李子晴今天的語文課上,，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個游戲,。游戲規(guī)則，楊老師放音樂我們就開始……下面小編在這里為大家精心整理了幾篇擊鼓傳花作文600字,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

擊鼓傳花作文600字1

擊鼓傳花這個游戲大家都應(yīng)該玩過吧,？就是有一個人來打鼓,，鼓聲一響，下面的人就傳花球，鼓聲一停,，花球在哪個人手里,，那么他就會成為“幸運兒”，將接受禮物或者懲罰,。

就在今天,，老師帶著我們玩了這個游戲。鼓聲一響起,，每個同學(xué)都開始不停地傳花球,，有的已經(jīng)準備迎接花球，有的還在驚魂未定的捂著心臟,，它就像一個定時炸彈,，誰都不愿意讓它多在這里待一秒。

鼓聲隨著我們的心跳響著,。終于,，鼓聲停了,。“幸運兒被嚇得打了一機靈,，她在全班同學(xué)的呼聲中小心翼翼地走上了講臺，手顫顫巍巍地打開了信封,，但是看到內(nèi)容后,，全班都驚呼起來。“幸運兒”更是滿臉不可思議地讀出了內(nèi)容：獎勵一盒糖果,！天哪,，這也真的太不可思議了吧！全班都尖叫起來了,！

之后,，游戲又開始了，鼓聲咚咚咚咚地響著,，不少人已經(jīng)出了一身的汗,，“咚”的一聲，鼓聲停了,，一個男孩成了“幸運兒”,，打開信封后，沒想到內(nèi)容居然是——學(xué)鴨子走路,。

我們拭目以待,，在全班同學(xué)的掌聲中，他彎下身,，一搖一擺的晃著,，并“嘎嘎嘎”地叫著，下面的同學(xué)都被他逗得笑了起來，并和他一起“嘎嘎嘎”的叫著……

你喜歡這個擊鼓傳花的游戲嗎,？

擊鼓傳花作文600字2

游戲可以鍛煉我們各方面的能力,，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。經(jīng)歷了一周辛苦的學(xué)習(xí),，為了讓我們勞逸結(jié)合,，來老師帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。

來老師先給我們定了一下游戲規(guī)則,；同學(xué)們坐在自己的位子上,，以列為單位，敲擊聲一響,，我們就以S型傳花,。聲音一停，花傳在誰的手里,，誰就要表演一個節(jié)目,。

游戲開始了，同學(xué)們一個個興奮地坐在位子上,，緊緊地盯著那盆要傳下來的花,。老師的教棒在講臺上敲個不停。“咚咚,，咚咚”聽著急促的敲擊聲,，我們的心跟著緊張地跳動起來，手上的花也在快樂地飛舞著,。

隨著最后幾聲鼓點的消失,，前面的蔣恒宇以迅雷不及掩耳之勢把花扔給了我。我驚呆了,，“這是什么,，這花怎么會在我這里？”全班哄堂大笑起來,，仿佛是在告訴我“驚不驚喜,？意不意外？”這一切發(fā)生的太快了,，最終我被迫表演了一個節(jié)目,。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們美好的游戲時光也結(jié)束了,。我們都戀戀不舍,，希望以后能玩到各式各樣的游戲。

游戲使我們快樂,，也讓我們的校園生活變得更加豐富,！

擊鼓傳花作文600字3

一天學(xué)習(xí)結(jié)束,，奶奶提議玩兒她小時候玩兒的“憋死牛”游戲，我開心得一跳三個高,。

“憋死牛”游戲規(guī)則很簡單,。區(qū)字形棋盤，一側(cè)有個“井”字為禁區(qū),。雙方各執(zhí)兩個棋子,，直線、斜線都可以走,，只要憋住對方的棋子,，就算大獲全勝。

第一局我先走,，我從一條橫線上斜走,，直接到了中間，我非常得意,，以為可以旗開得勝了,，沒想到奶奶不甘示弱，瘋狂的追趕,，幾步棋之后,，奶奶的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來，這時我慌了手腳,，匆忙應(yīng)對,，可是已經(jīng)來不及了,，就這樣我輸了第一局,。

