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擊鼓傳花作文400個字語文(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 21:52:52
擊鼓傳花作文400個字語文(四篇)
時間:2023-03-15 21:52:52     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

擊鼓傳花作文400個字語文篇一

說到“擊鼓傳花”,,你們都知道吧,,規(guī)則就不介紹了,,簡單來說,就是一個打鼓,,其他人傳花,,鼓停了之后,,拿著花的人就表演才藝,。

喲,,游戲開始了。鼓聲響起來了,,突然,鼓聲戛然而止,,哎呀,!怎么是輪到我表演節(jié)目呀?原來花剛傳到我的手上,,鼓聲就已經(jīng)停了。算了,,我就露一手我的絕活——大風(fēng)車吧,,先活動一下身體,,再把手壓住地面,,順勢一翻,哈,,成功了!我手起刀落地打著大風(fēng)車,同時也被同學(xué)點了個大大的好評,。

正得意著,又開始了打鼓時間,,“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過,,我猜想誰會最先中招,我碰了碰同桌,,狡黠地說:“這次一定是你表演才藝!”“我才不信,?!蓖莱彝铝送律囝^。正在這時,,不知是誰給了同桌一束花,,正好鼓也停了?!肮艺f是你吧,!”我得意得哈哈大笑,。

同桌只好一蹦一跳地上講臺,背起了古詩:“床前……明月光,,疑是上,不,,是地上霜,舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)?!惫?,同學(xué)們笑得直不起腰,同桌也樂開了花,。

“哈哈哈……”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,。

擊鼓傳花作文400個字語文篇二

“哈哈哈…?!币魂囆β暡粫r從我們教室傳出,,這是怎么回事呢?原來這節(jié)作文課我們要玩擊鼓傳花,。

游戲的規(guī)則是:一人當(dāng)鼓手,蒙住鼓手的眼睛,,鼓手擊鼓,,同學(xué)們傳花。鼓聲停,,花落在誰手上,,誰便上臺表演節(jié)目。

游戲開始了,,第一輪的鼓手是小于,。

一人擊鼓剩余同學(xué),花落誰家呢?“咚咚咚……”游戲開始了,。花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心,。當(dāng)花傳到我手里時,,我迫不及待的把花扔給了我的同桌。心里默念“快傳,,快傳,!”還好,,不是我!

我們班的小孫同學(xué)由于太緊張,,把小殷傳來的花原路返回傳了回去,。而小殷見了這燙手山芋,連忙又扔給了小孫,。就這樣,,你來我往時鼓聲停止了。

小孫只好認(rèn)栽了,,忸忸怩怩上了臺。小孫表演的是腦筋急轉(zhuǎn)彎,。他問道:“哪一天日和月會在一起,?”“明天,!太簡單啦!”連譚老師也搖搖頭,。“我來起個頭天藍(lán)藍(lán),,白云飄……”全班沉浸在譚老師的歌聲中?!罢l再來個才藝展示?”教室里徹底沸騰了,!“小陳,你來,!”教室里再次掀起了高潮,。

“咚咚咚……”歡快的鼓聲再次響起,,這一次又會“花落誰家呢”,。

擊鼓傳花作文400個字語文篇三

今天,,老師讓我們在課上玩游戲,同學(xué)們都很激動,。老師問道:“誰來打鼓,?”同學(xué)紛紛把手舉起來,異口同聲地說:“我來,。”老師看了半天,,終于選好了尚楷瑞當(dāng)鼓手,。

老師喊:“游戲開始,?!蓖瑢W(xué)都緊張起來。傳著傳著,,擊鼓的同學(xué)停了下來,,我驚訝地看著手里的花,臉上露出不可思議的表情,。我慢慢地上前去,,老師問:“你來給大家表演一個節(jié)目,選什么,?有唱歌,,跳舞,學(xué)動物叫等等,?!蔽蚁肓税胩於紱]有選出來,。老師說:“學(xué)貓叫吧,!”我小聲地說:“好的,。”

我又緊張又有點尷尬,??粗瑢W(xué)們那期待的眼神,最終我還是按捺不住,,小聲地叫了出來,。

第一回合結(jié)束,同學(xué)們議論紛紛,,好像在說著什么很好笑的事,。老師說:“停?!苯淌依镱D時鴉雀無聲,。老師說:“這回誰來打鼓?”同學(xué)們一個個都把手舉得高高的,,好讓老師看見自己,。老師選好了,那個同學(xué)興奮地沖了過去,。

第二回合游戲場面更加激烈,,傳呀傳,傳到了好多人,,他們每個人都表演得很好,,比我好多了。我和同學(xué)們歡呼雀躍,,玩得非常開心,。

時間飛快地過去,也到了下課時間,,同學(xué)們都依依不舍地離開課堂,。

擊鼓傳花作文400個字語文篇四

今天,我們在作文課上玩了一個游戲——“擊鼓傳花”,。

聽到老師要帶我們玩游戲的時候,,大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花,,用筆當(dāng)鼓槌,,用盒子當(dāng)鼓。在選鼓手的時候,,大家都爭先恐后,,最后我成功當(dāng)選。

傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲著鼓,,后面的同學(xué)早已炸開了鍋,,他們都怕這花落在自己手里。隨著最后一聲鼓音落下,,我轉(zhuǎn)過頭,,看看這朵小花會落在誰的手里。

接到花的是一位穿著藍(lán)衣服的男生,,他走到講臺,,緊張地抓著身后的沙盤。下面同學(xué)讓他表演個節(jié)目,,有說唱歌的,,有說跳舞的,還有不知是誰,,說了一聲學(xué)豬叫,。看著老師鼓勵的眼神,,那位同學(xué)思索了一會兒,,說自己還是學(xué)青蛙叫吧!大家只聽“呱”的一聲,,講臺上已經(jīng)沒了他的影子,。

第二局開始了,同學(xué)們又開始緊張起來,。這次拿到花的也是個男生,,他大方地走到前面,用手杵著鼻子學(xué)起了豬叫,,逗得大家哈哈大笑,。

第三局的時候,大家已經(jīng)非常熟練了,。我又開心地敲起了鼓,。等到鼓音落下,是一個女孩子,。她走到前面給我們講了一個笑話,,大家聽完捧腹大笑。

這次的游戲?qū)嵲谑翘猛媪?,我已?jīng)好久沒有玩得這么開心了,!

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