作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇一

1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開(kāi)端。

2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

多媒體課件

關(guān)鍵詞一：開(kāi)心

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開(kāi)心,。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，老師特別的開(kāi)心!這是你們給老師最好的新年禮物,。新年剛過(guò)，老師也想送個(gè)小禮物給大家!

( 出示春聯(lián))：破土春筍節(jié)節(jié)高,，向陽(yáng)紅花朵朵香,。

讀一讀：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么意思?表達(dá)了老師的什么愿望呢?解釋破土，向陽(yáng),，節(jié)節(jié)高,，朵朵香，以及春筍和紅花的意思,。

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心

1,、老師開(kāi)心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))

2,、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假,，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,。回顧3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

贈(zèng)言：

課堂規(guī)范：

the rules in class:

1,、attitude 堅(jiān)持不懈地 努力,，不驕不躁

2、principle 守時(shí) ,，嚴(yán)于律己

3,、notebook 及時(shí)，rk 按時(shí),，優(yōu)質(zhì)

準(zhǔn)備：

your preparation

三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)

一書： 字典

五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識(shí)記詞匯, 溫習(xí)知識(shí), 認(rèn)真反饋.

關(guān)鍵詞三：信心,。

新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),，有了新的目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片,，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!

新學(xué)期教師寄語(yǔ)：

新學(xué)期來(lái)臨,，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn),，我們深知,，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水,，那等待我們的就是精彩美好的明天,，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣,，無(wú)論在生活,，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的',，不管明天怎樣,，今天已經(jīng)到來(lái)，把 握今天才是最明智的選擇,，不管自己與別人有多大的差距,，今天又是一個(gè)新的開(kāi)始，相信自己始終能成功,。

新學(xué)期贈(zèng)言：

“播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)在自己的手中,，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇二

一,、回顧假期,，樂(lè)趣無(wú)窮

2、孩子們暢所欲言,，各個(gè)喜笑顏開(kāi),。

二,、暢談打算,，展現(xiàn)風(fēng)貌

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo),、新的打算,。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來(lái)激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來(lái)激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

1,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫,、問(wèn)、想),。

讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”,，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆,、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對(duì)稱寫,，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕,，指節(jié)收縮益手

腦。)”,、

2,、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形,。這個(gè)聰字告訴我們,，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到,、“眼”到,、“口”到、“心”到,、上課時(shí),，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件,，不要東張西望。

帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書,，回答問(wèn)題,，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”——提示小朋友要會(huì)“聽(tīng)”認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的耳朵開(kāi)小差。

帶上“心”——提示小朋友要用心讀書,，走進(jìn)書中的故事里,，圖畫里，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,?！蓖ㄟ^(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，讓他們真正愛(ài)上祖國(guó)的語(yǔ)言文字。

四,、瀏覽新書,，興趣盎然

1、小朋友你們看,，我們手中的這本語(yǔ)文書就是我們的好朋友,，能教會(huì)我們知識(shí)，幫助我們不斷地進(jìn)步,。咱們一起來(lái)看一看,，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼,，把頭深深地埋進(jìn)課本里,，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣,。聞后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聞后的感受!

2,、讓孩子們說(shuō)說(shuō)在封面上你看到了什么?

3、讀讀語(yǔ)文書中最重要的部分——目錄部分,。請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目,，一邊讀，一邊糾正讀音,。

4,、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?

5,、讀了這些題目,，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開(kāi)書本去讀吧!