第二局，我調(diào)整心態(tài),，不再急于求成,，而是經(jīng)過思考，看準了才出手,，這樣幾個回合下來,，我終于扳回一局。

接下來,，是關(guān)鍵的決勝局,，我一邊下棋一邊琢磨。終于找到了取勝的法寶：只要對方的兩個棋子同時在一條橫線上,，那就必敗無疑,。我不禁暗暗高興，想方設(shè)法把奶奶的兩個棋子吸引到一條橫線上,，結(jié)果輕而易舉拿下決勝局,！

這時，奶奶沉不住氣了，自言自語,，這是怎么回事呢,？為了不讓奶奶著急，我趕緊把我的小秘密告訴了奶奶,，奶奶恍然大悟,。

那一次玩得真高興啊,！因為我不僅從輸?shù)节A,，更重要的是我懂得了一個道理：世界萬物都有規(guī)律，只要細心就能找到規(guī)律并獲得成功,！

擊鼓傳花作文600字4

語文課上,，我們班組織了一場別開生面的游戲一一擊鼓傳花。

老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師放音樂,，我們隨著音樂聲傳花,，當(dāng)音樂停后，花在誰的手里,，誰就上臺表演節(jié)目,。

第一輪開始，老師放音樂,，第一組同學(xué)開始傳花,。我一直都在心里自言自語：“不要輪到我！不要輪到我,！”音樂停了,，最終花在駱文熙手里，全班同學(xué)拍著手說：“駱文熙表演,！駱文熙表演,！”他害羞地走向講臺，背誦了《詠柳》,，然后就回座位上去了,。

第二輪開始，音樂再敲響了我的警鐘,。只見花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時,，我的心已經(jīng)完全蹦緊了?；ㄒ呀?jīng)傳到了陳浩手上了,，他也想讓其它同學(xué)表演，可是,，他把花一扔,，扔到了地上,，沒人去撿。過了幾秒鐘,，音樂停了,，老師問：“花在誰的手上？”同學(xué)們說：“陳浩扔的,，陳浩表演,！”陳浩后悔地走向講臺，小聲地背誦了《靜夜思》,，就后到座位上去了,。

最后一輪，也是第三輪,，陳浩把花遞給我,，我往后面?zhèn)鳌２痪?，音樂停了,，花在手里的是班長鐘曉妍，她背完《春日》就放學(xué)了,。

擊鼓傳花真好玩,，我想每節(jié)語文課上都玩擊鼓傳花！

擊鼓傳花作文600字5

一陣陣歡聲笑語從課堂上傳來,，想知道我們在做什么嗎,？就讓我?guī)ьI(lǐng)你們到課堂上觀看吧！

原來,，今天老師要帶我們做“擊鼓傳花”的游戲,。首先給我們講解了游戲規(guī)則：一人敲鼓，其他人傳花,，鼓聲停后,，花在誰的手上,，誰就要表演節(jié)目,。表演完，老師還會給予獎勵,。同學(xué)們聽了,，高興得一蹦三尺高！

游戲開始了,！鼓聲剛響起,，大家就迫不及待地把花傳來傳去。我心里有些忐忑不安,，就像有好幾只兔子在不停地跳,。鼓聲停了,，花落在蔣艾琳的手上。蔣艾琳表演的節(jié)目是講笑話,。她的每一句話都把我們逗得捧腹大笑,，葉李燁笑得都趴到了地上呢！游戲繼續(xù)進行,，我有些坐立不安,，就怕花落在我的手上?？墒?，怕什么就會來什么，鼓聲剛一停,，花就落到了我的手上,。幸虧我準備好了一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，就不慌不忙地說：“天的孩子是誰,？”同學(xué)們有的撓撓頭,，有的耷拉著腦袋認真地想。原來吵吵鬧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲,。過了好一會兒,，大家都沒有猜出，我欣喜若狂地公布答案：“是‘我才’,，因為‘天生我才’嘛,！”徐佳琪聽后，目瞪口呆,，眼珠子都要掉到地上了……

美好的時光總是短暫的,，游戲也很快就結(jié)束了，但大家的笑聲還在教室里回蕩,。

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