工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

有關(guān)期中考試總結(jié)的作文五篇題目 期中考試總結(jié)語文作文篇一

語文總體來講考得很差，很不理想,。主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧著記筆記了,，并沒有完全參入到課堂里，所以學(xué)起來不僅吃力,、還沒有什么效果,。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走,，筆記可以下課補(bǔ)記,，只要這一課聽明白了，也就掌握了,。

第二就是鞏固練習(xí)不夠,，平時學(xué)完之后，做完練習(xí),，這一課就算過去了,。之后并沒有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時候再看一看,。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了,。以后多溫習(xí)溫習(xí)，學(xué)完后把重點(diǎn),、主題思想再看一遍,。深刻的記在腦中,。

第三就是復(fù)習(xí)時沒有抓住重點(diǎn)。每次考試時復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,，并沒有把某些句子,、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住,。這次考試就是作者沒寫出來,。再考試復(fù)習(xí)時一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，再對照著點(diǎn)擊的錯題溫習(xí)一遍,，效果就會好得多。

課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。

再者,，便是課外書閱讀，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。

最后,，則是我最大弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對以前知識掌握，是必要性,。

應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題,，只是做題目時太馬虎，太虛心,，而且基本上都是半錯,，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點(diǎn),，所以以后回答問題要完整,，看題要仔細(xì)。

通過了對本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功。

有關(guān)期中考試總結(jié)的作文五篇題目 期中考試總結(jié)語文作文篇二

緊張的期中考試終于過去了,，我終于可以長長的舒一口氣了,。

不知道是誰出的題，那么難,。不光是我們覺得難,，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了,！周二考的卷子，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績,。要知道，下周四才開家長會呢！

老師公布成績時,，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了,，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢！

數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的,。99分。要知道,，還有一步到羅馬呀,！全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的，其中六個一百,，一個九十九點(diǎn)五,。我錯了一道選擇題，因?yàn)槔蠋煾念}時我沒聽見,，結(jié)果改錯了,。語文，考的不錯,，97分，全年組最高分,。不過這題目也太刁了,！老教材上的題都有！什么“抑揚(yáng)頓挫”,，“鍥而不舍”,，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了,。

雖然是全年組第一,，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了,！

緊張的期中考試終于過去了,，我終于可以長長的舒一口氣了。

不知道是誰出的題,，那么難,。不光是我們覺得難，聽老師說,，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢,。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子,，周四上午就全部批完了,。結(jié)果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢,！

老師公布成績時,，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢,！

數(shù)學(xué)考的雖然還好,，但我還是挺不滿意的。99分,。要知道,，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數(shù)學(xué)比我高的,，其中六個一百,，一個九十九點(diǎn)五。我錯了一道選擇題,，因?yàn)槔蠋煾念}時我沒聽見,，結(jié)果改錯了。語文,，考的不錯,，97分，全年組最高分,。不過這題目也太刁了,！老教材上的題都有！什么“抑揚(yáng)頓挫”,，“鍥而不舍”,，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了,。

雖然是全年組第一,，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了,！

算了,，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢,？希望下次能更上一層樓吧,。

有關(guān)期中考試總結(jié)的作文五篇題目 期中考試總結(jié)語文作文篇三

時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的一次期中考試結(jié)束了,。

然而,，給我留的卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石似的分?jǐn)?shù)令我不僅陷入沉思,；看著一道道不該錯的題目被打上大大的紅叉時,，心里感到無限自責(zé)…當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)的多瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么的粗心,，急躁,。當(dāng)一拿到題目便是馬上動筆，一遇到不懂得題目便開始慌了,，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)15分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分,。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本沒有講過…。其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知,！”如果說自己平時沒有做到復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)的話。那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么關(guān)系呢,？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,。

知識是靠日積月累的，人不可能在極端的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,，“饑一頓，飽一頓”“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會治標(biāo)不治本,，因此,，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

從這次中考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,。當(dāng)我們考試差時，如果只會一味的去找理由的話,，或把錯的責(zé)任推之于外的話,，那么便會永遠(yuǎn)的掩蓋著錯誤，一直錯下去,。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每天該學(xué)該記都欠賬的話,，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,，每天復(fù)習(xí),，而且要做到每天專心致志的學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力,。機(jī)會僅有一次,，不能放過任何一次考試！

有關(guān)期中考試總結(jié)的作文五篇題目 期中考試總結(jié)語文作文篇四

這次的語文考試令老師與父母大失所望,，成績令我也十分震驚,，是的，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因,，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí),，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目,，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，沒有合理安排時間,，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜,，上課沒有精神,。

其次，上課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。 再者,，便是課外書的閱讀，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力,。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,。總是“大意失荊州”,，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文,，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對以前知識的掌握，是必要性的,。

通過了對本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫，才能取得成功,。

我們就要考期中試了,，我很想考一個好成績報(bào)答辛苦的老師和媽媽,。所以每天我都好好復(fù)習(xí),。上課認(rèn)真聽講、積極思考,；回家及時完成作業(yè),，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備,，一定能取得一個好成績,?？荚嚲戆l(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5,、語文是88加5（滿分是100加10）,。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書包,，這時我的心里很難過,，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

我放學(xué)回到家,，看到媽媽就再也忍不住哭了起來,。媽媽安慰我說，這次考試不理想,，還有下次,。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績沒我好的同學(xué)這次都考到我前面去了,。他們都進(jìn)步了,，只有我退步了?！狈此歼@次考試,，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求,；還有平時讀得書很多,，卻用不上。我打算以后還要多看,，把好詞好句記到腦袋里,；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績,。我對自己說,，只要堅(jiān)持不懈，就會取得成功,。

期中考試結(jié)束了,，面對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，雖然都比以前略有進(jìn)步,，但我覺得還是不夠理想,，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足,，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo),。

本次考試試題量大，考查的知識點(diǎn)非常全面,，范圍也極其的廣泛,，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查,，各占30%。學(xué)生在做的時候唯有細(xì)心,、用心,，并且知識面廣，才有可能把題答好,，取得高分,。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞,，上課也強(qiáng)調(diào)過,，但從沒復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的,；更可氣的是課本上沒有,，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句,、名句也出現(xiàn)了,。

本班的成績：均分80。29,，及格率98,。46%，優(yōu)生23,。1（其中有一個分?jǐn)?shù)少加了10分,，靳松本應(yīng)是90。5,，誤合為80,。5）。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀,，能考出這樣的成績,，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即,，深知責(zé)任,、擔(dān)子重大。通過分析學(xué)生的試卷,，我決定從以下幾方面去努力：

1,、要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實(shí),，對此不能有所松懈,，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓(xùn)練,，要鼓勵學(xué)生多背精彩的語段,。

2,、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外,。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí),，這需引起足夠重視,。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,；略讀課的教學(xué),，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力,，三是體會課文的表達(dá)方法,，四是自己提問題自己回答問題的能力。

3,、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目,，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”,。重點(diǎn)還是要寫好記實(shí)文,，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開闊思路,，從多個角度選擇材料,，個性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制,。另外,，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫課外作文，并自己學(xué)會修改作文,，循序漸進(jìn),，扎實(shí)提高寫作水平。

4,、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性和主動性,。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書,、主動積累,，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

5,、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本班有幾個學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠,、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)被動，這是造成學(xué)習(xí)成績差的主要原因,，因此,，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書寫,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范,、端正,，卷面整潔，令人賞心悅目,；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭,，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是,。因此,，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。