時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班級學(xué)期計劃小班上學(xué)期篇1

進入小班,，幼兒已基本適應(yīng)了團體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言本事有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動；在運動方面,，幼兒喜歡參加團體游戲,，能按教師的信號進行集合和分散游戲，動作本事大有提高,；在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識,。

這學(xué)期工作的任務(wù)重點做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展,。幫忙幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,，喜歡上幼兒園,。

（一）自我認識智能：

1、逐漸適應(yīng)團體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,，情緒安定。

2,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。

3,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責感。

（二）身體運動智能：

1,、認識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法,。

2、在運動,、外出,、日常生活中，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護意識和本事,。

3,、愿意參加體育活動，感受身體鍛煉說帶來的愉悅,。進行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作的訓(xùn)練。

4,、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動。

（三）語言智能：

1,、愿意與教師,、同伴交談，感受用語言進行交流的樂趣,，愛聽故事,、念兒歌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自我想說的事,。

4、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會說普通話。

（四）人際關(guān)系智能：

1,、學(xué)習(xí)認識自我,，愿意和教師、同伴交往,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

2、愿意與人交談,，講話禮貌,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

3、愛父母長輩,、教師和同伴,，愛團體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4、對生活有好奇心,，能堅持愉快的情緒,。

5、能親近教師和同伴,，樂意幫忙他們做點事,。

6、會輕拿輕放椅子,、玩具等,，懂得愛護幼兒園的各種東西。

（五）自然觀察智能：

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運用各種器官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

5,、初步了解自我的感官（眼、兒,、鼻,、口、手等）的功能,，并會運用感官感知周圍事物的明顯特征，有初步的感知本事,。

6,、培養(yǎng)初步環(huán)保意識和行為，從幼兒身邊做起,，學(xué)會把用完的廢物放入垃圾桶中,。

（六）數(shù)學(xué)邏輯智能：

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能在教師的幫忙下拿取,、擺放操作材料。

2,、會按物體的名稱或一個特征進行分類,。

3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和趣味,。

4,、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多,。

5,、會手口一致的點數(shù)５以內(nèi)的實物圖形，能說出總數(shù),。

6,、認識圓形、正方形,、三角形,。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上、下,、前,、后。在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)區(qū)分白天,、黑夜、早上,、晚上,，感受活動的開始、結(jié)束,。

（七）音樂智能：

1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的歡樂,。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。初步理解簡單歌曲的資料。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作和模仿動作,。學(xué)習(xí)簡單的團體舞和音樂游戲,。

4、學(xué)習(xí)圓舞板,、碰鈴,、等樂器的演奏方法。

（八）空間智能：

1,、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全,、衛(wèi)生的習(xí)慣,。

2、了解油畫棒,、水彩筆,、顏料、紙等繪畫工具和材料,，初步掌握使用方法,，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢,。

3、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

4、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，掌握大塊面的撕、折,、貼的玩紙技能,，用團、搓,、等方法塑造簡單的泥塑形象,。

（一）教育教學(xué)活動：

1、開學(xué)初,，經(jīng)過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標,，制定完善本班本學(xué)期目標,，幼兒發(fā)展目標,。

2,、合理安排幼兒的一日活動，極鼓勵幼兒間進行互動和交往,，建立一種進取,、良好的互動關(guān)系。

3,、合理利用分區(qū),、分組、團體,、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動材料的準備,，經(jīng)驗，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備,。

（二）游戲：

1,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些各種圖形,。

2,、為幼兒供給游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見,，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3、過游戲和多種活動引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動地感知,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗和本事。

（三）體育活動：

1,、在組織一日活動中保證幼兒充足的活動鍛煉時間,。

2、盡快教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂動起來,。

3、注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）觀察：

1、入園前,，教師進行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、錢幣等危險物品，孩子的零食一律放在孩子書包里,。

2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3,、觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

4、觀察幼兒就餐情景,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢,，糾正不良睡姿,，及時蓋被，防止著涼,。

（五）日常生活勞動：

1,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理本事,。

2、明白必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護自我,。

3、運用獎勵,，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

4,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

5、培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣,，能夠自我的事情自我做,，并且會幫忙他人。

6,、懂得愛護玩具和用具,，并在教師幫忙下，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品,。

7,、在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)儉水,、電等資源。

（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展,。

2,、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻，按照每月主題及時更換,。

3,、認識和尊重每一個幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿關(guān)愛,、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個幼兒獲得充分的安全感和被尊重感,、被接納感,，使之情感、態(tài)度,、行為和個性得到充分的發(fā)展,。

4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室,。

（七）家長工作：

1,、利用家訪及每日接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每周更換“家園共育”園地資料，使家長及時了解班級工作,，能給予我們工作的一些配合和幫忙,，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問題，推薦各類育兒心得,。

