作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

開學第一課教案高中班主任篇一

交通安全主題班會總結(jié)(一)活動構(gòu)思：

在班會中滲透交通安全意識,，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默,，貼近生活的形式,，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法,。

(二)活動目標：

1,、通過活動讓同學了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)則,。

2.使同學們堅決與違反交通規(guī)則的壞人壞事作斗爭,。

(三)活動重點：

讓同學們在開心活躍的氣氛中，學會自我反思,，提高交通安全意識,。

(四)活動方式：

自由討論發(fā)言，小品劇,，flash,，知識問答。

(五)活動準備：

1,、從網(wǎng)上下載有關(guān)資料,，制作交通安全課件。

2,、從網(wǎng)上下載flash《交通安全知識講座》,。

3、從網(wǎng)上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選,、整理,。

4、組織部分有能力的同學編排小品劇,，并以自原方式選取演員,，提前認真排練。

(六)活動過程：

1,、看圖認識標志：

打開課件,，從課件中顯示四張圖片(1)知識標志(2)警告標志(3)禁止標志。

(4)指示標志,。

活動意義1：通過對標志的認識,，讓同學們清楚了解常見的四種交通標志。

活動針對1：同學們對交通標志的認識模糊,。

2,、自主閱讀：

從課件中顯示《騎車的基本要求》,，同學們自主閱讀,。

活動意義2：通過自主閱讀，讓同學們了解自己每天騎車中的正誤,。

活動針對2：同學們騎車時所犯的錯誤,。

3、小品劇表演：

活動意義3：通過風趣幽默的小品,，令同學們多了解有關(guān)交通安全的新法律,，做知法守法的、遵守交通規(guī)則的小公民,。

同學們平時參與交通時的錯誤行為,。

4、flash播放：

先由電腦播放,，再由主持人提出問題,，全班進行自由討論。

活動針對4：,。同學們平時參與交通時的錯誤行為,。

5、交通安全知識競賽：

根據(jù)語文學習小組劃分小組,，先由主持人發(fā)問,，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論,。

活動意義5：通過比賽,，使同學們對交通法規(guī)有新的，而且深刻的認識，并學會自覺遵守,。

活動針對5：同學們對交通安全意識的薄弱,。

(七)班主任總結(jié)。

(八)活動效果總結(jié)：

開學第一課教案高中班主任篇二

理解蒸餾,、萃取的原理,，學會用蒸餾、萃取對混合物進行分離提純

根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計分離和提純物質(zhì)的方案

預習案

一,、使用說明：閱讀課本7頁—9頁,，認真分析填下列表格，并獨立完成以下預習內(nèi)容,。

二,、蒸餾--實驗室制取蒸餾水

（1）原理：利用（）混合物中各組分的（）不同，通過加熱到（）使沸點低的組分先汽化并隨蒸汽通過（）冷凝下來,，從而實現(xiàn)與沸點高的組分分離開來,。用蒸餾的方法可除去（）、（）或（）的雜質(zhì),。

（2）主要儀器：

（3）實驗過程及現(xiàn)象：

實驗現(xiàn)象

1,、在試管中加入少量自來水，滴入幾滴稀硝酸和幾滴agno3（硝酸銀）溶液,。

2,、在燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石,，按圖1-4連接好裝置,，向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶,，棄去開始餾出的部分液體,，用錐形瓶收集約10ml液體，停止加熱,。

3,、取少量蒸餾出的液體加入試管中，然后加入幾滴agno3溶液和幾滴稀硝酸,。（得到的液體中含有cl-嗎,？）

(4)注意事項:

三、萃?。?/p>

（1）概念：萃取是利用物質(zhì)在（）溶劑里的（）不同,，用一種溶劑把物質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。分液是將萃取后（）液體分離開的操作,。

（2）主要儀器：

（3）完成課本第9頁探究實驗4-1：用四氯化碳萃取碘水中的碘

探究案

1,、冷凝管有何作用,？

2、你知道該怎樣檢驗溶液中是否含有cl-嗎,？

3,、從碘水中提取碘時，能不能用酒精作萃取劑,？為什么,？分液時，上下層液體如何取出,？

開學第一課教案高中班主任篇三

教學目的：

2,、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認同,、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成,。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”,。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法,、討論法,、多媒體教學法等,。

