無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家晚上好,！

今天晚上我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上和各位叔叔,、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學(xué)們的一些話題。剛才你們聽了楊柯同學(xué)的匯報(bào),，想必對(duì)我們班的情況和所取得的成績(jī)已經(jīng)了解得很清楚了吧,。俗話說“金無足赤,，人無完人”，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),，也存在著一些小問題,。在這里我代表同學(xué)們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來,，希望你們能幫我們一把,，讓我們更健康地成長(zhǎng)。我們存在的小問題是：

1,、盡管這幾年來，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,，我們班整體面貌良好,，大部分同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲,，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。可我還是覺得有個(gè)別同學(xué)似乎沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，一副茫然的樣子?？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙?duì)他們進(jìn)行耐心的教育,，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心,，作為他們的同學(xué),，我衷心地希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，這少部分同學(xué)能在家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,，盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度。

2,、貪玩,。愛玩是同學(xué)們的天性，可是如果玩得不分時(shí)間與場(chǎng)合就錯(cuò)了,，尤其對(duì)于快上初中的我們來說,。班里有幾個(gè)同學(xué)都會(huì)拿家里的玩具到學(xué)校玩，比較多的就是魔方和魔法卡了,。課余時(shí)間,，這些同學(xué)不注意走出教室，讓眼睛和大腦得到休息,，做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備,；有的中午不抓緊吃飯,，而是聚在一起玩魔法卡、魔方,，甚至個(gè)別在上課的時(shí)候也偷偷玩,，不僅影響自己，也影響到其他同學(xué)上課,。學(xué)校,、老師也再三強(qiáng)調(diào)，仍然有個(gè)別同學(xué)趁老師不在身邊就抓緊玩,。更值得一提的是,，有一段時(shí)間還有同學(xué)帶游戲機(jī)、mp3,、mp4手機(jī)等回學(xué)校玩,，造成上課分心。少數(shù)同學(xué)因?yàn)樨澩?，晚上作業(yè)應(yīng)付式,，書寫不太認(rèn)真，不肯動(dòng)腦筋,；遇到難題是左抄右問,，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo),。有的甚至不做作業(yè),，第二天趕著照抄同學(xué)的。

3,、挑食?，F(xiàn)在學(xué)校的早餐、中餐都比較注意營(yíng)養(yǎng)搭配,，可是有一些同學(xué)覺得學(xué)校的不好吃,，就在外邊的小攤點(diǎn)買那些面上看色香俱全的食品，既不衛(wèi)生,，又沒有注意營(yíng)養(yǎng),，還養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)了解自己的孩子是否有這樣的情況,，還要控制好零花錢,。

4、書不加選擇?，F(xiàn)在班里同學(xué)很喜歡讀課外書,，書的內(nèi)容很多，看好書可以增長(zhǎng)的知識(shí),，開闊視野,，提高我們的辨別能力,，陶冶我們的情操。但一些網(wǎng)絡(luò)小說,、言情小說,、所謂的知音漫畫等，只追求驚險(xiǎn)刺激,，過分渲染恐怖,、暴力、激情浪漫來吸引讀者,，對(duì)于我們來說有害無益的,。有的同學(xué)帶來班里看，連上課都偷偷看書,，還有的同學(xué)中午還在被窩里偷看,，既會(huì)影響身體，又影響學(xué)習(xí),，導(dǎo)致上課時(shí)昏昏沉沉、打瞌睡,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意督促孩子多看好書,，少看對(duì)自己沒用的的書。

5,、 對(duì)電腦,、電視著迷。同學(xué)們的好奇心比較強(qiáng),，往往對(duì)某一件事而著迷,。大多數(shù)同學(xué)對(duì)電腦、電視比較著迷,，他們常常為了上網(wǎng)玩游戲,、為了看電視連續(xù)劇等一些事情，忘了休息,，有幾個(gè)同學(xué)還背著父母到網(wǎng)吧里上網(wǎng),。由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電視而不按時(shí)休息,，導(dǎo)致上課時(shí)沒精神,，這嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)，也影響了自己的身心健康,。適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)是有好處的,，但網(wǎng)絡(luò)和電視上不良信息太多，畢竟同學(xué)們的辨別是非能力比較弱,，如果同學(xué)們看了,，這會(huì)嚴(yán)重影響同學(xué)們的學(xué)思想,，無心向?qū)W。

以上幾點(diǎn)是我們同學(xué)中存在的問題,。希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)后,，得到家長(zhǎng)們的大力支持與配合，盡快幫助同學(xué)們解決這些問題,，讓同學(xué)們將更多的心思投入學(xué)習(xí),，為進(jìn)入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝名位,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)：你們好！

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子已經(jīng)站到了中考的大門前,。三年時(shí)間，我和各位家長(zhǎng)共同見證了孩子的成長(zhǎng)和變化,。曾經(jīng)一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小不點(diǎn)兒,，今天已經(jīng)亭亭玉立，帥氣挺拔,。更重要的,，他們接受了三年的初中教育，在知識(shí)和思想上也又上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)在他們又將進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校,，為他們的未來之路鋪就更堅(jiān)實(shí)的路基。

各位家長(zhǎng),，今天孩子們面臨的升高中這一步,，和進(jìn)入初中就是不同的，我們初中就是義務(wù)教育階段,，孩子的成績(jī)不管處在哪一個(gè)層面,，我們都有義務(wù)讓孩子完成初中學(xué)業(yè)，然而,，我們的國(guó)家還沒有普及到高中教育,，所以，孩子們升入高中,，就是要孩子們用優(yōu)異的成績(jī)考取才能獲取的,。今天，我們的孩子再有90天就要走到高中的大門口,，這扇大門能否為我們的孩子打開,，和孩子們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)相關(guān)，更和這90天孩子們的狀態(tài)相關(guān)。

90天,，很短,，但也足夠長(zhǎng)。白巖松,，中央電視臺(tái)資深主持人,，在高中時(shí)最差成績(jī)到過全班倒數(shù)第二，但就到將近100天就要高考之時(shí),，他忽然注意到原來和他一起玩的同學(xué)越來越少了,，原來同學(xué)們都開始備戰(zhàn)高考了，他一下子想到自己,，高考考不上大學(xué)怎么辦,，他不能玩了，他得學(xué)習(xí),，到了沖刺的時(shí)候了,。他把各科的復(fù)習(xí)資料都摞在一起，然后計(jì)算出每天需要復(fù)習(xí)的頁(yè)碼,，從此按計(jì)劃完成它學(xué)習(xí)的目標(biāo),，那年高考他順利考入北京廣播大學(xué)（今天的中國(guó)傳媒大學(xué)）。

可能有些家長(zhǎng)說白巖松聰明,，但就是我們的孩子真的笨嗎,？不笨，他們?cè)谟龅竭@樣那樣問題時(shí),，他們的方法比老師還多,。我總覺得,，我們有些孩子就是被我們的家長(zhǎng)給他們創(chuàng)造的優(yōu)越的生活條件,，或者就是家長(zhǎng)因忙于這樣那樣的事務(wù)而疏于管理他們，讓這些孩子缺少學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，失去了學(xué)習(xí)的斗志,，他們安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取,，躺在父母給他們營(yíng)造的安樂窩里盡享安樂,。我要和各位家長(zhǎng)說，一定要相信你的孩子,，他們都有很大的潛力,！

現(xiàn)在我們的孩子就要邁上人生一個(gè)新的臺(tái)階，今天特別邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來到這兒,，主要就是告訴各位家長(zhǎng),，這個(gè)時(shí)候我們和我們的孩子特別需要你的支持，你的幫助,！

首先,，和各位家長(zhǎng)說一下今年中考的動(dòng)向,。

今年中考仍然和去年的考試內(nèi)容相同，原來提的今年加入地理和生物一說將在明年實(shí)施,。我們縣的考生沒有較多變化,，但就是高中招生有擴(kuò)招趨勢(shì)，所以我們的孩子考取高中的幾率應(yīng)該就是增加了,。

今年南皮一中就年前期末考試成績(jī)已經(jīng)錄取了一部分優(yōu)秀學(xué)生,，我們班的李吉眾和趙偉應(yīng)該錄取的就是實(shí)驗(yàn)班，這在幾個(gè)跑校班中就是了不起的成績(jī)了,。張麗娜和張笑天錄取的就是尖子班,。在年前的這次考試錄取中，我們班錄取的整體名額不算很多,，原因在于那次考試中我們班一些實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)生微機(jī)成績(jī)不足,，影響了他們的總體得分。不過在第一次模擬考試中,，劉玉雯,，金欣，孫文雅,，占?jí)衄?，譚瑩，柴冰月,，這些同學(xué)的成績(jī)都又有了提升,，這些同學(xué)在五月份南中提前招生時(shí)都很有希望直接進(jìn)入南中尖子班的。

中考考試科目我們不僅要努力學(xué)好語數(shù)外,，理化政史,，還要注意體育、微機(jī)和實(shí)驗(yàn)科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。這些科目應(yīng)該說都就是提前給了我們考試內(nèi)容的,，只要加強(qiáng)有效的訓(xùn)練，都應(yīng)該得滿分才對(duì),。

還有,，南皮一中每年都要招錄一批特長(zhǎng)生，包括體育,，美術(shù)和音樂三類,。這些特長(zhǎng)生的錄取一般都在四五月份先考特長(zhǎng),，特長(zhǎng)能通過,，再看中考成績(jī)或者就是提前招生時(shí)的文化成績(jī),，根據(jù)成績(jī)的高低招錄,。這些特長(zhǎng)生的文化成績(jī)相對(duì)普通高中的成績(jī)低一些,。

