作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班社會(huì)教案旅行篇一

1,、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，合作制定合理的旅游計(jì)劃表,，并按計(jì)劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。

2,、在合作探索中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

1、空白計(jì)劃表3張,、范例1張,，“團(tuán)長(zhǎng)”牌3張。

2,、開飛機(jī)vcd,，新疆、西藏,、北京風(fēng)光圖片,。

3、旅游食品,、用品,、藥品、旅行包,、旅行帽,、導(dǎo)游旗等物品。

1,、激發(fā)旅游愿望,。我們要準(zhǔn)備去旅游，旅游公司為我們提供了三條旅游線路,，它們是新疆,、西藏、還有北京,，你們?nèi)タ催@三個(gè)地方的圖片介紹,，看完后互相討論一下，你們準(zhǔn)備和誰一起去哪條線路旅游,，你們?cè)龠x一個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),。

2、制定計(jì)劃,，做好旅游準(zhǔn)備,。

（1）我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢？

（2）小結(jié)：旅游要帶食品,、藥品,、用品、服裝,。

（3）我們來分組制定旅游計(jì)劃表,，把大家都認(rèn)為要帶的物品畫在計(jì)劃表上。最后比一比,、看一看,，哪個(gè)團(tuán)合作制定的計(jì)劃表是最合適的。（幼兒分團(tuán)討論,、記錄）,。

（4）展示計(jì)劃，進(jìn)一步完善計(jì)劃,。你們覺得哪個(gè)旅游團(tuán)制定的計(jì)劃表最合適,？為什么？哪些東西是不太合適的,？為什么,？

（5）小結(jié)：旅游時(shí)帶的東西應(yīng)當(dāng)適量，帶得太少不夠吃,，不夠用,，帶得太多裝不下、背不動(dòng),，玩起來也不方便,。有些東西我們還可以帶錢去旅游點(diǎn)買。

（6）結(jié)合科學(xué)的計(jì)劃表,，給幼兒完整的印象,。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面,、水,。藥品要帶一點(diǎn)感冒藥、肚子痛的藥,、創(chuàng)可貼,。用品要帶旅行包、餐巾紙,、毛巾,、牙膏,、牙刷、小鏡子,、頭梳,、雨傘、杯子等,。服裝要帶衣服,、褲子、帽子,、襪子,、手套、圍巾等,。

3,、實(shí)施計(jì)劃，準(zhǔn)備旅行物品,。

（1）三個(gè)旅游團(tuán)來比賽,，看哪個(gè)團(tuán)能按計(jì)劃準(zhǔn)備，大家能互相幫助很快把物品整理好,。

（2）師評(píng)價(jià)各旅游團(tuán)整理情況,，給每個(gè)團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)游旗和旅游帽。

（3）小結(jié)：藥品,、用品,、服裝放在旅行包里，食品放在食品袋里,，錢,、銀行卡、手機(jī),、餐巾紙等這些小東西放在小包里,，隨時(shí)拿放都很方便。

4,、放開飛機(jī)vcd,，幼兒做開飛機(jī)律動(dòng)。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿好自己的行李,，帶上旅游帽,，坐上飛機(jī)去旅游。我要開課請(qǐng)多指教,。

大班社會(huì)教案旅行篇二

1.了解旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn),，知道不做危險(xiǎn)的事情。

2.初步學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，知道簡(jiǎn)單的求助方式,，小組合作制定簡(jiǎn)單的旅游安全守則,。

3.懂得遇到困難要?jiǎng)幽X筋、想辦法解決,。

重點(diǎn)：了解旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn),，知道不去做危險(xiǎn)的事情。

難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,，知道簡(jiǎn)單的求助方式，小組合作

制定簡(jiǎn)單的旅游安全守則,。

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、紙、筆,。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：旅游的小知識(shí),。

1.聽音樂，以旅游的形式,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

聽音樂《去郊游》，幼兒到位子上坐好,。提問：你到什么地方旅游過,？旅游的時(shí)候應(yīng)該注意什么事情？

2.播放課件,，了解外出旅游時(shí)可能遇到的危險(xiǎn),，討論制定旅游安全守則，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