課時：1課時,。

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前),。

二,、授課：

(一)做一個好孩子，讓家長幸福,。

同學們,，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學生了!在成長過程中,，小學是一個具有童真又充滿快樂的時期,，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期,，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

后漢時期有個叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他,。在他9歲的時候,，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實,，日夜思念母親,，變得非常憔悴。因為母親不在了,，黃香小小年紀就做起家務,。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯,，千方百計讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學習,。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后,，人們說,，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家,。事情正是這樣，黃香后來做了地方官,，果然不負眾望,，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

(二)做一個好學生,，讓老師幸福;,。

做一個好伙伴，讓同學幸福;。

做一個好少年,，讓社會幸福;。

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強勤奮,，不僅生活能自理,，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學,，他們性格開朗,，樂于助人，把歡樂帶給周圍的人,。他們讓老師覺得幸福,。

開學第一課教案高中班主任篇四

讓學生回憶“19世紀60年代的清政府面臨什樣的局面？面對這樣的局面,，清朝政局出現(xiàn)了怎樣的變化,？”由此導入新課,。

引導學生分析洋務派和頑固派的主張,，討論他們主張的異同,，并根據(jù)當時的社會狀況比較兩者哪一個較進步,。并思考為什么會在19世紀60年代興起洋務運動,，即洋務派掀起洋務運動的前提條件,。

組織學生分組學習討論“洋務運動的興起和發(fā)展”一目，制作洋務運動活動一覽表和洋務運動分期示意圖,，并記錄學習過程中所遇到的困難,。

由學生概括“洋務”和“洋務運動”的概念，教師進行總結(jié)。

各組展示本組所做的洋務運動活動一覽表和洋務運動分期示意圖,，集各組所長,，總結(jié)出的洋務運動活動一覽表和洋務運動分期示意圖,。

各組提出本組的問題,，教師根據(jù)問題的難易程度，或由學生自己回答,，或由教師引導學生分析得出答案,，或由教師講解。

出示“江南制造總局”和“開平煤礦”兩幅歷史照片,，讓學生分析兩張照片中的建筑物外觀的特點的不同之處,，由此深入分析洋務運動的指導思想在其活動中的體現(xiàn)。簡單介紹洋務運動的基礎(chǔ)理論—“中體西用”論,。

由學生回答：洋務派興辦近代民用工業(yè)的根本目的,。并向?qū)W生介紹，此時李鴻章等人已經(jīng)認識到：西方列強利用中國廉價的原料生產(chǎn)商品,，并以高價出售給中國,。因此，洋務派此時興辦近代民用工業(yè)也有抵制外國商品傾銷的意圖,。

引導學生分析歸納洋務派創(chuàng)建近代工業(yè)過程中取得了哪些成就,、遇到哪些困難、存在哪些問題,？并使學生認識到,，洋務派在興辦近代工業(yè)和建立近代海軍時,，是地方的幾名大員干吏各自為政并無領(lǐng)導核心。通過讓學生分析興建近代海軍的目的,，使學生進一步認識到抵御列強入侵也是洋務派掀起洋務運動的一個重要原因,。

在分析列強對待洋務運動的態(tài)度時,，教師要強調(diào)列強一方面希望中國創(chuàng)辦近代工業(yè),，這樣有利于其商品在中國的傾銷（中國的自給自足自然經(jīng)濟使其商品在最初一段時間很難在中國打開市場），另一方面,，他們不希望中國富強,，因而，只向中國提供已經(jīng)落后的技術(shù)和淘汰的產(chǎn)品,。其他導致洋務運動失敗的原因和正確評價洋務運動,，學生可以根據(jù)對前面兩目的分析得出。