下面說說學(xué)生狀況

我們班就是跑校班中人數(shù)最多的班級(jí)——53個(gè)同學(xué),，現(xiàn)在除了三班人數(shù)和我們持平外,，其他班級(jí)的學(xué)生人數(shù)都到了四十四五個(gè)同學(xué),。我很高興,，孩子們

沒有選擇轉(zhuǎn)學(xué),，說明孩子們喜歡這個(gè)班級(jí),，家長(zhǎng)也認(rèn)可這個(gè)班級(jí)（我就是這么認(rèn)為的呀）。但就是我也特別注意到我們班現(xiàn)在兩極分化較為嚴(yán)重,。

平時(shí)成績(jī)較為優(yōu)秀的同學(xué),，學(xué)習(xí)的勁頭很大,，三年來,，一直孜孜不倦，鍥而不舍,。如果有哪一次考試成績(jī)有落后的時(shí)候，他們那種不服輸?shù)木褡屛腋袆?dòng),。李吉眾有過一次被趙偉超過了一個(gè)名次,，在一次作文課上,，要求利用臥薪嘗膽的材料寫作,，李吉眾竟然說我要寫報(bào)仇,！當(dāng)時(shí)嚇我一跳,，原來他所謂報(bào)仇就就是必須爭(zhēng)回第一的位置,。去年年終期末考試金欣的成績(jī)不理想,，金欣在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)可以說就是天天低著頭,，前段時(shí)間的千米長(zhǎng)跑比賽也就是堅(jiān)決不參加,，那一次的失誤成績(jī)讓她產(chǎn)生了沉重的壓力,，我和金欣談過兩次,，讓她放下包袱，她在默默努力,，她一定要趕上！這一次的一模成績(jī)她終于又回到了她曾經(jīng)的位置,。

還有張笑天,、孫文雅,，趙偉，劉玉雯,，張麗娜,，金欣,，天天追著老師問這問那,，他們學(xué)習(xí)的勁頭讓老師感動(dòng),！功夫不負(fù)有心人,，趙偉的成績(jī)經(jīng)常擠到全校前幾十名之內(nèi),，張笑天有時(shí)也能考到全校七八十的程度,，孫文雅這次的成績(jī)已經(jīng)到了全校150名左右,。

像占?jí)衄?，譚瑩,，柴冰月,，牛齊猛,，李琦,，劉青等,，這些孩子也比較勤奮,，但就是他們性格相對(duì)內(nèi)向,，就是那種自己默默努力類型的。和老師交流較少,，老師不去問問他們,，他們很少問老師問題,，遇到問題就愛和同學(xué)一起琢磨,。這些孩子的成績(jī)還就是相對(duì)穩(wěn)定的,，直接考取高中的希望就是很大的,。

李芮,，王佳佳,，侯和美,，康清秀,，張漫,，王茜,，高博威，趙穎,，田樹志,，李國(guó)坤,，趙迎慶,，劉亞慧等，這些孩子,，他們的勤奮就是有限度的，可能一時(shí)心血來潮,，誰也比不上他們刻苦,，可能受到外界一點(diǎn)影響,，又散漫一段時(shí)間,，不能做到一貫專注,，老師們對(duì)這些孩子抱有很大的希望，也存在一定的擔(dān)心,，唯恐他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻落了鏈子,。

現(xiàn)在我們班報(bào)考特長(zhǎng)生的孩子有十多個(gè)，程姍姍,，張兵,，許雨森,，李坤芝,，竇佳磊，劉銘偉,，李道德,，白雙龍,，周英濤，曹源興,，柴金健,，李友豪,，這些孩子都覺得自己特長(zhǎng)能過,，但在這些孩子中,， 我能看得出，有些孩子真的把學(xué)特長(zhǎng)和學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合,，為直接提前錄取拼命在努力的，但也有打著學(xué)特長(zhǎng)的名義,，

出去閑逛的,。在這兒，我不得不說李友豪同學(xué),，李友豪家長(zhǎng)真的就是很關(guān)心孩子的，孩子學(xué)音樂的時(shí)間應(yīng)該就是我們班最長(zhǎng)的,，音樂成績(jī)?cè)谶@些孩子中也就是名列前茅的,，曾經(jīng)參加南皮縣青少年歌手大賽獲得很好的名次，但就是這個(gè)孩子現(xiàn)在就一個(gè)心思在音樂上了,，文化知識(shí)幾乎都忘到耳朵后邊去了,，讓老師們非常遺憾。如果音樂成績(jī)很好,，可就是文化知識(shí)很差,，高中也不會(huì)破格錄取的呀，現(xiàn)在特長(zhǎng)生也就是要求綜合素質(zhì)的,。報(bào)考特長(zhǎng)生的學(xué)生家長(zhǎng),，尤其關(guān)注一下孩子的文化成績(jī),，這些孩子在學(xué)習(xí)特長(zhǎng)這段時(shí)間,，就是不就是成績(jī)有所下降,，走特長(zhǎng)生這一步,，因?yàn)樗麄円亻L(zhǎng)文化兼?zhèn)?，他們付出的努力比其他孩子更多才就是。他們的文化成?jī)最好能突破300分才有希望的,。

楊宏勝，王甲昊,，史麗新,，吳騰騰,，這幾個(gè)孩子給老師們的印象很就是懂事,，每天看他們規(guī)規(guī)矩矩的,，寫呀劃呀,，但私下問問其他同學(xué)他們也很貪玩,，給老師們?cè)斐梢欢ǖ募傧?，學(xué)得知識(shí)不扎實(shí),，得過且過。還請(qǐng)這幾位同學(xué)家長(zhǎng)也多關(guān)注一下,，他們就是不就是也給你們假象了,。

還有幾個(gè)同學(xué),，像趙楊,，鄢小勇,，趙虎，孟昭山,，門艷慧，陳冠君,，這幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不就是很好,，但就是他們很懂事,，有眼力,，守紀(jì)律,，老師們也很喜歡他們,，只希望這些孩子能在中考時(shí)發(fā)揮得更好一些。

在這兒給各位家長(zhǎng)提一個(gè)建議,，就就是讓我們的孩子上職業(yè)中專的問題,。不知道咱們的孩子就是不就是和你們說清楚過,，年前職中曾經(jīng)做過一次提前招生,，女生上的幼師班,，男生上的機(jī)電班,，三年畢業(yè),，中專學(xué)歷,。過三年我們的孩子就可以給家庭減輕負(fù)擔(dān),，增加收入了,。其實(shí)我們上多高的學(xué)歷也不過就是為了掙一份用于養(yǎng)家的收入嗎。其他班級(jí)都去了好幾個(gè)學(xué)生,，可惜我們班的孩子沒有一個(gè)去的,，我就是既高興他們也遺憾,。高興他們對(duì)我們班級(jí)的留戀,，遺憾他們不能看清自己的狀況,。各位家長(zhǎng)可以考慮一下這個(gè)問題。

最后說說,，臨近中考我們家長(zhǎng)該做些什么呢？

我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),，提兩步，三方面,，四注意：

1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài),，然后對(duì)癥下藥,，

幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得,，感到再不認(rèn)真也說不過去,。切不可簡(jiǎn)單粗暴。

2,、 中考期間不加壓，讓孩子心情輕松,、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài),。心態(tài)平常大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車，白天倒沒精神,，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn),，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘,。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流,、寬松）

①切忌期望過高,。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考600分”,、“一定要上‘海中,、一中,、之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候,，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,，因此,，對(duì)家長(zhǎng)來說,，首要任務(wù)就就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了,！”

②切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,，晚上絕不打開電視等等,。其實(shí),，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑,、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法就是,，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,，同時(shí),，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營(yíng)造溫馨,、寬松的家庭氛圍,。

今天就和家長(zhǎng)說這些,，各位家長(zhǎng)還有什么問題,，請(qǐng)你直接提出，或者打電話聯(lián)系,。讓我們共同祝愿我們的孩子，不管他們的現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾?，都能擁有一個(gè)明媚的未來,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

升入六年級(jí),，孩子的生理、心理都發(fā)生了細(xì)微的變化,，如何幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)型期,，讓其以積極的心態(tài)進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí),？

家長(zhǎng)們可能都有這樣的感覺,，孩子越大話越少。低年級(jí)的時(shí)候,，一到家，特別愛把學(xué)校里的事講給父母聽,，可是隨著年級(jí)的升高,，反而很少講了,。我們明顯地感到孩子在長(zhǎng)大，他們有了壓在心底的話,，他們?cè)敢夂屯瑢W(xué)、朋友交流,，那時(shí)因?yàn)楸舜酥g有相同的興趣,、愛好,，因?yàn)楸舜酥g有更多的理解,。在他們看來，有些事如果講給老師,、家長(zhǎng)聽,，一定會(huì)受到批評(píng),，所以,，更多時(shí)候,，他們不愿和大人說。

由于孩子正處在生理,、心理的成長(zhǎng)發(fā)育階段,，如果不了解孩子此時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，我們很難知道他們心理在想什么,，尤其對(duì)于孩子當(dāng)中一些不正確的思想認(rèn)識(shí),，如果不及時(shí)加以引導(dǎo),，很容易走上歧路,。這里,，溝通顯得特別重要,，就是要走入孩子的心靈,，和孩子一起興奮，一起流淚,，做孩子成長(zhǎng)的伙伴。