（1）情景一“乗車去旅游”：嘀嘀——快樂大巴車來了,，現(xiàn)在我們

應(yīng)該怎樣做？坐車時(shí)應(yīng)該注意什么,？

引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具時(shí)應(yīng)注意的問題,。小結(jié)：我們外出乘坐汽車時(shí)，要等車停下后再排隊(duì)上下車,，乘坐時(shí)不要在車廂里走動(dòng),、打鬧，更不要將頭,、手伸出窗外,。

（2）情景二“沙灘”：嘀嘀——看，我們來到了哪里,？海灘上有危險(xiǎn)的地方嗎,？我們應(yīng)該怎樣注意安全？啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU(xiǎn)的地方,。小結(jié)：我們到海邊去玩,，要跟著大人，不要自己走進(jìn)海水里,、不要在海灘上捉迷藏,、或到海邊的巖石上玩，玩沙時(shí)注意不要把沙子弄到眼睛里,。

（3）情景三“兒童游樂場(chǎng)”,，討論：游樂場(chǎng)里有什么好玩的？聽到哭聲——亮亮找不到爸爸媽媽了,，小朋友,，我們快想辦法幫幫他吧！引導(dǎo)幼兒討論,、想辦法,。小結(jié)：旅游過程中要跟著爸爸媽媽,，不要離開成人的視線,。如果真的走丟了，也不要著急,，先在原地等待,，再請(qǐng)叔叔或阿姨撥打110,，請(qǐng)警察來幫忙。

（4）在旅行的時(shí)候,，我們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn),？了解其他還可能遇到的危險(xiǎn)：你會(huì)怎么做？撥打哪個(gè)求救電話,？不小心受傷了——撥打120,；發(fā)現(xiàn)失火——找消防員，撥打119,；遇到壞人——打110找警察叔叔幫忙,。小結(jié)：剛才小朋友說的110、120,、119這些求救電話,，在我們或別人遇到困難的時(shí)候就發(fā)揮作用了。

3．幼兒分組,，將旅游應(yīng)該注意的事情整理成“旅游安全守則”,。

（1）幼兒自由分組，每組根據(jù)一個(gè)旅游地點(diǎn)用繪畫方式將應(yīng)該注意的事情表征出來,。

（2）每組請(qǐng)一名幼兒講述繪畫內(nèi)容,，整理成“旅游安全守則”,。在小朋友的幫助下，我們的快樂旅游安全結(jié)束了,，還整理了一本“旅游安全守則”,，這樣小朋友再旅游的時(shí)候就可以用來參考了。

幼兒在班里講述旅游安全守則,，玩安全旅游棋,。

大班社會(huì)教案旅行篇三

1、自主選擇“海底景點(diǎn)”進(jìn)行奔跑,、跳,、平衡等動(dòng)作的練習(xí)，探索各種材料的玩法,，并嘗試合作,。

2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底秘密的愿望,。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作,、遵守規(guī)則等良好品質(zhì),。

1、景點(diǎn)布置,、沙包布袋,，小竹棍，竹梯,、輪胎等

2,、幼兒已對(duì)海底有了一定的經(jīng)驗(yàn)、并共同為景點(diǎn)取名,。

幼兒在進(jìn)行《海底世界》的主題探索活動(dòng)中,，保持著良好的興趣和豐富的想象。我們幼兒園的自然場(chǎng)地,，根據(jù)幼兒的想象,，就變成了一個(gè)模擬的海底世界：小土坡就是一個(gè)海底山峰，水溝就是海溝的變形,，而木制的秋千就是幼兒聽說的沉沒的泰坦尼克號(hào)油輪,、而那條堤壩就是海底長(zhǎng)城（海脊）了?！毒V要》指出：充分利用自然資源和社區(qū)教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。而這一塊場(chǎng)地正是幼兒練習(xí)動(dòng)作,，發(fā)展身體技能的良好資源,。活動(dòng)開始教師以導(dǎo)游身份帶領(lǐng)孩子們旅游的形式激發(fā)幼兒去游玩的興趣，同時(shí)在模仿潛水艇起航,、介紹景點(diǎn)時(shí),，使孩子的身體有慢到快得到調(diào)動(dòng)。