教學設(shè)計思想：

通過引導學生分析洋務派和頑固派的異同,、洋務運動失敗原因,、評價洋務運動，實現(xiàn)教師的主導作用,。

板書設(shè)計,。

第二節(jié)洋務運動。

一,、洋務派與頑固派,。

二、洋務運動的興起和發(fā)展,。

1,、洋務派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)（19世紀60年代—90年代）。

2,、洋務派創(chuàng)辦的民用工業(yè)（19世紀70年代—90年代）,。

3、洋務派創(chuàng)建的海軍（北洋,、南洋,、福建水師）。

4,、新式學堂的出現(xiàn),。

三、洋務運動的破產(chǎn)及其影響,。

開學第一課教案高中班主任篇五

籃球,、塑料圈、紙棍等,。

鍛煉學生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力,。

1、單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球,。要求手掌保持握球狀,，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾,，球的高度控制在胸部以下,。

2、雙手拍球：按照單手拍球的要求,，左右手交替進行,。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線,、走圓圈或繞障礙物行進拍球,。學生可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多,。

3,、拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接??；兩名學生合作面對面拋接球，接不住球者為輸,。

4,、乖乖球：兩名學生面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球,，球不能離地,，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖,。

5,、轉(zhuǎn)圈圈：學生各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部,，用力向前轉(zhuǎn),、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長,。

6,、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球,，可以走,、跑、跳,，球先掉下者為輸,。

7,、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳,，看誰或看哪隊先到達目的地為勝,。

8、運球：把球放在籃子里,，提著走,、跑、跳,；兩人提著合作運球,，可增加障礙物,，使活動更加有趣,。

9、螃蟹運球：兩學生面對面站好,，兩手輕輕抓住對方,，把球放在兩學生胸部中間，學螃蟹橫著走,。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,，才能走得好，運得穩(wěn),。也可以增加難度,，背對背運球走。

10,、趕球走：學生手拿硬紙棒,，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地,。

11,、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

12,、胯下傳球：先單手拍球,，然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,，需要耐心練習,。

13、蝸牛旅行：把球放進輪胎內(nèi),，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾,。活動中誰的球掉下來為輸,。

14,、轉(zhuǎn)身拍球：學生先立定拍球,，然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),，比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多,。

15、投球：學生持球站成一隊,，與球籃保持一定的距離,，用手指和掌根握球，在頭前方上舉,，用力往籃內(nèi)投球,，進球為勝。

16,、教師根據(jù)學生的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,，請學生隨音樂表演。

開學第一課教案高中班主任篇六

1,、黑板上寫好班會主題："新學期,，我能行"。

2,、對班會中的節(jié)目要適當排練,。

1、增強學生自信,，使學生懂得,，只要通過自己的努力，就一定能成功,。

2,、在活動中感受到成功的喜悅。

3,、做好切實可行的學習的計劃,。

一、導入：

一,、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題"新學期,，我能行"。

二,、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人,。

二、活動過程：

(一)講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人,。

張海迪,，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓,。從那時起,，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學,，便在在家自學完中學課程2016年高三開學第一課主題班會教案教學反思,。15歲時，海迪跟隨父母,，下放(山東)聊城農(nóng)村,，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無償治療,。后來，張海迪自學多門外語,，還當過無線電修理工,。

張海迪懷著"活著就要做個對社會有益的人"的信念，以保爾為榜樣,，勇于把自己的`光和熱獻給人民,。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀,、價值觀問題。鄧小平親筆題詞："學習張海迪,，做有理想,、有道德、有文化,、守紀律的共產(chǎn)主義新人!",。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會,，從事創(chuàng)作和翻譯,。

組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

(二)小品表演：考試,。

(三)比賽,。

比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后,，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來,，逐組進行,，哪一組背得最多，哪一組勝利,。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示,，讓學生背,。第二次提示學生可以先分好任務,，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2,、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結(jié)協(xié)作,，做好安排，想出辦法,，無論什么事情都能成功,。)。

開學第一課教案高中班主任篇七

1.通過教學和練習使學生正確掌握蛙泳和自由泳的基本技術(shù),，能夠獨立連續(xù)游進50~100米,；熟悉并掌握踩水和反蛙泳的基本技術(shù)，了解一些簡單的自救和間接救生技能,，掌握心肺復蘇的流程和方法,。

2.正確引導和教育學生自覺遵守水中活動的相關(guān)安全規(guī)定，不做容易引起危險事故的事情,，學習和掌握正確的水中安全防護知識和技能,；培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì)，克服怕水,、怕冷,、疲勞等困難，堅持完成練習內(nèi)容,；培養(yǎng)學生遇事沉著冷靜,、團結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)，保持積極向上的精神狀態(tài),。

