作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

開學(xué)第一課教案初中篇一

導(dǎo)入：

歡迎詞

同學(xué)們好,，兩個月的暑假結(jié)束了，很高興又能陪伴大家進(jìn)入四年級的學(xué)習(xí),。在和大家朝夕相處的兩年時間里,，老師很幸福,，為了繼續(xù)我們的幸福，讓我們一起把下面的工作做好,。

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴,！

一個好的班級首先要有好的班風(fēng)，管好紀(jì)律是關(guān)鍵,。俗話說：“有一個,，帶一窩?！彼栽陂_學(xué)初的一個月里,，工作重心應(yīng)該傾斜于抓好班級紀(jì)律。

班干部是班級中最活躍,、最亮麗的元素,。在老師眼里，班干部是得力的助手,，在孩子眼里,，班干部是榮耀的身份。 “隊干月選”制值得嘗試,。

“班干部月選”可以給更多孩子一顯身手的機(jī)會,，在競爭與和諧并行的班干部選舉中，更多的孩子將拾起自信,，笑看成?。幻總€孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀,，在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙,！

學(xué)習(xí)沒有捷徑，但絕對是要講方法的,。方法因人而異,，但原則是需遵循的。閱讀新課,，進(jìn)行預(yù)習(xí),；認(rèn)真聽課，主動學(xué)習(xí),；獨(dú)立作業(yè),，鞏固知識,；及時復(fù)習(xí)，學(xué)以致用,。

1,、課堂上，要求大家：主動投入,，參與討論,，大膽提問。

2,、每天都有家庭作業(yè),，老師不布置作業(yè)時，要自己出題,。

3,、其他規(guī)范：考試、作業(yè)一律用藍(lán)色鋼筆工整書寫,。（目的：規(guī)范要求,，養(yǎng)成習(xí)慣）

最后送大家當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西的一句話：“追求永遠(yuǎn)不會遺憾”！

開學(xué)第一課教案初中篇二

同學(xué)們,，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼過去了,，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,，我們要嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，掌握新學(xué)期的要學(xué)習(xí)的文化知識與技能,，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎(chǔ)。

1,、指名說,。

2、新學(xué)期我們的奮斗目標(biāo),。

1,、學(xué)習(xí)方面：語數(shù)要齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展,，不能有拉腳的學(xué)科,。

2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,，沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊，不能有垃圾,。

3,、紀(jì)律方面：嚴(yán)格要求自己，努力做到最好,。

4,、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作,。

1,、請重溫你的目標(biāo)

2、上學(xué)期你做到了嗎?

3,、本學(xué)期你該怎樣努力

1、學(xué)會感恩

感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……

2,、班級公物人人愛

同學(xué)們,，你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示

(1)哪些是對的行為，哪些是不該做的,。

(2)我們該怎樣做到“班級公物,，人人愛”?

課件演示

(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書

(4)本班宣誓

3、安全方面

充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

(1)出示校園安全方面的圖片,，讓學(xué)生找出不安全的做法,。

(2)安全知識問答賽。

(3)安全三字歌,。

4,、小學(xué)生禮儀教育

1)出示圖片，找出不文明的現(xiàn)象,。

2)分小組討論,，除上面的這些行為習(xí)慣外，我們班中還有哪些,，并說說有什么害處?

3)同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言,。

5、學(xué)習(xí)方面

向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

6、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

小朋友們,，新的學(xué)期，讓我們共同努力,，爭取在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全等各方面都有很大的進(jìn)步!老師相信你們!

開學(xué)第一課教案初中篇三

1,、自我介紹，建立良好的師生初次見面印象,。

2,、談?wù)Z文學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

3、提學(xué)習(xí)語文的要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,。

一、 開場白（自我介紹）

自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學(xué)生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處,，我希望和大家在語文學(xué)習(xí)的天地里快樂地耕耘收獲,，更希望和大家成為知心的朋友,。這節(jié)課我們一起來聊聊,，讓我走近你，也讓你了解我,。

二、語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識（讀書的作用）

我們同學(xué)從幼兒園開始認(rèn)字,，到小學(xué)初中一直到高中,，已經(jīng)學(xué)了近十年的語文,，那我想問問同學(xué),，學(xué)習(xí)語文有什么用,？