自由地選取景點(diǎn)的活動(dòng),，使孩子們根據(jù)自己的興趣和需要,，能自主自由地想辦法玩。而導(dǎo)游姐姐鼓勵(lì)孩子們大膽地玩,，在不危險(xiǎn)的.狀態(tài)下不干擾孩子的活動(dòng),，同時(shí)自己也參與到孩子們的活動(dòng)中鼓勵(lì)并引導(dǎo)合作。最后則以拍照的形式放松身體同時(shí)結(jié)束游戲,。在整個(gè)活動(dòng)中不僅旨在激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底世界的興趣,，同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了充分的機(jī)會(huì)使孩子們得到鍛煉。

乘上潛艇,、活動(dòng)身體——提供材料,、自主探索——拍照留影、放松身體

教師扮演導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子乘上潛水艇,，到海底去旅游,，邊介紹景點(diǎn)，并模仿各種動(dòng)作：向前,、吸水,、下沉、轉(zhuǎn)彎,、穿上潛水衣等動(dòng)作

1,、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法,。

2,、觀察及指導(dǎo)要點(diǎn)：

a、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況

b,、注意幼兒活動(dòng)密度與強(qiáng)度,，適當(dāng)調(diào)節(jié)。

c,、捕捉幼兒的創(chuàng)造,，及時(shí)給予鼓勵(lì)

d、鼓勵(lì)幼兒合作,，有新玩法

幼兒自己挑選喜歡的景點(diǎn)拍照留念,。

生活滲透：

1、注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,、

2,、物歸原處

大班社會(huì)教案旅行篇四

1、體驗(yàn)與同伴一起表演復(fù)合節(jié)奏的樂趣,，樂意參加節(jié)奏活動(dòng),。

2、發(fā)展幼兒的傾聽能力,，學(xué)說簡(jiǎn)單的復(fù)合節(jié)奏,。

3、通過游戲培養(yǎng)幼兒大膽,、開朗,、自信的品質(zhì)。

多媒體課件,、大鐘,、小鐘各一只、小雞,、小豬貼絨各一只,、

小紙條一張、圖譜一張,、請(qǐng)一幼兒做城堡主人

玩過“錄音機(jī)”的游戲

一,、教師對(duì)幼兒說去旅游，要乘上火車,。

引導(dǎo)幼兒做火車啟動(dòng)的節(jié)奏，邊念節(jié)奏邊做火車開的動(dòng)作,。

火車：?jiǎn)琛獑琛獑琛獑琛? 卡嚓 卡嚓 卡嚓 卡嚓,。

先集體開練習(xí)，熟悉手勢(shì),。

二,、經(jīng)過鐘表店。傾聽鐘表的聲音,。

大鐘：當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)

小鐘：滴答 滴答 滴答 滴答

讓幼兒先用口頭節(jié)奏來表現(xiàn)大鐘和小鐘一起走動(dòng)（幼兒念復(fù)合節(jié)奏）

再配上身體動(dòng)作來表現(xiàn)這個(gè)節(jié)奏

三,、經(jīng)過農(nóng)場(chǎng)

