確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
漢語拼音的教學(xué)方案篇一
練習拼音,會用所拼音節(jié)組詞,能正確書寫。
1,、卡片認讀a,、u、iu三個復(fù)韻母,。
2,、指名說出a、u,、iu為什么是復(fù)韻母,。
3、讓學(xué)生在絨板上用活動字母指出a,、u,、iu,并按老師說的音節(jié)擺上調(diào)號。
1,、練習拼音:
⑴分別用卡片d,、t與a,g、h與u,,、q與iu相拼,。
⑵板書射線拼音表:
①講解前面的聲母是發(fā)音的準備,也就是擺好發(fā)聲母音的口形。拼音時聲母要讀得又輕又短,很快地連讀復(fù)韻母,這樣就把聲母和復(fù)韻母拼合起來了,。
②老師示范拼讀第一組射線拼音表,。
③提問誰會拼讀第二組射線拼音表?
④齊拼第三組:
課間休息說兒歌──請你像我這樣做。
⑶聲母與帶調(diào)韻母相拼并用所拼音節(jié)組詞:
①板書ǎ,指名讀后,再板書并連線寫成—?！?。提問誰會拼這個音節(jié)?這是什么ǎ? (組詞如咬東西、舀水等)
②把ǎ的ǎ換成ǒu成為—ǒu→ǒu,。提問誰會拼音并組成詞?
2,、復(fù)習三拼音:
⑴板書i1,指名讀后連線成為—i—1→i1,。拼讀后組成詞語,如回家、加法,、嘉獎等,。
⑵把上面拼音表中的改寫成q,拼讀后組詞。如上面的方法把1和#改寫成a和u練習拼讀,。
⑶提問剛才我們拼的四個音節(jié)是幾拼法?為什么叫三拼音?三拼音時要注意什么?
3,、讀課文領(lǐng)讀后齊讀。
4,、指導(dǎo)書寫:
⑴提問寫a u iu三個復(fù)韻母時要注意什么?說一說它們各占什么格位?
⑵指名到四線格絨板上擺出a u iu(指導(dǎo)距離要適當)
⑶抄寫字頭。
今天我們又學(xué)會了什么?
本課所學(xué)復(fù)韻母各寫一行,。
四聲盤,。
在漢語拼音方案中iu、uei兩個復(fù)韻母和聲母拼音時,要省略中間的,、e,變成iu和ui,調(diào)號要移到后一個字母上,。本教材是采用變通方法直接教省寫式iu、ui,這樣可避開拼寫規(guī)則,。教學(xué)時,不要告訴學(xué)生,。
漢語拼音的教學(xué)方案篇二
學(xué)會a、u,、iu三個復(fù)韻母的音,、形、四聲和標調(diào)位置,。
1,、用聲母尺復(fù)習與a、u,、iu拼音的聲母,。
2、用四聲盤復(fù)習單韻母及四聲,讓學(xué)生說出它們的口形變化,。
1,、明確課題今天我們繼續(xù)學(xué)復(fù)韻母。第10課,。(板書10)
2,、看圖提出a、u,、iu三個復(fù)韻母:
提問第一幅畫的什么?“襖”的音讀平是什么音?(老師用手勢引導(dǎo))出示拼音卡片a,齊讀a,。
提問為什么說a也是復(fù)韻母?觀察老師讀a時的口形變化。 (先讀a的音,逐漸過渡到的口形)
提問老師讀a時,口形有什么變化?講解復(fù)韻母是兩個單韻母組成的,讀音時,口形變化要快,。
看卡片練習讀音,。(開小火車,分組讀,老師檢查口形)
提問誰知道第二幅圖畫的是什么?“藕”的音讀成第一聲是什么音?出示拼音卡片u
讀后提問復(fù)韻母u是怎樣組成的?怎樣讀?讀的時候要注意什么?
小結(jié)兩個單韻母快讀就是復(fù)韻母的音,。開小火車正音。
提問第三幅圖畫的是什么?郵票的“郵”讀成第一聲是什么音?出示拼音卡片iu(老師檢查讀音)
3,、復(fù)習a,、u、iu三個復(fù)韻母:
⑴用卡片按順序和打亂順序認讀,。(齊讀,、分組讀、指名讀)
⑵找卡片,。(讀后把卡片放在黑板槽里)
提問誰能找出a?誰能找出u?剩下的字母念什么? (學(xué)生從黑板槽里拿出老師念的卡片,全體同學(xué)讀后,交給老師)
課中休息唱《上學(xué)歌》和做傳口令游戲,。
4、練習a,、u,、iu的四聲:
提問復(fù)韻母和單韻母有什么共同特點?誰能讀出a、u,、iu的四聲?用四聲盤順讀四聲和打亂順序讀,。
5、學(xué)習標調(diào)位置,。提問:
⑴誰還記得標調(diào)的口訣是什么?(有a標a上,無a找,、e、i,、u并列標在后)
⑵a的四聲調(diào)號標在哪兒?u呢? (指名學(xué)生把調(diào)號寫在小黑板的`a,、a、a,、a,、u,、u、 u,、u上)
⑶iu的調(diào)號怎樣標?為什么?
6、區(qū)別iu與ui的讀法和寫法:
板書ui,、iu
提問第一個復(fù)韻母讀什么?怎么知道它念ui?第二個復(fù)韻母呢?為什么?iu和ui有什么不同點?有什么相同點?調(diào)號為什么都標在后面的韻母?
用卡片快讀辨別ui與iu。
7,、認讀帶調(diào)韻母:
⑴用四聲盤打亂順序讀a、u,、iu的帶調(diào)韻母。說說平時說話用得著這些音節(jié)嗎?
⑵指名說出á,、à、ōu,、óu等音節(jié)所組之詞。 (如á熬粥,、熬夜、à驕傲,、奧運會,ōu歐洲、海鷗,、óu嘔吐,、偶然)
⑶小結(jié)a,、u可以自成音節(jié)。iu不能自成音節(jié),必須與聲母相拼,。
漢語拼音的教學(xué)方案篇三
本課由四部分內(nèi)容組成。
第一部分是a,、u、iu三個復(fù)韻母,每個韻母配有一幅圖,。第一幅圖是棉襖,借“襖”的音學(xué)習a的讀音。第二幅圖是藕,借“藕”的音學(xué)習u的讀音,。但“襖和藕”都是第三聲,要變?yōu)榈谝宦暡攀恰癮和u”的讀音。
第二部分是a,、u、iu的四聲,。
第三部分是聲母與a,、u,、iu的拼音練習。
第四部分是帶調(diào)拼音與三拼音練習,。
1,、學(xué)會a,、u、iu三個復(fù)韻母,。能認清形,讀準音,在四線格中正確書寫。
2,、學(xué)會a、u,、iu的四個聲調(diào),能正確讀出帶調(diào)韻母。
3,、練習與聲母拼音。
【教具】
聲母尺,、四聲盤、四線格絨板,、活動字母a、u,、iu和調(diào)號。
二課時,。