會聽說讀寫,，是一切學(xué)習(xí)的基矗

如果僅此，那我們只要學(xué)到小學(xué)的程度就可以了,。為什么高中大學(xué)還要學(xué)呢？

巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求,。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學(xué)習(xí)語文,，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。

閱讀使人充實(shí)，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”,。

在溫州這樣一個非常物質(zhì)的城市,，人們浮躁功利,，同學(xué)們平時也經(jīng)常會遇到一些麻煩的不順心的事情,。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢,。

舉例子：一個學(xué)生很聰明,，思維敏捷反應(yīng)迅速,。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當(dāng)然成績是不理想的。他喜歡理科,，不學(xué)語文,，覺得語文學(xué)習(xí)沒用。性格偏激,，行動魯莽,，和同學(xué)老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦,，如果他能多讀一點(diǎn)書,，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多,。

古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的,。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好,，曾跟朋友說：“平生惟好讀書,，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說,，上廁則閱小辭,，蓋未嘗頃刻釋卷也?！彼未臍W陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上,，乃馬上，枕上,，廁上也,。蓋惟此尤可以屬思爾?！边@就是著名的“三上”的由來,。可見古人閱讀寫作思考之勤,。

三．學(xué)習(xí)讀書三境界：

國學(xué)大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè),，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界,?！?/p>

（1）“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路,?！保淌狻兜麘倩ā罚?/p>

（2）“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”（柳永《蝶戀花》）

（3）“眾里尋她千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處?！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚?/p>

（1）是說做學(xué)問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好,，但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺，樹立大志,。如果立志考浙大,，縱然考不上，溫大也必唾手可得,。

（2）是說做學(xué)問成大事業(yè)不是輕而易舉的,，必須經(jīng)過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”,，就是說要像渴望戀人那樣,，廢寢忘食，孜孜不倦,，人瘦帶寬也不后悔,。

態(tài)度決定結(jié)果。

情商重于智商,。

保齡球規(guī)則：10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝300

9＋9＋9＋9＋9＋9+9+9＋9＋9＝90

語文學(xué)習(xí)重在日積月累,。別忽視自己平時比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后,。要重視自己比別人多一份努力,，相信量變一定會達(dá)到質(zhì)變。

（3）是說經(jīng)過反復(fù)追尋,，研究,，到底取得了成功?？梢姷缆肥乔鄣?，前途是光明的。

四．語文學(xué)習(xí)的要求

三要求：一預(yù)習(xí)的要求——①標(biāo)段落②抄寫課文生字詞（注解）

二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫②寫批注

三課后的要求——①作業(yè) 本②文海拾貝

準(zhǔn)備三本本子：預(yù)習(xí)本（課代表1負(fù)責(zé)收發(fā)批改,，每課一次）

練習(xí)本（課代表2負(fù)責(zé)收發(fā),，披閱，每課一次）

文海拾貝（教師批改講析,，每周一次）

我會給兩位課代表各一張作業(yè) 登記表,，每次作業(yè) 分五個等級登記。按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績單中，未即使上交的你要向我說明理由,。

五．結(jié)束語

所謂“教學(xué)相長”,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中有什么疑問，意見,，請向我提出來,。你可以在課后跟我聊天,，也可以在隨筆里向我提出來,，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師,，更希望成為你們的好朋友,。

現(xiàn)在我需要兩個非常負(fù)責(zé)認(rèn)真又能干的課代表,，如果有意向的同學(xué)課后可以跟我講一下。

課代表一定要選很負(fù)責(zé)很聽話的,。最好有一個能力也很強(qiáng)的,。可以向班主任咨詢,，也可以向?qū)W生了解,。也可以讓學(xué)生自我推薦。

