作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

開學(xué)第一課教案中職生 開學(xué)第一課教案初中班主任篇一

一個(gè)灰心喪氣的青年人,，因科舉沒考上,，便頹廢不堪,，一蹶不振,，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭,。有一天,，一位老者跨進(jìn)門，語重心長地說：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑,。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。你應(yīng)該往山上跑,，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望,，天下事皆然,。”說完便飄然而去,。

需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難,，才能戰(zhàn)勝它。往上走,，不要往下走,，學(xué)習(xí)亦如此,。

第二個(gè)故事：我會(huì)講《老鷹的故事》

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹,，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食,、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起,，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,，都毫無效果，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去,。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!

需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗,。

開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天,，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩,，然后再盡量往后甩?！闭f著,，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始,，每天做300下,，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情,，有什么做不到的?過了一個(gè)月,，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的.同學(xué)驕傲地舉起了手,。又過了一個(gè)月,，蘇格拉底再問,，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成,。一年過后,，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。

三個(gè)故事講完之后,，我還會(huì)問問，成功除了學(xué)會(huì)面對困難,，相信自己,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些成功因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法,。

最后我還會(huì)講兩個(gè)小故事,。來結(jié)束我的第一課。

父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇,，彎道特多，兒子眼神較好,，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車,。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法,，下車又推又拉,，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

——要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。

有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚,，老人技巧純熟,，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛,，要把整簍的魚送給他,，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿,?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：”這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿,，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完?！澳銈冋f,，這個(gè)小孩是不是很聰明?

——重要的還在釣技。學(xué)習(xí),，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法,，形成能力,。

開學(xué)第一課教案中職生 開學(xué)第一課教案初中班主任篇二

同學(xué)們，當(dāng)你們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進(jìn)高中的大門時(shí),，老師已在這里等候著你們,。師唱“我在興農(nóng)等你，等你和我相遇,，等待如此美麗,。”(根據(jù)歌曲《我在貴州等你》的高潮部分改動(dòng)了一下)正如席慕蓉在《一棵開花的樹》里寫到為這個(gè)美麗的相遇時(shí)刻“我在佛前求了五百年”,。

師：我們的緣就從這句詩開始“玉壺裝陳釀,，乘興賞芙蓉”。同學(xué)們猜猜老師的名字,。

學(xué)生當(dāng)堂一一即興介紹自己時(shí)間和學(xué)生才思方面都不太現(xiàn)實(shí),，布置當(dāng)天晚上交來“詩話名字”。(文末附上部分),。

師：名字可以這么富有詩意,，這就是語文的魅力,。如果說一句詩只是小兒科的話，下面這首詩同學(xué)們來讀讀?

1,、 出示怪體詩,，學(xué)生猜讀。

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會(huì)

仙仙仙仙仙仙仙仙

激發(fā)興趣,。

2,、有人說：

語文是李白的詩――浪漫飄逸，想象奇特,，帶你上天入地,，與神仙結(jié)伴同游祖國山河。

語文是蘇軾的詞――豪邁豁達(dá),，心騖八極,，帶你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦,。

語文是余秋雨的散文――帶你帶我游歷世界,，做歷史的思考。

我說：

語文是___________________________________________________

學(xué)生即興口答,，但有部分學(xué)生當(dāng)堂說不出來,，于是布置課外寫。(文末也會(huì)摘錄一些附上)

師小結(jié)：

當(dāng)我們聽到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí),，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境,，流連忘返，這就是語文;

當(dāng)我們看到一幅雄渾俊雅的書畫后,，立即被其所吸引,，于是搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它,，這就是語文;

當(dāng)我們發(fā)表演講,、主持會(huì)議，滔滔不絕,，引經(jīng)據(jù)典,，口吐連珠妙語，別忘了,，這也是語文,。

在語文的世界里我們可以看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想,，看屈原在上下求索,，探索救國救民之路。

她能豐富我們的人生。她可以讓我們字字珠璣,、口吐蓮花,。她可以讓我們氣質(zhì)高雅，談吐不俗;她可以讓我們胸懷天下,，運(yùn)籌帷幄,。她可以讓我們修身、齊家,、治國,、平天下?？傊?，語文與生活同在，學(xué)好語文是提高生命(生活)質(zhì)量的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)語文吧!

人教版高中語文必修1,、2。

看《致同學(xué)們》了解高中語文教材體系等,。

1,、必修5冊，不到一年半學(xué)完,。高二上開始選修,、高三就是復(fù)習(xí)應(yīng)考。

2,、必修分4部分高一開學(xué)第一課教案高一開學(xué)第一課教案,。“閱讀鑒賞”,、“表達(dá)交流”,、“梳理探究”、“名著導(dǎo)讀”,，前三部分課內(nèi)學(xué)習(xí)，最后一部分課外自主安排,。

3,、閱讀鑒賞：必修1現(xiàn)代詩歌、古代敘事散文,、記敘散文,、新聞和報(bào)告文學(xué)。必修2中外抒情散文,、古代詩歌,、古代抒情散文、演講辭。(勾畫背誦內(nèi)容)

4,、表達(dá)交流：本學(xué)期都是訓(xùn)練記敘文寫作，口語交際訓(xùn)練朗讀和演講。

5,、梳理探究六個(gè)專題：漢字,、對聯(lián)、新詞新語與流行文化,、成語,、修辭、姓氏文化,。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好有選擇地學(xué)習(xí)探究,。

6、名著導(dǎo)讀：《論語》,、《大衛(wèi)科波菲爾》,、《家》、《巴黎圣母院》,。課外有計(jì)劃進(jìn)行閱讀摘抄,。

1、初高中語文比較,。

范圍,、難度、方法等,。

強(qiáng)調(diào)兩個(gè)詞：素質(zhì),、自主。

認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好,，

認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好!

2,、語文學(xué)習(xí)武功招式

九陽神功――苦練內(nèi)功――積累知識(shí)

吸星大法――博觀約取――胸有成竹

北冥神功――轉(zhuǎn)化能力――大展宏圖

三動(dòng)主義：動(dòng)腦、動(dòng)筆,、動(dòng)口

開學(xué)第一課教案中職生 開學(xué)第一課教案初中班主任篇三

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂,。

2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒,。

布置好的活動(dòng)室,。

1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒,。

2.安撫幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

教師：小朋友們,，祝賀你們上幼兒園了,，以后每天早上來上學(xué)時(shí),，我們都會(huì)見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時(shí),，應(yīng)該說什么話呢?(你好)

教師：相互之間除了問好,，還可以做哪些動(dòng)作?(點(diǎn)頭、抱抱,、握手等)

教師：小手也會(huì)問好哦,，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。

(二)活動(dòng)展開

1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》,，初步熟悉童謠的內(nèi)容,。

教師：大拇指見面干什么?

幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭

教師：四指伸出干什么?

幼兒：拉勾勾

教師：手指張開干什么?

幼兒：抱一抱

教師：手指并攏干什么?

幼兒：拉拉手

教師：手在耳邊干什么?

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

教師：我們都是好朋友做什么動(dòng)作?

幼兒：拍拍手

2.教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作,。

教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧,。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動(dòng)作,。)

提醒幼兒喝水,、如廁。

附童謠：

《問好歌》

你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭,。

你好!你好!拉勾勾,。

你好!你好!抱一抱。

你好!你好!拉拉手,。

每天見面要問候,，我們都是好朋友!