。全班有的同學(xué)退步明顯,，有的同學(xué)進(jìn)步明顯,。這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來很多不確定性。

首先,，我們班有58個(gè)人,。但其實(shí)每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破,，這樣在這次考試中就能認(rèn)真對(duì)待,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，平時(shí)渾渾噩噩的學(xué)生們已經(jīng)繃緊了每一根神經(jīng),。但是,，我不認(rèn)為這是我們班最好的成績,。換句話說，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,。很多同學(xué)私下都在努力,！學(xué)習(xí)最大的問題是學(xué)習(xí)方法。大多數(shù)學(xué)生使用的學(xué)習(xí)方法是：“老師說什么我就做什么,；除非老師說,，否則我不會(huì)做。被逼著學(xué),，經(jīng)常跟他們像朋友一樣說話,，感覺他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”。我發(fā)現(xiàn)他們厭倦了學(xué)習(xí),。我給他們的學(xué)習(xí)建議其實(shí)很簡單,，“珍惜時(shí)間,，做好每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”。因?yàn)樯险n時(shí)間是40分鐘,，你不能彌補(bǔ)上課浪費(fèi)的時(shí)間,。

這個(gè)班有58名學(xué)生，包括36名男生和22名女生,。班風(fēng)積極,，學(xué)風(fēng)濃厚，很聽老師的話,，但是學(xué)生基礎(chǔ)不理想,！語文教學(xué)對(duì)學(xué)生來說最難的是閱讀和寫作，這就需要家長多管教,，多配合,，讓孩子多讀書，多買書豐富自己的內(nèi)心世界,，多和孩子交流,，因?yàn)樗麄冮_始是為了寫作，經(jīng)常和孩子聊學(xué)習(xí)以外的話題,。有時(shí)候也是對(duì)孩子的一種幫助和學(xué)習(xí),。希望家長和我一起教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，健康成長,。你要知道，父母是孩子的第一任老師,。

作為班主任,，我的工作思想是：一切從提高學(xué)生素質(zhì)開始，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。如果可以的話，讓學(xué)生盡可能多的運(yùn)動(dòng),。在學(xué)習(xí)上,，我不以成績來評(píng)判英雄。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好,，有一點(diǎn)進(jìn)步,，就會(huì)及時(shí)得到鼓勵(lì)和表揚(yáng)。感謝我這一年的努力,，我們班現(xiàn)在形成了競爭,、學(xué)習(xí)、追趕、幫助,、超越的學(xué)習(xí)局面,。班里同學(xué)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。當(dāng)然,，班里也有一些問題需要和家長一起解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí)，遲到,，一些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),。

我把班上的孩子分成四類：

第一類：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子。這些孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量好,，自制力好,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。我為這些孩子的父母感到驕傲,。你培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,。他們不僅是家庭的驕傲，也是我們的晚年,。老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖,，但他們也有希望,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，我能理解家長面對(duì)孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時(shí)間,！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了,。那么如何能做一個(gè)稱職的家長,，在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？

我想：

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)、玩游戲,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

2、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè),。有些家長來找我,，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問,，課后多找他談話,。根據(jù)家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長總是說，工作太忙,，我說,，家長再忙，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè),，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢,？

可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議,。

謝謝大家,！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好！我是我們601班的班主任,，非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì),。

您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績,，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步,！

1、動(dòng)腦的習(xí)慣,。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講，成績差的和成績好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步,，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,，再去分析他們的上課情況,，聽課的效率很差。上課時(shí),，老師不僅用語言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流,。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽,，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿，精力集中,；抓住重點(diǎn),，主動(dòng)參與，思考分析,；大膽發(fā)言,，展示思維,。

2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。班級(jí)存在的問題，作業(yè)潦草（尤其是成績相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,。成績好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語作業(yè),。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。（如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度）,。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè),。

3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀,，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽,、去學(xué)、去練,。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多,。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語文成績的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4,、,。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

（1）要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查,，所以沒有不折不扣地去完成。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫,，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分,。

（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行,。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的,?；菊n堂上會(huì)講到，所以較簡單些,。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀,，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利,。那么怎樣來提高自己的閱讀呢,？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍（怎么分析）,。2,、多看課外書，增加積累,。3,、聽孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵,，舉例誠信短文）

（3）習(xí)作能力比較弱,。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識(shí)得比較少,，積累得比較少,，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級(jí)了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重,。（成績?cè)u(píng)分）（怎么提高舉例蔡佳寧）

（一）要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績,，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信,，激勵(lì)孩子努力向上,。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心,。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福,！

作為孩子的班主任,，我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能,，力爭使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處，盼望家長能及時(shí)與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成長,，我們一定盡力而為。

有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,，這是不妥的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的，家長要關(guān)注這個(gè)過程,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,，定會(huì)有好成績，有幾個(gè)建議僅供參考：

1抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、認(rèn)真、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整，清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾。

2抓作業(yè),。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查,，確任無誤后家長在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長輔導(dǎo)一定要有耐心,，不要間斷,，成績的提高才有保證,。

3抓技能。如想問題,，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確,、迅速，在質(zhì)中求快,。語言表達(dá)要清楚,、生動(dòng)。手工操作,、口頭背誦要求熟練,。

4轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考,。

孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,、有的家長要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長得空子。只有對(duì)孩子具體要求,，認(rèn)真檢查,，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績也能得到提高。

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇五

各位家長朋友：

大家好,！很高興為了孩子,，我們?cè)谶@里見面！我既是大家孩子的老師,，也是我孩子的家長,，因此，在家庭教育方面我有很多看法和實(shí)際體會(huì)。

我常常和一些家長說,，我們做教師的和做家長的心是一樣的,，我們都希望孩子平安、健康,、快樂地成長,。作為班主任，更是像孩子的媽媽一樣時(shí)刻操心著孩子的學(xué)習(xí),、生活：哪個(gè)孩子沒吃飯,？哪個(gè)孩子今天看起來沒精神，是不是病了,？哪個(gè)孩子晚上沒按時(shí)到寢室里睡覺,，去哪里了？我們班這個(gè)學(xué)生怎么哭了……