請(qǐng)幼兒傾聽農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物發(fā)出什么聲音

（小雞：嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰）

（小豬：呼魯 魯 呼魯 魯 ）

先分別練習(xí)，可配上動(dòng)作

再讓小雞,、小豬來合唱

四,、來到神秘城堡

首先請(qǐng)大家來敲敲門，問好,。（沒人回答）

教師提示大家看門上的秘密：只要表演了主人想聽的音樂,，門就能打開。主人想聽的音樂就藏在角落里,。（可請(qǐng)幼兒想辦法明白紙條上留言的意思）

將主人要聽的音樂放到投影儀上,。請(qǐng)大家來破譯并共同表演

五,、大門打開，主人和小朋友一起游戲結(jié)束,。

大班社會(huì)教案旅行篇五

在去旅游的情景中初步了解車輛的種類和用途,，體驗(yàn)開汽車的快樂。

創(chuàng)設(shè)公共汽車站的場(chǎng)景,、各種汽車錄音,、馬路情景操作板塊、各種標(biāo)志圖（紅綠燈,、加油站,、停車場(chǎng)）、自制公共汽車,。

一,、找找、說說：（價(jià)值分析：在找找,、說說中豐富寶寶坐車的生活經(jīng)驗(yàn)）

1,、今天天氣真好呀！寶寶我們一起去一個(gè)好玩的旅行吧,！

2,、可是好玩的地方很遠(yuǎn)要怎么去呢？

3,、讓我們?nèi)ボ囌咀嚢?！找找車站在哪里?/p>

師小結(jié)：在馬路上，看到有站牌的地方就是車站,。

二,、聽聽、猜猜：（價(jià)值分析：了解不同汽車的鳴叫聲及它們的用途）

1,、汽車在哪里開,？（整合安全教育）

2、你在馬路上見過什么車,？

3,、聽聽猜猜“什么車開來了？”“我們能坐著它去旅游嗎,？”（警車,、消防車救護(hù)車等）

分別小結(jié)：?jiǎn)璋璋瑁囈娜巳?；嗚——嗚——嗚,，消防車要救火；嗚哩嗚哩嗚,，救護(hù)車要救病人去,；……

三,、玩玩、樂樂：（價(jià)值分析：體驗(yàn)開汽車的快樂）

1,、坐上公共汽車去旅行?。ㄕ习踩塑嚱逃?/p>

2、引導(dǎo)說說自己想去的地方,。（體驗(yàn)一起開車到自己想去的地方去,，真開心。）

3,、出示紅綠燈,、加油站標(biāo)志。（豐富開車游戲的情節(jié),，體驗(yàn)開車的樂趣）

結(jié)束小結(jié)：今天我們一起開著車到……去旅游,，真高興。

大班社會(huì)教案旅行篇六

1,、初步感知統(tǒng)計(jì)在生活中的運(yùn)用,。

2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

4,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

飛機(jī)、汽車,、火車圖片各一張，大統(tǒng)計(jì)圖一份,，小統(tǒng)計(jì)圖若干,，動(dòng)物園情景圖，百花園情景圖,。

一,、談話導(dǎo)入，引出統(tǒng)計(jì)圖,。

馬上就要過五一了,，你想去旅游嗎？（想）今天老師就提前帶小朋友們?nèi)ヂ糜我幌拢?/p>

1,、那咱們?cè)趺慈ツ?，選擇哪種交通工具呢,？(汽車，火車,，飛機(jī)……)

2,、那坐飛機(jī)、火車,、汽車都需要買車票,，我要各買多少張票呢？（100張,，1000張）100張什么票呢,？（飛機(jī)票）那做火車的小朋友怎么辦呢？

二,、出示統(tǒng)計(jì)圖,，介紹統(tǒng)計(jì)圖。

老師呢有個(gè)好辦法,，看,，這是一張統(tǒng)計(jì)圖，上面這一行是種類,，表示交通工具的種類,，下面一行是數(shù)量，表示上面交通工具的數(shù)量,。

老師呢,，只預(yù)訂了三種票，分別是飛機(jī)票,、火車票和汽車票（分別將飛機(jī),、火車、汽車的圖片貼在統(tǒng)計(jì)圖中）現(xiàn)在呢,，選擇坐飛機(jī)的小朋友站成一列,，選擇坐汽車的小朋友站成一列，選擇坐火車的小朋友站成一列,。（小朋友排隊(duì)站好）老師要定多少張火車票呢,？讓我們一起來數(shù)一下吧！（1,、2,、3……）那這個(gè)數(shù)字填到哪呢（下面）為什么要填到這里呢（因?yàn)橐I火車票，只能寫在下面）小朋友說的太棒了,！數(shù)字要寫在對(duì)應(yīng)的交通方式下面,。

