李子晴今天的語(yǔ)文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲,。游戲規(guī)則,，楊老師放音樂(lè)我們就開(kāi)始……下面小編在這里為大家精心整理了幾篇擊鼓傳花作文600字，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

擊鼓傳花作文600字1

擊鼓傳花這個(gè)游戲大家都應(yīng)該玩過(guò)吧？就是有一個(gè)人來(lái)打鼓，鼓聲一響,，下面的人就傳花球,，鼓聲一停，花球在哪個(gè)人手里,，那么他就會(huì)成為“幸運(yùn)兒”,，將接受禮物或者懲罰。

就在今天,，老師帶著我們玩了這個(gè)游戲,。鼓聲一響起，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始不停地傳花球,，有的已經(jīng)準(zhǔn)備迎接花球,，有的還在驚魂未定的捂著心臟，它就像一個(gè)定時(shí)炸彈,，誰(shuí)都不愿意讓它多在這里待一秒,。

鼓聲隨著我們的心跳響著。終于,，鼓聲停了。“幸運(yùn)兒被嚇得打了一機(jī)靈,，她在全班同學(xué)的呼聲中小心翼翼地走上了講臺(tái),，手顫顫巍巍地打開(kāi)了信封，但是看到內(nèi)容后,，全班都驚呼起來(lái),。“幸運(yùn)兒”更是滿(mǎn)臉不可思議地讀出了內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一盒糖果！天哪,，這也真的太不可思議了吧,！全班都尖叫起來(lái)了！

之后,，游戲又開(kāi)始了,，鼓聲咚咚咚咚地響著，不少人已經(jīng)出了一身的汗,，“咚”的一聲,，鼓聲停了，一個(gè)男孩成了“幸運(yùn)兒”,，打開(kāi)信封后,，沒(méi)想到內(nèi)容居然是——學(xué)鴨子走路。

我們拭目以待,，在全班同學(xué)的掌聲中,，他彎下身，一搖一擺的晃著，并“嘎嘎嘎”地叫著,，下面的同學(xué)都被他逗得笑了起來(lái),，并和他一起“嘎嘎嘎”的叫著……

你喜歡這個(gè)擊鼓傳花的游戲嗎？

擊鼓傳花作文600字2

游戲可以鍛煉我們各方面的能力,，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地,。經(jīng)歷了一周辛苦的學(xué)習(xí)，為了讓我們勞逸結(jié)合,，來(lái)老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花,。

來(lái)老師先給我們定了一下游戲規(guī)則；同學(xué)們坐在自己的位子上,，以列為單位,，敲擊聲一響，我們就以S型傳花,。聲音一停,，花傳在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目,。

游戲開(kāi)始了,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮地坐在位子上，緊緊地盯著那盆要傳下來(lái)的花,。老師的教棒在講臺(tái)上敲個(gè)不停,。“咚咚，咚咚”聽(tīng)著急促的敲擊聲,，我們的心跟著緊張地跳動(dòng)起來(lái),，手上的花也在快樂(lè)地飛舞著。

隨著最后幾聲鼓點(diǎn)的消失,，前面的蔣恒宇以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花扔給了我,。我驚呆了，“這是什么,，這花怎么會(huì)在我這里,？”全班哄堂大笑起來(lái)，仿佛是在告訴我“驚不驚喜,？意不意外,？”這一切發(fā)生的太快了，最終我被迫表演了一個(gè)節(jié)目,。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,，我們美好的游戲時(shí)光也結(jié)束了。我們都戀戀不舍,，希望以后能玩到各式各樣的游戲,。

游戲使我們快樂(lè)，也讓我們的校園生活變得更加豐富！

擊鼓傳花作文600字3

一天學(xué)習(xí)結(jié)束,，奶奶提議玩兒她小時(shí)候玩兒的“憋死牛”游戲,，我開(kāi)心得一跳三個(gè)高。

“憋死牛”游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,。區(qū)字形棋盤(pán),，一側(cè)有個(gè)“井”字為禁區(qū)。雙方各執(zhí)兩個(gè)棋子,，直線(xiàn),、斜線(xiàn)都可以走，只要憋住對(duì)方的棋子,，就算大獲全勝,。

第一局我先走，我從一條橫線(xiàn)上斜走,，直接到了中間,，我非常得意，以為可以旗開(kāi)得勝了,，沒(méi)想到奶奶不甘示弱,，瘋狂的追趕，幾步棋之后,，奶奶的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái),，這時(shí)我慌了手腳，匆忙應(yīng)對(duì),，可是已經(jīng)來(lái)不及了，就這樣我輸了第一局,。