如果您不信,，有空您到學(xué)校里看一看,，你一定會(huì)看到這樣的情景：一個(gè)老師在前面上課，一個(gè)老師在后面改作業(yè),，老師和學(xué)生一起掃地,，一起跑操，一起吃飯……可以說,，睜開兩眼,，我們就關(guān)注著孩子，孩子們都進(jìn)入寢室睡著了,，我們才能放心地睡覺,。

盡管我們做了這么多工作，但有時(shí)卻總達(dá)不到滿意的教育效果,，有些家長會(huì)埋怨我們沒把孩子教好,，有些家長會(huì)說：“xx在城里上學(xué)，每門課都比我孩子考得高很多,！”大家這樣想,，這樣說，是只知其一,，不知其二,。作為教師，我們是盡職盡責(zé)的,，比城里的教師更辛苦,，但作為家長，大家做得不如城里家長會(huì),，大家對(duì)孩子的教育問題關(guān)注得太少了,。在現(xiàn)今這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),，人們已經(jīng)不滿足于溫飽水平的生活了，都想過得更好,，更希望孩子不會(huì)輸在起跑線上,，都希望孩子有個(gè)美好的未來，城里的家長為此做了很多努力,，從孩子很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)了,。城里的孩子除了在學(xué)校里正常的學(xué)習(xí)外，休息時(shí)間還要花錢報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班,，報(bào)那個(gè)輔導(dǎo)班,，每天老師布置的作業(yè)家長必須檢查簽名。（舉例,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到城里上的女兒的兩個(gè)同學(xué)）我們學(xué)校住寢學(xué)生多,，學(xué)生大都是三四年級(jí)時(shí)從各村小合并來的，程度參差不齊,。為了保證學(xué)生的安全,，也為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們犧牲晚上休息時(shí)間無償給孩子上自習(xí)輔導(dǎo),，有些家長還不理解不支持,。（舉例）接手五二班已經(jīng)兩三個(gè)月了，有些家長還是開學(xué)時(shí)見過一面,，有些家長在每周收生活費(fèi)時(shí)匆匆見過,，但卻很少有家長主動(dòng)問起孩子在校表現(xiàn)情況，有時(shí),，我主動(dòng)告訴家長,，有些家長總是說：“孩子交給學(xué)校，老師管我們就不管了,?！?/p>

你們知道嗎？相對(duì)于學(xué)習(xí)教育來說,，家庭教育更重要,！養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——每個(gè)家庭頂多有兩三個(gè)孩子——父母責(zé)任更重要的,，是教育,，而不是撫養(yǎng)。一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,，可家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然決定了孩子的發(fā)展方向,。教師的一視同仁總是相對(duì)的,。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng),，能與教師緊密配合的家長，教師對(duì)他孩子自然特別關(guān)注一些——這很公平,。因?yàn)闆]有家庭配合,，教師努力全是無用功。

說到這里,，很多家長可能會(huì)說,，我上學(xué)少，孩子做的作業(yè)我看不懂,，也不會(huì)檢查,；也有的家長會(huì)說，我太忙了,，孩子交給老師就靠老師管了,。那么下面我就結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際情況給大家提幾條能做到的建議：

1、轉(zhuǎn)變思想,，把孩子的教育問題作為家庭計(jì)劃中的頭等大事,， 中心問題來考慮。

2,、多和老師交流,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，促使孩子及時(shí)改正。

3,、利用和孩子相處的時(shí)間,，和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情，使他感到你對(duì)他的重視,。

4,、每次考試前，給孩子定個(gè)目標(biāo),，幫孩子樹立信心,，考試后，及時(shí)詢問考試情況,，考得好了給他個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),，考得不好不要一味的批評(píng)，打罵,，應(yīng)該幫他分析一下原因,，鼓勵(lì)他下一次考好。

5,、拿出家庭收入很小的一部分,，來進(jìn)行教育投資,。我們條件有限，不說去上什么輔導(dǎo)班了,，多給孩子買一些有趣的課外書吧,。把孩子看電視，玩游戲的興趣轉(zhuǎn)移到課外閱讀上吧讓孩子變得會(huì)說會(huì)寫,，頭腦靈活吧,！

6,、利用好校訊通這個(gè)交流平臺(tái)，及時(shí)查看,、回復(fù)老師發(fā)出的信息,。

“人往高處走,，水往低處流,。”農(nóng)村人想到城里去,，城里人想到大城市里去,，大城市里的人還想出國,。我們肯定也不想永遠(yuǎn)呆在這深山溝里吧？更不希望自己的孩子長大了靠出死力氣養(yǎng)家糊口吧？“知識(shí)改變命運(yùn),！”在我們農(nóng)村，有權(quán)有錢的人不多,，只有好好學(xué)習(xí),，將來才能有個(gè)好出路,，才能改變孩子的命運(yùn),！家長朋友們，為了孩子的未來,，為了你們的希望,，行動(dòng)起來吧！讓我們家校攜手,，為學(xué)校和家庭之間架起一座心靈之橋,，讓孩子走向成功的未來,！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好！

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示感謝,！孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。召開這次家長會(huì)的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級(jí)工作,，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

我們班共x人,。男生x人,，女生x人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力,。通過與學(xué)生的交流,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心,。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天,！

首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。

1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2,、作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做,，檢查時(shí)問他這題為什么不做？就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答,。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成,，他的回答是“沒看見”,，這可能嗎？這不是沒看見,，而是沒記下,，他們太相信自己的腦子，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了,。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢,？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢,？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨。

4,、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎,？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系,。所以，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促,。

我們的工作思想是：先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,，學(xué)生成長發(fā)展,，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要,。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓,，不要斤斤計(jì)較,，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠實(shí),，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,，有錯(cuò)就改就是好孩子，并告訴他們,，老師不看你的過去,，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好孩子,，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，勞動(dòng),。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好,。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生,，不僅需要恰如其分的批評(píng),，更需要寬容與信任。并力求做到,，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià),，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的,。

通過這次期中考試，再加上全體師生的共同努力,，班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標(biāo)兵及進(jìn)步大的同學(xué),。

前十名：略

進(jìn)步快：略

老師對(duì)學(xué)生的管理是很嚴(yán)格的，由于班級(jí)人數(shù)多,，在工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來,。