我記得我們年級(jí)有個(gè)家長(zhǎng),，經(jīng)常陪孩子看動(dòng)畫片,，興奮的時(shí)候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來,，媽媽就好象她的大朋友，她什么話都愿意和媽媽講,，在溝通中，母女的心更近了,。在我們班,，有這樣一位同學(xué)的家長(zhǎng),，從幼兒園開始，每天晚上堅(jiān)持和孩子進(jìn)行臨睡前的談話,，隨著年齡的增長(zhǎng),，話題從同學(xué)到老師,，從學(xué)校到社會(huì)，這位爸爸更是有心,，每天晚上都將與孩子的對(duì)話內(nèi)容記錄下來,，他說等孩子長(zhǎng)大后要與她一同分享這段成長(zhǎng)的歷程,。

我們說，與孩子溝通,，一方面要做孩子的朋友,，更重要的是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子思想的偏頗時(shí),，能及時(shí)矯正,。六年級(jí)的孩子，開始議論誰喜歡誰,，我們有位家長(zhǎng)聽說了,，就問他的孩子,，你喜歡誰,？當(dāng)?shù)弥⒆酉矚g一位學(xué)習(xí)好的女同學(xué)時(shí),，家長(zhǎng)了解到,，這是一種欣賞,，更是一種佩服,，于是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上與她競(jìng)爭(zhēng)，孩子的學(xué)習(xí)非但沒有拉下,，家長(zhǎng)反而給了他動(dòng)力,，這就是溝通的好處,。當(dāng)然,，在溝通中,，家長(zhǎng)切記不可訓(xùn)斥甚至打罵,，孩子不愿說心里話,，怕的就是這個(gè)。

我們都知道,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會(huì)使他終身受益,。這里，我們主要說說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生活中,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子，在學(xué)校能認(rèn)真聽講,，放了學(xué)就回家寫作業(yè),，家長(zhǎng)們都說,，這個(gè)孩子很乖,。其實(shí),，這樣的孩子是習(xí)慣好。

那么,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些方面的內(nèi)容呢？在學(xué)校,，它主要指上課認(rèn)真聽講,，善于傾聽，積極思考,，敢于質(zhì)疑，樂于合作,；回到家,，能認(rèn)真完成作業(yè),，主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，自覺進(jìn)行課外閱讀等等,。

多數(shù)家長(zhǎng),，可能不大滿意的就是孩子的作業(yè)習(xí)慣和課外閱讀習(xí)慣,。孩子寫作業(yè)往往有這樣的現(xiàn)象：寫的時(shí)候拖拖拉拉,，寫完作業(yè)不懂得檢查，書寫馬虎。造成這種現(xiàn)象的一個(gè)很重要的原因就是時(shí)間觀念,，再者就是質(zhì)量意識(shí)。如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,？——制定作息計(jì)劃。寫作業(yè)時(shí),，讓學(xué)生懂得“算”時(shí)間。寫之前,，預(yù)計(jì)一下，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間,，完成之后,，將每項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)間記錄下來,，每天堅(jiān)持,，一周一小結(jié),，對(duì)于能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的,，家長(zhǎng)可進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，比如，帶孩子去書店購(gòu)書,，去公園等等。至于質(zhì)量意識(shí),，則可以為他制定一個(gè)表格,，專門記載每次的作業(yè)情況，這個(gè)表格就貼在書桌前,，讓孩子每天都能看到自己的進(jìn)步,。

關(guān)于課外閱讀，新《課標(biāo)》規(guī)定,，孩子九年的閱讀總量應(yīng)在400萬字以上,。對(duì)五,、六年級(jí)同學(xué)的要求是,，課外閱讀總量不少于100萬字,。這就要求我們的孩子要大量閱讀,，讀書讀報(bào),。我們有個(gè)家長(zhǎng),，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持在圖書館為孩子借書,，起初,，孩子無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀完整本書，因?yàn)閳D書館借書有規(guī)定，超時(shí)是要罰款的,，這位家長(zhǎng)明確告訴孩子，你讀書超時(shí)了，我們將受到處罰,，但是，你必須要把它看完,。這位家長(zhǎng)用制度來提醒孩子,，閱讀應(yīng)有一定的速度。這里,，有個(gè)建議，讓孩子準(zhǔn)備讀書卡,，將書上的好詞佳句記錄下來，另外,，堅(jiān)持做剪報(bào),，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀,，勤于積累,，才會(huì)厚積薄發(fā),。

現(xiàn)在的孩子怕吃苦,，受到一點(diǎn)挫折就倒下了,。我們說，在成長(zhǎng)過程中,，不怕孩子摔交，關(guān)鍵是在他摔倒之后我們?nèi)绾巍胺觥彼?，是抱他起來，幫他揉揉,，還是給他一只手，讓他自己擦干眼淚,？

我們有個(gè)孩子因?yàn)樵谥嘘?duì)干部競(jìng)選時(shí)失敗了，她覺得很沒面子,，回家后倒頭就哭,。媽媽得知后，先讓她哭個(gè)痛快,，畢竟這是孩子心理的委屈,，之后，請(qǐng)孩子坐下來,，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，但平時(shí)不注意與同學(xué)友好相處,，為此，班上很多同學(xué)對(duì)她有意見,。在媽媽的循循善誘下，孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足,，媽媽鼓勵(lì)她繼續(xù)努力，下學(xué)期再參加競(jìng)選,，新的學(xué)年，這個(gè)同學(xué)竟然參加了大隊(duì)委的競(jìng)選,，而且光榮當(dāng)選,。

最后,，我想說,，相信孩子,，用欣賞的眼光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，做孩子成長(zhǎng)的好伙伴,，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì),，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),，因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì),，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行,，以求更好地教育好你的孩子,。再過三個(gè)月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī),?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”,，所以,，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說,，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了,，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防垃圾食品進(jìn)校園,，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o的零花錢上要加以控制,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時(shí)間時(shí),，中午一律讓學(xué)生在家午休,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20分,，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，特別是每天中午的午休,，一定要認(rèn)真的對(duì)待，因?yàn)橹形绲倪@段時(shí)間實(shí)在是太長(zhǎng),，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束,，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠,，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真,，因此，我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長(zhǎng)可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的`,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，應(yīng)該有效控制,，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。

我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動(dòng)蕩期"或"心理風(fēng)暴期"。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期",，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。我們學(xué)校也會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行一些心理健康教育,，希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏葘W(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì),。

人常說,，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個(gè)課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用,。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止,、待人接物，甚至走路的姿態(tài),，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。如有些家長(zhǎng),，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書,；尤其是有些家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面打麻將,，打撲克,，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長(zhǎng),，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣,。相反，家長(zhǎng)要是能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對(duì)孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。

各位家長(zhǎng),，再過幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),，所以作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)我們還需要做到“四個(gè)一”,。

1,、樹立一個(gè)目標(biāo),。這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做,，什么樣的事不能做,，應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2,、培養(yǎng)一種意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力,。

3,、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo),，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃,，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小,，往往做事缺乏條理性,、計(jì)劃性,，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走,，這樣會(huì)少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4,、形成一種習(xí)慣。這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

總之，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。

1,、作息時(shí)間,。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，目前是早上7：30,，中午1：30上學(xué),，上午12：00,，下午3：35放學(xué)；夏季要求午休,，作息時(shí)間和以前一樣,。同時(shí)要求值日生提前十分鐘到校,。

2,、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故,，預(yù)防溺水,，珍惜生命,，嚴(yán)禁孩子到溪邊,、水庫(kù)邊游玩,，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全。

3,、希望家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣,、來校來電均可,，及時(shí)溝通,，方便教育,，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了,。

4、認(rèn)真督促,，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時(shí)間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

5,、我們班制定了一些獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每周根據(jù)記分情況評(píng)出一定數(shù)量的紀(jì)律之星,、作業(yè)之星,、發(fā)言達(dá)人,、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

6,、接下來,，希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激,。

再次感謝大家的光臨,！并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,，合家幸福！讓我們共同祝愿我們的孩子有一個(gè)美好的未來,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是901班的曹圓圓,，今天將由我代表九年級(jí)的112名同學(xué)在這里說說我們的心聲,。

打開塵封的記憶，撣撣落在上面的灰塵,，那深刻的記憶如歲月留下的串串足跡,，深深的揮之不去,。

到了初三，我才感覺到自己身上所寄予的期望：父母的,、老師的還有自己的。相對(duì)于初一,、初二的懶散，我的初三生活苦不堪言,，我甚至不止一次地有放棄的想法,，而就在這時(shí),，老師出現(xiàn)在了我的身邊，他對(duì)我不厭其煩的諄諄教誨,、慈愛關(guān)切的真摯眼神和細(xì)雨式的親切談話,，無不成為了我前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，為了將成績(jī)趕上,，漆黑的夜晚,、喧鬧的食堂都成了我的學(xué)習(xí)時(shí)間,，有時(shí)是一個(gè)公式,，有時(shí)是一個(gè)單詞,。我拼命地濃縮自己的休息時(shí)間,，一味地做大量的練習(xí),，終于"功夫不負(fù)有心人",，我的成績(jī)一躍成為年級(jí)前列,，特別是我的英語,，不斷打破自己原有的記錄,。這些成績(jī)的取得都讓我對(duì)即將到來的中考充滿了信心,！此刻,，我想大聲說："謝謝您,，老師！謝謝您兩年來給我的支持和鼓勵(lì),！"

但我要感謝的又何止是辛勤耕耘的老師呢？?jī)赡昵?，父母把我送到了新世紀(jì),，就是看中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和科學(xué)的管理。而我就讀初三的這一年,，學(xué)校的教育教學(xué)又上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)生的管理也更加的規(guī)范：校園里沒有了隨處可見的垃圾,，有的是同學(xué)們清掃衛(wèi)生的認(rèn)真身影；教室里沒有了追逐打鬧的喊叫,，有的是一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的學(xué)子,；寢室里沒有了喋喋不休的臥談會(huì),，有的是一張張熟睡的笑臉……