開學(xué)第一課教案初中篇四

1,、幫學(xué)生確立語文很重要,，要學(xué)好語文的觀念。

2,、讓學(xué)生明白學(xué)好語文的途徑,，知道如何去學(xué)語文。

3,、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃,。

4、準(zhǔn)備工具,。

5,、推薦閱讀書目。

一,、自我介紹,，導(dǎo)入第一課

二、確立新觀念,，樹立自信心

1,、你覺得語文重要嗎？你喜歡學(xué)習(xí)語文嗎,？（了解學(xué)生對語文的興趣）

2,、語文天生重要,。

學(xué)好語文，是生活的需要,?！罢Z”，語言文字,，現(xiàn)代漢語；“文”,，文學(xué),。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴,，都要說話,，我們都要運(yùn)用漢語與他人交流，漢語是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心,，又能增長知識，豐富感情,，提高個人修養(yǎng),。

學(xué)好語文，是應(yīng)試的需要,。語文是中考高考三大學(xué)科之一,，學(xué)好語文，是你成為一個優(yōu)秀學(xué)生的必需,，是你過關(guān)斬將劈波斬浪的利器,。

所以，必須學(xué)好語文,。

3,、語文難學(xué)嗎？

不難,！其實(shí)語文就在我們身邊,，在我們的言語里，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中,，我們時時刻刻與語文相伴。語文不是狼外婆,，不是踩高蹺,，沒有什么可怕，也沒有什么高難度,。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語文,，在語文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦,，逐漸成長?！疤幪幜粜慕哉Z文”,，“興趣是最好的老師”。（有學(xué)生說經(jīng)歷是最好的老師,，頗有道理,。）

如何培養(yǎng)興趣呢？可以從積累好詞佳句美段開始,，多讀多摘抄多誦讀,，當(dāng)你積累到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)自己是如此博學(xué)的人,，成功的感受會讓你喜歡上語文,。平時勤于練筆，長期堅持下來,，你會發(fā)現(xiàn)你真的很能寫,。到那時候，你說你不愛語文,，還真的不可能,。語文學(xué)習(xí)不難，難在我們能不能堅持,。同學(xué)們,，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語文嗎？

三,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，把握好方法。

“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

培根曾說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量,，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就會自覺地在這個軌道上運(yùn)行,。是好習(xí)慣，會讓人終生受益,，反之,，就會在不知不覺中影響你一輩子,。”

養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對于語文能力的提高,，非常重要?？梢詮穆犝f讀寫四個方面入手,。

1、 仔細(xì)聽,。學(xué)會傾聽,，聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言,。聽的過程中要勤思考，學(xué)會抓要領(lǐng),，善比較,，有自己的觀點(diǎn)。聽的時候要有禮貌,，不隨意插話,，打斷他人。

2,、 大膽說,。這里的說不僅是指課堂上回答問題，也指課內(nèi)外的提出問題,。大膽發(fā)言,，質(zhì)疑答問，是積極思考的表現(xiàn),。唯有做個思考者,，積極主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，我們在學(xué)習(xí)中才能真正有所收獲,。我們不少同學(xué)，不敢發(fā)言,，可能是因?yàn)椴荒芸隙ㄗ约旱拇鸢?，更多的是害怕，害怕老師批評,，害怕同學(xué)們笑話,。我們可以換個角度考慮問題。犯錯,、批評與成長相關(guān),。課堂上,，問題回答錯了，挨老師批評了,，被同學(xué)們笑話了,，這個問題我必然會記憶深刻，今后碰見,，再不會犯錯,。人總是在錯誤中成長，在批評自我批評中成熟,。這樣一想,，我們在課堂上不僅要大膽發(fā)言，更要踴躍發(fā)言了,，對不對,？

3、 廣泛讀,。有位名師說：“一個初中生只要在初中三年里讀的書疊起來等于他的身高,，寫的本子疊起來等于他的身高的一半，他的語文（讀寫）能力不用老師教也會形成,?！睆V泛涉獵，博采眾長,，可以獲得豐富的生命體驗(yàn),、閱讀經(jīng)驗(yàn)、寫作技巧,，這對于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助,。古人不是說過，“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

在廣泛讀的同時也提倡深入的讀，讀熟一部作品,，讀透一個作家,。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時說他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書中的每一個故事,、每一個人物,，而且連作者羅貫中的語言風(fēng)格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會因之深入,，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格。