學(xué)期已經(jīng)過大半,，期末考試一晃眼就會(huì)來到，我希望家長在這段時(shí)間還是要以督促為主,，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)練習(xí),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須要回家內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，德,、智,、體等教育都是群體性的教育,，主要是以傳授知識(shí)，一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十個(gè)孩子的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用,。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì)做人、做事的,，父母對(duì)孩子的影響是終身的,。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

學(xué)校,、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所,，家庭教育對(duì)孩子的成長起重要作用。所以,，教育孩子決不僅僅是學(xué)校,、老師的事，更是老師,、家長,、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有關(guān)專家指出：“五加二等于零,。”什么意思呢,？即在學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到家里,，就什么都學(xué)會(huì)了,。電子游戲室、網(wǎng)吧,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的因素,，那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

（一）建立良好的家庭環(huán)境

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

第一,、家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則第二,、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三,、要有良好的家庭心理環(huán)境

（二）關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必,，也許有的家長會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教,，對(duì)這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

第一,、熱情支持第二,、認(rèn)真督促第三、仔細(xì)檢查第四,、積極配合

（三）幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,，殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).第二,、抓態(tài)度

第三,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四,、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

（四）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生,。生動(dòng)的闡述了習(xí)慣的重要性,，所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

第一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五,、給家長的十條建議：

1,、針對(duì)學(xué)生的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流

3,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間

6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不亂花錢

7,、要用平和的心態(tài)去看待孩子

8、盡量抽時(shí)間多陪陪孩子

9,、在孩子面前做好表率

10,、做好孩子的安全教育工作六、對(duì)家長的希望：多一份責(zé)任,，少一份放任多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解,，少一份責(zé)備多一份賞識(shí)，少一份自棄

各位家長,，孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望，望子成龍,，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時(shí)期，希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時(shí)刻,，做一名稱職的優(yōu)秀父母,，請(qǐng)各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”

最后,，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉,。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)自卑,；如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)憂慮,；如果孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會(huì)打架；如果孩子生活在羞辱之中,，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚,；如果孩子生活在忍受之中，他就學(xué)會(huì)忍耐,；如果孩子生活在表揚(yáng)之中,，他就學(xué)會(huì)感激；如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)自愛,；尊敬的各位家長,，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的,，它需要家庭教育的積極配合,。你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，只有學(xué)校,、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會(huì)的新人才，為了孩子,，讓我們真誠攜手,，共軌同行吧！

最后,，祝各位家長：

家庭幸福,、工作順利！祝你們的孩子,，學(xué)業(yè)進(jìn)步,！謝謝大家！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇七

各位家長,，下午好,！

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。所以各位家長,，請(qǐng)?jiān)诩乙欢ㄒ尯⒆屿o下心來每天學(xué)習(xí)30分鐘以上,，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。

3,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的,？所以，對(duì)待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

這一年，我班的孩子長進(jìn)很大,，下面我們看一組照片,。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動(dòng)?？粗麄?，我心里不由地說，他們真的很棒,。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，最突出表現(xiàn)在學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意等,。

2,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

尊敬的家長,，最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)你們的孩子,；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?jiān)谧母魑话职謰寢專瑺敔斈棠虃?，記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。謝謝大家,！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),，從各位家長到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步.今天我們這次家長會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：

一班級(jí)介紹

二,期中考試的情況

三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正

四,、學(xué)校后期的主要的工作

我們班有學(xué)生52人,，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在，教咱們二(6)班,，也快有兩年了,，我非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。本次期中考試學(xué)生進(jìn)步都很大，大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,，遵守紀(jì)律,，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況：

(1)年級(jí)前十名

(2)班級(jí)前十名

(3)單科第一名

(4)文明之星,、勞動(dòng)之星,、禮貌之星、進(jìn)步之星以及作業(yè)工整的名單

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來,，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信,。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上,。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力，給每個(gè)孩子安排了管理崗位,，采用的是部分固定部分輪流的形式,，每個(gè)孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,，沒有哪個(gè)孩子懼怕過自己的工作,，或擔(dān)心自己工作做不好，每天,，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作,。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感,。到了二年級(jí),，我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了，做什么事情也都能顧慮到班級(jí),。這方面,，我是很注重的，什么事情都以班集體為重,，特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。

升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,，上課鬧著玩,。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多,，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè),。

4,、孩子動(dòng)作慢。

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè),，理由是忘了寫或丟到家里

6,、愛動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師,。

7,、說臟話。

8,、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

9,、過于自我，不愛幫助同學(xué),。

10、不愛運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。

為了孩子全面發(fā)展,，健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好,！

非常感謝在座的各位能夠在百忙之中,，抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，今天我們聚在一起的目的只有一個(gè),，那就是為了孩子們的健康成長與發(fā)展,，家校攜手合作，在教育孩子的道路上,，以便我們能夠站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做得實(shí),。

今天，我不多講,，只給大家提三個(gè)建議：

尊重,、理解、信任和配合學(xué)校老師很重要,。

有人把教師,、家長、孩子三者之間的關(guān)系比作一個(gè)等腰三角形。三角形下邊的兩個(gè)角是家長和老師,，孩子是頂點(diǎn),。教師和家長的聯(lián)系的長度決定著孩子人生發(fā)展的高度。我們無論活動(dòng)的方式還是內(nèi)容都要圍繞孩子來進(jìn)行,，以孩子為中心,，我們共同的心愿和目標(biāo)也是為了孩子達(dá)到更高的高度和人生的頂點(diǎn)，這是我們教師和家長共同的夢(mèng)想和追求,！

也有人把教師和家長的聯(lián)系比作孩子一路前行的橋梁和紐帶,，家長和教師的關(guān)系的牢固程度，決定著孩子在夢(mèng)想追求的道路上能走多遠(yuǎn)------

所以尊重,、理解,、信任和配合學(xué)校老師很重要。最近,，網(wǎng)上關(guān)于家長退群和批改作業(yè)的事議論紛紛,，眾說紛紜，其實(shí)這些做法都是把教師和家長放在了對(duì)立面上,，都把我們之間最重要的角色---孩子晾在一邊,。

家長不要當(dāng)著孩子的面，非議老師,，非議學(xué)校的規(guī)定和要求,。這不利于孩子建立規(guī)則意識(shí)，會(huì)讓孩子增加抵觸情緒,、投機(jī)心理,。如果家長不尊重教師，你的孩子對(duì)老師的尊重也好不到哪里,，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。