自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲,、讀書聲不斷,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也油然而生。6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘,，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵(lì)我們一起前進(jìn),。并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流。

五,、提出希望,，快樂(lè)成長(zhǎng)

1、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

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初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇三

初中英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課說(shuō)什么?據(jù)小編所知，一般說(shuō)的是學(xué)習(xí)的一些技巧和方法,，下面是小編為大家收集的關(guān)于初中英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課

教案

本人作為一名英語(yǔ)教師,，從英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，來(lái)談一談怎樣上好英語(yǔ)的開(kāi)學(xué)第一課。我把這次課程的主題確立為：初中英語(yǔ)究竟應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)習(xí)更有效?這次課程主要針對(duì)的對(duì)象是初一新生,，希望對(duì)他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用,。

與小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)相比較，初中英語(yǔ)的內(nèi)容要復(fù)雜的多,，在剛剛進(jìn)入初一學(xué)習(xí)的時(shí)候,，隨著難度的突然增加，會(huì)有很多同學(xué)感到不適應(yīng),，甚至有一大部分小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生到初一下學(xué)期就掉隊(duì)了,，考試成績(jī)變得一塌糊涂。為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因,，一個(gè)很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習(xí)方法不當(dāng),。上小學(xué)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)老師的依賴性特別強(qiáng),，老師教什么,，學(xué)生學(xué)什么，老師留什么,，學(xué)生做什么,。這是一種典型的被動(dòng)式學(xué)習(xí)，等上了初中就會(huì)更被動(dòng)了,。良好的開(kāi)端是成功的一半,，作為教師，我們應(yīng)該從初一開(kāi)始就幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。所謂的主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)際上是指一種自主探究式的學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)要遵循的原則是：透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì),，構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，利用規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題,。下面我們來(lái)用這種自主探究式的學(xué)習(xí)方法對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單剖析,。

這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是初中英語(yǔ)的靈魂,，剖析開(kāi)來(lái),，無(wú)非是三個(gè)方面：詞匯、時(shí)態(tài),、從句,。不僅初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)于此，高中英語(yǔ)也不例外,。詞匯,、時(shí)態(tài)、從句這三個(gè)方面是我們初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)要遵循的主要方向,。本質(zhì)的東西明確了,，接下來(lái)就是要如何將詞匯、時(shí)態(tài),、從句三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，提高初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率才是終極目標(biāo)，關(guān)鍵就在于理順三者之間的關(guān)系,，深入本質(zhì),，使之渾然一體。

時(shí)態(tài)好比人的骨骼,，詞匯似血肉,，詞匯依附在時(shí)態(tài)的架構(gòu)上，從此可以看出,，時(shí)態(tài)是最基礎(chǔ)的東西,，首先掌握時(shí)態(tài)的應(yīng)用是非常必要的，英語(yǔ)語(yǔ)言不同漢語(yǔ)的最大特點(diǎn)就是所使用的動(dòng)詞往往隨著時(shí)間及人稱的變化而變化,，在英語(yǔ)的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫等方面,，都應(yīng)該時(shí)刻注意時(shí)態(tài)的正確使用，尤其對(duì)初學(xué)英語(yǔ)者更應(yīng)該特別注意,，但這一點(diǎn)卻被大多數(shù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在口語(yǔ)交流中所忽視,，導(dǎo)致讓母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士聽(tīng)了很不舒服。對(duì)初中生來(lái)說(shuō),，應(yīng)該掌握的有8種基本時(shí)態(tài),，從教學(xué)實(shí)踐看，學(xué)會(huì)這8種時(shí)態(tài)也不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間,，可以說(shuō),，提前掌握時(shí)態(tài)的應(yīng)用將會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果。再說(shuō)從句,，初中英語(yǔ)要掌握5種從句：賓語(yǔ)從句,、定語(yǔ)從句,、狀語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句,、表語(yǔ)從句,。從句就像人體的經(jīng)絡(luò)，從句的樞紐為連接詞,，連接詞來(lái)引導(dǎo)從句,，我把它們看成人體的穴位，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要學(xué)會(huì)“點(diǎn)穴”,。由以上的比喻我們不難看出：詞匯,、時(shí)態(tài)、從句是初中英語(yǔ)的一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體,，是自然的渾然一體,。

通過(guò)把握初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓我們抓住了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的靈魂,，明確了初中英語(yǔ)究竟要學(xué)什么,，讓我們?cè)诿鎸?duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)不再迷惑，不再恐懼,，不再彷徨,。

