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于丹心得全書篇一

“孝敬父母是中華民族的美德,，和優(yōu)良的傳統(tǒng),。”以前父母都是夾菜給我吃,，我卻連一聲謝謝都不說,，雖然看見父母臉上掛著笑容，其實心里是有一點點傷感,，我們應該主動夾菜給生我養(yǎng)我們的父母吃,，而不是等著他們給我們夾，這樣的話他們會覺得我們還沒長大,，還不懂事,，會使他們傷心，如果給他們夾菜的話,，父母會很開心,，還感覺我們真的長大了,，每天父母下班的時候他們都很累,，不能讓他們再費心思了，我以前每次看見父母回家,，就讓他們急急忙忙的做飯,，盛飯，在吃飯的時候還說這個不好吃,，那個不咋地,，讓父母傷心。到現(xiàn)在才明白父母工作是繁忙的,，回到家中洗衣做飯打掃衛(wèi)生很辛苦,。所以我放學后要在家里干一些力所能及的事，給父母減輕負擔,，讓他們輕松一下,。

“破萬卷書，如走萬里路,?！痹谝郧拔叶疾辉趺磹劭磿?，要不就看一些和學習無關的書，比如,，漫畫書,，游戲書等等。父母總是勸我讀一些關于學習的書,，如作文書,，輔導書…….。我?guī)缀醪宦犓麄兊脑?，而且把他們的話當做耳旁風,，就是給我買回書來，我也不讀,，原地不動地放在桌子上,。但是，如今我通過于丹老師的開導,，懂得了讀一本好書就同和一位品德高尚的人談話,，從此我再也不過多的看漫畫游戲書了。一有空就坐在書桌旁,，拿起課外輔導書,，津津有味的讀起來，還會在書上點點畫畫做一些讀書的記號,，以后我再看的時候就知道哪里是重點,，那里是難點，更好的復習,，掌握知識,。通過于丹老師的講解，使我懂得了為什么要讀書,，一定讀好書的緣由,。

“送人黃金，不如送人一金手指,，”這一部分于丹老師講得很仔細,，講了一個小故事，在很久以前,，有一位老人他很有錢,，可是他的生命已進入尾聲。就把兩個兒子叫到面前說：“我快不行了,，有些話和你們說,，你們兩人有兩條路可以走，第一是拿我的錢來生活。第二是用上自己雙手去勞動”,。他們兩個想了一會,，大哥說：“我要你的錢來生活?！崩隙f：“我什么也不要,，只想用雙手去養(yǎng)家糊口?！倍赀^去了,，老大還是過著平平淡淡的生活，錢卻越來越少,。老二牢記父親的遺訓用勤勞的雙手建起了許多商鋪,，過了不久在當?shù)乇愠闪思矣鲬魰缘拇蟾晃蹋蟠壬萍摇?/p>

聽完這個故事給了我很大啟發(fā),，一定要用自己的雙手去辛勤的勞動,，定能有很大收獲，只要你努力就能成功,。

于丹老師的講座,，使我受益匪淺，它像一盞明燈引領著我學習生活的方向,。

于丹心得全書篇二

于丹說：“歲月是有痕跡的,，但生命永遠是年輕的?！鄙頌榇髮W生的我們,，進入大學，我們面對的不是一個所謂的學科,，幾次考試,，一個文憑，而是一個個鮮活的生命,。大學應該大胸襟,，大氣魄,，大膽識,。一個人或多或少有些局限性，所謂的局限不是因為別人強加給我們的,，而是自己的局建的太小,，最終被自己所困，就如圍棋與象棋,，象棋中的沒一個棋子在一開始就有固定的角色,，卒，你就必須勇往直前，沒有退路,；帥,，你就必須在自己那個小天地中。而圍棋不是這樣,，圍棋注重的是建局,，每一顆棋子都是同樣的角色，不管你是黑子還是白子,。所以我們的生活應該要注重格局的建造,。人不能左右生命的長度，但能左右生命的寬度,。這句話想必已是耳熟能詳,，可是又有幾人能這樣做了。

在大學里,，我們每個人的開端也許都是一樣的,，也就說我們的起跑線是一樣的，可是最后不同人會有不同的路,，不同的命運,，甚至天壤之別。這就是在這條有著無數(shù)岔路的人生之路所做的不同選擇,。一個《一碗米的價值》的故事說的很好：

徒弟問師傅,，一碗米有多少錢的價值？師傅說,，這太難說了,，看在誰手里。要是在一個家庭主婦手里,，她加點水蒸一蒸,，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值,。要是在小商人手里,，他把米好好泡一泡，分成四五堆,，用粽葉包成粽子,，就是四五塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的大商人手里,，把它適當?shù)匕l(fā)酵,、加溫，很用心地釀造成一瓶酒,，有可能是一二十塊錢的價值,。所以一碗米到底有多少價值,，要因人而異。

其實,，我們每一個人最初的價值都是“一碗米”,。隨著時間的推移，人和人的價值拉開了差距,。發(fā)展的不同結果,，在很大程度上取決于每個人對“一碗米”的加工程度。通常說來,，加工的時間越短,，離米的形態(tài)越近，價值就越低,；加工的時間越長,，離原來的形狀越遠，價值也就越大,。因此,，要提升個人的價值，就要善于加工自己,，善于開發(fā)自己的價值空間,。