別老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較！

學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平,，指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問題的水平,；另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學(xué)所獲得的潛力,。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū),。

有人把孩子比作花朵，既然是花朵,，那么就有不同的花期，有的花期早就先開花了,，有的花期遲一些,，就開得比較晚。說得通俗一點(diǎn)兒，就是我們平常說的“比進(jìn)步,?！泵總€(gè)孩子知識(shí)能力、情商智商有差別,，每個(gè)孩子只要做最好的自己就行了,。

要比較，也是孩子自己與自己比,，今天與過去比,，只要孩子現(xiàn)在超越過去，就應(yīng)該肯定,，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,。總成績不夠理想,，單科在進(jìn)步也要肯定,，這方面知識(shí)不行，其他方面的知識(shí)相對(duì)有進(jìn)步也應(yīng)該肯定,，奮斗目標(biāo)讓孩子看得見,，夠得著，才有希望去努力,，跳一跳才能摘到桃子,。

不要老是關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，而是多關(guān)注孩子的變化,，多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程,。每個(gè)孩子只要盯著下一個(gè)目標(biāo)，每次小步快走就行,。

很多家長都聽說過這句話,，我也很贊同。但是說起來容易,，做起來難,。

由于現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，許多父母陪伴孩子的時(shí)間嚴(yán)重不足,，給親子關(guān)系帶來損害,，讓父母與孩子變得疏遠(yuǎn)，讓我們的家庭教育效能下降,。

如何陪伴才能達(dá)到最佳的效果呢,？

第一，陪伴應(yīng)該是專注的,。我們有的家長朋友只陪在孩子身邊,，手里卻做著自己的事情,，“身在曹營心在漢”，心里想著自己的事情,，這不是真正的陪伴,，這是一種“敷衍”。

第二,，陪伴應(yīng)該以孩子的需求為中心,。以孩子喜歡的方式做孩子喜歡做的事情。陪孩子讀一本孩子喜歡讀的書,，陪孩子做一個(gè)孩子喜歡的游戲,，陪孩子看一部孩子喜歡的電影，這些都是很好的陪伴,。

最后,，希望家長朋友們要和我們老師多聯(lián)系、多溝通,，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,、思想情況，成長情況,，發(fā)展情況,，這樣我們就可以有的放矢地做好孩子的教育。

謝謝大家,！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！很高興我們今天又相聚在這里。也非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì),。時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼我和你們的孩子相處了已一年多，在這里我要感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合,。今天我主要講講學(xué)生的習(xí)慣問題,。

您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績,，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步,！

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣,。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講，成績差的和成績好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步,，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,，再去分析他們的上課情況,，聽課的效率很差。上課時(shí),，老師不僅用語言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流,。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽,，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿，精力集中,；抓住重點(diǎn),，主動(dòng)參與，思考分析,；大膽發(fā)言,，展示思維。（舉例提出自己的意見,，作文角度新穎）

2,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問題,，作業(yè)潦草（尤其是成績相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））,。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語作業(yè)。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對(duì)孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查,。獎(jiǎng)懲制度）,。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué),、去練,。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式,。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語文成績的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1,、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4,、,。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

（1）要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查,，所以沒有不折不扣地去完成。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫,，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分,。

（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行,。配合教材的有課堂和同步兩套作業(yè)，課堂是完全配合教材的,?；菊n堂上會(huì)講到，所以較簡單些,。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀,，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利,。那么怎樣來提高自己的閱讀呢,？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍（怎么分析）,。2,、多看課外書，增加積累,。3,、聽孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵,，舉例誠信短文）

（3）習(xí)作能力比較弱,。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識(shí)得比較少,，積累得比較少,，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級(jí)了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重,。（成績?cè)u(píng)分）（怎么提高舉例）

（一）要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績,，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信,，激勵(lì)孩子努力向上,。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心,。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福,！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十一

在座的很多家長,，我們已經(jīng)見過很多次面；還有很多家長,，是第一次見面,。所以，我再次做一下自我介紹,。我是五年級(jí)二班的班主任兼語文老師,，徐老師。從四年級(jí)開始接手這個(gè)班,，到現(xiàn)在將近兩年時(shí)間,。但是，因?yàn)槲业念A(yù)產(chǎn)期在八月末,。所以下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位新的班主任及語文老師,，帶領(lǐng)這個(gè)班繼續(xù)走下去。不過,，以后如果有關(guān)于孩子教育上的問題,，需要和我聊聊的，我還是非常樂于和大家進(jìn)行交流,。

我看到在場的各位家長,，有孩子爸爸，也有孩子?jì)寢?。讓我不禁回憶起自己的讀書時(shí)光,，小學(xué)和初中成績不是太好，開家長會(huì)總是媽媽來,；到了高中能夠考到班上前幾名時(shí),，爸爸終于肯來開家長會(huì)了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點(diǎn)原因：

一,、爸爸通常更愛面子,；

二、家長會(huì)最直接的內(nèi)容無非是談及孩子的成績,。

在這次的家長會(huì)上,，我希望我們都能夠更多地把著眼點(diǎn)放在孩子的成長上,，有所獲益，有所反思,，有所行動(dòng),。我想從如下四個(gè)方面來談?wù)勎业南敕ā?/p>

我們學(xué)校是荷塘區(qū)的書法特色示范校，大家可以通過學(xué)校的宣傳欄進(jìn)一步了解,。特色意味著時(shí)時(shí),、處處、人人,，每個(gè)孩子在校都可以接受到免費(fèi)的書法培訓(xùn),。星期三、星期四,、星期五每天中午有半個(gè)小時(shí)的書法練習(xí)課,。需要家長配合的是，回家后檢查孩子的書法用具是否齊全,，如果毛筆不太好寫的,，建議給他換一支。有可能的話,，給他準(zhǔn)備一瓶墨汁和一疊宣紙,。這樣每次書寫的內(nèi)容都能得到保存，見證孩子的進(jìn)步,。除去軟筆書法,，在星期一、星期二的`中午課,，會(huì)有老師對(duì)硬筆書法進(jìn)行指導(dǎo)。鋼筆也是不可缺少的用具,，也請(qǐng)家長配合,，幫孩子準(zhǔn)備好。孩子在學(xué)校,，我們會(huì)時(shí)時(shí)提醒他正確的寫字姿勢,，也請(qǐng)家長在家里留心他在寫作業(yè)時(shí)，腳有沒有放平,，身體有沒有坐正,，握筆的姿勢對(duì)不對(duì)。我們班家長都給孩子準(zhǔn)備了一本課外寫字教材,，有些孩子已經(jīng)寫完了,，建議家長還是可以利用這本教材，讓學(xué)生在小字本中反復(fù)臨摹,。表揚(yáng)這一年以來,，書法進(jìn)步非常快的胡夢(mèng)婷、李薇,。