4,、勤奮的寫,。這里的寫包括寫作文,，寫日記，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞,，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作,。讀得多,，不代表就寫的好。勤于動筆頭,，記錄自己所見所聞所感,，留住自己一瞬間的靈感，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧,。再說當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家,，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語文成績,，為了在中考高考中勝出,，這一份辛苦,，也是有價值的,。

四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，堅持執(zhí)行規(guī)劃

本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、練出一手好字；

2,、掌握閱讀散文小說說明文的技巧,；

3、讀幾本名著,；

4,、提高敘事寫人的作文水平。

本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：

1,、美文積累,，間日在課堂上進(jìn)行美文背、聽,、寫,；

2、國學(xué)積累,，每周背誦一首古詩,，閱讀一篇短小簡易的文言文,；

3、隨筆,，每日一寫,，不拘長短，每周必須有一篇不少于500字,；

4,、每周一到五中午堅持練字10分鐘。字寫得不好的,，練習(xí)正楷,，正楷寫好的，練習(xí)行楷或行書,。

五,、準(zhǔn)備文具

《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》,、鋼筆,、課堂筆記本、聽寫本,、美文積累本,、隨筆本、練字本,、家庭作業(yè)本,。

六、推薦書目

1,、《繁星 春水》

2,、《泰戈爾詩選》或者《飛鳥集》

3、《男生賈里》

4,、《湯姆 索亞歷險記》

5,、《朱自清散文選》

6、《論語》

開學(xué)第一課教案初中篇五

寒假生活（作業(yè)）及表彰,；知道本學(xué)期課程設(shè)置,；了解整冊教材，突顯主題性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

1,、通過檢查學(xué)生各項寒假作業(yè)的完成情況（寒假新時空、,、實(shí)踐作業(yè)等）,，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

2、知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致,，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,，對于循環(huán)使用的課本（音樂、美術(shù)）不必買,，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》,。

3、一下的語文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同,，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個單元,，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個主題的內(nèi)容,。

4,、充分利用學(xué)生自身的資源，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

寒假作業(yè)反饋,；了解何為主題性學(xué)習(xí)。

了解何為主題性學(xué)習(xí),。

一,、有收獲——寒假生活

師：寒假是快樂的，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘匕才抛约旱纳詈蛯W(xué)習(xí),；寒假是幸福的,，因?yàn)槲覀兛梢宰哂H訪友、收取紅包,；寒假是充實(shí)的,，因?yàn)槲覀冊谕瓿勺鳂I(yè)的同時又有了不少的收獲,。

1.寒假作業(yè)完成情況,，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。

2.初試寫話,，規(guī)范格式,。

（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的，沒有要求天天寫,，但也有孩子寫了不少,，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，針對孩子們書寫中的問題進(jìn)行第一次的指導(dǎo),。

a.每一自然段的開頭要空開兩格,。空兩格的要求從寫一句話起就開始強(qiáng)調(diào),，讓學(xué)生加深印象,，并出示頂格寫的本子講評（不出示姓名）,。

b.句子要寫完整。一般一句話可以是“誰（什么）干什么（怎么樣）”或“誰在什么地方干什么”,，以學(xué)生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的,，并針對少數(shù)學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補(bǔ)充。

c.寫完一句話要寫上“,?！保ň涮枺＞渥拥母拍詈⒆觽兓揪邆淞?，但真正要寫的話常常會忘記寫上“,。”了,，在強(qiáng)調(diào)的同時拿學(xué)生的本子示范,。

（2）挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。

3.頒獎,。

（1）（校）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星；“小龍人”,；（各3名）

（2）（班）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星。（若干名）

在推薦學(xué)?！昂僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級“寒假之星”,，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅，知道努力過后就是收獲,。

二,、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探

1.了解本學(xué)期課程設(shè)置。

課程設(shè)置與上學(xué)期一致,，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會》,。課程表仍使用上學(xué)期的?！兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本,，上課時老師會下發(fā)，用后收起來,。