提升自己的價值，貴在有一顆勇敢的心,。米和酒相比,，價值不一樣。這當中的變化,，是經(jīng)過無數(shù)次的發(fā)酵,、鍛造、熏蒸換來的,。這與人對待成功的態(tài)度一樣,，只有勇敢地付出，才會有非凡的價值,。有些人害怕艱苦的生活,、寂寞的付出，不敢面對失敗,、面對挫折,，不愿轉變觀念、開拓創(chuàng)新,，只能原地踏步,。很多年過去了,，“米”還是原來的“米”,，人還是原來的人。有些人勇于拼搏、不怕困難,、持之以恒,、艱苦奮斗，最終脫胎換骨,。

開發(fā)自己的價值,，要有一顆寧靜的心。俗話說,，急于求成則不成,。可是,，有些人受“快速成功,、急速成名”心態(tài)的影響，急躁,、浮躁,、煩躁、暴躁,，缺乏腳踏實地,、埋頭苦干的心胸和境界。一些人沒有鍛煉成熟,，就搶著爭名利,、找官位。這樣的人,，即使走上領導崗位,，也會因為能力欠缺、素質不夠,，干不成大事,。要想成功，唯有一心一意,、精力專注,，靠讀書生靈氣，用學習筑底氣,，以積淀養(yǎng)才氣,，讓能力勝任崗位的需要。

拓展自己的價值,，還要有長遠的眼光,。泰山不是一天長起來的，人的價值也不是一天就能提升的,。從“一碗米”到“一瓶酒”的價值開發(fā),，是一個漫長的過程,。在信息膨脹、知識爆炸,、創(chuàng)意不斷的現(xiàn)代社會,，只有不斷學習、不斷積累,、不斷充電,，知識才不會老化、思想才不會僵化,、能力才不會退化,。一個不愛學習、不思進取的人,，只能保持“一碗米”的價值,。相反，心懷憂患,、終身學習的人,，眼界才會越來越開闊、思想才會越來越深刻,、境界才會越來越高遠,、價值才會越來越厚實。

大學生的我們每個人手中都有一碗米,，最后的價值就在于你自己了,。

于丹心得全書篇三

在這幾周以來，學校組織了我們全校教職工一起觀看了于丹教授的《論語》心得視頻講座,。于丹教授用通俗易懂的白話文詮釋孔子的《論語》,，使我們能夠領悟到《論語》傳遞的樸素的、溫暖的生活態(tài)度,。她還用很多生動的耐人尋味的例子來詮釋了《論語》的真諦,，那就是怎么樣才能過上心靈所需的那種快樂生活！

于丹教授以白話詮釋經(jīng)典,，以經(jīng)典詮釋智慧,，把兩千多年前的論語用一個現(xiàn)代人對社會，對生活,，對人生的感悟演繹出來,。看完了她的視頻講座,，真的是受益匪淺,，給人以心靈的震撼！

我們已經(jīng)觀看了她關于天地人之道,、心靈之道,、處世之道這三部分的講座內容,。但是，由于每個人理解的程度不同,，感受也會不同,，我的理解就是教導世人如何做人,，如何做一個好人,，一個對社會有用的人，而做人的起點就是要有一個樂觀積極的心態(tài),，與人為善,、修身養(yǎng)性，做好自我,。

在我們人的一生難免遇到挫折和磨難,，怎么樣來面對生活給自己帶來的不幸？于丹教授給我們講述的《論語》的精華之一,，就是告訴我們,，如何用平和的心態(tài)來對待生活中的缺憾與苦難。她說：“每個人的一生中都難免有缺憾和不如意,，也許我們無力改變這個事實,，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度?！?/p>

人首先要能夠正確面對人生的遺憾,，不要糾纏在里面，一遍遍地問天問地,，這樣只能加重你的苦痛,。子曰：“已所不欲，勿施于人”,，應該放下時且放下,，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空,。對于我們來說,，大的就是工作中，小的就是家庭中,，同事之間,、夫妻之間，一些陳谷子爛芝麻的事,，不要抑郁于胸,，要學會自己勸自己，想開些,，何必計較那么多呢,？第二個態(tài)度是,，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補這個遺憾。一種遺憾,，可以被放得很大很大,，放大遺憾的后果是什么呢？那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣,，那么你也將錯過星星了,。”承認現(xiàn)實的不足之處,，并通過自己的努力去彌補這種不足,，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態(tài)度。

在處世之道中,，于丹教授解析了孔子提倡的“不在其位,，不謀其政”，隱含著就是“在其位要謀其政”,。在工作中我們每個人都有自己的崗位,，做好本職工作是前提，社會是一所大學校,，要想在工作中有所作為,，真正的勝任本職工作，就要多聽,、多想,、多看、多思,、謹言慎行,，以自己的身體力行結合別人的間接經(jīng)驗才會使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修已以安百姓”那樣的一種高尚的信仰,、情懷和社會擔當,，我們作為一個普通的人是沒有能力顧及，我們所要做的就是始于足下,，做好自己的工作,，如果每個人都能做好自己份內的事，那么整個集體就是一個和諧的集體,，是一個積極向上的集體,。