跳繩是我們學(xué)校的另一大特色,，有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛好，并且在參加荷塘區(qū),、株洲市組織的比賽中,，獲得了很好的成績。比如說,，我們班的鄧吉超,、吳長玲、肖三,。但是在每次的大課間,，包括星期三下午的陽光體育時(shí)間，還是有那么幾個(gè)孩子總是不記得帶跳繩,，或者不積極參加跳繩,。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機(jī)，不如讓他們鍛煉一下身體,?；丶液螅议L可以讓他們展示一下跳繩,，或者您和孩子比賽一分鐘跳繩,，合作花樣跳繩。這也是一項(xiàng)不錯(cuò)的親子活動(dòng),。

前天我接到一個(gè)家長的電話,，詢問孩子的期中考試成績，首先我感到很高興,，因?yàn)橹辽龠@是一位很負(fù)責(zé)任的家長,；其次我有點(diǎn)擔(dān)心，語數(shù)外三科的試卷已經(jīng)發(fā)下來了,，要求簽字,，為什么孩子沒有拿給家長看。何況這是一位成績還不錯(cuò)的孩子,。我想造成這個(gè)局面有兩個(gè)原因：

一,、我沒有對(duì)未簽字試卷進(jìn)行追蹤，正好收試卷那天開始我休病假了,。

二,、孩子對(duì)你有畏懼情緒，報(bào)喜不報(bào)憂,。這不只是考試成績,，作業(yè)也是如此,。出現(xiàn)了問題，也找到了原因,。我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢,？

第一點(diǎn)，我建議大家開通家校通,，在這個(gè)平臺(tái)上可以接收到每天的作業(yè)和通知,。我們班已經(jīng)有12位家長辦理了，還需要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條,，散會(huì)后交給我,。

第二點(diǎn)，我建議大家能夠多關(guān)心孩子的學(xué)校情況,，與孩子建立民主平等的關(guān)系,。在這里，我想舉一個(gè)我讀書時(shí)期的例子,。上初中以后,，英語開始學(xué)習(xí)英標(biāo)了，我接受能力比較慢,，在學(xué)校沒跟上進(jìn)度,。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，然后我媽媽先自學(xué)了英標(biāo),，然后做了很多英標(biāo)卡片,，一個(gè)個(gè)地教我。我舉這個(gè)例子,，并不是說把責(zé)任推卸給家長,。只是希望，家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點(diǎn)事情,。如果實(shí)在沒有這個(gè)精力,，可以結(jié)合孩子的學(xué)情，給他報(bào)一個(gè)課外輔導(dǎo)班,。比如說，我們班的葉昊家長,。

到了我們走入了社會(huì)就很清楚,，做人比做事更重要。這項(xiàng)能力,，從小就應(yīng)該開始有意識(shí)地讓孩子掌握,。我們班有些孩子在作文中寫過，和朋友們一起出去溜冰,，朋友來家里做客,，與朋友比賽學(xué)習(xí)等等故事,。我很高興，他們有陪伴他們成長的朋友,，擁有朋友的童年是快樂的,。在他們自由建立友誼的時(shí)候，家長可以做些什么呢,？

第一,，了解他朋友的名字，家庭住址,，家長電話等信息,。這樣如果出現(xiàn)放學(xué)很晚還沒回家的情況，也多了個(gè)便捷有效的方式來尋找孩子,。

第二,，可以邀請(qǐng)孩子的朋友來家里做客，這樣會(huì)有助于他們建立更好的同伴關(guān)系,。

我想和大家交流的四點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)講完了,，最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子，陪伴我度過了兩年的教學(xué)時(shí)光,。這是我從事教師職業(yè)以來,，認(rèn)識(shí)的第一批孩子。我會(huì)記得他們每個(gè)人的笑臉,。同時(shí),，再次感謝家長在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)。

謝謝大家,！

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！我是x年x班班主任xxx，首先對(duì)各位家長在百忙之中參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,。

一個(gè)學(xué)生的成長,，離不開學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。因此,，這次家長會(huì)是在我校上星期期中考試之后舉行的,，主題是架設(shè)學(xué)校與家庭溝通橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律等方面健康發(fā)展。借此機(jī)會(huì),，我向大家介紹一下我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、紀(jì)律情況、管理措施,，如有不妥之處,，敬請(qǐng)各位指正,。

本班是今年暑假開學(xué)組建的新的集體，共有學(xué)生33人（其中有一人屬轉(zhuǎn)入,，因吸煙被勸退）,，男生20人，女生13人,，學(xué)生來自楊樹嶺,、松樹臺(tái)、許杖子及少部分從其他學(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生,，不同的地域,、不同的家庭背景、不同的生活習(xí)慣的學(xué)生構(gòu)成了新的集體,。從整體來看,，絕大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律較好，沒有出現(xiàn)較大違紀(jì)事件,，學(xué)生綜合素質(zhì)提升快,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)、但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)浮在表面,，目的也不夠明確,，因此學(xué)習(xí)缺乏上進(jìn)心，成績總是停步不前,。在本次期中考試中,，年級(jí)組前20名，只有段文杰年級(jí)組第12名,，管麗華第17名,。我想學(xué)生成績是很多家長最關(guān)注最擔(dān)心的問題，其實(shí)孩子的成長,，不僅僅是學(xué)習(xí),，更重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人，針對(duì)各方面的問題,，本學(xué)期開學(xué)以來,，我采取了許多措施，加大了對(duì)班級(jí)的管理力度,，到目前來看已經(jīng)初見成效,，但也或多或少還有不盡如人意的地方，懇請(qǐng)各位家長提出寶貴一件,，以便給您的孩子充實(shí)的空間。

