作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《金木水火土》教案及反思 一年級(jí)上冊(cè)金木水火土的教案篇一

二,、觀察圖畫,，揭示課題

1、看圖說(shuō)話,。

2,、揭示課題：有一首古時(shí)候的童謠，說(shuō)的就是這幅畫,。出示課題一金木水火土,。

3、指名讀課題：誰(shuí)能讀讀課題?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的?

4,、結(jié)合具體實(shí)例,，引導(dǎo)學(xué)生理解里。

三,、自讀課文,，學(xué)習(xí)生字

1、學(xué)生自由讀課文,，借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,。

2,、全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字?

3,、讀一讀,。出示生字(帶拼音)，指名讀、開(kāi)火車讀，全班齊讀,。變序抽取生字卡(不帶拼音)，開(kāi)火車讀,、小組齊讀、全班齊讀,。

四,、朗讀感悟

1.把課文讀得正確、流利,。個(gè)人自由讀,，同桌互相讀，指名朗讀,，全班齊讀,。

2.把課文讀得有感情、有韻律,。男女生分別齊讀,。

五、當(dāng)堂訓(xùn)練,，指導(dǎo)書寫本課生字

六,、布置作業(yè)

1、把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng),。

2、學(xué)寫本課生字,。

新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《金木水火土》教案及反思 一年級(jí)上冊(cè)金木水火土的教案篇二

一,、鞏固生字

1、我會(huì)認(rèn),。

變序抽取字卡,，學(xué)生開(kāi)火車讀，全班齊讀,。

2,、我會(huì)記。

你是怎么記住這些字的?全班交流,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記,。

3,、我會(huì)用。摘果子說(shuō)詞語(yǔ)或句子,。

二,、指導(dǎo)背誦課文

1.全班齊讀課文兩遍。

2.限時(shí)背誦課文：給5分鐘時(shí)間,，學(xué)生各自試著把課文背誦下來(lái),。

3.自由配上動(dòng)作背誦課文：指名背誦，小組齊背,，全班齊背,。

三、指導(dǎo)書寫一二三四五上下,。

1,、觀察課本中田字格里的范字。

2,、說(shuō)一說(shuō)：通過(guò)觀察,，你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從橫的長(zhǎng)短變化及其在田字格里位置變化這兩方面來(lái)說(shuō))

3、教師范寫一二三四五上下,，邊寫邊講述書寫要領(lǐng),。

4、學(xué)生分別描一個(gè),、寫一個(gè),，寫完后與范字對(duì)比。教師巡視,，個(gè)別指導(dǎo),。

5、講評(píng)：講評(píng)后,，學(xué)生繼續(xù)練寫,。

四、課堂小結(jié)

五,、作業(yè)布置

板書設(shè)計(jì)：

課后反思：

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新人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《金木水火土》教案及反思 一年級(jí)上冊(cè)金木水火土的教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫一,、二,、三三個(gè)字;認(rèn)識(shí)一種筆畫一。

2,、正確,、流利地朗讀課文;背誦課文。

3、觀察圖畫,，圖文結(jié)合,，初步感受課文的意境。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫字,，難點(diǎn)是辨認(rèn)金木水火土。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片,，插圖的課件,，與本課數(shù)字有關(guān)的圖片若干。

教 法：培優(yōu)輔差

學(xué) 法：小組合作

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)