這所有的一切都為我們營(yíng)造出了一個(gè)充滿書香氣息的校園。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活將成為我一生中美好的回憶,。

所以，我還要感謝父母,，是他們?yōu)槲疫x擇了新世紀(jì),；我更要感謝新世紀(jì),，是她給了我一片展翅翱翔的天空,！

今天，面對(duì)著父母和老師的期望,，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體同學(xué)莊嚴(yán)地許下諾言：請(qǐng)家長(zhǎng)和老師放心,，面對(duì)中考,，我們不會(huì)退縮；面對(duì)未來,，我們充滿信心！

學(xué)生代表：

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

家長(zhǎng)朋友們,，你的孩子在我校經(jīng)過了兩年多的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)在已逐漸長(zhǎng)大成熟，他們有的已摒棄懶惰,，變得勤奮,；有的已摒棄嬌氣,，變得堅(jiān)強(qiáng)；有的已摒棄怯懦,，變得自信。看到孩子們的變化,，我們和你一樣高興,。初中是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)候,，你們的孩子現(xiàn)在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責(zé)任為他們指引正確的前進(jìn)方向,。所以今天我們座到一起來只有一個(gè)目的,，那就是為了明年的中考而準(zhǔn)備,，能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來,，使我們的學(xué)生你們的孩子在珍惜這關(guān)鍵性的的學(xué)習(xí)時(shí)光,，取得最好的成績(jī)，獲得最大的發(fā)展,，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、以及學(xué)校三者共同的心愿,。中考其重要性毋需我多言，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,，我們學(xué)校在這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻組織召開了這次重要的家長(zhǎng)會(huì)。

剛才我說了一點(diǎn)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，是“聯(lián)系”二字,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)是第一次見到我，知道班主任我長(zhǎng)什么樣,，在今天來之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了,。很多的家長(zhǎng)見到我得第一面都感覺到我很小，認(rèn)為初三尖子班的班主任應(yīng)該是一個(gè)比較年長(zhǎng),，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。不過請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信,，能站在尖子班的講臺(tái)上，我也是憑借著自己在廣宇4年打拼的結(jié)果,。

首先我想談三個(gè)問題：學(xué)校,、我、 任課老師為我們尖子班做了什么

第一個(gè)：學(xué)校為我們尖子班做了什么

在座的家長(zhǎng)都知道,，我們班和15班是初二時(shí)全校前110名分出的兩個(gè)班,，是廣宇的精銳，明年廣宇能考多少學(xué)生就看我們這兩個(gè)班了,。因此學(xué)校為我們兩個(gè)尖子班配備了初中部最優(yōu)秀的師資力量,。

語文：張梅芝老師，我們中學(xué)部業(yè)務(wù)最棒,，課上的最好的語文老師,，和隔壁班耿敬老師并稱為廣宇語文兩大權(quán)威

英語：司艷榮老師，快60了,，一輩子兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，用在她的身上一點(diǎn)也不夸張

物理：肖征老師,，徐州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,，兩個(gè)尖子班的物理都是他帶的，是我校高薪聘來的骨干教師

化學(xué)：王進(jìn)老師,，歷史：于淼老師都是百里挑一的

政治：高培剛老師,，也是我縣學(xué)科帶頭人，期中,、期末考試命題人員

我,，許俊波，帶他們數(shù)學(xué)，學(xué)生自有評(píng)價(jià)

再者,，開學(xué)到現(xiàn)在我們初中部已經(jīng)多次召開尖子班老師座談會(huì),，探討方法，明確目標(biāo),，責(zé)任到人,，確保明年中考再次大捷

第二個(gè)：帶這個(gè)班以來，我為這個(gè)班做了什么

1.忠誠(chéng),，進(jìn)取,，孝順是每個(gè)學(xué)生的為人準(zhǔn)則

我對(duì)學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知，提高素質(zhì)增長(zhǎng)智慧,，為父母不怕苦累,，為前途永不言悔。我一直致力于先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生求知,；要求學(xué)生“愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母,、信心留給自己”,，對(duì)待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄,、不放棄”,。

2.追求課堂高效，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)內(nèi)在向上意識(shí),，讓他們脫離題海。要以一敵十,，而不是以十擋一（活,，變通，舉一反三）,。要讓他們享受學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂

3.獨(dú)立思考，刻苦專研這一優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),。多問問題是個(gè)好習(xí)慣,，不會(huì)就問這不是很好。（高中知識(shí)難度加大,，更需要能耐住板凳上的寂寞)

4.給班級(jí)注入一種精神,，也就是班魂：言出必行，不達(dá)目的誓不罷休,，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說不行,，遇到困難要迎難而上,、永不言棄，做任何事情要么不做要做就做好等優(yōu)秀的品質(zhì)

5.同學(xué)間的要有競(jìng)爭(zhēng),，但更要是好朋友,，培養(yǎng)良好健康的心態(tài)

（他比我好就嫉妒，不講話等）

第三個(gè),，任課老師給我們帶來了什么

初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

（期中考試閱卷,，成績(jī)分析，學(xué)生到校就看到成績(jī)） 豐縣沒有一個(gè)學(xué)校能做到這一點(diǎn)

下面我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我班期中考試的相關(guān)情況,，這也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,。

這次期中考試和15班相比，基本上沒有什么差距,，平分秋色,。但和第一次月考相比還是有些退步。

年級(jí)前10名我班3個(gè),，15班5個(gè)

年級(jí)前20名我班12個(gè),，15班9個(gè)

年級(jí)前100名我班39個(gè)，15班36個(gè)

雖然同學(xué)們的名次有很大差別,，但是我們得清楚的看到幾點(diǎn),，

第一點(diǎn)：我們班年級(jí)前20名成績(jī)是穩(wěn)定的，沒有波動(dòng)特大的 ——穩(wěn)定是前提

第二點(diǎn)：不進(jìn)則退,，如果一味的安于現(xiàn)狀,，自我感覺自己還是班級(jí)的前十名，那么總有一天會(huì)被其他的對(duì)手寄出局,。

第三點(diǎn)：年級(jí)35名到年級(jí)第8名只差10分,，年級(jí)71名到年級(jí)第35名只差10分，年級(jí)100名到年級(jí)第50名只差10分,，所以說分差并不大一分就好幾個(gè)名次。所以說細(xì)節(jié)很重要,，學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn),。

兩個(gè)尖子班只有75個(gè)百?gòu)?qiáng)

第一是：分班原因

第二是：三個(gè)補(bǔ)習(xí)班的原因

下面具體說一說我班的一些學(xué)生,，就算自己對(duì)他們的評(píng)價(jià)吧。

數(shù)學(xué)課代表:宋冉冉,，熱情大方,，為人豪爽，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，一門心思的學(xué)習(xí),，她的辛勤和汗水，帶動(dòng)了班里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,；她用她的勤奮,、上進(jìn)，影響了周圍的一大批同學(xué)

語文課代表：王業(yè)鵬,，待人誠(chéng)懇,、禮貌，作風(fēng)踏實(shí),，辦事認(rèn)真,，品學(xué)兼優(yōu)。兩個(gè)多月的心血與汗水,，使他成為14班一員虎將,，語文老師得力的助手，我們張老師談起他時(shí)贊不絕口,，說他變化很大,，變的自信，變得勤奮,，變成了一個(gè)真正的男子漢,。

英語課代表：雷翔，豁達(dá),、灑脫,、執(zhí)著、向上,。有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛動(dòng)腦,，肯鉆研。進(jìn)入初三以來,，學(xué)習(xí)特別主動(dòng),，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)尖子生的行列,。

物理課代表：郭僅想,，聰明好學(xué),，善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，不恥下問,，富有較強(qiáng)的進(jìn)取心。進(jìn)入初三以來,，蘊(yùn)藏在身上的潛力不可阻擋的爆發(fā)出來,。他頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)人，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣,。孜孜不倦地學(xué)習(xí)使他穩(wěn)步跨入了年級(jí)尖子生的行列,。

化學(xué)課代表：劉肖肖，踏實(shí),、勤奮,、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的楷模，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度使得他成為初三年級(jí)頂尖的高手,。

歷史課代表：王紅夢(mèng),，文靜、懂事,，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，一直在鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),，即使遇到困難也毫不氣餒,，默默地向自己的目標(biāo)攀登著，我相信,，有一天,，定會(huì)登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光,。

政治課代表：陳家碩,，在老師的印象中，人員極好,，聰明,，有才智，學(xué)什么東西都特別快,，因此不費(fèi)力就進(jìn)步到年級(jí)20強(qiáng),。

學(xué)習(xí)委員：李娜，當(dāng)之無愧的學(xué)習(xí)委員

團(tuán)支部書記：陳祖堯,學(xué)生會(huì)成員,，班級(jí)衛(wèi)生委員劉紅雪,，體委渠龍龍，還有班長(zhǎng),，在班級(jí)中能起到模范帶頭作用,，想老師之所向,，急老師之所急，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)得了一個(gè)又以個(gè)榮譽(yù)，在此向你們的家長(zhǎng)說一聲謝謝,，請(qǐng)你們相信付出必有回報(bào),。

我們班婁少夕，常玉敏,，李前進(jìn),，劉恕君，和思宏,，渠莉莉,，張夢(mèng)葛等女生，可以這樣說吧,，我們班級(jí)所以的女生都是好樣的,，學(xué)校要求住校生6：10到而我們班的女生5：30基本都到齊了，太勤奮了,。男生也是如此,，孜孜以求，任勞任怨,。每每想起這些優(yōu)生,，喜上心頭，美滋滋的?。,。「杏X做什么事都是非常的熱情,，開心,。