1.教學重點：通過教學和練習使學生正確掌握蛙泳和自由泳的基本技術(shù),，能夠獨立連續(xù)游進50~100米；熟悉并掌握踩水和反蛙泳的基本技術(shù),，了解一些簡單的自救和間接救生技能,，掌握心肺復蘇的流程和方法。

2.教學難點：學習和掌握正確的水中安全防護知識和技能,；培養(yǎng)學生頑強的意志品質(zhì),，克服怕水、怕冷,、疲勞等困難,，堅持完成練習內(nèi)容；培養(yǎng)學生遇事沉著冷靜,、團結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì),，保持積極向上的精神狀態(tài)。

一、新課導入,。

游泳,，是人在水的浮力作用下產(chǎn)生向上漂浮，憑借浮力通過肢體有規(guī)律的運動,，使身體在水中有規(guī)律運動的技能,。游泳運動可分為競技游泳和實用游泳，競技游泳是奧林匹克運動會中的第二大項目,，它包括蝶泳,、仰泳（也稱背泳）、蛙泳和捷泳（也稱爬泳/自由泳）四種泳姿的競速項目,，以及花樣游泳等,。

二、新課學習,。

（一）認識游泳運動,。

1.運動特點。

游泳是在水環(huán)境中進行的運動,，呼吸方式與大多數(shù)陸地運動不一樣,，具有獨特性；由于水的浮力和阻力作用,，人在水中運動時與陸地上的方式完全不一樣,，需要重新適應和學習；游泳時身體各關(guān)節(jié)和肌肉幾乎都要參與,，是項全身性的運動,；由于水的浮力和阻力作用，在水中運動時降低了對骨骼,、關(guān)節(jié)和肌肉的沖擊，能使運動傷害程度降到最低,。

2.運動價值,。

游泳是一項生存技能，在自己或是他人遇到溺水時,，能夠自救或是救助他人,；經(jīng)常游泳有助于加速身體新陳代謝、促進血液循環(huán),，提高心肺耐力和肺活量,，增強心血管系統(tǒng)的機能，提升體質(zhì)水平,；游泳能夠疏解壓力,，愉悅身心，還能鍛煉勇敢,、堅毅的意志品質(zhì),，增強自信心,。

3.運動原理。

游泳運動是人在水中行進的一項運動,，其中涉及如何利用水的'浮力和阻力等力學原理,，并與人體力學和流體力學等理論緊密相關(guān)。

游泳劃水受力面積越大,，從水的阻力獲得的反作用力即向前推力也就越大,。所以，向后劃水時候盡量做到受力面積大,，保持向前阻力面積較小的身體姿態(tài),，減少收腿和手前伸的受力面積，降低身體向前游進的阻力,。這樣,，向后的推力大，身體向前的阻力小,，就會游得更順暢和更快,。

思考討論：游泳有哪些安全須知？

（二）技術(shù)提高與運用,。

1.蛙泳,。

蛙泳，因與青蛙的游進動作相似而得名,。蛙泳的換氣方法比較容易掌握,，每個動作結(jié)束后都有滑行放松時間，比較容易學會,，游起來也比較輕松,。此外，蛙泳還便于觀察前方,，在實用游泳領(lǐng)域（如踩水,、救生等）經(jīng)常采用。

思考討論：游泳鍛煉對心肺功能有什么影響,？

2.自由泳,。

自由泳，也稱“爬泳”,，是游泳比賽項目之一,。這種姿勢動作結(jié)構(gòu)合理，阻力小,，是速度最快的一種游泳姿勢,。

3.溺水急救方法。

人溺水后會引起窒息或心跳停止，在心跳停止4~6分鐘內(nèi)進行心肺復蘇術(shù)（cpr）可提高溺水者的復活率,，急救方法以胸外心臟按壓和人工呼吸為主,，急救過程按以下步驟進行。

