為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

高中學校教學計劃方案 高中學校教學計劃主要內(nèi)容篇一

本學期我所任教高二（5）（6）兩個班級為理科,，除少數(shù)學生外，大多數(shù)同學的學習態(tài)度已有好轉,，上課認真聽講,，作業(yè)獨立完成，學習方法越來越有效,。雖然他們的成績還不拔尖,，與其他有些學生的成績還有距離，但他們在這一年的學習過程中,，還是有著很大的進步,，特別是那些已有將來明確目標的同學。但也有極個別學生上課效率低,，作業(yè)馬虎,、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上,，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生,。還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦,、記憶，只滿足于課堂上聽聽課,，課后沒有復習,、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢,。

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段。因此,，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標應在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎知識,；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側重培養(yǎng)閱讀能力,；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力,。爭取在原有基礎上有所提高,，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距。

根據(jù)教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內(nèi)容,，根據(jù)學生的實際情況對教材練習適當做出調(diào)整,，刪減。讓復雜問題簡單化,，使學生更容易掌握所學知識,。利用《英語周報》加大學生的閱讀量。提高閱讀速度,。此外,，在本學期的教學中，要狠抓基礎及單詞,、句型及語法等,，扎實基礎知識，突擊寫作訓練,，為高考打下扎實的基礎,。具體方法如下：

1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材,，靈活使用,，發(fā)揮教材特點。

2,、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關,，反復朗讀、默寫單詞,、以便加強學生對基礎知識的掌握,。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點,，搞強化,，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功,，堅持默寫單詞及重點句型,。

3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力和并開展任務型寫作教學,。扎實寫作常用句型的同時,，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作基礎,。

4,、培養(yǎng)學生的閱讀能力,，并以這些材料為基礎，擴充學生詞匯量,，做到每學完一篇課文,，就進行詞匯檢測。拓寬教材,，擴展學生閱讀量,，努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,，詞匯教學以新帶舊,，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促,、檢測,。

5、加大基礎寫作訓練的力度,，大力鼓勵學生學以致用,。并要求學生背范文、教師精選的課文段落,、寫作必背句型,，使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法，從句到篇,，從而寫出完整的英語文章,，工作計劃《高中英語教學計劃》。另外每周進行一篇的寫作訓練,，鼓勵運用背過的句型,，提高學生的寫作能力。

6,、綜合檢查,。準備每一單元做一次練習，主要以結合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,，間或分塊測試,，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目,。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉,，學會思考,、整理和歸納。

高中學校教學計劃方案 高中學校教學計劃主要內(nèi)容篇二

舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,，活動內(nèi)容與教育性和藝術性相結合,，適合學生的年齡特點,，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識,，培養(yǎng)學生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W生,，有組織，有計劃的進行,，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學生在唱唱、跳跳,、動動中去感受音樂,，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧,，陶冶學生的情操,，使學生的身心得到健康的發(fā)展。因此,，我結合我們學校的實際情況,，特別做出如下的教學計劃：

豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學習舞蹈的初步要求──具有健美,、靈活的體態(tài),。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力,。使學生具有較規(guī)范,、扎實的基本功及技術技巧。

(一),、舞蹈活動課要以審美為中心,。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此,，在整個活動過程中,，要以形體動作的美感來感染學生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,，進而使學生逐步形成健康的審美觀念,，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力,。

(二),、舞蹈活動課要以文化為主線,。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作，很少從文化的角度去思考?，F(xiàn)在,，因以普及藝術教育為內(nèi)容，把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,。因此,，我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人,、舞蹈與社會,、舞蹈與民族,、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等，通過舞蹈活動來了解不同的文化,。

(三),、舞蹈活動課要加強實踐與創(chuàng)造。要特別重視學生的參與和實踐,，重視學生感受,、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感,，重視學生感受,、體驗、表現(xiàn)舞曲的美,。同時,，還應該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造，應當把開發(fā)學生的形象思維能力,、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標,。

(四)、舞蹈活動課要提高學生的各項能力,。通過學習要全面培養(yǎng)學生的視覺能力,、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力,、形體表達能力,、認識自我和適應環(huán)境的能力。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高,。

(五)、舞蹈活動課要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,。

總之,，讓學生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性及對身體的控制能力，培養(yǎng)學生的注意力,、集體榮譽感,，以及吃苦耐勞的精神，矯正其形體,，提高學生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng),。希望通過這一學期的訓練，隊員對各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解,，在動作和舞感方面有一定的提高,，培養(yǎng)隊員對舞蹈的熱情，并創(chuàng)造機會讓大家積累舞臺經(jīng)驗,，爭取為各種活動的參與和下學期的全是中小學文藝匯演做好最充分的準備,。