對(duì)于初中的語(yǔ)法知識(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),，注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向和縱向聯(lián)系并進(jìn)行比較,，這樣所學(xué)知識(shí)就會(huì)網(wǎng)絡(luò)化，記憶牢固,，輸出靈活,。以學(xué)習(xí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)為例，要掌握它的基本概念(重在理解),、基本構(gòu)成,、應(yīng)用范圍(常見(jiàn)題型)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的比較,，這樣學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)才是系統(tǒng)的,、實(shí)用的。

談到利用規(guī)律解決問(wèn)題,，這是知識(shí)的輸出利用過(guò)程,，數(shù)學(xué)中有很多的公式定理可循，初中英語(yǔ)有哪些規(guī)律可循呢?其實(shí),，我們認(rèn)真的體驗(yàn)的話,，初中英語(yǔ)中所涉及到的時(shí)態(tài)、從句,，都是英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)遵循的規(guī)律,，我們必須學(xué)會(huì)利用它們,。以做初中英語(yǔ)考試閱讀理解題目為例，我們就可以實(shí)現(xiàn)利用規(guī)律解決問(wèn)題,，在做閱讀理解題時(shí)做到胸有成竹,，百戰(zhàn)不殆。仔細(xì)分析一下一篇文章由什么組成,，詞組成句,，句形成段,，段擴(kuò)展成篇,。透過(guò)文章表面挖掘本質(zhì)：詞匯---血肉，時(shí)態(tài) ----骨骼,，從句-----經(jīng)絡(luò),。在平時(shí)我們應(yīng)事先準(zhǔn)備好這些規(guī)律性的東西----時(shí)態(tài)和從句，在考試閱讀時(shí),，我們就能很快地把時(shí)態(tài)和從句辨認(rèn)出來(lái),，加之詞匯的基礎(chǔ)，文章很快就會(huì)讀懂了,。從這一點(diǎn)看,，我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，除了要注重技巧外,，更需注重基礎(chǔ),，學(xué)會(huì)掌握規(guī)律并利用規(guī)律解決問(wèn)題。

單詞是聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的基石,，初中三年需要掌握的基礎(chǔ)詞匯有1600個(gè),長(zhǎng)期以來(lái),，單詞記不住成為困擾廣大初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大難題，很多同學(xué)因詞匯掌握不好而影響了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，乃至考試成績(jī),。究其原因，在于三個(gè)方面：1)方法不當(dāng),。 2) 目標(biāo)不夠明確,。3)不夠堅(jiān)持。主要原因還是在于要有恰當(dāng)?shù)姆椒?下面給大家介紹一種實(shí)用有效的聯(lián)想法記單詞,，聯(lián)想法記單詞的關(guān)鍵是相互聯(lián)系,。

1) 從讀音角度記單詞，快速記住單詞的讀音和詞義,，前提是要會(huì)正確讀音,。

.shark 鯊魚

讀音聯(lián)想為殺客

記憶處理：鯊魚殺死了客人,。

.fence 籬笆

讀音聯(lián)想為粉絲

記憶處理：粉絲曬在籬笆上。

.move 移動(dòng)

讀音聯(lián)想為木屋

記憶處理：木屋是可以移動(dòng)的,。

2) 從拼寫角度記單詞,，快速記住單詞的拼寫和詞義。

.spice香料=s蛇+p皮+ice冰

處理：蛇皮加冰做成了香料,。

.tablet寫字板=table桌子+t傘

處理:桌子旁邊加把傘當(dāng)寫字板,。

.glass玻璃 gloss光澤 o洞

處理: 玻璃中間打了個(gè)洞，光澤就失去了,。

.dogday三伏天=dog狗+day天

處理：狗都受不了的天是三伏天,。

通過(guò)今天的開(kāi)學(xué)第一課，同學(xué)們從整體上對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的宏觀把握,，希望大家能夠盡快地變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng),，以更快、更高效的速度融入到初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái),。