2.了解語文整冊教材的編排,。

以主題編排，共有8個主題,，每個主題中均有1個識字,、4或5課文、1個園地、1次口語交際,。

3.初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”,。

（1）以第一個主題為例講解“主題”。

快速閱讀本組課文,，找找有什么共通點(diǎn),？揭示“春天”這一主題。

（2）閱讀“目錄”,，從課題猜測“這是什么主題,？”

讓學(xué)生初步了解八個主題：多彩的春天，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天，動腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué),。

在看課題猜主題的同時,，隨機(jī)地讓學(xué)生談?wù)劮喰聲氖斋@，如：《胖乎乎的小手》講了什么,；《棉鞋里的陽光》講了誰做了什么事,；《烏鴉喝水》的故事聽過了嗎；《快樂的節(jié)日》是指哪個節(jié)日??；《手捧空花盆的孩子》主要講了誰呀，又是怎樣的一件事呢……

4.齊讀“新學(xué)期新希望”,，知道新的學(xué)期,，大家又要重新出發(fā)，只要努力,，每個人都有希望,。

三、有快樂——與人分享生日

“過生日贈書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定,，這次開學(xué)適逢兩個孩子的生日,，兩人共為班級送來了10本嶄新的圖書,。因此,，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個孩子送上《生日歌》，恭祝生日快樂,！

開學(xué)第一課教案初中篇六

今天是新學(xué)期的第一堂語文課,，王老師為大家?guī)砹艘皇仔≡姟?音樂中指名讀，齊讀。)

三年級的天空

今天,，是20xx年的.一天

一張張可愛的笑臉

從20xx年的家中匆匆趕來

來到美麗的暨陽學(xué)校,，

繼續(xù)

踏入三年級明亮的天空

書寫新的傳奇。

是呀,，三年級的天空一定會無比明媚,。那么，今天先讓我們一起來回憶剛剛過去的美好的寒假,。

1.新年過得如何?(用詞語來形容)

2.你覺得最有趣的是什么事?(根據(jù)你說的詞語來說說)

1.全班欣賞同學(xué)寫的優(yōu)秀作文,。(說說自己的感受。)

2.再欣賞網(wǎng)上找的,。(認(rèn)真傾聽,，分享快樂。)

1.你猜猜王老師怎么度過的?

2.公布答案,。(在帶寶寶的同時看書)

王老師知道我們班同學(xué)都非常喜歡聽故事,，所以我在寒假的時候，特別挑選了一個故事,，送給大家,，作為新年禮物。

毛蟲知道,，在它的身體里面,，藏著一只蝴蝶。是的,，它一直都知道,，一刻也不曾忘記。當(dāng)它慢吞吞地爬過菜葉的時候,，它在想著這件事;當(dāng)它貪婪地把葉子咬出一個個小洞時,，它在想著這件事;當(dāng)它舒展身體曬太陽的時候，它在想著這件事;當(dāng)它親吻一朵美麗的小花兒時,，它在想這件事……

我要挑最鮮嫩的葉子吃,，它對自己說，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候,，才會有艷麗的色彩,。我要多多地吃，它對自己說,，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時候,，翅膀才會有力氣。這金色的光線多么溫暖,，它對自己說,，最重要的是,，它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀。這朵小花多么可愛,，它對自己說,，將來我的翅膀上面，也會開出美麗的花兒來,。

“哎呀,，毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了,，一點(diǎn)兒也不會破壞它的好心情,。哦，我將長出一雙美麗的翅膀,，它對自己說,。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋,，慢慢爬走了,。

我知道，在我的身體里面,，藏著一個更好的自己,。是的，我一直都知道,，一刻也不曾忘記,。

所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,，成就一個更好的我自己,。所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書,、嚴(yán)肅的書,、美麗的書、智慧的書,，最終都將變成我的一部分,，成就一個更好的我自己。所以我喜歡認(rèn)識新朋友,，我知道所有那些善良的朋友,、聰明的朋友、慷慨的朋友,、睿智的朋友,，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分,，成就一個更好的我自己,。所以我積極上好每一堂課,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，我知道千里之行始于足下,，我走過的每一步路，我做過的每一件事,，最終都將變成我的一部分,，成就一個更好的我自己。所以我喜歡親近大自然,，我知道所有那些美麗的山水,、陽光、花香和清新空氣,，最終都將變成我的一部分,，成就一個更好的我自己。

每天早晨,，我都會在鏡子面前照一照自己;每天早晨,，我都會在鏡子里看到一個普普通通的小女孩(小男孩)。

可我知道,，在我的身體里面,，藏著一個更好的我自己。就像毛毛蟲會變成蝴蝶,，小種子會長成大樹,，我也會變成一個更好的我自己。

故事聽完了,，王老師要檢查下你們是不是認(rèn)真在聽,，有沒有收到我的禮物?