第二局,，我調(diào)整心態(tài)，不再急于求成,，而是經(jīng)過(guò)思考,，看準(zhǔn)了才出手，這樣幾個(gè)回合下來(lái),，我終于扳回一局,。

接下來(lái)，是關(guān)鍵的決勝局,，我一邊下棋一邊琢磨,。終于找到了取勝的法寶：只要對(duì)方的兩個(gè)棋子同時(shí)在一條橫線(xiàn)上，那就必?cái)o(wú)疑,。我不禁暗暗高興,，想方設(shè)法把奶奶的兩個(gè)棋子吸引到一條橫線(xiàn)上，結(jié)果輕而易舉拿下決勝局！

這時(shí),，奶奶沉不住氣了,，自言自語(yǔ)，這是怎么回事呢,？為了不讓奶奶著急,，我趕緊把我的小秘密告訴了奶奶，奶奶恍然大悟,。

那一次玩得真高興?。∫?yàn)槲也粌H從輸?shù)节A,，更重要的是我懂得了一個(gè)道理：世界萬(wàn)物都有規(guī)律,，只要細(xì)心就能找到規(guī)律并獲得成功！

擊鼓傳花作文600字4

語(yǔ)文課上,，我們班組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲一一擊鼓傳花,。

老師向我們介紹了游戲規(guī)則：老師放音樂(lè)，我們隨著音樂(lè)聲傳花,，當(dāng)音樂(lè)停后,，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目,。

第一輪開(kāi)始,，老師放音樂(lè)，第一組同學(xué)開(kāi)始傳花,。我一直都在心里自言自語(yǔ)：“不要輪到我,！不要輪到我！”音樂(lè)停了,，最終花在駱文熙手里,，全班同學(xué)拍著手說(shuō)：“駱文熙表演！駱文熙表演,！”他害羞地走向講臺(tái),，背誦了《詠柳》，然后就回座位上去了,。

第二輪開(kāi)始,，音樂(lè)再敲響了我的警鐘。只見(jiàn)花傳向第三組的同學(xué)一一張佩佩時(shí),，我的心已經(jīng)完全蹦緊了,。花已經(jīng)傳到了陳浩手上了,，他也想讓其它同學(xué)表演,，可是,，他把花一扔，扔到了地上,，沒(méi)人去撿,。過(guò)了幾秒鐘，音樂(lè)停了,，老師問(wèn)：“花在誰(shuí)的手上,？”同學(xué)們說(shuō)：“陳浩扔的，陳浩表演,！”陳浩后悔地走向講臺(tái),，小聲地背誦了《靜夜思》，就后到座位上去了,。

最后一輪,，也是第三輪，陳浩把花遞給我,，我往后面?zhèn)?。不久，音?lè)停了,，花在手里的是班長(zhǎng)鐘曉妍,，她背完《春日》就放學(xué)了。

擊鼓傳花真好玩,，我想每節(jié)語(yǔ)文課上都玩擊鼓傳花,！

擊鼓傳花作文600字5

一陣陣歡聲笑語(yǔ)從課堂上傳來(lái)，想知道我們?cè)谧鍪裁磫?？就讓我?guī)ьI(lǐng)你們到課堂上觀(guān)看吧,！

原來(lái)，今天老師要帶我們做“擊鼓傳花”的游戲,。首先給我們講解了游戲規(guī)則：一人敲鼓,，其他人傳花，鼓聲停后,，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目,。表演完,，老師還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們聽(tīng)了,，高興得一蹦三尺高,！

游戲開(kāi)始了！鼓聲剛響起,，大家就迫不及待地把花傳來(lái)傳去,。我心里有些忐忑不安,，就像有好幾只兔子在不停地跳。鼓聲停了,，花落在蔣艾琳的手上,。蔣艾琳表演的節(jié)目是講笑話(huà)。她的每一句話(huà)都把我們逗得捧腹大笑,，葉李燁笑得都趴到了地上呢,！游戲繼續(xù)進(jìn)行，我有些坐立不安,，就怕花落在我的手上,。可是,，怕什么就會(huì)來(lái)什么,，鼓聲剛一停，花就落到了我的手上,。幸虧我準(zhǔn)備好了一個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,，就不慌不忙地說(shuō)：“天的孩子是誰(shuí)？”同學(xué)們有的撓撓頭,，有的耷拉著腦袋認(rèn)真地想,。原來(lái)吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒,，大家都沒(méi)有猜出,，我欣喜若狂地公布答案：“是‘我才’，因?yàn)?lsquo;天生我才’嘛,！”徐佳琪聽(tīng)后,，目瞪口呆，眼珠子都要掉到地上了……

美好的時(shí)光總是短暫的,，游戲也很快就結(jié)束了,，但大家的笑聲還在教室里回蕩。

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