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇四

1,、 你覺(jué)得語(yǔ)文重要嗎?你喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎?(了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文 的興趣)

2、 語(yǔ)文 天生重要,。

學(xué)好語(yǔ)文 ,，是生活的需要?！罢Z(yǔ)”,，語(yǔ)言文字，現(xiàn)代漢語(yǔ);“文”,，文學(xué),。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴,，都要說(shuō)話,，我們都要運(yùn)用漢語(yǔ)與他人交流，漢語(yǔ)是我們交際的工具,。文學(xué)作品既能愉悅身心,，又能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富感情,，提高個(gè)人修養(yǎng),。

學(xué)好語(yǔ)文，是應(yīng)試的需要,。語(yǔ)文是中考高考三大學(xué)科之一,，學(xué)好語(yǔ)文 ，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需，是你過(guò)關(guān)斬將劈波斬浪的利器,。

所以,，必須學(xué)好語(yǔ)文 。

3,、 語(yǔ)文 難學(xué)嗎?

不難!其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊,，在我們的言語(yǔ)里，在我們的環(huán)境中,，在我們的生活中,，我們時(shí)時(shí)刻刻與語(yǔ)文相伴。語(yǔ)文不是狼外婆,，不是踩高蹺,，沒(méi)有什么可怕，也沒(méi)有什么高難度,。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦,，逐漸成長(zhǎng),。“處處留心皆語(yǔ)文 ”,，“興趣是最好的老師”,。(有學(xué)生說(shuō)經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理,。)

“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”

培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量,，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，就會(huì)自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣,，會(huì)讓人終生受益,，反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中影響你一輩子,?！?/p>

養(yǎng)成好的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于語(yǔ)文 能力的提高,，非常重要,。可以從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面入手。

1,、 仔細(xì)聽(tīng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)老師講,，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,。聽(tīng)的過(guò)程中要勤思考，學(xué)會(huì)抓要領(lǐng),，善比較,，有自己的觀點(diǎn)。聽(tīng)的時(shí)候要有禮貌,，不隨意插話,，打斷他人。

3,、 廣泛讀,。有位名師說(shuō)：“一個(gè)初中生只要在初中三年里讀的書疊起來(lái)等于他的身高，寫的本子疊起來(lái)等于他的身高的一半,，他的語(yǔ)文 (讀寫)能力不用老師教也會(huì)形成,。”廣泛涉獵,，博采眾長(zhǎng),，可以獲得豐富的生命體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn),、寫作技巧,，這對(duì)于我們寫作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助。古人不是說(shuō)過(guò),，“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。

在廣泛讀的同時(shí)也提倡深入的讀,，讀熟一部作品,，讀透一個(gè)作家。高考滿分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)他前后把《三國(guó)演義》讀了有三十幾遍,，不但熟悉了書中的每一個(gè)故事,、每一個(gè)人物，而且連作者羅貫中的語(yǔ)言風(fēng)格都模仿的很像了,。唯有精讀深入的讀,，我們的思想才會(huì)因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格,。

4 ,、勤奮的寫,。這里的寫包括寫作文，寫日記,，寫隨筆等,，也包括抄寫字詞，摘抄美詞麗句,、精彩段落這些積累工作,。讀得多，不代表就寫的好,。勤于動(dòng)筆頭,，記錄自己所見(jiàn)所聞所感，留住自己一瞬間的靈感,，寫得多了,，自然就能悟出寫作技巧。再說(shuō)當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山,，心底成功的喜悅自不待言,。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月,，為了提高語(yǔ)文 成績(jī),，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦,，也是有價(jià)值的,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 ,、練出一手好字;2 ,、掌握閱讀散文小說(shuō)說(shuō)明文的技巧;3 、讀幾本名著;4 ,、提高敘事寫人的作文水平,。