通過復習熟練掌握上學期所學的舞蹈基本動作，要求學生在本學期末,，新同學能夠掌握一定的舞蹈知識,，軟度、開度得到一定的訓練;老同學基本功更上一個臺階,，軟,、開度達到一定程度，掌握一定的舞蹈技巧,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合,。在進行技能技巧訓練的同時,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增加自信,，學會展現(xiàn)自我,。

通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎上,，有感情的進行

高中學校教學計劃方案 高中學校教學計劃主要內(nèi)容篇三

以習近平關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為,，做一個好老師宗旨,，認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，努力提高個人素質(zhì)和教學水平,，努力完成學校交給的各項任務,。

1、樹立理想信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命,。

2,、刻苦鉆研業(yè)務，提高基本素質(zhì),，以扎實的知識功底,、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度,、科學的教學方法贏得學生的好評,。

3、待學生要有一顆博愛之心,，以誠相待,，以自己的真情去感動學生。

在北京師范大學,，看望教師學生,，觀摩課堂教學，進行座談交流發(fā)表的重要講話,。習近平對一個“好老師”作了詮釋,，自己努力按照“好老師”的要求努力工作，把熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習放在自己的工作首位,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。特別要注意結合十八大,、十八屆三中全會、四中全會精神,，領悟黨的方針政策,，關注教育發(fā)展的形勢，當好學生的追夢人和圓夢人

注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，重點要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個人民滿意的教師,。

要關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,，不誤人子弟，要能做到既教書又育人,。

加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

1、精通自己的學科,，具有扎實而淵博的知識,。馬可連不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系,，還要加強業(yè)務進修和廣泛的學習,，跟蹤學科學術動態(tài)，了解新觀點,，掌握新信息,，不斷更新知識，站在學科的前沿,，由經(jīng)驗型到科研型的轉化,。

2、既要有廣博的知識,，又要通曉基本的社會學科,、自然學科等方面的知識，做到博學多才,。實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，教師的博學多才是至關重要的,。隨著教材的改革,，相鄰學科的聯(lián)系日益加強，文理相互滲透,，因此,，注重與其他學科的溝通，形成“大教學觀”,，為學生創(chuàng)設開放的教學情景,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力,。教師的知識越淵博，越能啟迪學生的創(chuàng)新思維,。

3,、提高教育科學理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學,，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構造,。”科學的教學需要科學理論的指導,，教師要較好的實施素質(zhì)教育,，必須掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識,。教師不僅知道教什么,，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去指導自己的教學,。

4,、向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。做到課前再備課，重點備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于歡快氛圍中。讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終,、解決枯燥的教學于快樂之中、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,，做到課前反思、課中反思,、課后反思,。

1、平時積極開展個人間的合作研討,，交流教學經(jīng)驗,，討論教學問題，努力提高備課,、上課質(zhì)量,。

2、積極參加集體備課活動,，于教師相互切磋教藝,，資源共享。

3,、教研活動是教師提高專業(yè)化水平的重要途徑,。學習,、培訓：參加專家講座、向優(yōu)秀教師學習,、互動式討論,、自主學習、參與式學習,、自我反思等,。

以上幾個方面就是我的個人工作計劃，希望各位領導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督。

高中學校教學計劃方案 高中學校教學計劃主要內(nèi)容篇四

（一）物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學科的名師,，形成生物學科課型的教學模式或教學方法,。

3、積極探索新課程背景的課堂教學評價體系和方法,。制定課堂教學質(zhì)量評價標準,，充分利用其導向性引領教師的教育教學。

4,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動,。從課堂教學實際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學的研究專題,，逐步解決一些教學中存在的實際問題,，提高課堂教學效率。

（二）加強師資隊伍建設,，創(chuàng)設教師發(fā)展平臺,，分層引領，促進教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，以此為契機促進青年專業(yè)進步,；對青年教師進行跟蹤輔導，特別是對教齡1—4年的青年教師,，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學業(yè)務中的骨干,。

2,、配合教研室工作,，推進學科名師建設。指導各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學特色,，盡快出成績、出成果,。指導各級各類名師通過x發(fā)布個人的教案,、課例、課件,、教育教學論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

（三）完善教學調(diào)研機制,，確保教學質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學調(diào)研,。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調(diào)研外,，不定期開展由生物學科中心組成員參與的“課堂教學有效性”的教學調(diào)研。

2,、跟蹤式教學調(diào)研,。擬將布吉中學和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學校的2—3位老師進行跟蹤研修。