下面請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員李娜同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下具體的情況，因?yàn)樗钤谶@樣一個(gè)群體中,，比我更了解學(xué)生,，有請(qǐng)。

下面請(qǐng)學(xué)生代表,，我們班劉肖肖談以談自己的感受,。

學(xué)校的現(xiàn)狀

豐縣廣宇中英文學(xué)校，創(chuàng)辦于20xx年,，今年是辦學(xué)的第六年,，它根植于豐縣這片沃土，成長(zhǎng)于豐縣濃郁的文化積淀之中,，承載者全豐縣人民深深的厚愛,，學(xué)校通過四年的發(fā)展已經(jīng)走出了一條適合豐縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，深受廣大家長(zhǎng)朋友歡迎的嶄新的辦學(xué)之路。當(dāng)然廣宇也走過了不少的彎路,。真因?yàn)橛羞@些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟,。去年教育局馬局長(zhǎng)和李成立書記也加盟了我們學(xué)校，使我們的學(xué)校管理有上了一個(gè)新的臺(tái)階

問題一 ：“初三的時(shí)光已經(jīng)過去了四分之一,，成績(jī)還能提高嗎,？今后該怎么辦呀？”

對(duì)策：“還能提高嗎”,，這個(gè)問題只有自己能回答自己,。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗,，我怎么也不行”,，那結(jié)果會(huì)如你所料。如果不放棄努力,，即使明天就中考也有可能提高,。到這個(gè)時(shí)候，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易,，所以不要輕易對(duì)自己說no。

問題二：“很用功地學(xué),，但感覺沒進(jìn)步,。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會(huì),，又好像什么都不會(huì),。激情已被消磨殆盡，學(xué)習(xí)效率下降,，記憶力也大不如前,。”

對(duì)策：學(xué)習(xí)過程中,，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過的知識(shí)也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象,。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的,、繁重過量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限,、成績(jī)到了極點(diǎn),，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍。

首先不要過分擔(dān)心,，再著急也無濟(jì)于事,，反使心態(tài)更糟，加重惡性循環(huán),。然后做個(gè)清楚的學(xué)習(xí)者,。清楚自己該學(xué)什么（內(nèi)容），該怎么學(xué)（方法）,。把所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來,，即做一個(gè)合理有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃，再按步完成,。做好短期計(jì)劃和時(shí)間規(guī)劃，是提高效率的有效方法,。早?。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么,。每節(jié)課課前或者是在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候,，采取“四定法”：一定向（學(xué)什么），二定量（學(xué)多少）,，三定時(shí)（花多少時(shí)間完成）,，四定法（怎么學(xué)）。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí),，給自己一種“我時(shí)刻在提高”的感覺,，

可以增強(qiáng)成就感和自信心，走出高原期,。

另外注意交換學(xué)習(xí)形式,，避免單調(diào)機(jī)械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí),、變化學(xué)習(xí)形式等,。

問題三：“我的情緒波動(dòng)很大，時(shí)常煩躁不安,，看不下去,，越是這樣就越心煩自責(zé)，就越學(xué)不進(jìn)去了,?！?/p>

對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊,，尤其是重點(diǎn)班學(xué)生,，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng)。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理,，如果拍打它只能使其跳得更高,。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對(duì)待消極的情緒,，既來之則安之,，對(duì)目前狀態(tài)接受了，心情就平和了,。高速行駛的汽車在遇到障礙物,、不平路段、車流擁擠時(shí)會(huì)減速,，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”,。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè),，活動(dòng)一下,，散散步、聊聊天,，分散一下緊張情緒,，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個(gè)小時(shí),，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng),，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”,。

另外,，不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里,，那樣會(huì)更苦的,。可以跟父母朋友說說,，或是聽聽音樂,、玩會(huì)兒球、做做操,、大喊幾聲等,，來舒緩壓力?？傊?，我們必須要學(xué)會(huì)解放自己，別讓心靈超載,！

問題四：“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差,，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了,?！?/p>

對(duì)策：如果你也有類似的擔(dān)心，請(qǐng)把所有擔(dān)心的方面都寫出來,，然后問問自己：所擔(dān)心的事情發(fā)生了嗎,？這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎？怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果,？然后就具體地去做,。另外給你幾點(diǎn)建議：

（1）關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來自于對(duì)未來的擔(dān)心,，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲,，這是改善目前焦慮的最好途徑,。

（2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗,。靜下心來想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎？難道真的沒有提高嗎,？是我們對(duì)成敗太敏感了,，而是人為夸大了失敗，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失敗,。在看到自己不足的同時(shí),，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中,。

（3）關(guān)注自己,，不要關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較,、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的,，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī),。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,，獲得提高方法,；可以和自己比，和過去比,，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),。

我們兩個(gè)尖子班的學(xué)生都是好學(xué)生，讓他不學(xué)習(xí)都不愿意，不需要我們多說,，不需要多問,，我想談幾點(diǎn)！??！

1、避免叨嘮,，尤其是當(dāng)母親的,，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍,，“又考了嗎,？聽懂了嗎？”“怎么又看電視,？這樣還能上重點(diǎn),？”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定,，父母無休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ),，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己，少說多做,。孩子不想聽你講話,，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上,。(飯桌上不談成績(jī))

2,、避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如 “考得好,，明年暑假給你買電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”,，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用,，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。

3,、避免威脅,，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了,，我們就不管你了”,，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”,，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮,。

4,、避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn),，總是樹立很多榜樣,，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了,，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”,，“某某多爭(zhēng)氣，一模又是全年級(jí)前一百名,?！保@些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心,。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀,，越自卑氣餒,。正確的做法是，多過程比較,，少成績(jī)比較,，多和自己比，和過去比,，和同等水平的比。

5,、避免過度保護(hù),，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子,，把起居生活大包大攬起來，這反而會(huì)增加孩子的不安,，一種到了中考如臨大敵的感覺,，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考,。

6,、避免過多干涉，很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,，特想幫助孩子提高,，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃,，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做,，可是效果適得其反,。一位學(xué)生說，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視,，很壓抑,，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

7,、避免期望過高我，們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校,，最好不要過多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。

8,、避免說那些科目差

備考六注意

創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛：有的家長(zhǎng)對(duì)我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么,，可他的壓力怎么還那么大呢,？”因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么,，但那充滿期待的目光,、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力,。把初三平?；蚱拗g以及與孩子之間和平常一樣輕松,，以幽默做調(diào)味劑,，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑,，這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用,。

保持樂觀愉快的情緒：家長(zhǎng)首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對(duì)我說“我媽告訴我別緊張,，可她一天到晚如臨大敵,，我一次考不好，她比我還焦慮,，成天唉聲嘆氣,?！毕胂肟矗绻覀儽群⒆舆€焦慮,，那孩子能輕松應(yīng)考嗎,？如果孩子發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)都心緒不寧六神無主，他能穩(wěn)住陣腳嗎,？家是避風(fēng)港,，是安全島，是加油站,，做家長(zhǎng)的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),，把擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上,，把積極情緒傳遞給孩子,，增強(qiáng)他的自信。

無條件地支持和鼓勵(lì)：初三了,，學(xué)生的信心和情緒波動(dòng)大,，最需要心理支持，尤其是第一,、二次考試成績(jī)不理想時(shí),，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理,，而是理解,、鼓勵(lì)，更需要切實(shí)的幫助,。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析丟分的原因,，查漏補(bǔ)缺。另外由于長(zhǎng)時(shí)間艱苦學(xué)習(xí),，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵(lì)和支持,，做永遠(yuǎn)的后盾。

多多和孩子交流溝,，通傾聽本身就是對(duì)孩子的一種心理支持,，在孩子煩躁時(shí)坐下來聽他說說話，不要打斷和評(píng)判,，讓他盡情宣泄心理垃圾,，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對(duì)不起家長(zhǎng),，針對(duì)這種心理家長(zhǎng)應(yīng)給予理解和開導(dǎo),，消除他們的各種顧慮,，減輕來自家庭方面的壓力。

重視孩子的心理健康：中醫(yī)有句話“藥補(bǔ)不如食補(bǔ),，食補(bǔ)不如神補(bǔ)”,，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品,，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì),，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食,、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)還更重要,。

注意調(diào)整飲食和睡眠：市場(chǎng)上各種補(bǔ)腦品、健腦品競(jìng)相上市,，不少考生家長(zhǎng)被這些產(chǎn)品廣告搞得眼花繚亂,，不知是靈還是不靈，不知買哪種好,。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家告誡大家不要過分迷信保健品,。吃平常吃的，適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)就行,，不必特別改善,。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合,，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間,。

在各位家長(zhǎng)的面前我只能算個(gè)小輩，按理是不能提什么要求的,，到最后我只提一個(gè)要求,，就一個(gè)，那就是：把您的孩子的升學(xué)作為這一年中最大的,，最重要的事去處理去經(jīng)營(yíng),。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來的升學(xué),，就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。最后希望家長(zhǎng)同志們對(duì)學(xué)校的工作,，對(duì)我們的班級(jí)教育管理,，對(duì)教師的教育教學(xué)多提寶貴的意見和建議。請(qǐng)您放心,，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢,，我會(huì)盡自己的全力向各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

下面請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞由語文課代表帶來的班級(jí)誓詞的朗誦

祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,，家庭美滿，萬事如意,。再一次謝謝各位家長(zhǎng)的到來,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)、老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