本學(xué)期教學(xué)設(shè)想：1 、美文積累,，間日在課堂上進(jìn)行美文背,、聽(tīng)、寫;2 ,、國(guó)學(xué)積累,，每周背誦一首古詩(shī)，閱讀一篇短小簡(jiǎn)易的文言文;3 ,、隨筆,，每日一寫，不拘長(zhǎng)短,，每周必須有一篇不少于500 字;4 ,、每周一到五中午堅(jiān)持練字10 分鐘。字寫得不好的，練習(xí)正楷,，正楷寫好的,，練習(xí)行楷或行書。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,、《成語(yǔ)字典》,、鋼筆、課堂筆記本,、聽(tīng)寫本,、美文積累本、隨筆本,、練字本,、家庭作業(yè)本。

1 ,、《繁星 春水》

2 ,、《泰戈?duì)栐?shī)選》或者《飛鳥(niǎo)集》

3 、《男生賈里》

4 ,、《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》

5 ,、《朱自清散文選》

6 、《論語(yǔ)》

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇五

1)初三面臨著升學(xué),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學(xué)期,，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我,，超越自我。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào),。

2)新學(xué)期新開(kāi)始,，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人、紀(jì)律,、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步!

1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿,。

2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》,。

3)班委會(huì)代表發(fā)言,，

學(xué)生代表發(fā)言，

學(xué)生自由發(fā)言,。

班主任：

今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo),。

同學(xué)們，新學(xué)期新打算,，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?

請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。

3,、班委代表發(fā)言

作為班委會(huì)的一員,，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率,。升入初中以來(lái),，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，成績(jī)不理想,。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造,。

此外生活在這個(gè)班級(jí)中，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),，和睦相處在這個(gè)大集體里,，珍惜我們之間的友誼。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班主任：

謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。

4、學(xué)生代表發(fā)言

來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué),，相聚在九年級(jí)二班,，是我們的緣分。原來(lái),，我從不預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了,，對(duì)于課堂四十分鐘,，心情好便聽(tīng)一點(diǎn),，心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差。現(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,，我感到了壓力,，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏,，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備,。另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動(dòng),。

班主任：

你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),，班規(guī)有什么需要完善的地方,，請(qǐng)討論一下。

5,、合作探究----學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī),。

6,、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想,，展望未來(lái),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想,。

7,、班長(zhǎng)帶頭宣誓：

讓我們展望未來(lái)，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,，把握未來(lái)!

8,、班主任總結(jié)：

我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn),，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：

2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,，畫一個(gè)圓滿的句號(hào),。

3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、熱情、大度并且關(guān)心集體的人,。培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng),，展示自己的才華,。

我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到,，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),，向?qū)W?；貓?bào)，向家長(zhǎng)回報(bào),。

評(píng)析：

本次班會(huì)開(kāi)的非常成功,，新的學(xué)期，學(xué)生充滿希望,。此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，暢所欲言,，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ),。

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇六

同學(xué)們,，新年快樂(lè)！時(shí)間飛逝,，寒假已經(jīng)過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期,，新打算,，新的開(kāi)始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康快樂(lè),！

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》

希望孩子們，從故事中得到啟發(fā),，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒,，能夠吃苦耐勞,。

1,、聽(tīng)到第一遍鈴聲，應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,，停止講話,，靜候老師上課。

2,、課前準(zhǔn)備四樣：數(shù)學(xué)書,、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,，并將其放在課桌上,，課桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西。

3,、遵守課堂紀(jì)律,，不遲到、早退,。

4,、座姿端正，兩手交叉放平,，兩腳平放到地面,，背挺直，眼睛看黑板,，不得東倒西歪,！

5、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，要做到三到（那三到,？）。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記,。