（1）呼叫求助,，撥打急救電話,。

發(fā)現(xiàn)有人溺水時，大聲向周圍呼叫,，請人前來幫助,。盡快撥打120急救電話，清楚地說明溺水者的情況和當前位置,。

（2）立即進行心肺復蘇（cpr）,。

將溺水者救助上岸后，先判斷其意識,，如發(fā)現(xiàn)其已停止呼吸或心跳停止,，需要立即對其進行心肺復蘇。

心肺復蘇時,，先使溺水者仰臥躺平,，抬起下顎，使頭頸部與軀干成直線,，將其雙手置于體側(cè),。然后檢查并清理溺水者口中的異物或分泌物，打開溺水者的氣道,。緊接著做2次人工呼吸,，要捏住溺水者鼻子，對準溺水者嘴里緩緩吹氣,，待其胸廓稍有抬起時,，放開其鼻孔，每次持續(xù)吹氣1秒以上,。

人工呼吸后立即對溺水者進行胸外心臟按壓,。雙手掌根同向重疊，十指相扣,，掌根至于其胸骨下段（胸部正中兩乳連接處），按壓深度達到5厘米,，按照100~120次1分的節(jié)奏按壓30次,。

然后不斷循環(huán)2次人工呼吸接30次胸外心臟按壓，對溺水者持續(xù)進行心肺復蘇,，直到溺水者心跳和呼吸恢復為止,。

（3）送醫(yī)院救護。

溺水者心肺復蘇成功后，或恢復呼吸和心跳但無意識,，要將其翻轉(zhuǎn)為側(cè)臥位,，等待醫(yī)護人員到來后送醫(yī)院救治。

（三）游戲與比賽,。

水中游戲和比賽可以使學生在學習枯燥的技術(shù)動作之余能夠享受水中活動的快樂,，培養(yǎng)樂觀開朗，善于交往與合作的品質(zhì),。通過水中比賽,，能夠檢驗學生平時技術(shù)學習的情況，同時使學生學會遵守比賽規(guī)則,，培養(yǎng)學生積極進取,、頑強拼搏、不斷挑戰(zhàn)自我的體育精神,，正確對待比賽的勝負,，勝不驕、敗不餒,，學會總結(jié)經(jīng)驗,，積極面對下一次挑戰(zhàn)。

1.持阻力板打水練習,。

持阻力板打水練習主要是通過打水練習提高學生腿部力量,，鞏固打腿技術(shù)動作。將打水板垂直置于水中,，增大擋水面積,，持打水板進行蛙泳或自由泳打水?？梢圆捎靡粚σ粚沟男问?，兩人將打水板相對，同時進行打水,，哪邊學生先后退,，即為失敗。也可以采用小組接力的形式進行持阻力板打水接力游戲,。

2.打水接力運球,。

該游戲可以幫助提高學生打水的能力，通過球等輔助器材豐富練習的形式,，增加活動的樂趣,，以接力形式培養(yǎng)學生團隊意識。學生只能用頭向前頂球并以自由泳打水前進,，到達后,，將球傳給下一名同學,。

3.踩水計時賽。

踩水計時賽主要發(fā)展學生速度,、力量和耐力,，提高踩水技術(shù)及深水自救能力。將學生分成幾組在深水區(qū)進行踩水比賽,。要求雙手露出水面,，若雙手人水即停止計時，按時間多少成績排列名次,。此游戲可以根據(jù)學生能力,，逐步增大踩水難度和負重。

（四）發(fā)展體能,。

要合理安排一般體能訓練和專項體能訓練,。安排一般體能訓練可以全面地發(fā)展學生力量、耐力,、速度,、靈敏和柔韌等身體素質(zhì)，提高學生各器官系統(tǒng)的機能,，并使學生身體各個部位得到均衡發(fā)展,。一般體能訓練，可為提高專項運動所需要的身體能力打下基礎(chǔ),。與此同時,，還需要合理安排專項體能訓練，任何專項對身體都有著特殊的要求,，一般體能訓練并不能代替專項體能訓練,。

進行一般體能訓練時，可以采用多種多樣的身體練習方法,，改進學生身體形態(tài),，促進身體健康，提高身體機能,，全面發(fā)展身體素質(zhì),。

進行專項體能訓練時，則根據(jù)游泳項目所需進行一些有針對性的身體練習,，發(fā)展和改善與游泳技術(shù),、成績有直接關(guān)系的專項運動素質(zhì)和身體形態(tài)、機能,。