今天能坐在這里的，代表家長(zhǎng)發(fā)言,，我感到無比的榮幸,。

我是饒威的媽媽，是家長(zhǎng),，也是老師,。我能深切的體會(huì)到做一名老師的不易和艱辛。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過兩個(gè)月就要參加小學(xué)階段的最后一次考試了,。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該能清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。小學(xué)階段學(xué)好了,，就為上初中打好了基礎(chǔ)。為了對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此,，特意組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),。在此我想說一下幾點(diǎn)：

現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多,，孩子在家都比較嬌氣,，到學(xué)校來生活不能自理，比如掃地,，打飯,，洗碗，疊被子等,，這些事都不會(huì)做,，究其原因，在家長(zhǎng),，因?yàn)榧议L(zhǎng)根本不讓孩子做這些事,，總是擔(dān)心他們做不好，就不讓孩子鍛煉,，久而久之,，孩子越來越懶，不會(huì)做家務(wù),，到學(xué)校來不是哭鼻子就是逃學(xué),。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差,，東西亂放,，丟三落四的。這些問題如果不及時(shí)糾正,，將會(huì)影響到孩子的一生,。因此，我認(rèn)為我們每位家長(zhǎng)應(yīng)該反思一下自己,，在這方面是否有問題,。

學(xué)校的老師是孩子的老師，家長(zhǎng)也是孩子的老師,，家長(zhǎng)的言行舉止,、處事態(tài)度，將對(duì)還起到潛移默化的作用,，對(duì)孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師,，而是和孩子朝夕相處的家長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)的一言一行,，在孩子很小的時(shí)候,，就傳遞給他們了。比如,，一個(gè)邋遢的媽媽,，不愛收拾，東西亂擺亂放，那孩子就很難養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，相反一個(gè)勤儉持家,，孝順長(zhǎng)輩，愛干凈的母親,，就會(huì)教育自己的孩子學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),。孩子的各種習(xí)慣要從小培養(yǎng)，孩子沒上學(xué)的那幾年,，是跟父母在一起的,，這個(gè)時(shí)期至關(guān)重要。現(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了,，誰的習(xí)慣好,，誰的習(xí)慣不好，在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚,，家長(zhǎng)們也很清楚,，。行為習(xí)慣不好的孩子問題出在哪兒呢,？各位家長(zhǎng)是不是也應(yīng)該想一想呢,？

要經(jīng)常與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況,，與老師配合,，共同教育孩子。特別是孩子現(xiàn)在正處在人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——六年級(jí),，家長(zhǎng)更要時(shí)刻關(guān)注孩子,，除了生活上的關(guān)愛，在思想上更要高度重視,。

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子放學(xué)后,，九點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么游戲的卡片,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,，沒完成的，落寫的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、少玩游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行,，有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天,，一些臟話都出來了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：Γ犝f孩子們這段時(shí)間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

6、鼓勵(lì)孩子多看有益的書,。給孩子買一些作文指導(dǎo),，故事會(huì)等書籍。豐富孩子的課外閱讀,。

7,、孩子在家時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè),。及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量,。及時(shí)給孩子輔導(dǎo)，不要認(rèn)為孩子交到學(xué)校了,，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了，家長(zhǎng)就沒責(zé)任了,，不聞不問了,。這樣很不對(duì)，老師都在努力的做一名稱職的好老師,，為了學(xué)生整天操勞,。那么家長(zhǎng)也要做一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)。

最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就孩子教育方法代表各位家長(zhǎng)談了一些看法,，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。相信,，只要我們團(tuán)結(jié)起來,，共同努力，我們的孩子一定會(huì)有很好的表現(xiàn),。同學(xué)們,，你們不要讓父母和老師們失望，在家做一個(gè)乖孩子,，在校做一名好學(xué)生,，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步,。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向各位老師們說一聲，謝謝,。

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,，大家下午好,，感謝大家于百忙之中參加孩子在豐潤(rùn)三中的畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)。

a,、信息教師劉金良從開學(xué)的第一天就開始全天候的練習(xí),，一天八節(jié)，中午學(xué)生分兩批,，兩位信息教師不回家,，（八年級(jí)的趙鳳燕老師也加入到我們的隊(duì)伍中）倒班輔導(dǎo)，晚上加一節(jié),，周六周日不休息,，整整堅(jiān)持半個(gè)月，我們的信息滿分率百分之八十八,。（剛開學(xué)百分之十幾）

b,、理化教師加試加班加點(diǎn)加，力爭(zhēng)讓孩子們一分不丟,，他們聲音啞了,，皮膚過敏了，毫無怨言,，又是半個(gè)月的堅(jiān)持,，理化操作滿分率達(dá)百分之九十。

c,、接踵而的是體育加試,，我們都知道，孩子們的體質(zhì)普遍下降,，單靠體育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為了讓孩子們多得一分，體育教師同樣付出了百倍的艱辛,，既要注意安全,，又要精心指導(dǎo),。每天下午后兩節(jié)4個(gè)班一組進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。經(jīng)過近二十天的努力，孩子們的成績(jī)都有了明顯的提升,。

尤其值得一提的是兩位校長(zhǎng)和八位班主任,，他們?nèi)终{(diào)控,，全程盯守，想方法,，定措施,，群策群力，巧干實(shí)干苦干,。八位班主任,，既要完成自己的教學(xué)任務(wù),，又在信息、理化,、體育練習(xí)時(shí)一個(gè)不差的和科任教師盯守在自己班級(jí)的崗位上,，還要不厭其煩的給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，打電話,，甚至有的時(shí)候直接調(diào)家長(zhǎng)（劉金江,，出6、7 分）說實(shí)在話,，一天兩天容易,，近兩個(gè)月的堅(jiān)持，這是需要一種精神的,。并且沒有一個(gè)人說過一句怨言,，加過一點(diǎn)代價(jià)。我可以這樣講,，在三項(xiàng)加試上,，我們的家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的關(guān)注程度之深遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們的老師們！

我們?nèi)械霓k學(xué)理念是責(zé)任成就幸福人生,，每位教師都在盡職盡責(zé),，無私奉獻(xiàn)著,。因?yàn)榻衲陼r(shí)間太緊張（不讓補(bǔ),、沒有晚自習(xí)），每位老師都在想方設(shè)法的抓時(shí)間,、擠時(shí)間,，力爭(zhēng)讓孩子們得到更多的練習(xí)和鞏固：語組的老師們每發(fā)現(xiàn)一篇孩子們寫的好作，總是打印出,，或念給孩子們,，或全體印給孩子們閱讀共享；理綜組的老師們針對(duì)一模情況對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了詳盡的書面分析,，力求后面的教學(xué)更加有的放矢,；綜組的老師們幾乎把下的時(shí)間都給占用了；數(shù)學(xué)英語更是考了測(cè),，測(cè)了練,，說心里話，大家真的要感謝我們這個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì),！

我講這些,，就是想讓大家理解，更是請(qǐng)大家放心,，我們的每位教師就像照看自己的孩子一樣關(guān)心著每位同學(xué),！

一模結(jié)束了,，距離6月21、22日的中考還有4天的時(shí)間,，已經(jīng)真正進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段,。這4天，是千米沖刺階段,，是真正精益求精,、提升成績(jī)的階段，我們每位教師已經(jīng)做了周密的安排,，已經(jīng)細(xì)化到?jīng)]節(jié)做什么,，同時(shí)還要對(duì)孩子們進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn)、全面科學(xué)的考前指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),那么作為家長(zhǎng)朋友,，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

1,、家長(zhǎng)要清楚了解孩子的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀：成績(jī)?nèi)绾危瑢W(xué)習(xí)勁頭如何,，有無薄弱學(xué)科,，時(shí)間利用如何，中考目標(biāo)是什么,，我們家長(zhǎng)要做到心中有數(shù),，只有這樣，才能給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

2,、要讓孩子做好薄弱學(xué)科的適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，想方設(shè)法提升弱科成績(jī),。中考化有五大學(xué)科,，語，數(shù)學(xué),，英語,，綜，綜理,，各占120分,，總分600分，加上信息,、理化,、體育，共計(jì)670分,。本次模擬考試,，個(gè)別同學(xué)年級(jí)排名40、70，英語成績(jī)僅為7分,，49分,，這是絕對(duì)不可以的，部分學(xué)生數(shù)學(xué)80積分一定要想盡一切辦法90乃至100可以家長(zhǎng)結(jié)合科任教師幫其制定40天的沖刺方案,，也可以自己校外找老師做精當(dāng)補(bǔ)習(xí),。

3、要多和孩子交流并多給予鼓勵(lì),。孩子們是很累并且很煩躁的的,，這個(gè)階段，家長(zhǎng)朋友切記不要再嘮叨埋怨,，要多噓寒問暖,，多搞好后勤保障工作，多找機(jī)會(huì)讓孩作適當(dāng)?shù)姆潘?，并多給予鼓勵(lì),，讓孩子以輕松的心態(tài)搞好后段的學(xué)習(xí)。

4,、要讓孩子保證睡眠,，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。不要超過11:00,。中午要求孩子多少要睡一會(huì),。

5、要記住中考時(shí)間為6月21,、22日,，上午開考時(shí)間9:00，下午開考時(shí)間為2:00,，現(xiàn)在午休的時(shí)候就注意讓學(xué)生不要超過1：0,，調(diào)整好下午答題的最佳狀態(tài),。午休階段一定要看護(hù)好學(xué)生,，嚴(yán)禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)、到河塘邊玩耍,。中考的兩天,，家長(zhǎng)把手頭事一定要放一放，全程接送一下,，做好爽口的飯菜,，但要注意，考前一天為端午節(jié),，不要讓孩子們大吃二喝,，以免影響考試。這兩天結(jié)束,，我們就都完事大吉了,。