6,、獨(dú)立做題時(shí)，邊思考邊做記號(hào),，不要在書上亂涂亂畫,，打草稿。

7,、舉手發(fā)言,，聲音洪亮，語(yǔ)速平緩,；若有補(bǔ)充,，舉手回答，不得隨意閑談,，不得亂插嘴,，不得左顧右盼,。

8、嚴(yán)禁上課吃東西,、喝水,。

9、不允許趴睡,，確實(shí)瞌睡,，可主動(dòng)站起聽(tīng)課。

10,、課上不明白的,，先放一放，繼續(xù)聽(tīng)課,，課下要追問(wèn)老師,。

1、獨(dú)立作業(yè),，不抄襲不對(duì)答案,，有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上,。作業(yè)發(fā)下來(lái),，有錯(cuò)要及時(shí)訂正，利用課間時(shí)間交到我辦公室,。

2,、作業(yè)按時(shí)完成，主動(dòng)交給家長(zhǎng)檢查并簽字,，第二天及時(shí)交給組長(zhǎng),。

3、準(zhǔn)備三個(gè)本子：兩個(gè)藍(lán)色（紅色）本子（標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本,、課堂練習(xí)本）,、1個(gè)草稿本。

4,、準(zhǔn)備三支筆：鋼筆,、紅筆、鉛筆,。用鋼筆寫作業(yè),，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記,。

5,、準(zhǔn)備的學(xué)具：尺子、量角器、三角板,、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名,，另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮,，用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào),、姓名、班級(jí),。

請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘,，然后回到問(wèn)題。

1,、教材總共有幾個(gè)單元,？

2、你喜歡哪個(gè)單元的知識(shí),，你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢,？

預(yù)習(xí)書2~3頁(yè)，嘗試用鉛筆完成3頁(yè)后的做一做,。 準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料,。

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇七

同學(xué)們:

“保護(hù)自己，人人有責(zé)”,。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),，每天平均有40多人,，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊,。同學(xué)們，生命只有一次,、人生不能重來(lái),。生命安全就掌握在我們自己手中,。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人,、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校,、整個(gè)社會(huì),、和整個(gè)國(guó)家,。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí),，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的青春,。下面講七個(gè)方面的安全問(wèn)題：

各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，按《佑中德育手冊(cè)》行事，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，具體而言：

1,、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園,，包括鉛筆小刀,、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。

2,、禁止攜帶火種進(jìn)入校園,。

3、禁止有危害性的玩具進(jìn)入校園,，如小槍,、彈弓等

4、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄,，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,，奔跑，打鬧,、以防跌倒,、摔傷；課間操,、放學(xué)下樓梯,、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡,，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課,、間操、升旗,、放學(xué),，以防發(fā)生踩踏的事故。

5,、上下樓梯右走,，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道,；。

6,、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事,，引發(fā)矛盾。培養(yǎng)堅(jiān)韌,、頑強(qiáng)的意志,，克服心理上的軟弱；學(xué)會(huì)自我調(diào)解和放松,，緩解過(guò)重的心理壓力,，最終戰(zhàn)勝自我，取得成功,。

同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性,；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難?？酥谱晕?，禁止打架傷害行為的發(fā)生。

7,、要注意教室的安全,。學(xué)生下課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī),；不準(zhǔn)在教學(xué)樓內(nèi)打球,、踢球，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正,。

10,、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地,，擦窗戶,，搬桌子等，預(yù)防意外事故,。

11,、沒(méi)有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

12,、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作,，防止器械傷人，保證安全,。

1,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來(lái)校,、回家做到文明行路,，不騎摩托車，不騎自行車帶人,；不得設(shè)置路障,，兩人成排，三人成行,。

2,、出入校門步行，上下學(xué)途中步行要注意安全,。

3,、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行,，不闖紅燈,，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò),。

4,、不乘坐“三無(wú)”車，因?yàn)椤叭裏o(wú)”車有諸多不安全系數(shù),，出了安全問(wèn)題,，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償,。不乘坐超載車輛,。

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑,、池,、塘、溝,、河流,、水壩,、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火,，不燃放煙花爆竹,，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所,。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,，要注意時(shí)間,，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心,。雙休日,，不要到學(xué)校玩耍。

1,、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì),。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐,。不準(zhǔn)吃零食,，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”,。

