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初一的老師作文 初一老師的作文篇一

老師，在我們的人生旅途中,，您扮演著一個不可缺少的角色,。是您，豐富了我們的心靈,，打開了智慧的大門,，照亮了人生的道路，傳授了畢生的知識,，老師,，您為我們付出了一切一切，老師,，我贊美您！

看著講臺上您繪聲繪色的講解,，那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴,，我的心不由得感慨起來，老師,，您竟有這樣大的魅力,，這就是老師的品格吧！

使我印象最深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師戴老師,，記得有一次,，戴老師的腳不小心崴了,，而且比較嚴(yán)重，但戴老師并沒有向疼痛屈服,，她在家里休養(yǎng)了幾天后,，便又來給我們上課，盡管上課時走路還是一瘸一拐的,，上下樓還需要人攙扶,，但是她并沒有說一句怨言，強(qiáng)忍著疼痛堅持了下來,。也許,，這就是老師這份職業(yè)的偉大吧！

老師,，您多像默默無聞的樹根,，您使小樹苗茁壯成長，又使樹枝和掛滿了豐碩的果子,，卻不要報酬,。老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種希望，播種祖國的未來,！

三年級的時候,，我們認(rèn)識了英語老師程老師，他是一位十分稱職的好老師,，比如說有一些差生有問題不懂的,，程老師就會主動上前給他們講解，他是那么的耐心,，他用他的汗水和心血滋潤著我們,。看著為我們講課講得滿頭大汗的程老師,，我心里激蕩了起來：老師,，您為了我們付出了那么多，我即使兩鬢白發(fā),，也要尊敬地對您說一聲“老師”,。

假如我是詩人，我將用滿腔的熱調(diào)寫下詩篇,，贊美那浩瀚而又深遠(yuǎn)的大海,，并獻(xiàn)給我那胸懷博大，知識精深的老師們,！

老師,，您為了我們,，流下了數(shù)不盡的汗水與心血，您是多么地希望,，我們長大能夠成為祖國的橫梁之才,。所以，您為了祖國的明天工作著,，努力著,，老師，我贊美您,！

老師,，伴隨著我們成長的腳步，您既是慈祥的媽媽,，又是嚴(yán)厲的爸爸,，您打開了我們的心房。

老師,，在我的人生中,，您的位置是不可取代的，再多的語言也傾訴不了我對老師的贊美,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始開,?！崩蠋煟屹澝滥?！

初一的老師作文 初一老師的作文篇二

學(xué)校：一堂課的地點(diǎn),。

老師和學(xué)生：一堂課的演員。

但是,，一堂課,，沒有了老師，又會是如何呢,？

那是一次課間,，班里突然有人想出了一個惡作劇，來整整我們班新來的英語費(fèi)老師,。她好像才二十多歲,，可是，歲月的痕跡卻無情地在她臉上留下,，密密麻麻的雀斑覆蓋了整張臉龐，眼角,，嘴角,，額頭,，幾乎每一處都為皺紋提供了家園，看起來就像四十多歲的人,。而且她個子又矮,，或許都不及當(dāng)年的我高。平時,，她又總穿著些不符合自己年齡的衣服,，于是，自然而然的,，她便成了我們的笑柄,。在她的課上，大家明目張膽地說話,，做一些與課堂毫無關(guān)系的事,，即使有時惹得她火冒三丈，他們也依然理直氣壯,。

那天,，有人更是突發(fā)奇想，把黑板擦放到了黑板的最上面,，好讓她夠不著,，于是我們就可以看她的笑話。那些干了“壞事”的人在座位上暗暗得意,，等待著“好戲”上演,。鈴聲終于在大家的迫不及待下響了。

一分鐘,，兩分鐘……卻不見那熟悉的身影出現(xiàn),。令人意想不到的是，門打開的剎那,，走進(jìn)來的卻是語文吳老師,，她告訴我們費(fèi)老師生病了，今天不能來上課了,。這時,，不禁有許多人嘆了口氣——因?yàn)闆]有好戲可以看了。

突然,，吳老師的目光落到了黑板上面的三個黑板擦,，那三個醒目而又刺眼的黑板擦。她緩緩轉(zhuǎn)過頭,，看向心虛的我們,，然后用難以置信的眼光看著我們。那銳利的目光每每掃過一個人，那個人便臉漲得通紅,。大家都低著頭,，默不作聲。吳老師沒有說話,，她只是帶著失望的背影靜靜離去了,。

