人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

我的老師主題作文初中篇一

她就是我的語文老師溫老師,。她個子高高的,、瘦瘦的,，戴著一副眼鏡，猶如一位博士,。她長著頭烏黑的頭發(fā),，大大的眼睛，非常漂亮,。她最大的特點就是心地善良,，和藹可親。但在學(xué)習(xí)方面,，她非常嚴(yán)格,，從不馬虎。

生活中的她是慈母,。記得有一次我在上早操的過程中,，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到,，她趕緊跑過來扶起我,，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧?摔疼了沒有?”接著,，她讓同學(xué)把我送回教室休息,。早操結(jié)束后，她第一個跑進教室詢問我的情況,，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課,。

后來的課堂上她一直都用關(guān)切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動,，我感受到了濃濃的母愛,，老師就是媽媽，媽媽就是老師,。

學(xué)習(xí)中的她是嚴(yán)師,。課堂上，她對我們要求嚴(yán)格,，任何一個學(xué)生的舉動都逃不過她雙敏銳的眼睛,，有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個人課堂上不敢不認真聽講,。在作業(yè)書寫方面,，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊,、規(guī)范,、美觀。她會因為我們的書寫不整齊而嚴(yán)厲地批評我們，要求我們重新寫,，直到她滿意為止,。

當(dāng)然老師這樣做也是為我們好，因此,，我們班的成績一直名列前茅,。難怪，嚴(yán)師出高徒!

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。這就是我的老師，一個心地善良,、嚴(yán)格,、默默付出的老師。老師,，謝謝您，讓我們在快樂中成長,、學(xué)習(xí),。我真想真誠地跟你說一聲：“老師，您辛苦了,，謝謝您,，我們永遠愛您!”

我的老師主題作文初中篇二

看似不高的個頭，卻挺著一個大肚子,，不臨近看,，便不知他的魁梧。手臂上有著強健的肌肉,，也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面,。讓那令人注意的便是那光亮的地中海了。

他就是我的物理老師——楊老師,。

邁著穩(wěn)健的步伐,，卻頂著一頭地中海，有了莫名的喜感,。來匆匆上課時,，也僅僅拿著一把尺子,，畢竟是把物理整套書都背過的男人,。

上課時，他帶著一種說不出的口音教書,，并一筆一畫的將從書中總結(jié)的知識寫在黑板,，要求每個人反拿著筆記本來記錄知識，只翻過一兩次書,，物理書也就被同學(xué)們慢慢丟棄了,。

“學(xué)我的課,，你可能知識學(xué)不到多少,，但人一定能做好,?！边@是物理組組長楊老師說的一句話。他也確實在上課講述哲理,，給予正確的學(xué)習(xí)方法,，人生道理,。

“我有一個親戚他35歲,，是華為退休員工，有億萬財產(chǎn),，大晚上在我家修路由器,。我問他為啥要這樣，他說的話我覺得挺有道理的,?！乙惶锰萌A為員工，連一個路由器都修不好,，便是恥辱,。假如我通宵將這個路由器修好，以后別人找我便很順利了,?！?jīng)常給我們講這些道理，因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂,?！蔽覀円矎闹袑W(xué)到了許多。

當(dāng)成績出來后,，果不其然,，成績都沒考多高，但同學(xué)個個都是一名哲學(xué)家,。老師卻也只是笑笑,，沒說什么。他在一次次的故事中，來教我們上課,，教我們努力,，教我們向上，不喜歡直言之意,，總是含蓄的要求著我們,，雖已嘔心瀝血，而無知的我們?nèi)栽诿髦史?，我們也不曾在老師臉上看到笑容?/p>

這便是我的老師,，即使總是顧忌著同學(xué)們的感受，但我們卻不曾想過他,，總是不太懂事,。

我的老師主題作文初中篇三

今天掙脫了作業(yè)束縛的我，如逃脫了大難的幸存者,。一邊走在去花園的小路上,，一邊回憶著小學(xué)的點點滴滴。這時,，一個“糟老頭”在我的腦海里一閃而過,，他就是我的小學(xué)語文老師。

我第一次見到他的時候,，他簡直令我失望透頂……不僅年紀(jì)老大，白發(fā)蒼蒼的,，而且還兇巴巴的,，說話的時候還夾帶著他們那個地方的方言。

剛開始,，語文老師講的課我常常聽不懂,，甚至理解錯意思。后來慢慢適應(yīng)了,，發(fā)現(xiàn)語文老師講的課特別風(fēng)趣幽默,，每每總是逗得全班同學(xué)哄堂大笑，使得平?！吧险n一條蟲,，下課一條龍”的我們格外精神抖擻。在愉快的課程中學(xué)到的新知識,，竟然比花費大量力氣死記硬背的知識更掌握的牢固,。

有一節(jié)體育課，“糟老頭”來巡堂,。那節(jié)課,，老師讓我們練習(xí)打羽毛球，老師教給我們打羽毛球的技巧后，就讓我們自由練習(xí),。

我一邊在心中默念著體育老師教給我的口訣,，一邊揮舞著球拍?？墒?，球拍總是不聽我的使喚，每次都慢了幾拍打不到球,，使得羽毛球總是落地,，反反復(fù)復(fù)的試了幾次之后，我就像泄了氣的皮球,，不想再練習(xí)了,。

這時糟老頭走過來說：“小姑娘，來我教你打出這羽毛球的威力,?！?/p>

老師握著我的手糾正我揮拍的姿勢，我好幾次差點打到他,，他卻滿不在意,。

在語文老師的指導(dǎo)下，我不斷的練習(xí),，原本和打羽毛球不沾邊的我,，打起羽毛球來也是有模有樣。打完羽毛球的我汗流浹背,，身體卻輕盈了幾分,。

可以好景不長，剛教了一個月,，這個“糟老頭”就被調(diào)到了其他的學(xué)校工作,，很是可惜。后來的時光里,，我常常想起了這個“糟老頭”,，想起與他一起的那些歡樂時光。