2,、同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址,，不購(gòu)買“三無(wú)”食品；不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒,。

3,、講究環(huán)境衛(wèi)生，現(xiàn)正逢春季,，是傳染病高發(fā)期,，各個(gè)同學(xué)要注意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：

4,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，常洗手,、常洗頭、常洗衣服,、常剪指甲,，被褥要整潔并要常曬。嚴(yán)格防控甲型流感,，每天兩測(cè)體溫,。發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀及時(shí)上報(bào)班主任。

5,、加強(qiáng)體育鍛煉,，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操,，增強(qiáng)身體免疫能力,。

6、不提倡吃零食,，更不要吃不衛(wèi)生的食品,，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

7,、不隨地吐痰，不隨地大小便,，不隨地拋包裝袋,、廢紙等雜物。

8,、要講究環(huán)境衛(wèi)生,。

9、值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生,，每天開(kāi)門開(kāi)窗,，保證室內(nèi)通風(fēng)。

1,、生病要及時(shí)報(bào)告老師,，以便及早治療。

2,、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校,、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人,。

六,、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力：

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn),、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份,、家庭住址和電話號(hào)碼。

同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器,、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,，不能麻痹大意,。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜,。

總之,，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，“安全”二字,，永記心中,，管好自己的口、管好自己的手,、管好自己的腿,，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活,、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),；“安全”，一個(gè)多么古老的話題,；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全第一,，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力,。無(wú)論做什么事,，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢,。同學(xué)們,，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下,，放放心心學(xué)習(xí),，前面是一片艷陽(yáng)天！

最后,，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家,！

初中數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案篇八

初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案怎么寫?作為一個(gè)初中的老師,，怎么可以不會(huì)寫教案?下面就是初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案哦!

教學(xué)目標(biāo)

2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察,、去感受新學(xué)期第一堂語(yǔ)文課的魅力,，從而產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程

一,、回顧假期,，樂(lè)趣無(wú)窮

1、師：在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始,，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過(guò)的非常的愉快，生活的非常的幸福,。

寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?

2,、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開(kāi),。

二,、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌

要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，新的目標(biāo),、新的打算。

時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來(lái)激勵(lì)自己,。

讓學(xué)生談打算來(lái)激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間

1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、問(wèn),、想),。

讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀,，規(guī)范“指讀”;握筆,、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈,，先撇后捺對(duì)稱寫,，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦,。)”,、

2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,，引導(dǎo)小朋友看字形,。

這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子,，必須做到：“耳”到,、“眼”到、“口”到,、“心”到,、上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”――提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字,，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件，不要東張西望,。

帶上“口”――提示小朋友要大聲讀書,，回答問(wèn)題，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”――提示小朋友要會(huì)“聽(tīng)”認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的'耳朵開(kāi)小差,。

帶上“心”――提示小朋友要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里,，圖畫里,，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！?/p>

通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),，讓他們真正愛(ài)上祖國(guó)的語(yǔ)言文字,。

四、瀏覽新書,，興趣盎然

1,、小朋友你們看，我們手中的這本語(yǔ)文書就是我們的好朋友,，能教會(huì)我們知識(shí),，幫助我們不斷地進(jìn)步。

咱們一起來(lái)看一看,，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本,，輕閉雙眼，把頭深深地埋進(jìn)課本里,，深吸一口氣,，聞一聞書中特有的香氣。

聞后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)聞后的感受!

2,、讓孩子們說(shuō)說(shuō)在封面上你看到了什么?

3,、讀讀語(yǔ)文書中最重要的部分――目錄部分。

請(qǐng)幾個(gè)小朋友一起讀讀文章的題目,，一邊讀,，一邊糾正讀音。

4,、仔細(xì)看看目錄中的這些文章標(biāo)題,，猜猜這篇文章可能會(huì)講個(gè)什么故事?你是怎么猜的?

5、讀了這些題目,，你最想讀哪個(gè)故事,，那就快快翻開(kāi)書本去讀吧!