那一刻，教室里靜得可怕,，沒有人還在笑,，也沒有人還在說話，費(fèi)老師的課堂第一次那么安靜,，但卻是在她不在的時候,。往日費(fèi)老師對我們的一幕幕重新展現(xiàn)在我眼前：她微笑著細(xì)心講解，她耐心地指導(dǎo),，她一絲不茍地批作業(yè),，即使我們從來都把她的關(guān)心視而不見，她卻從不介意,，不辭辛勞地給我們上課,，她一視同仁，好同學(xué),，一些差生她都以同樣的態(tài)度教學(xué)……想著想著,，費(fèi)老師居然變得漂亮了起來，我的眼睛有點(diǎn)模糊,，看看同桌,，也是一副愁眉苦臉后悔的樣子。

從此之后,，費(fèi)老師的課上再也沒有了煩人的說話聲,，不和諧的動作。費(fèi)老師感到欣喜而又詫異,，她好奇地問我們?yōu)槭裁?，我們只是笑著說，因?yàn)樵?jīng)有一堂課,，你不在,。

有些東西，不要等到失去了才知道自己還沒有珍惜過,。

初一的老師作文 初一老師的作文篇三

一頭黝黑的短發(fā),，瘦削的臉龐使骸骨展露無遺，鼻梁上一副眼鏡給人以莊重的感覺,。瘦柴如骨的身軀卻含著無窮的智慧,。這就是我熱愛而尊重的數(shù)學(xué)老師——譚老師,。

如果你覺得譚老師是一個嚴(yán)肅的老師，你就錯了,。在課堂上,，譚老師帶給我們的的是幽默。開學(xué)后一段日子里,，我們開始學(xué)習(xí)“有理數(shù)和無理數(shù)”的課程。當(dāng)同學(xué)們看見譚老師在黑板上寫的課題時,，都在心中畫下了一個問號,。我搜索枯腸，可是這幾個陌生的字眼實(shí)在讓我無從思考,?！昂昧耍蠹叶纪Ｏ伦h論吧,?！弊T老師拍了拍了手掌說。同學(xué)們立即停下議論,，都眼巴巴望著老師,，似乎迫不及待地想知道答案。譚老師笑了笑說：“大家討論的很熱烈,，難道數(shù)字也分講理和不講理嗎,？”同學(xué)們一陣哄笑，似乎這個理解比枯燥無味的公式更加有趣,。如果你認(rèn)為陶老師只是一個有幽默感的老師你也錯了,，關(guān)鍵時候，譚老師也是會流露出嚴(yán)父的神態(tài)的,。

俗話說得好,，粗心乃學(xué)習(xí)第一殺手。偏偏這個毛病還死纏爛打賴上我了,。做數(shù)學(xué)題也不知是中了魔咒還是怎么的,，一做就錯。譚老師在觀察我數(shù)天后,，決定來滅滅我的粗心蟲,，于是我就這樣被叫去了辦公室。

“報告,！”我一副悠然樣,，心想:"譚老師那么幽默，應(yīng)該讓我訂正訂正就好了吧,。"可是,，似乎我想錯了。譚老師從一堆作業(yè)本中一下就找到了我的作業(yè)本。我心里一陣,，老師怎么會這么快就找到我的作業(yè)本,？這時候，譚l老師說話了：“作為班長,，怎么10題就錯了4題呢,？”我心里一陣，怎么可能呢,？我明明認(rèn)真檢查了好多遍,，正當(dāng)我要解釋是，譚老師卻搶了先機(jī)說：”這些錯的,，你自己看一遍,。“我急促地翻開作業(yè)本,。天哪,！又不是丟了符號，要不是看錯數(shù)字,，這些動動十二指腸都能對的事,，我居然都錯了。我的臉頓時黑了下來,，一下不知該怎么辦,。譚老師也收起了慈眉善目，一臉的嚴(yán)肅,。似乎都在提醒我這樣的錯誤是有多低級,。見我許久不說話，譚老師便展開我的作業(yè)本給我解說起來：“這些錯的是沒有掌握嗎,？”我心虛的搖了搖頭,。“既然不是不會,，那就是太粗心了,。如果總是犯一些小錯誤，成績怎么可能提高呢,？”我無言以為,，默默地低下了頭。譚老師見我謹(jǐn)記了錯誤,，就叫我先回班了,。

現(xiàn)在，這種低級錯誤已經(jīng)少乎又少地出現(xiàn)在我的作業(yè)本上了,，我很感激和銘記那次錯誤帶給我的教訓(xùn),，而更感激的是譚老師,。

無論在課堂上，還是在課后,，譚老師都一次次帶我們暢游在數(shù)學(xué)的知識樂園里,，無論是幽默風(fēng)趣的譚老師，還是嚴(yán)肅認(rèn)真的譚老師,，都一次次帶我們撥開難題的面紗,，讓我們感受收獲的快樂。這就是我最最熱愛,，最最敬重,，結(jié)合幽默與神圣一身的譚老師！