小結(jié)：好了，老師看了這張統(tǒng)計(jì)圖一下子就知道了,，要買× 張火車票,，×張汽車票,，×張飛機(jī)票，真方便??！ 那現(xiàn)在老師已經(jīng)預(yù)訂上了，請(qǐng)小朋友坐上你選擇的交通工具,，（教書示范動(dòng)作）咱們出發(fā)吧,！唱：交通工具快開跑，背上我的小書包,，去郊游去郊游,，我們出發(fā)了。嗚――叱,，到站了,，請(qǐng)小朋友下車。

三,、分組操作統(tǒng)計(jì),。

第一組：記錄動(dòng)物園里動(dòng)物的數(shù)量。

第二組：觀察百花園內(nèi)的花,，從顏色,，大小，花型進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),。

第三組：采訪客人老師外出旅游時(shí)選擇的交通工具和所帶的物品,。

教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒,。

請(qǐng)三組小朋友派出代表,，說說自己所記的統(tǒng)計(jì)圖。

四,、結(jié)束旅程,。

小結(jié)：統(tǒng)計(jì)圖很方便，所以在日常生活中呢,，許多地方都會(huì)用到它,，比如；咱們幼兒園每天都會(huì)給小朋友分發(fā)午點(diǎn),，那要給多少個(gè)班，多少個(gè)小朋友分發(fā)多少個(gè)午點(diǎn)呢,？這就需要我們做統(tǒng)計(jì),。

我們的旅途馬上就要結(jié)束了，我還不知道小朋友中有多少是女孩,，多少是男孩呢,？大家一起來統(tǒng)計(jì)一下吧（小朋友們排隊(duì),，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）那現(xiàn)在咱們也去統(tǒng)計(jì)一下其他班有多少男孩多少女孩吧！收拾好自己的東西,，回教室,。

活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)，由于是比較貼近生活實(shí)際,，孩子們一下子都很有興趣,，當(dāng)提出要乘坐交通工具時(shí)，孩子們說出了許多,，表現(xiàn)出極大的興趣,，大多數(shù)孩子喜歡坐飛機(jī)。整個(gè)活動(dòng)過程合理,，最后的分組,，是根據(jù)孩子的個(gè)別差異設(shè)計(jì)的，語言能力好的就適合第三組去采訪,，有幾個(gè)孩子不善于表達(dá),，但是在有的孩子的帶動(dòng)和老師的幫助下，記錄的客人老師所帶物品不是很多,，但是已成功的邁出了一步,，相信下次可以更出色。第二組中,，孩子們可以根據(jù)顏色,，大小，種類等進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),，整體完成的很出色,。第一組記錄的很清晰，明了,。

大班社會(huì)教案旅行篇七

1,、知識(shí)與技能：知道我國(guó)的民族構(gòu)成狀況，了解我國(guó)一些少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn),，理解我國(guó)的少數(shù)民族政策和民族分布特點(diǎn),。

2、過程與方法：課上通過小組合作,，課下通過多種渠道收集有關(guān)少數(shù)民族的服飾,、風(fēng)土人情和文化的圖文資料，然后進(jìn)行整理,，開拓視野,，了解我們祖國(guó)豐富的民族文化。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家,，樹立各少數(shù)民族一律平等,、互相尊重、共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)

重點(diǎn)：我國(guó)的民族構(gòu)成和分布特點(diǎn)及民族政策,。

難點(diǎn)：主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn),。

課件

一【導(dǎo)入新課】

視頻引入(視頻內(nèi)容為多民族舞蹈《大地春暉》)，請(qǐng)大家看一段錄,。

(講述)前面我們學(xué)習(xí)了我國(guó)人口數(shù)量,、人口分布的特點(diǎn)，剛才大家也看了視頻,，我們知道在我國(guó)遼闊的國(guó)土上,，不僅生活著漢族同胞，還有不少兄弟民族和我們漢族一起生活在這個(gè)大家庭中,。今天我們就來學(xué)習(xí)：多民族的大家庭