6,、農(nóng)村獨(dú)生子女申報(bào)工作已經(jīng)啟動(dòng)，班主任已經(jīng)通知孩子們,，家長(zhǎng)也要注意提前把各種證準(zhǔn)備好,。我們所有工作嚴(yán)格按照教育局的相關(guān)要求開展，請(qǐng)大家放心,。

各位家長(zhǎng)朋友,，我校已經(jīng)連續(xù)五年創(chuàng)造了中考的輝煌，相信有在座各位家長(zhǎng)朋友的關(guān)心和支持,，加之我們?nèi)稳后w的同心同德,，攜手共進(jìn)，20xx年的中考更加圓滿的成績(jī),，謝謝大家,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)下午好，我是兩個(gè)班的英語老師,，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí),，由于水平有限，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

先說一下現(xiàn)狀：兩極分化嚴(yán)重。其實(shí)學(xué)生們?cè)谌昙?jí)時(shí)是在同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡(jiǎn)單,，越簡(jiǎn)單越愿意學(xué),。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè),，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，聽不懂，不會(huì)讀，不敢讀,，最后直接不聽不讀不寫作業(yè),，自己放棄了自己。其實(shí)他們真的不想學(xué)好,，不愿進(jìn)步嗎,，肯定不是，他們也想得到老師的表?yè)P(yáng),，家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，同學(xué)的尊敬，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課有一點(diǎn)點(diǎn)走神,，下課有一點(diǎn)點(diǎn)偷懶,，有幾次作業(yè)沒做幾個(gè)單詞沒背，現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越費(fèi)勁越來越痛苦,。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯(cuò)嗎,，當(dāng)然不是，孩子畢竟是孩子,，他們自制力很弱,，肯定愿意偷懶愿意玩，是我們做老師做家長(zhǎng)的沒有盡到責(zé)任,，如果當(dāng)時(shí)我們能夠給他們更多的關(guān)注,，更多的鼓勵(lì)，拉他們一把,，也許他們就是那些令人驕傲的孩子,，你們就是讓人羨慕的那些家長(zhǎng)。

有的家長(zhǎng)說,，是呀,，當(dāng)時(shí)也沒大管他，上班都挺累的慌的,，是呀您當(dāng)時(shí)是輕松了,，孩子可是給荒廢了，現(xiàn)在才是小學(xué),，初中高中呢,，估計(jì)得操更多的心,。

那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任。這里,，我們只是呼吁我們的家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校,，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。下面我就具體說一下家長(zhǎng)可以做的：

很多家長(zhǎng)都問我,，怎樣才能學(xué)好英語呢?其實(shí),，學(xué)好英語，不外乎就是在聽,、說,、讀、寫這些方面下工夫,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

(1)讓孩子多聽錄音

很多孩子都有點(diǎn)讀機(jī)，教學(xué)光盤,，磁帶,，但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢，聽英語肯定不如看電視玩游戲好玩,，孩子肯定不愿意聽,，這時(shí)候就看咱們家長(zhǎng)的了，您能不能創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，這就關(guān)乎到您的孩子能不能是班里的前幾名,。

(2)讓孩子大聲說英語

家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。我們鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話、問答,，大聲說,，不害羞，在家里,，?？醇议L(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，或許你會(huì)說你自己也聽不懂,，請(qǐng)不要這樣想,，實(shí)在學(xué)生需要的是你的鼓勵(lì)，你認(rèn)真聽他們說,，然后只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或還可讓學(xué)生反過來教你,，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约簩W(xué)得派上了用處,。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞,。

let’s learn (54頁(yè)單元詞匯表里的黑體詞)單詞是要求會(huì)聽說讀寫,，也就是會(huì)拼寫。let’s talk 對(duì)話熟讀會(huì)背,，基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以分兩段三短背過,，課本60頁(yè)的常用表達(dá)會(huì)背會(huì)默寫。

最后還是請(qǐng)求大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。需要家長(zhǎng)配合的作業(yè)有：給孩子聽寫單詞或句子,，并簽字，聽孩子背誦對(duì)話并簽字,，有的家長(zhǎng)說英語我們也不懂啊,，其實(shí)，我們對(duì)聽寫的要求是這樣的：?jiǎn)卧~,、詞組是要求家長(zhǎng)讀中文,，孩子默寫，課文要求學(xué)生自己熟背然后被給家長(zhǎng)聽,，他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來,。

現(xiàn)在的孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這個(gè)時(shí)候,，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多,。累積下來,，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

我就講這么多，謝謝各位的耐心聆聽!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：大家好,！

很榮幸在這里發(fā)言,，首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間,。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改?，父母是孩子的第一任老師，?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要,。結(jié)合我和我的孩子,，就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點(diǎn)：

進(jìn)入初三，我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦,。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面,，一是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng)，每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家,，確實(shí)很累,；二是新增加了物理、化學(xué)科目,，課程難度增大,，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,；還有就是要面對(duì)中考帶來的升學(xué)壓力,。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識(shí)到,，孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，也就我們說的叛逆期，自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)，不再對(duì)我們的話言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解,，甚至有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)。其實(shí),，叛逆期是正常的一種表現(xiàn),，只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈，有些次之,，我們家長(zhǎng)尤其要小心引導(dǎo)他,，使他安全度過這個(gè)時(shí)期,，走上正路。

首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾?。不要以忙為理由,，忽視孩子的教育?？赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來說,，你覺得再苦再累那也是分內(nèi)的事；但是咱的孩子對(duì)于咱每個(gè)人來說,，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù),。

其次，專家說,，最好的教育方法是榜樣和引導(dǎo),。榜樣的意思是你

希望孩子怎么做你就應(yīng)該做出這個(gè)榜樣來給孩子看。引導(dǎo)的意思是在孩子成長(zhǎng)的每一步中我們要慢慢的逐步地指引他們,。所以家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng),，樹立自己的威信，并起表率作用,。比如晚飯后全家看電視誰也不想離開,，你叫孩子趕緊去寫作業(yè)他肯定不愿意，如果這時(shí)家長(zhǎng)帶個(gè)頭,，起來去洗碗或做其他家務(wù),，這時(shí)孩子就比較情愿去寫作業(yè)了

首先得有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，除了寫字的桌椅和足夠的照明以外,，把其它的學(xué)習(xí)用品,，比如字典，筆,，書,，筆記本等等都為他備好，最好有個(gè)書架或?qū)Ｓ每臻g,，這樣可以把所有的學(xué)習(xí)用品都分門別類放好,，要求孩子在使用后把學(xué)習(xí)用品放回原處，家長(zhǎng)有時(shí)間可以定期幫他整理整理,。

其次是氛圍,，學(xué)習(xí)環(huán)境不求有高檔，但要有學(xué)習(xí)氣氛,，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要,，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學(xué)習(xí)，看看書報(bào),，或者檢查他的作業(yè)完成情況,，作業(yè)本上錯(cuò)的多還是對(duì)的多,，錯(cuò)的改了沒有，尤其注意孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)不要去打擾她,，避免不必要的閑談，比如問想吃點(diǎn)啥??？作業(yè)多不多??？中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時(shí)候抄幾遍生字那么簡(jiǎn)單，她需要思考,，所以我們不能輕易打斷她的思路,。在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不要去玩電腦,，或者看電視,，更別說打麻將了。如果那樣,，孩子會(huì)心猿意馬,，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果,。

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng),，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通,。我們要多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng),，少指責(zé),。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。盡量地包容缺點(diǎn),，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的,。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，讓他易于接受,，別傷自尊,。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子很聰明,，他們也都知道該做什么不該做什么,，就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己,。所以，我們做家長(zhǎng)的,，把孩子當(dāng)作朋友,，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么,，經(jīng)常換位思考,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情,，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理,。

1．孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下，現(xiàn)在上初中了,，我們輔導(dǎo)不了了,。所以培養(yǎng)孩子的自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、特別是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要,。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施,。比如找家教，從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步,，才是根本的最有效的方法,。另外要教育孩子讀好書、好讀書,，開闊視野,，融會(huì)貫通。

2．不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子,。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張,，壓力增大。 不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比,，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,，反思一下有沒有自己的責(zé)任。

3．針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀,，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒有動(dòng)力,。

1．著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。“自己的事情自己做”,，以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣,。

2．不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn)，給他一個(gè)健康的身體,，給他一個(gè)健康的心理,，一個(gè)快樂的人生。

3.從來不說孩子比別的孩子差,。不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽,。不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤,。

3．父母之間要互相謙讓,，相互諒解,夫妻實(shí)在要吵架,，請(qǐng)一定要記?。罕荛_孩子。

4．對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定,，不要一會(huì)兒晴,，一會(huì)兒陰。要堅(jiān)持原則,。

5．對(duì)孩子不要亂許愿,，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

關(guān)于孩子看電視,、電腦的問題,，對(duì)于一些知識(shí)性的電視節(jié)目，鼓勵(lì)孩子多看,，可以從中受益,，比如關(guān)于科技的、歷史的,、地理的及發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,，孩子愿看的動(dòng)畫片和其他節(jié)目要有限制的看，盡量不看,。對(duì)于孩子上網(wǎng),，打電腦游戲，家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)守原則不開口子,，只允許在家長(zhǎng)的陪同下查一些材料的,玩一些益智類游戲,。

面對(duì)中考，我們應(yīng)該多和老師溝通，更好地配合學(xué)校,，配合老師,，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,，孩子們沖刺中考,，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,，不要讓孩子們的身體受影響,，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì),、家庭的教育是分不開的,。讓我們一起為了孩子，共同努力吧,，讓我們陪同孩子一起刻苦學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺，祝愿每個(gè)孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,。