有人說：孩子智力不好可能會(huì)成為次品,；體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品,；而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品,。這個(gè)比喻形象的說明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性,，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成,，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的,。學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注,，比如：厭學(xué)情緒；沒有什么理想,、追求,，過一天算一天；家長也沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí),；一些學(xué)生底子不太好聽不懂,，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng),；不尊重家長,，對(duì)家長發(fā)脾氣、耍性子,；不尊重老師,，頂撞甚至辱罵老師；花錢大手大腳,，吃零食,；自私，不愿意做公益事,；沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,；沒有尊重,、關(guān)愛他人的品德；不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等,。如果不能好好把握,，就很有可能成為這個(gè)社會(huì)的危險(xiǎn)品，這是任何家長和老師都不愿看到的,。結(jié)合我班實(shí)際著力做好以下幾方面的工作：

1,、嚴(yán)格管理。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校量化管理規(guī)則,，在我班推行量化評(píng)分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生,、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁,。通過班會(huì)讓同學(xué)們懂得道理，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，學(xué)習(xí)才會(huì)變得更加積極主動(dòng)，成績也會(huì)穩(wěn)步提高,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，從沒有因?yàn)閷W(xué)生成績把學(xué)生分等級(jí)，只要違反了班級(jí)制度都要按規(guī)定進(jìn)行處罰,，絕不姑息,。

3、加強(qiáng)宿舍生活管理,。宿舍每天開展紀(jì)律,、衛(wèi)生等評(píng)比活動(dòng)，通過不斷完善和改進(jìn)宿舍管理,，讓學(xué)生生活管理有序,，休息好才能學(xué)習(xí)好。即使這樣仍有個(gè)別學(xué)生不顧紀(jì)律要求,，出現(xiàn)違紀(jì)行為,，如：床鋪整理不到位，備品亂放，休息時(shí)間亂說話等偶有發(fā)生,，但仔細(xì)總結(jié)一下,，半學(xué)期過去了，受到學(xué)校批評(píng)扣分的只有那么一小部分同學(xué),。希望各位家長多問一下您的孩子，幫助我們讓您的孩子能改正這些缺點(diǎn),。

4,、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。本班本學(xué)期33人,，一個(gè)學(xué)生就是33分之一，對(duì)每個(gè)家庭來說是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨，我不能讓每一個(gè)孩子考上好學(xué)校,，但要讓每一個(gè)還都能學(xué)會(huì)做人,。對(duì)個(gè)別紀(jì)律較差，思想落后的學(xué)生,，經(jīng)長找他們談話,，給家長打電話等，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上均衡發(fā)展,，能盡全力搞好學(xué)習(xí),。

各位家長，我們還有許多方面需要不斷改進(jìn),，需要不斷完善,，而且需要家長的配合，請(qǐng)家長在教育孩子過程中不要產(chǎn)生以下幾個(gè)誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護(hù),。孩子已進(jìn)入八年級(jí)，這時(shí)的學(xué)生是最難管理,，學(xué)生思想波動(dòng)最大的時(shí)候,，孩子在你們的眼里都是最優(yōu)秀的，孩子犯錯(cuò)誤不可能在家長和老師面前,，很多家長可能看到的是孩子的優(yōu)點(diǎn),，不能過分保護(hù)孩子。

誤區(qū)二：過分期待,。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心，最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則,，不能一味寄托在孩子能達(dá)到多高的水品,，但做什么都要盡力就夠了。

誤區(qū)三：有些家長常常對(duì)孩子說,，要好好學(xué)習(xí),，不能看電視，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長要言傳身教直接影響到孩子的發(fā)展,，你的一言一行孩子都會(huì)效仿的,。

誤區(qū)四：有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。要重視心理健康,，讓孩子有一個(gè)正常的心態(tài)，,。

1,、幫助孩子樹立一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)一種意識(shí),，形成好習(xí)慣,。

這非常需要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校,，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校,，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。如果孩子愿意做一些自己想做的，我們可以幫助讓門樹立一個(gè)目標(biāo),，讓他們向著這個(gè)目標(biāo)去努力,。

作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),，知道怎樣面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力。

有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),，家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。例如，獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,，認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫作的習(xí)慣等,。

2、讓孩子具有一定的自信心,，盡量表揚(yáng)孩子,，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

3,、叮囑孩子注意安全問題

首先,，交通安全。在校內(nèi),，我們要求學(xué)生單人靠右上下樓,，不準(zhǔn)并行，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留,、擁擠,、奔跑、打鬧,，保證學(xué)生上下樓的安全,。另外，我們的學(xué)校每兩周休一次,，大多學(xué)生要坐班車,，或者拼車回家，懇請(qǐng)各位家長一定要關(guān)注孩子的時(shí)間,，如果正常的時(shí)間沒有到家,，要及時(shí)和老師或者一同坐車的學(xué)生取得聯(lián)系。我校為了便于管理,，每次返校規(guī)定周一早上到校,，請(qǐng)家長一方面督促孩子盡早到校上課,，并注意乘車安全，確因病因事不能到校的要用學(xué)生登記的電話打電話給老師,。

其次,，是飲食安全。上學(xué)期間學(xué)生在校吃飯,，孩子是家長們最關(guān)心的,，請(qǐng)各位家長告訴孩子，不要從家?guī)Щ蛘咝∩绦∝溬I的一些過期,，腐敗的食品,。孩子比較小，對(duì)于食物的選擇不加考慮,，愿意吃什么就吃什么,，一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害,。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子返校時(shí),，可以給他們帶一些水果，奶類飲品,，不要讓孩子自己隨意買一些垃圾食品,。

孩子是家長的希望和寄托，懇請(qǐng)各位家長,，在孩子健康成的歷程中離不開您的關(guān)心和愛護(hù),，離不開您的幫助和理解，班主任工作更需要您的大力支持和理解,，在孩子的成長中希望我們共同努力,，愿我們每一個(gè)孩子夠夠能夠成為一個(gè)對(duì)你，對(duì)我,，對(duì)社會(huì)有用的人,。相信，在我們的共同努力下,，我們班沒一個(gè)孩子都能在不同方面取得進(jìn)步,，讓孩子健康快的成長，我愿為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