（五）自我評價,。

根據(jù)高中體育與健康課程確定的運動能力、健康行為,、體育品德三個方面學科核心素養(yǎng),，結(jié)合游泳運動的學習目標和要求，依據(jù)《自我學習評價表》,，學生反思在游泳學習活動中的行為表現(xiàn)與能力水平,，綜合判斷在游泳學習、比賽和鍛煉活動中表現(xiàn)的素養(yǎng)水平,，并在自我評價后爭取進一步提高,。

開學第一課教案高中班主任篇八

大a班教室。

1,、鋼琴伴奏曲目,、英語歌曲視屏。

2,、教師提前布置座椅,、桌子。

大班集體幼兒和家長班級老師,。

1,、本班教師總結(jié)本學期工作。

2,、幼兒歌舞表演,。

3、頒發(fā)獎狀,。

4,、分享零食。

5,、班主任布置寒假作業(yè)并組織家長及寶寶離園,。

一、開場歌舞表演《我是小海軍》,。

二,、智力搶答游戲競賽。

主持人介紹參賽規(guī)則,、參賽方,。

主持人：今天我們參賽活動的名稱叫《看看誰最棒》。今天的比賽以組為單位,，我們分為a組,、b組、c組,，參賽的題目有必答題,、搶答題、加分題,。為了公平,，我們邀請我們的吳老師做公證員兼評委,，現(xiàn)我們掌聲歡迎。

必答題,。

主持人：首先,，我們進行第一個環(huán)節(jié)搶答題。請聽好答題規(guī)則：我們會發(fā)給每組一張紙,，紙上寫有本組需回答的的問題,，當主持人說開始，請三組依次說出自己的答案,，答對即可加分,。

搶答題。

主持人：接下來進行比賽的第二個環(huán)節(jié)：搶答題,。在這個環(huán)節(jié)中,，主持人念完問題后說：“搶答開始?！眳①愓卟趴纱痤},。（答對的加分，不遵守規(guī)則的扣分,。）,。

加分題。

主持人：比賽以進行了一大半,，目前林線的是xx組,，希望我們落后的一組在最后一個環(huán)節(jié)加油哦！這一個環(huán)節(jié)有六道題,，根據(jù)得分情況,，從最低分的一組開始回答，每組兩題,，答對加分,。

活動結(jié)束，評比名次,。

三,、頒發(fā)獎狀。

四,、分享零食,。

五、班主任布置作業(yè)并組織寶寶離園,。

開學第一課教案高中班主任篇九

新學期開始新一級的同學步入了高三,，如何在高三學年讓學生充滿動力的學習，能夠自主學習,，主動學習,，是我經(jīng)常思考的問題,，結(jié)合中央電視臺播出的開學第一課的結(jié)構(gòu)模式，我班召開了一節(jié)在愛中學習的主題班會,。我將愛分成了三個部分,，先由同學們分小組討論和探討，選出代表發(fā)言,，然后由我做總結(jié)。

感謝父母對我的付出,，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動,，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課,，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識,，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：感謝我身邊的同學,，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩,，充滿了競爭，充滿了快樂,。

具有感恩之心的人才是最有愛心的人,，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊,，每一天都心情很高興,，充滿感恩之心，一切都是那么的美好,，每天在愛的環(huán)境中學習真幸福!