（四）加強高考研究,，提高高考成績

組織高三生物學科教師對x年廣東高考試題及高考考綱,、考試說明等進行認真分析，做好x年高考復習備考的指導和教研工作,，力爭x年高考取得更好成績,。

（五）以x為平臺，積極開展網(wǎng)絡教研教學活動

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時空范圍,，提高教研效率。充分利用x開展網(wǎng)上教研活動或評課,、議課,、教學視導的反饋與交流等活動。

高中學校教學計劃方案 高中學校教學計劃主要內(nèi)容篇五

高二5班共有學生73人,，8班共有學生70人,。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實,，學習興趣不高,，甚至很多學生存在怕數(shù)學科的心理,。但他們還是存在一顆想學好數(shù)學的心，也想融入變化多端的數(shù)學世界,，更想在每次考試中獨領風騷,，鑒于此，對他們正確引導,，教學中適當調(diào)整難度,，起點放低點，步子邁小點,，還是會有好成績的,。

1.加強自身學習。

①加強課本的研讀,。教科書是一切教學的出發(fā)點,，同時也是考試的歸屬地，任何一個數(shù)學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子,。對教科書能否吃透,，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性,。也就決定著研讀教材的必要性,。

②他山之石，能夠攻玉,。一個人由于生活的環(huán)境,，應對的對象，自身知識局限等多方面原因,，視野和出發(fā)點都有局限,，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，所以,，多閱讀教學參考類的書,，吸取他人的經(jīng)驗，借鑒他人所長彌補自我所短,，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益,。

③強化課改意識。新課改已經(jīng)全面鋪開,，新課改的精神和思想都獨具時代性,，前瞻性，科學性,，所以,，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識,，是時代的需要,，是發(fā)展的需要。所以,，進取參與新課改培訓,，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的,，僅有這樣,，才能使自我的知識新陳代謝。

④認真參與組內(nèi)備課,。珍惜每周一次的團體備課,，充分利用好這次團體備課機會，從同行們那里學習到自我缺乏或者不擅長的東西,，并進取實施好組內(nèi)的各項安排,，落實好課時要求。

⑤增強聽課意識,。按照學校的要求,，參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評,，發(fā)現(xiàn)亮點,，記錄亮點，積累亮點,，點亮亮點,。

2.抓好課堂教學主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學習數(shù)學熱情,。

①加強新課情景創(chuàng)設,，激發(fā)學生學習熱情。每一節(jié)新課的開展,，都有其現(xiàn)實意義,，有其價值所在,，有其趣味性,，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用,。

②精選精講例題,。對于學生自我學得會的，不講,，對于學生討論后能夠解決的,，給以適當點撥，對于學生在教師引導下完成的,，要慢慢講,，細細的講,，爭取每個學生都聽得進，聽得懂,，學得會,。對于超越學生承受本事的，一概不講,。

③精心布置課后作業(yè),。課后作業(yè)是課堂教學的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低,，必須層面能夠反映教學效果的高低,，所以，作業(yè)的布置需要科學化,，分層化,，多樣化，且知識點具有全面性,。

3.做好課后輔導工作,。

①利用晚自習，充分給以每個學生耐心,、細心,、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決,。

②利用自習課時間,，尋找需要幫忙的學生進行輔導，公式背不出來的,，抓背公式,，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè),。

4.做好作業(yè),、考試反饋工作。

學生認真完成作業(yè)和考卷,，教師進行批改,，總結共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題,，有針對性的給以反饋,，及時消除困惑。

5.規(guī)范作答,，養(yǎng)成良好習慣,。

此刻學生的數(shù)學答卷，條理不清晰，邏輯混亂,，因果顛倒,，這是基礎不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷,。所以,，現(xiàn)階段抓好規(guī)范答題，有助于學生良好數(shù)學思維的養(yǎng)成,，避免將來高考失分和日后生活的凌亂,。

6.培養(yǎng)學生的.數(shù)學興趣，普及數(shù)學價值規(guī)律的應用,。

興趣是的教師,。數(shù)學難，數(shù)學煩,，難在何處,，煩在何方找到原因，對癥下藥,，經(jīng)過課堂,，移植中外數(shù)學趣味知識，讓學生體會到數(shù)學的價值所在,，經(jīng)過多媒體,，降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。

高中學校教學計劃方案 高中學校教學計劃主要內(nèi)容篇六

我校為加強教學管理,，深化教學改革,，提升教育質(zhì)量，全面促進職業(yè)教育的健康發(fā)展,，結合我校實際,，制定了如下的教學管理制度：

1、教學質(zhì)量就是學校的生命線,，教學就是學校的中心工作,。

2、教學工作要堅持對每一位學生負責,，不放棄一個學生的原則,。

3、堅持先進的教育理念,，把課程改革的精神落實到每個年級,、每個學科的教學實踐之中,。

4,、提高畢業(yè)年級教學質(zhì)量就是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才,，為各高校輸送合格畢業(yè)生,，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。