謝謝大家,。

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十三

《三字經(jīng)》曾說：人之初，性本善,。本性善良就是我們所說的初心,，只有心靈純凈,，才能看到美好的事物或景色。

一個(gè)優(yōu)秀的老師總是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，總是替他們考慮好一些事情,，尤其是班主任。班主任猶如做一名母親,，要善于做好以下幾項(xiàng)事情：

其一,，要把孩子當(dāng)成自己的孩子。孩子有七情六欲,，要善于用自己的柔情去感化學(xué)生,，多給予他們些溫暖，如天冷時(shí),，出操要多多提醒多穿衣服,，別凍壞了身體，對(duì)男孩子要磨礪他們的意志,，對(duì)待女孩就要注意不要讓她們?cè)獾絺?，平時(shí)也要天天講，月月講的是安全,；

其二,，要善于調(diào)節(jié)孩子之間的矛盾，現(xiàn)在的學(xué)生大都是在家里的獨(dú)生子女,，即使是兩個(gè),，也都是家里的寶貝，爸爸媽媽嬌慣,，爺爺奶奶寵著,，不能動(dòng)一根手指，有些學(xué)生動(dòng)不動(dòng)也會(huì)拍桌子,！義氣用事,。所以，就要對(duì)這些學(xué)生要多多關(guān)心與關(guān)愛,，做他們每一個(gè)的朋友,，也要做他們當(dāng)中的調(diào)節(jié)人或是說服員，同時(shí)還不能忘記要時(shí)時(shí)地教導(dǎo)和引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)或者樹立大局觀念和意識(shí),；

其三,，要公平、公正地對(duì)待每一名孩子,，把學(xué)生當(dāng)孩子,，抓住時(shí)機(jī)感化他們。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有好生和差生,，往往老師都會(huì)喜歡好生,，而 差生,。差生也是孩子，而且有些差生自尊心也是很強(qiáng),，一個(gè)班級(jí)里最不穩(wěn)定的因素就是差生,，要多做他們的工作，好生,、差生一定都要公平,、公正地對(duì)待事情和人。比如一個(gè)學(xué)生平時(shí)難于管理,，經(jīng)常犯錯(cuò)誤,，正巧這時(shí)這個(gè)孩子生病了，我趕緊帶著他去了醫(yī)院,，我跑前跑后掛號(hào),、買藥、找醫(yī)生,，他看到我滿頭是汗說一句“老師,，對(duì)不起！讓您操心了,！”孩子很是激動(dòng),，我很高興！孩子從此開始了完全的改變,，后來,，帶頭遵守各項(xiàng)紀(jì)律，成為了我的好幫手?，F(xiàn)在已經(jīng)順利的走上了工作崗位；

其四,，不要設(shè)定太多的條條框框,，要給孩子們有展示自己的空間。班規(guī)不要太多,，否則,，學(xué)生會(huì)感到壓力很大，但也不能沒有,，而適時(shí)適度,；

其五，要讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，有目標(biāo)才能有動(dòng)力,，目標(biāo)要恰如其分，不能太高,，也不能太低,。太高,，孩子有巨大落差；太低,，孩子感到完不成又有壓力,，要因材施教，每個(gè)學(xué)生都有明確目標(biāo)方向,；

其六,，要善于遺忘，你是班主任,，你肯定會(huì)聽到許多不利于班級(jí)的事情,，要善于遺忘，不要總是重復(fù)學(xué)生的過錯(cuò),，那樣對(duì)學(xué)生會(huì)造成影響,，要多運(yùn)用嘗試教育，榜樣可以經(jīng)常掛在嘴上,。但是注意察言觀色,；

其七，不要?jiǎng)佑脤W(xué)生的一分錢,，盡管有時(shí)候那些錢微不足道,，不僅是工作紀(jì)律不能違反，工作作風(fēng)上更不準(zhǔn)形成,。一旦有此現(xiàn)象學(xué)生知道,，你的話將不在有用，而且,，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)粗俗的人,，老師、朋友形象不在存在,；

其八,，一定要真誠，當(dāng)你說的話,，學(xué)生從心里信服的時(shí)候,，一句頂一萬句；當(dāng)你說的話,，學(xué)生認(rèn)為荒誕不經(jīng)的時(shí)候,，一萬句不頂一句。

從三月份來的新生已經(jīng)在校八個(gè)月了,，這些學(xué)生中相當(dāng)比率的學(xué)生是離異家庭,。這些學(xué)生的內(nèi)心世界存在著各種矛盾與不滿，包括對(duì)家長及學(xué)校的負(fù)面東西太多，有時(shí)極個(gè)別的就得與家長溝通,。如,，我班有一名女同學(xué)，從小就缺少母愛,，對(duì)父親有極大的不滿,，父女倆關(guān)系相處的很差，父親曾一度來電話說他要放棄這個(gè)女兒,。對(duì)待此父親說出這樣的話,，讓我很是沖動(dòng)，我對(duì)著電話那邊的父親便說：你的責(zé)任哪去了,？養(yǎng)完孩子不去教育,，你就沒責(zé)任了嗎？完全交給學(xué)校去教育,，這是不對(duì)的,。一個(gè)女孩本來就很可憐了！父親聽到這兒說,，孩子從小到大花費(fèi)子不少的錢,！因?yàn)楹⒆右哺艺f過，每星期就和爸爸說一句話：爸我沒有錢了,。每月都比別的孩子要花很多錢,。無耐父親被我說動(dòng)只好說，看這樣行不行,？我把錢打到老師您的卡上,，請(qǐng)您幫助教育和控制她，讓她每星期到你那里取錢,。我只好答應(yīng)下來,。之后，我便幾乎每天帶著這個(gè)孩子,，一周給她一次零花錢,，常與她談人生，談感恩,，精誠所至,，金石未開,，當(dāng)一個(gè)月時(shí),，這個(gè)孩子已經(jīng)改掉了亂花錢的毛病，也改變了她對(duì)待父親的態(tài)度,。父親非常高興,，我便告訴他，你要相信孩子,，從下個(gè)月請(qǐng)讓她自己去管理錢,。這個(gè)孩子讓我很欣慰,，也成為了我的好幫手，積極要求進(jìn)步,，報(bào)上了大專,，順利上了崗。