我們播放了早準備好的遼寧省沈陽市147中學初一學生馬鵬飛同學的介紹視頻,。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大,，祖孫倆生活雖不富裕,，卻也能維持生計。然而禍不單行,，在小鵬飛5歲的時候,，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病,、心臟病,、末梢神經(jīng)壞死。為了治病,，奶奶不得不賣掉僅有的房子,，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛,，就不得不挑起生活的重擔,。那些無比艱辛的日子,，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜,，炒的是干豆腐絲,，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼,，流著淚,，都吃了?！蹦棠躺眢w越來越差,，住進了醫(yī)院?？粗仔〉涅i飛,，奶奶感到說不出的絕望。小鵬飛24小時陪護著奶奶,，困了就在病床旁趴一會,。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕,，今后我就是你的眼睛,，幫你看東西;我就是你的拐棍，給你領(lǐng)路,?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞,。小鵬飛一口也舍不得吃,，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正,，真是八珍的,。你多吃些，眼睛就能看見了,?！痹趫龅尼t(yī)護人員、患者,、陪護的人,，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年,，奶奶得了肺炎,，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣,，意識有些不清,，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,，一點一點用溫水擦干凈奶奶的身子,，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服,?？粗棠贪察o下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點點洗凈,?？粗㈨槨⒍碌膶O子,，奶奶心疼地哭了?！拔沂悄凶訚h,，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事,。8歲起,，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來,。窮家難當,。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租,、醫(yī)藥費,、生活費，所剩無幾,?！熬蚣毸悖荒芑傲??！毙※i飛說。為了省錢,，從9歲起,，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”,。走進小鵬飛的家,，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染,、干干凈凈;立柜里面,，鍋碗瓢盆，整整齊齊,?！昂⒆訍鄹蓛簦依锏囊磺卸际撬岸薜??！毙※i飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥,，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸,、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1、b6,、b12和維生素c,。這些藥分別治什么病，什么時候吃,，每天吃幾回,，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚,。14歲了,，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時,?！耙膊幌脒^，費錢;過生日就一個形式,，過不過,，都會長一歲?！毙※i飛說,。可奶奶過生日,，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興,。他從電視里學會了紅燒鯉魚。今年3月30日,，奶奶的生日那天,，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子,。他將魚肉夾在小碗里,，弄碎，一點一點地挑魚刺，喂奶奶吃,。直到奶奶吃完飯他才肯吃,。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥,，用菜汁兒拌飯,，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃,，他卻說：“奶奶,，我吃肉的日子在后頭呢!我將來一定能考上好大學，掙很多錢,，讓奶奶天天吃肉,，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學,，我要帶奶奶去上大學,。”看完視頻同學們的眼睛濕潤了,，不約而同的鼓起了掌,。

愛是承擔，我們來到壽光一中求學,，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受,，也不是讓我們來嬉戲玩鬧,，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現(xiàn)自己承擔的那份責任,。我們已經(jīng)是成年人了,，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望,。與馬鵬飛相比我們條件更好,，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好,。

與你最親近的人分享你的成功,，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情,。我們要通過一年的努力,，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,，送給他們最好的禮物就是我們的成功,。

我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高,，都會有很大的進步,，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲,，這就是成功,。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,，讓他們好好的分享我們的成功,，這就是大愛。

開學第一課教案高中班主任篇十

本次課是一堂新課標下高中體育游戲教學的研究課,，以《體育與健康課程標準》為依據(jù),，結(jié)合新課程目標，學生身心發(fā)展水平而進行構(gòu)思和設(shè)計,，模擬地震發(fā)生時情景,，通過師生互動游戲和學生自編自創(chuàng)游戲，引導學生主動參與教與學的活動中,，讓學生體驗鍛煉的成功感和愉悅感,；通過學生自主、探究,、合作,，激發(fā)學生運動參與積極性，培養(yǎng)學生團隊意識和創(chuàng)新意識,。本次課的特點是以游戲貫穿始終,，在整個教學過程采用音樂作背景進行渲染和烘托，本課是對高中體育健康教育專題知識結(jié)合室外游戲教學的一種創(chuàng)新和探究,，旨在為推進新課程的實施提供素材,。

1、通過本次課練習,，了解地震知識,，學會自救與救護技能；發(fā)展學生奔跑能力和靈敏素質(zhì),。

2,、讓學生體驗“自救與救護”等游戲過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)編多種自救和搶險的方法,；體驗遇險,、逃險的過程中，鍛煉學生心理承受力,。