這種形式學(xué)生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調(diào)整,，心情更是得到了很好的放松,，從而課堂氣氛就得到了很好的調(diào)節(jié)。

孩子們從聞書開(kāi)始，從封面看起,，

自由地讀讀每個(gè)單元,，每幅圖畫，每篇課文的題目;我們隨心所欲的談?wù)撝钕矚g的課文,，談?wù)撝钇恋膱D畫,，我們一邊為即將學(xué)到這么多知識(shí)，讀到這么多有趣的課文感到高興,。

教室里笑聲,、讀書聲不斷。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也油然而生,。

6,、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方,，讓座右銘時(shí)刻伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活,，激勵(lì)我們一起前進(jìn)。

并找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大家進(jìn)行交流,。

五,、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng)

1,、師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。

小朋友,，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。

為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。

班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在四小這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期,，新的征程。

愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂(lè)每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

一,、聊天

1,、又一個(gè)暑假過(guò)去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

(目的：相互了解)

二,、講故事

教師講故事,，學(xué)生討論，教師總結(jié),。

1,、一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上,，便頹廢不堪,，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里,，抱頭痛哭,。

有一天，一位老者跨進(jìn)門,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡,，你該怎么辦?”

年青人喃喃：“往下跑?！?/p>

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了,。

你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它,，才有生還的希望,，天下事皆然?！闭f(shuō)完便飄然而去,。

(――只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它,。

往上走,，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此,。)

2,、一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家,，養(yǎng)在雞籠里,。

這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,，它以為自己是一只雞,。

這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了,，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣,，根本沒(méi)有飛的愿望了,。

主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果,，最后把它帶到山頂上,，一把將它扔了出去。

這只鷹像塊石頭似的,，直掉下去,，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,，它終于飛了起來(lái)!

( ――相信自己是一只雄鷹,，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)

過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底再問(wèn),，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成,。

一年過(guò)后,，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手,。

這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖,。

(――成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。)

4,、父子兩住山上,，每天都要趕牛車下山賣柴。

老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車,，山路崎嶇，彎道特多,，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車。

到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng)。

到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。

最后只有一個(gè)辦法了,，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。)

小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！?/p>

老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”

小孩說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了,，要是我有釣竿，我就可以自己釣,，一輩子也吃不完,。”

你們說(shuō),，這個(gè)小孩是不是很聰明?

(――重要的還在釣技,。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí),，更重要的是掌握方法,，形成能力。)

小結(jié)：第一,，相信自己,，勇敢面對(duì)

第二,、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持

第三,、注重方法,，培養(yǎng)能力

(目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理)

四,、其他說(shuō)明

1,、我的課堂風(fēng)格：民主、開(kāi)放,、個(gè)性

要求大家：主動(dòng)投入,，參與討論，大膽提問(wèn),，適時(shí)筆記,。

2、我的訓(xùn)練方法

《成才之路》第一卷課前完成,，第二卷課后完成,。

基礎(chǔ)知識(shí)每周一練。

作文訓(xùn)練,，單周一篇隨筆,，寫在隨筆本上;雙周一篇作文，在作文課當(dāng)堂完成,。

3,、其他規(guī)范

課堂筆記做在課本上。

作業(yè)本2本,，一本寫作文,，一本抄寫和默寫。

隨筆本一本,。

讀書筆記本一本,。

黑色水筆、紅色筆,、鉛筆各1支,。

考試、作文,、作業(yè)一律用黑色水筆工整書寫,。

(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)

五,、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想?語(yǔ)文的弱項(xiàng)在哪里?什么原因?想怎么解決?有什么困難需要老師幫助?對(duì)老師有什么要求?(結(jié)合你的情況,，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題談?wù)劇?/p>

寫在隨筆本上，我閱讀后回復(fù))

(目的：進(jìn)一步摸底,，以便因材施教)

做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)幸福;

提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論――發(fā)言,。