班上這樣的孩子很多,，家境也都是這樣,，我會(huì)對(duì)這樣的孩子多照顧一些，也會(huì)很小心的去與他們交流溝通,，關(guān)心他們的身心健康,。我班里還有一名男學(xué)生，父母離異后父親帶著這個(gè)孩子,，父親雖是一名小學(xué)教師,，但孩子由于沒有母愛非常叛逆！每當(dāng)沒錢的時(shí)候,，張嘴就說沒有錢了,，不管家里有沒有錢，也學(xué)會(huì)了抽煙,。與家長溝通后,，我找到了這位學(xué)生，連續(xù)談了幾天圍繞著：父愛是無私的,、家長的付出不都是應(yīng)該的,，告訴他把煙戒掉，尊重父親,，父親也有他的生活,，等你長大了一定要報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩，最后他流淚了,！也發(fā)生了很大改變,，還報(bào)名了大專。類似這樣的事情還有很多,，他（她）們只是其中的一部分,。班級(jí)人數(shù)最多的時(shí)候達(dá)82人，在校時(shí),，常有學(xué)生發(fā)燒感冒的與女生身體不適的,，我都會(huì)第一時(shí)間去看望，為他（她）們煮姜糖水,、做粥,、送藥撫慰，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，去幫助他們解決問題,。在主題班會(huì)上除講孝道感恩之外,，常常會(huì)給他們舉一些實(shí)例，教育他們遵守紀(jì)律,、吃虧是福,，感恩奉獻(xiàn)。現(xiàn)在大部分都已經(jīng)上崗,。我很高興,，也為他（她）驕傲。

為了弘揚(yáng)師德師風(fēng),，傳播正能量,，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人體會(huì)，以真實(shí)飽滿的感情,，生動(dòng)的語言呈現(xiàn)自己對(duì)教育的感悟,，彰顯人民教師愛生如子的師魂本色。我深知我在工作中還存在著不足,，但我會(huì)虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，力爭做得更好,！

真誠是一個(gè)人本性,，善良是一個(gè)人的天性！眼睛純凈,，才能看見美麗的風(fēng)景,；心靈干凈，才能擁有純粹的感情,！教師就是應(yīng)該成為為社會(huì)培養(yǎng),、塑造有品格、品行,、品味學(xué)生的大先生,。

高三班主任家長會(huì)發(fā)言稿 家長會(huì)家長代表發(fā)言稿篇十四

家長朋友們：

大家好！今天,，您帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的支持來參加家長會(huì)。作為孩子們的班主任老師,，我感到非常高興,。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們204班51位孩子，代表所有的任課老師,，對(duì)你們的到來表示衷心地感謝,！

時(shí)光飛逝，還清楚地記得你們送孩子第一天來讀小學(xué)的情形,，而如今已經(jīng)過去一年多了,。這一年多的時(shí)間，我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多,。所以我更感到身上的責(zé)任重大,，我不僅要做孩子們知識(shí)的傳授者，更要做他們思想行為的引路人,。

今天我首先想來介紹下我們的班級(jí)：

這個(gè)班級(jí)是我工作以來花的心思最多的班級(jí),，也是我特別喜歡的班。從一年級(jí)開始帶他們到今天,，這一年多來,，我們班在各方面都表現(xiàn)較好。（介紹班級(jí)情況）

另外,，我再介紹下班級(jí)管理,，我一直覺得我們每個(gè)家長都是班級(jí)管理的參與者。舉呂小朋友的例子,。當(dāng)然我們班的很多家長都在平時(shí)會(huì)問一問孩子,，你已經(jīng)有幾顆五角星啦？你有沒有得到表揚(yáng)??？等等。我覺得這是在默默地給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。我們班的小朋友特別看重五角星,，那關(guān)于五角星是怎么加的呢？首先我們會(huì)對(duì)上課認(rèn)真的人加五角星,，坐得好而且還積極舉手肯定能加,。有進(jìn)步的加得更多。聽寫本或課堂作業(yè)本上有10次全對(duì),，就能加20顆,。另外我們還有小組比賽，小組表現(xiàn)好,，加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆,，并且在后面小組內(nèi)的紅蘋果樹上貼一只紅蘋果，學(xué)期末我們將獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組,。

在后面教室的布置中,，我們還有雛鷹爭章欄，里面我設(shè)置了學(xué)習(xí)章,，給考到優(yōu)秀的人加五角星,，超越章是超過學(xué)習(xí)伙伴的人加星,。最近我讓班級(jí)里的孩子都找了自己的學(xué)習(xí)伙伴，和自己的學(xué)習(xí)伙伴比一比,，只要超過的都能加星,。這也是在給孩子一些學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章,，我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛(wèi)生,，并且評(píng)比。

班級(jí)小明星欄我們將學(xué)習(xí),、紀(jì)律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來,，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友。

總結(jié)班級(jí)管理：

很多家長可能在孩子讀小學(xué)后,，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,。有些小朋友一年級(jí)還好，到了二年級(jí)成績開始非常不穩(wěn)定,，甚至考不到優(yōu)秀了,。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加，因?yàn)檫@套考卷是今年第一年剛用,。另外跟平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步,！

孩子總愛看電視怎么辦,？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說什么都聽不進(jìn)去,。怎么才能讓孩子從電視機(jī)前走開，成為了不少家長的難題,。讓他繼續(xù)看吧,，肯定不好；可是把電視關(guān)了吧,，他就哇哇大哭,。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視，不要急于打罵,，那樣只會(huì)激起孩子的逆反心理,，采取過渡的方式會(huì)更容易讓孩子接受,。

1、控制看電視的時(shí)間

2,、多帶孩子到戶外活動(dòng)

1,、遲到問題

2、校通問題

作為我們老師,，會(huì)盡心盡力，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的也能更好,。當(dāng)然，我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長,。我也希望這次家長會(huì)是開得實(shí)在、有效的,，能給我們家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來幫助,。最后，我代表二（4）班所有任課老師感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合,，我們的工作中還有很多地方做的不到位,，懇請(qǐng)各位家長給我們提出寶貴的意見和建議。

再一次感謝各位家長的光臨,。謝謝大家,！