3,、利用網(wǎng)站、家校路路通,、電話和家長交流,，加強與家長的溝通。

4,、及時更換家長園地資料和填寫《成長手記》,，讓家長了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí),。

班級學(xué)期計劃小班上學(xué)期篇2

對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛來上學(xué)會有一定的困難,。但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、基本情況分析

我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,，如：哭鬧,、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活,、不會自己吃飯,、不會入廁、不合群,，任性;有的說話不清楚,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護,，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活

二、衛(wèi)生保健

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。護理好有病的幼兒，做到按時服藥,，結(jié)合冬季天氣的變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉,，增強幼兒的體制,。

三,、班級工作任務(wù)及目標

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。孩子首次跨出家門,，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,。

同伴,，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲,，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

四,、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標記，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，學(xué)會簡單的生活。

自理能力,，如：獨立進餐,、入廁、洗手,、喝水,，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習(xí)慣,，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。

1、生活常規(guī)

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇,、和藹,、有耐心、循序漸進,，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手,、吃飯,、如廁等、要多給他們時間,，反復(fù)練習(xí),，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

具體做到：

(1)能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好，離園時會說再見等禮貌用語,，

(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,，會主動向老師表達要大小便，學(xué)會獨立如廁,。

(3)學(xué)會使用小勺,，獨立進餐，不挑食,，能主動表示要喝水等要求,。

(4)會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置,。

(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,，并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服、鞋子等,。

2,、教育教學(xué)

我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,，主動探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動。

具體做到：

(1)喜歡跟老師到戶外散步,、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去,。

(2)愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講,，在老師的幫助下完成作業(yè)。

(3)樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

五,、家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

(4)開展家長開放日活動,，請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

班級學(xué)期計劃小班上學(xué)期篇3

我班共有幼兒30人,，男小朋友13人，女小朋友 17 人,，除一名幼兒外,，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人,，因此,，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師,、阿姨的悉心照料下,，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了,，并且喜歡老師,、同伴，喜歡上幼兒園,。在與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,，因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外,，我班家長中做教師的較多,，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍,，認字非常感興趣,。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,，并制定了《多元閱讀》的課題,，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，促進孩子語言表達能力的發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,，并結(jié)合《綱要》的精神,，制定計劃如下。

（一） 學(xué)期總目標

深入貫徹新《綱要》精神,，依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則,，結(jié)合本園，本班實際情況,，對幼兒進行素質(zhì)教育,。實行保教結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展,，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習(xí)慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解,。

（二） 具體要求：

健康教育目標：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑,。

5、能指定方向走和跑,。

6,、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑,。

7,、能輕松地雙腳交替跳著走。

8,、能輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

9,、能單手自然將沙包投向前方,。

10、能手,、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11、初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作,。

12,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,、會玩滑滑梯,、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械,。

14,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

語言教育目標

1,、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物,、圖片和情景。

3,、樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話。

4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

社會教育目標：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

科學(xué)教育目標：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序,。

3、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系,。

4,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,、少和一樣多,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,、植物和無生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

藝術(shù)教育目標：

1,、能用正確的姿勢,、自然的聲音、一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,、短小、工整,、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情、動作,、姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4,、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

（一）教學(xué)活動

運用直觀，形象的教具,，進行深入淺出的教學(xué),，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。通過多種教學(xué)手段，運用參觀,、觀察、實驗,、探索,、討論、游戲等方法,，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的基本知識內(nèi)容,，注重綜合性，趣味性,，活潑性,，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展,。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性,，有利于幼兒的長遠發(fā)展,，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。

（二）環(huán)境

結(jié)合主題活動，季節(jié)變化,，布置環(huán)境,，讓幼兒形象的感知、學(xué)習(xí),、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的.生活,，學(xué)習(xí)。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

（三）游戲

充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料,、內(nèi)容,。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力,，提高合作性,，增強游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，讓幼兒保持輕松愉快的情緒,。不斷提高游戲質(zhì)量。

（四）家長工作

1,、開辟家長園地,，家園碰碰車，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,，提高教育的互動性,。

2、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的教育要求,，以得到家長的配合。

3,、開展“家園同樂迎新親子運動會”,，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園,。

本學(xué)期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究,。在實際操作中，不斷的調(diào)整,，修改,，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。

1,、來來來上幼兒園

2,、頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳

3、彩色世界

4,、故事啊故事

5,、好吃的食物

班級學(xué)期計劃小班上學(xué)期篇4

本班現(xiàn)有幼兒11名，男孩4名,，女孩7名,，年齡均在2.5―3.5歲之間。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,，幼兒的各方面能力都有所提高,，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲,?？梢钥吹贸鲂“嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了，喜歡和大家一起學(xué)本領(lǐng),。通過一個學(xué)期的觀察,，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，愿意自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。由于大部分幼兒是獨生子女，針對幼兒的年齡特點,，為了全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，這就需要老師在幼兒園一日生活中給予極大的關(guān)心與幫助，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