板書：第三節(jié)多民族的大家庭

二,、民族構(gòu)成與數(shù)量

【承轉(zhuǎn)】我們這個(gè)多民族的大家庭到底有多少個(gè)民族呢?生(56個(gè))請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第一段內(nèi)容回答屏幕上的問題.請(qǐng)生回答。出示答案教師總結(jié)：相對(duì)于漢族而言,，其他的55個(gè)民族在人口數(shù)量上處于少數(shù),，因此，稱除漢族以外的55個(gè)民族為少數(shù)民族,。

3人口超過四百萬的少數(shù)民族有哪些?4人口數(shù)量最多的少數(shù)民族是?(珞巴族)

出示圖片歸納知識(shí),。

三、民族文化

【承轉(zhuǎn)】師：同學(xué)們請(qǐng)你觀察一下手上的人民幣,，除了漢字,，還有其他文字嗎?想一想這是為什么?對(duì)照一下屏幕上的各族文字，看看人民幣上是哪些民族的文字,。

學(xué)生活動(dòng)：對(duì)照文字,。蒙古維吾爾藏族壯族。

【承轉(zhuǎn)】由于地理環(huán)境歷史傳統(tǒng)和宗教信仰的不同各民族在衣食住行節(jié)日風(fēng)俗等生產(chǎn)和生活方面獨(dú)具特色,。讓我走進(jìn)民族村去領(lǐng)略他們的風(fēng)采,。

播放圖片

思考：為什么有的民族喜愛_，有的喜歡賽龍舟?師：出示答案,。騎馬是北方草原牧區(qū)人們的日常生產(chǎn)生活所需,，當(dāng)?shù)鼐哂辛己玫腳條件，同時(shí),，通過_活動(dòng)能鍛煉提高騎馬的技能因此盛行_,。南方地區(qū)氣候暖濕，多河湖海灣水域,，舟船是當(dāng)?shù)刂匾膫鹘y(tǒng)交通工具,，因而人們喜歡賽龍舟,。

四、民族分布

【承轉(zhuǎn)】了解完我國(guó)56個(gè)民族的人口構(gòu)成和部分少數(shù)民族的文化,、風(fēng)俗習(xí)慣后，讓我們一起來看看我國(guó)民族的分布情況又如何呢?

【師生共同歸納總結(jié)】我國(guó)各民族的地區(qū)分布狀況是：漢族遍及全國(guó),，主要集中在東部和中部,。少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區(qū),，在這些地區(qū),，漢族與各少數(shù)民族雜居在一起。我國(guó)幾乎沒有一個(gè)縣或市的居民是單一民族的,。這充分印證了我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是大雜居,、小聚居。(板書)

五,、中國(guó)的民族政策

【承轉(zhuǎn)】我國(guó)的少數(shù)民族多分布在邊疆地區(qū),，那么在少數(shù)民族聚居的地區(qū)我國(guó)是如何管理的呢?這就涉及到民族政策問題。請(qǐng)學(xué)生讀課本,，回答我的民族政策,。

課后小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，了解到我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭,，共有56個(gè)民族構(gòu)成,，漢族人口最多，約占全國(guó)總?cè)丝诘?2%,，另外55個(gè)民族人口較少,，約占全國(guó)總?cè)丝诘?%，被稱為少數(shù)民族,。,，他們雖然人數(shù)較少，但同樣創(chuàng)造了燦爛的文化,，為祖國(guó)的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量56個(gè)民族,，猶如56枝花盛開在祖國(guó)大地上，在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，平等互助,，親密團(tuán)結(jié)，為祖國(guó)的強(qiáng)盛,，為中華民族的統(tǒng)一不斷努力,，奮發(fā)進(jìn)取。今天的學(xué)習(xí)就到這里,。