3,、樹立團隊合作和安全意識,，養(yǎng)成互相關(guān)愛的優(yōu)良品質(zhì)，獲得體育鍛煉的成就感和愉悅感,。

自救與救護的技能掌握,；

學生自編自創(chuàng)救護方法與技巧；

1,、引導與討論探究相結(jié)合發(fā)揮學生的主體作用,；

2、講解與示范和小群體教學法相結(jié)合,，指導學生實踐,；

本課教材選擇的是根據(jù)新課改以來，新課程理念結(jié)合健康教育專題及高中學生生理和心理特征而設(shè)計的一堂研究課,。

（2’）開始部分我安排了一些原地隊列練習,，主要是培養(yǎng)學生良好的行為習慣和嚴謹?shù)膶W風。

（8’）準備部分我安排了“摸四位“和“擊掌不報數(shù)”兩個小游戲,，主要讓學生學會快速反應技巧,，激發(fā)學生興趣，由此導入新課,。

（30’）基本部分的教學過程我注重師生平等互動,，也注重師生和生生評價。模擬地震發(fā)生時“自救與救護”游戲,，主要發(fā)展學生力量,、速度及靈敏等身體素質(zhì)，設(shè)立了救護“最佳組織獎”“最佳創(chuàng)意獎”和“抗震救災勇士”稱號,，主要樹立團隊合作意識和關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,。

課的重點體現(xiàn)在學生在老師的引導下進行相關(guān)互動游戲后，以及教師的暗示和啟迪,，各組自編自創(chuàng)探究合作，主要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和游戲創(chuàng)編能力,。通過設(shè)立競賽獎項,，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和集體榮譽感。

（5’）結(jié)束部分采用配樂舞蹈放松主要是為了讓學生身體放松的同時愉悅身心,。

2,、高中學生因身體條件、運到技能和興趣愛好等各方面的差異,，因此,，我結(jié)合學生自身特點和新課程目標的要求，把身體素質(zhì)練習和基本運動技能的提高以及以人為本的教育教學思想整合在一堂體育游戲課中,，激發(fā)學生學習興趣,，讓學生獲得體育鍛煉的成就感和愉悅感,。

3、高中一年級學生對問題的探究意識比較強,，在教學過程中預設(shè)問題,，，讓學生自主,、探究與合作,，實踐并小結(jié)，教師進行及時點評和激勵,。

通過教學95%以上同學掌握地震相關(guān)的基本常識及地震發(fā)生時的救護技巧,，學生能在老師的引導下積極參與練習，課堂氣氛活躍,，師生關(guān)系平等融洽,，基本達成本次課的教學目標。

開學第一課教案高中班主任篇十一

1,、讓學生充分認識安全工作的重要意義,。

2、在學習和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等等。

3,、進行預防災害以及預防突發(fā)事情的教育,。

1、導入：列舉出生活中的安全事例,。

2,、安全工作的重要性。

a,、公路上,、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強,。

b,、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。

c,、國家,、政府狠抓安全教育工作。

d,、目前學校抓的幾項工作,。

（一）、中學生應注意安全的地方：

1,、學生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財,，如果有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全,，不喝生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

（二）、學生自查哪些方面未做好,，在今后要加強注意,。

（三）、教師小結(jié),。

小結(jié)內(nèi)容：

今天是新學期開學后的第一個星期一,，新年里同學們又長高了許多,，也更懂事了，為了今后能更好地學習,、生活,，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山,?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學習、工作,、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活,。”我們一定要牢記以下幾點：

第一,、做好課間活動的安全,。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時,，教室里、走廊上,、樓梯間到處都是走動或者站著的同學,，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳,、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學,，造成意外事故,，或引起同學間的矛盾糾紛。

第二,，做好勞動活動時的安全,。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,，這是十分必要的,。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險,，同學們要注意了解勞動場地的特點,，做好安全防范,；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動,；不要在高空和有危險的地方勞動,；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三,，注意交通安全,。馬路不是游戲場所，不可以在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒，相互監(jiān)督,，相互照應,，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛,；過馬路時做到一停,、二看、三通過,，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點,、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不可以隨意的相信別人,，碰到有人問路時我們只能指路不可以帶路，不可以和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時應及時告訴家長和老師,。

第五，要遵紀守法,，遵守社會公德,，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,，不違紀,，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”,；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、賭博等違法犯罪活動,；不早戀，慎交友,；嚴禁購買,、收藏、攜帶管制刀具,；愛護學校財產(chǎn),，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

第六，注意增強“防火防盜”意識,，隨時做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師,。

新的學期，讓我們共同努力,，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境,！