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游戲作文350字 游戲作文三年級篇一

游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人先把腳緊緊地靠在一起,，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁,，一邊用“1,，2，1,，2”的口號進(jìn)行指揮,。

接著，我們開始了第一次的練習(xí),。我和小秦按老師的要求,，異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的`新手,，但默契十足,，再經(jīng)過努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來了,。

“兩人三足比賽開始!”老師大聲宣布到,。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松!只聽見老師的哨子一聲令下,，我和小秦一直邁著輕快的步伐,，喊著口號向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去,，不知有多得心應(yīng)手呢!再看看別的小組,，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開始?xì)獯跤趿恕?/p>

瞧!在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢,，不停地歡呼著,。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周圍時(shí)，卻又忘記了要喊“1,，2,，1，2”的口號,，動(dòng)作一下子變得不協(xié)調(diào)了,。別的小組又猛地一提速,，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見了,，急忙加快了速度,，誰知小秦卻沒有反應(yīng)過來，我們倆的腳絆在了一起,，像兩個(gè)喝醉了酒的人似的,，頓時(shí)失去了重心，摔倒在地,?！爸x蕊臨，秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計(jì)是被“快站起來呀!”幾個(gè)字所激勵(lì)了,。我用堅(jiān)毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前,，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊著口號,，邁步向前,，霎時(shí)，我們兩個(gè)人的力量仿佛合二為一,。經(jīng)過努力地追趕,，我們又重獲第一。我和小秦手拉手,，高興得一蹦三尺高,。

比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了,，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀!

游戲作文350字 游戲作文三年級篇二

“上課啦,，上課啦！”老師像趕羊一樣的把同學(xué)們趕進(jìn)了教室,。然后站在講臺(tái)上笑瞇瞇地說：“同學(xué)們,，今天我們要上游戲課！”聽了老師的話,，同學(xué)們高興得像開水一樣沸騰的起來,，而我在一旁像神經(jīng)病一樣瘋笑。

老師說好了游戲規(guī)則后,，便給我們分組,，并讓我們每組自由選隊(duì)長和取隊(duì)名，我們組推選我為隊(duì)長,，隊(duì)名叫“”sb隊(duì)”,。呵呵，想著比賽一定很精彩,，我熱血沸騰,，激動(dòng)不已,，內(nèi)心掀起了陣陣歡樂的波浪。

第一輪游戲開始了,，老師說：“嗯——大哭,。”同學(xué)們聽了,，紛紛大笑了起來,。整個(gè)教室成了歡樂的海洋里,，第一輪游戲就在歡樂中度過了,。

第二輪游戲開始了，老師看著我們自信滿滿,，便像一個(gè)魔鬼一樣,，邪惡地說：“這回可不那么簡單了哦！”我們聽了,，左看看右看看,，心里比較緊張了。突然,，老師一聲令下“閉眼坐下,！”我遲疑了一小會(huì)兒，便立刻跳了起來,，眼睛瞪得像個(gè)大西瓜,，像根旗桿一樣立在座位上。這次,，還是沒有一個(gè)人被淘汰,。

第三輪游戲開始了，老師又趁自信滿滿的顧淞元不注意,，又一聲令下：“舉左手向前一步,！”。顧淞元還沒反應(yīng)過來,，就不假思索地做了動(dòng)作,。隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響，顧淞元的腳撞到了桌子,，他舉著右手,，既然真的向前沖出去了一步。這回,，對方的顧淞元淘汰了,，作為我們隊(duì)的隊(duì)長，我笑份歡天喜地,。

我們隊(duì)贏啦,！而且我也懂得了一個(gè)道理：希望越大,，失望也就越大。不要像顧淞元那樣,，自信得驕傲,，最終落得了悲催的結(jié)果。

游戲作文350字 游戲作文三年級篇三

星期五下午,，我們班舉行了“猜猜他（她）是誰”的游戲,，同學(xué)們都十分高興，期盼自己能當(dāng)上被猜著或是競猜者,。

“猜猜他（她）是誰”這個(gè)游戲終于拉開大幕啦,！同學(xué)們經(jīng)過討論確定了三條游戲規(guī)則：

1．游戲由1名競猜者及6-8名被猜者參加；

2．同學(xué)只能回答“是”或“不是”,；

3．者只能提3個(gè)問題,。

第一輪，難度比較小,，只有6名被猜者和1名競猜者,。經(jīng)過投票，林嘉源很榮幸地當(dāng)上競猜者,。這時(shí),，我總算松了一口氣，心想：幸好沒叫到我,。游戲開始了,，只見林嘉源緊緊捂住眼睛，好像是要讓大家知道他沒有偷看,。這時(shí),，黃祥宇輕輕地走過去，拍拍他的肩膀就立即退回原處,。林嘉源睜開眼睛,，提了兩個(gè)問題，大家都爭先恐后地回答,，教室里一片沸騰,，可他卻看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，問了一句：“是誰,？”毫無防備的同學(xué)都差點(diǎn)說出了名字,，緊接著，同學(xué)們哄堂大笑,。林嘉源知道這個(gè)計(jì)謀被看穿了,，于是趕緊換了一個(gè)問題，很快,，三個(gè)問題提完了,，笑聲也漸漸小了,，只見他緊皺著眉頭，在思考著：這個(gè)人到底是誰,？教室里鴉雀無聲,，有的同學(xué)在耐心地等待著，有的替他捏一把汗,，我則屏住呼吸,，不知道這緊張的氣氛何時(shí)消失……時(shí)間一分一秒地過去了，好容易林嘉源才報(bào)出一個(gè)錯(cuò)誤的名字,，同學(xué)們又笑了起來,，并告訴他正確答案，他羞愧極了,，學(xué)了一種動(dòng)物叫聲之后,，飛快地跑回座位,。接著,，我們又進(jìn)行第二、三輪的游戲……

時(shí)間飛逝,，很快就到下課了,，我們只能依依不舍地結(jié)束游戲。我多么希望每周的寫字課都能玩這個(gè)游戲,，讓我們的課堂氣氛活躍起來,。