1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己，怎么努力的?我的理想是什么?為了做最好的自己,，我又是怎么做的?(大方向)

2.聽了故事,，說說自己新學(xué)期的目標(biāo)?為了做最好的自己，在學(xué)習(xí)中你又準(zhǔn)備怎么做?(小方向)(多閱讀,、多思考,、多寫作)

我相信，只要我們像毛毛蟲那樣努力,，我們也一定可以變成美麗的蝴蝶!

讓我們每個人多閱讀,、多思考、多寫作,，向著美好的自己努力,。最后讓我們在詩歌中結(jié)束我們的開學(xué)第一課。(再次誦讀詩歌)

開學(xué)第一課教案初中篇七

1,、通過討論,，讓孩子明白什么是習(xí)慣,，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個好的習(xí)慣對于自己的重要性,。

2,、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過討論,、畫畫等手段,，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。

3,、通過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫,，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行,，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣,。

4、通過教師的總結(jié),，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級活動,，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

通過主題班會活動,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1,、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象,，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊,、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析,，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個公民的社會義務(wù),，關(guān)注社會。為了讓同學(xué)能明辨是非,，端正行為,，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。

2,、 列舉不文明現(xiàn)象：

請同學(xué)們拿出一張紙,，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀,，然后裝進(jìn)道德垃圾箱,。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí),、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中,，對你一定有所警示。

3,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為,。此時,，請同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4,、 我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾,，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,，我們就要阻止,。

只要有人破壞校園的花草,、樹木或公物,，我們就要阻止。

只要校園里有不講文明,，不講規(guī)范的行為,，我們就要阻止。

當(dāng)我們進(jìn)入校園時,，一定保持衣著整潔干凈,。

當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到,。

當(dāng)我們見到他人有困難時,，一定要主動幫助。

5,、活動總結(jié)：

“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習(xí)慣,，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間,，行動起來,，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!

開學(xué)第一課教案初中篇八

一課時

知識技能目標(biāo)：感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標(biāo)：通過“體驗(yàn),、模仿,、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來,，加深對歌曲情感的理解,。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：深入領(lǐng)會歌曲情感，培養(yǎng)音樂興趣,，提高音樂審美能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會歌曲情感,，提升音樂審美能力

教法：（遵循教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教育原則,，以啟發(fā)、點(diǎn)撥,、引導(dǎo)為主,，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。）

講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景,。

示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學(xué)生,。

多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片,、詩詞，播放歌曲的不同版本,。

（還有：情景創(chuàng)設(shè)法,、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法,、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈）

學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，注重方法的選擇 讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué)） 討論交流法:讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點(diǎn)，演唱的技巧,。

嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。

自己編了 一般就寫下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題 比如 我喜歡大海??！

故鄉(xiāng)在大海啊故鄉(xiāng)外面畫個心形框起

本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采用的的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等。

1,、 導(dǎo)入 （5分鐘）

一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （根據(jù)課程）

2,、 新課（20分鐘）

（如果是欣賞性質(zhì)的課程 新課設(shè)計多采用多聽 讓學(xué)生多討論 小組討論啊 教師引導(dǎo)提問 學(xué)生多聽 多想 多回答 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計 目的 一個要讓學(xué)生 了解 體會到歌曲情感）

比如

1、講解歌曲時代背景

2,、講解歌曲作者

3,、學(xué)生初次聆聽 體會歌曲情感

4、學(xué)生再次聆聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線（小組合作方式進(jìn)行）

5,、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲,、體會作者所要表達(dá)的情感

（如果是教學(xué)新歌之類的課程 新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo) 讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué)）