最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子,，賞識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗,，贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,，批評(píng)抱怨使孩子落后。

預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,。 謝謝大家！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是陳昭屹媽媽。時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班,。兩年多來，可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊,，也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表901班全體家長(zhǎng)向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝,！謝謝你們,！感謝你們的無私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿滿的愛！

緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn),，緣分使我們相聚在901這個(gè)大家庭里,，今天受陳老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：

首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù),。

一個(gè)人再去做某件事情之前,，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中,、期末，模擬考外,，小考小測(cè)月月有,，甚至周周有，天天有,，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng),，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài),。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān),，幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。孩子升入初三以后,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,，有時(shí)寫作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率,、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容,，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹,，時(shí)間要抓緊,，心態(tài)要平和。不要過分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次,。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，我專門制作了一個(gè)便簽，貼在她的書桌上,，上面是這樣寫的氣色好,，心情好，狀態(tài)好,，成績(jī)好,。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

其次鼓勵(lì)的力量勝過輔導(dǎo)班,。

一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足,。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”,。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為,，用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣,，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功,。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想,，甚至比較差,，他告訴我說媽媽，我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我,。第二天放學(xué)回家,，他一臉的欣喜，告訴我說,，“媽媽,，天大的好事，今天物理課上,，你猜怎么樣,？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀,，沒關(guān)系，我覺得你的提升空間還是很大的,，加油哦,！’媽媽，我決心從今天開始,，一定要學(xué)好科學(xué),，不讓方老師失望?！睕]想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分,。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她,，給她自信,。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了,，慢慢的愛上了科學(xué),。可見鼓勵(lì)的力量是多么偉大,！

今天在這里我還想對(duì)孩子們說,，不管將來你們會(huì)做什么，走多遠(yuǎn),，在人生的道路上,，父母總會(huì)在你們身邊，用支持的目光溫暖你們,，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友,。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁，最無知的智者,。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,。最后，我相信,，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里，一定會(huì)努力拼搏,，不負(fù)夢(mèng)想,，不負(fù)青春,，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀,，以優(yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府,。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我校畢業(yè)生八百多人,，真可謂人才濟(jì)濟(jì)，高手如云,。今天,，我作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我感到特別的榮幸,。校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，我表示十分地感謝！

我們家不富裕,，我的爸爸,、媽媽在上海打工，姐姐在哈爾濱上大學(xué),，伴我讀書的是我的爺爺,。爺爺今年七十多歲了，耳朵聾,，眼睛花,。為了讓我吃得好，他佝僂著腰,，推著三輪車去菜市場(chǎng)買菜,，并學(xué)著做各式的菜肴。本該在家頤養(yǎng)天年,，可是為了我,，爺爺仍在燃燒著最后的能量，釋放著最后的光與熱,。爺爺在我的學(xué)習(xí)上卻耳不聾,，眼不花。每次月考之后,，爺爺總是第一時(shí)間來到學(xué)校,，來看看他孫子的成績(jī)。每周六下午,，那位推著三輪車來學(xué)校,，擠在公示欄前面,，穿著深藍(lán)褂子，佝僂著腰,，兩鬢蒼蒼的老人,，就是我的爺爺。千里之外的爸爸,、媽媽,，每天為我操勞的年邁的爺爺，他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。同學(xué)們,，你們說，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,？

家人的關(guān)心是我學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，而老師的教導(dǎo)才是指引我前進(jìn)的航標(biāo)。我們的老師十分敬業(yè),，他們幾乎將所有的時(shí)間都花在對(duì)學(xué)生的教育上,。上課時(shí)，當(dāng)講到重點(diǎn)的知識(shí)時(shí),，一字一頓,，似乎想用那抑揚(yáng)頓挫的聲音把知識(shí)刻進(jìn)我們的大腦；鈴聲響了,，還不忘一句叮囑：將作業(yè)完成,，做不好的，明天問我,。前一天測(cè)試的試卷,，第二天，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)到我們的手中,，那朱紅的批改,，印證了老師深夜閱卷的艱辛。想想我自己,，很多時(shí)候到了晚上十點(diǎn)半左右,，就開始打瞌睡，遇到難題或復(fù)雜演算的題目,，就想直接跳過去,，但時(shí)，想到老師的教導(dǎo)和他那鼓勵(lì)的眼神,，我仿佛看到了燈塔上的明燈，它指引著我這條揚(yáng)帆起航的小船,，迎風(fēng)破浪,，奮勇前行,！迷霧遮不住雙眼，因?yàn)橛欣蠋焸冏鑫业亩媸?；困難壓不彎我稚嫩的脊梁,，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！在壽春中學(xué),，我渡過了將近三年的美好時(shí)光,，我們現(xiàn)在是九年級(jí)了，不再是三年前課間亂跑的孩童,。我們奮斗的意思在逐漸加強(qiáng),，尤其是在這最后的沖刺階段，更要不怕吃苦,，挑戰(zhàn)困難,，讓生命奏響青春的強(qiáng)音，讓青春在壽春中學(xué)這美麗的校園里閃光,！

今天來參加家長(zhǎng)會(huì)的是我校優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng),，我作為學(xué)生代表，在此真誠(chéng)地向你們表示感謝：叔叔阿姨,，爺爺奶奶,，你們辛苦了！同時(shí),，我代表與會(huì)的100名學(xué)生,，向家長(zhǎng)和老師們表態(tài)：在最后的一個(gè)月里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦努力,，決不辜負(fù)你們的殷切希望！我們決心在今年的中考中,，勇創(chuàng)佳績(jī),，為自己奠基，為家庭添彩,，為母校爭(zhēng)光,！

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

首先,，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性。孩子們辛苦了六年,，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。畢業(yè)班這段時(shí)間的學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也是你孩子進(jìn)入初中時(shí)給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。良好的開端是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了;有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來人生第一次抉擇。我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子這一階段的學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

家長(zhǎng)們,，捫心自問，我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力，付出了大量的心血,，對(duì)他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時(shí)喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化。進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識(shí)在不斷加強(qiáng),，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價(jià)值的肯定,，另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前,，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂,，情緒失控,，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降,，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán)!

當(dāng)然,，這個(gè)階段如果家長(zhǎng)老師引導(dǎo)得好，影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí),，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn),，促使他們積極向上,，不斷進(jìn)取;同時(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長(zhǎng)中的困惑，幫助孩子樹立面對(duì)困難的信心與勇氣,。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊,，使他們對(duì)生活充滿幸福感，對(duì)父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候,，我們的教育就是成功的!因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧?，他?huì)主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志,，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個(gè)在乎他人感受的人,，他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎?對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),，剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則,，并按照這些原則來做人,，來做事，來生活!您認(rèn)為呢?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，“吃得苦中苦，方為人上人”,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，嚴(yán)格控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有可能有時(shí)要留校補(bǔ)作業(yè),，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,。有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助,。多鼓勵(lì),，少批評(píng)。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，也可以與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們最后一段小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家!

六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好,。

今天能坐在這里的,，無疑 就是 關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，希望孩子成功的家長(zhǎng),。同時(shí)也是支持學(xué)校,，支持老師 工作 的家長(zhǎng)。首先感謝你們的到來,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過兩個(gè)月( 6月 20 日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子，封上口子,，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ),。 為了對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào),，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此，特意組織家長(zhǎng)召開今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì)家,，

一,、介紹六年級(jí)的重要性：

首先，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。

第三,、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。中學(xué)可不比小學(xué),，功課多,，任務(wù)重，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力,。我們衡量一所中學(xué)的好壞,，大都以考上瑞中有多少人，十中有多少人,。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的,，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī),。

據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里,，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試,，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊,。再把目光放到三年后,、六年后，考高中,、考大學(xué)，是考真本領(lǐng)了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ),，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考,。

其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。我也時(shí)常告訴孩子們,，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事,，認(rèn)真對(duì)待，我們就能做好每件事,，而不留遺憾,。即使不完美，我們也努力過了,，也心安了,。

二、班里存在的問題：

1,、 學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。 有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感。

2,、作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯(cuò)。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做,，檢查時(shí)問他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”，好干脆的回答,。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫在黑板上,，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒完成，他的回答是“沒看見”,，這可能嗎?這不是沒看見,，而是沒記下，他們太相信自己的腦子,，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了。

3,、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會(huì)有太大的差距,，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來,，靜得下來,，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事,。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。

4 、靜不下心學(xué)習(xí),。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。

三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,，沒完成的，落寫的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、少玩 游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，我們班里有個(gè)qq 群,，有時(shí)都晚上8 ,、9 點(diǎn)鐘了，還有孩子在線,。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天,，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面,，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。

5,、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全。

6,、 重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。

在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起,，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的，這是青春期的正?，F(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo)。不知課外有沒有男女生相約去玩的現(xiàn)象,，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo),。

另外，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了,，這些書是他們從市圖書館借的,。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說,。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。

7 ,、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名,。對(duì)預(yù)習(xí),、讀、背,、默的作業(yè),，家長(zhǎng)要配合孩子，負(fù)責(zé)聽孩子讀,、背，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來說會(huì)大些,，也有一定的難度,，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成，也是說把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長(zhǎng)也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置,，分為a 、b ,、c 三等,，分別從學(xué)生的字跡、正確率來衡量,。這樣一來是提高了學(xué)生的質(zhì)量,，但也存在批漏，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c ,，第二天一大早來學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案,。在沒有分等級(jí)制之前，他們是連抄也懶得抄,，就坐等老師來校對(duì),。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣，盡管陳老師都一一批改,，但他們怕做錯(cuò)了要挨批,，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理,，形成惰性思維,。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè),，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師,。

最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。 我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見,、建議。