作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。
小路彎彎教案小班篇一
托班的小朋友對很多行為動作都不是很理解,，過這個《彎彎曲曲的小路》教案，讓小朋友學(xué)會排好隊,，排的整齊,，讓小朋友一邊在彎曲小路上走路，一邊讓隊伍整齊,，培養(yǎng)他們的行為規(guī)則,，為以后活動做好準(zhǔn)備。
1,、學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線,，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；
2,、在彎彎曲曲的小路上走走,、爬爬、玩玩,，感受活動的樂趣,。
3、幼兒積極參與到活動中,，并得到其中的快樂,。
主題課件、森林場景的圖片,、畫畫板等,。
1、小朋友跟著音樂入場,，并且排好隊伍一個跟著一個,。
2、觀察森林相關(guān)主題課件里有什么,。
3,、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo),，及時表揚能干幼兒,，鼓勵他們使用多種顏色作畫。
4,、走小路這里有一條小路是通向毛毛蟲家的,，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。
該活動主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫曲線,，感受曲線,。活動中幼兒興趣較高,。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的,，力求為每個幼兒都提供發(fā)展的機會，給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機會,。當(dāng)然在活動中還存在許多不足之處,，如一開始課件有一點小失誤；最后一個環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體,，導(dǎo)致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來,。今后在其他活動中還應(yīng)注意以上問題，做到讓活動中的每一環(huán)節(jié)真正滲透,。
小路彎彎教案小班篇二
小小班的孩子對于許多行為規(guī)則都不是很理解,，他們更多的時候都是比較隨心所欲。比如，在戶外散步,，外出考察等活動時,，我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊，排得整齊,，然后出發(fā),。在行走的同時，出于幼兒安全方面考慮,，也總是一直強調(diào)他們隊伍排整齊,。但是孩子們卻總會有意無意走得歪歪扭扭，在他們看來這是一件很有趣的事,。另一方面,，我考慮到小小班的幼兒已經(jīng)開始接觸油畫棒等較常見的繪畫工具，因此就設(shè)計了彎彎曲曲的小路這個美術(shù)游戲,，意在通過該活動,，使幼兒充分感受到走彎曲小路的樂趣，同時也培養(yǎng)他們一些行為規(guī)則,，為今后更好的開展其他活動做準(zhǔn)備,。
1、學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線,，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法,，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫；
2,、在彎彎曲曲的小路上走走,、爬爬、玩玩,，感受活動的樂趣,。
課件、森林場景圖,、幼兒作畫墊板,、油畫棒
1、 幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場,，就座
2,、觀看森林里的東西（課件），森林里有什么,？
1、 觀看課件,，教師引導(dǎo)提問,，并講述故事《捉迷藏》
2、毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看，非常喜歡,，就又請來兩位好朋友來幫它變小路,。（引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的方法）
1、我們都來變小路,，再把小路送給毛毛蟲做禮物,。
2、 幼兒作畫,，教師觀察指導(dǎo),，及時表揚能干幼兒，鼓勵他們使用多種顏色作畫,。
這里有一條小路是通向毛毛蟲家的,，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）
該活動主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫曲線,，感受曲線,。活動中幼兒興趣較高,。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的,，力求為每個幼兒都提供發(fā)展的機會，給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機會,。當(dāng)然在活動中還存在許多不足之處,，如一開始課件有一點小失誤；最后一個環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體,，導(dǎo)致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來,。今后在其他活動中還應(yīng)注意以上問題，做到讓活動中的每一環(huán)節(jié)真正滲透,。
小路彎彎教案小班篇三
1,、學(xué)習(xí)沿虛線畫曲線，讓幼兒初步掌握畫曲線的方法,，鼓勵幼兒使用多種顏色作畫,。
2、在彎彎曲曲的小路上走走,、爬爬,，感受活動的樂趣。
3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4,、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。
5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
重點：學(xué)習(xí)沿著虛線描畫曲線。
難點：用多種顏色進行描畫,。
課件,、森林場景圖、幼兒作畫墊板,、油畫棒
一,、幼兒隨音樂入場
1、幼兒排好對一個跟一個隨著音樂入場,，就座
2,、觀看森林里的東西，引導(dǎo)提問：森林里有什么,？（大樹,、毛毛蟲、油畫棒,、房子）
二．結(jié)合課件,，講述故事
1、觀看課件,，教師引導(dǎo)提問,，并講述故事《捉迷藏》
2、毛毛蟲覺得彩色的彎彎曲曲的小路特別好看,，非常喜歡,，于是又請來兩位好朋友來幫它變小路。（引導(dǎo)幼兒再次觀看沿虛線畫曲線的.方 法）
三,、幼兒作畫
1,、我們都來變小路，再把小路送給毛毛蟲做禮物,。
2,、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo),，及時表揚能干幼兒,，鼓勵他們使用多種顏色作畫。
四,、走小路
這里有一條小路是通向毛毛蟲家的,，讓我們帶上禮物去送給毛毛蟲吧。（幼兒隨音樂走彎彎曲曲的小路）
該活動主要是讓幼兒學(xué)習(xí)畫曲線,，感受曲線,?；顒又杏變号d趣較高。在作畫中我對他們的要求也是因人而異的,，力求為每個幼兒都提供發(fā)展的機會，給予幼兒充分自我表現(xiàn)的機會,。當(dāng)然在活動中還存在許多不足之處,，如一開始課件有一點小失誤；最后一個環(huán)節(jié)沒有真正作到面向全體,，導(dǎo)致有部分幼兒沒有積極參與到活動中來,。今后在其他活動中還應(yīng)注意以上問題，做到讓活動中的每一環(huán)節(jié)真正滲透,。