比如

1、聆聽歌曲

2,、講解歌曲節(jié)奏 強(qiáng)弱規(guī)律 重難點(diǎn)不好唱的地方

3,、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書到黑板上）

4、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組討論歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱

5,、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖,，教同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動下

3,、 課堂小結(jié) （5分鐘）

自己總結(jié)整個課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 作者 情感等 肯定下學(xué)生

4,、 課后作業(yè)

同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲 體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感

（空在那兒 這個學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后 存在的問題的反思 不用寫 空著就行）

在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計理念：

本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心，通過讓學(xué)生主動參與,、教師輔助的教學(xué)方式,，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽 多想 多體會 多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感，體會作者所要表達(dá)的情感,，重視整個的創(chuàng)作過程,，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。

開學(xué)第一課教案初中篇九

開學(xué)第一課（小學(xué)一年級養(yǎng)成教育）

1,、認(rèn)識語數(shù)英三科教師,。

2、用輕松親切的語調(diào),，讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認(rèn)識,。如讓學(xué)生熟悉校園等,。

3,、讓學(xué)生相互認(rèn)識，成為學(xué)習(xí)小伙伴,。

3,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

4,、通過學(xué)習(xí),，讓孩子們對小學(xué)生活，對雙語滿懷美好的憧憬,。

一,、老師自我介紹

1、師：親愛的孩子們,，你們好,！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生！老師看到每一個孩子的笑臉,，真高興啊,，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們,！我是你們的語文老師,，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐,。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛：芨吲d認(rèn)識你們,，非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級,，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級二班的一名小學(xué)生,，祝賀你們,，老師打心眼里為你們感到高興。

2,、數(shù)英老師的介紹

二,、介紹學(xué)校

1、引導(dǎo)語：（出示“聰明”一詞）誰認(rèn)識這個詞語,？誰想做聰明的孩子,？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看,，“聰”字是由耳朵,、眼睛、嘴巴,，還有一個“心”字組成的,。小朋友們，我們只要會用耳朵聽,，會用眼睛看,，會用嘴巴說，再會用心去做,，你就一定會是一個聰明的好孩子,。你能做到嗎？下面我們開始試一試?yán)玻?/p>

2,、接下來呢,，請閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個美麗的地方,，好不好,？寶貝們，這里有藍(lán)藍(lán)的天空,，像棉花糖一樣的白云,，青青的草地，美麗的花朵,，高高的樓房,，寬敞的教室，有美麗的小花園，干凈的操場,，還有可親的老師,，可愛的小朋友，你們猜猜這是哪呀,？（生：雙語學(xué)校）對了,，這就是你的新家，（出示“家”字）喜歡我們這個新的大家庭嗎,？那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎,？

三,、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認(rèn)識，知道這是一個受歡迎的新集體,。）

那么接下來你們也來做個自我介紹吧,？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字,，讓老師和小朋友記住你好嗎,？如果能表演一個小節(jié)目，相信大家一定能夠最先認(rèn)識你呢,！誰愿意第一個讓大家認(rèn)識呢,？

四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小，所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。）

孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),，從此一二班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求,，很簡單,，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點(diǎn)：

1,、上課上一定要認(rèn)真聽課,，坐姿端正，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮,、大方得體。

2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,，包括書本,、練習(xí)本、鉛筆,、橡皮,、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊,。

3,、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶,，文明入廁。

4,、要尊敬老師,，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處,，團(tuán)結(jié)友愛,。

6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙,。

7、按時作息,，晚上早睡,，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐,，按時進(jìn)班,，不遲到。

8,、講究個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。

9,、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑,。

10、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

11,、排路隊時要做到快,、靜、齊,。教給大家我編的兒歌：“排路隊,，手牽手，不說話,，排整齊,。”

五,、增強(qiáng)班級凝聚力

好,，今天老師就說這幾點(diǎn)，你們記住了嗎,？老師相信,，這幾點(diǎn)一定難不倒你們，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?，對嗎,？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學(xué)生,，我光榮,，我驕傲；我是雙語小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上；我在雙語學(xué)校一二班,，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭,！