1、幼兒方面：要加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求,，提出規(guī)則，并采用多種形式對幼兒進行練習(xí),，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識,。發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵,，表揚等方式形成良好的班級氛圍,。加強身體發(fā)展，如：動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。能自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯等,。提高認知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。能一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)等,。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展，如：說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，喜歡集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗與教師、同伴共處的快樂,。在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。懂得不遠離成人,，不跟生人走,。學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。

2,、教師方面：教師要注意自己的言行舉止,，以身作則，為幼兒樹起良好的榜樣,，要多用和藹的態(tài)度,，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話,。要用愛心去關(guān)愛每個孩子，讓孩子信任老師；在和孩子相處的過程中要尊重他們的人格,，相信他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，并以濃厚的感情來對待和關(guān)心孩子,。

1,、教育教學(xué)

本學(xué)期開設(shè)蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌,、音樂,、美術(shù)、社會,、安全,、禮儀教育、主題教育,、體能全方位培養(yǎng)幼兒,。蒙氏的日常生活教育是通過幼兒使用操作用具，鍛煉幼兒的動手能力,，使手部肌肉得到充分鍛煉,；感覺教育是利用教具對顏色、大小,、長短,、粗細進行具體的感知。

三字兒歌,，通過看,、聽、讀的方法培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣和大膽表達的語言能力,。音樂方面，將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動,，我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的興趣,。

美術(shù)方面,，引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力,，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展,，完善孩子的人格,，讓幼兒活動中得到發(fā)展。

安全教育方面,，每個月進行主題性安全教育,，節(jié)假日安全教育，樹立正確的安全意識,。禮儀方面,，將日常禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒真正樹立起禮儀規(guī)范,，達到教育目的,；

主題教育，是讓幼兒了解各個節(jié)日的由來,，增加幼兒的知識范圍,；體能方面，針對不同幼兒的體能特點,，從簡單的運動開始培養(yǎng)幼兒對運動的自信心,，選擇項目要能激發(fā)幼兒的興趣。

2,、保育工作

（1）加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好晨檢工作，每天做好記錄,。

（2）幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。

（3）春季多讓幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,。

（4）在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通，經(jīng)常曬被,；堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒液進行各個方面消毒,，保證幼兒出勤率。

（5）加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子

3、家長工作

（1）利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流,，了解和介紹幼兒情況，及時并有針對性的與家長進行溝通,。

（2）做好家園聯(lián)系工作,，每周五家園反饋夾介紹幼兒情況，教師的建議,，及時回答家長的疑問,。

（3）給平時見不到父母的幼兒家長以電話回訪的形式進行溝通交流。

（4）及時更新班級博客內(nèi)容,，讓家長了解本班各項活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（5）搞好幼兒園家園半日開放活動及家園互動,。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事,。

（6）訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

（7）好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

4,、隊伍建設(shè)

（1）由于新學(xué)期開學(xué)后幼兒人數(shù)會增加，并且增加了小年齡段的幼兒,，為了能更好的觀察和照顧每一位幼兒,，也能使家長更放心的將孩子交給我們，希望為小班補充一名保育員,。

（2）開展團隊互相學(xué)習(xí),，多提意見和建議，有事一起商量,，一起解決,，取長補短，為小班發(fā)展帶來更大的收益,。

（3）參加幼兒園教研學(xué)習(xí),，積極配合園里的各項活動,。

班級學(xué)期計劃小班上學(xué)期篇5

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進行本學(xué)期個人工作,，特制定計劃如下:

一,、工作目標：

認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

二、工作言行方面：

無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

三,、常規(guī)方面：

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人;不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學(xué)會遵守公共秩序。

四,、衛(wèi)生保健方面：

本學(xué)期,，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。更進一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力，爭取完美,，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗,，使自己的工作不斷趨于完美,。

班級學(xué)期計劃小班上學(xué)期篇6

本學(xué)期，我班有幼兒共10人,，男生5人,，女生5人，經(jīng)過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗,、健康,，喜歡幼兒園的團體生活，基本上能積極參加教師組織的各項活動,，在生活上,，除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做,。

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔,、大方,。

2、進一步做到禮貌進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應(yīng)當團結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自我想辦法解決,。

（一）培養(yǎng)幼兒的職責心

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將經(jīng)過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，經(jīng)過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

（一）熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到教師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到教師是朋友,。

（二）教師要關(guān)注到每個幼兒的點滴提高，給予肯定，使幼兒感到自我的提高,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每一天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

家長是教師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情景,，提出自我的意見和提議,。

1、教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育,。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事。

2,、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3,、加強幼兒團體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動,，精心組織,，確保安全。

4,、日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品。

5,、加強體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時,，應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然,。

6,、加強交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們將以飽滿的精神，進取地投入到工作中,，團結(jié)合作,、認真學(xué)習(xí)、不斷進取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。