1,、校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀,，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上,。

2,、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論,、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文,，在學校做一次教學工作報告。

3,、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會,，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng),、總結,、宣傳一個教學先進典型。

1,、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié)),，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),，至少聽一次有關教學理論,、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文,。

職高學生的整體素質(zhì)較差,，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律,，每學期聽課不少于10節(jié),。

2、每學期制定具體可行的教研工作計劃,，有針對性地定期開展教研活動,，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,，研究和總結優(yōu)秀教學案例,，積累經(jīng)驗，固化成果,，推進校本教研建設,。

3,、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平,。

4,、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際,，體現(xiàn)課改新理念,，以學生發(fā)展為本，具有可操作性,。不能以考試成績作為衡量教學質(zhì)量,、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績給學生排隊,。對學生學業(yè)成績評價,，要用等級分制。

5,、學校教育科研要制度化,，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估,，組織一次教學論文評選,。

教學管理的核心就是教學質(zhì)量管理。教學質(zhì)量應當就是教師教學工作質(zhì)量和學生學習質(zhì)量的總和,，只有實施形成質(zhì)量全過程的管理,，才能保證教學質(zhì)量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況,，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照,，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升,。

高中學校教學計劃方案 高中學校教學計劃主要內(nèi)容篇七

培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神,、合作意識,，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力,，為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎,。

1.用新的教學理念統(tǒng)領教學，注重學生的發(fā)展

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務教育相銜接的基礎教育,，應該為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。

高中語文課程要堅持基礎性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務教育階段語文課程的有效銜接,，關注學生語文發(fā)展的實際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務,，在義務教育階段學生語文學習的基礎上,，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為學生的終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點。堅持語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”,，就是既要注重語文課程的實用價值和效能,，又要充分發(fā)揮語文課程的文化教養(yǎng)功能；既強調(diào)在實踐中學習語文,，強調(diào)教師要引導學生通過多種多樣的語文實踐活動,，在實際的言語交際活動中，幫助學生獲得語文知識,，掌握語文學習方法,、發(fā)展語文能力；又要求教師在引導學生掌握語文的過程中獲得思想感情的熏陶與感染,，理解中華民族與世界的多樣的文化,，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀,，全面提高語文素養(yǎng),。

2.搞好初高中銜接

認真學習《九年義務教育語文課程標準》，全面了解九年義務教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念,、課程標準的設計思路、總目標與學段目標等,。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念、編寫體例,、教學篇目和學習要求等做到心中有數(shù),。

3.認真學習、研究《普通高中語文課程標準（實驗）》

準確理解和把握《課程標準》的基本理念,，積極主動適應并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學目標與要求,，使學生在“積累。整合”,、“感受,。鑒賞”、“思考,。領悟”,、“應用。拓展”和“發(fā)現(xiàn),。創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。

4.深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材

全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學過程中,，針對學生實際對具體教學內(nèi)容進行整合、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個維度”（知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）的要求設計教學過程,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，拓寬學生語文學習的領域。

6.守正出新,，追求樸實高效的語文課堂教學,，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生特點靈活采用多種教學方式,，提高語文課堂教學效率,。

7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源,，形成自己的教學特色,。教師要認真讀書，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高,，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時,，要加強教師之間,、學校之間、學校與教研部門之間的溝通,、交流,、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學中遇到的問題要積極解決,，不埋怨,，不挑剔。

1,、本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修1和必修2的全部內(nèi)容,。

語文必修1：第一周至第九周

語文必修2：第十一周至第十九周

2、本學期安排四次語文實踐活動,。

第一次“詩歌朗誦比賽”,，目的是培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng),，提高同學們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。第二次“報刊剪摘、注評,、展評活動”,，目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊、探求新知的興趣,，培養(yǎng)動腦動手的學習技能與習慣,，創(chuàng)造互相幫助、團結協(xié)作的學習氛圍,。第三次“作文競賽”,，目的是激發(fā)同學們的寫作興趣，提高學生的寫作能力,，豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園，愛我中華’即興演講賽”,，目的是鍛煉學生采集與處理信息,、綜合分析、表達交流,、探索創(chuàng)新等多項能力與素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展，形成積極向上的思想,、文化與爭鳴的良好風氣,。

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

語文教學應在師生平等對話的過程中進行,。學生是語文學習的主人,，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣,，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

教師是學習活動的引導者和組織者,。教師應轉變觀念,，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略,，引導學生在實踐中學會學習,。

（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

努力改進課堂教學,，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學。

溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校的教育資源,，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間,，增加學生語文實踐的機會,。

（三）重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導向,。

培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學的重要內(nèi)容,，不應把它們當外在的、附加任務,，應該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中