開學(xué)第一課教案初中篇十

1,、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍。

2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

3、通過有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情,，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn),。

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求，樹立信心,。

,、課時安排：一課時2016年9月1號

、學(xué)習(xí)方法：交流,，探討,，講故事，誦讀,，記筆記

1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記

2,、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課。

3,、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法,、練習(xí)、積累,、整理,、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書)

7,、明確語文基本要求：

初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8,、作業(yè)布置：

1,、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》,，背誦默寫全文。

3,、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練,。

附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料

夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧,，是人生中最寶貴的東西之一,。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒,。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去,，才會有水到渠成成功的那一天。

記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研,，有一屆畢業(yè)生,，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%,，有近期夢想的是10%,，有遠(yuǎn)期夢想的是3%。25年之后,，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中,，是那些"有遠(yuǎn)期夢想的3%"最后成為了美國的精英,。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊!

然而,，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的,，這條路也不是很容易踐行的,。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇,，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間,，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。

美國著名盲人女作家海倫.凱勒說過,，信心是命運(yùn)的主宰,。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。尼克松我們都熟悉吧,，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年,，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然,，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利,。然而，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過去幾次失敗的心理陰影,，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店,，在對手的辦公室里安裝了。事發(fā)之后,，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職,。本來穩(wěn)操勝券的尼克松,，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗?？梢?，沒有信心將會是多么的可怕。

關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，同學(xué)們分四種情況,，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的;二為喜愛語文，有較好素養(yǎng),，但成績不穩(wěn)定,，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識面一般，語文中等成績,，比較穩(wěn)定,，沒有突破基本成績110分;四為基礎(chǔ)差，成績差,，學(xué)習(xí)用時少,，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng),，不重視語文學(xué)習(xí),，用時很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限,，嚴(yán)重偏科,。

第一,、堅持閱讀摘抄(美文、佳作,、名言,、警句、知識等);第二,、堅持寫作(隨筆,、日記、大作文);第三,、堅持背誦(知識,、詩詞、美文等);第四,、堅持總結(jié)整理,、糾錯和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷,，進(jìn)行糾錯,，考試寫作時運(yùn)用);第五、(堅持思考和感悟)

古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,，總是在他面前吵吵著要提升,。他報告："我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)?，我?jīng)驗(yàn)豐富,，參加過10次重要戰(zhàn)役。"哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說："親愛的將軍,，好好看看這些驢子,，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子,。"

如果不擅長總結(jié),，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已,。優(yōu)秀不是時間的累積,，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。

張亦楠,，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍,，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天"統(tǒng)練",，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛初三，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練,。

聽起來是不是很"變態(tài)"?其實(shí),，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛統(tǒng)練,。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨,，我都會滿懷希望地去上學(xué);每天上午,，我都會滿懷希望地去聽課;每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯;每天下午,，我都會滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌,。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練,，我生活得很充實(shí),。

我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力,，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途;統(tǒng)練又有壓力,，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試,。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài),。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的"陷阱",，那個時刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后,，仍讓我回味無窮。

我愛統(tǒng)練,。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分,，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目,。如果能夠"一覽眾山小",，我會高興兩三天;若是不幸在年級"泯然眾人矣"，我也會花一個晚上面壁思過,。不過大多數(shù)情況,，我與那些高手都互有勝負(fù)，"勝故欣然,，敗亦坦然"嘛,。

我在統(tǒng)三有一個"統(tǒng)練伙伴"。他與我一樣,，視每次統(tǒng)練如中考,。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個相同點(diǎn)，都不太謙虛,。每次分?jǐn)?shù)下來后,，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他,，我會好幾天感到恥辱,。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個疏懶的人勤奮起來,。

我還是個知足常樂的人,。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練,，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況,，不免要比一比。比輸了,，我又不服人家,，只好下次爭取超過他們。還好,，每天都有機(jī)會,，于是每天都有目標(biāo),。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn),，我也成為了強(qiáng)手中的一分子,。是統(tǒng)練讓我這個知足的人不知不覺取得了進(jìn)步,。

以上所有這些,，使我順利地考上了清華,。一天一次的統(tǒng)練,，幫助我成功,。